【精華】旗下講話演講稿范文合集八篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的旗下講話演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
旗下講話演講稿 篇1
一位年紀已經(jīng)68歲的老人去日語學(xué)習(xí)班報名，登記小姐很驚訝。她善意地勸告老者：“您想聽懂日語對話，最少要學(xué)兩年。可兩年后您都七十了。老人笑吟吟地反問：“姑娘，你以為我如果不學(xué)，兩年以后就是六十六了嗎？
事情往往如此：我們總以為開始得太晚，因此放棄，殊不知只要開始，就永遠不晚。明年我們同時增加一歲，可有人收獲，有人依舊空白差別只在于你是否開始。
有人說同學(xué)們的失敗在于缺少善始善終的精神，我卻認為很多同學(xué)的失敗在于缺少開始的.勇氣，特別缺少失敗以后再次開始的勇氣。勇于開始，才能找到成功的路。即使是不成熟的嘗試，也勝過胎死腹中的策略。
每一個成功者都有一個開始，成功不是將來才有的，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)累積而成。人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。很多人的悲劇不在于開始以后被別人淘汰，而在于開始前被自己淘汰。
開始，不是什么人都能做到的，懦弱者懼怕開始，所以他們?yōu)樽约旱奶颖軐ふ医杩�。只有那些真正勇敢的人才能做到，才會成功�?/p>
同學(xué)們，成功與借口永遠不會住在同一屋檐下。想要成功就勇敢地開始吧！只要開始，就永遠不晚！
國旗下的講話演講稿 春季開學(xué)典禮講話演講稿 理想點亮人生演講稿
旗下講話演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們，上午好！
寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛？想吧！那是冬天送給我們的禮物，國旗下講話稿《小學(xué)期末考試前國旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個好的成績，回家過春節(jié)？想吧！期末復(fù)習(xí)對提高我們的期末考試成績來說，是不是非常的重要呢？
今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學(xué)們談幾點數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法。
第一、過電影復(fù)習(xí)法
什么是過電影復(fù)習(xí)法呢？那就是像過電影一樣回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容。打開數(shù)學(xué)書的目錄，對著每一個單元，回憶本單元的知識點，并就每個知識點在頭腦里回顧，看一看自己對這個知識點有沒有掌握。然后打開書，看一看自己有沒有找出本單元的所有知識點，每個知識點的'理解正不正確。把不正確的知識點，用本子記錄下來。對相關(guān)概念進行強化記憶，如果仍然有不懂的在老師上課復(fù)習(xí)時，加倍認真聽講，如果還有不懂的要請教同學(xué)和老師，直到弄懂為止。
第二、歸類列表復(fù)習(xí)法
我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點， 在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。什么是歸類列表法呢？就是把本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進行歸類，列成一個表格。例如：以五年級為例，可以把本學(xué)期內(nèi)容歸類為：第一、數(shù)的世界，包括：整數(shù)與小數(shù)，正數(shù)與負數(shù)，準確數(shù)與近似數(shù)，小數(shù)的四則運算及混合運算與簡便運算等等。第二、圖形王國，包括：面積單位及其單位之間的進率與互化，常見圖形的面積計算公式的推導(dǎo)與運用等等。第三、統(tǒng)計天地，包括：統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。第四、應(yīng)用廣角。包括解決問題及解決問題的策略。把這些知識列成表格，對在復(fù)習(xí)過程中，對已經(jīng)掌握的知識就打個勾，對不太理解的打個問號，在下一輪復(fù)習(xí)的時候，在打勾的知識點上，少花點兒時間，在打問號的知識點上，就多花點時間，自己認為掌握了，就把問號改成勾。
第三、同學(xué)互助復(fù)習(xí)法
同學(xué)互助復(fù)習(xí)法，就是同學(xué)之間相互復(fù)習(xí)的方法，那就是，借助"歸類列表復(fù)習(xí)法",同學(xué)之間進行相互提背，或結(jié)合"過電影復(fù)習(xí)法"對沒有掌握的知識點請同學(xué)幫助提背。 數(shù)學(xué)概念同樣需要像背語文書上的課文一樣背誦，但是必須要在理解的基礎(chǔ)之上背誦、記憶。例如：我們在進行簡便計算時，要邊計算邊想計算法則與運算定律或運算性質(zhì)。這樣我們才能真正掌握計算法則、運算定律、運算性質(zhì)的用途。
當然，復(fù)習(xí)的方法還有很多很多，例如：查漏補缺復(fù)習(xí)法、不同題型交叉復(fù)習(xí)法、檢測錯誤分析復(fù)習(xí)法等等。
當然，無論哪一種復(fù)習(xí)法，都需要我們的付出與努力。俗話說 "一份耕耘，一份收獲。"同學(xué)們！共同努力吧，讓我們捧著優(yōu)異的成績回家過年吧！
旗下講話演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
眾所周知，讀書使人進步。高爾基說，書是人類進步的階梯。中國前任主席多次語重心長的提醒國民：“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的�！敝逃姨K霍姆林斯基則說：“學(xué)生的智力取決于良好的`閱讀習(xí)慣。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他才能不斷成長和強大�！�
讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閱讀，我們足不出戶，就能領(lǐng)略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧秘，感受古今中外的風(fēng)云歷史。
小學(xué)階段，是讀書的最佳時期，科學(xué)研究表明，8—15歲是一個人的黃金閱讀期。在這一段時間里，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閱讀方法，閱讀大量童話、漫畫、小說、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今后的理想實現(xiàn)、事業(yè)成功和幸福人生產(chǎn)生積極作用。
康成小學(xué)是一所書香校園。步入學(xué)校，同學(xué)們是否留意教學(xué)樓門前大柱子上的好書推薦，是否瀏覽過樓梯墻壁上的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《古今賢文》等文化版面，是否在各班級閱讀展示臺上貼有你相片的上方，又多了一枚代表你讀過書籍的小書簽；學(xué)校閱覽室、班級圖書角和親子閱讀記錄卡里，是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室，你是否主動拿出學(xué)校印制的《經(jīng)典伴我成長》，和同學(xué)們一起奏出朗朗書聲呢。
同學(xué)們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，我們就能徜徉于書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課余時間，以閱讀為樂，讓閱讀點燃智慧人生！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
旗下講話演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《眼睛是心靈的窗戶》。
6月6日是全國“愛眼日”。之所以設(shè)立“愛眼日”，是我國青少年的視力低下已經(jīng)成了一個社會大問題。有些同學(xué)喜歡長時間看著近處的物體，總讓自己眼睛周圍的肌肉處于緊張狀態(tài)，造成眼睛疲勞，失去調(diào)節(jié)能力，看遠處的物體就會什么也看不清，眼睛一片模糊，這就是少年兒童的多發(fā)病——近視。
我們大家經(jīng)常說眼睛是心靈的窗戶，是我們?nèi)梭w不可缺少的一部分，試想如果有一天我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那么我們的腦海將是一片黑暗，再也看不見那美麗的顏色，在別人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽著那歡笑聲，那時我們的世界將是黑暗的世界。那種感覺是多么孤獨、多么無助啊!同樣視力的減弱，也會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多的不便。從現(xiàn)在開始我們要多多注意，為我們的眼睛修起一道透明的'“防護墻”。
眼睛，被人喻為“心靈的窗戶”。小學(xué)生中近視眼發(fā)病率越來越高，讓我們每個人從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。因此，我建議大家平時要注意以下幾點：
1、讀書寫字姿勢要端正，連續(xù)看書、寫字半小時左右要休息片刻，或向遠處眺望一會。
2、看書與寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。改正不合理的用眼習(xí)慣，如趴在桌上、歪頭看書或?qū)懽�，躺在床上看書，吃飯時看書，這些不良習(xí)慣都會使眼睛過度疲勞，降低視力的敏銳度。
3、寫字時，眼距書本一尺，胸距桌前緣一拳，手食指距筆尖一寸。
4、避免眼睛疲勞的最佳方法是適當休息，切忌連續(xù)用眼。每隔1小時至少讓眼睛休息1次。
5、養(yǎng)成多眨眼的習(xí)慣。通常情況下，一般人每分鐘眨眼少于5次會使眼睛干燥。不用臟手揉眼睛，不要看字跡太小或模糊的書報，寫字不要寫得太小。
6、糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣，多吃一些蔬菜和粗糧，這些食物對視力有益。
7、平日里要加強體育鍛煉,如跑步、做廣播操、打球、踢毽子等。此外,眼保健操也是預(yù)防近視眼、自我保健的好方法,可以在讀書寫字的間隙做眼保健操,以起到解除眼疲勞的作用。
老師、同學(xué)們，學(xué)生們未來需要發(fā)揮眼睛功能的時間很長、地方很多，我們要負起責(zé)任，讓我們下決心大打一場“亮睛”戰(zhàn)役。還學(xué)生一個“亮麗”的人生吧。為了實現(xiàn)自己美好的理想，請你從今天開始，愛護眼睛，珍惜光明。
旗下講話演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！剛才，大家注視著五星紅旗的冉冉升起，那是一種崇敬，是我們對祖國的崇敬，是我們對無數(shù)先烈的崇敬。先烈用生命換來了我們今天的幸福生活，我們應(yīng)該向他們致敬。（鼓掌）
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學(xué)們兩個問題：從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學(xué)生：老師�。⿵男〉酱螅瑖I心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學(xué)生：老師�。┠敲�，我再問問同學(xué)們：你們愛老師嗎？（學(xué)生：愛！）有的同學(xué)嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師：xx老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師：xx老師太羅嗦了，班會課上，讀報時間，課前課后，總愛重復(fù)那句不可變更的話，“同學(xué)們，好好讀書吧，將來會有用的”，聽都聽厭了。有的同學(xué)責(zé)怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上課，總是點名要他回答問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息：“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你�。 保〞䦂龊馨察o）
我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛來到了教室，或是站在教室門口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的老師還要來到寢室督促學(xué)生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個電話，我們的老師還要匆匆趕來，四處查找。學(xué)校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒有回家，在教室門口等待學(xué)生晚飯后的來到。讀報時間過去了，上課老師進教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習(xí)了他們還要督促學(xué)生睡覺。（熱烈的掌聲）
同學(xué)們，老師這樣的奔波，你覺得他們累不累？（學(xué)生：累�。├蠋焸冞@樣辛苦地工作，你覺得老師值不值得你們尊敬？（學(xué)生：值得�。┖茫绻瑢W(xué)們要感謝老師就表達出來，就隨我喊兩句吧：老師，您辛苦了！老師，謝謝您們�。崃业恼坡暎�
同學(xué)們，老師的`辛苦還不僅僅是這些呀。一個班，五六十人，六七十人，老師要了解每一個同學(xué)，要關(guān)心每一個同學(xué)，該有多少事要做！今天這位同學(xué)上課遲到，明天那位同學(xué)不交作業(yè)，夠老師操心的了。同學(xué)們，你們是否想過，自己多努力一點，聽話一點，讓老師少操心一點呢？老師要做的事真是太多了，老師也有家，也有孩子，還要搞教學(xué)，老師哪有時間管家、管孩子��！你們就不能讓老師抽一點時間去關(guān)心關(guān)心他的家庭，去關(guān)心關(guān)心他家里的孩子嗎？你就不能讓老師有更多的時間去搞教學(xué)嗎？
同學(xué)們，你們知道嗎？要是班里有同學(xué)不肯讀書，或是成績下降了，老師是多么著急�。⊥瑢W(xué)們，你們知道嗎？當班里學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績提高時，老師又是多么高興啊！老師的著急，老師的高興，那就是牽掛那就是愛��！
同學(xué)們，老師的工作是那樣的辛苦，老師是那樣的關(guān)心我們，我們要學(xué)會尊重老師，學(xué)會感恩。在路上，在校園里，一句“老師好”，老師聽了會興奮大半天。下課了，老師講累了，要是你能幫老師倒一杯開水，老師會激動得流下熱淚。老師僅僅是想聽你說一聲“老師好”嗎？老師僅僅是想喝你倒的一杯水嗎？不是的，不是的！孩子們，老師是為你們的懂事和健康成長而高興��！老師知道，孩子是父母的希望，是祖國的未來，少年志則國志，少年強則國強嘛。
好了，下面同學(xué)們隨我一起朗誦《少年中國說》中的片段：少年智則國智，少年強則國強……
謝謝�。ü恼疲�
旗下講話演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
在這里我先給大家講一個童話故事。
有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關(guān)在同一個圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫�！必i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個故事里，我們得到的啟發(fā)是：立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受，因此對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災(zāi)樂禍，要學(xué)會關(guān)懷、同情，要有寬容心!所以今天我講話的題目就是《學(xué)會寬容》。
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學(xué)會寬容。
我們敬愛的周總理就是一個寬容的人，有一次，總理去理發(fā)，理發(fā)過程中，周總理忽然咳嗽了一下，結(jié)果理發(fā)師不小心刮破了總理的耳朵。理發(fā)師很著急，也很害怕，連聲說對不起�？芍芸偫聿坏珱]責(zé)怪理發(fā)師，還聲稱是自己咳嗽沒先說一聲，是自己的錯。周總理的寬容贏得了全國人民對他的敬重和愛戴。
再看那些心胸狹窄的.人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個十分優(yōu)秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。
在我們的生活中常常會遇到這樣的情況：朋友同學(xué)有意無意得罪了你，家人有意無意錯怪了你，路人有意無意碰撞了你，那時你可能會委屈，可能會忍不住要發(fā)怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”，那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。
同學(xué)們，在學(xué)校里，你是否曾為同學(xué)不小心踩臟了你的本子而大發(fā)雷霆，又是否曾為別人無意碰撞了你的身體而怨聲載道，還是否曾為一個小小的誤會而傷害了朋友間的友誼。同學(xué)們讓我們用寬容的心化解生活的矛盾，讓我們用博愛的情鑄造人類友善的橋梁!
兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學(xué)間的相互寬容換來的是學(xué)校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩(wěn)定，社會的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候。
同學(xué)們就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!
旗下講話演講稿 篇7
中國素有“禮儀之邦”的美稱，中國的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書改變命運。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生目標與理想的關(guān)鍵時期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是文質(zhì)彬彬，整潔大方，符合學(xué)生身份。
中學(xué)生作為發(fā)展中的人，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時，必然會面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)中學(xué)生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問題。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢？我認為，中學(xué)生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。
學(xué)校對同學(xué)們在儀容儀表上的具體要求有：一是學(xué)生進入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝，不背挎包或休閑包；二是男同學(xué)不準留長頭發(fā)，不準染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領(lǐng)；三是女同學(xué)要求理運動短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準涂指甲油，不準披頭散發(fā)，燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型；四是不準佩戴耳環(huán)、戒指、項鏈等飾物；五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。
不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士儀表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在于新奇或時髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。設(shè)想一下，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝，會是怎樣的景象，你能接受嗎？可見，要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個和諧社會必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重；而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的`幽雅情調(diào)不相稱，更會讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會失去學(xué)生的純真、失去自我。
目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來，端正思想作風(fēng)，減少社會不良風(fēng)氣的負面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，對我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個性。
同學(xué)們，既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長的道路上，如果我們過多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠方只是一個實現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠方。
同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。
旗下講話演講稿 篇8
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
花開，花落，年復(fù)年
轉(zhuǎn)眼間，新的一年又開始了
過去，過去讓我們?nèi)绨V如醉
現(xiàn)在，我們用時間掌握未來
將來，將來就用現(xiàn)在的時間來決定吧
在新的一年里，我們要以正確的態(tài)度面對，面對我們的將來
20____帶給我們信仰
忘卻過去的憂傷
人生亦短，嘆息亦長
但我們在20揚帆起航
茁壯成長
過去，我們暢想現(xiàn)在
現(xiàn)在，我們謳歌未來
將來，我們用愛
用愛來詮釋它的存在證明將來。
在上周四的元旦匯演上，各班同學(xué)自出心裁，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。這次元旦匯演綜合了百花校區(qū)和隴海校區(qū)的演員，他們用場前的汗水，換回了同學(xué)們的掌聲。
20____，我們用堅持不懈收獲了希望；20____，我們?nèi)詴侔闩ζ诖篮�。為了展現(xiàn)全體師生校園生活的多姿多彩，為了紀念十九中近十年發(fā)展的輝煌蓬勃，為了鼓舞人心凝聚正氣弘揚優(yōu)秀校園精神，學(xué)校定于20____年12月31日在市青少年宮舉行隆重的慶祝新年大型文藝匯演聯(lián)歡活動。主題為：歡欣鼓舞，收獲20____；意氣風(fēng)發(fā)，期待
20____。這將是一場藝術(shù)、文化、精神、素質(zhì)、行動交織的.盛宴。
此后，我們馬上要進入期末復(fù)習(xí)了
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它永遠激勵著我們不斷地追求，為斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，一定能取得好成績。
時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余時間（包括晚上和早讀），因此，希望同學(xué)們抓緊時間，認真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
希望大家把握好這個查漏補缺的考試，讓危機感離我們遠去，警鐘不再長鳴！
同時也祝大家在期終考試中都能發(fā)揮出自己的水平，考出好成績。
我的講話完畢，謝謝大家！
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