關(guān)于感恩的演講稿范文合集八篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感恩的演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
群星的燦爛，是靜謐夜空的陪伴，鯊魚(yú)的親吻，是藍(lán)色潮汐的陪伴。那片天空總像傾了一盅稀薄的金黃，而你伴我走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。悄悄告訴你，媽媽：感謝你像樹(shù)扎根進(jìn)我的生命里，伴我長(zhǎng)大。童年你們的陪伴，足以讓我學(xué)會(huì)感恩。
記憶里，少不了你的話——我們和小樹(shù)一起長(zhǎng)大。春天，初醒的銀杏吐出一樹(shù)嫩綠的圓，在陽(yáng)光中閃爍，灑下一地斑駁活潑的金黃。記憶中的每個(gè)黃昏，總少不了探尋那些金黃光斑的兩只影子。長(zhǎng)的總是弓著身體，伸出手藏在短的身后，伴著它搖搖擺擺地跳躍在那些不大的光斑間。不過(guò)，一旦長(zhǎng)影子的手碰到了短影子的背，短影子立刻躲閃起來(lái)，依稀傳來(lái)哭鬧：“我自己走，不要手扶！”總能看到長(zhǎng)影子突然一撲，手猛地拽住要摔倒的短影子的衣服，又立刻收回，假裝若無(wú)其事地看向銀杏樹(shù)。那時(shí)，剛種下的小樹(shù)和短影子我一樣高，長(zhǎng)影子還那樣年輕。
深秋，一嘟嚕一嘟嚕的白色果子沉甸甸地墜在暈開(kāi)了金邊的葉中，與早夭的銅黃色如雪花般齊齊飛下。不過(guò)，我并不傷感，小跑在夕陽(yáng)夕暉中燦爛得熠熠生輝的一片金黃中，大叫：“滿天翻黃銀杏葉，忽驚天地成功！“
我悄悄地掏出一個(gè)塑料袋，屏住呼吸，翻找潔白的銀杏果實(shí)。回到家，把沉甸甸的袋子雙手一送，媽媽嗔怪我?guī)拙�，只需乖乖的點(diǎn)頭稱是，就可以靜待濃香氤醞，撩動(dòng)跳動(dòng)的空氣。小樹(shù)早已長(zhǎng)大，比我高出幾倍，金黃的光暈渲染了整片天空，成為路人相機(jī)下的寵兒。媽媽的手也在不經(jīng)意間陪伴了我13年，被歲月鐫刻下粗糙的樹(shù)皮。
那次考試后樹(shù)下的長(zhǎng)談，媽媽坐在我身邊，讓我哭著靠在她的身上，一左一右，手指撫過(guò)堅(jiān)韌的樹(shù)皮。我才明白，原來(lái)母愛(ài)也能像樹(shù)一樣，堅(jiān)實(shí)而柔軟，只需要靜靜的陪伴。那一刻，我終于懂得了感恩。
你陪我長(zhǎng)大，讓我陪你變老。我會(huì)拉著你的手，在銀杏濃蔭中散步，踩著落葉撿拾白果，陪你坐在樹(shù)下，撫摸老樹(shù)的皺紋，聽(tīng)你講故事。
感恩的花，悄然綻放于你陪伴的路上。媽媽，謝謝你是樹(shù)，扎根進(jìn)我的生命里，為我灑下濃蔭，伴我長(zhǎng)大。
感恩的演講稿 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好
我是七（14）班的xxx，今天我將要演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”
1、什么是感恩？ 感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。正如“感恩”二字所表達(dá)的，感激恩情，對(duì)別人所給的幫助表示感激，是對(duì)他人幫助的回報(bào)。牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌保瑫r(shí)也是一種為人處事中的美德，是一條人生基本的準(zhǔn)則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。
2、為什么感恩？一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ，雖是“涌泉相報(bào)”，但感恩是美德中最微小的，而忘恩負(fù)義是品行中最惡劣的，他人在你危難之時(shí)伸出援手，我們又何嘗不該感恩，不該回報(bào)學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝世界給予你的一切。在生活中，我們不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)。這時(shí)，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸魉耍卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，變得一敗涂地。感恩，讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好，讓我們擁有有一個(gè)積極的人生觀，有一種樂(lè)觀健康的心態(tài)，感恩，讓愛(ài)遍布世界，讓美點(diǎn)亮生活中的每一個(gè)角落。
3、如何去感恩？我們要以一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的眼睛去看世界，值得我們感恩的事情無(wú)處不在：父母的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，同學(xué)的幫助甚至陌生人的援手，都是他人的恩情，或許這并不是十分偉大的，但卻無(wú)微不至，如同涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我們的生活。感恩也是如此，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；在迷茫之時(shí)，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；使你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們難道不心存感激，不思回報(bào)嗎？對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己努力的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答就是感恩。我們可以從身邊的小事做起：幫助父母親做家務(wù)，幫助老師整理作業(yè)，這些無(wú)不是感恩。生活中他人的給予無(wú)處不在，讓我們把感恩落實(shí)到生活中的一點(diǎn)一滴中去。
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫***，來(lái)自五年級(jí)五班。今天我演講的題目是：《用愛(ài)來(lái)感恩》。
我愛(ài)春天里沁人心脾的綿綿細(xì)雨，我愛(ài)夏夜晴空萬(wàn)里的白云，我愛(ài)小河邊游來(lái)游去的小魚(yú)兒，我愛(ài)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛(ài)我的爸爸媽媽、我的老師、同學(xué)們和生我養(yǎng)我的這片土地。
我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹(shù)，媽媽是巢，我是一只小小鳥(niǎo)。家里，時(shí)常洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，一部部相冊(cè)，記錄著我成長(zhǎng)的足跡。我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)辛苦養(yǎng)育我的爸爸媽媽，我愛(ài)時(shí)刻關(guān)心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”，我愿意做些力所能及的事情表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當(dāng)好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點(diǎn)多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動(dòng)彈，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因?yàn)樗麄兯卟缓茫荒鼙惑@擾，我突然想起了老師平時(shí)告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責(zé)怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛(ài)幫助了媽媽，我用我的愛(ài)呵護(hù)了姥姥姥爺。
在學(xué)校里，我是一名好學(xué)生。學(xué)校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復(fù)一日年復(fù)一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著我們這些幼苗。我這朵成長(zhǎng)中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著知識(shí)的雨露。
我愛(ài)辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講、仔細(xì)做好課堂筆記、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，優(yōu)異的成績(jī)是我對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。
我愛(ài)學(xué)校這方沃土，我愛(ài)生機(jī)盎然、五彩斑斕的校園生活，我在里面學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。全市中小學(xué)生書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、獲得“美麗的十堰”征文大賽（丹江口賽區(qū)）優(yōu)秀獎(jiǎng)、“小作家杯”全國(guó)小學(xué)生作文競(jìng)賽市一等獎(jiǎng)、全市“我心中的美好家園”征文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎(jiǎng)……成績(jī)的取得都是學(xué)校悉心培育的結(jié)果。學(xué)校就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，不斷給予我充足養(yǎng)分，給我全面發(fā)展的空間。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幸福、健康茁壯地成長(zhǎng)。
在社會(huì)上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會(huì)是環(huán)境，我是一名小衛(wèi)士。我愛(ài)幅員遼闊的祖國(guó)，我愛(ài)勤勞善良的人民。我關(guān)注祖國(guó)分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災(zāi)難都令我難過(guò)。奧運(yùn)舉辦、世博召開(kāi)、神八飛天……我為我的祖國(guó)感到無(wú)比驕傲；南方雪災(zāi)、汶川地震、云南旱災(zāi)……我為我的祖國(guó)扼腕嘆息。
我是一名小衛(wèi)士，我用實(shí)際行動(dòng)盡綿薄之力，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐款，和災(zāi)區(qū)的孩子結(jié)對(duì)子；我是一名小衛(wèi)士，節(jié)約用水用電，隨手撿起一個(gè)垃圾，親手栽下一棵小樹(shù)苗，保護(hù)綠色的生活環(huán)境；我是一名小衛(wèi)士，尊老愛(ài)幼，遵守交通規(guī)則，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，懂得文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離電腦游戲。
在學(xué)校老師的教育下，我就是一名愛(ài)自己、愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，有責(zé)任心的好公民。
同學(xué)們，我們是未來(lái)社會(huì)的締造者，只要懂得用愛(ài)來(lái)感恩，用愛(ài)回報(bào)親人、師長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)，我們就能成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會(huì)的好公民，就讓我們用愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)我們的世界吧。
感恩的演講稿 篇4
各位家長(zhǎng)和青少年朋友們：
大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對(duì)感恩的一些心得體會(huì)，人怎么樣才會(huì)快樂(lè)呢?一是一定要知足常樂(lè)，二是一定要助人為樂(lè)，三是要自得其樂(lè)�！叭龢�(lè)”之一的助人為樂(lè)其實(shí)就是感恩，我覺(jué)得，人生因感恩而快樂(lè)，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂(lè)的重要途徑之一。那么，什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰(shuí)?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問(wèn)題，我經(jīng)常在思考。
一、什么是感恩?
在西方有“感恩節(jié)”，其起源有著濃厚的宗教色彩，如今，感恩節(jié)成為西方，特別是美國(guó)人生活中一個(gè)重要節(jié)日。感恩，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句，以及“知恩不報(bào)非君子”，“施恩不圖報(bào)”的美德。什么是感恩?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋：對(duì)別人所給的幫助表示感激。《牛津字典》給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
我覺(jué)得，感恩是一個(gè)有愛(ài)心和有責(zé)任的人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。感恩沒(méi)有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!
二、為什么要感恩?
什么是人生?人生人生，就是人的一生，在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在別人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界，兩次哭聲之間就是人生。我們?cè)谧约旱目蘼曋谐嗦懵愕膩?lái)了，得到并享受著人間的無(wú)限美好，大家可曾想過(guò)，一個(gè)赤裸裸的生命是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的?我們生活在這個(gè)地球上，一切的一切對(duì)我們都有恩情!沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。(案例：美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心，據(jù)說(shuō)有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。我想，我們每一個(gè)人從小只有學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)做人，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，塑造完美的人生。
三、不感恩的人是什么樣的?他們?yōu)槭裁床桓卸?
在當(dāng)今社會(huì)，不少人感恩意識(shí)嚴(yán)重缺失，出現(xiàn)了不會(huì)感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識(shí)膨脹等現(xiàn)象。感恩意識(shí)的缺失給社會(huì)和個(gè)人造成了極為消極的影響。(案例：曾聽(tīng)到過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：有一個(gè)單親母親，為了讓兒子過(guò)上好日子，能念上好學(xué)校，起早摸黑地去擺地?cái)倰赍X(qián)。好東西，她自己舍不得吃，掙了錢(qián)，舍不得買(mǎi)新衣服穿，40多歲不到，看起來(lái)卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽，還處處嫌棄她，抱怨她。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嫌她老，不讓去。和同學(xué)碰到擺地?cái)偟膵寢�，假裝不認(rèn)識(shí)。有一次，媽媽病了沒(méi)做飯，他一聲不吭地就走了。這個(gè)故事真讓人聽(tīng)聞心痛。像這樣的例子，其實(shí)在我們的生活中，也會(huì)碰到。)他們?yōu)槭裁床桓卸?我想，第一責(zé)任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質(zhì)的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的感恩教育，讓孩子把父母的給予當(dāng)成了理所當(dāng)然。還有，父母作為孩子的“第一老師”，父母的對(duì)待長(zhǎng)輩、對(duì)待金錢(qián)的盲目追求、對(duì)待勞動(dòng)的片面看法都時(shí)刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校方面的責(zé)任也不同程度存在，一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈谝�，什么體育課、勞動(dòng)課、音樂(lè)課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時(shí)候，孩子最應(yīng)該學(xué)習(xí)的做人、誠(chéng)實(shí)、勞動(dòng)、責(zé)任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學(xué)為第一。當(dāng)錯(cuò)過(guò)了父母和學(xué)校雙重感恩教育的孩子再到社會(huì)上，孩子自然是“五顏六色”�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)社會(huì)在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí)，道德體系建設(shè)的缺失是問(wèn)題的根源所在。
不感恩的人，他們有一個(gè)共同的特征：冷漠。冷漠的人對(duì)人對(duì)物都沒(méi)有多少情感，他們認(rèn)為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨(dú)活”，不感恩的人就是“獨(dú)活”，一個(gè)心中不知感恩的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的人，也是一個(gè)不懂得珍惜現(xiàn)在所有的人。
四、誰(shuí)需要我們的感恩?我們?cè)鯓痈卸?
樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)根，樹(shù)就死了;人沒(méi)有了人根，就已經(jīng)不是人了!樹(shù)有樹(shù)根，人也有人根;樹(shù)根是在地下，而人的根又在哪里?嬰兒出生時(shí)，先出來(lái)的是頭部;等醫(yī)生接過(guò)嬰兒后，打了一下屁股，哇哇地叫哭聲響起，把嬰兒抱起后頭往上，由此而來(lái)“人根朝上”，上有父母，師長(zhǎng)。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個(gè)是孝道，一個(gè)是師道。
人的根主要是父母的“孝道”，所以首先要感恩父母。這個(gè)恩，就是“恩重如山”，并“重于泰山”，我們要永遠(yuǎn)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(案例：前些年的時(shí)候，河南衛(wèi)視有個(gè)欄目叫《誰(shuí)讓我心動(dòng)》，這檔節(jié)目跟時(shí)下江蘇電視臺(tái)《非誠(chéng)勿擾》的相親節(jié)目差不多。記得那天是有個(gè)男孩看上了對(duì)面的一位女孩，女孩提了一個(gè)俗氣但又簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)?zāi)泻ⅲ杭偃缥液湍隳赣H同時(shí)掉進(jìn)了河里，你會(huì)先救哪一個(gè)?男孩當(dāng)時(shí)是怎么回答的，我已不記得了，倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新，女孩說(shuō)：“如果你先救了我，我想我不會(huì)選擇你，你想想，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?”沒(méi)等女孩說(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲大起，而且是長(zhǎng)時(shí)間的掌聲……是啊，一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，在這個(gè)世界上，他還可能去愛(ài)誰(shuí)呢?多么平凡而經(jīng)典的話語(yǔ)啊!)
沒(méi)有孝就沒(méi)有教，“教”字怎么寫(xiě)?一個(gè)孝心的“孝”加一個(gè)文化的“文”字，孝乃文化的傳承，謂之孝也。“育”字怎么寫(xiě)?古代的育字，書(shū)文解字中是一個(gè)每天的“每”加一個(gè)流水的“流”去掉三點(diǎn)水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個(gè)世界上，并且哺育他，這叫做育，所以我們上報(bào)母親的四重恩德，哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養(yǎng)育之恩。我們小的時(shí)候生病時(shí)有父母，他們不會(huì)計(jì)較我們生病，害怕的時(shí)候有父母，他們會(huì)用生命來(lái)保護(hù)我們。這個(gè)世上有一種至深的悲愴，叫做子欲養(yǎng)而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)福氣了，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在呀!感恩不能等，孝心不能等!人生有三個(gè)不能等，第一個(gè)就是孝順不能等啊，趁父母還健在，我們要多給父母一點(diǎn)愛(ài)，他們是我們?cè)谑澜缟衔ㄒ荒軌蚪懈改傅娜�。不要等到清明�?jié)時(shí)，看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時(shí)候，才想起跪在父母的墳前說(shuō)我愛(ài)你們，一切晚矣……請(qǐng)你現(xiàn)在立刻把愛(ài)說(shuō)出口。父母永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最最親愛(ài)的人，家永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做，要真正行動(dòng)起來(lái)：
一是了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。
二是尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
三是生活節(jié)儉，不亂花錢(qián)，不攀比，不向父母提過(guò)高要求，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
四是心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和考慮父母的意見(jiàn)。
五是外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母。
六是努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。
人的根還有就是老師的“師道”，所以其次要感恩老師。這個(gè)恩，就是“一日為師，終生為父”，不是父母勝過(guò)父母的恩情�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位曾傳授過(guò)知識(shí)和道理的老師們。如果沒(méi)有這些老師的教誨，就沒(méi)有今天的我們。但是，很多同學(xué)課間不擦黑板，上課不遵守紀(jì)律隨意講話做小動(dòng)作，看見(jiàn)老師就象陌生人，連招呼也不知打一下，對(duì)老師的教導(dǎo)以及輔導(dǎo)答疑連句“謝謝老師”都不會(huì)說(shuō)的不在少數(shù)。
更有甚者，有些不知好壞的學(xué)生背地還給老師起外號(hào)、罵老師，不服從老師的教育等等，真的讓人心寒!所謂的師道，就是要喜歡自己的老師，尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易啊!下課了，同學(xué)們都到操場(chǎng)上活動(dòng)了，可老師們還要回到辦公室，為你們批改剛剛考完的試卷。放學(xué)了，同學(xué)們都離開(kāi)教室回家了，可老師們還在燈下備課、寫(xiě)教案、耐心地批改作業(yè)……他們把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著他們。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，而愛(ài)別人的孩子是神。老師用自己的愛(ài)心、耐心和善心去對(duì)待每一個(gè)孩子，老師是我們生命的神靈!我們應(yīng)該像當(dāng)年尊重、感激他的老師徐特立那樣，來(lái)尊重感激自己的老師，要學(xué)會(huì)尊重老師的人格，尊重老師的的勞動(dòng)，尊重老師的創(chuàng)造。
感恩的演講稿 篇5
各位朋友：
大家下午好!
首先，我很感謝嚴(yán)老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在今天這樣一個(gè)隆重而又特殊的'場(chǎng)合，說(shuō)出我的心聲。今天我就想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下，表達(dá)在生活中給我關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給我?guī)椭娜�，她就是我的老師，一位陪我度過(guò)難忘六年生活的老師。是她，把我從迷途中拉回!
曾記得四年級(jí)時(shí)，也許是學(xué)習(xí)的壓力而產(chǎn)生的懶惰，我犯下了一個(gè)大錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)使自己遺憾萬(wàn)分，但卻無(wú)法挽回，于是便成為我心中的陰影，也是我前進(jìn)道路上的障礙。(記得那是一個(gè)雙休日，一如既往，老師布置的作業(yè)也一樣，我也很有信心完成。然而星期六很快得過(guò)去了，但我的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)過(guò)，心里想著：反正明天還有一天的時(shí)間，慢慢來(lái)好了。就這樣拖到了星期天，星期天我又與“貪玩”結(jié)成了好朋友，忘記了我的作業(yè)，這時(shí)心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，把以前寫(xiě)的日記從本子里撕了下來(lái)，貼在現(xiàn)在的日記本子上。)
當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，心存僥幸以為自己可以躲過(guò)一劫，但躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，不久，我的錯(cuò)誤被揭穿了，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了，所以便嚎啕大哭了起來(lái)，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，讓我覺(jué)得顏面掃地。從那以后，我開(kāi)始害怕老師，甚至有一點(diǎn)痛恨老師。日復(fù)一日，期末結(jié)束了，我以為我犯了錯(cuò)老師會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)，但公布后，我真為自己的想法而感到可恥，同時(shí)也很激動(dòng)，沒(méi)想到老師還如此信任自己，回家我也受到了父母的表?yè)P(yáng)。慢慢地，我對(duì)老師越來(lái)越尊敬，也越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)老師的恐懼和怨恨早已煙消云散，也愿意勇敢地面對(duì)老師，和老師對(duì)話，也就是在那以后，我的學(xué)習(xí)步步上升，老師也一天天成為我的知音。甚至，在這樣一個(gè)難得的場(chǎng)合，給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)!
所以，尊重老師，感恩老師自始至終銘記在我心靈深處。老師們對(duì)我的信任，對(duì)我的幫助，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷至今我一點(diǎn)一滴也沒(méi)有忘過(guò)。因而今天我想您說(shuō)：“老師!你們辛苦了，你們對(duì)我的關(guān)懷，我不會(huì)忘記，你們對(duì)我的要求，我不會(huì)放松，你們的指導(dǎo)將伴我一生�！�
在座的同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勤的耕耘，也許你曾經(jīng)和我一樣因?yàn)榉稿e(cuò)和老師有過(guò)碰撞，因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而責(zé)怪老師多管閑事……但是，今天我有勇氣站在這里，我只想說(shuō)，不管過(guò)去怎樣，只要今天你能像我一樣認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，相信，今天在場(chǎng)的每一位老師，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒你，喜歡你，幫助你。親愛(ài)的老師們，如果我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)給我一些支持的掌聲，親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們也能做到，請(qǐng)給我響亮的掌聲。
謝謝大家!
感恩的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
提起“感恩”，所有的同學(xué)不由得想起每天起早貪黑和我們一起上學(xué)，或者完全可以說(shuō)成比放學(xué)鈴聲還準(zhǔn)時(shí)的爺爺、奶奶或爸爸媽媽!
在以前的生活里，我感覺(jué)我和媽媽的關(guān)系是比較親近的，但是就在三年前，媽媽選擇了去當(dāng)學(xué)生，很不情愿地丟下了我和我的老爸�？粗业睦习�，我就一肚子氣，每天忙的不在家，也不知道是他的學(xué)生重要，還是他的兒子重要。再加上強(qiáng)烈的貪玩意識(shí)使我在亂花錢(qián)、做作業(yè)偷工減料、上網(wǎng)打游戲方面屢屢遭到老爸的訓(xùn)斥甚至痛打。使我對(duì)老爸產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，甚而有些恨他。然而，伴隨著認(rèn)知力的增長(zhǎng)，我開(kāi)始以一種感恩的心重新感受爸爸，感悟他給我?guī)?lái)的種種感動(dòng)。
感謝老爸，讓我知道是守信一個(gè)人的美德。在我的記憶中，老爸一直是守信的人，從記事起，他從來(lái)沒(méi)有哄騙過(guò)我。老爸的工作很忙，但是承諾過(guò)的事情從來(lái)不會(huì)食言，即便是寒冷的冬夜。記得有一天爸爸去西安出差，答應(yīng)順便給我買(mǎi)套有關(guān)奧運(yùn)福娃的卡通書(shū)，下午七點(diǎn)多爸爸一臉疲憊地回到家，一見(jiàn)到我，馬上就又出門(mén)了，一直到晚上十點(diǎn)才回來(lái)，手里提著我要的卡通書(shū).他把書(shū)遞給我的同時(shí)，抱歉地對(duì)我說(shuō)，由于事情太多，忙完后就匆匆往回趕，結(jié)果把答應(yīng)你的事給遺忘了。這是我到市里跑了好多地方才找到的。當(dāng)然這都是我的過(guò)錯(cuò)，兒子，對(duì)不起了!
感謝老爸，讓我體驗(yàn)到了摯著。在我的記憶中，老爸一直是執(zhí)著的人，只要他認(rèn)定的事，很難說(shuō)服他改變主意：那是在我七歲時(shí)的一天，下午放學(xué)后回到家屬院，沒(méi)回家就直接在樓下和小朋友一起玩耍，直到晚上10點(diǎn)多到家后才想起家庭作業(yè)還沒(méi)做，在接受了老爸的訓(xùn)斥后，就開(kāi)始做作業(yè)，到了十一點(diǎn)多時(shí)，實(shí)在太困了，姥姥也在旁邊勸說(shuō)，讓明天早上起來(lái)再做，但是老爸堅(jiān)決不同意，他說(shuō)，這樣的結(jié)果是你自己造成的，你必須為此付出相應(yīng)的代價(jià)，于是乎，一遍遍地用涼水沖臉，甚至近乎殘忍地用手掐臉上的肉......凌晨?jī)牲c(diǎn)多，作業(yè)終于寫(xiě)完了。
在感恩的日子里，讓愛(ài)回歸。只有活在感恩的世界里才會(huì)快快樂(lè)樂(lè);只有活在感恩的世界里才能得愛(ài)無(wú)限。
謝謝大家!
感恩的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自xx班的xxx。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō)，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài)；感謝老師，授予我們知識(shí)，教我們做人的道理；感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最敬愛(ài)的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著母親的乳汁離開(kāi)了襁褓，揪著父母的心，邁開(kāi)了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。
永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂(lè)。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢？我們又能報(bào)答多少呢？
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校；夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
感恩，從你我做起！從心做起！
感恩的演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出，一次又一次花開(kāi)，不知不覺(jué)中我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，不留一絲痕跡；也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們；在我取得成績(jī)的時(shí)候，默默開(kāi)心的是他們；在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長(zhǎng)的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛(ài)拼才會(huì)贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)��；是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對(duì)一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是用良好的心態(tài)面對(duì)它，勇往直前，決不認(rèn)輸。對(duì)待老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從，用成績(jī)報(bào)答他們的付出。
感謝同學(xué)，是他們?cè)谖沂軅臅r(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢(mèng)想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開(kāi)拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對(duì)待同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。讓我們?cè)谟邢薜哪贻p的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對(duì)手。是他們和我在競(jìng)爭(zhēng)中一起共同進(jìn)步。我們之間有競(jìng)爭(zhēng)，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持。對(duì)待對(duì)手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。讓我們?cè)跔?zhēng)先恐后的比賽中一起共同進(jìn)步。
感謝偶像。是他為我樹(shù)立了榜樣，我要向著他的方向努力前進(jìn)。是他用他的故事告訴我：人生沒(méi)有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向著自己的理想邁進(jìn)。面對(duì)偶像，不盲從，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。
小學(xué)生感恩的獲獎(jiǎng)演講稿
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。
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