自信的演講稿范文集合六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的自信的演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
自信的演講稿 篇1
教師們、同窗們：
今天我講話的標題是：《揚起自信的風帆》。
每個人都希望本人取得：學生希望成果優(yōu)秀，演員希望觀眾贊揚，工人希望技藝出眾……勝利，可能要同時具備很多要素，但自信是最重要的要素，愛迪生曾說過：“自信，是勝利的第一秘訣。”大學生勵志演講稿。
可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學到初中、從初中到如今，成果不理想，做人也不行，胸無大志，自在懶散，不思進取，以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結果。由于沒有自信，就沒有積極的態(tài)度，就會失去人生的目的，就會松散斗志，就會縱容本人，漸漸蛻化。
人生不可能是好事多磨的，每個人都要從積聚與錘煉中逐步生長。有些人常常就是由于缺乏自自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的，堅持打敗災難、攀爬頂峰的勇氣，竟而把本人培養(yǎng)成一個勝利者。
國內(nèi)外幾科學家，特別是創(chuàng)造家，哪一位不是對本人所攻克的項目充溢自信心呢？一次又一次的失敗只會一次有一次激起他們的斗志——他們以為：失敗越多，間隔勝利也就越近了。大學生勵志演講稿。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失��；二十二時，角逐美國州議員落選；二十四時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的愛人分開人世；二十七歲時，一度肉體解體；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。但是，就是這樣一個百戰(zhàn)百勝的人，在他五十二歲時，中選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。
就拿我們學校來說，走進我們學校大門的都是應試教育的失敗者。但是，許多人沒有失掉自信，靠著艱辛的努力，從他們中間走出了一個個社會精英：榮盛重工集團老總張子榮是我校學生，南通大學教授馬列波是我校學生，江蘇美爾姿集團總經(jīng)理是我校學生……近年來，每年有二三百個學生經(jīng)過對口高考考上本科，有數(shù)十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……
同窗們，自信能夠從窘境中把人挽救出來，能夠使人在黑暗中看到勝利的光輝，能夠賦予人斗爭的動力�；虼饝赃@么說：“具有自信，就具有了勝利的一半。”但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有不學無術，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”，不但不能推進人行進，反而會害人不淺。大學生勵志演講稿。
讓自信改動我們吧：充溢自信的自我引見，讓同窗深深記住你；上課自信的發(fā)言，讓教師重重褒揚你；考試失利后崛起，讓大家證明你；各種活動中亮相，讓大家展現(xiàn)你。大學生勵志演講稿。
自信人生兩百年，會當擊水三千里。讓我們以笑容面對艱難，用自信應戰(zhàn)生活。固然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同窗們，愿我們置信本人，鼓勵本人，管理本人，修正本人，最終成就本人！大學生勵志演講稿。
我的講話完了，謝謝大家！
自信的演講稿 篇2
老師們，同學們，早上好！今天我發(fā)言的題目是：
做一個自信的中國人
兩年前，我有幸地接任了升旗儀式主持人的職務。截至上一周，我一共主持了80場升旗儀式。但每一次當雄壯的國歌奏響時，每一次當鮮艷的五星紅旗節(jié)節(jié)升高時，我眼前總免不了浮現(xiàn)出許多和中國強盛有關的畫面：有時我把主席臺想象成了奧運會的冠軍領獎臺，自己便是那為祖國爭得了榮譽的運動員——我證明了，中國第一！有時我會把自己想象成國家元首，在無數(shù)次國事訪問的閱兵儀式上，聽著義勇軍進行曲在更多的國家奏響——我見證了，中國更具影響力！有時，就僅僅因為自己是一個流淌著中華熱血的青年，能講一口標準的漢語，能寫一手世界上最具歷史底蘊的文字，我便感到由衷的自豪、激動——以至于忘記了主持升旗儀式的臺詞……民族自豪感，其實很具體，只要我們用心體會。
歷史和現(xiàn)實的確有太多的例子來證明中華民族的優(yōu)秀和偉大，但仍有一系列事實不得不讓我們深思。
這里有兩個真實的故事，在此和大家分享：
在韓國各大設有旗桿的廣場，人們只要一聽到升旗的國歌旋律，大街小巷行走的大人小孩，男男女女，全部立即站定，面向冉冉升起的'國旗，自覺地行注目禮，而且臉上顯露出嚴肅的表情。當國歌奏畢，人們又恢復行走……遠的不說，就我們每個星期一專門組織的升國旗儀式而言，整個過程中總有少數(shù)同學在隊伍里東倒西歪，甚至嬉戲聊天，這足以讓我們感受到，在民族自豪感方面，韓國人的可敬和我們自身的進步空間。
今年暑假期間，我們班上有位同學去歐洲旅行。開學后，他給班上的每一位同學都帶了從萬里之外捎回的禮物。興奮之余，我們很仔細地欣賞起這些精美的小手工制品，然而一些同學確驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的禮物在很隱蔽的地方上竟貼著MADE IN CHINA（中國制造）的標簽，心里頓時變得很復雜——一方面為中國的小手工產(chǎn)業(yè)在歐洲擁有廣闊的市場而“欣慰”，但更多的是反思：為什么歐洲的電腦沒有中國制造？歐洲的手機沒有中國制造？歐洲的DV機沒有中國制造？……可又為什么我們身邊大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品芯片都是進口的？……從這就不難發(fā)現(xiàn)，我們祖國要想全面地強大起來，還有很長的路要走。
愛國教育者李陽先生曾說：“每一個中國公民的自我強大，就是祖國強大的最有效途徑！”我的理解是，這就好比我們每一門考試的科目成績都上去了，就不愁總分上不去！
讓自我強大，并不復雜，只要牢記：當別人抱怨時，我練習；當別人疑惑時，我堅信；當別人做夢時，我準備；當別人浪費時，我節(jié)約；當別人放棄時，我堅持。于是，當別人落后時，我進步！
在進步的過程中，如果我們意識到自己的努力也正在為中國的強大而做貢獻時，我們便會更有動力的向前沖！
今年的10月1日是祖國的58歲生日。我在此誠懇地提議：國慶節(jié)期間，當我們在做必要的自我放松時，請自問：如何讓自己成為一個更自信的中國人？
我想說得就這么多，謝謝大家！
自信的演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是成功者必備的素質自信。
愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣。自信在學習中十分重要。特別是對于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學生尤為重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以后你心里會變得很有底。
其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啟示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰(zhàn)永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，才是真正的頂天立地的××中學學子。
著名的現(xiàn)代教育學家卡耐基用了一個很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層為目標和以十二層為目標，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態(tài)就會晚出現(xiàn)，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠大的志向是人生的奮斗目標，是前進的動力，是進步的內(nèi)燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構筑起了燦若星辰的××中學名生群�？偨Y他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恒地堅持下去。
迎接高考的復習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑著堅忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。
每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現(xiàn)，又有多少夢想會如期到來！在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現(xiàn)的。
我堅信：20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩；20xx年高考也一定會永載學校發(fā)展的史冊。你們一定會為學校的高考創(chuàng)造新的奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
自信的演講稿 篇4
老師、同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是：揚起自信的風帆 。
我們的帆，是自信的帆。
我們，是自信的孩子。
我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負”與“自卑”對我們的危害；明白了自信應有的姿態(tài)，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒；明白了自信者的好性格、好品質——樂觀、進取以及對任何事的專注。樂觀向上、心無旁騖。勝不驕，敗不餒！
我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無非是：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越“！
愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘決�！弊孕攀浅晒χ�，無自信，何來成功一說？試問，一個桀驁不馴的人，或一個厭惡自己的人，能成功么？
李白曾說過：“天生我材必有用！”唐寅說過：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認為是口出狂言，其實不然，他們有這個實力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草，只會哭訴自己的不幸；自負者做了小草，只會驕傲的與大樹比高。而自信者做了小草，他會努力為大地裝點綠色；即使他成為了大樹，他也只是追求更高，以保護身旁的小草。
因為我們身為自信者，所以我們可以實事求是地看待自己；
因為我們告別了自卑，所以我們不必無能為力的低估自己；
因為我們超越了自負，所以我們不會自以為是的高估自己；
因為，我們自信，我們有那自信的帆。
沒有那自信的帆，我們?nèi)绾务{駛小船找到成功？沒有那自信的帆，我們?nèi)绾握业侥钦_的“風”？
因為我們有那自信的帆，所以，成功就在不遠的彼岸之上。
我的演講結束，謝謝大家！
自信的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風帆》。
著名科學家愛迪生說過：“自信，是成功的第一秘訣。”是的，擁有自信，不斷努力，最終終會取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風帆，讓我們的船去乘風破浪，如毛主席所說那樣“會當擊水三千里”，用自信去描繪我們各自精彩的人生。
自信可以使人在黑暗中看到成功的光芒，也可以賦予人不懈奮斗的動力。甚至可以這么說：擁有自信，就等于成功了一半。但自信不是平白無故就會擁有，所以我們首先要有真才實學，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負罷了，不但不能使人進步，反而會害人不淺。
所以，我們要培養(yǎng)真正的自信。我認為首先我們要正確評價自己，不要總是拿自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，而要學會賞識自我，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，樹立自信;還要積極參與課外活動，大膽地表現(xiàn)自己、展現(xiàn)真我，使自己變得自信。
所以，同學們!我們要學好本領，相信自己必定成功，去揚起自信的風帆，越過波濤洶涌的大海，使我們通向成功的彼岸，笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。
自信的演講稿 篇6
尊敬的各位評委，各位老師：
你們好！
我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？
也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎么就沒有你說的那種快樂呢？
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎么就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書，教學生讀書，---------大家說是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業(yè)批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以為常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？
如果是這樣，那么，我們應該怎么讀書？讀什么書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？
我認為：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應該讀后去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。
我想請問在座的一個問題：作為一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？
難道說，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬于他們孩子？
其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養(yǎng)和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生才會更加喜歡，我們也才會感到工作得更加的快樂。
而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎？
在家里也一樣，我們作為家長的，多陪陪孩子讀書，培養(yǎng)一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！
為此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人---------好嗎？
好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
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