【精選】畢業(yè)演講稿范文匯總7篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這逃去如飛的日子里，我在母校中度過(guò)了難忘的六年的光陰，我在這兒我有許多的舍不得。我舍不得陪我玩耍的同學(xué)，我舍不得悉心栽培我的老師。在這個(gè)學(xué)校，同學(xué)們的千姿百態(tài)，老師們的一舉一動(dòng)，一言一行，都深深地映在我的腦海之中，可是我將要告別母校，走進(jìn)另一個(gè)奇異的世界。可我不想要離開(kāi)這溫暖的母校，不想要離開(kāi)這片世外桃源。我好想，從一年級(jí)開(kāi)始再走一遍，可是時(shí)間一去不復(fù)返，而我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快了，一瞬間，六年的時(shí)間即將過(guò)去，一年級(jí)所發(fā)生的事情我都記得非常清晰，就如同發(fā)生在昨天一般，我都?xì)v歷在目。在這個(gè)學(xué)校發(fā)生的事情實(shí)在是太多太多了，許多都令我難忘。
有一次，我在走廊上開(kāi)心地跑著，可到樓梯那兒，一不小心就把腳給扭傷了，弄得青一塊紫一塊，還腫了起來(lái)。同學(xué)們馬上過(guò)來(lái)扶我，老師叫你們把我送到醫(yī)院。那時(shí)，我腳不方便，走得非常慢，她們不僅沒(méi)有嫌棄我，還一直把我扶到醫(yī)院才放開(kāi)我。那是我真想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們那么關(guān)心我。你們?cè)谖依щy的時(shí)候會(huì)來(lái)照顧我；在我犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)毫不猶豫的原諒我；在我不小心說(shuō)了一些令你們傷心的話你們后不假思索的寬容我。希望我們畢業(yè)以后，做永遠(yuǎn)的朋友，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓我們的友情地久天長(zhǎng)。”
畢業(yè)演講稿 篇2
曾經(jīng)，我們歡樂(lè)地在一起，度過(guò)了這美好的六年。也許有過(guò)吵架，也許有過(guò)煩惱，但那顆友誼之心，是永遠(yuǎn)最真誠(chéng)的。陳晨，我的好姐妹，我們將友誼埋入土中，呵護(hù)著它，守護(hù)著它。我們的友誼在經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)后，一定會(huì)開(kāi)出友情之花，灑向我們的心靈。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，愿希望的花朵，永遠(yuǎn)開(kāi)在人間!
藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的愁緒，但我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪煤蟮闹胤辍?/p>
童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種我們的夢(mèng)想。
每當(dāng)踏上這片操場(chǎng)，就想起我們?cè)谝黄痖_(kāi)心地玩耍，每當(dāng)走進(jìn)這個(gè)教室，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們倆棋藝比賽的聲音，孫昌升，我的好朋友!愿你變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明;愿你變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值!
你是我的朋友，也是我最不會(huì)忘記的同學(xué)。以前，你成績(jī)差，在我一年級(jí)時(shí)，你猶如空氣，毫無(wú)存在感。但在四年級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你的存在。在我進(jìn)一個(gè)新老師家時(shí)，你是我唯一的同學(xué)，是你不使我尷尬。在那以后的歲月里，我與你成了死黨，形影不離，互相關(guān)心。你雖然很自戀，比較臭美，但這是你的特色。在初中時(shí)，真希望我們也分在同一個(gè)班級(jí)!
謝謝你陪我度過(guò)這六年的時(shí)光，只有遇到你，才知道什么是友情。友情的力量是最強(qiáng)的，因?yàn)�，友情能�?zhàn)勝一切，只要團(tuán)結(jié)，無(wú)論什么困難都會(huì)迎刃而解。而賜予我這個(gè)力量的，就是你。
曾經(jīng)的我們，坐在前后排，你一言我一語(yǔ);音樂(lè)課，我在前，你在后，我們唱同一個(gè)聲部;我們?cè)莾蓚�(gè)下課在哪兒都能聊起來(lái)的好伙伴。
而你的內(nèi)心，隱藏著一種淡淡的美，你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
光陰像流水，時(shí)間總是在我們的指尖流過(guò)。在你我同窗幾年中，你給了我最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友誼。我把它藏在懷里，刻在心里。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。現(xiàn)在，我們即將離開(kāi)母校，我的內(nèi)心萬(wàn)分不舍，真希望時(shí)間能夠停止，這樣我們就能在一起，永不分離。童年的腳印留在小路上、校園里、教室里，那里留下了我們的歡歌笑語(yǔ)。不管我們以后在哪里，希望我們以后還能多多聯(lián)系!
畢業(yè)演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、校領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好！
四年的時(shí)光包含著我們的青春，四年的時(shí)光留存著我們?cè)趚x學(xué)院的激情，四年，帶著我們?cè)诮淌业呐退奚岬臍g笑……在這四年，我們經(jīng)歷了讓人難忘的青春和拼搏。
這四年里，我們努力了，我們也成長(zhǎng)了。我們揮灑了自己的青春，我們踐行著自己的道路。現(xiàn)在，我們已經(jīng)羽翼豐滿，到了我們離開(kāi)這個(gè)溫暖的巢穴的時(shí)候了。
如今的我們已經(jīng)將一只腳邁入了社會(huì)，即將抽身離開(kāi)我們待了四年的大學(xué)校園。要是說(shuō)舍得，那是假的，但若是說(shuō)想繼續(xù)留下，也白白耗費(fèi)了我們?cè)谶@些年的努力。就我來(lái)說(shuō)，組成我這大學(xué)四年的不僅僅是我們的校園，我們的教室、宿舍。而是我們班上的xx名成員，是我們xx學(xué)校里的每一位同學(xué)、老師。正是有了你們，我在這四年間所待的校園，才是真正的大學(xué)！
但是如今大家都要離開(kāi)了，為了各奔各自的前途和為未來(lái)。既然如此我又怎么能獨(dú)自在這里徘徊？在門口躊躇？我也要加快自己的準(zhǔn)備，在未來(lái)的天空中翱翔。但是在離開(kāi)之前，我們還有很多的話想要說(shuō)，還有許多情感想沒(méi)能表達(dá)出來(lái)！現(xiàn)在已經(jīng)是最后的機(jī)會(huì)了，做為同學(xué)們的代表，由我來(lái)將我們的感情都說(shuō)出來(lái)吧！
首先，是對(duì)老師們！謝謝你們！感謝你們能在這四年來(lái)的不斷教誨，讓我們能順利的踏上步入社會(huì)的道路上。感謝你們能像大哥大姐一樣的與我們談心，為我們解決生活與學(xué)習(xí)中的難題，非常高興能與你們成為朋友。謝謝你們，你們永遠(yuǎn)都是我們的恩師。
其次，謝謝我們的學(xué)校，感謝它給我們準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的大學(xué)生活，他的每一片土地都灑滿了我們四年青春和激情，它是我們相聚學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是我們心中永遠(yuǎn)的歸宿。
最后，我們最為感謝的，就是我們自己，我們?cè)谶@四年中最為親密的同學(xué)們！謝謝你們?cè)谶@四年間成為了我的同學(xué)，我的好友。沒(méi)有你們，我的四年大學(xué)該如何精彩？沒(méi)有你們我又如何開(kāi)心地度過(guò)這四年的歲月？謝謝我們，謝謝我們能相聚于此，謝謝我們能成為xx學(xué)院的同學(xué)！
如今我們已經(jīng)沒(méi)有太多時(shí)間了，已經(jīng)有不少的同學(xué)們準(zhǔn)備展翅高飛，在離去的時(shí)候，祝愿我們誰(shuí)都不要落下隊(duì)伍！期待我們?cè)诮窈蟮脑俅蜗嗑�！同學(xué)們，永遠(yuǎn)不要忘了xx學(xué)院，永遠(yuǎn)不要忘了我們這四年的時(shí)光！然后，起飛吧！
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我做一下自我介紹，我叫xxx，來(lái)自xx系xx本科班。今天，對(duì)大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難以平靜的日子，你們將在這里滿懷喜悅地捧獲證書(shū)，為四年的大學(xué)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。我，代表滁州學(xué)院全體在校生，向你們送上我們最真摯的祝福。恭賀你們?cè)诩磳⑻ど系娜抡魍局校_(kāi)拓一片屬于你們自己的天空。
人生之路仿佛環(huán)形的跑道，擁有同一個(gè)終點(diǎn)和起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨天留下了記錄，而起點(diǎn)預(yù)示著新的未來(lái)。在這一刻的你們，四年歲月里的歡笑與淚水都留給了過(guò)去，看得到和看不到的付出只有你們自己才能深刻體會(huì)。多少日夜為了理想而歷盡了艱難，才走向了今天的'成功之路。一千五百多個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這一刻定格。汗水和眼淚匯集的是勤奮的知識(shí)海洋。
回首往事，四年的生活片段依然歷歷在目，四年的學(xué)習(xí)生涯受益終生。四年的記憶里有太多的人值得感謝，有太多的事值得回味。教室里留下你們專注聽(tīng)課的眼神，圖書(shū)館里有你們停駐的身影，音樂(lè)廳、水上報(bào)告廳有你們完美演出的歡呼。如此繽紛的校園因?yàn)槟銈兌@絢麗。送走了你們，我們多了一份惆悵，校園少了一份生機(jī)。但請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槲覀儠?huì)以優(yōu)秀的你們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)你們拼搏的精神，努力沿著你們走過(guò)的路，帶著新的生力軍繼續(xù)開(kāi)墾我們的未來(lái)。
南風(fēng)又輕輕吹送，相聚的光陰匆匆，離別以后一定要彼此珍重。更不要忘了曾今在這里生活過(guò)的大學(xué)校園。或許我們不曾相識(shí)，但我們擁有同一個(gè)母校，或許我們無(wú)緣再見(jiàn)，但這里有我們共同的思念。在這離別之際，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，請(qǐng)你們放慢匆匆的腳步，收下我們最誠(chéng)摯的祝福。讓我們笑著說(shuō)再見(jiàn)，讓全體在校師生永遠(yuǎn)記住你們快樂(lè)而充滿激情的笑臉。相逢又告離別，歸帆又離岸，離開(kāi)學(xué)校，并不代表結(jié)束了旅途，它意味著從今起你們的人生將譜寫(xiě)新的篇章。無(wú)論你們的未來(lái)在何方，相信我們學(xué)校的懷抱依舊向你們敞開(kāi)，母校的關(guān)懷將伴隨你們一路奮進(jìn)。真的勇士，能在逆境中生存，能在順境中發(fā)光。鳳凰涅槃，只有經(jīng)過(guò)不斷地磨練，你們才能走得更遠(yuǎn)，才能飛得更高。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，當(dāng)你們邁出校門時(shí)，請(qǐng)帶上我們深深的祝福與惦念。愿你們?cè)诮窈蟮膷徫簧献V寫(xiě)人生輝煌的篇章。
最后祝愿大家過(guò)一個(gè)清涼舒適的假期。謝謝！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的李鐵君副校長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位研究生同學(xué)：
大家好！
我十分榮幸！在這里代表研究生指導(dǎo)教師在沈陽(yáng)師范大學(xué)XX屆研究生歡送大會(huì)上發(fā)言。今天，我們應(yīng)屆畢業(yè)的研究生同學(xué)最快樂(lè)、最興奮、最糾結(jié)！最快樂(lè)，是因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)順利完成學(xué)業(yè)，終于戴上了碩士帽；最興奮，是因?yàn)榇蠹揖鸵c昨天說(shuō)再見(jiàn)，開(kāi)啟新的生活；最糾結(jié)，是因?yàn)榇蠹覍?duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)總有幾分留戀和不舍，而且還面對(duì)許多關(guān)于現(xiàn)在和未來(lái)的重大抉擇！而此時(shí)，我最想說(shuō)的不是幾句抽象而干癟的歌頌與鼓勵(lì)，而是真心實(shí)意意地送給大家最熱烈的祝賀和最美好的祝福！
昨天晚上，我認(rèn)真地查閱了英文“畢業(yè)”——graduation這個(gè)詞的詞根，驚奇地發(fā)現(xiàn)英文的“畢業(yè)”這上詞并沒(méi)有“完成”、“結(jié)束”和“拜拜”的意思，而是深刻地蟄伏著“開(kāi)始”、“進(jìn)步”的蘊(yùn)含。我認(rèn)為，“開(kāi)始”、“進(jìn)步”是對(duì)“畢業(yè)”概念的最為美好、最有價(jià)值、最具魅力的詮釋。我們今天在這里隆重聚會(huì)，熱烈歡送大家，不是在慶�！敖Y(jié)束”，不是在紀(jì)念“完成”，而是歡呼新的“開(kāi)始”，是向未來(lái)的“進(jìn)步”宣戰(zhàn)。此時(shí)此刻，各位研究生們同學(xué)最脆弱的那一根神經(jīng)往往讓你們的眼窩濕潤(rùn)，內(nèi)心中往往會(huì)涌出一股相擁而泣的沖動(dòng)與渴望；此時(shí)此刻，各位研究生的指導(dǎo)教師們有快樂(lè)、有喜悅，但更有學(xué)生一去不知何時(shí)歸來(lái)的蒼涼現(xiàn)向往往；此時(shí)此刻，研究生和指導(dǎo)教師之間總想再思一思，再說(shuō)一說(shuō)，再論一論的訴求與感想。在大家就要揮手告別的時(shí)候，我們回顧經(jīng)歷的既往，我們聯(lián)想人生的滄桑，我們瞻念未來(lái)的前程，不由得感到作一名碩士研究生導(dǎo)師，最有勁、最給力、最榮光！因?yàn)椋覀儞碛旋嫶蟮难芯可后w——我們的親學(xué)生——這個(gè)社會(huì)最可寶貴的戰(zhàn)略資源。教師因?yàn)閮?chǔ)備了這個(gè)戰(zhàn)略資源而延長(zhǎng)生命；國(guó)家因?yàn)閮?chǔ)備了這個(gè)戰(zhàn)略資源而后勁無(wú)窮；大家因?yàn)閮?chǔ)備了這個(gè)戰(zhàn)略資源而前程光明。
我們的志愿與研究們的興趣緊緊聯(lián)系一起。剛剛過(guò)去的三年，我們把研究生的品德修養(yǎng)、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力提升、學(xué)術(shù)創(chuàng)新作為第一要?jiǎng)?wù)。自己的學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，在人生旅途中所取得的每一個(gè)進(jìn)步，哪怕就那么一點(diǎn)點(diǎn)，也能使我們春風(fēng)得意，興奮陶醉，心花怒放。
我們的使命與研究生的幸福緊緊聯(lián)系在一起。剛剛過(guò)去的三年，我們碩士生導(dǎo)師一直在夢(mèng)想“高徒出名師”。在與廣大研究生同學(xué)的交流、交往中，我們確實(shí)改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬了理論視野，學(xué)會(huì)了如何做教師。我們既希望自己的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，出現(xiàn)一些名不虛傳、信而有征的大思想家，叱咤風(fēng)云、樂(lè)善好施的大企業(yè)家，安邦治國(guó)、浩然正氣的大政治家，但我們也希望我們的研究生中能夠出現(xiàn)“以辛勤勞動(dòng)為榮”的全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。因?yàn)�，勞�?dòng)創(chuàng)造生活，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)是美的源泉，普通勞動(dòng)者是現(xiàn)代社會(huì)的脊梁。
我們的追求與研究生的未來(lái)緊緊聯(lián)系在一起。剛剛過(guò)去的三年，我們總是以一種可持續(xù)的戰(zhàn)略眼光關(guān)注、關(guān)切和關(guān)心著我們自己的研究生的未來(lái)。作為沈陽(yáng)師范大學(xué)校園里的一位辛勤耕耘者，我們關(guān)心的不僅是自我和當(dāng)下，而是時(shí)代和明天；作為徜徉在哲學(xué)百花園中的一個(gè)“在者”，我們關(guān)注的不僅是贊美，而是反思與批判；作為與大家朝夕相處教育者，我們關(guān)切的不僅是前現(xiàn)代和現(xiàn)代，而是人類的生存境遇和風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的危機(jī)。我們總是建議我們的研究生同學(xué)，讀點(diǎn)哲學(xué)，讀點(diǎn)馬克思，以培養(yǎng)大家“慎思明辯的理性，執(zhí)著專著的意志，灑脫通達(dá)的境界，體味真切的情感”，以守護(hù)思想，引領(lǐng)時(shí)代”。
同學(xué)們，“位置決定影響，角度決定空間，高度決定視野，平臺(tái)決定未來(lái)”。我代表全校碩士研究生指導(dǎo)教師衷心地祝愿，在沈陽(yáng)師范大學(xué)建校60周年之際畢業(yè)的研究生同學(xué)，在未來(lái)的人生旅途中，有最合適的人生位置、最獨(dú)特的觀察角度，有理想的生活高度，最優(yōu)越的發(fā)展平臺(tái)，以不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，伸展存在空間，拓寬理論視野，創(chuàng)造美未來(lái)！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥(niǎo)兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開(kāi)始，從“1、2、3”開(kāi)始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢地成長(zhǎng)。教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有我們玩耍的活潑身影。學(xué)習(xí)的路充滿了艱辛，可在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘叢里，卻也聞得陣陣花香。在這里，我們從稚嫩的花苞成長(zhǎng)為一朵朵怒放的花朵，在陽(yáng)光下盛開(kāi)了自己最美的笑顏——感謝您！母校！在您的懷抱中，我們幸福地長(zhǎng)大了。
老師說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”，是在教導(dǎo)我們要刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到了挫折，老師為我們治療傷口，當(dāng)我們生了病，老師就像父母，關(guān)心照顧我們。不懂的知識(shí)，是老師不厭其煩地教導(dǎo)我們。六年了，我們由一塊塊棱角分明的石頭，被雕琢成一件滋長(zhǎng)——感謝您！老師！為了我們，您付出了太多心血。而我們，在您的庇佑和教導(dǎo)下，也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了拼搏！小學(xué)畢業(yè)演講稿200
同學(xué)說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔�！庇谑沁@六年來(lái)，我們便緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，互相鼓�?lì)、互相支持，互相追趕，互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！
燕子總會(huì)離巢，桃花也總會(huì)離開(kāi)樹(shù)枝。在今天，我也感到了萬(wàn)分感謝與不舍。那梧桐樹(shù)金黃的葉子，那樹(shù)下整齊的石凳，那喇叭花、鐵樹(shù)，還有高大的校門和那像輪船揚(yáng)帆的教學(xué)樓以及那嶄新的塑膠操場(chǎng)，都深深地印在了我們的記憶中，永遠(yuǎn)抹不去。
以后，我們會(huì)更加努力的前進(jìn)！因?yàn)槲覀兿嘈牛裉煳覀円蚰感６院�，明天母校也將因我們而自豪！同時(shí)，也希望各位學(xué)弟學(xué)妹，在母校溫暖的懷抱中，更加英姿颯爽地向前奮斗！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇7
各位老師,同學(xué),大家好,我是03級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生xxx，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxx
我論文的題目是 "淺談表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)"
語(yǔ)言的范圍很廣泛，有生活語(yǔ)言，藝術(shù)語(yǔ)言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語(yǔ)言，具體說(shuō)是臺(tái)詞。
文章中心是：當(dāng)語(yǔ)言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí)，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語(yǔ)言，也才能上升為藝術(shù)的語(yǔ)言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語(yǔ)言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分，
第一部分主要是“語(yǔ)言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語(yǔ)言稱為是藝術(shù)的語(yǔ)言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語(yǔ)言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語(yǔ)言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來(lái)描述和展現(xiàn)語(yǔ)言。
有魅力的語(yǔ)言，是能夠感染人的，不一定沒(méi)有好音色的演員就沒(méi)有語(yǔ)言魅力，重要的是語(yǔ)言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說(shuō)話別人愛(ài)聽(tīng)，有人說(shuō)話別人不愛(ài)聽(tīng)，需要的是具有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在。
魅力可能來(lái)自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，來(lái)推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語(yǔ)言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來(lái)的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語(yǔ)言的情感交流”這部分。
語(yǔ)言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語(yǔ)言在表演中的重要性”來(lái)論述。包括聲音的塑造啊，臺(tái)詞的詮釋啊，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語(yǔ)言的性格化表現(xiàn)啊，語(yǔ)言動(dòng)作性啊，方言的運(yùn)用啊等等角度來(lái)談。
表演要做到“語(yǔ)言肖似，宛如其人”.把話說(shuō)活，也就是說(shuō)得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物，在不同的規(guī)定情景，用不同的心態(tài)，講出來(lái)的感覺(jué)也會(huì)不一樣的，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢，還是無(wú)可奈何的態(tài)度呢，是用疑問(wèn)句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說(shuō)呢，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語(yǔ)言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情。從語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語(yǔ)言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物，是潑辣的，她一不高興起來(lái)，說(shuō)話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人，他說(shuō)話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時(shí)候語(yǔ)氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛(ài)你〉里杜桔和王毅的愛(ài)情，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來(lái)談戀愛(ài)的。
我想說(shuō)演員要設(shè)身處地去感受人物說(shuō)話的內(nèi)在感情，把握人物基調(diào)，語(yǔ)言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義，人物的關(guān)系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，說(shuō)出的話也是蒼白無(wú)感染力的，而好的演員，即使是面對(duì)劇本本身平淡無(wú)趣的文字，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來(lái)展現(xiàn)角色語(yǔ)言。
一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說(shuō)話會(huì)語(yǔ)氣虛弱些，小孩子說(shuō)話童真，傻氣一些。又比如太監(jiān)說(shuō)話，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說(shuō)話不同，幽默風(fēng)趣的人說(shuō)話和憂郁的人說(shuō)話也不同，等等等等，還有比如方言的運(yùn)用，特定的語(yǔ)言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來(lái)表演人物語(yǔ)言，就能更突出人物形象。但是我想說(shuō)明一點(diǎn)，方言是帶有局限性的，必須是建立在大家都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言基礎(chǔ)上，而中國(guó)語(yǔ)言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z(yǔ)言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來(lái)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言，讓語(yǔ)言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺(tái)語(yǔ)言和影視語(yǔ)言的，可能舞臺(tái)語(yǔ)言相對(duì)夸張些，影視語(yǔ)言相對(duì)更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無(wú)論是哪一種形式的表演，話語(yǔ)都應(yīng)該在演員心里，在對(duì)手心里，通過(guò)由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺(jué)�！�
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.
就是那句眾所周知的話“演戲演到最后，拼的是文化和修養(yǎng)�！毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān)，和表演有關(guān)，同樣和表演中的語(yǔ)言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問(wèn)題，我想一個(gè)演員以自身為材料，通過(guò)語(yǔ)言，進(jìn)行表演創(chuàng)作，并最終將其表演上升為藝術(shù)，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng)，這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的
演員，才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作，帶動(dòng)語(yǔ)言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員，才能讓語(yǔ)言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
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