【精華】教育演講稿范文集錦九篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教育演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
開(kāi)場(chǎng)
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好
(今天早上還是大霧彌漫,現(xiàn)在已是云開(kāi)霧散,陽(yáng)光明媚,看起來(lái),愛(ài)的力量是無(wú)窮的,它可以驅(qū)散陰霾,讓我們心中充滿溫暖)
。ń裉斓臅(huì)場(chǎng)輕霧彌漫,就像感恩、愛(ài)的情節(jié)無(wú)處不在,充盈在你我之間,把我們籠罩在濃濃的愛(ài)意之中)
今天,我們有幸邀請(qǐng)到“青少年感恩教育網(wǎng)”演講專家團(tuán)隊(duì),蒞臨咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué),為大家做 主題為“知恩、感恩、報(bào)恩”的勵(lì)志演講。演講團(tuán)隊(duì)的專家老師,都有多年的演講經(jīng)歷,先后在全國(guó)多個(gè)地區(qū) 成功舉行過(guò)數(shù)百場(chǎng)教育活動(dòng)。所到之處,無(wú)不深受師生與家長(zhǎng)的歡迎。
知恩是一種美德,感恩是一種能力,報(bào)恩是一種責(zé)任。知恩圖報(bào),善莫大焉。專家老師的感恩教育演講,將是一場(chǎng)人文關(guān)懷和做人的教育,是一場(chǎng)弘揚(yáng)知恩美德,提升感恩能力,激勵(lì)擔(dān)當(dāng)報(bào)恩責(zé)任的教育。只要我們認(rèn)真聆聽(tīng),肯定會(huì)從中得到感悟和力量。
家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們,現(xiàn)在 讓我們用最真摯、最熱烈的掌聲,歡迎成智老師給我們演講。
結(jié)束語(yǔ)
尊敬的家長(zhǎng)朋友、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們成智老師的演講震撼人心,催人淚下,使我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人的心靈,都受到了一次洗禮。謝謝成老師,謝謝成老師的精彩演講。
今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)參加以感恩勵(lì)志為主題的家校聯(lián)誼會(huì),目的是通過(guò)溝通、互動(dòng),增進(jìn)我們之間的了解,讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,勵(lì)志成才。
一直以來(lái),咱們柏鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 在注重培養(yǎng)學(xué)生智力的同時(shí),更注重學(xué)生的德育教育,把“先成人,再成才”作為學(xué)校教育的一個(gè)價(jià)值點(diǎn)。教育學(xué)生,珍愛(ài)生命,做一個(gè)孝敬父母的人;關(guān)愛(ài)他人,做一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的人;奉獻(xiàn)社會(huì),做一個(gè)有責(zé)任感的人;熱愛(ài)祖國(guó),做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。
我校也將 以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步開(kāi)展多種形式的感恩教育,激發(fā)學(xué)生將感恩圖報(bào)與個(gè)人奮斗結(jié)合起來(lái),使學(xué)生從“知恩”到“感恩”,從“感恩”到“報(bào)恩”,從而把感恩轉(zhuǎn)化為人生成長(zhǎng) 和寒窗苦讀的強(qiáng)大動(dòng)力,為社會(huì),為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
最后,讓我們?cè)僖淮?以熱烈的掌聲,對(duì)成智老師的精彩演講表示衷心的感謝和深深的敬意。
謝謝大家。
教育演講稿 篇2
大家好!今天我演講的題目是:《我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為教育終不悔》。
我是三甲鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師,至今從教已有五年了,五年的執(zhí)著,五年的努力、五年的真心付出,讓我不斷脫變。
記得剛?cè)雿彆r(shí),每當(dāng)看到孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更慌。而現(xiàn)在的我總能從容的去應(yīng)對(duì)這一切狀況!然而我知道我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我愛(ài)的孩子們,是他們讓我感到幼教工作的快樂(lè)與幸福,是他們給了我自信讓我找到作為人師的支撐點(diǎn),是他們給予了更多執(zhí)著幼教事業(yè)的理由;我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)每天見(jiàn)面的同事們,她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)默默支持我的家長(zhǎng)朋友,她們一句句溫暖的話語(yǔ)讓我感到教師職業(yè)的無(wú)上榮光。
清晨,當(dāng)我踏著輕快的步子來(lái)到幼兒園里,微笑著接待那一張張揚(yáng)起的小臉時(shí),我就覺(jué)得世界是如此的美好?吹揭浑p雙明亮的小眼睛,摸著一顆顆溫?zé)岬男∧X瓜、拉著一雙雙溫暖的小手,我沒(méi)有辦法不去愛(ài)他們,我將我的心融進(jìn)她們所在的每一個(gè)角落。在有的人眼中我們幼兒教師就是高級(jí)保姆,因?yàn)槲覀円芾砗⒆拥某院壤,可孩子們不這樣認(rèn)為,我們?cè)诤⒆友壑心鞘莾H次于媽媽,甚至比愛(ài)媽媽更愛(ài)的老師,因?yàn)槔蠋煶讼駤寢屢粯诱疹櫵齻兺,還會(huì)和他們一起做很好玩的游戲、還會(huì)給他們講很好聽(tīng)的故事、還會(huì)帶著他們一起探索大自然的奧秘。
我覺(jué)得每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界!而我的使命就是和孩子們?cè)谝黄穑们啻汉褪难栽忈層捉搪殬I(yè)的本質(zhì)—————"愛(ài)與職責(zé)"。我是一名青年,也許在"三晉名鎮(zhèn)舒心三甲"的建設(shè)中我不能夠做出凸顯的成績(jī),也許在家鄉(xiāng)的建設(shè)大軍中我毫無(wú)名氣,但是在家鄉(xiāng)的幼教事業(yè)中我可以立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,我以我的渺小來(lái)做好孩子們受教育的基礎(chǔ)。陶行知先生說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,也是我教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒自己作為師者的責(zé)任,用我的愛(ài)與尊重去照亮孩子心靈窗戶里的那盞盞燭光。
彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛(ài)心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在咱們?nèi)祖?zhèn)的幼教崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為幼教終不悔!
教育演講稿 篇3
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的艱巨任務(wù)。社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大、崇高的事業(yè),又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“人梯”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。
在我進(jìn)入特殊教育學(xué)校18年來(lái),就目睹了各位特教人愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)得精神,感受了特教人為殘疾孩子真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。而在我們藝體部就有這些兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn)的老師們。音體美是我校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口,活動(dòng)多,比賽多,回首多年來(lái)比賽演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的是瀝瀝在目。
忘不了——那是在20xx年,我和喬老師帶領(lǐng)18名跳《走出山梁梁》的男生們到北京參加舞蹈比賽。就在比賽當(dāng)天早晨,喬老師突然上吐下瀉,整個(gè)人都虛脫了,看著喬老師那難受的樣子,我對(duì)她說(shuō),上午彩排你就休息吧,我一個(gè)人領(lǐng)學(xué)生走走臺(tái)就行,喬老師硬挺著說(shuō),沒(méi)事,我能行。就這樣,喬老師硬堅(jiān)持了一天,看著她坐也不是,站也不是的樣子,真實(shí)心疼,當(dāng)時(shí)的情況實(shí)在是沒(méi)辦法,比賽在即,大局為重。學(xué)生們也看在眼里,給喬老師又是遞藥又是端水的,照顧的很是到位。喬老師率先垂范的精神感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生,當(dāng)晚的比賽非常的認(rèn)真到位,達(dá)到了最佳狀態(tài)。師者,表率也,作為老師,我們沒(méi)有去做那些驚天動(dòng)地的事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴日常生活的表現(xiàn)就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不了——在排練舞蹈《桃花紅》時(shí),錢老師在忘我的指揮中,一下?tīng)砍读松窠?jīng),等舞蹈跳完她整個(gè)人都不能動(dòng)了,最后是張峰背下五樓的,當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)要出大事了,但錢老師淡然一笑:沒(méi)事,老傷了,按摩一下就會(huì)緩解,第二天錢老師準(zhǔn)時(shí)又出現(xiàn)在排練現(xiàn)場(chǎng)。去年,錢老師臉部嚴(yán)重過(guò)敏,一出汗一遇風(fēng),臉馬上過(guò)敏,但她還是堅(jiān)持著一邊吃藥一邊排練,沒(méi)有因?yàn)樽陨淼脑虻⒄`了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。多少年來(lái),讓我們看在眼里的是她的這份吃苦的精神,是克服困難綻放自我的精神,是熱愛(ài)這份職業(yè)的奉獻(xiàn)精神,是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)光和熱的精神。
忘不了在每次演出的現(xiàn)場(chǎng),忙碌在我們身邊的陳欣老師,郭敏燕老師,桂敏老師,查琳老師,杜英帥老師,武潔老師她們總是無(wú)怨無(wú)悔的隨叫隨到,給學(xué)生換衣服,梳頭,帶學(xué)生上廁所,等等的瑣事她們都承擔(dān)下來(lái),次次如此,始終如一,這些年輕的老師們用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),使出自己的洪荒之力,在特教行業(yè)里展翅翱翔,搏擊長(zhǎng)空!
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),教師就是一份榮譽(yù)、一份責(zé)任、一份希望。“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。”作為一名特教人,我們誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽覀兪挠脽嵫V寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌,用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們深信,在以馮校長(zhǎng)為中心的,各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和激勵(lì)下,我們將把教師節(jié)作為新的起點(diǎn),在各自的工作崗位上,無(wú)怨無(wú)悔,甘為奉獻(xiàn),用微笑托起特校的希望,用信心創(chuàng)造特校的輝煌。
教育演講稿 篇4
春天里,陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī);冬日里,陽(yáng)光給寒冷的大地送去了溫暖。陽(yáng)光,是快樂(lè)和溫馨的象征,是生命的希望。幼兒園老師,就是播灑陽(yáng)光的人。她們每天早出晚歸,給孩子們送去歡樂(lè)和關(guān)懷。在幼兒園里,處處可以看見(jiàn)她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我,就是其中的一個(gè)。許多同學(xué)和朋友都說(shuō):“當(dāng)幼兒園老師最舒服,每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲,無(wú)憂無(wú)慮的,真是世上難得的好職業(yè)!泵看温(tīng)到這些話,我的心里總是酸甜交加。酸的是,人們對(duì)幼兒園工作了解不深,以為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友們隨便玩玩,忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé);甜的是,我們成了人們心目中最快樂(lè)的天使。
其實(shí),在孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具,都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的,孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作,我們都要細(xì)心的觀察。每晚坐在燈下備課、畫(huà)畫(huà)、做教具不辭辛苦,為的是明天把知識(shí)播灑給孩子們,把愛(ài)的關(guān)懷送到孩子們的心間,用自己對(duì)孩子一片真成的愛(ài)心,關(guān)心、熱愛(ài)著每一個(gè)孩子,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心地傾聽(tīng)著這些童稚的語(yǔ)言,奇妙的想法,一個(gè)親切的點(diǎn)頭,會(huì)使他們那樣舒心,快樂(lè)和滿足。我細(xì)心的觀察孩子們的每一個(gè)表情,動(dòng)作,傾聽(tīng)他們的每一句話,無(wú)數(shù)次的`與孩子交流,漸漸地,孩子們?cè)敢夂臀矣H近了,并樂(lè)意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,就是我們最大的歡樂(lè)和滿足。
孩子一天都在幼兒園和我相處,合作,他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡浴⑺麄冇字、他們充滿著幻想……當(dāng)我與孩子們圍坐在活動(dòng)室中,一同討論活動(dòng)內(nèi)容時(shí),孩子們不時(shí)地爭(zhēng)辯:“老師,我們最喜歡和你一起玩游戲了!”我欣然接受了孩子們的建議。當(dāng)孩子們興高采烈地進(jìn)行繪畫(huà)時(shí),突然有孩子說(shuō)道:“老師,我這兒畫(huà)不好了,快來(lái)幫幫我!”我便耐心地指點(diǎn),邊用鼓勵(lì)的話語(yǔ)說(shuō):“你很聰明,老師相信你,你一定能做好,我想你會(huì)通過(guò)自己的努力,一定能完成了自己的繪畫(huà)作品”。在我的鼓勵(lì)下,灰心喪氣的孩子再次振作起來(lái),孩子笑了,我也笑了
在這種和諧、充滿愛(ài)心的氛圍中,我和孩子達(dá)到了心與心的溝通,情與感的交流,思與想的和諧,行與為的一致,真正成為了他們的合作的朋友,游戲的伙伴……
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛(ài)的花朵,為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛(ài)心,閃光的童心,善誘的耐心,無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給祖國(guó)的明天吧!
教育演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:
一、注意校內(nèi)安全:
1、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。
2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象。
3、不在樓梯口玩耍,不在學(xué)校樓道的走廊、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍、游戲、打鬧。
4、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人;
5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān),機(jī)器,
6、信息課上、科學(xué)課要聽(tīng)從老師的指揮,按規(guī)定程序操作。
二、注意交通安全:
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)
1、不在馬路上踢球;
2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。;
3、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行;
5、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西;
6、乘車時(shí)不向窗外招手、探頭、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。
7、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,各班的學(xué)生要提醒家長(zhǎng)在自己班級(jí)的等候區(qū)等候?qū)W生,不要將車輛亂停亂放。
8、所有乘車學(xué)生要注意乘車安全,堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。
三、注意活動(dòng)安全:
在節(jié)假日放假期間,我們?cè)诩抑幸欢ㄒ⒁獍踩议L(zhǎng)也比較忙,照顧不到你們,一次必須自己管好自己。
1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;
2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;
3、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。
4、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
5、如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
6、同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。
四、注意飲食安全:
春天到了,各種細(xì)菌開(kāi)始繁衍,我們我們一定要注意春季傳染病的預(yù)防,尤其要預(yù)防并從口入,因此同學(xué)們要做到:
1、同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;
2、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
同學(xué)們,安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)范,掌握各種安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。
關(guān)于安全教育主題的演講稿篇2
誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家?誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰(shuí)不希望能夠愉快的渡過(guò)自己的花季一般燦爛的歲月?這對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情,然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難啊!
她,本是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸?鞓(lè)的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那,就在司機(jī)沒(méi)有集中精力開(kāi)車的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車從她的腿上一下子碾了過(guò)去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去,失去了知覺(jué),醫(yī)生對(duì)她的父母說(shuō):“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去,只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù),同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái),她使勁睜開(kāi)雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿,頓時(shí)眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候,女孩哭著鬧著要上學(xué),父母看著這一切,心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個(gè)大木塊撐著地面向前費(fèi)力地挪動(dòng)。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動(dòng),社會(huì)各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京,接受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療,醫(yī)生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終于可以自己走路了,終于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了,可心靈上嚴(yán)重的創(chuàng)傷是無(wú)法彌補(bǔ)的。
這些事例昭示著我們:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,倘若沒(méi)有了健康的生命,我們就沒(méi)有了幸福,沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次,我們作為小學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德,當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì)美麗,我們的生活才會(huì)多彩,我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的人,使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷,更加美麗!
教育演講稿 篇6
淇淇這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期又進(jìn)步了不少,這當(dāng)然離不開(kāi)老師的教導(dǎo),非常感謝了!淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn),我總結(jié)了這幾點(diǎn)供老師和家長(zhǎng)參考一下:
一、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。
讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù),是為她自己的將來(lái)而努力的,并不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)而做的,也就是說(shuō)讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。告訴她每個(gè)人都是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)成為大人的,她不會(huì)是例外,因?yàn)槊總(gè)孩子都想一下子長(zhǎng)成大人,他們也有他們的理想,淇淇也有她的理想,我會(huì)告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步,如果連第一步都做不到,那她的理想只能是空想。
二、要教育孩子專心致志地做作業(yè)。
為了保證作業(yè)的質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中。同時(shí)要注意孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不要隨便打擾孩子。不要一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)“孩子,餓了嗎?一會(huì)又問(wèn),“孩子,你要吃東西嗎?等等。同樣,孩子有不會(huì)寫(xiě)的題,也要告訴她把會(huì)寫(xiě)的先寫(xiě)完,再認(rèn)真思考不會(huì)的題,按自己認(rèn)為最有可能的答案寫(xiě)上,如果實(shí)在不會(huì),再在媽媽的幫助下完成,但是不會(huì)的題我會(huì)再出幾道同類型的讓她做,加深她對(duì)題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的,經(jīng)常是主動(dòng)要求我多出幾個(gè)同類型的題,做完后我會(huì)夸她做得非常棒。
三、要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),也要多贊揚(yáng)孩子。
基本上講到哪一課了,我都會(huì)在回家的路上問(wèn)問(wèn)她,她的作業(yè)我都要檢查,有錯(cuò)的地方我會(huì)先讓她說(shuō)出來(lái)錯(cuò)在哪里了,然后再讓她去改,并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題出錯(cuò)。如果是不會(huì)做的、沒(méi)學(xué)過(guò)的出了錯(cuò)可以原諒,但是在我教過(guò)之后還出錯(cuò)就不可原諒,我給她三次機(jī)會(huì),如果第三次還錯(cuò)就會(huì)懲罰她,我不會(huì)打她,但是會(huì)不理她,孩子們都怕大人不理她,所以她會(huì)記住并改正的。同樣,做的對(duì)做的好的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),我會(huì)讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),只要不是太過(guò)分的我都會(huì)滿足她的。也會(huì)經(jīng)常給她寫(xiě)些小紙條表?yè)P(yáng)她,讓她更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、注意孩子的勞逸結(jié)合。
孩子做作業(yè)過(guò)程中做得非常好,沒(méi)有說(shuō)話,有錯(cuò)就改、很快的完成了作業(yè)的情況下我會(huì)讓她玩一會(huì),她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會(huì)有屬于自己可支配的時(shí)間。
五、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)題。
孩子做完了作業(yè)都討厭家長(zhǎng)再給布置練習(xí)題,但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型,所以淇淇也做練習(xí)題,只不過(guò)是她不想寫(xiě)我就讓她給我念出答案來(lái),我認(rèn)為她不會(huì)寫(xiě)的字會(huì)要求她寫(xiě)出來(lái),這樣她也覺(jué)得沒(méi)那么累了,而且家長(zhǎng)好像她的忠實(shí)聽(tīng)眾一樣的,她會(huì)聲情并茂地給我念的,這樣也會(huì)提高她學(xué)習(xí)的興趣的。
希望以上幾點(diǎn)能對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所幫助。
教育演講稿 篇7
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!今天我演講的題目是--《生命如花》
有人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng),充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂(lè),多么美麗!然而,您有沒(méi)有想過(guò),在我們離開(kāi)母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?
曾有詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡?”;也有哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身!蔽宜紒(lái)想去,只能說(shuō):是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利!白鍪聭(yīng)該未雨綢繆,居安思!闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。
我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命,因?yàn)樯敲篮玫,它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩!吧笔且粋(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛?
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,從游泳池的跳臺(tái)滑下去,因?yàn)闆](méi)有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽(tīng)工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個(gè)學(xué)生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車撞死,而且還連累了別人。
生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫(huà)卷,需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。
同學(xué)們,生命如花,讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!
教育演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
1984年7月我省體校畢業(yè),我懷著憧憬走進(jìn)了學(xué)校。憑著在體校受到的嚴(yán)格教育,憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,憑著自己好學(xué)肯鉆的干勁,我很快找到了自己的位置。
到學(xué)校后,我開(kāi)始從事體育教學(xué)工作,一周18節(jié)課,并且外帶運(yùn)動(dòng)隊(duì),那時(shí)候保定市的體育比賽非常多,有田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),長(zhǎng)跑比賽,籃球比賽,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,我每天早上6點(diǎn)半帶學(xué)生長(zhǎng)跑,加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)及體能訓(xùn)練,下午下班要加班到8點(diǎn)帶籃球隊(duì),沒(méi)有節(jié)假日,更沒(méi)有報(bào)酬,我也從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這些。因?yàn)槲壹也辉诒镜兀盹埥?jīng)常餓肚子,因?yàn)橥砩辖?jīng)常吃不上飯,我的胃堅(jiān)持不住了,總是胃痛,記得有一次病了一個(gè)人躺在床上,張校長(zhǎng)給我從家里作了碗雞蛋面給我送到床前,端著熱乎乎面,我感動(dòng)得淚流滿面,叫我至今難忘,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷激勵(lì)我更加努力的工作,那時(shí)候我們學(xué)校的體育成績(jī)?cè)谑羞有省級(jí)比賽中都名列前茅,85年12月經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,我要代表學(xué)校上一節(jié)體育評(píng)優(yōu)課,就在上課的前一天,我的姥爺去世了,強(qiáng)忍著悲痛,在家人的理解和支持下,我沒(méi)有參加姥爺?shù)脑岫Y,堅(jiān)持上完課,并獲得了第二名的好成績(jī),事后,每當(dāng)看到老人家的遺像,我都無(wú)悔于自己的選擇。
88年我有體育老師改行教數(shù)學(xué),那時(shí)剛歇完產(chǎn)假,因?yàn)閷W(xué)校需要,校長(zhǎng)找我談話,聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)懇切地話語(yǔ),我義不容辭的接受了挑戰(zhàn)。開(kāi)始教2年級(jí)數(shù)學(xué),為了上好課,我回到家就馬上備課,一節(jié)等分除的教案,我寫(xiě)了一遍不滿意,就又寫(xiě),寫(xiě)好了再修改,那時(shí)候顧不上自己幼小的孩子,因?yàn)橛?00多個(gè)學(xué)生在等我。我時(shí)刻提醒自己,我是一名保師附小的教師,教不好數(shù)學(xué)我怎么對(duì)得起學(xué)生和信任我們的家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)自己的努力,我很快進(jìn)入了狀態(tài),有時(shí)候?yàn)榱四芨玫妮o導(dǎo)落后生,我還加班給家長(zhǎng)講課,經(jīng)常把學(xué)生考的卷子帶回家批改,哪個(gè)學(xué)生哪個(gè)方面容易出錯(cuò),哪個(gè)地方不會(huì),我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌,經(jīng)常對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。經(jīng)過(guò)努力我在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面得到了大家的認(rèn)可,擔(dān)任了低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),老師領(lǐng)導(dǎo)的孩子都放在我這個(gè)班,學(xué)校每學(xué)期都要上公開(kāi)課,我曾經(jīng)被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課第一名,市教研室推門聽(tīng)課也受到好評(píng),還接待了保師的學(xué)生聽(tīng)課數(shù)節(jié),帶保師學(xué)生實(shí)習(xí),我還經(jīng)常主動(dòng)幫助新畢業(yè)的班主任老師組織班工作。付出也有回報(bào),96年在年終考評(píng)中獲教育局嘉獎(jiǎng),98年又被評(píng)為優(yōu)秀。
多年的高強(qiáng)度工作,使我積勞成疾,身體非常不好,為了不耽誤學(xué)生的課,我堅(jiān)持上班,病痛的折磨,親情的冷暖,當(dāng)我的生命徘徊在生與死的邊緣時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又向我伸出了溫暖的手,對(duì)我關(guān)心,幫助,照顧,讓我重新振作起來(lái),又站在了講臺(tái)上。
教育演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在生活中,相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),同學(xué)們真誠(chéng)的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū),還是從課本上了解到的,在三、四年級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終,克萊地請(qǐng)求和解,他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了。還一篇是《卡羅納》,寫(xiě)的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文,覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情,告訴我們一個(gè)深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書(shū),真正地去感受這本書(shū)的魅力。在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂(lè)于助人,保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無(wú)可忍,將墨水瓶扔了過(guò)去,沒(méi)想到正中剛進(jìn)門探視的校長(zhǎng)的懷里,校長(zhǎng)再三審問(wèn)是誰(shuí)干的,卡隆都正直地回答:”是我!“
這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比,不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的”小石匠“,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠(chéng),內(nèi)心潔白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的出色生代洛西;家里是”圖書(shū)館“的斯帶地……
《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書(shū),通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔,反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書(shū),受到了”愛(ài)的教育“,更加學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。
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