競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿范文匯編六篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我走上講臺(tái)競(jìng)選組長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō) 。
我叫耿佳慧，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思，“三心”是指進(jìn)取之心，和平之心，寬容之心，“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意，因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心，我才能不斷進(jìn)步，不斷完善自我，保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下，高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了平和之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待，“寬容之心”使我胸懷寬廣，虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，而且能與他人精誠(chéng)合作，把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意，我們能創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，添一點(diǎn)詩(shī)意，我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中，處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)差不多，上課認(rèn)真聽(tīng)的小學(xué)生，除此之外，我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，我每天的晚上都會(huì)和媽媽一起去跑步，假如這次我當(dāng)上了組長(zhǎng)，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1.每天按時(shí)收作業(yè)。
2.如果誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)或沒(méi)有寫好作業(yè)，我一定會(huì)第一時(shí)間告訴老師，不會(huì)因?yàn)樗俏业暮门笥�，而不告訴老師。
3.如果誰(shuí)在學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我一定會(huì)不厭其煩的去教她。
以上是我如果當(dāng)上組長(zhǎng)會(huì)做的事，如果有哪個(gè)沒(méi)有列舉到的，請(qǐng)老師和同學(xué)們請(qǐng)教。
如果這次競(jìng)選組長(zhǎng)我當(dāng)上了，我一定會(huì)信守承諾，做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們和老師監(jiān)督。如果這次競(jìng)選組長(zhǎng)沒(méi)有我，我一定不會(huì)氣餒，會(huì)再接再厲，因?yàn)槲颐靼滓欢ㄊ俏矣幸恍┟∵�沒(méi)有改正，但是不管失敗還是成功，我都會(huì)以一顆平常的心來(lái)對(duì)待。當(dāng)然，我也有一些缺點(diǎn)，但是我相信有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)。
請(qǐng)大家支持我，謝謝！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫___，今年＿＿歲，＿＿年＿月畢業(yè)于＿＿大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年分配到我校從事計(jì)算機(jī)課程教學(xué)工作至今，現(xiàn)技術(shù)職稱為中教一級(jí)。
一、我具有良好的政治思想素質(zhì)，道德品格修養(yǎng)。能堅(jiān)持正確的理想、信念；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；有謙讓、容人的胸襟和誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)的性格；有不貪不占，淡泊名利的操守。
二、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。參加工作十多年來(lái)，我始終不忘要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，99年參加北京大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)，04年又考取了山西大學(xué)計(jì)算機(jī)系在職碩士研究生，去年成為太原市導(dǎo)師團(tuán)第四批徒弟。
三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從教12年來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，一直滿負(fù)荷、甚至超負(fù)荷工作，先后從事過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)所設(shè)置的包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理、程序設(shè)計(jì)、硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、辦公軟件、圖形圖象處理等十多個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，從一個(gè)新手逐漸成長(zhǎng)為一名教學(xué)骨干。除擔(dān)任本校的教學(xué)任務(wù)外，我還擔(dān)任校內(nèi)外各種計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，且受到學(xué)員的一致好評(píng)。比如，在太原市教師信息技術(shù)培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀教師。20xx年被評(píng)為省、市教學(xué)能手，20xx年被評(píng)為市骨干教師。多次輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市計(jì)算機(jī)技能大賽獲得各種獲項(xiàng)，我也同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
四、有一定的工作能力和組織管理能力。在1995年至1998年擔(dān)任958班班主任工作期間，帶領(lǐng)班級(jí)不斷進(jìn)取，創(chuàng)文明班風(fēng)，使自己的管理水平和教學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，我的工作成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。班級(jí)在校運(yùn)會(huì)、文藝匯演等各項(xiàng)活動(dòng)中取得了諸多榮譽(yù)。班中有17人在當(dāng)年的對(duì)口升學(xué)中升入高等院校，其余學(xué)生也在當(dāng)年全部就業(yè)。
如果我能夠有幸成為計(jì)算機(jī)專業(yè)組組長(zhǎng)，我將不負(fù)眾望，不辱使命。首先，我想向大家談?wù)勎业墓ぷ骺偰繕?biāo)：牢固樹(shù)立專業(yè)的品牌意識(shí)，在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行專業(yè)組長(zhǎng)的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本組成員共同組織、實(shí)施專業(yè)組建設(shè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教科研工作。組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。接下來(lái)我想談?wù)劸唧w的工作思路：
1、計(jì)算機(jī)專業(yè)辦學(xué)宗旨要符合四個(gè)同步：專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求同步、課程開(kāi)設(shè)與科技發(fā)展同步、教學(xué)設(shè)備與硬件換代同步、運(yùn)行機(jī)制與市場(chǎng)運(yùn)作同步。專業(yè)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)置，是專業(yè)建設(shè)的核心問(wèn)題。它關(guān)系到專業(yè)質(zhì)量、專業(yè)生存與發(fā)展。只有合理開(kāi)設(shè)必修課，選修課和活動(dòng)課，并將他們有機(jī)組合，才能既實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)潛質(zhì)。設(shè)置時(shí)既要充分關(guān)注要求繼續(xù)升學(xué)學(xué)生的具體要求，又要保證學(xué)生掌握足夠的專業(yè)理論和技能，取得相應(yīng)職業(yè)技術(shù)證書，在社會(huì)上立足有崗。因此文化課應(yīng)采用分層教學(xué)、分類推進(jìn)，專業(yè)課教法更要五彩繽紛。針對(duì)不同水平的學(xué)生，課程內(nèi)容的深度廣度、教學(xué)的時(shí)長(zhǎng)，都可有所區(qū)別，可通過(guò)年級(jí)分班教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣做是非常必要的，尤其是面對(duì)目前生源下降的局面。教師也不僅僅滿足于完成課堂教學(xué)，而是自覺(jué)地將校外的廣闊天地作為拓展自己專業(yè)知識(shí)和技能的領(lǐng)地。比如，建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)，開(kāi)設(shè)靈活多樣、適應(yīng)市場(chǎng)需求和學(xué)生興趣的選修課程。
2、樹(shù)立研發(fā)意識(shí)�？山M織專業(yè)教師根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果開(kāi)發(fā)一些應(yīng)用軟件，可以充分結(jié)合教育行業(yè)的需求開(kāi)發(fā)教育教學(xué)軟件（比如隨機(jī)抽題組合試卷系統(tǒng)、評(píng)分合分系統(tǒng)、多媒體教學(xué)軟件等等），這也有利于研發(fā)成果的推廣運(yùn)用，從而產(chǎn)生可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也給老師們帶來(lái)物質(zhì)收益和精神收益。
3、幫助本組教師和學(xué)生樹(shù)立營(yíng)銷意識(shí)。一個(gè)專業(yè)的發(fā)展就象一個(gè)企業(yè)一樣要有銷售得旺的產(chǎn)品，而我們的產(chǎn)品就是學(xué)生，把學(xué)生營(yíng)銷出去專業(yè)才會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。計(jì)算機(jī)專業(yè)是我校的拳頭專業(yè)，要讓全體師生都建立營(yíng)銷意識(shí)，進(jìn)行全方位的宣傳。我們首先要超前了解社會(huì)的需求，學(xué)生的培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，所以至少要超前一到兩年，再培養(yǎng)出滿足這種需求的產(chǎn)品——學(xué)生，通過(guò)“市場(chǎng)”的驗(yàn)證，靠學(xué)生在工作崗位上做出成績(jī)的無(wú)形的宣傳，讓社會(huì)了解職業(yè)教育，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，得到社會(huì)和用人單位對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可。以便我們今后能招收到更高質(zhì)量的學(xué)生，創(chuàng)造更高的升學(xué)率和就業(yè)率，從而帶來(lái)專業(yè)的發(fā)展，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。
比如，可以通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒渠道提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的知名度：在互聯(lián)網(wǎng)上強(qiáng)化我校網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布招生就業(yè)信息，展示學(xué)校建設(shè)動(dòng)態(tài)、校園文化風(fēng)采，充分體現(xiàn)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)勢(shì)；并通過(guò)積極鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上參加論文交流、社區(qū)論壇、教師風(fēng)采展示等活動(dòng)提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師的知名度和職業(yè)能力。在條件許可的情況下，還可開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程教育教學(xué)，既能增強(qiáng)我們的品牌優(yōu)勢(shì)，又能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，還能讓我們的教育教學(xué)不斷地與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，網(wǎng)站的日常維護(hù)可以選拔部分優(yōu)秀學(xué)生參加，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，又能體現(xiàn)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)和能力。另外，可以讓學(xué)生自己組織、策劃、參與有關(guān)計(jì)算機(jī)在行業(yè)中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查以及我校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生工作業(yè)績(jī)調(diào)查、展示，既能鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。更重要的是，讓學(xué)生及時(shí)了解行業(yè)信息，幫助學(xué)生為自己定位，為今后成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的職業(yè)人打好基礎(chǔ)。
4、使職業(yè)教育為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)培訓(xùn)，利用師資雄厚、設(shè)備精良的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)各模塊的培訓(xùn)和考試，實(shí)現(xiàn)教育、培訓(xùn)、服務(wù)一體化，充分利用先進(jìn)設(shè)備實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與教學(xué)的密切結(jié)合，為社會(huì)提供更多更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。使職業(yè)教育有更強(qiáng)的生命力。同時(shí)也為學(xué)校和本組教師帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益。
五、天時(shí)不如地利，地利不如人和。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。作為一名專業(yè)組長(zhǎng)，很重要的一點(diǎn)就是能夠組織組里的全體教師齊心協(xié)力搞好工作。而這就意味著要凡事多為別人想，困難多讓自己擔(dān)，委屈多由自己受，從而化解矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系，努力讓每位老師都心情愉快地工作。我要倡導(dǎo)民主的作風(fēng)，專業(yè)組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境。共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的.實(shí)效性。
六、挖掘每一位教師的潛力。計(jì)算機(jī)組年輕教師多，有活力。他們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)多種形式，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，給他們提供展示自己的舞臺(tái)，讓我們組充滿進(jìn)取的朝氣和創(chuàng)新的激情。專業(yè)組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。
學(xué)校這次實(shí)行專業(yè)組長(zhǎng)競(jìng)聘制，我覺(jué)得我完全有能力擔(dān)任本專業(yè)組長(zhǎng)的工作，不是因?yàn)閷I(yè)組長(zhǎng)是個(gè)什么“官”，而是當(dāng)專業(yè)組長(zhǎng)必然要組織教師開(kāi)展專業(yè)建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)探討，這就需要你要比教師先學(xué)一步，要掌握更多的教育教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要更加努力的豐富自己，逼著自己多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，否則就當(dāng)不好專業(yè)組長(zhǎng)。我當(dāng)然希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，但我也絕不回避失敗，不管結(jié)果如何，我都一如既往，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。我深知在具體實(shí)踐中會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題，但我相信，只要有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)就一定能更上一層樓！感謝大家耐心地聽(tīng)我陳述，更感謝大家對(duì)我的支持和厚愛(ài)！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇3
幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺(jué)得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。
保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質(zhì)，首先要提高保育員的素質(zhì)。
一、從思想上和行動(dòng)上提高保育員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對(duì)自己角色的認(rèn)識(shí)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認(rèn)為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生，保育員覺(jué)得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強(qiáng)。為了改變她們的心態(tài)，我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，例舉日常工作中的實(shí)際例子，讓大家認(rèn)識(shí)到保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響著幼兒，貫徹保教結(jié)合的原則，必須有保育員的積極配合。我還會(huì)鼓勵(lì)她們大膽表現(xiàn)自己，音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，給老師施琴、體育活動(dòng)時(shí)與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲、假期參加保育員技術(shù)等級(jí)資格培訓(xùn)和考試。保育員素質(zhì)提高了，把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，幼兒有健康的體魄、良好的習(xí)慣，教師就能順利地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。保育員也慢慢意識(shí)到，只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。
2、加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)。
1）提高保育員的職業(yè)道德水平
雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì)，但職業(yè)道德水平還有待提高，不良的言行直接影響著
孩子的發(fā)展。我會(huì)通過(guò)日常細(xì)致的觀察，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細(xì)地記錄下來(lái)，在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)行案例分析、發(fā)表對(duì)事件的看法。在對(duì)保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí)，及時(shí)糾正一些不良行為，另外還通過(guò)學(xué)習(xí)《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語(yǔ)言修養(yǎng)》等，不斷提高保育員的道德修養(yǎng)。
2）提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感
有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，與優(yōu)秀的保育員配班，工作起來(lái)，稱心如意，與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感，我先從理論學(xué)習(xí)入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園教育發(fā)展的要求等，然后理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給保育員與老師合作，如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)等等，從而培養(yǎng)她們班級(jí)的榮譽(yù)感和團(tuán)體意識(shí)，增強(qiáng)合作能力與對(duì)班級(jí)工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級(jí)的保教工作。
3）提高保育員的專業(yè)技能
在保育員你爭(zhēng)我趕，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會(huì)有計(jì)劃地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。從她們的普通話表達(dá)能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開(kāi)展教育活動(dòng)，幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng)，保育員也一起參加。如：老師的技能考核她們也 展示下自己的才能，也可為幼兒園各大活動(dòng)站在觀眾角度提寶貴意見(jiàn)。競(jìng)選幼兒園教師組長(zhǎng)演講稿—
4）建立一日工作常規(guī)。
在幼兒園一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，減少忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬訂了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)，并能隨時(shí)組織幼兒活動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。
1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理
環(huán)境是幼兒園的門面，環(huán)境管理的如何，直接影響著幼兒園的形象，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時(shí)候都應(yīng)該是清潔、安全、美化、充滿童趣的。后勤主管應(yīng)隨時(shí)根據(jù)教育、安全、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長(zhǎng)的總體規(guī)劃和設(shè)想對(duì)幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照勤儉辦園、開(kāi)源節(jié)流的目標(biāo)辦事，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時(shí)也要建立和健全各項(xiàng)管理措施。教師教育幼兒愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)好環(huán)境，做到整潔衛(wèi)生，文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，后勤人員注意清潔、維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修；并制訂崗位職責(zé)，做好檢查、維修的記錄。
2、教學(xué)設(shè)備和物品的提供與管理
隨著社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，選擇也越來(lái)越多樣化。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要，有計(jì)劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并要精打細(xì)算，貨比三家，不鋪張浪費(fèi)，當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了，接下來(lái)最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。
（1）要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖，利用和保管工作向全體教職工闡明，并逐漸確立人人有責(zé)的意識(shí)。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件。
�。�2）挑選責(zé)任感強(qiáng)，有一定管理設(shè)備能力的老師擔(dān)任設(shè)備管理員。管理員要定期檢查核對(duì)設(shè)備用具，及時(shí)維修、保證安全使用。
三、管好幼兒的膳食。
1、合理配餐，先算后食。
合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配，使?fàn)I養(yǎng)均衡。應(yīng)由園長(zhǎng)、食品保管員、采購(gòu)員等膳食小組面成員，按幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必需的營(yíng)養(yǎng)要求，共同研究，提前制定食譜，并輸入電腦計(jì)算食物中的各種營(yíng)養(yǎng)量是否滿足孩子生長(zhǎng)發(fā)育所需的份量，及時(shí)調(diào)整后再付之實(shí)施，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營(yíng)養(yǎng)素。
2、堅(jiān)持深入實(shí)際，嚴(yán)格膳食工作的檢查、監(jiān)督。
后勤管理人員每天要堅(jiān)持下廚1—2次檢查工作；對(duì)照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有計(jì)劃進(jìn)購(gòu)食品，按質(zhì)按量操作；督促炊事員養(yǎng)成良好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開(kāi)膳食會(huì)議，對(duì)幼兒餐飲中存在問(wèn)題加以探討，尋求解決問(wèn)題的辦法，并深入班級(jí)了解幼兒飲食情況，根據(jù)家長(zhǎng)、班級(jí)工作人員反饋的信息調(diào)整飲食方案，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，工作人員配餐有譜，采購(gòu)員進(jìn)購(gòu)適中。
幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬(wàn)緒，但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、勤儉辦園的思想，一定能做好。
無(wú)論怎么樣，我會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，為幼兒園的未來(lái)美好前景，盡心竭力。
最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，積極為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，從自身起，以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí)，努力讓我們幼兒園越來(lái)越好。謝謝！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！
今天，我非常榮幸和自豪能站在這里參加競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)的職務(wù)，榮幸是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)在臨床一線最基層工作的護(hù)士來(lái)說(shuō)，能與你們交流和暢談；自豪是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)能以這樣的形式競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)崗位，是我院民主科學(xué)選拔人才，重視護(hù)理隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的最好體現(xiàn)。所以我堅(jiān)決擁護(hù)，積極報(bào)名。
我今天的競(jìng)選內(nèi)容主要分三部分：一是我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)；二是談?wù)勛o(hù)理管理工作的思路。
至于已經(jīng)取得的成績(jī)和榮譽(yù)，我不想在此多說(shuō)，那只能代表過(guò)去，大家是有目共睹的。
所以我重點(diǎn)談一下護(hù)理管理工作：我只就現(xiàn)在我在臨床護(hù)理工作中的難點(diǎn)問(wèn)題談三點(diǎn)自己的想法
首先找準(zhǔn)自己的位置，一句話：在其位，謀好政！
自己的位置是：
一、紐帶作用：做好院領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)理部政策和思想上傳下達(dá)。
二、協(xié)助作用：我將密切和主任配合，遇到不同意見(jiàn)時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，去同求異；領(lǐng)頭作用：嚴(yán)與律己，寬已待人，相互信任，團(tuán)結(jié)向上。協(xié)調(diào)作用：做雙面膠難做也得做好。即要管理內(nèi)部事務(wù)，又要處理好同各部的協(xié)調(diào)關(guān)系。做到遇到難辦的事不推諉、不回避、有落實(shí)、肯負(fù)責(zé)。
并總結(jié)做到以下幾點(diǎn)
一、以整體服務(wù)為中心，激發(fā)科室凝聚力，是創(chuàng)建病人滿意科室的基本條件災(zāi)難面前，我們的民族體現(xiàn)出了強(qiáng)大的凝聚力，而對(duì)于10幾個(gè)人的科室來(lái)說(shuō)，就是讓我們服務(wù)群體滿意，共同的目標(biāo)讓我們有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我將做到增強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)才能，虛心聽(tīng)取員工的見(jiàn)解，鼓勵(lì)員工的創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)分工與合作安排科學(xué)，靈活授權(quán)，整體互動(dòng)，合作配合，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為我們的病人提供最好的服務(wù)技術(shù)和就醫(yī)環(huán)境。
二、強(qiáng)調(diào)三個(gè)重視：重視以人為本管理，不搞“家長(zhǎng)制”“一言堂”；重視細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)服務(wù)，周計(jì)劃/月安排/年計(jì)劃環(huán)環(huán)相扣；重視請(qǐng)示匯報(bào)制度。不捂、不蓋、不推諉、不回避，實(shí)效辦事，集思廣益，出現(xiàn)情況，負(fù)起責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)。
三、加強(qiáng)四大意識(shí)：超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的管理思路。重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。安全重在防范。
四、做到五個(gè)勤懇：懇觀察，肯動(dòng)腦，懇計(jì)劃，懇實(shí)施，懇總結(jié)的日常護(hù)理管理模式
具體實(shí)施細(xì)節(jié)
一、是一條龍溫馨服務(wù)模式：從接診病人第一句話開(kāi)始，第一個(gè)動(dòng)作做起實(shí)施溫馨禮儀服務(wù)；2。溫馨知識(shí)服務(wù)；3。人性化溫馨護(hù)理服務(wù)（營(yíng)造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務(wù)，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個(gè)性化服務(wù)）4。溫馨護(hù)理關(guān)懷服務(wù)（入院溫馨的祝�？ǎ鲈涸敿�(xì)的指導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的家庭訪視和電話隨訪）5評(píng)價(jià)溫馨服務(wù)五到位：關(guān)心到位，了解到位，措施到位，溝通到位、指導(dǎo)到位。
二、是找準(zhǔn)新形勢(shì)下管理理念，加強(qiáng)法律意識(shí)，重點(diǎn)管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。
舉例：現(xiàn)在是太多的問(wèn)題擺在我們的面前，一是醫(yī)護(hù)醫(yī)囑執(zhí)行矛盾：醫(yī)生的嘴，護(hù)士的腿，一方面護(hù)士使用的藥物與醫(yī)囑和醫(yī)院管理的政策和程序一致，另一方面，你執(zhí)行了醫(yī)囑并不一定就能受到保護(hù)而逃避責(zé)任，這就是法律讓我們醫(yī)護(hù)人員同處在一根繩子的螞蚱的通俗道理，護(hù)士是醫(yī)生最后的監(jiān)護(hù)者。所以護(hù)士有法律的責(zé)任提醒有異議的醫(yī)囑，學(xué)會(huì)及時(shí)上報(bào)制度，同時(shí)不隨意更改或不執(zhí)行醫(yī)囑！并做好記錄備查。二是護(hù)患矛盾中缺陷投訴預(yù)防。如在醫(yī)院摔傷問(wèn)題上，入院告知特殊病人的安全保護(hù)措施，并記錄在護(hù)理記錄中。讓病人簽字。護(hù)士之間的矛盾。主要是交接—班問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題就是按照有關(guān)的交接—班制度和法規(guī)處理等。總之，工作的條例化是護(hù)理工作的一個(gè)新的方向，客觀公正，應(yīng)用法律的司法程序應(yīng)對(duì)工作中的出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，善于總結(jié)，減少我們中的被動(dòng)的現(xiàn)狀，拿出更多的時(shí)間去真正的為病人服務(wù)，是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的值得我們探討的問(wèn)題
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，就像沒(méi)有思路就干不好工作一樣。一代一代的老護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)關(guān)心幫助著我，我親眼目睹了她們的艱辛和付出。她們和我們一起歷經(jīng)起風(fēng)風(fēng)雨雨，搶救病人時(shí)廢寢忘食，遇到突發(fā)事件的時(shí)候，她們沖在第一線。我說(shuō)她們是我們的支柱和力量，是我們護(hù)理隊(duì)伍的精英所在！你們讓我如此敬畏和感動(dòng)，所以我期待加入這一群體，把愛(ài)的力量傳遞給我們年輕的護(hù)士姊妹們，扶起年老師姐已經(jīng)疲憊的身影，在這一神圣的崗位上盡自己的力量，無(wú)怨無(wú)悔。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師·親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里演講，就是要競(jìng)選小組長(zhǎng)，我們將來(lái)出了學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)都要擔(dān)任一定的工作，為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，那么除過(guò)文化知識(shí)，科學(xué)技術(shù)外，還要有一定的工作能力·組織能力，這些能力要從小鍛煉，我愿意從現(xiàn)在起就鍛煉自己為人民服務(wù)，還有一個(gè)原因就是我愿意為人民服務(wù)·助人為樂(lè)·幫助別人，所以我要競(jìng)選小組長(zhǎng)。
我不僅有當(dāng)小組長(zhǎng)的美好愿望，還有當(dāng)小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。首先我既要管學(xué)習(xí)又要管生活勞動(dòng)，好要管文體活動(dòng)，還要管紀(jì)律，從基層鍛煉最直接最能鍛煉人，當(dāng)班張我班人才有很多，我還不如別人，其次是我學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還不拔尖，但還是名列前茅，尤其是我總喜歡多問(wèn)幾個(gè)“為什么，”對(duì)所有的課都能深刻理解；又樂(lè)于幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上我對(duì)同學(xué)是有問(wèn)必答，同學(xué)們有了困難，我是一馬當(dāng)先，盡力幫助，并能為同學(xué)們做一點(diǎn)事兒而感到快樂(lè)，真所謂是一句成語(yǔ)：“送人玫瑰，手留余香，”還有我喜歡主持公道，對(duì)待什么事情都有個(gè)公正的看法，一就是一，二就是二，對(duì)待朋友也不偏袒，再者，我有工作熱情，肯出力，不怕困難不吃苦，只要是對(duì)班級(jí)同，對(duì)同學(xué)們有好處，我一定要把這事做好，對(duì)待小組上的作業(yè)認(rèn)真，積極向?qū)W習(xí)委員報(bào)告。
如果我能競(jìng)選上小組長(zhǎng)，我就做好學(xué)習(xí)委員的助手·參謀，輔佐學(xué)習(xí)委員當(dāng)好老師的幫手，使全班同學(xué)們的成績(jī)明顯提高，是我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)·朝氣蓬勃的集體，俗話說(shuō)：“刀鈍石上磨，人笨世上煉”我愿意在實(shí)踐中鍛煉提高，同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧！我決不會(huì)辜負(fù)你們的期望的。謝謝大家！
祝大家
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！也許在你們的眼里，我只是為了達(dá)到我當(dāng)組長(zhǎng)的目的而刻苦奮斗的，但是您們錯(cuò)了，我何曾如此過(guò)？
同學(xué)們，你們可否曾想過(guò)，在我們班上，有多少成績(jī)好的同學(xué)不愿意當(dāng)班干部、當(dāng)組長(zhǎng)。他們不愿意承受這一切的心酸與苦惱，更不愿意為班上的同學(xué)服務(wù)而付出自己的努力。正是許多的同學(xué)都這么想，整個(gè)班級(jí)體才無(wú)法凝聚起來(lái)、成為一塊打不倒、煉不斷的鋼。班上同學(xué)們的事情就是我們自己的事情，我們必當(dāng)竭力去完成，以此來(lái)救助我們這個(gè)瀕危的集體。
每當(dāng)看到陳老師那衰弱的表情，那無(wú)助的面孔，嘴里還無(wú)盡地道述著班上有許許多多的同學(xué)不愿意當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)班干部，我們這個(gè)集體該怎么辦啊……我似乎被蒙蔽了雙眼，因?yàn)槲也辉敢庀嘈盼覀兙箷?huì)做出如此之事來(lái)，老師也黯然神傷！我們這個(gè)集體又該何去何從��？
你們不是總說(shuō)：我們是這個(gè)集體的一員，我們有義務(wù)來(lái)維護(hù)這個(gè)集體的安危……可你們卻做了些什么？現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)不愿意承擔(dān)維護(hù)集體的一份責(zé)任，集體似乎是被冷落了，許多的同學(xué)，特別是那些學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)的，他們不能得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助，一直被遺落在了一個(gè)個(gè)角落里。而那些成績(jī)和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)又不愿意承擔(dān)起班級(jí)體的重任，來(lái)幫助這些同學(xué)們。
我不想看到這樣，因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處深深地感覺(jué)得到，人間的愛(ài)被遺棄了，它不存于我們這個(gè)人世間了，我們又該怎樣將它尋回呢？我努力地將自己做到最好，但這夠嗎？光靠我一人的努力又能怎樣呢？還不是落個(gè)兩手空！但只要班級(jí)體同學(xué)們能盡力，落個(gè)兩手空又何妨呢？
我愿意幫助我的同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
我愿意承受這份班集體所給予的痛苦，卻不愿意享受班集體所給予的那一份份善良與純真；我愿意幫助班上需要幫助的同學(xué)，卻不愿意接受同學(xué)們所獻(xiàn)給我們的心酸后的痛苦，痛苦背后所掩蓋的無(wú)盡的汗水與淚水……
我愿意幫助我的同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
從前，我只是在夢(mèng)中這般憧憬：要是我能當(dāng)上組長(zhǎng)，那該有多好��！我能不受拘束地去獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，獻(xiàn)出自己的關(guān)懷與對(duì)他人的鼓勵(lì)，將它授予那些正需要幫助的同學(xué)，那該是多么好的事兒��！所以我也刻苦奮斗，終于，在期末考試時(shí)進(jìn)步了43分，成為班上進(jìn)步最大的同學(xué)，我這一切，不都是為了班集體的榮譽(yù)而著想的嗎？
我愿意幫助我的同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
雖然這只是一個(gè)微不足道的班干部，卻蘊(yùn)含著許許多多能力的考驗(yàn)。我雖不奢求能將它做得多么的好，但我愿意一試，將我的愛(ài)和悲傷傳達(dá)到每個(gè)同學(xué)的心里，讓每個(gè)人都能明白，愛(ài)無(wú)處不在……陳老師總說(shuō)我缺少鍛煉，缺少與人交往，所以在此時(shí)我更應(yīng)該為班級(jí)的成敗而付出血的代價(jià)！
在從前的時(shí)日里，我沒(méi)能當(dāng)好一個(gè)組長(zhǎng)，畢竟我……我不會(huì)藝術(shù)，不能為本組出一張“巔峰”小報(bào)，我久久的不能忘記，因?yàn)槟鞘抢釉谖倚睦锏膫�！一直沒(méi)能抹去，它永遠(yuǎn)也抹不去了……但這沒(méi)關(guān)系，這并不能成為阻止我前進(jìn)的障礙，我必當(dāng)更努力地學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地拼搏！相信我們組必當(dāng)會(huì)登上山的巔峰，靈魂的至高點(diǎn)！
組長(zhǎng)，多么神圣的名詞��！我一直將它追尋著，但它卻一次又一次無(wú)情地拋棄了我。我不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，我馬上回來(lái)，我將用我的一片真心，去關(guān)心，去幫助我們那許許多多的殘缺的心靈……
此致
敬禮
xx學(xué)校xx班:xxx
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