競聘教師演講稿范文匯編五篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的競聘教師演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘教師演講稿 篇1
各位老師：
大家好。
今年是我?guī)甑谌龑卯厴I(yè)生的年頭，這意味著，我已經(jīng)工作12年了。 不經(jīng)意間，這12年的時光在平凡和平靜中悄然而過。我曾經(jīng)為這份工作歡欣雀躍過、埋頭苦干過、抓耳撓腮過、勇敢面對過；也曾經(jīng)為它心煩意亂過、糾結(jié)煩惱過。我知道，教師是一份平凡又不凡的工作，這一路的堅守需要經(jīng)歷種種的磨難才能修成正果，讓我堅定人生的新年，充滿能量地站在這里。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛與責(zé)任》。
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的條件是什么？我發(fā)現(xiàn)，其實最重要的是正是愛與責(zé)任。
愛是水，滋潤著你我的心田；愛是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛更是成功教育的原動力。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，我用愛和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開他心靈的窗。
就在這一屆，曾經(jīng)有一個不愛說話、性格內(nèi)向、永遠缺乏安全感的“小尾巴”，連我上廁所都要緊隨其后，不離左右。你問他，他什么都不知道，什么都不會，似乎樣樣沒興趣，跟他說話，他永遠都是睜著一雙無辜的雙眼望著你。然而我知道，這不是他真正的自己。因為他雖然什么都不說，但是眼神一直在注視著我，耳朵一直在傾聽狀態(tài)。所以，我開始不斷地耐性和他聊天，在同伴面前不斷表示：他一直都很聰明，慢慢地大家都會發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。時間一天天過去了，他終于有了轉(zhuǎn)機，他開始輕聲和小伙伴們講話了，面對他每次小小的進步我都及時給予鼓勵，于是他對自己更有信心了，說話也更有底氣了。到了四年分別的今天，他已經(jīng)真的成為了我們班上的“學(xué)霸”，所有的孩子都崇拜他。雖然他依然不愛主動說話，但是逢問必答；數(shù)學(xué)作業(yè)永遠是全對；繪畫方面更是天賦秉異，一手線描畫常常令老師也自嘆弗如！他的父母曾經(jīng)這樣跟我說過，“我們曾經(jīng)一度以為自己的孩子有自閉癥，都想帶孩子去看醫(yī)生了。幸虧在投在了你班里，現(xiàn)在我們真的很驕傲！謝謝你！”
我常常在思考，這是什么力量？我想這就是愛吧！我們能給孩子什么樣的愛？愛某個孩子，愛某些孩子？愛聽話的孩子？還是愛表現(xiàn)好的孩子？不——這不是愛，這是偏愛！我想，這愛應(yīng)該來自于我的責(zé)任，來自于我內(nèi)心深處的堅持——是老師，就要對每個孩子負責(zé)！這是一個愛與信任的故事。我信任孩子，孩子信任我，家長更信任老師，這更給了我前行的動力和勇氣！彼此的肯定帶來了積極的正能量，讓我們共同簽手遠行！
有人說，師魂是愛，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些艷麗的花朵，也愛那些青青綠草。世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都是獨特的。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意，但他們內(nèi)心一定有一顆美麗的種子。關(guān)注每個孩子的個性，是他們個性發(fā)展的關(guān)鍵，你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。幼兒教師，就應(yīng)當是一位讓百花爭艷的園丁。
我，是一名普通的幼兒教師，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間；沒有桃李芬芳，卻有更香甜的回味；也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶，但我不后悔選擇這樣的工作。當孩子有進步時，哪怕只是學(xué)會一首歌、數(shù)對一個數(shù)字，我所體驗的那種成功感，都是其他任何工作都無法比擬的----現(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”，這兩個字就是責(zé)任，是愛，是奉獻。這簡單的兩個字構(gòu)成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生也無怨無悔。
也許在幼教崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，它沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼，但是它閃耀著最獨特的光輝，因為愛與責(zé)任賦予了它人世間最永恒的美麗！
競聘教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
首先，很感謝學(xué)校，能提供這樣一個公正的舞臺，對我校團委副書記與大隊輔導(dǎo)員職位實行競崗聘任，公開選拔，給了我一次鍛煉的機會。
同時，我也想借此機會，感謝在座的每一位同仁！是您們豐富了我的人生！去年剛到學(xué)校，一切那么陌生，是您們很多人，指引著我，幫助著我，哪怕是遇到陌生的你一個微笑，是你們讓我慢慢地融入到了這個集體之中。
坦誠地講，在報名之前，我也猶豫過，因為我清楚地知道，與我的很多同仁相比，我并不優(yōu)秀，但我后來還是堅定地報了名，并且努力地堅持下去。因為我知道，人生永遠不可能事事如意，命運會極盡所能地去鍛煉你；人生夢想必須自己努力去爭取，廉價的東西沒有人會珍惜；在這個你無法改變很多東西的世界里，你只有不斷去嘗試自己想做也能做的事情，才會有無限的可能讓你去迎接新的挑戰(zhàn)與機遇�！八枷胗卸噙h，我們才能走多遠�！边@句話便是最好的體現(xiàn)。
下面本人就競聘學(xué)校團委副書記一職，分別從個人情況和對應(yīng)聘崗位認識、設(shè)想兩方面，向各位做個匯報：
20xx年的開始，拉開了本人工作第七年的序幕，在走過的歲月中，本人不斷成長，而這一切得感謝我的朋友們與老師們。在朋友幫助下，大四下半年，本人在學(xué)校實習(xí)后，毅然來到揚州乾品廣告公司，做揚州廣電報《新樓市》版塊的編輯整理工作，因為本人學(xué)的是中文，雖然只有半年時間，但是在那里我學(xué)會了如何更細心，無論是與文字打交道，還是與人打交道；后來回到家鄉(xiāng)，在老師們的指點下，本人真正完成了由學(xué)生向教師角色的轉(zhuǎn)變，在老師們的幫助下，本人努力地去撰寫論文，多次獲獎，但也有石沉大海，但我仍感謝失敗，因為失敗教會了我如何不斷再去改進。除此而外，還積極參加了市優(yōu)秀課比賽，以及兩次開設(shè)了面向全市青年教師的公開課，以此來鍛煉自己的語言組織能力與課堂教學(xué)能力。
激情是生命里沸騰的血液，激情是一種積極的心態(tài)！因而本人一直努力使自己充滿著激情。參加工作后，充滿激情地申請了班主任，七年班主任生涯，兩年年級組工作，讓我學(xué)到了很多，特別是在高三的時候，我體會了什么是壓力與喜悅并存！在學(xué)校招生時，充滿激情地游說在各所初中之間，希望能弄到一點好的生源，這是我們每一個招生老師的心愿。來西區(qū)校至今，本人也一直努力地激情工作，激情工作，從豐富好語文課堂開始，無論是每個班的課前演講，還是一學(xué)期一次的辯論賽，本人都是充滿激情地去努力準備；沒有激情，怎么去感染學(xué)生？
先天的很多東西，我無法、也很難去改變什么，勤奮吃苦可以幫助我去彌補人生中很多不能擁有的東西。因而本人一直努力將勤奮吃苦伴隨自己！生活中，難免會有挫折與不順。今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，我絕不能倒在明天的晚上。我必須勤奮吃苦去創(chuàng)造美好的生活。勤奮吃苦讓我實現(xiàn)了大學(xué)夢，讓我走上了三尺講臺；勤奮吃苦讓我從家鄉(xiāng)來到了向往的揚州，來到了青春的西校。很慶幸，我沒有將她丟失，今后并將堅持下去。
下面我就競聘崗位談?wù)勛约旱恼J識與設(shè)想。團委工作應(yīng)該是我們西區(qū)校學(xué)校教育的一個重要組成部分，她是團結(jié)、教育學(xué)生的核心，她的職責(zé)在于緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這個中心，加強團員隊伍建設(shè)，通過豐富的活動，調(diào)動團員積極性，增加團組織的凝聚力。
競聘教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是學(xué)者，也不會用深邃的思想來思考我的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多學(xué)生的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責(zé)任和使命;我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。20xx年7月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學(xué)問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學(xué)生失去快樂，我倡導(dǎo)潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，為了讓每個學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來自己反思，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學(xué)校比較細節(jié)的表現(xiàn)，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有要求進步的欲望，就一定有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
20xx屆的六(1)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學(xué)生才熟悉這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2)，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性大大提高，在20xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級，我又一次擔(dān)負重任，由于本年級各班人數(shù)太多，學(xué)校決定從四個班各抽取12名學(xué)生組成一個新的班級。開學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。
因為我工作成績顯著，20xx年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，20xx年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。20xx年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續(xù)努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點
1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、積極做好班班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生!
我的演講完畢，謝謝大家!
競聘教師演講稿 篇4
今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我也想通過競爭，施加壓力，提高自己。
從xx年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：
教導(dǎo)處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心：
接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠心：
能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責(zé)地落實每一項學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識，以共同的`目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果競聘成功，將在以下幾個方面努力做好本職工作：
1、根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校團隊的合力。
3、繼續(xù)推進教師五認真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運作、管理機制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參與教學(xué)研討活動，與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸。
作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”
競聘教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：
在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這九年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學(xué)工作。
平時我積極創(chuàng)設(shè)一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲得名次。
五、我善于溝通，家長工作有成效：
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學(xué)期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優(yōu)勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
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