職位競聘演講稿范文集合五篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的職位競聘演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
職位競聘演講稿 篇1
"可能在許多人心目中我是個很鬧很鬧的男生,但是熟悉我的人,在坐的一些人一定知道,我是可以靜的,靜起來也是能干點兒正經(jīng)的事情。今天我不想太鬧,我想讓大家看看那個靜的我。我今天的競聘演講題目是<<楓橋夜泊>>:
站在大家面前的,就是那個在競聘部門欄上寫著"組織需要",在特長欄上寫著"忽悠",給人介紹入黨都不按套路走的陳權(quán)威,放蕩不羈和不求甚解是我的追求。我競聘的道路有三條:
第一。組織需要;我覺得我是一個無一技之長的庸人,但是打打雜跑跑堂我還是可以的,在學生會這個大家庭中,我不能很好的找到一個適合我的點,所以我選擇"組織需要",自己以為組織才是最清楚我這號人最適合去什么地方的吧,呵呵;
第二,副主席;我看了看我身邊的人,來自我學習部的另外兩位優(yōu)秀的女生去競選副主席了,綜觀我們這級的四個正式黨員,除了我,其他三位出色的黨員都競選團委副書記去了,我似乎站在了那么多優(yōu)秀黃道的交點上。有人來問我,權(quán)威啊,你是不是沒有自信?為什么你身邊的人都敢向前沖,而你選擇保守呢?不!我并不缺乏自信,我有的是自信!今天,我要讓大家知道,我也有一顆澎湃自信的心————我競選學生會副主席!但是競選副主席的人們是那樣的優(yōu)秀,評委們在對比之下如果很難抉擇的時候,完全可以考慮考慮我嘛,哈哈!
第三,學習部部長。李老師和主席告訴我,沒有一個明確目標的人不是一個成功的人,所以我今天也給自己確定一個明確的目標吧,那就是學習部部長。相對于學習部來說,我是一個丑陋的孩子,這里的丑陋不是指外貌的丑陋,而是學習上的丑陋,但是學生會和學習部沒有嫌棄我這個丑陋的孩子,它還是慈祥的善良的培育著丑陋的我,給我訓練的機會,才使得今天的我長的這么高,這么壯!我感謝她!為什么要選擇學習部?如果把學生會當成是個家的話,那么學習部就是我的那個溫暖的小房間,里面有我的幻想,有我的夢想,有我對家的承諾!。。。
最后,我想以一個古詩的故事結(jié)束我的演講:
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
這首詩的名字叫<<楓橋夜泊>>,作者是唐朝的張繼。那天,十年寒窗的他上京趕考,結(jié)果,他失敗了。。。失眠的他對著那夜的楓橋,那夜的寒山寺,寫下了這首詩。可是當年高中的那個狀元,那個榜眼,那個探花,現(xiàn)在又有誰記得呢?只有張繼和他的這首不世之作留了下來,讓我們現(xiàn)在的后人們都知道了他的風采。說來很巧,咱們院也正好建院十年了,十年中,又有多少個學生會主席副主席,團委副書記部長的名字讓我們記得的呢?留給我們的只有那真正符合大眾的,代表著廣大學生利益的活動或事情,比如說模特大賽。在新一屆的學生會干部就要上任之時,我沒有什么好東西送給即將上任的主席副主席和部長們,送給他們的只有這首<<楓橋夜泊>>了。我們今天來競聘的,不是一個職位,而是一份責任,一份工作,一份用心的真正有意義的工作!謝謝!"
職位競聘演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我叫,今年歲,中共黨員,年畢業(yè)于師范學校,年參加工作,現(xiàn)任職位。
我工作時間不長,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前,我是一個才疏學淺的老師,但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著,奮斗著,在這幾年的教學工作中,我一直擔任著班主任,班內(nèi)的各項工作在學校都名列前茅。除此之外,我還經(jīng)常參加學校的各項活動,聽課、評課、講課、論文評選等,去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動,我獲得了一等獎的好成績,這些活動,不僅使我獲得了榮譽,更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對象,在雷老師的指導(dǎo)下,我們通過聽課、評課,還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識,對教學方法,教學技能也有所掌握。另外,在聽課、評課中,也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結(jié)束,我相信,這項活動會給我?guī)砗芏嗍斋@,只要我努力,我會做的更好。我也相信,這個活動對我搞好科研這項工作,也會起到很大作用。因此,我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇,更愿意把這個競聘過程當作激發(fā)我教育科研意識的宣言,當作我向各位老師學習,接受各位評判的一個難得的機會。因此,我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
我知道,要成為一名合格的科研主任并不容易,今天,站在這里,我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信,一個人,只要執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè),就一定能把他所從事的事業(yè)做好;厥5年的班主任生涯,它使我受益匪淺,使我對學校、對學生,對這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當然,5年的一線教學實踐,不僅僅是一種經(jīng)歷,更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長,更貼近教師的需求,更有利于學校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源,一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以,我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。我相信,只要不斷地“挑戰(zhàn)自我,超越自我”,就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘,能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`認可,給我信任,給我這個機會。我將傾盡自己所能,從我做起,做好科研興校的領(lǐng)頭雁,讓科研室真正成為學校科研的主陣地,做好學校發(fā)展的智庫,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策,做好教師成長的服務(wù)員,為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺,做好學?蒲械墓芾韱T,讓學校的科研制度更加完善,管理更加人性。
我知道,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索,一旦我競聘成功,我將借助科研室的優(yōu)勢,帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo),以學校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點,依托于學校師生共同愿景的構(gòu)建,潛心于學校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學生生命成長、有效課堂教學的研究,為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
職位競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!很高興今天站在這里進行職業(yè)理想的闡述,接受大家的的檢閱,我是xx,今天競爭的崗位是黨政辦公室主任。
說起黨政工作,大家都知道,黨政辦公室是一個綜合管理部門,是黨委、政府工作運轉(zhuǎn)的中樞,處于承上啟下的位置。其主要工作我認為除了從事信息宣傳、檔案管理、干部人事管理、文書、會務(wù)、接待、保密、信訪、計生、保衛(wèi)和綜合治理工作外,還有兩條十分重要的工作職責。一是如何為領(lǐng)導(dǎo)當好參謀,起到助手作用。這主要體現(xiàn)在傳達、貫徹、落實、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)研究決定的事項和各項具體工作;搜集各科室及職工對單位工作的建議和意見,使黨政辦公室真正起到上情下達、下情上送的作用。二是黨政辦公室是后勤部門,要切實為各業(yè)務(wù)科室和全體職工做好服務(wù)工作,增強內(nèi)部凝聚力,使內(nèi)部管理規(guī)范有序。
這就要求黨政辦公室主任必須具備較強的綜合素質(zhì),從我自身的理論知識、綜合素質(zhì)和對辦公室工作性質(zhì)的認識程度來看,我能夠接受這項挑戰(zhàn)。
首先,作為辦公室主任,要有吃苦耐勞,無私奉獻的精神。辦公室工作既勞心又勞力,由于其工作的特殊性,長期需要付出其它工作崗位難以想象的精力和辛勞,尤其是在人手極其少的情況下,既要履行主任的職責,還是履行專職文秘人員的職責,既要隨時隨地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),又要兼顧日常的事務(wù)性工作處理,既承上,又承下,事無俱細,雞毛蒜皮無所不包。而且所從事的工作往往比較棘手,難辦。這就意味著辦公室主任,承擔著無限的事務(wù)和無限責任,因此,作為一個辦公室主任,既要吃得苦、下得力,又要做得事、受得氣。
其二,作為辦公室主任,要有豐富的專業(yè)知識,較高綜合素質(zhì)和過硬的文字功底。一方面要具備一定的政治理論水平。理解掌握有關(guān)國家的大政方針政策,保持清醒的政治頭腦,這樣,才能夠在工作中始終把握正確的政治方向,保持較高的政治敏銳性。另一方面要具備一定的文字綜合能力。必須熟悉單位的各方面情況,掌握公路行業(yè)建、養(yǎng)、管、收等相關(guān)業(yè)務(wù)知識,并具有文字功底和語言表達能力以及工作方法。
其三,作為辦公室主任,還需要具備較強的綜合協(xié)調(diào)管理能力,和參與政務(wù),管理事務(wù)的能力。辦公室擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作;處于協(xié)調(diào)機關(guān)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位,是機關(guān)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。具有參謀、助手、協(xié)調(diào)、服務(wù)、把關(guān)、督辦等六大職能,不論是辦文、辦事、辦會,還是管理、服務(wù)、協(xié)調(diào),任何一個環(huán)節(jié)出了問題,都會給單位的工作產(chǎn)生很大的影響。因此,這就要求辦公室主任具有較高的政治敏銳性、較準確的預(yù)見性,工作具有較強的綜合協(xié)調(diào)能力和豐富的工作經(jīng)驗。
辦公室工作盡管紛繁復(fù)雜,只要抓住了要害,抓拄了綱領(lǐng),一切問題就會迎刃而解。我認為辦公室工作要在處黨總支和行政領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“一個原則”,實現(xiàn)“二個轉(zhuǎn)變”,抓好“四項工作”,具體講:
堅持“一個原則”:就是要堅持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂,下為干部職工服務(wù)的原則。辦公室工作千頭成緒,紛繁復(fù)雜,涉及機關(guān)日常事務(wù)、政務(wù)調(diào)研、文秘、檔案、信息、宣傳、安全保衛(wèi)、精神文明創(chuàng)建、后勤服務(wù)等。既是“忙家”、“雜家”,又是“管家”,很多具體的事情涉及到干部職工的切身利益。因此,必須把服務(wù)于全局的中心工作和服務(wù)于干部職工作為工作的出發(fā)點和落腳點,把“參與政務(wù)”、“管理事務(wù)”、“搞好服務(wù)”三大職能統(tǒng)籌兼顧,合理安排,做到調(diào)研圍繞中心轉(zhuǎn),協(xié)調(diào)圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn),服務(wù)圍繞大家轉(zhuǎn),信息圍繞決策轉(zhuǎn)。從而使工作目標更明確,重點更突出。
我的演講完畢,謝謝大家!
職位競聘演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我是一個才疏學淺的新調(diào)入教師,參加競爭,當是一個鍛煉自己的機會,只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距,促使我在以后的工作當中努力學習,勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任,我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下:
一、敬業(yè)精神
從教這些年來,我始終能踏實勤懇地工作,干一行,愛一行,專一行,能以大局為重,為學校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在鎮(zhèn)工作的時候,我是雙抓,教學要抓,學校安排的諸多任務(wù)也要抓。我?guī)Ц吣昙壵Z文,除早晚自習外,每天3節(jié)課,兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員,還負責學生體質(zhì)健康、校舍安全建設(shè)電子檔案等工作。
調(diào)進學校后,我做到三勤即嘴勤:多向同事們請教各種電教設(shè)備的使用和教學疑惑,耐心細致地向任課教師說明班班通操作注意事項及一般解決方法,竭力讓老師滿意;腿勤:只要教師反映班班通設(shè)備出現(xiàn)問題,及時跑去解決,力爭不讓教師課堂出現(xiàn)遺憾。領(lǐng)導(dǎo)一安排任務(wù),立馬跑去辦,絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的,爬上爬下,盡力幫到底。手勤:在工作之余,多思考多動筆,撰寫通訊稿,宣傳學校的動態(tài)和特色。
今秋,我輾轉(zhuǎn)了3個年級代課,我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間,我能及時完成教學任務(wù),認真上課,作業(yè)全批全改,對學生學習出現(xiàn)的各種問題都及時給予解決,積極主動地和搭班教師配合,能堅持組織好學生放學路隊紀律,人不到齊,絕不出校,讓生病教師安心治療,早日痊愈,絕不因為自己是短期、暫時代課,就放松要求。
二、專業(yè)素質(zhì)
1、6年多元的工作積淀,讓我形成了務(wù)實、嚴謹、高效的工作作風,讓學校放心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心就是辦事員追求的目標。在以前學校工作的每一天,都有教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會主席等領(lǐng)導(dǎo)安排資料要編輯打印,為了做事更有條理和效率,不出現(xiàn)紕漏,我堅持做好每日記載,做到三個完成,急緩?fù)瓿桑河涊d本上寫清所辦事情最低交付時間,按先后順序,擇急先辦;及時完成:提前調(diào)課,當天、當時段的資料及時交給領(lǐng)導(dǎo)。高效完成:做到三個精確:文檔精確到每個標點符號,表格精確到毫米設(shè)置,正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神,撰寫教學案例、論文;講好公開課、示范課;嘗試開發(fā)課堂、開放課堂,向40分鐘要效率;注重學生習慣養(yǎng)成,重視學生的思想教育;用情感染學生,用愛教育學生,做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風格特色的語文教師,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字,對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語文教師開始,我每周總會寫上1篇文章讀給學生們聽,和學生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過不少通訊報道被教育局采用,為學校撰寫工作計劃、總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)述職報告、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的事情,但我寓苦于樂,無怨無悔,不斷收獲著成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農(nóng)民,都有著農(nóng)民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響,我性格也很直率,待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領(lǐng)導(dǎo),更能團結(jié)同事,與身邊的人和睦相處。在x工作了x年,前前后后來了x位校長,年長的我們是莫逆之交,相仿的我們是朋友兄弟,和同事們也是親如姊妹,從沒有和任何老師發(fā)生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部,我將更加注重錘煉意志品格,不斷學習充實自己,勤奮工作,履行職責,為各位老師們竭力服務(wù),把負責的工作干出成績、干出特色,為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒有能進入中層干部崗位,證明我還有差距,我會更加努力工作去把握機會,贏得信任,接受組織和同事們的再次挑選。對此,我充滿信心。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家。
職位競聘演講稿 篇5
課堂是什么?課堂是知識傳遞的交接地,它廣闊、淵深,它嚴謹、活潑,它應(yīng)該是一個神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目,使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂,讓我們抖擻起精神,把課程標準的理念、方法迎進課堂,改造它、更新它,讓我們的孩子接受它。
如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋,那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬千的?勺哌M某些課堂,我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案,學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規(guī)、方法一成不變;我們看到無上的權(quán)威、嚴厲的說教,以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是,孩子們失去了海洋。課堂,是指向過去的世界,還是面向未來的時代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進行灌輸,還是引導(dǎo)學生學會關(guān)心、學會學習、學會動手、學會發(fā)展、學會探究?每一個答案都是后者,每一個答案都要求我們完成第一種改造:變“死”的課堂為“活”的課堂。
課堂是教師耕耘的責任田,但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生,你我都不能取而代之?晌覀兂3?吹浇處煘橹鹘牵瑢W生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上?我們何必板起臉
臉孔?我們何必去牽著學生的鼻子?我們何必永遠只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化、智慧的精華,教師與學生是不平等的嗎?這樣的教師角色,體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),也貶低了你我的生命價值。其實,在課堂里,老師、文本、學生之間應(yīng)該是一種平等的對話。我想,學生歡迎這樣的教師:聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法;學生喜歡這樣的課堂:平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造:變“教師的課堂”為“學生的課堂”。
“課程標準”指出:“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有!薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬!鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是:變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗;讓書本上的鉛字,跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,關(guān)注個體和社會。不可想象:教育如果遠離了學生鮮活的生活世界,怎能走進他們的內(nèi)心世界!拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧,多讀,多寫,多實踐,讓我們營造一個真正的“大課堂”!
我們在課堂里辛苦跋涉,從冬到春,從秋到夏,且行且思,知道唯有改造課堂才具有生命的活力!
作為一名教師,也許你也曾想:我的工作有什么意義,我上的課,我在課堂上滔滔不絕的話語,我給學生做的一張又一張的試卷,它們到底能給孩子帶去什么。當學生因此而懼怕課堂,我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候,也曾接受過這樣的教育,也曾在這樣的課堂里累積應(yīng)試的知識。我們必須對這段生活有所反思。
課堂是學生成長的搖籃,是教師實現(xiàn)人生理想的地方,它應(yīng)該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,未來人才的培養(yǎng)需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈,它指引著我們課堂改革的方向!改造勢在必行,改造刻不容緩,行動起來吧,在課堂里,我們將與新課程共同成長!