關(guān)于人生的演講稿范文合集8篇
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人生的演講稿 篇1
各位同學(xué):
中國人的邏輯習(xí)慣非黑即白。只要發(fā)現(xiàn)了誰的一個(gè)缺點(diǎn),頭一天還熱情相擁呢,一轉(zhuǎn)眼就“這個(gè)人怎么這樣”。可是,你自己有時(shí)候也是這樣啊。當(dāng)我們了解人性的復(fù)雜時(shí),理性才會(huì)慢慢建立起來。
近半年我常常講,不要站在道德的立場(chǎng)上討論道德。比如去年,中國人討論最多的,一個(gè)是老人跌倒了沒人敢扶,怕被訛,一個(gè)是“小悅悅事件”。大家在那兒感慨,中國人現(xiàn)在良心滑坡、道德淪喪,世風(fēng)日下,我不同意這種說法。我覺得,當(dāng)下的中國人不比一百年前更糟糕,也不會(huì)比一百年后更好。內(nèi)心有好的一面也有不好的一面,人性就是這樣,看周圍的環(huán)境是激活了我們的好,還是激活了我們的壞。
這不是簡單的道德問題,有時(shí)候還跟改革有關(guān)系。比如說,十五年前,兩車一撞,車上的人下來就打,因?yàn)榻Y(jié)果的勝負(fù)決定誰賠償;現(xiàn)在比較文明,兩車一撞,車上的人下來,保險(xiǎn)號(hào)一抄,還可能互相遞根煙,走了。為什么出現(xiàn)這種變化?不是因?yàn)橹v文明,而是因?yàn)檐囕v都強(qiáng)制上了保險(xiǎn)。為什么老人跌倒了會(huì)沒人敢扶呢?這是因?yàn),我們現(xiàn)在的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)沒有覆蓋到每一個(gè)公民的身上。如果老人跌倒以后,知道不會(huì)給孩子添麻煩,他就不會(huì)訛人了。
我二十多歲的時(shí)候,有天在日內(nèi)瓦湖邊,龍永圖問我:“小白,你知道什么叫談判嗎?”我說:“不就是你們天天跟美國人拍桌子吵架嗎?”他說:“小白,談判是雙方妥協(xié)的藝術(shù),任何單方面的贏都不叫談判,那是征服,或者說是戰(zhàn)爭(zhēng)!焙髞,龍永圖奉獻(xiàn)了“雙贏”這個(gè)詞。
當(dāng)時(shí)我只記住了這句話,沒有太深的理解。
這三四年,我不斷地重復(fù)這句話。年輕時(shí)從來都覺得妥協(xié)是一個(gè)糟糕的詞,過了四十歲我才明白,只有能夠使對(duì)方和你都做到一定的妥協(xié),然后完成進(jìn)步,社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步。回望歷史,你不覺得所有的進(jìn)步都是由雙方妥協(xié)促成的嗎?
說小了,人生就是一場(chǎng)跟歲月的談判。很多人過得擰巴,就是單方面想贏,忽略了歲月的力量。人到四十多歲頭發(fā)會(huì)白,眼睛會(huì)花,你改變生活方式,向歲月妥協(xié),歲月也會(huì)向你妥協(xié)半步。你跟你的領(lǐng)導(dǎo)之間也是一場(chǎng)漫長的談判,民主不也是如此嗎?
我覺得,當(dāng)下的中國,需要營造一種雙方都懂得妥協(xié)的氛圍,共同前進(jìn)。權(quán)力要懂得妥協(xié),對(duì)自己要有所克制。我覺得公眾的妥協(xié)在于,我們可不可以變得更加理性,而不是情緒化?我們可不可以在反抗的同時(shí),也能自責(zé)和自律?我覺得,可能這是最關(guān)鍵的。
我們未來的十年,就是要看會(huì)不會(huì)形成一種妥協(xié)的平衡點(diǎn)。任何單方面的妥協(xié)都不可能實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在很多事件、沖突,都是因?yàn)榉抢硇缘墓姾头抢硇缘臋?quán)力撞上了。
但是,這兩者之間誰先誰后,是很重要的,我覺得公權(quán)力要先妥協(xié)。媒體更多的是要約束公權(quán)力,要通過對(duì)常識(shí)的捍衛(wèi)和對(duì)理性的呼吁,慢慢地讓這個(gè)社會(huì)的理性建立起來。
現(xiàn)在,好像每一個(gè)人都很苦悶,不像二十世紀(jì)世紀(jì)九十年代初,人們突然沉默,不理過去了,然后一門心思玩經(jīng)濟(jì)掙錢,F(xiàn)在,中國人重新來到一個(gè)十字路口,開始迷茫:物質(zhì)上差不多了,可是還不幸福。怎么辦?在這個(gè)迷茫的時(shí)候,我覺得恰恰需要理性——很簡單,逼迫雙方妥協(xié),從自己做起。
人生的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話的主題是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生”。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來,變成自動(dòng)化了的行為方式。
同學(xué)們,回憶學(xué)期初學(xué)校和老師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣,在我們的校園里,在我們的生活中,你擁有好習(xí)慣了么?每天見到老師,面帶微笑問聲好,你做到了么?你有沒有在任何時(shí)間自覺地維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢?課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本,你隨時(shí)都擺放整齊了嗎?每個(gè)課間,樓道里,“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎?
習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法,日積月累。“好習(xí)慣是一生花不完的存折,壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)!边@是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢(mèng)想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我們來說,重要的是堅(jiān)持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開始,從點(diǎn)滴小事做起,從自我做起,堅(jiān)持良好行為,爭(zhēng)做文明優(yōu)秀學(xué)生。
那么我們?cè)撛趺礃羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成清晰嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對(duì)自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格按照“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來規(guī)范我們的行為,讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子,讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生!
我的演講完到此結(jié)束,謝謝大家!
人生的演講稿 篇3
其實(shí)人生不僅僅是折磨人,有的人,只知道埋怨自己的命運(yùn),說自己的命運(yùn)怎么怎么苦。難道這只是為了發(fā)泄自己的怨氣嗎,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,騙得了自己一時(shí),騙不了一世。也許在夢(mèng)中的你是那么富有,是那么高傲。你明天一早醒來還不是要乖乖的去干活嗎?與其在做白日夢(mèng),不如做一些對(duì)自己的生活有意義一點(diǎn)的,想一些對(duì)你現(xiàn)在有利的。以我個(gè)人觀點(diǎn),我覺得人生就像一部戲,一生一世,一部戲。大家都知道,命運(yùn)它喜歡照顧勇敢的人,有上進(jìn)心的人。我曾有一個(gè)夢(mèng)想,就是要當(dāng)上演員。我知道,當(dāng)演員,當(dāng)明星,眾人心中崇拜的那個(gè)偶像不是那么容易,當(dāng)我以最單純的想法想著,當(dāng)演員其實(shí)是可以學(xué)到不少東西。我不是為了可以見很多的大場(chǎng)面,可以見很多明星,我不是因?yàn)檫@個(gè),才想要當(dāng)演員,想知道就繼續(xù)看下去吧。
我剛才也說了,(一生一世,一部戲)。我們要用一生才能換來一部戲,當(dāng)演員,我是為了鍛煉在生活中的感悟以及一些事情的想法。其實(shí)我們不必因?yàn)槟橙说腻e(cuò)誤而責(zé)怪,因?yàn)槊總(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,神仙也有錯(cuò)嘛。既然這樣,那就站在犯錯(cuò)的那個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情去替她想想,如果你是她,你需要的是一個(gè)怎么樣的安慰,那你就知道她現(xiàn)在此時(shí)此刻需要得到怎么樣的安慰。這樣以來,人與人就容易相處一點(diǎn)。
不過也是,如果整個(gè)世界每個(gè)人都那么好的話,那么就不會(huì)分好與壞,每個(gè)人都那么好的話,人們就不用提高被人欺騙的警戒,像這樣沒有奮斗的世界,既不精彩,又沒有意義!熬瓦B頑皮上帝看到了也會(huì)打瞌睡。”而且像這樣一直下去,還會(huì)導(dǎo)致人們養(yǎng)成一種依賴性。像這樣的領(lǐng)悟就像是在戲中所演的角色那樣的逼真,都是因?yàn)橛猩钌朴谟^察的領(lǐng)悟。才會(huì)有那么多的人才以及一些精彩的文章,靈感來至于生活。只要善于觀察,就會(huì)找到你想要的答案,這就是真理。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感決不是坐等可以等來的,如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些具有鍥而不舍精神的人。有哪些成功人士,不是為了那些百思不得其解的事而打破沙鍋問到底,追根求源。
有的人一直在說,我要好好的珍惜時(shí)間,珍惜眼前所擁有的一切。但是,在你說你要珍惜時(shí)間的那一秒,就已經(jīng)浪費(fèi)了時(shí)間。我覺得有時(shí)候不必要怎么樣刻意去安排一些事情,我說的是有時(shí)啊,見機(jī)行事吧。
人生的演講稿 篇4
教師,似乎與我結(jié)下了不解之緣。我從小出生在一個(gè)教師的家庭中,我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)任過一年多的中學(xué)教師,母親更是從17歲開始成為了一名民辦教師,在平凡的教育工作崗位上默默奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染,我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種神奇的向往之情。1990年,母親帶著對(duì)教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。之后,懷著對(duì)教育事業(yè)的無比崇敬,更帶著母親的遺憾,我報(bào)考了師范學(xué)校,成為了一名光榮的人民教師。
師范畢業(yè)后,我主動(dòng)要求來到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我,抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓:我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師,無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。我全身心地投入了工作,每周二十多節(jié)課,并沒有讓我絲毫的倦意;課后,又跟同學(xué)們聚在一起,或是開展各種有趣的活動(dòng),或是一起暢談?dòng)腥さ娜松。那一段時(shí)光是甜蜜的,我被同學(xué)們的天真無邪所感染,我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰,我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望知識(shí)的眼神,從同學(xué)們爽良的歡笑,我感受到了生命的快樂,人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寂靜的,人去樓空,空蕩蕩的校園只剩下了我,但我并不寂寞,伴著煤油燈的搖曳的火光,我拜讀起了教育先輩們大作,馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁,循循善誘給我講述著教育的幸福人生,邀我攜手共探教育的真諦。 哪一個(gè)熱血青年不渴望壯麗輝煌,而甘愿平凡。然而選擇了教育,就意味選擇了奉獻(xiàn),注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線的生活軌跡,備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng),學(xué)生——家長——同事狹窄的社會(huì)交往面,還有微薄的薪水收入,漸漸地我開始對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)初的選擇產(chǎn)生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著,陷入了深深的苦惱當(dāng)中。
20××年冬臨近學(xué)期結(jié)束的一個(gè)晚上,××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我,他很莊重地對(duì)我說:“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長時(shí)間的考察,認(rèn)為你政治堅(jiān)定,思想上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng),決定讓你擔(dān)任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做暫時(shí)借用,待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入,F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見!苯M織上突如其來的談話,讓我局措不安,也讓激動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的改變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒有過多的考慮,春節(jié)過后,在同事們的羨慕中,我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。
辦公室文書是政府的一個(gè)窗口工作部門,我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生機(jī)遇,我努力地工作著。從此,大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影,感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),也受到了人民群眾的交口稱贊。
然而此時(shí),我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工作,優(yōu)越的工作地位,豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇,寬廣的發(fā)展空間,并沒有讓我感到心靈的快樂。我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育,還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處,浸染了我的血液。每到夜深人靜,往日寧靜的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前,那一張張?zhí)鹛鸬腵笑臉、那一聲聲溫馨的話語、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說:“老師,我們大家都非常想念你,盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告別的最后一幕又涌上了我的心頭:那天,我掩飾著自己的感情,低沉地說:“這是我給大家上的最后一堂課,下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更出色老師和大家一起學(xué)習(xí)!焙⒆觽兞⒖腆@呆了,我聽到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的,強(qiáng)忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋,快步地走出了教室。
臨近年末,我終于鼓起勇氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo),匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書記是一位慈祥的長者,他耐心地聽我把話說完,沉默了好一陣:“本來我很想把你調(diào)過來。既然你決意要回去,我想你一定是經(jīng)過了慎重的考慮。我尊重你的選擇! 如今,我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜,有人替我叫好,也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)所有的這些,我付諸一笑。此時(shí),青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去,我心靜如水。我為自己感到慶幸,一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育,我無怨無悔。
今天,新的一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲,積極投身于這場(chǎng)偉大的教育變革,用我們的青春和熱血去譜寫自己壯麗的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人生的演講稿 篇5
他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。
——臧克家·《有的人》
李林森,留給群眾的是真切的不舍,是感激的淚水,是沉重的緬懷。像李林森這樣心里時(shí)刻裝著群眾,時(shí)時(shí)事事為了群眾的人,群眾總會(huì)把他抬舉得很高,很高:“使用QQ的人們,都把自己的簽名改為“送行”“一路走好”;與李林森有過短信交流的人,仔細(xì)把他的短信保留下來;硬朗朗的川東漢子,提起李林森的名字淚落如雨;許多鄉(xiāng)下種地的農(nóng)民,張口便能說出李林森的手機(jī)號(hào)碼!边@就是李林森在人民群眾心中的高度,這就是李林森用僅僅42歲的人生長度樹立起來的人生高度,這也是他用共產(chǎn)黨員應(yīng)有的信仰樹立起來的人生高度。
什么是信仰?信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。信仰有著怎樣的力量?英國作家塞繆爾?斯邁爾斯在《信仰的力量》中寫到:能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的,只有虔誠的信仰。在最危險(xiǎn)的情形下,最虔誠的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前,也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。李林森是有信仰的,他信仰的無疑是具有巨大力量的。
“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任、把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣、把創(chuàng)新作為一種求索、把清苦作為一種財(cái)富、把形象作為一種生命!边@就是李林森多年來一直秉持的操守,這也是用信仰支撐起來的操守。
作為一名共產(chǎn)黨員,李林森“常懷憂黨之心,恪盡興黨之責(zé)”。他是洪水“沖出來”的干部,他是給老鄉(xiāng)下跪、做到“不能讓一個(gè)村民餓倒、凍倒!”的書記,他是懷揣僅有800塊為父親慶壽的孩子,他的工資大都給了有困難的人。廉潔從政,執(zhí)政為民,已不是條規(guī)的規(guī)定使他做到的,而是發(fā)自他內(nèi)心信仰的內(nèi)驅(qū)力讓他幾十年如一日如此。他用自己的行動(dòng)在群眾心中樹立起了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象,他用自己的行動(dòng)維護(hù)了黨在群眾心中的崇高地位。
作為一名組織部長,李林森深知“干部工作事關(guān)黨和國家的興衰,要嚴(yán)把干部選任關(guān)”。他堅(jiān)持“四重”標(biāo)準(zhǔn):重品行、重實(shí)干、重基層、重公認(rèn),并注重在完成重大任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大事件、推進(jìn)重點(diǎn)工作中考察識(shí)別干部。因?yàn)閳?jiān)持,他常常在窮鄉(xiāng)僻壤中奔與走,真正做到深入、身入、心入基層。因?yàn)閳?jiān)持,他敢于為優(yōu)秀的基層干部呼與喊,敢于和不正之風(fēng)斗爭(zhēng),切實(shí)做到了敢用、善用干部,敢管、善管干部。“公道正派”不是年終總結(jié)上自吹自擂的結(jié)語,是干群對(duì)他的真實(shí)評(píng)價(jià)。
李林森始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部應(yīng)有的信仰,懷著一顆對(duì)黨忠誠、對(duì)人民忠誠的赤子之心,永葆先進(jìn)。一直到生命燃盡的那一刻,也沒消去他忠誠的本色。李林森為組工干部樹立起了精神的豐碑,書寫了行動(dòng)的指南,展示了靈魂的高尚,人格的偉大,組工干部該景行景止,堅(jiān)持“為人民服務(wù)”的宗旨,堅(jiān)守好作為一名共產(chǎn)黨員的精神家園,用共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的信仰樹立起自己人生的高度。
人生的演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
什么是職業(yè)的技能?這是人才的幾本素質(zhì),是辦事的能力。這種能力包括幾個(gè)方面:
第一種就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力,當(dāng)你到了工作崗位以后,一天你的主管拿來一個(gè)項(xiàng)目交給你,要你編程,但是指定的編程語言你以前沒有學(xué)習(xí)過?怎么辦?你對(duì)老總說:老總,我去買本書,半年以后就能完全掌握這門語言,然后我開始編程……如果我是老總,不把廢紙簍扣你頭上才怪,大家都你這么書呆子樣,公司去喝西北風(fēng)啊?所以項(xiàng)目一拿到手,最多你只有一個(gè)周的時(shí)間去熟悉語言,這就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力,這種能力不是要等到工作以后才學(xué)習(xí)的,如果這樣你的競(jìng)爭(zhēng)力就太差了,這種能力是要你在上大學(xué)期間就要學(xué)會(huì)的,怎么掌握這種能力?就是要拿那些沒有實(shí)用價(jià)值的課程做練習(xí),第一次實(shí)驗(yàn)不及格沒有關(guān)系,可以補(bǔ)考嗎!當(dāng)這種能力掌握以后,你基本上就能猜到這門考試會(huì)出什么考試題了。雖然新東方的老師沒這么推薦過,但別以為這是我胡亂說,沒有參考價(jià)值。這是微軟中國區(qū)總裁唐駿在北郵講座的時(shí)候推薦的學(xué)習(xí)方式。
第二,同主動(dòng)的人在一起,要不斷的尋找你的私人教練的指導(dǎo),組成自己的軍師團(tuán),這個(gè)軍師團(tuán)需要由不同的年齡層的人,不同行業(yè)的人來組成。你的人生謀劃和職業(yè)規(guī)劃是需要他們的指導(dǎo),從而不斷修正自己的方向。物以類聚,人以群分,隨著你的不斷進(jìn)步,你會(huì)接觸并認(rèn)識(shí)到更高層次的人,同他們的交流絕對(duì)比總和幾個(gè)狐朋狗友在一起講葷笑話來得超值。絕對(duì)不同的體驗(yàn),絕對(duì)不同的快感。當(dāng)然也不能人云亦云,你需要消化吸收形成自己有特色的觀點(diǎn),而不是和大家相同。有句話叫做,你想出類拔萃,就要與眾不同。
第三,不斷的提升自己的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力,這是一個(gè)實(shí)踐的過程,而理論來自于讀書,提高是一個(gè)反復(fù)的過程,這同時(shí)提高了你的交流溝通能力。而這個(gè)又是大學(xué)課程里面沒有的,而這種能力最能潛在的表現(xiàn)一種各人的魅力和自信,給人親和力的感覺,這種感覺會(huì)讓你在社交場(chǎng)合四處逢源。一個(gè)人在任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展最后都會(huì)提升到管理的地位,因?yàn)檫@樣才會(huì)對(duì)企業(yè)有更大的可利用價(jià)值。運(yùn)動(dòng)員退役一般是做教練員的,程序員有經(jīng)驗(yàn)了以后一般是做項(xiàng)目主管的,為了更大的發(fā)揮你的潛力創(chuàng)造更多的價(jià)值,不要忘記隨時(shí)充實(shí)自己,提升自己的團(tuán)隊(duì)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
我的演講完畢,謝謝大家。
人生的演講稿 篇7
從實(shí)際出發(fā),走好人生之路
什么樣的人生才有意義?什么樣的人生才有價(jià)值?什么樣的人生之路才能通向成功?什么樣的人生之路才能通向光明?
在這里,我只想談?wù)勛约旱目捶,這就是:從實(shí)際出發(fā),走好人生之路。
那么,什么是從實(shí)際出發(fā)呢?
一般來講,實(shí)際包括社會(huì)實(shí)際和自身實(shí)際兩方面。社會(huì)實(shí)際又包括國家的實(shí)際情況和社會(huì)的實(shí)際需要;自身實(shí)際是指自己的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)和文化素質(zhì)。
我國當(dāng)前正在進(jìn)行的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),自然很需要管理人才和技術(shù)人才,同時(shí)還需要和平環(huán)境的保衛(wèi)者,這就是中國人民解放軍,當(dāng)然,也同樣需要教育人才、文化人才。因?yàn)槲覀儾粌H搞物質(zhì)文明建設(shè),而且還要搞精神文明建設(shè)。我們必須根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要來選擇自己的道路,比如國家需要大批的高精尖技術(shù)人才,需要大批的專家、教授,我們都去干行嗎?這顯然是行不通的。須知社會(huì)需要各方面的人才,既需要搞原子彈的,又需要賣茶葉蛋的;既需要拿手術(shù)刀的,又需要拿剃頭刀的,三百六十行,行行出狀元,你究竟選擇哪一行呢?這些必須根據(jù)自己的實(shí)際隋況來定。
假如你自己一聽講外語,就感到頭痛.那么,你肯定當(dāng)不了外交官;假如你一碰到上作文課,就只會(huì)咬筆桿、皺眉頭,那么,你的作家夢(mèng)將永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng);假如你本身是個(gè)殘疾青年,那么你就別去向往那片國防綠……只有將自身的實(shí)際情況和國家的實(shí)際需要掛起鉤來,才是正確的選擇。
青年作家陳啟文,是我縣江南鄉(xiāng)人。他高考落榜后,利用自身的有利條件―文字功夫,涉足文壇,幾年來在湖南乃至全國已嶄露頭角,出版了一部舉世矚目的力作《宋美齡》。他的生命之花為何開得如此紅火?就因?yàn)樗菑膶?shí)際出發(fā)走人生之路的。他一方面了解到社會(huì)的需要,人們渴望讀到宋美齡的傳記作品,于是他千方百計(jì)搜集資料;另一方面他又有比較扎實(shí)的文字功底和嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度,所以他成功了。諸如張海迪、陳景潤等人的成功都是這個(gè)道理。
那種只憑自己的主觀愿望想千什么就干什么的做法,只會(huì)竹籃打水―一場(chǎng)空。選擇人生之路,首先應(yīng)考慮到國家,個(gè)人利益應(yīng)服從國家利益,而不能把自己凌駕于國家之上,不服從國家的需要。實(shí)際上,個(gè)人利益與國家利益是一致的,即使有矛盾,也是暫時(shí)的。試想國家把我們培養(yǎng)成有用人才花費(fèi)了多少心血,我們還有什么理由不去報(bào)效國家呢?
同學(xué)們.我們正值豆荔年華,理應(yīng)學(xué)好知識(shí),練好身體,提高覺悟,在人生的旅途上,只要我們能從實(shí)際出發(fā),那么我們就會(huì)成功,就會(huì)有光明的前途。
人生的演講稿 篇8
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!
我是09級(jí)運(yùn)管二班的李蔓,今天,我演講的題目是:
放飛青春夢(mèng)想
總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢(mèng)想連著未來,我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動(dòng)著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來! 帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來了。面對(duì)未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕! 青春如夢(mèng),歲月如歌,時(shí)不消逝,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊,來到了平頂山這個(gè)象牙塔,青春就該由我們來抒寫和舔彩了!
薩特說過:“青春這玩意兒真是妙不可言,外部放射出紅色的光輝,內(nèi)部卻什么也感覺不到!
一恍之間,有人稱呼你為“小姐、先生”,而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流,甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。 人們總說“夢(mèng)一樣的青春”,青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你再醒來時(shí),它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水,純潔的友誼,熾熱的夢(mèng)想都保留了下來。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心,我們的夢(mèng)想可能幼稚了些,可能平凡了些,卻是不加修飾,不沾染風(fēng)塵,最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡,必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想,但別忘了,我們是青年啊,是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊,我們有旺盛的精力,有聰慧的頭腦,既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的,你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者,自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪,自己一伸手,卻打碎了一面鏡子,鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎?
俞敏洪老師說過,一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件,一個(gè)是勇氣,一個(gè)是行動(dòng),
合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。放飛理想,不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想,不要說山遙路遠(yuǎn);放飛理想,讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想,讓成敗譜寫人生的詩篇!
讓理想,黯淡艱難困苦;用希望,沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng),吹散漫天云霧;用啟明,引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想,升起心中的啟明,讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗,托起生命中的太陽!
今天,我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結(jié)尾,送給在場(chǎng)的所有的朋友 “有一個(gè)未來的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”。
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