【精品】我的理想演講稿范文10篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的我的理想演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想演講稿 篇1
理想，每個(gè)人都有，但每個(gè)人都不同。你可能是想當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、工程師……而我卻想當(dāng)律師。
三年前，我還是一個(gè)頑皮的小孩子，每天蹦蹦跳跳，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。而就在那天下午，一件事改變了我的命運(yùn)。下午，姑姑來(lái)到我家，當(dāng)問(wèn)起我的理想時(shí)，我卡了殼，不知該如何說(shuō)。姑姑看出來(lái)，我沒(méi)找到理想。姑姑那天下午對(duì)我心和心的交談了半天，我傷心的流淚了，那是純潔的眼淚，那是傷心的眼淚，那是醒悟的眼淚。從那以后，我變得沉默寡言，每天一臉的憂慮，怎么也高心不起來(lái)每當(dāng)休息的時(shí)候，我的腦子里總會(huì)出現(xiàn)姑姑的面容和姑姑的語(yǔ)言。每到凌晨，我都會(huì)猛然醒來(lái)，自己?jiǎn)栕约�，我了難道真的沒(méi)有用嗎!
從那以后，我開(kāi)始自己為自己定標(biāo)準(zhǔn)，每天我都會(huì)問(wèn)自己，今天我努力了嗎。從那以后，我有了自己的理想。我還將為我的理想努力!加油!
我的理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我今天要演講的題目是《我的理想》。 理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。我認(rèn)為，人沒(méi)有理想，就如一艘迷失在茫茫大海的小船，找不到方向。 每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的想當(dāng)老師，培育人才；有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。 為什么我想當(dāng)數(shù)學(xué)家呢？因?yàn)槲颐孔鐾暌坏篮茈y的數(shù)學(xué)題，都會(huì)有一種莫大的成就感 ，而且我在做很難的數(shù)學(xué)題時(shí)都有一種說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣。而且據(jù)我所知，數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它的發(fā)展可以帶動(dòng)其他學(xué)科、技術(shù)發(fā)展，可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，比如說(shuō)當(dāng)今發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，就是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。 所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。謝謝大家！
我的理想演講稿 篇3
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好��！
十八歲的那一年，我最后圓了自己的夢(mèng)，帶著完美的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。
當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天�。�
我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎？難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的空間里，耗掉嗎？
我的，猶豫和失落沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛，她，沒(méi)有責(zé)備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：應(yīng)對(duì)煩躁病人無(wú)禮的指責(zé)，她會(huì)微笑地說(shuō)聲："對(duì)不起，我會(huì)發(fā)奮到達(dá)您的要求！
"應(yīng)對(duì)消極的病人，她會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地應(yīng)對(duì)生活，我們能夠在他們血液中注入生命的期望。"這句話讓我回味了很久，很久……
記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí)，我問(wèn)她："小妹妹，你怕不怕？"小女孩調(diào)皮地說(shuō)："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜愛(ài)你們、我喜愛(ài)看你們笑的樣貌！
"我聽(tīng)了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去應(yīng)對(duì)每一位病人。
記得那是一個(gè)春天，科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事；籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無(wú)情的病魔把一切期望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說(shuō)："反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不好管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無(wú)助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安--我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢？
為了與他溝通，我查閱了超多的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開(kāi)導(dǎo)他！
而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。
應(yīng)對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題，我，該怎樣辦？
在課堂上，我能夠認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題�？蓱�(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放下嗎？我的情感讓我沒(méi)有放下；我的工作讓我沒(méi)有逃避；我的職責(zé)讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。
我沒(méi)有氣餒，一向鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見(jiàn)她，拄著拐杖步履艱難地來(lái)回走了幾趟，停住了，她發(fā)奮地直起身子對(duì)周圍的人說(shuō)："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫'活著'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……
日子就這樣一天天地過(guò)去了，久違的笑容和自信重新浮此刻他的臉上。
不久，他成功地理解了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō)："是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"
是的，精湛的醫(yī)術(shù)能夠挽救生命，先進(jìn)的治療儀器能夠延續(xù)生命；精神上的生命又該如何救治呢？我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的期望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅僅是奉獻(xiàn)和付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、明白和愛(ài)中得到了升華。
我的理想演講稿 篇4
每一個(gè)成功的人背后，總有挫折和痛苦，但成功的人會(huì)戰(zhàn)勝它們。當(dāng)然，我們也有自己的理想、目標(biāo)、想法等等。當(dāng)別人不理解你的所作所為時(shí)，他們會(huì)認(rèn)為你是個(gè)怪人，對(duì)你另眼相看，甚至對(duì)你冷嘲熱諷。這是你人生中的挫折。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，你可以對(duì)他們說(shuō)：“你們的小鳥(niǎo)怎么知道天鵝的野心呢？”
人的生活不是一帆風(fēng)順的，一帆風(fēng)順的。我是一個(gè)普通的高中生，成績(jī)不算優(yōu)秀，能力一般，但是有夢(mèng)想，有追求，有自己的人生目標(biāo)。
每當(dāng)我和同學(xué)朋友談?wù)撐业睦硐霑r(shí)，他們總是輕蔑地看著我。我知道，除了父母的鼓勵(lì)，我一無(wú)所有。我的夢(mèng)想是：“我以后長(zhǎng)大了就從零開(kāi)始。創(chuàng)建一個(gè)屬于自己，屬于中國(guó)的大企業(yè)�！�
我的夢(mèng)想意味著這是我人生的根本。中國(guó)首富李福成白手起家，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折和困難。因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地克服了無(wú)數(shù)的挫折、痛苦、努力、掙扎、奮斗和學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在是一個(gè)富人。他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難，磨礪出來(lái)了。他也被認(rèn)為是一個(gè)怪人，對(duì)待他不同，甚至嘲笑他。那又怎樣，每個(gè)人的做法都不一樣，都懂。
我跟他們說(shuō)我的夢(mèng)想時(shí)，他們譏笑我，認(rèn)為我是個(gè)怪人，但我并不介意。因?yàn)樗麄儾涣私馕�，從�?lái)不了解我，不了解我的內(nèi)心需求。
作為一名21世紀(jì)的高中女生，她必須自信、自立、自強(qiáng)。學(xué)習(xí)好不代表一切，成績(jī)差不代表沒(méi)有能力，經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。至少我是這么認(rèn)為的！
李福成能做的，我也能做，他白手起家，我也能，要在這個(gè)社會(huì)站起來(lái)，他必須經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起誘惑，經(jīng)得起困難和痛苦的煎熬，把一切都變成成功的動(dòng)力。
有一次，我在網(wǎng)上發(fā)布了一個(gè)關(guān)于我未來(lái)的計(jì)劃。"
我在雜志上發(fā)了之后，我的網(wǎng)友、家人、朋友甚至一些陌生人都給了我評(píng)論。有人對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)16歲的女孩，有這么大的野心。她吃了熊心豹子嗎？”看到這里，我的心在顫抖。我回答他：“我16、17歲怎么辦？有信心有野心是我自己的事。我這個(gè)年紀(jì)的人就不能有出息嗎？”他回復(fù)我：“作為你這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，有夢(mèng)想是好的，但是現(xiàn)在你有能力有資本說(shuō)要自己創(chuàng)業(yè)。這一切都是青村對(duì)未來(lái)的幻想�！碑�(dāng)我看到他說(shuō)的話時(shí)，我似乎知道了很多。如果我想成功，我必須勇敢地面對(duì)一切。
雖然我現(xiàn)在沒(méi)有創(chuàng)造的能力，但是所有的能力都是可以培養(yǎng)的，人是可以鍛煉的。以后可以好好學(xué)習(xí)，總結(jié)人生規(guī)律，了解失敗的原因，彌補(bǔ)自己的不足。
以后我會(huì)用我的能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)證明我的夢(mèng)不是夢(mèng)，更何況你的嘲諷和諷刺。我想告訴他們：“你們的小鳥(niǎo)怎么知道我的野心？”
我的理想演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能在那里演講，這天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒(méi)有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓所有人以前情緒澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊(cè)谧慕^大多數(shù)都懷揣著完美與憧憬寫(xiě)過(guò)這篇作文。我此刻的理想是什么呢？“不做讓學(xué)生厭惡的老師！”這個(gè)理想不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰(shuí)愿意成為令人厭惡的老師呢？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我常常說(shuō)一些話自我激勵(lì)。
我對(duì)自己說(shuō)的第一句話是：
請(qǐng)相信每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由
很少有學(xué)生沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)誤，很少有學(xué)生不害怕犯錯(cuò)誤后，回答老師的“為什么”？因?yàn)槔蠋煹难酃夂涂谖抢飼?huì)有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責(zé)他不用心聽(tīng)課，一邊跟他分析試卷：這道題講過(guò)的，不該錯(cuò)，那道題做過(guò)的，怎樣能錯(cuò)？在我喋喋不休一通后，他說(shuō)了一句：老師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，究竟哪個(gè)該錯(cuò)呢？我無(wú)言以對(duì)，是啊，為什么要如此苛求？學(xué)生如果是完美的，還用老師來(lái)教嗎？我們應(yīng)對(duì)的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來(lái)的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有個(gè)性的。思維方式有差異，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)方式和過(guò)程也不盡相同。為什么不能有錯(cuò)誤呢？
學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺(jué)的而非故意的，或許還會(huì)有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說(shuō)的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，原先他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問(wèn)清原因后并沒(méi)有批評(píng)學(xué)生，只是問(wèn)他摔著了沒(méi)有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來(lái)，說(shuō)作業(yè)放在家里，忘記帶來(lái)了，我要她下午帶來(lái)，看著她簡(jiǎn)單的走出教室，相信她下午必須會(huì)帶來(lái)的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場(chǎng)抓到了，問(wèn)他為什么要抄，他低著頭說(shuō)，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽(tīng)課本來(lái)就有些吃力，跟不上來(lái)，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎樣能完成呢？每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠(chéng)的理由，相信他們，他們不僅僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫尊重與信賴。
為了不被厭惡，我對(duì)自己說(shuō)的第二句話是：
請(qǐng)把每一株小草都當(dāng)成是一朵花
“小草是很自卑的，因?yàn)樗鼪](méi)有花的艷麗”，這不是名人寫(xiě)的詩(shī)，而是我在鄉(xiāng)下教書(shū)時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來(lái)的心聲，她愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得很好，但理科成績(jī)不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著，很少有人注意她。之后我就讓她寫(xiě)班級(jí)日志，把每一天發(fā)生在班里的事用心地寫(xiě)下來(lái)，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫(xiě)得太好了，表?yè)P(yáng)的，批評(píng)的，要指出的問(wèn)題，要提出的推薦，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵(lì)下小聲地念出來(lái)，同學(xué)們都靜下來(lái)聽(tīng)，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維十分的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽(tīng)他講完后我大加贊賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你如此聰明，真的能夠很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽(tīng)著，而且以后也會(huì)必須會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。陳更新同學(xué)家里沒(méi)人管，成績(jī)差，自己放下了，有些不思進(jìn)取，開(kāi)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現(xiàn)異常的用心，最后我班得了全年級(jí)第二名，在表彰總結(jié)會(huì)上，我把每個(gè)隊(duì)員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。
我想每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)坐著這樣的學(xué)生，或是成績(jī)不太好，或是表現(xiàn)不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵(lì)的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊�！盎ㄓ谢ǖ墓獠剩~有葉的榮耀，根也有根的感受”�！懊朗菬o(wú)處不在，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”。我想：我應(yīng)當(dāng)正視我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。這種愛(ài)首先是一種教育態(tài)度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛(ài)毫無(wú)保留地、公平地分給學(xué)生；而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能得到教師的愛(ài)，得到教師的關(guān)注和贊賞，會(huì)是一件多么幸福的事啊。
為了不被厭惡，我對(duì)自己說(shuō)的第三句話是：
你明白學(xué)生的苦并分享了他們的樂(lè)嗎？
最近看到網(wǎng)上的兩則很沉重的消息：一是有位中學(xué)生因?yàn)槔鲜峭瓴怀衫蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)，要告知請(qǐng)家長(zhǎng)而不敢，跳樓自殺了，寫(xiě)了一篇遺書(shū)名為《天堂里不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)》。另一則是一位中學(xué)生跟家長(zhǎng)鄭重其事地說(shuō)，他長(zhǎng)大了，以后決不要小孩，因?yàn)樽x書(shū)太苦太累了。是的，學(xué)生“6進(jìn)6出”（早上6點(diǎn)多鐘進(jìn)校門(mén)，傍晚6點(diǎn)多鐘才離校），每一天都有做到十一二點(diǎn)才能完成的作業(yè)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，學(xué)得太累了。我還無(wú)力改變這一現(xiàn)狀，或許有時(shí)還是這一種現(xiàn)象的制造者之一，我只能懷一顆溫暖而不是冷漠的心和我的學(xué)生們一齊感知著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。早晨，他們冒著寒風(fēng)細(xì)雨跑進(jìn)教室時(shí)，我也站了他們的面前，放學(xué)盡量早一點(diǎn)，少讓家長(zhǎng)在飯桌前等待著。哪位同學(xué)有情緒，或家里有變故，我都會(huì)在第一時(shí)間明白，并用恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄兘徽�。每一天，我都�?huì)詢問(wèn)一下各課代表，這天一共有多少作業(yè)，如果多了，數(shù)學(xué)作業(yè)就免了吧。
為了盡可能多的感受簡(jiǎn)單愉快的氣氛，我樂(lè)意到學(xué)生中間，多和他們交流勾通，他們能把我當(dāng)朋友，說(shuō)幾句笑話，開(kāi)開(kāi)玩笑，我很高興。班里的大小事情他們商量了辦，我只提些參考意見(jiàn)。08年藝術(shù)節(jié)要來(lái)了，班里幾位思想家說(shuō)是要為十二中寫(xiě)一首校歌，我大力支持。有一年綁腿跑我們得了第二名，在終點(diǎn)他們把我抱在了一塊。校運(yùn)會(huì)得了團(tuán)體總分第一，我們一齊吃冰琪淋慶祝。流動(dòng)紅旗又回到班里了，月考取得了好成績(jī)，我們都會(huì)用群眾擊掌這一普通而又熱烈的方式來(lái)歡慶，呆在學(xué)生中間，我覺(jué)得自己也是班級(jí)里真實(shí)的一員時(shí)，同學(xué)們也就接納自己。只有此時(shí)，我才感受到教育的快樂(lè)，這也就是我的理想境界吧！
教育家李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：要“做的教師！”。其實(shí)我也想�！白龅慕處�！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放下，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生�！蔽彝簳�(shū)生、李鎮(zhèn)西那樣的“的老師”相差太遠(yuǎn)，但我對(duì)“的教師”的理解就是“的自我”。我的每一天都不必須是，甚至每一天都有遺憾，如果每一天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。這就是我的真正的理想：“做的教師！”但愿我能實(shí)現(xiàn)我的理想：如果我的理想還沒(méi)有到達(dá)，請(qǐng)相信我，我正在努力！
我的理想演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，幫助我們向著光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，幫助我們尋找人生的方向。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明；理想是船，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，沒(méi)有了理想，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，而我的理想是當(dāng)一名走遍大江南北的旅行家。
我之所以有這個(gè)理想跟一位偉大的旅行家兼作家有著必不可少的聯(lián)系，她的名字叫三毛。
我從上學(xué)期開(kāi)始接觸三毛的書(shū)，這個(gè)放蕩不羈的女子仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，她筆下荒涼但不乏樂(lè)趣的沙漠，美麗又讓人渾身放松的海灘；還有她忙碌卻又快樂(lè)的旅行生活把我深深地吸引住了。我喜歡她，喜歡她的書(shū)，喜歡她的旅行經(jīng)歷，她就像盛開(kāi)在大漠中的一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。讀著讀著，我愛(ài)上了三毛自由的生活，我下定決心，做一個(gè)像三毛一樣的旅行家。
也許，這與我自身的經(jīng)歷也有關(guān)系，我的爸爸媽媽都酷愛(ài)旅行，從小他們就帶著我到處旅游，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。美麗的桂林，浪漫的海南，迷人的`長(zhǎng)島，廣闊的呼倫貝爾大草原，甚至是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的英國(guó)，都留下了我的足跡。我被各個(gè)地區(qū)不同的風(fēng)土人情、美麗風(fēng)光深深地吸引了，我享受每一次旅行的過(guò)程，珍惜每一次旅行的機(jī)會(huì)，雖然每一次旅行都不免有些疲憊，但我還是愛(ài)上了這種生活。
其實(shí)，旅行家的生活也不都是無(wú)拘無(wú)束的，中途也不免有些困難，就那旅行家的鼻祖著名的航海家麥哲倫來(lái)說(shuō)，他是第一個(gè)還航地球的人，但卻在環(huán)球旅行中死于菲律賓的部落沖突，人們?yōu)榱思o(jì)念他把南美洲南部的一個(gè)海峽稱為“麥哲倫海峽”。
雖然，現(xiàn)在的旅行比起那時(shí)已經(jīng)安全多了，但是，困難和挫折卻都是不可避免的，不過(guò)，不管遇到甚么挫折，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地與它抗衡。
從今天起，為了理想，我會(huì)更加努力，我要學(xué)好國(guó)際通用語(yǔ)言：英語(yǔ)，寒假的英國(guó)之行，我深深地體會(huì)了溝通的重要性，學(xué)好英語(yǔ)，才能為以后在各國(guó)旅行打好基礎(chǔ)，我還要在日常生活中多鍛煉自己的獨(dú)立能力，以便在旅行生活中照顧好自己。
就像一開(kāi)始那首歌里唱的那樣“在今天我要從昨天畢業(yè)”，為了夢(mèng)想，每一天都是新的自己，為了夢(mèng)想，我會(huì)一直走下去！
謝謝大家，我的演講完畢。
我的理想演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是《我的理想》。每一個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是做一個(gè)成功的律師。
我從很小的時(shí)候就已經(jīng)理想成為一個(gè)律師。而隨著我慢慢地成長(zhǎng)，這一個(gè)理想就越來(lái)越堅(jiān)定。每當(dāng)有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇，我都會(huì)收看。每次我都會(huì)被法庭上的律師吸引著�？粗麄�?cè)诜ㄍド险J(rèn)真的樣貌，聽(tīng)著他們所指出的種種疑點(diǎn)，我自己都會(huì)從心底里佩服這些律師，所以我的理想就是做律師。
為什么我要做一名律師嗎？因?yàn)槲矣X(jué)得律師是一個(gè)很偉大的工作。在法庭上每一個(gè)人都是平等的，每一個(gè)人都沒(méi)有特殊的權(quán)力，更沒(méi)有謊言。就是律師，是他們讓雖然貧窮但是無(wú)辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個(gè)成功的律師，幫無(wú)辜的人洗脫罪行，將犯罪的壞人繩之于法，讓他們受到法律的制裁。
雖然我此刻還未長(zhǎng)大，還未能做到一名成功的律師。但是我會(huì)向著做一名成功的律師這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。從此刻開(kāi)始，更加的努力學(xué)習(xí)。讓我在長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想，成為一名成功的律師，為大家服務(wù)。
我的理想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家都有自己的理想吧！我知道有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)保家衛(wèi)國(guó)的士兵，有的人想當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家，可是我的理想?yún)s跟別人不同，我的理想是當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。
我有這個(gè)理想的時(shí)候還很小，我記得那是我第一次走進(jìn)了動(dòng)物園，看見(jiàn)了可愛(ài)的猴子，兇猛的獅子，強(qiáng)壯的大象……從那時(shí)起我就喜歡上動(dòng)物了，決心去做一個(gè)動(dòng)物學(xué)家。
我實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想之后，就要去自然界里研究大象、猴子、小鳥(niǎo)、老虎、蛇、灰熊、狼等等動(dòng)物，去發(fā)現(xiàn)它們、探索它們，去解開(kāi)動(dòng)物身上的各種謎團(tuán)，讓人類更加了解動(dòng)物。我還希望經(jīng)過(guò)我的努力，人類更加熱愛(ài)動(dòng)物，讓人類和動(dòng)物和諧相處。
我知道，什么都不做是成不了動(dòng)物學(xué)家的，而且以我現(xiàn)在的能力根本成不了動(dòng)物學(xué)家。所以，從現(xiàn)在起我要好好學(xué)習(xí)，閱讀大量的動(dòng)物書(shū)籍，經(jīng)常去觀察動(dòng)物，觀察它們的形態(tài)，習(xí)性，找出我不能回答的問(wèn)題，然后再閱讀大量能解決這些問(wèn)題的書(shū)，如果還解決不了的話，就一直尋找，直到找到答案為止。就像我說(shuō)的那樣我會(huì)不停地去探索，我一定會(huì)成為偉大的動(dòng)物學(xué)家。
這就是我的理想，一個(gè)好像不可能會(huì)成功，但卻是我非常熱愛(ài)的職業(yè)，我會(huì)為了它努力奮斗、勇往直前！
我的理想演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
這天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi)。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�！眹�(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”之后，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是�。×_國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，在我們的生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫忙呢？
我想，有了個(gè)人的理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。但是，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講完結(jié)束了，謝謝大家。
我的理想演講稿 篇10
有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè)；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對(duì)身體不好；操心，現(xiàn)在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區(qū)或是貧民區(qū)去教書(shū)，還可能有身命危險(xiǎn)
可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說(shuō)做老師是因?yàn)樨潏D假期，但我卻認(rèn)為不對(duì)，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準(zhǔn)備，熬夜加班；你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè)在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì)很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？
我要把做老師精神繼續(xù)延續(xù)下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！