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真誠演講稿

時間:2022-01-10 19:18:45 演講 我要投稿

關(guān)于真誠演講稿范文錦集6篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家整理的真誠演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于真誠演講稿范文錦集6篇

真誠演講稿 篇1

  尊敬老師,同學(xué)們:

  大家好!蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,在我小的時候甚至高中我一直有夢想,但是我沒有為它奮斗過,到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點成功必須要付出艱苦的努力,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實際行動,即使我把未來勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!

  其實在我中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。也許,后者更多一些。是的,其實,他們說的都是正確的,因為真實經(jīng)歷,他們才會那么說,這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里,有的人確實過得很充實、很開心,深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人,從一踏進校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會有后悔上了大學(xué)的人。,即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時光,也往往會感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何,至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學(xué)階段。

  現(xiàn)在我已經(jīng)深入了大學(xué)生活差不多大半年啦!一開始我每天幾乎過著三點一線的生活,上課、吃飯、寢室上網(wǎng),這讓我的大學(xué)生活毫無目的,我失去了以往的理想。看著那些懷揣著對知識的渴望和對未來大學(xué)生的向往的同學(xué),他們對每一堂課都很重視,都會爭取坐在第一排,希望能聽得更清楚,和老師更好的互動。我開始不想荒廢我的大學(xué)生活啦!我必須在大學(xué)里面努力起來,我想知識是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后來的學(xué)習(xí)中一有時間我就在圖書館泡著做看書,在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟啦!從這以后我更加堅信,要想取得進步,首先征服的是自己。知識和難題并不可怕,可怕的是懶惰。

  在我現(xiàn)在這個學(xué)期我我把學(xué)習(xí)和休息的時間重新做了安排,好的心情和休息促進了我的學(xué)習(xí),使我總能保持好的精神狀態(tài),在課上認真聽講,思路和老師一起走,每堂課都爭取坐到前排,這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,爭取在大一結(jié)束的時候讓自己覺得自己收獲了很多,收獲了知識,也收獲了朋友。

  最后我想說:想是一個人進步的動力,它孕育著榮譽,力量乃至生命,理想是世間萬物的主宰,它對人生具有不可估量的作用,我們要樹立自己的理想,明確自己的目標。進入了大學(xué),這是一個全新的環(huán)境,我們離開了家離開了父母,所有的生活都得自己打理,而且面對社會的種種誘惑,我們感到新奇,有人說社會就是個大染缸,但是環(huán)境的影響畢竟是個客觀因素關(guān)鍵在于我們自己,要出淤泥而不染就要克制自己,要嚴于律己,為人之道要有高尚的品德和情操,在獲取知識的同時也要學(xué)會待人接物,真誠待人,即使在物欲橫流的社會里我們也要做到不斷加強個人的修養(yǎng)和修為,從而不被不良環(huán)境所影響,以自己的人生目標規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好的生活,做事的習(xí)慣,保持住剛?cè)雽W(xué)時的清純,不去偏離自己的人生原則。

  人生的道路漫長,有鋪滿鮮花的日子,也有陰雨連綿的時候,有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子,也有獨自一人寂寞的時候,當我們不可避免的遇到挫折和困惑,走到人生的低谷時,我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情,堅定自己的理想和信念,繼續(xù)向前走。林肯說過:每個人都應(yīng)該有堅忍不拔,百折不撓勇往直前的使命感,努力拼搏是每個人的責(zé)任,我對這樣的責(zé)任懷有一種舍我其誰的耐心,毅力和信念。我們都應(yīng)該保持我們的信念,今天我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么,而是作為一個后進生的例子,我相信我做到了,你們也可以。

  我的演講完畢!謝謝!

真誠演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

  你們好!

  很榮幸來到這里和你們一起工作。這里是五彩的樂園,這里是幸福的天地;這里有愛的澆灌,愛的付出,也有大聲的叫喊,更有孩子們的喜怒哀樂。在這片肥沃的土壤中,需要我們這些平凡的教師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力付出,也需要全身心的呵護、照顧,培育好每一個孩子在快樂中成長。今天我演講的題目是《真誠 快樂》。

  歲月匆匆,大學(xué)時光悄然走過,大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯,給予我充足的氧氣和巨大的力量有極大的熱情投身到工作中去。曾經(jīng)是多么想有份工作,心中憧憬不已。相信自己會適應(yīng)很快,也相信自己有足夠的信心去做?墒乾F(xiàn)在工作了,心中不免有一種懼怕感。事情并沒有我想想中的那樣簡單,有很長一段時間沒有進入狀態(tài)。從另一方面說明了干好這一職業(yè)是很不容易的,不能光有理論知識,還要注重實踐。這也要求自己多和孩子們接觸、交流,從日常生活中摸索,從孩子們的歡聲笑語中領(lǐng)悟,從一點一滴中感受快樂,在快樂中不斷成長不斷進步。

  當我第一天來到這里時,心中是那樣的激動、那樣的興奮,那樣期待看到了孩子們?墒,當孩子們來到教室時,我卻不知所措,不知怎樣去迎接他們,也不知該給他們說些什么,一大串的問題接踵而來,而他們卻笑著跟我打招呼,對于我,他們感覺是很新鮮的,他們那天真稚嫩的臉上流露出這一年齡階段的快樂,看著他們的笑臉,感覺他們多像一枚枚蓓蕾在仰望著藍天,渴求著陽光雨露。經(jīng)過一段時間的熟悉,自己也融入到這一快樂大家庭中。每天清晨在我耳邊都會響起:“早上好,張老師!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。

  來到這里將近兩個月了,漸漸的熟悉了這里的環(huán)境和孩子們的日常安排。是呀,這一天的工作很瑣碎,但是又很重要。每一個環(huán)節(jié)都要求做到最好。漸漸地和孩子們成為了好朋友,用真誠換取他們的信任,用愛心呵護他們的成長,真正走進了孩子們的童心世界。了解每位孩子的性格特點,感情世界和家庭情況,用平等的眼光對待他們,讓孩子喜歡你,愿意和你玩。

  平時,應(yīng)多采用鼓勵表揚的方式發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,并及時給予評價,樹立孩子們的信心,同時對孩子來說也是一種肯定。

  是呀,對于我來說剛剛畢業(yè)應(yīng)該說還是一個懵懂的學(xué)生,工作經(jīng)驗少,與孩子們交流的話語少,但是我有一顆積極向上的工作心,以平和的心態(tài)飽滿的情緒真誠的對待每一位孩子,每天都帶著一份好心情去工作,真正融入到他們的世界里。

  選擇了這一職業(yè),就要爭取做到最好。用真心愛孩子,用快樂感動孩子,使孩子們健康快樂的成長!謝謝!

真誠演講稿 篇3

  用真誠托起明天的太陽雄鷹能夠翱翔天空,是因為它有著征服藍天的使命;綠葉能夠回歸大地,是因為它有著對根深深的眷戀;煙草人能夠在平凡崗位上真誠的奉獻,是因為我們有著“質(zhì)量第一,顧客至上”的信念。任何產(chǎn)品要想獲得大家的青睞,最根本的還得要看質(zhì)量,良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是企業(yè)立足的基石。好聽的名字,鋪天蓋地的廣告,大張旗鼓的渲染,都不會穩(wěn)定這一基石。所以,我們必須視責(zé)任如泰山,視產(chǎn)品在手中,質(zhì)量在心中,真誠在每一道工序中,才能使企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。

  我們都知道,一臺機器它是由成千上萬個功能各不相同的零部件組合而成的,設(shè)備運行效果的好壞、功能是否正常發(fā)揮、配合是否準確到位,都取決于每個零部件是否發(fā)揮了自己的作用。企業(yè)就像一臺機器,各個職能部門就是機器的傳動軸,我們就是機器的零部件。一個企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮、包裝有多么華麗,但是如果質(zhì)量不好,那么這個企業(yè)的生命也將是短暫的,因為他沒有用自己的質(zhì)量和信譽來奉獻給消費者和顧客,很可能會損害到消費者的利益,所以,我們只有在生產(chǎn)過程中做到層層把關(guān),點點控制,那么所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量,成為人們心目中信的過的產(chǎn)品。而我作為這臺機器當中的一個小小零部件,我關(guān)心著整個企業(yè)的發(fā)展,而此刻我要做的就是要發(fā)揮我這個零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的運行。

  質(zhì)量在我心中——說明質(zhì)量是由人來控制的。不管在什么情況和條件下,人的因素是第一位的。人是管理機器的主體,人決定著質(zhì)量,而非機器決定質(zhì)量。實際上,我們都知道,產(chǎn)品質(zhì)量是由企業(yè)的每一位員工生產(chǎn)出來的,而不是檢驗出來的!任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人,企業(yè)的生存與發(fā)展和我們的生活息息相關(guān),把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦,就是給自己創(chuàng)造財富。所以,我們只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點徹底的深入到我們的工作中去,不斷的生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,才能使企業(yè)在市場中站穩(wěn)腳跟。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睕]有付出哪會有收獲,沒有汗水哪會有快樂。人生的幸福和快樂不是對物質(zhì)的享受,而是為了實現(xiàn)我們的人生價值;對工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量的態(tài)度就是對生活的態(tài)度,只要我們能在生活中、工作中不斷的培養(yǎng)出熱愛勞動、熱愛工作的心態(tài),就能夠從中體會到辛勤勞動給我們一生所帶來的快樂和充實,這種充實與快樂就是我們保證工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的前提。

  質(zhì)量是一個準則,是一份忠誠,是一份責(zé)任,質(zhì)量是企業(yè)的生命,是企業(yè)賴以生存的根本、是占領(lǐng)市場的關(guān)鍵。一個企業(yè)如果沒有了質(zhì)量,沒有了誠信,也就沒有了市場,最終將失去生存的能力。那么,為了企業(yè)的發(fā)展和繁榮,同時也為了我們自身生活的安定,請加入到全面質(zhì)量管理中來吧,在細節(jié)中培養(yǎng)和總結(jié)我們的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,嚴把質(zhì)量關(guān),用我們的真誠,托起明天的太陽,共同攜手為不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量奉獻自己的力量吧。

真誠演講稿 篇4

尊敬的各位家長朋友:

  在我心中,總有一種感覺:當您把您的孩子交給我時,就是我的孩子。對待孩子,用一顆真誠的心靈去對待孩子,比什么都重要。孩子的心靈是相當敏感的,老師用一顆真誠的心靈對待他們,他們也會用一顆真誠的心靈回報老師。做了二十多年小學(xué)老師,每每回憶起孩子對我那種真情時,總會感動得熱淚盈眶。上周,我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片,放完后,我站在講臺上沒有動,站了許久。這時,孩子們靜極了,平時上課喜歡講小話的他們,這時誰也沒有出聲。這時,一個小女孩兒站起來說:“肖老師,你哭了!”接著,又一個孩子站起來說:“我知道,你想他們了!”做老師,這就是最大的幸福。

  我是一個長期帶小學(xué)高年級的老師,我知道,這個年齡段的孩子,比任何時候都需要呵護。我形象的稱這個年齡段為孩子的第二個“斷奶期”。這上年齡段的孩子,從一個朦朧的幼兒,走向一個懂事的少年,這個時期,是孩子們性格形成的重要時期,會影響他們一處的成長。從個人性格上來說,他由父母的全程操辦開始走向獨立;在學(xué)習(xí)上,開始由老師的全程講解,走向自我感悟。所以,我們做父母的,當老師的,就要由臺前轉(zhuǎn)移到幕后,讓他們學(xué)會獨立生活,學(xué)會自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)獨立思考。我常常在和家長拉家長的時候,總是說,讓孩子自己去做,不要怕他們做錯。有一句話說得好,學(xué)校是什么,學(xué)校是允許孩子犯錯誤的地方。我在班級管理中,常常讓孩子們自己管理清潔衛(wèi)生,常常找一個學(xué)生副班主任,在工作中,他們肯定會有這樣或那樣的失誤,失誤了怕什么,只不過是那天的檢查多扣一分,有十次失誤,換回一次成功,也是孩子們巨大的勝利。

  因為他們學(xué)會了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費嗎,幾千元的生活費我就全給孩子們,讓他們中間的兩個人給同學(xué)們退錢,是肖老師有些懶嗎,不是,我要讓他們自己養(yǎng)成認真做事的好習(xí)慣。有人說,如果退錯了怎么辦,我相信我的孩子們,誰多領(lǐng)了錢會退回來。萬一退錯了,不就是幾百元錢嗎,肖老師樂意為孩子們補上這個缺口。說實話,在金東方三年時間來,還沒有哪個孩子出過差錯。學(xué)校每年都要發(fā)校服,每次都有一些孩子的校服不合身,我全讓他們自己到總務(wù)處,找相關(guān)老師辦理此事。也許,我自己去辦,要省事兒的多,一次就可以解決問題。孩子們?nèi)マk,往往要跑上幾個來回,有時還要我打電話。我樂意這么多,孩子們自己的事總要讓他們自己去做,多跑幾次路,多說幾句話,正是鍛煉他們的好機會。也放有的家長朋友會說,孩子還小,我要說,孩子的能力往往就是從這些小事開臺做起的。爸爸媽媽和我們當老師的要做的,就是當好后勤部長、當好參謀長,千萬不要當作戰(zhàn)部長,沖鋒找頭陣的事,還要靠他們自己。

  四年級的孩子,在學(xué)習(xí)上,和三年級有一個很大的跨度,這是我和數(shù)學(xué)老師、英語老師共同的看法,隨著知識的加深,思維方式的改變,他們也會有一個不適應(yīng)。我也非常驚喜的看到,孩子們成熟了,長大了,在兩個月的時間里,有了非常大的進步。最難處管理的是在五六年級,他們那時正處理青春發(fā)育的初期,開始有自己的獨立思維和想法,又處在一個叛離期,總認為自己是正確的,總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控,去高高的飛翔。說實話,他們還不懂事,處于一個半懂事的時期,你放手,他們會有許多的曲折和波動,這就是我們要處理好的一個關(guān)鍵時期,到時候,我會和家長朋友進行溝通。上半年,我?guī)Я昙壍臅r候,常常和家長一打電話就是半小時以上。在這段時段,老師和爸爸媽媽就要演好雙簧,相互之間打好配合戰(zhàn)。在四年級,爸爸媽媽和老師就要下點兒狠心,改變孩子一些不好的習(xí)慣,比如說:書寫習(xí)慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細認真的態(tài)度。孩子一但進入青春發(fā)育期,這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就比在四年級改正要難得多。我也有過一些教訓(xùn),我?guī)弦粚玫臅r候,在五年級時,我總認為他們還小,下不了手,可到了六年級后,他們正處于一個叛離期,為了改變有些孩子不好的習(xí)慣,我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。

  另一個方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí),我的設(shè)想是讓孩子學(xué)會自己解決基礎(chǔ)知識,老師把主要精力放在提高孩子的語文素養(yǎng)上,讓孩子們多讀書,多寫作。語文,在孩子們成長的過程中,起決定作用的還是讀書和寫作。我讓孩子們每天寫一篇作文,對于某些孩子來說,工作量有點兒大。在這里,我把這個秘密給家長朋友說穿,這種寫作,不是我們常規(guī)意義上的寫作,而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記,他們抄得再多,也不會用。我每天給他們出一個題目,就是讓他們每天把一個方面的內(nèi)容摘抄進行一個重組。我對他們說,是作文,時間長了,在他們心靈深處就會形成一種心理暗示,我的作文寫得很好,我的語言很優(yōu)美,我不怕作文。在四年級,我就是讓他們在作文上達到一個目的,不怕作文。在五年級時,我要讓他們寫長,每個人都能寫一千五到兩千字以上的文章,到六年級,再讓他們把文章寫短,濃縮的才是精華。

真誠演講稿 篇5

  什么是真誠?真誠就是真實誠懇,坦誠相待,對事認真負責(zé),一絲不茍。將真誠和服務(wù)疊加在一起,才能為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效地服務(wù),才能贏得群眾的信任和認可。

  我印象最深刻的一次發(fā)生在今年10月中旬,一位大概六七十歲的大媽來到我們窗口前。我放下手里的工作,抬起頭看到她滄桑的臉上有一種難以捉摸的痛處。我問:“大媽。怎么了?”大媽停頓了一下用他那沙啞的聲音對我說:“閨女,我兩個孫子都因為眼睛接連住院,錢花的多,不做手術(shù)又不行……兒媳也離家出走了,你幫幫我吧!贝髬屵煅手f完了這句話。我連忙安慰她,把相對應(yīng)的醫(yī)療救助介紹給他。大媽用她那雙蒼老的手顫顫巍巍的從布袋里掏出凌亂的病例……幫他整理好手續(xù)后,為了能讓她一次性辦好我向他繼續(xù)仔細解釋具體的步驟。

  三天后,大媽把手續(xù)帶回來了,為他辦完手續(xù),我笑著對她說:“大媽,都辦好啦!贝髬屨酒饋恚瑥哪_下吃力的提起一大包沉重的東西說:“閨女啊,我家里實在不富裕,這點小米就收下吧,都是自己家里種的,你們別嫌棄!蔽业难廴σ幌伦泳图t了,我說:“大媽,沒事沒事,您快回去吧,這點事是我們應(yīng)該做的,您快帶著東西回去吧。”大媽低下了頭一個勁兒的說謝謝?粗徛x開的身影在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水不爭氣的流了出來。大媽沉重的謝謝讓我覺的.身在這個崗位真的無比的光榮!

  做到真誠服務(wù)并不容易。我們要不斷增強服務(wù)意識。常懷一顆一心為民的真心,樂于助人的熱心,關(guān)心群眾疾苦的愛心, “想群眾之所想,急群眾之所急,排群眾之所憂”。隨著中心的發(fā)展,提質(zhì)提速提效已經(jīng)成為必然,這就要求我們不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提高服務(wù)質(zhì)效。更要做到文明服務(wù),我們的一言一行都代表著中心的形象,在工作中,要注重行為舉止,規(guī)范操作,文明服務(wù),樹立中心良好形象。

  真誠服務(wù)群眾,重在真誠、貴在服務(wù)。在服務(wù)群眾的同時,也將使我們的心靈得到進一步升華。讓我們大家協(xié)起手來,用心真誠服務(wù)于每一名群眾,推動中心整體工作再上一層樓!

真誠演講稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

  本學(xué)年我擔(dān)任二年三的副班主任,時間不長,要說經(jīng)驗,可能跟在座的很多副班主任差的很遠,今天我只是把自己這半年來在工作中的一些做法向大家匯報一下,如果用一句話概括的話,就是付出真誠與愛心,履行副班主任的職責(zé),努力做好班主任的好幫手、好助手,配合班主任共同管理好班級,共同處理班級中的大事小事,把班級創(chuàng)建的更美好。

  一、正確認識副班主任的工作。

  可能有的老師認為,副班主任的工作做得好壞無所謂,反正有班主任頂著,對班級工作影響不大,我覺得這種想法是沒有認識到副班主任工作的重要性。我做過班主任,深刻感受到班主任工作的千頭萬緒,既要做好班級管理工作,學(xué)生的思想工作,還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,還是會顧此失彼。在學(xué)校設(shè)置了副班主任以后,很多的工作被副班主任分擔(dān)了,而且當時的副班主任都老師也很有責(zé)任心,大大減輕了我的工作負擔(dān)。我做了副班主任以后,體會和認識到自己工作的重要性,我想只有我的工作做好了,才能減輕班主任的負擔(dān),解除班主任的后顧之憂,而且能讓班主任有更多的時間和精力去思考、設(shè)計、實施更好的班級管理方法,這樣我們的班級就會更好。所以我就盡自己最大的努力,把自己的工作做好。每次到了班級,我就把管理好學(xué)生,管理好班級當成自己應(yīng)盡的職責(zé),及時掌握學(xué)生思想動態(tài),對班級的一些瑣事我能解決的就盡量及時解決。并且我注意與班主任及時的交流,使班主任與副班主任的工作融為一體,實踐證明這樣對班級的管理會更和諧,更有效。

  二、從細處抓起,認真履行副班主任工作職責(zé)。

  1、目的明確不含糊。

  開學(xué)初,我認真學(xué)習(xí)、了解了副班主任工作職責(zé),做到心中有數(shù),明確職責(zé),落實好班級工作的每一個細節(jié),力求協(xié)助、配合正班主任做好本班學(xué)生工作。

  2、認真執(zhí)行不敷衍。

 。1)制定措施:環(huán)境衛(wèi)生是校容校貌的重要體現(xiàn)方面。所以管理好班級的衛(wèi)生是副班主任的一項重要工作。為了能讓自己把這項工作做好,我開學(xué)初制定了一系列的衛(wèi)生措施,安排值日,責(zé)任到人,并有明確的獎罰制度。如:哪天衛(wèi)生沒有扣分,每個值日的同學(xué)就可以得到一個笑臉,如果加分了,相應(yīng)的值日同學(xué)可以加兩個笑臉。(我們班夠了5個笑臉就可以在班級積分榜上升一個格,所以學(xué)生都積極想得到每一個笑臉)。

 。2)及時調(diào)整:開學(xué)初經(jīng)過一個周的觀察,我發(fā)現(xiàn)由于二年級學(xué)生較小,要自覺地做好班級的衛(wèi)生工作很不容易,一是衛(wèi)生打掃不干凈,二是不能持久保持。怎么辦呢?首先重新審視我安排的值日生,我發(fā)現(xiàn)由于開始對學(xué)生不熟悉,不了解,值日生的安排不太合理,掃地的、擦窗槽的有幾個長得較小,心有余而力不足,于是我把值日生進行了重新安排。找了一些長得比較大的,而且干活仔細認真的同學(xué)負責(zé)重要的清掃工作;其次我親自示范,手把手教負責(zé)值日的同學(xué)如何能把窗臺窗槽、講桌、看板邊擦干凈,讓他們知道如何能把地掃的不留死角、如何整理書包柜才能整齊美觀達到標準等。對于學(xué)生桌洞學(xué)習(xí)用品的擺放,學(xué)期初我做到挨個檢查,必須人人達到整齊整潔的要求,堅持了一段時間,不用天天檢查學(xué)生也都能自覺做到時時桌洞干凈整齊,多次受到表揚和加分。再是找三個認真負責(zé)的學(xué)生做檢查員,每天在下了第一節(jié)的課間、中午自習(xí)前負責(zé)督促檢查,如發(fā)現(xiàn)有沒有打掃好的地方督促值日生及時彌補,并作出相應(yīng)的扣“笑臉”處罰。我自己也做到勤檢查,如,開學(xué)的第一個月每節(jié)課的早晨、課間、中午上課前,我?guī)缀醵嫉浇淌胰タ纯,發(fā)現(xiàn)有不好的地方我就親自整理好,并讓值日生在旁邊看著,下次注意。每天晚學(xué)后,我總是等學(xué)生都走后,把教室徹底打掃一遍,并把桌椅擺整齊,這樣第二天學(xué)生整理起來也簡單了很多。

 。3)示范影響:除此之外,保持衛(wèi)生也很重要。為了讓學(xué)生養(yǎng)成保持好衛(wèi)生的好習(xí)慣,我除了做到勤檢查督促外,還以身作則,讓自己的一言一行始終成為學(xué)生的表率。每當走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了……這些不經(jīng)意的舉動,潛移默化地影響著每一位學(xué)生,開始模仿的同學(xué)并不多,但只要我發(fā)現(xiàn)有跟著我學(xué)的同學(xué),我就馬上進行表揚并獎勵“笑臉”,這樣慢慢的全班同學(xué)都由被動變?yōu)橹鲃,自覺做到看到雜物主動撿起、看到桌子不齊馬上擺齊。所以每次掃地,教室里幾乎都看不到紙屑,只是一些沙土和橡皮擦屑。一個學(xué)期下來,我班的衛(wèi)生有了明顯的進步,沒有扣過1分,而且每個月都有加分,由開始的1月至少加1分,到后來的有1個月竟加了7分,得到學(xué)校衛(wèi)生檢查的老師和同學(xué)的好評。

 。4)其他工作也認真對待:每期的看板,我都認真對待。從板報的格局、形式、內(nèi)容,我都精心準備,向板報辦得好的班級學(xué)習(xí),取長補短,把我班的板報也辦得內(nèi)容豐富實用,格局大方漂亮,在學(xué)校被評為“一等”。校報稿的征集我也能主動與班主任林老師征求意見、發(fā)動學(xué)生積極投稿,飯費的收取也做到及時無誤。

  三、積極主動做好班主任的副手,配合班主任做好班級管理工作。

  1、真誠溝通,共同管理

  做為副班主任,我除了做好自己的本職工作外,還盡自己所能,積極配合班主任林老師做好對學(xué)生的思想教育。

 。1)積極參與班級制度的制定,為班主任出謀劃策。在開學(xué)初,我就積極主動地協(xié)助配合林老師的工作,和她共同了解學(xué)生情況,參與了班級管理制度和評價方法的設(shè)計。如:我們共同商量制定了班級積分榜,進行個人評價,得到一次表揚就可以在課本的第一頁印一個“笑臉”,每得到五個笑臉就可以在積分榜上升一個格,比賽誰先升上去,會得到不同的獎品,這個評價方法效果很好,學(xué)生競爭很激烈。

  (2)有好的經(jīng)驗,及時與班主任交流,共同提高。在平時,我根據(jù)自己的經(jīng)驗,經(jīng)常和班主任一起討論學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,班級常規(guī)管理情況,目前取得的進步或存在的問題,共同商量對策,以求學(xué)生取得好的發(fā)展。在開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生上課做小動作的情況很嚴重,嚴重影響了聽課的效果。我通過“課前1分鐘注意力訓(xùn)練”的實驗發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽講效果明顯好轉(zhuǎn),我及時與林老師交流我的心得,她也進行了這個方法的實驗,經(jīng)過我們的共同努力,班級學(xué)生聽講的狀況明顯好轉(zhuǎn),做小動作的少了,課堂效率也提高了,得到學(xué)生家長一致的認可和好評。

  (3)以自己力所能及的能力,分擔(dān)一些班級瑣事。作為副班主任,我自覺替班主任分擔(dān)一些瑣碎的工作,協(xié)助班主任做好每件力所能及的事。所以有空閑的時間我都會到班級督促學(xué)生自覺遵守紀律;每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,我積極配合班主任找學(xué)生談心,分析原因,尋找對策,讓問題解決于萌芽狀態(tài)。比如在班級發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題,或?qū)W生之間產(chǎn)生矛盾、遇到困難,我從不對學(xué)生說:“去找班主任解決。”而是在第一時間幫助學(xué)生協(xié)調(diào)解決,有我自己解決不了的問題再找班主任共同商量解決。如果哪個學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)等方面退步了,我除了找學(xué)生談話外,還及時與林老師交流,共同商討對學(xué)生的教育方式方法,以保證達到最佳教育效果。

  另外,班集體開展活動時,如升旗儀式、課間操、家長會等活動,我都主動到班協(xié)助班主任組織學(xué)生,維持好秩序,確保班級學(xué)生的安全和紀律。班級的各種比賽活動,我也能積極參與,幫助班主任出謀劃策,做一些自己力所能及的工作,在工作上從不分你我,不斤斤計較。

  2、關(guān)心與愛護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。

  “沒有愛就沒有教育”,班主任也罷,副班主任也好,首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。只有用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會向你敞開心扉。對于班上的待進生和特殊家庭的孩子,我總是給予更多的關(guān)照。比如班上的耿嘉良,母親早逝,父親在煙臺上班,他一直跟著姥姥生活,性格比較內(nèi)向、孤僻,缺乏自信。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)拖拉,有時家庭作業(yè)也完不成。對于這樣的學(xué)生,如果一味地批評,可能會更打擊他的自信心,收不到很好的效果。于是我對他采取了多寬容、多鼓勵的措施,經(jīng)常找他談?wù)勑,了解他作業(yè)拖拉的真實原因,發(fā)現(xiàn)他的閃光點進行大力表揚,并多次與他的家長交流,商討正確的教育方法,努力樹立他的自信心。慢慢我發(fā)現(xiàn)他上課專心多了,敢于回答問題了,聲音也響亮了許多,心情也逐漸變得快樂起來。期末考試數(shù)學(xué)考試有了很大的進步,達到了“優(yōu)秀”等次。

  3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長。

  除了和班主任一起在學(xué)校里關(guān)心學(xué)生外,我還經(jīng)常與家長進行聯(lián)系溝通,取得家長協(xié)助,多了解一些學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,性格特點等,從而對癥下藥,有的放矢;并及時向家長反饋學(xué)生在校的各方面情況,共同關(guān)注學(xué)生的每一個優(yōu)缺點,這樣,才能把學(xué)生教好。我班的曲英豪同學(xué),在學(xué)期初我發(fā)現(xiàn)他比較聰明,但學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,聽講不認真,作業(yè)字跡潦草,我及時打電話給他的媽媽進行交流,了解到家長比較關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但工作較忙,有時教育方法不太妥當,我也向家長匯報了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),給她提了一些建議,希望家長能每天晚上看看孩子的作業(yè),一定要保證做作業(yè)要有認真的態(tài)度,首先字跡要端正、整潔,如果發(fā)現(xiàn)態(tài)度不認真,一定要重寫。還好,這位家長很配合,我在課堂也特別關(guān)注這個孩子,經(jīng)常與家長電話交流孩子的變化。經(jīng)過一段時間的共同努力,曲英豪的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的進步,作業(yè)認真了,學(xué)習(xí)成績也越來越優(yōu)秀。所以我覺得要教育好學(xué)生,與家長的及時聯(lián)系交流是非常有必要的。

  總之,副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,那么千頭萬緒,但是要想帶好一個班級,副班主任的工作也是不可缺少的,需要我們?nèi)パ芯,去多想方法。當然,在工作過程中,班主任林老師給了我很多的幫助,才使我的工作做的更好。我相信,團結(jié)就是力量,只要付出真誠與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔(dān)起同等的責(zé)任,互相合作就一定會把我們的班級管理得更好。

  以上是我這半年來作為副班主任的一些做法和感受,真誠希望大家提出寶貴意見和建議,謝謝大家。

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