【精華】校園演講稿范文匯總6篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的校園演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
古代有人擔(dān)心天塌下來，被當(dāng)時(shí)的人說服，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語。但是，我認(rèn)為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意。
從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的打火到現(xiàn)在的打火，可以看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展。然而，我們也應(yīng)該回頭看看發(fā)展的背后是什么�？匆幌�，1994年7月，江淮流域連續(xù)暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農(nóng)作物無法生長，人們飲水引起腹瀉。社會(huì)就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見剝下來的紙屑，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場景。校園也是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛護(hù)環(huán)境。他們來到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí)？看看上帝對(duì)我們的懲罰。環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)沉重地壓在我們身上。河流肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環(huán)境如此無奈，水土難荒漠化，流失，風(fēng)沙難飛；在長江岸邊，我看到了一群群無家可歸的同胞。這是一個(gè)可怕的景象，我擔(dān)心麻煩。我們一定要重復(fù)同樣的錯(cuò)誤嗎？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災(zāi)難一次又一次降臨，地球母親并沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親！每個(gè)人都應(yīng)該立即采取行動(dòng)，從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗，保護(hù)一只青蛙，保護(hù)一棵草，種植一棵樹。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園。
這樣，在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋！
校園演講稿 篇2
為積極配合學(xué)校展開的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社員責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機(jī)會(huì)，參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀看了開幕式，隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號(hào)開始又分批每天兩隊(duì)(上下午各一隊(duì))由專人帶隊(duì)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊(duì)的行列，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過程中，志愿者們真服從相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排，做好每件事，每個(gè)人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動(dòng)，不僅自身得到了鍛煉，同時(shí)也被運(yùn)動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞，為他們所取得的優(yōu)異成績而心動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)員使志愿者們明白：面對(duì)人生，我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情，充滿追求，為自己偉大理想不懈努力，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會(huì)密切的合作，志愿者們體會(huì)到合作的重要性，加強(qiáng)了集體責(zé)任感。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的其他一些小問題，一定會(huì)重視起來，不斷總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)方法 ，使船建青年志愿者協(xié)會(huì)不斷地進(jìn)步。
為積極配合學(xué)校展開的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社員責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機(jī)會(huì)，參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀看了開幕式，隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號(hào)開始又分批每天兩隊(duì)(上下午各一隊(duì))由專人帶隊(duì)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊(duì)的行列，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過程中，志愿者們真服從相關(guān)負(fù)責(zé)人的安排，做好每件事，每個(gè)人臉上洋溢著充滿幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂!志愿者為船建志愿者樹立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過一天的志愿者活動(dòng)，不僅自身得到了鍛煉，同時(shí)也被運(yùn)動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞，為他們所取得的優(yōu)異成績而心動(dòng)。通過運(yùn)動(dòng)員使志愿者們明白：面對(duì)人生，我們應(yīng)該像他們一樣充滿激情，充滿追求，為自己偉大理想不懈努力，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹立了很好的榜樣!
通過與學(xué)生會(huì)密切的合作，志愿者們體會(huì)到合作的重要性，加強(qiáng)了集體責(zé)任感。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)中出現(xiàn)的其他一些小問題，一定會(huì)重視起來，不斷總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)方法 ，使船建青年志愿者協(xié)會(huì)不斷地進(jìn)步。
校園演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
今天是第11個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，教育主題為“以人為本、安全第一”。為此，我校按有關(guān)規(guī)定，建立健全了各項(xiàng)確保師生安全的規(guī)章制度，與共建單位密切配合對(duì)學(xué)校的防火、防盜、防爆及防止流氓滋擾等做了周密布置，防患于未然。本周我們還將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開展新穎和富有特色的安全教育及演練活動(dòng)。在此，我要求同學(xué)們做到如下幾點(diǎn)：
1、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。
2、按時(shí)作息，放學(xué)排路隊(duì)回家，不在中途停留玩耍，自覺遵守交通規(guī)則。
3、節(jié)假日不要到學(xué)校來玩，避免發(fā)生意外事故。雙休日參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)按時(shí)到校有事不能到校上課，要寫請(qǐng)假條，家長應(yīng)在請(qǐng)假條上簽字，交給輔導(dǎo)教師。
4、做好衛(wèi)生防疫、防病工作。不帶零食進(jìn)校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)治療并向?qū)W校報(bào)告。
5、積極開展“反敲詐、保安寧”活動(dòng)，堅(jiān)決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。當(dāng)遇到敲詐搶奪時(shí)，應(yīng)立即向老師、家長報(bào)告。要熟記特殊電話。巡警：110
火警：119 急救：120 交通事故：122。
6、不要進(jìn)入“三廳兩室兩吧”，避免使學(xué)習(xí)受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
7、在老師和家長的指導(dǎo)下，了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識(shí)。了解家中各種設(shè)施、電器使用方法和在使用中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況及注意事項(xiàng)，對(duì)于不適宜兒童使用的東西，不去亂動(dòng)。
8、不要到危險(xiǎn)場所玩耍。如：高壓塔下;鐵路、公路旁;變壓器下;河、潭、坑邊;工廠生產(chǎn)區(qū)和倉庫;建筑工地;廢棄無人居住的房屋;防空洞、地窯、水進(jìn)、糞坑附近;屋頂、樹梢、墻頭等。
9、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護(hù)。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等。低段學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)家庭住址或熟記電話號(hào)碼，不允許在外留宿。
同學(xué)們：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國的未來，黨和人民對(duì)你們寄予了殷切的期望，你們正外在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，安全問題也愈加顯得重要。而保障學(xué)生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護(hù)是不夠的，你們要增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和了解必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)，培養(yǎng)自護(hù)自求能力。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)合格的小公民。
校園演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!
今天,我演講的題目是:和諧暢想曲.
又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點(diǎn)點(diǎn),隨風(fēng)搖曳.天空中,不時(shí)有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.
在大自然和諧的景色里,西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲.這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財(cái)大廣大的師生員工們.教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺(tái)下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想.
作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候,是我們最快樂的時(shí)刻;
作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋,看到大家編織,采擷一個(gè)個(gè)夢想;
作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章.
和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題.
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,所以傳道授業(yè)解惑也.在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子.昨天,是老師給了我們知識(shí)的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.今天,社會(huì)需要我們再把所學(xué)的知識(shí)傳播出去.德高為師,身正為范.除了知識(shí),我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任.只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進(jìn)步,我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可.師生互敬互愛,從而打造和諧的.學(xué)習(xí)氛圍.
同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程.讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行.
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響.
校園演講稿 篇5
校園暴力之可惡罄竹難書。那么如何反對(duì)校園暴力呢？
首先，我們大人勿需把孩子們之間正常的磕磕碰碰，同學(xué)之間的小沖突小摩擦混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，前者多數(shù)情況下即使沒有學(xué)校老師的合理干預(yù)，一般孩子們自己就能夠平和化解，而且一般不會(huì)留有隱患。即使孩子們之間形成心理芥蒂，家長和老師都可以合力幫助消解疏導(dǎo)。因此，教育孩子們正確認(rèn)識(shí)辨別哪些行為屬于無賴可恥的持強(qiáng)凌弱、仗勢欺人，不僅需要大家一齊反對(duì)、抵制別人那樣做，而且自己也需感悟到那種行徑的可恥和羞愧。這種教育極其重要，這教育的職責(zé)顯然主要應(yīng)由學(xué)校和老師承擔(dān)；而且無論是否有來自孩子們家庭的阻力或干擾，都應(yīng)當(dāng)致力強(qiáng)化孩子們的這種公德意識(shí)、集體主義意識(shí)。
第二，要對(duì)整個(gè)社會(huì)、尤其是成人社會(huì)加強(qiáng)法制教育，包括強(qiáng)化相關(guān)立法改革。這不僅是說各位家長朋友引導(dǎo)教育自己孩子防范暴力侵害的方法理念需要謹(jǐn)慎調(diào)理，教師朋友們需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)自己承擔(dān)的反對(duì)暴力侵害、防止武力加害之天職意識(shí)等等；而且亟待提高我們整個(gè)社會(huì)反對(duì)暴力侵害、特別反對(duì)校園暴力的公共道德底線，絕不要再允許那樣一些病態(tài)意識(shí)和輕浮輿論甚囂塵上、繼續(xù)泛濫：考慮是同學(xué)之間的損害，考慮暴力實(shí)施起因于“兒童早戀”、“少年愛情”、男女（性）“朋友”等等，而酌情減輕治安處罰或司法量刑標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椤巴瑢W(xué)”概念的本質(zhì)是愛，同學(xué)之間原本正常的關(guān)聯(lián)是由友愛、互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處、情若手足等情愫組成，它與暴力、血腥、恐嚇以及人格侮辱等等原本應(yīng)該完全無法相容。與社會(huì)生活中一般的暴力損害相比，校園里暴力損害中受害人的無助和加害者的有恃無恐對(duì)比差鮮明，加害方（生理社會(huì)年齡均趨早熟）明知故犯的成分大，膽大妄為不計(jì)后果的犯罪故意程度高，犯罪后施暴人及其家長企圖逃避對(duì)抗法律懲戒的故意程度一般也甚，特別是，受害人遭受的心理摧殘程度高而且難以有效挽回或補(bǔ)償，因而完全更應(yīng)該遭到最廣大公眾的一致鄙視、唾棄和譴責(zé)，不僅不存在任何從輕處罰的道義理由，相反惟有加重懲戒才可體現(xiàn)社會(huì)公正公平意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)公德底線向上撬動(dòng)。
第三，由于當(dāng)前城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，治安管控水平普遍還有待提高，建議推進(jìn)專業(yè)性社會(huì)救助機(jī)構(gòu)建設(shè)，它應(yīng)當(dāng)是非盈利的，專門輔導(dǎo)社區(qū)、學(xué)校和家庭防范青少年暴力侵害和違法犯罪。它應(yīng)該著力解決家長和老師的精力有限、監(jiān)護(hù)盲點(diǎn)、救助時(shí)效以及調(diào)解仲裁等問題。它可以部分地起到協(xié)調(diào)立法、司法的功能。它的存在應(yīng)當(dāng)能夠徹底瓦解暴力侵害發(fā)動(dòng)者的囂張氣焰，它的存在應(yīng)該大大提高廣大師生共同反對(duì)校園暴力行徑的心理勇氣和道義力量，它的存在最終會(huì)讓校園暴力游戲者們完全意識(shí)到他們自己的無聊和齷齪，它的存在讓孩子們、家長們和整個(gè)社會(huì)始終能夠聽到一種響亮宏大的聲音，對(duì)校園暴力說-----不！它能夠起弘揚(yáng)社會(huì)正義、凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用。
校園演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請(qǐng)從輕語慢行做起。
輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里，一下課，許多同學(xué)并排在樓梯間、過道上橫沖直撞，相互擁擠，這種現(xiàn)象屢見不鮮。
有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi)，也有這樣的文化牌，即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語慢行”的好習(xí)慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語慢行”。
同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學(xué)習(xí)和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡單的禮儀，我們真地做到了嗎？
養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。
從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
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