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青春的演講稿

時(shí)間:2021-11-09 12:49:09 演講 我要投稿

精選青春的演講稿范文6篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多地方需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的青春的演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選青春的演講稿范文6篇

青春的演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《夢(mèng)想與青春》。

  夢(mèng)想,潛移默化在每個(gè)人的生命中,不曾疲憊,不曾停下。青春,將夢(mèng)想托起,將思想點(diǎn)燃,將熱情釋放。我,把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上,送給自己。

  站在人生的第一個(gè)十字路口,我開始幻想我的青春,憧憬我的夢(mèng)想,尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。

  在中考臨近的前夕,我們每天忙于家和學(xué)校之間,徘徊在痛苦與快樂的邊緣,在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子,等待它開花,結(jié)果的一瞬間,那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放,只有拼搏,有時(shí)無奈,望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想,

  想起在一個(gè)六月,無論樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,或曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走,我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際,就不會(huì)有燦爛的摩擦,更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定,對(duì)未來更有信心。我不怕孤單寂寞,不怕淚水墜落,我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來的路上只有自己,即使路上布滿津薊,但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前,也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后,我們必須重拾信心向前沖,也許成績(jī)不如人意,但是我已經(jīng)努力過,我無悔。

  堅(jiān)持最初的夢(mèng),幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候,七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無論我們經(jīng)受過多少打擊,遭受過多少挫折,但是千萬(wàn)不要放棄,我堅(jiān)信,風(fēng)雨過后必定是彩虹,那是我們就像浴火重生的鳳凰,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,無所畏懼為了自己最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無關(guān),但卻與夢(mèng)想緊密相連,似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開翅膀天地任我瘋涌,穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無限的笑容,青春夢(mèng)想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻,我們年少,就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng),盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及,但正因?yàn)槲覀兪浅跎,就注定?duì)未來無所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌,高唱我的青春,唱出我的夢(mèng)想,譜寫我青春與夢(mèng)想的華美樂章。

  青春夢(mèng)想屬于你和我!

  我的演講完畢,謝謝大家!

青春的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我演講的主題是《青春共話十八大之生態(tài)文明》。在黨的第十八大報(bào)告中把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,可想而知,建設(shè)生態(tài)文明國(guó)家多么重要。

  近幾十年來,中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背后引起的生態(tài)環(huán)境卻在急速倒退。土壤水資源的污染、生活垃圾遍地、沙城暴肆虐、PM2.5的重度污染、甚至連人們?nèi)粘5氖称钒踩荚獾劫|(zhì)疑。經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家而言固然是好事,但是對(duì)資源的過分依賴,對(duì)環(huán)境的過度破壞,隨之到來的就是森林衰退、江河污染、山體滑坡等一系列驚心動(dòng)魄的災(zāi)難。這一樁樁一件件的事,正應(yīng)驗(yàn)著恩格斯說的那句話:“人類過分陶醉于對(duì)自然界的勝利,對(duì)于‘這樣的勝利’自然界都會(huì)對(duì)我們進(jìn)行一一的報(bào)復(fù)!彼裕诋(dāng)下的我們不得不大力的推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展。人與人之間是平等的,人與自然也應(yīng)是平等的。自然不是人類的奴隸,人類也不是自然的線偶師。在此,我倡導(dǎo)大家應(yīng)當(dāng)樹立尊重自然,順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。在開發(fā)利用資源時(shí)應(yīng)充分考慮自然條件和資源環(huán)境所能承載的范圍。還應(yīng)順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的潮流,在各行各業(yè)中大力發(fā)展綠色科技。

  我相信,只要給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多的良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。

青春的演講稿 篇3

  生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。 可是,怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢答案就是一個(gè):只有自 強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。 “天行健,君子以自強(qiáng)不息”, 我永遠(yuǎn)相信,自強(qiáng)的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云 霄的凱歌。 自強(qiáng)者有健康的心理, 有進(jìn)取的品格, 有堅(jiān)定的意志。 “沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山”,自強(qiáng)不息者, 他們面對(duì)挫折和失敗,勇敢地站起來,用自己毅力、勇氣和智慧 揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆,向著自己的目標(biāo),駛向勝利的彼岸。自強(qiáng)不息 者努力向上,在思想上有不斷進(jìn)取的精神,在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng) 的`勁頭。堅(jiān)持還是放棄,時(shí)常是一念之差。

青春的演講稿 篇4

  前些日子有一個(gè)在銀行工作了十年的資深的HR(人力資源管理師)他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)了一篇帖子叫做《寒門再難出貴子》,意思是說在當(dāng)下我們這個(gè)社會(huì)里面寒門的小孩他想要出人頭地想要成功比我們父輩的那一代更難了,這個(gè)帖子引起了特別廣泛的討論,你們覺得這句話有道理嗎?

  先拿我自己說,我們家就是出身寒門的,我們家都不算寒門我們家都沒有門,我現(xiàn)在想想我都不知道當(dāng)初我爸跟我媽那么普通的一對(duì)農(nóng)村夫婦,他是怎么樣把三個(gè)孩子我跟我兩個(gè)哥哥從農(nóng)村供出來上大學(xué)、上研究生,我一直都覺得自己特別幸運(yùn),我爸跟我媽都沒怎么讀過書,我媽連小學(xué)一年級(jí)都沒上過,她居然覺得讀書很重要,她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻(gè)孩子上大學(xué)。我一直也不會(huì)拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較,說我們之間有什么不同,或者有什么不平等,但是我們必須要承認(rèn)這個(gè)世界是有一些不平等的,他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有,他們有很多的捷徑我們也沒有,但是我們不能抱怨每一個(gè)人的人生都不盡相同的,有些人出生就含著金鑰匙,有些人出生連爸媽都沒有,人生跟人生是沒有可比性的,我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受,你一輩子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生,你一輩子都在感受感動(dòng)那你的一生就是感動(dòng)的一生,你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)那你的一生就是斗士的一生。

  英國(guó)有一部紀(jì)錄片叫做《人生七年》,片中訪問了十二個(gè)來自不同階段的七歲的小孩,每七年再回去重新訪問這些小孩,到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人,窮人的孩子還是窮人,但是里面有一個(gè)叫尼克的貧窮的小孩,他到最后通過自己的拼搏變成了一名大學(xué)教授,可見命運(yùn)的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的,而且現(xiàn)實(shí)生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù),所以當(dāng)我們?cè)庥龅绞〉臅r(shí)候,我們不能把所有的原因都?xì)w結(jié)到出生上去,更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母,因?yàn)榧揖巢缓貌]有斬?cái)嘁粋(gè)人他成功的所有的可能。當(dāng)我在人生中遇到很大困難的時(shí)候,我就會(huì)在北京的大街上走一走看著人來人往,而那時(shí)候我就想“劉媛媛,你在這個(gè)城市里面真的是依無所依,你有的只是你自己,你什么都沒有,你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬在這個(gè)社會(huì)上殺出一條路來!

  這段演講到現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了,其實(shí)我剛剛在問的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我們大部分人都不是出身豪門的,我們都要靠自己,所以你要相信,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你,讓你用你的一生去拼搏出一個(gè)絕地反擊的故事,這個(gè)故事關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍,它不是一個(gè)水到渠成的童話,沒有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦,這個(gè)故事是有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,這個(gè)故事是苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

青春的演講稿 篇5

  如果時(shí)光倒退一回,我不會(huì)想到在這個(gè)城市的這個(gè)時(shí)刻我和你們說著這樣的話。我希冀的青春是什么?叛逆似火的一個(gè)背包,一雙腳走向了天涯?還是若水的一架單反,一支筆勾勒出我的心事?或如風(fēng)般靜逸,如月般清淡;或一花一世界,一樹一菩提。青春的美好,不在如愿以償,而在陰差陽(yáng)錯(cuò)。

  關(guān)于青春記憶的起點(diǎn),你是從幾歲開始的?九歲?十三歲?十六歲?還是十八歲?你還記得嗎?然后,只屬于你的青春就開始了。會(huì)跨過高高低低的橋,經(jīng)過坑坑洼洼的路。感受著拍打發(fā)梢的風(fēng),聆聽許多激蕩著心臟的歌。一路上看過朝霞滿天,也遇到過大雨傾盆。也許會(huì)一個(gè)人走不短的距離,也許會(huì)有人半途上車陪你同行一段。青春,仿佛開往后會(huì)無期的車,上坡、下坡、加速、剎車……累了就停在路邊休息一下,然后踩下油門再次啟程。也許有幾段路沒有清晰的路標(biāo),也許偶爾也會(huì)不小心偏離路線。剎那間一切都將時(shí)過境遷,人事如煙。如花美眷,似水流年。那些終于嘗到的激動(dòng)、瘋狂、沮喪、痛苦、欣慰,從未知變成已知的,只停留在了這一刻。這是青春,亦是人生。珍惜,感謝,然后繼續(xù)向前就在不遠(yuǎn)。這段時(shí)光,或許情隨事遷,或許如你所愿,卻永遠(yuǎn)不會(huì)再重來。你丟了什么?又遇見了誰(shuí)?

  樹葉還綠,發(fā)絲尚青。接下來還會(huì)發(fā)生什么?誰(shuí)能預(yù)料。只記得有人說過:“再不瘋狂我們就老了!悲偪竦刈鰤(mèng)、瘋狂地奔跑、瘋狂地歌唱、我想要的瘋狂的青春,也有靜默地守望。想去一個(gè)恰如其分的地方,可以有陰天雨天,但一定干凈明亮;想見一個(gè)白衣翩然的人,可以是長(zhǎng)發(fā)短發(fā),但一定單純善良。這是我長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想,連著青春,連著人生。那時(shí)我們有夢(mèng),關(guān)于文字、關(guān)于愛情、關(guān)于穿越世界各地的旅行?v然我只有一支筆一方硯來書寫冗長(zhǎng)的篇章,縱然我嘶啞著嗓子把豪情萬(wàn)丈歌唱,縱然我還走在一條沒有未來的路上,只自顧自活在滿目痍瘡的夢(mèng)想。偶爾暢快飲酒,杯子碰到一起,滿耳叮當(dāng),不是破碎,我知道那是夢(mèng)綻放的聲音。經(jīng)了站臺(tái),路了機(jī)場(chǎng),河山大地滿眼神州;度了分秒,守了春秋,崢嶸歲月?lián)]斥方遒。只愿,不忘初心,方得始終。只愿,歲月無驚,良辰美景。

  世界之大,人之浮夸。心無雜物,又念何他?摔過跤的石板路,堆過火的深山谷,落下去的黃樹葉,又拾起了哪一個(gè)春天?這哪樣,沒有記錄青春的痕跡?年輪一圈一圈地溜走,時(shí)鐘一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地輪回。你的夢(mèng)想,摻在茶里,幽深寧?kù)o,香遠(yuǎn)益清;溶于墨里,山水一程,風(fēng)雪一程。你有沒有想過,這一輩子,你可以奔跑多少次?你可以大笑多少次?可以傾聽多少次?可以呼吸多少次?你有沒有想過,這一輩子,你為誰(shuí)放肆過?為誰(shuí)真心過?為誰(shuí)堅(jiān)持過?又為誰(shuí)不計(jì)代價(jià)過?青春從來不是終點(diǎn),沿途幕幕風(fēng)景才叫生命?茨銜r(shí),山,不是山,水也不是水,是深深的霧靄,和沉沉的愛。猶記“暮然回首,卻把青梅嗅”的朦朧少女,亦知“春日游,杏花吹滿頭”的陌上少年。我們路過他們的青春,而誰(shuí),又是我們朝思暮想的筆尖人?如今的你,又活在哪年的時(shí)光,有著怎樣的模樣?夢(mèng)想的行囊,路長(zhǎng)于遠(yuǎn)方。

  你的青春會(huì)在哪一刻停止?在你低頭抬頭的瞬間?還是一路無畏勇往直前?你的夢(mèng)想是否如初?它不是夢(mèng),也不是想,是行動(dòng)。 多年后給你一次機(jī)會(huì),你最想感謝誰(shuí)、敬誰(shuí)兩杯不醉不歸?我的話,第一杯,敬給途經(jīng)青春的歲月;再一杯,敬給少年有夢(mèng)的自己。

青春的演講稿 篇6

  五月的天空,云朗風(fēng)清,溫潤(rùn)的陽(yáng)光傾灑在蔥翠的校園,每一個(gè)年輕的生命都洋溢著青春的氣息。五月,歌頌生命,因?yàn)樗?dú)一無二;五月,我們贊美青春,因?yàn)樗顒?shì)綻放。

  可就是在這樣一個(gè)美好的季節(jié),一個(gè)年輕的生命卻突然地離開了我們,猝不及防,讓人心痛。20xx年xx月xx日晚,高三x班的xxx同學(xué)在家中突發(fā)腦動(dòng)脈瘤破裂,顱腔內(nèi)大出血,經(jīng)醫(yī)院搶救,醫(yī)治無效于4月25日晚去世。

  認(rèn)識(shí)他是在20xx年一中達(dá)人秀的舞臺(tái),一個(gè)年輕、陽(yáng)光、率真的大男孩,笑容靦腆,懷抱一把吉他輕輕彈唱著自己的青春夢(mèng)想。在后來的學(xué)校四星評(píng)估驗(yàn)收的現(xiàn)場(chǎng),他和他的樂隊(duì)演奏了一首羽泉的《奔跑》。如今,他正和他的戰(zhàn)友們奔跑在高考沖刺的道路上,可年輕的生命竟就如此殘忍如此毫無征兆地逝去了,在距離高考還有40天的時(shí)候。在xxx生病搶救期間,由于他在重癥監(jiān)護(hù)病房,為了不打擾他的治療,學(xué)校老師們準(zhǔn)備等他病情穩(wěn)定后再去探望他。班主任也在教室里帶領(lǐng)同學(xué)們一起為他祈禱,期盼生命的奇跡發(fā)生。可當(dāng)老師們?cè)?6日下午3點(diǎn)去醫(yī)院探望他的時(shí)候得到的竟是他已離世的噩耗,年輕而鮮活的生命就此離去,那么突然,那么殘酷,所有人也為沒能送他最后一程感到萬(wàn)分遺憾。在xxx走后,學(xué)校老師們也連續(xù)4次帶著無比沉痛的心情去看望和慰問他的父母,希望他的父母能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。但我想,縱使生命再脆弱,可年輕的靈魂不會(huì)停下追逐的腳步,在天堂的他也會(huì)在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)奔跑!讓我們祝愿xxx同學(xué)一路走好!

  同學(xué)們,每一個(gè)人都有一段屬于自己的青春時(shí)光。青春,它不僅僅是錦瑟年華,更是一種心境;不僅僅是嬌美的面孔,鮮艷的衣衫,更是深沉的意志,恢弘的想象與熾熱的情感,是生命最深處力量的涌動(dòng)。青春也屬于不安現(xiàn)狀的靈魂,屬于追求完美的心靈。青春就是用生命在不斷地奔跑!勇氣蓋過了懦弱,進(jìn)取壓倒了茍安,自信取代了惶恐,希望不斷在涌現(xiàn)。

  同學(xué)們,不管生命多么卑微渺小、現(xiàn)實(shí)多么冷酷無情!我們都要勇敢地面對(duì)它,去生活去學(xué)習(xí),不用逃避,更不要用惡語(yǔ)詛咒它。縱然貧窮也要學(xué)會(huì)去愛,愛我們的父母、愛我們的朋友、愛我們的學(xué)校、我們的生活、我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候,就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時(shí)光。學(xué)習(xí)者是美麗的,勤奮者是高尚的。當(dāng)鮮花、榮譽(yù)、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時(shí)候,幸福的眼淚會(huì)充盈雙眼,讓人是那樣無所適從而一切又如此地貼切自然。

  同學(xué)們,我們只是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開成五月如詩(shī)如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。在這里,我也想對(duì)高三的同學(xué)們、對(duì)xxx的戰(zhàn)友們說一句,努力吧,在距離高考還有30天的時(shí)候,充實(shí)燦爛的人生,也會(huì)因?yàn)榍啻旱膴^斗而更加美好,祝你們成功!

  最后,用汪國(guó)真先生《走向遠(yuǎn)方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉:

  是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行,讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛,我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,醒來在每一個(gè)早上。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短,道路漫長(zhǎng),我們走向并珍愛每一處風(fēng)光,我們不停地走著,不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

  校長(zhǎng):xxx

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