認識自我演講稿范文匯編五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的認識自我演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
認識自我演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
孫子曰：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這句話說明了想要成功，在了解別人的同時更要認識自我，凸顯了正確認識自己的必要性。
《鄒忌諷齊王納諫》故事中鄒忌的妻妾、朋友認為鄒忌比徐公美麗，但是鄒忌通過照鏡子和與徐公相比，發(fā)現(xiàn)自己并沒有比徐公美麗，從而聯(lián)想到治理國家的良策，使齊王廣開言路，聽取良諫，達到了“期年后，無可進也”的效果。周圍的國家因聞齊“治于朝廷”而主動歸附。這一切都是因為鄒忌和齊王都能夠充分的認識到自己，了解自己所處的環(huán)境，從而能作出正確地判斷和正確的決策。因此說認識自我是成功的基礎(chǔ)。
俗話說：“知人者智，自知者明�！敝袊闱蜿犑状闻G斬棘進入世界杯比賽，首場比賽就遭遇了赫赫有名的巴西隊。雖然中國隊員明白勝算不大，但仍然抱著兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度完成了比賽，獲得了世人的贊揚。這是因為我國隊員在賽前已經(jīng)對自己的情況做了分析，比賽時既不自負，也不自卑，懷著自信和尊敬的心態(tài)完成了這場比賽。由此可知，認識自我是成功的必要條件。
荀子的《勸學(xué)》中有提到“君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無過矣�！薄安⿲W(xué)”很重要，但是“日參省乎己”也很重要。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“見賢思齊焉，見不齊而內(nèi)自省也。”所謂“省”就是反省，反省就是檢討自我而達到重新認識自我的目的。只有通過認識自我才能找到自己的優(yōu)點和不足，從而揚長避短，完善自我，充實自我。所以認識自我是成功的保證。
“當局者迷，旁觀者清”對于自我的事情我們往往就是那個“迷”的人。為了讓自己不在自己的事情中迷惑，我們應(yīng)該認識自我，看清自我。這樣才能做到當局者不迷，并且比旁觀者更清。唯如此，才能勝利在握。
認識自我演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
很榮幸我能夠站在這里與大家交流溝通，非常感謝學(xué)校能給我這次寶貴的機會。此時此刻，我想與大家一起分享我將近十幾年的求學(xué)經(jīng)歷。出生趙國舊地，求學(xué)長江之濱，工作面朝大海。這三個六字短語，包含了我的姓與名。如今看來，我的姓名不僅僅是我的代號了，更是認識自我的平凡之路。
我為什么非要當老師不可呢？細細想來也許源于我8歲時的一次嘗試。我來自山西黃土高原上的一個小山村，是地地道道的土生土長的農(nóng)民的兒子。我讀小學(xué)的時候，沒有我們現(xiàn)在如此優(yōu)越的條件，我們村只有一間用黃土蓋好的教室，一個老師和一到三年級的學(xué)生。所有的課程都是一個老師帶，所有的學(xué)生都是一個老師教。老師教一年級的時候，二、三年級自習(xí)；教二年級的時候，一、三年級自習(xí)；教三年級的時候，一、二年級自習(xí)。我的小學(xué)老師姓李，記得有一天上午，我們正在學(xué)漢語拼音。李老師發(fā)覺我發(fā)音比較標準，于是就讓我當小老師，帶領(lǐng)同伴讀a o e i u ，當時覺得自己可得意了。畢竟當時歲數(shù)很小，哪里懂當老師這事兒呢。后來上了中學(xué)，遇到了一位姓周的語文老師。他經(jīng)常要求我們寫日記。在寫日記的過程中，我經(jīng)常思考自己將來會成為什么樣的人。在目睹了丑惡的社會現(xiàn)象之后，讀高中時，我覺得自己應(yīng)該成為當代的包青天，祛除社會的丑惡。高中畢業(yè)的時候，同一位交心的朋友談了自己的想法，他認為我的這種想法治標不治本，社會丑惡的根源在于人的意識，促使人向善是抵制丑惡的根本。由此高考結(jié)束后，我填的志愿都是師范類的學(xué)校。因為湖北是教育大省，所以我的高考志愿有三個是湖北的高校。自然，在湖北的長江邊上讀了大學(xué)。
當老師這條路是我自己選擇的，相對于其他人來講，在大學(xué)我更主動一些。經(jīng)常泡圖書館，平時沒課的時候我會去空教室進行模擬講課，并且會請同學(xué)和老師指出我的缺點。當然，也有迷茫的時候，曾一度放棄當老師的想法，之后斷斷續(xù)續(xù)的做了一些兼職。比如：我在飯店端過盤子，在物流公司干過裝卸工，在廣場上做過清潔工，還做過一些手工藝品。嘗試了這些工作后，我才發(fā)覺真正適合自己的還是當老師�，F(xiàn)在這種感覺越來越強烈了，并且我能體會到這其中濃濃的樂趣了。每當我和同學(xué)們共同探討課文的時候，同學(xué)們給我的回應(yīng)有時候會出乎意料，并且讓我驚喜不已。比如我們一起探究的《鴻門宴》中項羽的三次沉默，同學(xué)們的智慧，真的讓老師驚嘆，讓老師欣喜，讓老師難忘啊。與同學(xué)們的思想的交流讓我獲得了極大的滿足。所以，我可以自豪地說，我喜歡當老師。
古希臘德爾菲神廟上面刻著一句話：認識你自己。我花了十幾年的時間，終于明白了自己適合做什么，喜歡做什么�？梢娬J識自己是很難的`，我想人生最大的幸福莫過于你明白自己真正喜歡做的事正是你適合做的。《道德經(jīng)》三十三章有這樣一句：知人者智，自知者明。希望同學(xué)們能正確認識自己，樹立正確的人生目標，為這個目標堅持不懈的努力，尋找到真正的價值。
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師、同學(xué)們的聆聽！
認識自我演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活是自己的，不要去復(fù)制別人的生活，因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的。
從前，在一個村子里有兩個女孩。住在村子?xùn)|頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施。東施非常羨慕住在村子西頭的西施，所以西施無論干什么她都會模仿。有一天西施的心臟病發(fā)作了，她半蹙著眉，捂著胸口，正好被路過的東施看見。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子，路過的人都問她怎么了。她說：“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽后都大笑而去。
西施再美，她也是西施;東施再怎么模仿西施，別人也不會認為她是西施，而是西施的影子。東施就是不明白這個道理，她每天在費盡心思想要別人夸她美，想要把西施比下去。她不知道她也有她自己獨特的美，如果不發(fā)揮出她自己獨特的美，她就是模仿西施模仿得再像，也只不過是西施的復(fù)制品罷了，她永遠不可能超過西施。
做人，就是要活出自信，活出自己的風(fēng)格，活出自己獨特的魅力，正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧。”一個人想要活出自己的精彩來，并不是一件很難的事情，只要多用點心，保持愛心，擁有慧心，保持耐心，自然就會流露出可親可愛的味道了。
發(fā)現(xiàn)自己，既是一種德行，又是一種高貴品質(zhì)，更是一種認識自我的能力和智慧，是走向成功的第一步�！叭松非f條，條條大路通成功�！币呦虺晒Γ灰幻囊膊浑S俗，展現(xiàn)出自我風(fēng)格，一定能活出屬于自己的精彩，走向?qū)儆谧约邯氁粺o二的成功。
西施的美是屬于西施的，而東施效顰，再怎么模仿也不會獲得成功，她也不可能會比西施美，因為她迷失了自我，沒有發(fā)現(xiàn)自己獨特的魅力，她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大，最終她只是別人茶余飯后的笑柄罷了。
與其煞費苦心地去欣賞別人、復(fù)制別人，還不如做好自己，為自己而活，活出自己獨一無二的風(fēng)采。
認識自我演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾有過這樣一個傳聞：一個人，他擁有6公頃山林。在淘金熱時，變賣家產(chǎn)，舉家西遷。在另一個地方買了土地，期盼能找到金礦、鐵礦�？晌迥赀^后，也沒能找到任何東西。當他再回到故地時，發(fā)現(xiàn)被他賣掉的那片山林就是一座金礦。如今這座金礦仍在開采，它就是美國有名的門羅金礦。這樣，錯過了原本屬于自己的財富，是否感覺很遺憾?
人生本就是一段曲折的路程。然而，每個人都是一塊閃閃發(fā)光的金子，或許有的人默默無聞;或許有的人已稍顯光芒;再或許有的人鋒芒畢露�？蛇@也不能說明什么。成功最關(guān)鍵的還是自己的態(tài)度，若無“毛遂自薦”的勇氣，就算是一塊金子又能如何，到頭來不還是竹籃打水一場空嗎?由此可見，善于發(fā)現(xiàn)自己也是人生中不可或缺的財富。
人生需要善于發(fā)現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)中或多或少都會遇到難題，你會感嘆高中的不易，高中生活的緊張。但只要你真正的靜下心來審視自己。你會發(fā)現(xiàn)其實自己也并不差，只差一點努力而已。也常會聽到有人感嘆：“別人是如何如何的學(xué)習(xí)好，別人什么都好，自己什么都不會�！甭牭竭@樣的話，我只想說：別人再輝煌，與自己半毛錢關(guān)系也沒有，你只看到別人閃閃發(fā)光的一面，殊不知，你的背后會有多少人羨慕你頭上那微弱的光環(huán)。
人生需要一種堅持，一種信仰，一種發(fā)現(xiàn)自我的信念。戰(zhàn)場上，也是知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我想問一下有誰可以準確無誤的說出自己的優(yōu)點，有誰真正的審視過自己，恐怕只是極少數(shù)。善于發(fā)現(xiàn)自己是人生中不可或缺的珍寶。
善于發(fā)現(xiàn)自己，亦有益于己。當你遭遇不幸時，不要灰心，不要放棄。認真審視自己，發(fā)現(xiàn)缺點亦或優(yōu)點;當你無比幸運時，不要驕傲，不要放松，認真審視自己，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點亦或缺點。發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點亦或缺點，也是一種學(xué)習(xí)、進步的過程。你會發(fā)現(xiàn)在此過程中，自己受益匪淺，做任何事都有了一定的估量。堅持住，痛苦會過去;那么，發(fā)現(xiàn)自己，生活會更加美好!善于發(fā)現(xiàn)自己是認識世界最可靠的方法。
人生需要一種堅持，一種信仰，一種發(fā)現(xiàn)自我的信念。
青春的、朝氣的我們要擺脫現(xiàn)實的束縛，發(fā)現(xiàn)自己，擁抱屬于自己的明天。
認識自我演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天我演講的題目是《認識自己》
來到這里三年，我覺得自己還從未好好的對自己進行一番認識，直到這次有機會寫這篇稿子，我和自己進行了一次深入的交流，原來，我是這樣的。
剛進學(xué)校，也可以說自己是帶著理想，帶著抱負來的，想像著自己三年后能金榜題名，考進一所理想的大學(xué)，讓父母為我驕傲。但所有的一切，似乎都只能歸結(jié)為想象。前二年時間里，我曾用功過，也曾取得過好成績，也受到過老師的表揚，成績排行榜上也曾進入過學(xué)校前十名。但后來，由于種種原因，我變得不專用功，開始學(xué)會上課開小差，作業(yè)不及時做，只想著玩，對學(xué)習(xí)，特別是自己基礎(chǔ)差的課程，慢慢的失去了興趣。但時間，不管我用不用心，專不專注，喜歡不喜歡，照樣一分一秒的走動著，走動著，直到分班之后。
高三財會班，老師告訴我們，留下來的，一年后一定要走進大學(xué)的校門，否則，就對不起這一年的付出，走進高三財會班，看到第一排同學(xué)認真學(xué)習(xí)的樣子，看到他們對題目的分析見解，我突然醒悟到，前二年我到底干嘛去了?接下來這一年，我又應(yīng)該怎么辦?我必須清楚的認識自己，我一直在思考這個問題。
在古希臘的圣城德爾斐神殿上刻著一句千古流傳的箴言：認識你自己。它傳達了神對人的要求，就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問泰勒斯：什么是最困難之事，回答是：“認識你自己�！苯又謫枺菏裁词亲钊菀字�?回答是：“給別人提建議。”這位最早的哲人顯然是在諷刺世人，世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是�？磥磉�是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會了箴言的真諦：“我比別人知道得多的，不過是知道自己的無知�！闭沁@種謙虛態(tài)度，才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。
能夠正確地認識自己的不足，善于向每個可能彌補自己不足的平凡人學(xué)習(xí)，才能取得這樣的成功。我們通過認識自己來認識世界，成功雖然存在著偶然性，但經(jīng)常地自我審視、自我探尋，才能成就更完整的自己。
我們在平常的學(xué)習(xí)中，也要有這樣的自知之明，只有先認識到自己的無知，才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動力，才能發(fā)掘潛能、不斷取得進步，達到預(yù)定的目標，邁向成功。不自以為是、抱著開放的求知意識和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度，我們才能多學(xué)知識，獲得成功!
最后我想用一句話來結(jié)束今天的演講：意識到無知，便是有知的開始。認識自己，從今天開始!
謝謝大家!
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