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愛(ài)與責(zé)任演講稿

時(shí)間:2021-11-02 10:29:50 演講 我要投稿

有關(guān)愛(ài)與責(zé)任演講稿范文8篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)與責(zé)任演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)愛(ài)與責(zé)任演講稿范文8篇

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇1

  xx區(qū)拓優(yōu)秀的兄弟姐妹們大家早上好,我是區(qū)拓4課郭衛(wèi),今天的早讀由我為大家分享,(舉出右手),請(qǐng)問(wèn)大家,這是什么,是我們一生的命運(yùn),它包括愛(ài)與責(zé)任、子女教育、理財(cái)、重疾和養(yǎng)老,而 命運(yùn)一定要握在自已的手中。

  今天故事的名字就是 《愛(ài)與責(zé)任》。 故事的主人公就是我,我叫魔靈,是精靈族的帝君,古老的精靈族在數(shù)千年前僅次于龍族,是大陸的統(tǒng)治者,但因?yàn)槿祟?lèi)的崛起而沒(méi)落了。精靈族的重新崛起要感謝一個(gè)人類(lèi),這要從300年前說(shuō)起。當(dāng)時(shí)我還很年輕,我的名字也不叫魔靈,而是叫寒冰玉,精靈族也并不強(qiáng)大,我愛(ài)上了精靈族的公主魔仙兒,但帝君要求誰(shuí)能把精靈族所有子民的草房全部改成人類(lèi)的磚房,才能有資格娶公主為妻。因?yàn)槲覀兊淖迦俗〉氖遣莘浚3T谕砩媳灰矮F襲擊。這也是我們精靈族沒(méi)落的原因。為了迎得美人歸,我踏上 了前往人類(lèi)世界的征途。

  從此以后,我散盡家財(cái),召集了一些族人,游走于精靈族與人類(lèi)世界之中,從人類(lèi)世界帶回我們需要的磚?墒怯幸惶,我不幸被一家磚廠(chǎng)的主人抓住了,他要把我和我?guī)?lái)的族人處死!叭祟(lèi),你將我們處死,難道就不怕我們精靈族的報(bào)復(fù)嗎?數(shù)千年來(lái),我們精靈族一直沒(méi)有踏入過(guò)你們?nèi)祟?lèi)世界,不過(guò)我們現(xiàn)在的生存遇到了困難,我們需要你們?nèi)祟?lèi)的磚,來(lái)重新壯大我們精靈族,如果你能放過(guò)我們,我們將來(lái)一定會(huì)回報(bào)你的,假如我們今天死在這里,那么我們今天的遭遇,就是你明天的下場(chǎng)。我們精靈族百萬(wàn)之眾,定不會(huì)放過(guò)你!蔽遗曋矍暗娜祟(lèi)。磚廠(chǎng)主人沉默了,我停頓了一會(huì)兒,說(shuō)道:“我們可以做一筆交易,請(qǐng)充許我們精靈族每年從你的磚廠(chǎng)拿走6000塊磚,如果你的磚廠(chǎng)遇到困難,我們可以為你提供幫助。令你渡過(guò)難關(guān)。”磚廠(chǎng)主人有些心動(dòng)了,因?yàn)楝F(xiàn)在好多人都在開(kāi)磚廠(chǎng),同行是敵,自己的磚廠(chǎng)現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)這么好,難保不被人眼紅。以前已經(jīng)發(fā)生過(guò)同行相殘之事,弄不好這事兒會(huì)發(fā)生在自己的身上!斑恚鯓幽茏屛蚁嘈拍銈兡?“我以精靈族的名譽(yù)起誓,如果有背誓言,我們精靈族將全族覆滅。 ”當(dāng)下,他轉(zhuǎn)向我說(shuō)道:“我相信你們精靈族的誓言,但我要如何聯(lián)系你們呢?”“我給你一個(gè)錦囊,如遇到危機(jī)時(shí)刻,按照上面的去辦,我們就會(huì)趕來(lái)。 “磚廠(chǎng)主點(diǎn)頭示意,”你們可以去拉磚了!拔遗梢恍┚`族人回去召集更多的族人滿(mǎn)載第一年的6000 塊磚離去。

  15年過(guò)去了,我娶了心儀的精靈族公主魔仙兒,也繼承了精靈族帝君的衣缽。成為新一代的精靈族帝君,并改名為魔靈,因?yàn)榫`族有個(gè)傳統(tǒng),帝君之位傳男不傳女,駙馬繼承帝君之位后必須改為魔姓,F(xiàn)在的精靈族,所有的族人,都住進(jìn)了磚房。古 老的精靈族在魔靈帝君的帶領(lǐng)下強(qiáng)勢(shì)崛起。就在這個(gè)時(shí)候,磚廠(chǎng)的主人出事了,他的磚廠(chǎng)遭到一場(chǎng)大火,所有的磚燒得干干凈凈,他把自己的一家人反鎖在屋中,面對(duì)屋外的債主們向他討債的叫喊聲,他很無(wú)奈,向外面的債主們說(shuō):“這些債我已無(wú)力償還,我愿用我的生命來(lái)償還你們的債務(wù),希望我死后,請(qǐng)不要為難我的家人!闭f(shuō)罷,他拉出一把長(zhǎng)劍橫在自己的脖頸之上,想一死了之,這時(shí)他的妻子抓住了他的手,一雙兒女雙雙跪下,懇求他不要死,不要舍棄他們而去。他的眼睛濕潤(rùn)了,他很不忍,更不甘心,“如果我死了,難道這些債讓我的妻子和兒女們來(lái)替我償還嗎?不,這決對(duì)不行,我不能對(duì)不起他們,我對(duì)妻子發(fā)過(guò)誓,要一輩子照顧她。一輩子寵她、愛(ài)她,我不能忘記對(duì)她的誓言。更不能拋棄對(duì)兒女的責(zé)任。我不能死,不能對(duì)不起他們!毕氲竭@里,他扔掉了手中的長(zhǎng)劍,冷靜了下來(lái),這時(shí)他想起了精靈族的誓言,他打開(kāi)了錦囊,取出一張紙條,按照字條上的指示,他拿出錦囊中的一根竹管,打開(kāi)窗戶(hù)并按下機(jī)關(guān)向空中射去,只見(jiàn)空中,顯出 10 個(gè)大字“你是好人,祝你一生xx!斑^(guò)了些許時(shí)間,外面出現(xiàn)如同滾雷一般的吶喊聲,外面的債主們,發(fā)出陣陣驚叫后,便失去了他們的蹤影,磚廠(chǎng)主人打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)外面如同海洋般的精靈們,每個(gè)精靈手中都拿著一塊板磚,這個(gè)氣勢(shì),那些債主不跑才怪?我站在磚廠(chǎng)主面前說(shuō)道:“善良的人類(lèi),我是精靈族帝君魔靈,當(dāng)初是你留下了我的性命,是你讓我們精靈族每年拿走6000塊磚,從而讓我們精靈族都住上了磚房,現(xiàn)在,該是我向你做出回報(bào)的時(shí)刻了。這里有8萬(wàn)塊磚,足以讓你償還債務(wù),東山再起!贝u廠(chǎng)主感激的向我跪下,“偉大的魔靈帝君,是您救了我,救了我的妻子,我的兒女,您就是我的再生父母。請(qǐng)您受我3拜”,我攙扶起磚廠(chǎng)主:“救你的人是你自己,是你的善良、是你對(duì)妻子和兒女無(wú)私的愛(ài)救了你,更是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)所存在的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)救了你! 僅具有出色的口才,不算是一個(gè)合格的保險(xiǎn)人,同時(shí)我們還要具有一顆感恩的心,唯美、標(biāo)準(zhǔn)的社交禮儀和專(zhuān)業(yè)的保險(xiǎn)知識(shí)。人的一生一定會(huì)有兩個(gè)偶然和和兩個(gè)必然:偶然會(huì)有意外、偶然會(huì)生;必然會(huì)老去、必然會(huì)離開(kāi),風(fēng)險(xiǎn)常常是不打招呼而來(lái),而我們卻無(wú)法拒絕風(fēng)險(xiǎn)。我們要怎么做呢?,我們要象偉大的魔靈帝君一樣勇敢的站出來(lái),當(dāng)客戶(hù)安逸之時(shí),為他們送去一份關(guān)愛(ài),當(dāng)他們處于困境之時(shí),可以給他們送去一份真摯的保障,來(lái)?yè)嵛克麄兪軅撵`魂。 這才是一名合格的保險(xiǎn)人。

  可以孤單,但不可以孤獨(dú)?梢约拍,但不許空虛?梢韵,但不許墮落?梢允,但不可以放棄,我們要記住,沒(méi)有傘的人,必須努力奔跑。

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我演講的題目是——她用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)!一棵參天大樹(shù)挺拔聳立,靠的是深扎大地的根默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人,靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐。那么,我們教師又靠什么來(lái)支撐我們無(wú)比睿智的人生呢?那就是——愛(ài)與責(zé)任!是的,就是這對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)孩子的喜愛(ài),更是身為人師的那份責(zé)任,讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺(tái)上!她就是——濱?h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師。

  每天早晨,東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,作為一名高中學(xué)生母親,于主席就開(kāi)始了忙碌的一天:5點(diǎn)半,為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,陪孩子用早餐,目送兒子去上學(xué);6點(diǎn)20,簡(jiǎn)單整理房間,迅速?zèng)_向菜場(chǎng);7點(diǎn)時(shí),作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師,她已大步流星跨入了校園,為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備。9點(diǎn)多,上完課作業(yè)還沒(méi)改完,作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話(huà),又匆匆的夾起包向教育局走去。下午3點(diǎn)多,剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心。5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上,她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)。

  當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,于主席總是淺淺地微笑著,用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,用微笑看著他們一天一天成長(zhǎng)!在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我。

  她經(jīng)常說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,干好干壞自己心里最清楚。只要當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí),我就覺(jué)得我的付出是值得的。”于主席是這么說(shuō)的,更是這么做的。

  上學(xué)期的后半學(xué)期,班上一名男生病了,近兩個(gè)月沒(méi)有好好上課,課程拉下了一大截,她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來(lái),使得這名男生不僅沒(méi)有掉隊(duì),而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,她總是及時(shí)的給予幫助;班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,她就去主動(dòng)找他談心,掃除他心底的障礙,將快樂(lè)送還?這許許多多關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣的教育怎么會(huì)沒(méi)有效呢?付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。為了那無(wú)言的承諾,于主席日夜兼程,卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,為了備好每一堂課,她在認(rèn)真鉆研教材;多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪(fǎng);多少個(gè)節(jié)假日,她放棄與家人休閑的時(shí)間,潛心鉆研新課標(biāo)精神,利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。

  在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,她總是以真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因?yàn)樗龍?jiān)信:沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。盡管她忙,甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了,但她始終沒(méi)有放棄她的學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗成了她對(duì)學(xué)生最好的承諾,所以,她的教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅,而且遙遙領(lǐng)先。

  從教二十幾年來(lái),她有過(guò)歡笑,也有過(guò)眼淚,但什么時(shí)候都沒(méi)有退縮,她要用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情,要問(wèn)于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),她一定會(huì)毫不猶豫地回答:為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我愿奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)!我愿用我滿(mǎn)腔的愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,讓生命之樹(shù)深深扎根在每個(gè)孩子心中,用生命捍衛(wèi)愛(ài)與責(zé)任的光輝誓言。

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師:

  大家好!

  時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。今天我演講的題目是“做一個(gè)愛(ài)的魔法師”。魔法保姆麥克菲對(duì)著一群搗蛋的孩子說(shuō):“當(dāng)你們需要的時(shí)候,我就來(lái)了,不管有多么討厭;當(dāng)你們不需要我的時(shí)候,我就走了,不管有多么留戀!笔堑模瑢W(xué)生的需要就是老師的責(zé)任,這份責(zé)任與愛(ài)同行。因?yàn)槔蠋熅褪沁@樣一個(gè)人:他在你睡懶覺(jué)的時(shí)候把你喊醒,不管你愿不愿意也要陪著你讀亮黎明;他在你泥足深陷的時(shí)候把你拽起,不管你感不感激也要拉你奮然前行;他在你春風(fēng)得意時(shí)把你注視,不管你記不記得都真心為你高興。

  陶行知老人說(shuō):“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操縱著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。”這沉甸甸的話(huà)語(yǔ)便是我們肩頭的責(zé)任。我認(rèn)為,這責(zé)任要融化在更大的師愛(ài)之中。因?yàn)閹煇?ài),是一份素養(yǎng)一種心態(tài)。如果把責(zé)任當(dāng)作一種義務(wù),它將成為我們心口的巨石;如果把責(zé)任升華為愛(ài),它將成為一扇窗口,窗外風(fēng)月無(wú)邊。

  當(dāng)?shù)昧四懡Y(jié)石的學(xué)生凌晨3點(diǎn)敲開(kāi)我的房門(mén),我沒(méi)有吃驚也沒(méi)有慌亂,讓他像一個(gè)弟弟一樣緊緊地抱著我。然后帶他去區(qū)醫(yī)院抽血、化驗(yàn)、住院,當(dāng)一切辦完天已大亮。孩子的父母千恩萬(wàn)謝,可我已沒(méi)有感覺(jué),因?yàn)槟且豢,我真的以為自己是他的哥哥。這是老師的責(zé)任,不也是一份人與人之間最美好的關(guān)愛(ài)嗎?

  教育不就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一雙手拉起另一雙手,一顆心喚醒另一顆心嗎?看著學(xué)生的變化,那是因?yàn)槲覀冊(cè)谒男撵`上施加了“魔法”。看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)稚氣的孩子在你面前慢慢打磨成熟,奔向四面八方,有誰(shuí)會(huì)不為這份成就而驕傲呢?剛來(lái)的時(shí)候,喜歡寫(xiě)詩(shī),現(xiàn)在才明白眼前活力四射的學(xué)生才是一首首最美的詩(shī)歌。在月白風(fēng)清的夜晚,我叫他們舉手向蒼穹,并非一定要摘到晨星,而是希望他們保持這個(gè)向上的、永不屈服的姿勢(shì)。

  時(shí)間像是倒在掌中的水,無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴滴流淌干凈。當(dāng)芳華不再容顏老去時(shí),回首往事,我們是否會(huì)為記憶里有一群永遠(yuǎn)鮮活的身影而激動(dòng)?是否會(huì)為自己當(dāng)初的選擇而慶幸?

  人們常說(shuō)教師是一個(gè)良心活。這“良心”二字便包含了愛(ài)與責(zé)任。儒家說(shuō):“仁者愛(ài)人”。蘇霍姆林斯基則認(rèn)為:“一個(gè)精神豐富、道德高尚的教師,才能塑造學(xué)生的個(gè)性!闭娼逃切男南嘤〉幕顒(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處。還是讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)康德老人的聲音吧:能夠深深震撼我們心靈的,一是頭上燦爛的星空;一是內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則!

  大道無(wú)形,大愛(ài)無(wú)聲。教育之路是一條無(wú)數(shù)人用愛(ài)和生命釀就的長(zhǎng)河。有人說(shuō)責(zé)任有限,我覺(jué)得師愛(ài)無(wú)邊。教師的工作像一陣風(fēng),吹拂春天的記憶,待到滿(mǎn)園春色關(guān)不住的時(shí)候,它便沉入心底,泛濫成一個(gè)汪洋,再流出來(lái)時(shí),已滿(mǎn)園芬芳。

  道一聲責(zé)任,讓我們與愛(ài)同行,道一聲師愛(ài),讓我們便揚(yáng)帆啟程!

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  晚上好!

  非常感謝大家能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。但是站在這里,我卻感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐手足無(wú)措,因?yàn)樵谧睦蠋煙o(wú)論是在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上都有自己的獨(dú)到之處,我自愧不如,在這里僅把我的一些做法和認(rèn)識(shí)整理出來(lái),一篇《愛(ài)與責(zé)任和我同行》與大家共享,不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正。

  其實(shí),我非常明白,身為教師,注定是沒(méi)有轟轟烈烈的,有的只是平凡與內(nèi)心的寧?kù)o。現(xiàn)在,已到四十歲的我,仍然有著自己的追求和理想,那就是:用心去愛(ài),把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己不能旁貸的責(zé)任,當(dāng)一名好老師,當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師。

  記得著名兒童教育家孫敬修說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“教師要熱愛(ài)學(xué)生,應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,對(duì)他們的關(guān)心、熱愛(ài)和責(zé)任感還應(yīng)該超過(guò)自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好。”要想真正讓每一個(gè)孩子都贏在人生的起點(diǎn),我們就要對(duì)每個(gè)孩子都付出我們?cè)丛床粩唷o(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。每天早晨走進(jìn)教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊;遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服;有學(xué)生衣服不夠整齊,輕輕地幫他拉一拉;每天做操時(shí),有學(xué)生廣播操動(dòng)作不到位,在旁邊耐心地示范、指導(dǎo)他做好;有同學(xué)身體不舒服了,像媽媽一樣,拉在身邊,用手試試他的額頭,再試試自己的……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),就會(huì)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),自己的心扉早就向老師打開(kāi)了……我們知道,一個(gè)人管理好四十個(gè)學(xué)生有困難,一顆心拴住四十顆心就容易的多了。

  每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處,我們要以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn),想方設(shè)法使每位同學(xué)的潛能得到開(kāi)發(fā)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我們要用熱情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生在課堂上窘迫時(shí),我們要幫說(shuō)解圍的話(huà);當(dāng)學(xué)生自卑,不敢大聲回答問(wèn)題、不愿參與集體活動(dòng)時(shí),我們要不著痕跡的鼓勵(lì)他,提醒他的閃光點(diǎn),讓他能自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)……

  有了愛(ài),我們教師更應(yīng)該肩負(fù)起的是責(zé)任。責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望,從我們接手的那一刻起,我們就接收了這個(gè)家庭未來(lái)的希望,更是接過(guò)了祖國(guó)未來(lái)的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上,身為教師的我們,又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢?

  今年剛畢業(yè)的六二,有一個(gè)小男孩,在學(xué)校里各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)都很活躍,所以今年全縣的主題閱讀叢書(shū)演講時(shí)每校選兩個(gè),他雖然演講方面并不占優(yōu)勢(shì),可是他踏實(shí)、認(rèn)真,我們一致確定了他?墒蔷驮谖覀兙o鑼密鼓準(zhǔn)備演講的時(shí)候,他的媽媽偷偷告訴我,孩子的爸爸不行了,沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了,需要到濟(jì)南去治療。考慮到孩子年齡還小,心思又細(xì)膩,怕是承受不了,再說(shuō)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就小升初考試了,肯定得影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī),所以讓我一塊瞞著他。雖然很矛盾但是我仍然答應(yīng)了,因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法想象,這么優(yōu)秀、天真的一個(gè)孩子,一旦知道這個(gè)晴天霹靂一般的消息,他該如何去承受,雖然孩子早晚得知道,但是有一點(diǎn)緩沖的時(shí)間總是好的。從那以后,心有不忍的我不但在學(xué)習(xí)上給予他力所能及的幫助和督促,生活上更是噓寒問(wèn)暖,多少次周末返校后的談話(huà),多少次事無(wú)巨細(xì)的了解指導(dǎo),多少次辦公室內(nèi)外的親切關(guān)懷,讓他認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴,認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)輩們對(duì)他殷切的希望,認(rèn)識(shí)到父母的不容易,認(rèn)識(shí)到孝敬的重要性。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出,均源于身為一位教師的強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子畢竟是聰明的,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,他就開(kāi)始從親人含糊其辭、有點(diǎn)反常的表現(xiàn)中認(rèn)識(shí)到事情的非同一般,但是在我和他的媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)下,他并沒(méi)有受到太多影響,只是開(kāi)始變得更加冷靜而沉默,學(xué)習(xí)上更加踏實(shí),演講水平在我們的指導(dǎo)和他自己的拼命努力下更是日有所進(jìn)。終于,在比賽中,劉國(guó)正沉穩(wěn)深情、收放自如的表現(xiàn)征服了所有評(píng)委,和我校另一名學(xué)生拿到了并列第一名。當(dāng)時(shí)在臺(tái)下的我忍不住熱淚盈眶。他并沒(méi)有多說(shuō),只是緊緊抱住我,說(shuō)了一句:“老師,謝謝您!”其實(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一顆赤誠(chéng)的心,他的沒(méi)說(shuō)出口的話(huà)我懂,我的沒(méi)說(shuō)出口的關(guān)愛(ài)和幫助他也懂。

  我常對(duì)我的學(xué)生說(shuō),我最看重的是他們品行的養(yǎng)成。俗話(huà)說(shuō),海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問(wèn)再大,如果沒(méi)有德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以通過(guò)言傳身教,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,這才是我們育人的目的。其次學(xué)會(huì)感恩,讓學(xué)生懂得,在他們身上,父母傾注了心血,老師付出了努力,同學(xué)給予了幫助,親人帶來(lái)了關(guān)心。所以要懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩父母的傾注,感恩老師的付出,感恩同學(xué)的給予,感恩親人的關(guān)心。我覺(jué)得與其說(shuō)這是我對(duì)孩子們的愛(ài),不如說(shuō)是為人師的責(zé)任,為人師的使命。

  用心去愛(ài),用責(zé)任充實(shí)我的教海生涯,當(dāng)一名好老師,當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師,這就是我的追求,我的理想,我的信念。也許我的一生都是平凡的,但我會(huì)在我平凡的一生中,用我的愛(ài)與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴!

  謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  有一首歌時(shí)常被人唱起,我也時(shí)常給我的學(xué)生唱過(guò)、教過(guò)。今天我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目:《長(zhǎng)大后我就成了你》,希望大家認(rèn)可!歌中唱到:

  1.“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去”,“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你”。

  2.“小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地”,“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利”。

  這是對(duì)熱愛(ài)教育工作的教師真實(shí)生動(dòng)的寫(xiě)照,唱出了教師工作的愛(ài)和責(zé)任。

  (一:教師的愛(ài))

  愛(ài),是一種情感,是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容和接受。教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任,使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。

  教師的愛(ài)是一種“一日為師,終生為父”最高尚的愛(ài)。不同于母親的愛(ài),不是一直攙著孩子“走路”,也不是把孩子抱在懷里,而是把學(xué)生裝在心里。

  教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的一種無(wú)私的愛(ài),不求回報(bào)。教師在工作中,無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解、誤解和歧視,也決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),所以教師的愛(ài)就是一種“吃的是草,擠出的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài)。

  教師的愛(ài)是一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師的愛(ài)是公平的,她不分貧窮和貴賤。

  ( 二:教師的責(zé)任)

  教師的崗位是社會(huì)平凡的崗位,做著貌似“平凡”的工作。然而,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗!彼越處煹墓ぷ魇且环N高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

  教師是“春蠶到死,蠟炬成灰,”“化作春泥”的人。

  常常聽(tīng)到有人說(shuō):“你是老師啊!不錯(cuò)啊!一天就那么幾節(jié) 2

  課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假”。每每聽(tīng)到這些,我們只能是一笑了之。我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。

  “教師吃的是良心飯1這句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。在這個(gè)平凡的世界里,我們需要千千萬(wàn)萬(wàn),實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)!教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的,付出時(shí),我們沒(méi)有想到工資,沒(méi)有想到回報(bào),是一種責(zé)任的驅(qū)使。

  泰戈?duì)栒f(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。

  托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的教師!笔堑,作為一名教師,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!

  從第一天當(dāng)老師起,我始終平等的教學(xué)、公平對(duì)待每一位學(xué)生。學(xué)生有問(wèn)必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。平凡的

  瑣事中,課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語(yǔ),病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲,假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足.........不管哪位學(xué)生思想上有包袱,我都愿意幫助化解;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛(ài)。我愛(ài)我的學(xué)生,我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰,用真心會(huì)打動(dòng)學(xué)生!

  當(dāng)我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。

  學(xué)校無(wú)小事,教育無(wú)小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對(duì)待;上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的,教育無(wú)它,只有“愛(ài)與責(zé)任”。

  選擇了教師,就選擇了艱辛,選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末,這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏。

  “起始于辛勞,收結(jié)于平淡!蔽页3O耄(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園,也許會(huì)遭遇“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”的凄然,但我堅(jiān)信:校園的一草一木肯

  定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影,那些已為人父、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著,我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn),所以,到那時(shí),我依然會(huì)義無(wú)反顧地感嘆:這輩子,我無(wú)悔于我的選擇,無(wú)悔于我的生命,做老師,真好!

  最后,讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來(lái)結(jié)束我的演講吧:

  3.“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題都成了樂(lè)趣”,“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴”。

  4.“小時(shí)候我以為你很有力,你總是喜歡把我們高高舉起”,“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”。

  謝謝大家!!!

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我是xx班的老師,我叫xxx,今天我演講的題目是《愛(ài)與責(zé)任》。

  我們之所以會(huì)成為老師,是因?yàn)閷?duì)這份事業(yè)的熱愛(ài),而我們成為了老師之后,也依舊一如往昔的熱愛(ài)這份職業(yè),熱愛(ài)我們的學(xué)生。教育學(xué)生是我們的責(zé)任,我們教育學(xué)生也是因?yàn)閻?ài)。要想成為一個(gè)好的老師,愛(ài)和責(zé)任這兩者是不可以缺少一個(gè)的,對(duì)這份事業(yè)沒(méi)有了愛(ài)就不能教育好學(xué)生,沒(méi)有了責(zé)任同樣也不能教育好學(xué)生,所以對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),愛(ài)與責(zé)任是非常的重要的。

  我從事這份職業(yè)也已經(jīng)x年了,這x年的時(shí)間是過(guò)得很快的',在我還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候,不知不覺(jué)我在這個(gè)崗位上就已經(jīng)工作這么多年了。在這之前我是不認(rèn)為自己能夠在這個(gè)崗位上工作這么多年的,我雖然熱愛(ài)我的職業(yè),但我同時(shí)也是一個(gè)不能吃苦的人。教師的工作輕松嗎?可能在外人眼里是輕松的吧,但也只有我們老師自己才知道這個(gè)工作究竟是不是輕松的。我想在座的各位老師都不會(huì)認(rèn)為這份工作是輕松的吧,但我們?yōu)槭裁磿?huì)在這份工作上一直堅(jiān)持著呢?因?yàn)閻?ài),也因?yàn)樨?zé)任。

  我們所教育的是新一代的學(xué)生,我們所影響的是新一代的未來(lái),我們的工作是非常的關(guān)鍵的,是會(huì)影響到我們的學(xué)生一生的。教育之所以會(huì)被稱(chēng)作為終身教育,就是因?yàn)槔蠋煹挠绊懯巧钸h(yuǎn)的,知識(shí)的影響同樣也是深遠(yuǎn)的。我們身為老師,是一定要注意好自己的言行舉止的,因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生的影響是很大的。我想,若不是因?yàn)闊釔?ài)這份事業(yè),若不是自己身上所肩負(fù)的責(zé)任是很重的,很多的老師都會(huì)堅(jiān)持不下去了,我想在座的各位老師是非常能夠理解我的。

  我們愛(ài)我們的事業(yè),也愛(ài)我們的學(xué)生,因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)閻?ài)我們才會(huì)在教育事業(yè)上一直都奮斗著。對(duì)于學(xué)生我們是有著教育好他們的責(zé)任的,當(dāng)愛(ài)跟責(zé)任并行,我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。如果只有責(zé)任,沒(méi)有愛(ài),那我們就失去了靈魂,沒(méi)有自己的思想的在傳授給學(xué)生知識(shí),就像是一個(gè)教育的機(jī)器。也因?yàn)橛胸?zé)任,我們才能夠規(guī)范好自己的行為,而不是隨心所欲地的去教學(xué)。所以我們老師是既需要有對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài),也需要承擔(dān)著自己所要承擔(dān)的責(zé)任的。當(dāng)愛(ài)跟責(zé)任并行,我們算是一名好的老師。

  謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智 慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上 幼兒教師這個(gè)崗位第二年了,不禁要感嘆時(shí)光飛逝,歲月如梭。

  兩年前,我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),帶著這么多年來(lái)我對(duì)幼兒教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛(ài),在期 盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅,我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說(shuō)不清楚,但是我唯一能肯定的就是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這 充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是 充實(shí)的,因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著,讓我真正 體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說(shuō):“當(dāng)一名幼兒教師,每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,又沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開(kāi)開(kāi)心心,平平安安就可 以了!逼鋵(shí)并不是這樣,雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學(xué)會(huì)人生的道理。

  我愛(ài)我的孩子們,對(duì)于孩子,我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們,無(wú)論是乖巧聰明,還是調(diào)皮搗蛋,在我看來(lái),每一個(gè)孩子都 是平等的,曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題:你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然,那些乖巧聰明的孩子 我們會(huì)在無(wú)形中多愛(ài)他們一切,因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒。而?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng),因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。

  我們班有一個(gè)叫 原原的孩子,吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完,在吃飯的時(shí)候,一直可以得到我們的表?yè)P(yáng),然而,不一會(huì)兒,就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了:“老師,原原搶我的書(shū),”“原原,你干嗎?”沒(méi)有過(guò)多久:“老師,原原打我!备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽(lái)!霸趺纯偸窃?”當(dāng)我看到他的時(shí)候,他正低著頭等待著我的批評(píng)呢! “原原,你干嗎?”這句常說(shuō)的話(huà)雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng),暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。我想,我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊,問(wèn)原原:“原原剛剛怎么了?”原原把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他們搶我的,我就把它們搶回來(lái)了!”我心平氣和地說(shuō):“原 原,我們和其他的小朋友是不是好朋友?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個(gè)勁的點(diǎn)頭。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候,驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書(shū)撿起來(lái)呢!原 來(lái)原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌,對(duì)音樂(lè)有著很濃厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時(shí)候,我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面 前表?yè)P(yáng)他。聽(tīng)到表?yè)P(yáng),他很高興!

  通過(guò)這件事情,讓我明白了,其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師,就應(yīng)該找準(zhǔn) 切入點(diǎn),多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,就能夠理解,他們同樣也渴望老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點(diǎn),為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),對(duì)于原原,我想應(yīng)該慢慢來(lái),換一種目光來(lái)看這個(gè)孩子,換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通,相信將來(lái)一 定會(huì)有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了,離開(kāi)我們這個(gè)班級(jí)了,衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn),快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任演講稿 篇8

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  什么是愛(ài)?什么是責(zé)任?在我看來(lái),愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛(ài)的老師,一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師。

  說(shuō)到這我想起了自己進(jìn)師范大門(mén)的第一天,看到讓我一生難忘的一句話(huà),那是著名教育家烏申斯基先生說(shuō)的:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光!碑(dāng)時(shí)的我只能從這句話(huà)的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲(chǔ)備了教書(shū)的知識(shí),當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天,我迷茫過(guò)、感慨過(guò),但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時(shí),我無(wú)數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話(huà)的內(nèi)涵,那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺(tái)授課,他更是每時(shí)每刻教書(shū)育人的身教熏陶。

  現(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了,不禁要感嘆時(shí)光飛逝,歲月如梭。我選擇了教師這個(gè)職業(yè),帶著這么多年來(lái)我對(duì)教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛(ài),在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅,我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說(shuō)不清楚,但是我唯一能肯定的就是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)的工作,投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充實(shí)的,因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長(zhǎng)著,讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說(shuō):“當(dāng)一名小學(xué)教師,每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,又沒(méi)有升學(xué)的壓力,沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開(kāi)開(kāi)心心,平平安安就可以了!逼鋵(shí)并不是這樣,雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力,但是我們要像家長(zhǎng)一樣,照顧好每一個(gè)孩子,最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

  “愛(ài)”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開(kāi)的,“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。我相信,我的選擇沒(méi)有錯(cuò),我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,教師立足本職崗位,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛(ài)心,享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂(lè)。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,是責(zé)任感的體現(xiàn)。

  作為一名年輕的小學(xué)教師,深感教育的崇高,教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,而沒(méi)有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。我想這就是教育的根本,同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn),少一點(diǎn)功利追逐。在此我想說(shuō):我將永不愧對(duì)教師——這個(gè)平凡而偉大的名字!

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