責任的演講稿范文合集8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的責任的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任的演講稿 篇1
同事們，朋友們：
我演講的題目叫“職責”�！奥氊煛笔鞘裁茨�？這兩個字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會都要提起的。也是永遠伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“職責”的準確描述�！奥氊煛笔欠謨�(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。
職責感是每個人都必須具有的素質(zhì)。每個人都必須擁有職責并履行職責，包括工作職責、自身職責、家庭職責還有社會職責。因為僅有職責才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負職責的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避職責，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。當員工的，不能履行本職崗位的職責，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的夢想；當領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自我員工的職責，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。
相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會職責真正融入三鹿集團的企業(yè)戰(zhàn)略，也許杯具就不會發(fā)生，企業(yè)也不會受到如此大的`打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對消費者多付一點職責，那么有毒產(chǎn)品就不會流向市場。在市場經(jīng)濟日趨激烈的今日，負職責能夠成就一個企業(yè)，鑄造一個品牌，不負責也同樣能夠毀掉一個企業(yè)，喪失一個品牌。
我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔起自我的職責呢？其實很簡單，只要我們有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標去完成，那職責就得到了完美體現(xiàn)。因為，我們的職責就是為企業(yè)發(fā)展，施展自我的才華。為企業(yè)的提高繁榮奉獻自我的力量。
在我們單位，職責其實是無處不在的。我們單位有這樣一個隊伍，他們不管是刮風還是下雨，不管是嚴冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫撈湄熍ぷ�。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不一樣，越是節(jié)假日他們越忙。為了那些在節(jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自我，心里僅有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每一天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風馳而過。沒人能看到他們此時精疲力盡的樣貌。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進了廚房，依然堅持著每一天的工作。沒有一分錢加班費，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責。
大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對于許三多的印象大家都十分深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對人生最好的闡釋，也是對職責最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，細心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實的反應(yīng)，因為每一個身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會被社會給淘汰。在這個飛速發(fā)展的時代，任何人任何時候都應(yīng)當義不容辭的擔負和履行自我的職責。給人職責，也就給了信任和真誠，履行職責也就成就了尊嚴和使命。沒有職責的人生是空虛的，不敢承擔職責的人生是脆弱的。僅有勇于承擔職責，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，僅有職責，才能托起生命的脊梁。
親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用職責成就燦爛的人生，讓我們從今日開始，歡樂工作、樹立盡職盡責的心態(tài)，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，共同努力，進取主動承擔起屬于自我的職責。我堅信，只要人人都擁有職責，只要人人都愿付出一點職責，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。我的演講結(jié)束了，多謝大家！
責任的演講稿 篇2
我不是一開始就喜歡教師這一個工作的。我懷念校園生活，至今心中還個大學情結(jié)，但我以前沒想過要當老師，也沒什么理想。
剛畢業(yè)出來的幾年，與當時國家經(jīng)濟增長很不相稱的教育投入，與其它行業(yè)相比較，顯得非常微薄的工資待遇，導(dǎo)致了那個時期很大一部分教師內(nèi)心的對整個教育事業(yè)的失望，對教師工作的厭倦。我也很迷茫，很失落，學校內(nèi)的師德教師和那外強中干的”口號”，在校園外諸多強大的誘惑面前，根本就不堪一擊。
情感上，我背離了教育事業(yè)。
但在校園內(nèi)我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著，在僑群小學任教的二年時間里更是忙得不可開交，那時我是教導(dǎo)，要負責教務(wù)工作，要承擔學�！眱苫庇瓩z的繁重工作，要承擔成人夜校教學任務(wù)，更要擔任畢業(yè)班的教學工作，上課上得喉嚨沙啞，工作加到三更半夜是經(jīng)常的事。
現(xiàn)在反思自己，當時為什么能這樣做呢？
我想，這并不是出于愛，只是種天性的責任心及具有自私色彩的爭強好勝之心而已。那時自己的工作目的，歸根到底是為了自己。說自己辛苦，其實學生也很辛苦，整天也要忍受你的壞脾氣，要提心掉膽不犯錯誤，要做大量的作業(yè)，要上大量課。。學生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會是快樂的笑聲，只會是緊張的生活，做不完的作業(yè)，上不完的課，那時，他們是小童工，我只是個”監(jiān)工”而己。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥溫柔”來形容老師時，覺得自己是多么的悲哀��！
接下來的幾年里，在校園里像無頭蒼蠅似的混著。在校園外，則經(jīng)歷了花天酒地、放蕩不羈的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾經(jīng)歷了生意場上的失敗，名利場上的失意及情感生活的起伏。也經(jīng)歷了一些身邊人的苦難、病痛。輝煌挫折，上臺下臺，起起落落。
但我從來就沒有放棄過思考。向善之心，上進之心從來就不曾泯滅過。所以在很多人認為我將會繼續(xù)沉淪下去的時候，我卻醒了過來。
上帝關(guān)了門，肯定會在另一個地方為你留扇窗的。嘗過了人生百味，我想，教育事業(yè)就是上帝為我留的一扇窗。
在尾透工作的幾年里，我逐漸的醒悟了。一是工資待遇的逐步提高，減少了我的生存壓力。再一個是得益一個良師益良的點撥及示范，更重要的是跟一些老教師們的長期共處中，我獲得了更多的人生經(jīng)驗，知道了人生的更多無奈。于是我開始逐漸的靜下心來，反省自己、反省生活，反省工作，開始學會用感恩的心靈來體察世界，品味生活。就像有邪惡的一面，有善良的.一面一樣，世界也有其美好的一面，跟丑陋的一面。用什么樣的心靈來體察世界，往往就能決定你幸福與否。
一個人是正確的，那么他的世界也是正確的。
突然發(fā)現(xiàn)自己很幸福的。我身體健康，我能吃能睡能思考能運動，我有一個溫柔賢惠的妻子，有一個聰明可愛的女兒，還有一份穩(wěn)定的收入。電視很精彩、街上很熱鬧。我得感激生活啊。
看著小女兒的生氣時努起的小嘴，高興時笑得”傻”，校子還有那一板正經(jīng)的自編舞蹈，我也悄然思考起我的工作，我的學生們了。
這些孩子，他們也有我女兒這般幼小，這般天真無邪，活潑可愛的時候啊，他們的父母也曾似我這般憐愛的看著他們，盼著他們健康快樂的成長啊。也似我這般希冀他們能遇到好老師，能長大成才啊。
幼吾幼以及人之幼。
想到這些，我心底便誦起無盡的愛意，至于學生的愛便也開始滋生。于是，便也倍感自己責任之重。我這是在為人育子，為社會育子，為國家育子啊。該怎呵護這些孩子的童年，該如何的”愛”呢？
有要公正。無原則的愛是溺愛，是放縱孩子們總會有缺失的，有偏頗的，愛他就要拉住他。
愛要公平。即要錦水添花，更要雪中送炭。這么多的孩子，總有跑在最后的，要多給他們成功的機會，陽光的溫暖。
愛要細心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。荷葉上的露珠，是容不是你用力搖晃的。
有要互動。”單相思”是不快樂的。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處，”親其師、信其道”。
學生愛你，那是因為你有魅力。教師的魅力來源是多方面的，有自身的人格修養(yǎng)、知識水平、處事藝術(shù)、更多的是源于課堂教學藝術(shù)。
一節(jié)成功的課堂教學活動，就是一次愉悅的師生對話，深刻的情感體驗。
當然，為了這一節(jié)成功的課堂教學，我們就得付出不少的努力。我們得學習，學習新理念新知識，我們得創(chuàng)造，創(chuàng)造新方法新策略。
我想，現(xiàn)在，我就是在這樣努力著的。
每個人的心靈歷程，師德塑造過程都不盡相同，但無論怎樣么走，我只希望，最后我們都能在一個開滿鮮花、有陽光笑容的地方相聚，那地方叫“愛與責任”。
責任的演講稿 篇3
各位評委、朋友們：
大家好！
我是×××
今天我演講的題目是《以責任的名義》。
戰(zhàn)國策士馮諼，為孟嘗君“狡兔三窟”鞏固其在齊國的地位，那深謀遠慮的奇士風采，令人連聲叫絕中朗將蘇武，壯年出使匈奴白頭歸漢十九年不辱使命那處處維護民族尊嚴的精神，令人感動不已。
歷史的長河漸漸的把馮諼、蘇武們越送越遠，但他們那處處以責任的名義渲釋著對國家的忠心對國君的愛戴，在今天已成為一個個“英雄神話”讓我們代代相傳。
古代策士們的光輝事跡令我們津津樂道，那作為電力企業(yè)的普通團員、普通職工，怎樣做才是對企業(yè)、對自身最負責任的表現(xiàn)呢？答案就是：踏踏實實做事，干干凈凈做人。以責任的名義為我們的企業(yè)上交最滿意的答卷。
當前，××正面臨一個新的戰(zhàn)略機遇期。我們面臨著××結(jié)構(gòu)薄弱、安全壓力較大、××供應(yīng)緊張、工作任務(wù)繁重等諸多困難，責任是我們心頭“最重的石頭”！以責任的名義，就要象許振超那樣，愛崗敬業(yè)，以高度的責任心、事業(yè)心增強崗位競爭能力；以責任的名義，就要增強抓住機遇、加快發(fā)展的危機感和使命感，以主人翁的姿態(tài)，切實肩負起企業(yè)賦予的使命；以責任的名義，就要把個人的聰明才智融入到企業(yè)跨越式發(fā)展的實踐中去，實現(xiàn)自己的人生價值。
令人欣喜的是，在我們身邊處處洋溢著愛崗敬業(yè)的臉，在我們眼前處處閃動著樂于奉獻的身影。
今年的五一節(jié)，在全國又是一個旅游高潮。但細心的人會發(fā)現(xiàn)：我局部分處室的人員沒有放一天假，大伙正加班加點完成我局固定資產(chǎn)清產(chǎn)核資工作。
這次的清產(chǎn)核資工作對摸清我局家底有著非常重要的意義，由于要核查我局電壓等級從到的'所有變電所的固定資產(chǎn)，核查時每個資產(chǎn)都要從它的名稱、設(shè)備規(guī)格型號、責任單位、原值等方面進行，先得出每個變電所盤點結(jié)果，再匯總?cè)直P點結(jié)果。涉及面之廣，工作量之大，可想而知。但是在規(guī)定時間內(nèi)，我局××、××、××、××等部門的工作人員出色完成任務(wù)，以他們的實際行動闡釋著責任的內(nèi)涵。
負責本次清產(chǎn)核資具體工作的，是團員青年小張。他對清產(chǎn)核資工作的全身心投入，是大家有目共睹；但他對小家庭卻有所內(nèi)疚，愛妻剛懷孕不久，又很喜歡吃他燒的菜，可他由于工作忙，總顧不上她。每次說起，小張總是顯得有些難堪，只能說以后慢慢補償。
還有與男友不在同一城市上班的小林，早就盼著趁此機會兩人一起外出逛逛，并早早的訂好機票，接到要加班的緊急通知后，她也沒有怨言，男友也在退掉機票后過來陪她加班。
還有忍痛把小孩送外婆家代為照看的，去年剛退團的年青能干的副處長；還有在杭州的哥哥要結(jié)婚只請了當天假的團員小王；還有因連續(xù)加班，回家時寶貝兒子不斷朝她翻白眼的小徐。
朋友們，這些平凡樸實而又感人至深的故事共有著一個主題，那就是責任！我們被譽為光明的使者，我們傳輸光明，更應(yīng)該傳播一種光明的理念，讓我們把“責任”化為一道風景，亮麗于企業(yè)的天空！讓責任引領(lǐng)我們的未來！
謝謝！
責任的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
我是來自財務(wù)部的___。我今日的演講主題是：強化職責意識、有勇氣、有擔當。
職責、勇氣和擔當這三者是有一種內(nèi)在的關(guān)系的，即勇氣源于擔當，擔當承于職責。
有職責方能成就卓越，那么職責究竟是什么呢？我認為從大的方面來講職責就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來說則是一個人做事的基本準則。是否具有職責意識，是否具有擔當本事，是否具有挑戰(zhàn)勇氣，是檢驗一個職業(yè)人是否具有職業(yè)素養(yǎng)的重要方面。
那么，如何作一名有有職責、能勇氣、有擔當?shù)穆殬I(yè)人呢？我認為應(yīng)當從以下三點做起：
1、恪守職責，強化職責意識
世界上沒有什么不必承擔職責的工作，工作就意味著職責。僅有恪盡職守，把自我的工作做的比別人更迅速、更正確、更完美；方能發(fā)揮我們的光芒。
我們部門的文豪同志就是一個這樣的人，作為一名出納人員，她的工作再平凡可是了，但多年來她在此崗位細心謹慎，從不出錯，一天、一周、一年也許不算什么，但十年如一日地做好每一件事，解決好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一個任務(wù)，就體現(xiàn)出了她的專注和韌性，讓她在平凡的.工作中體現(xiàn)出了她的不平凡。
2、磨煉意志，勇于迎接挑戰(zhàn)
在做好自我本職工作的同時，我們還要有挑戰(zhàn)困難的勇氣，從思想上克服畏難情緒，做到迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，把別人認為的不可能變成可能，把工作的千辛萬苦轉(zhuǎn)化成實實在在的工作成果。
彭磊同志自加入我們公司，工作上任勞任怨、進取主動，應(yīng)對金思維軟件全新的操作系統(tǒng)，在對系統(tǒng)不熟悉的情景下，仍勇于理解領(lǐng)導(dǎo)安排的各種任務(wù)，在完成金思維財務(wù)核算的同時還承擔起了該系統(tǒng)的維護工作，得到了各部門好評。
3、勤于學習，提升擔當本事
做一個有職責的人還要有讓問題的皮球止于我的擔當本事，而本事則要靠學習和實踐方能得來。作為一名職業(yè)人，要把學習作為一種本能、一種追求，逐步提升個人的本事，把學到的知識運用到實踐中，轉(zhuǎn)化成個人的成果。
僅有持之以恒地做一個有職責，有勇氣，有擔當?shù)娜耍侥馨l(fā)揮自我的才華與本事，為公司的發(fā)展作出貢獻，20xx讓我們立足本職工作，強化職責，做一個勇于擔當?shù)穆殬I(yè)人！
責任的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《為人生撐起一把負責任的綠傘》！ 曾經(jīng)看過這樣一個真實而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機，在行車途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：
一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；
二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發(fā)生；
三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。
做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機。
早在很多年前，大連人就以其較高的公民責任感而享譽海內(nèi)外；而大連的這位普通的公交車司機，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責任心，贏得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學們，我們不難想象，他是用怎樣頑強的毅力和強烈的安全意識，在極其短暫的時間內(nèi)，把“責任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動而感人。同學們，聽了這個故事，難道你能不為這位司機的壯舉而感動嗎？難道你能不為這位司機這樣高度的責任感和安全意識而欽佩嗎？
作為一名普通的中學生，我在為黃繼新的事跡所感動與欽佩的同時，更是被他身上所體現(xiàn)出的強烈的“責任”意識深深地震撼了。與此同時，我也不由地想起了曾在政治課上學過的內(nèi)容:“每個人一出生就有著多重身份，而每一個身份都承擔著不同的責任。人活世上，就要肩負起這些責任”“責任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負責任�！蹦敲�，作為中學生的我們，責任是什么呢？很簡單，就是在家作為一個孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學生能夠遵守校紀班規(guī)、尊敬老師、團結(jié)同學、勤奮刻苦、認真學習、主動地為學校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)愛護我們的校園與環(huán)境；是在社會作為一位公民能夠遵紀守法、遵守社會公德、關(guān)愛他人；是作為一個人，能夠珍惜生命、學會做人、努力培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)、把握已有的條件和眼前的時間、
用心地度過生命中的每一天！
我們的父母、師長、學校和社會出于責任已經(jīng)為我們做了很多，我們同樣也要用責任去回報他們! 作為家庭的希望、國家的棟梁，做有責任感的人是我們的義務(wù)，也應(yīng)是我們的追求，同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。盡管責任有時使人厭煩, 但事實卻也證明：只有盡到責任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責任，我們的心才會踏實，才能真正對得起自己的`良心；只有盡到責任，我們才會得到人們的認可和想要的尊重；也只有盡到責任，我們才會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值！
一首《祝你平安》之所以能夠感動中國、經(jīng)久傳唱，是因為它唱出了我們每個人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報紙，我們每天都能看到關(guān)于責任事故的報道：車禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍首，往往就是很多人的不負責任！這些人往往為了自己一時的利益而做出了對他人、對社會不負責任的事情，但現(xiàn)實也往往用血的教訓告訴人們：凡是對他人、對社會不負責任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳。可以說，對他人、對社會不負責，往往也就是對自己不負責任。更何況，我們現(xiàn)在所要負的責任基本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是，唯有時間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠地呼吁同學們：為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現(xiàn)在開始，真正做到“時時處處想責任，人人事事講責任”， 努力樹立盡職盡責的心態(tài)，積極主動承擔起屬于自己的責任，用責任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會、我們的人生撐起一把負責任的綠傘！
責任的演講稿 篇6
尊敬的各位評委老師,尊敬的各位同仁們:大家下午好!
我演講的題目是《永恒的支點》
古希臘學者阿基米德說：“給我一個支點，給我足夠長的杠桿,我就能撬起地球�！弊鳛榻處�，我想說：用愛做支點，用責任做杠桿，就能感化所有的學生。
今天，我以一名光榮的人民教師的身份站在這里，我激動，我自豪！也許，我淺薄的人生經(jīng)歷還承負不起大家珍貴的掌聲。但我相信，一個深刻的話題會讓我們共同感動，那就是——愛與責任！
當我剛從俚島完小來到幸福街小學時，面對全新的環(huán)境和學生，感到很不適應(yīng)，巨大心理落差使我的信心動搖了，然而，當我看到幸福街小學的教師們，尤其是年紀比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)時，我不由的反思：是什么使他們勤于奉獻，默默耕耘？現(xiàn)在，我終于明白：使他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，在平凡而偉大的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們作葉的事業(yè)吧！因為葉的事業(yè)是平凡而謙虛的�！蔽覀冃腋＝中W教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè)！于是，我不在苦惱，不再彷徨，我要把滿腔的熱情奉獻給這葉的事業(yè)！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風化雨、潤物無聲的，付出時，沒有想到回報，這就是一種責任的驅(qū)使。
我常想，其實孩子就好像是一首首樂曲，或慷慨激昂、或婉轉(zhuǎn)悠揚、或活潑歡快、或耐人尋味，只要你能夠找到準確定調(diào)的支點，只要你愿意了解它的音符特色，就一定會將每一首曲子演繹得動人心弦，感人肺腑！今天，試問在座的各位同行們，你們孜孜不倦奔波于三尺講臺，你們風華正茂卻甘為人梯，你們雙鬢斑白抵不住風霜的洗刷，卻兢兢業(yè)業(yè)手握著育才的執(zhí)著，難道不就是為了那份對學生的神圣的愛嗎？
法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！闭b讀這意味深長的詩句，我感到萬分的驕傲與自豪。一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！
沒有愛就沒有教育。大愛無聲，作為教師,我們要把愛的陽光灑向每一個學生。在教師的眼中，學生都應(yīng)該是平等的，不會因為他們品德、成績和家境的好壞而被劃分成三六九等。不僅如此，對特困生、學困生、單親家庭學生和留守兒童、殘疾兒童等，應(yīng)給予更多的愛與期待，千方百計地化解他們心中的.陰霾，用愛的陽光照亮他們前行的道路。作為教師，我們應(yīng)做到以心換心、將心比心，讓每一個學生都能感受到老師的關(guān)懷和溫暖。要知道，教師一個鼓勵的眼神，一個愛撫的動作，都會讓學生心領(lǐng)神會、心花怒放、心存感激。當老師把一顆真誠的心交給學生，公正地對待每一個學生，公平地把愛和溫暖送給每一個學生時，他們必定會沐浴著師愛的光輝，朝著我們期待的方向奮勇前進。
古語云：德高為師，身正為范。也就是說，一個沒有責任心的人，不論其才學有多高，是無法在其所在崗位上敬業(yè)奉獻的！可見，教師的愛與責任是多么重要。 做為一名人民教師，在教學上應(yīng)有強烈的責任心，對全體學生負責。新的教學理念是：一切為了學生，為了學生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對全體學生，對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。只有愛學生，才會愛教師這一職業(yè)，也只有愛學生，才會有工作的熱情和激情，才會用心去工作，才會愛崗敬業(yè)，努力地思考如何做好工作，才能以自己的人格去感染學生，影響學生，教育學生。我常常這樣問自己：我教的學生們生活在什么之中呢？三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，師愛更多流淌在平凡的日子里。我應(yīng)該時刻提醒自己：不要吝惜自己的微笑，不要忽視一句無意的問侯，一個幼稚的質(zhì)疑，不要漠視那雙求知的眼睛。要記�。簺]有愛就沒有教育。走在教育的路上，每當想起每個家長和我一樣，都希望自己的孩子得到老師的關(guān)愛，都希望自己的孩子成才時，這種想法便驅(qū)使我盡力把學生的每件小事做細、做好。如果說愛是天，那么，責任就是地。
“愛”與“責任”，二者是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。我想，作為一名教師，首先要有愛心，在做好傳道授業(yè)解惑這三點上“要以德為先”，把責任感時刻緊記心中，才能做到“敬業(yè)奉獻”。只有把學生的事常裝在心里，才會有責任心，有了為學生服務(wù)的意識，才能自然而然生出敬業(yè)奉獻的情感。作為老師，我們往講臺上一站，下面的學生就是我的責任，就應(yīng)該把責任好好的扛起來。 如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂慮。 如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信。 如果一個孩子生活在忍耐中，他就學會了耐心。 如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激。 如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。
如果一個孩子生活在承認中，他就學會了要有一個目標。 如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
我想任何一個人讀過這樣一段話之后，都會有所觸動吧！而我們作為一名人民教師，所要承擔的是：愛孩子，讓孩子在生活中學習，我也經(jīng)常去想，是什么力量，讓年輕的一輩風華正茂卻甘為人梯，孜孜不倦地奔波于三尺講臺？又是什么力量，讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育工作？只因為他們對學生的愛與責任！只因為愛與責任——教育工作永恒的支點！
我選擇了教育，選擇了清貧，但我的精神卻是最富有的，因為，我擁有著學生會心的微笑和成功的快樂與健康的身體，擁有著桃李滿天下的幸福和收獲。選擇了教師，也就選擇了“愛與責任”這份沉甸甸的義務(wù)，我不應(yīng)、也沒有理由退縮，我挺起胸膛說：“我無愧于教師這個職業(yè)！”
責任的演講稿 篇7
近日，筆者從垣曲縣落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任動員會上獲悉，該縣將從8個方面引導(dǎo)企業(yè)自覺履行安全生產(chǎn)主體責任，從根本上防止和減少安全生產(chǎn)事故，促進企業(yè)安全生產(chǎn)。
一是健全和完善安全生產(chǎn)管理體系，要求企業(yè)建立安委會、設(shè)置專職負責人和安全管理機構(gòu)，履行安全生產(chǎn)管理職責;
二是健全和完善安全生產(chǎn)責任體系，明確企業(yè)主要負責人、分管安全負責人、分管專項工作負責人等承擔的`安全生產(chǎn)責任及考核獎懲事項;
三是健全和完善安全生產(chǎn)基本制度，落實例會、例檢、帶班等制度;
四是加強安全保障能力建設(shè)，確保安全資金投入，依法推進和實施安全生產(chǎn)標準化建設(shè);
五是依法加強安全教育培訓，強化員工教育培訓;
六是切實做好安全隱患排查治理工作，成立隱患排查組織機構(gòu)，對事故隱患及時整治，嚴格執(zhí)行事故隱患上報制度;
七是加強重大危險源和重大隱患的監(jiān)控預(yù)警，實行掛牌督辦、危險源監(jiān)控和預(yù)警預(yù)報;
八是加強應(yīng)急管理，提高事故處置能力。
責任的演講稿 篇8
天底下誰沒有責任?綠葉對花的依襯是一種責任;樹葉對露珠的接墊是一種責任;江河對溪流的接納是一種責任;我們對于家庭的付出也是一種責任，
國有國法家有家規(guī)，不掃陋室安能清掃天下?要對國家負責，首先就要對家庭負責。
保持還家庭衛(wèi)生，及時清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦家具、、、、、、只要是我們力所能及的，都應(yīng)積極去做。窗明了，地凈了，心情也舒爽了。費了力，但對家庭有了貢獻，何嘗不值?
關(guān)心家庭成員，在家庭成員中無一不是血緣血，肉相連的親人，跟應(yīng)做到尊老愛幼。父母工作回來了，我們來遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務(wù)，跟是一種責任。我們有責任對家庭成員示已關(guān)心，熱愛和報答。
對于青少年的我們，最大的責任就是好好學習，以適應(yīng)社會的發(fā)展，追隨社會的潮流，為國家做貢獻。先放開國家不說，世上哪個人身為父母不希望自己的兒女能有所成就?于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供盡可能好的生活環(huán)境。而他們，卻一直在背后默默付出。身為子女，如果不能理解父母的`心愿，不能實現(xiàn)他們未來的夢想，我們還有何資格做父母的兒女?為此，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿，迎接自己的光榮道路。
國家興亡，匹夫有責，責任雖重，但只要全力付出，自己就不會感到羞慚，因為我們已經(jīng)挑起了這份重擔，這國家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔。
風兒吹動花瓣是一種責任;風車轉(zhuǎn)動水流是一種責任，鳥兒鳴唱自然是一種責任，保家衛(wèi)國是是我們共同的責任。
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