【精華】校慶演講稿范文合集9篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校慶演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校慶演講稿 篇1
親愛的校友：
您好！
20xx年是母校發(fā)展史上不平凡的一年，在這一年，母校被評為省級重點中專學校，同時，在這充滿勝利喜悅的日子里我們又迎來了母校三十周年華誕。為了弘揚電校精神，凝聚校友力量，回顧過去，展望未來，總結(jié)辦學經(jīng)驗，分享成功喜悅，激勵后生，學校決定于20xx年12月18日上午（周六）在學校隆重舉行建校三十年校慶慶典活動。昔日您以母校為榮，今天母校以您為榮，我們真誠地邀請您屆時光臨，共賀母校三十華誕。
母校創(chuàng)建于1974年，三十年來，歷經(jīng)崎嶇曲折，走過艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路，培養(yǎng)了一萬多名電子才俊。在艱苦創(chuàng)業(yè)中，從當初由倉庫改建而成的簡陋的教室到今天獨具一格的校區(qū)；從往日的98名學生發(fā)展到今日在校生2500多名；從昔日的五名教師到現(xiàn)在擁有160多名教職員工的集學歷教育、成人培訓、技能鑒定為一體、中職教育與高職教育相銜接、擁有品牌特色電子信息類全國示范專業(yè)的中等職業(yè)（專業(yè)）學校。
20xx年在以廖益教授為校長的新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全校上下齊心協(xié)力、團結(jié)合作、奮發(fā)圖強，目前已進入第二次創(chuàng)業(yè)的嶄新階段。2月以高分順利通過省重點中專學校評估；4月政府批文同意征地1000畝建設(shè)新校區(qū)；7月份學校調(diào)整教學單位并成立電子信息技術(shù)研究所、職業(yè)教育研究所；8月份利用廣東省電子信息產(chǎn)業(yè)集團和學校的資源優(yōu)勢，與日本和歌山電腦商業(yè)專門學校達成了合作辦學協(xié)議，我校優(yōu)秀學生可赴日本深造；9月份面向全國公開招聘9個教學與科研單位負責人，從全國引進了一批學術(shù)帶頭人；10月份與省內(nèi)外大學進行了一系列成人教育合作辦學的洽談；11月份學校出臺“定編、定崗、定責”和“競聘上崗”的“三定一聘”改革方案，邀請知名專家舉辦“博學”文學素質(zhì)系列講座；這一切昭示著步入而立之年的母校將與時俱進，再鑄輝煌。
親愛的校友，三十年風雨歲月是您和您的師兄師姐師弟師妹們一起構(gòu)筑了母校堅實的身軀，三十載榮辱與共是你們這些莘莘學子陪伴母校共度青春韶華，您的關(guān)注和支持，始終是母校改革和發(fā)展的動力源泉。值此校慶之際，我們謹代表學校，向多年來一直關(guān)心、支持、熱愛、幫助母校發(fā)展的海內(nèi)外校友表示由衷的感謝和親切的問候！不論您現(xiàn)在身在何處，母校時刻與您相伴，不管您位居何職，母校始終把您牽掛。在這三十周年校慶的大喜日子里，母校深情呼喚您，請您回家看看！
祝：身體安康、事業(yè)輝煌！
校慶演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師、各位嘉賓，親愛的校友們、同學們：
今天我校迎來了建校十周年的隆重慶典。首先，請允許我代表歷屆校友，向母校，向尊敬的各位老師，向在座的所有嘉賓，向親愛的校友同學，致以衷心的祝賀、祝福與祝愿！
***學院成立于XX年，在國家積極發(fā)展職業(yè)教育的方針指導下舉辦全日制高等職業(yè)教育。我院目前在校學生四千四百余人，形成多規(guī)格、多層次、多學科、多形式的辦學格局。我院辦學指導思想端正，管理嚴格，教學質(zhì)量高，贏得了較好的社會信譽。
我院致力于文化的傳播，學業(yè)的精進，人格的塑造；我院崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵學生以不斷探索的精神去無所畏懼地進行拼搏，培育一代又一代渴求知識、渴望成才的學子們！
十年的發(fā)展歷程深刻地啟迪我們：先進的辦學、教育理念，是教育發(fā)展的前提基礎(chǔ)；不懈地改革進取、求實創(chuàng)新是學校發(fā)展不竭的動力；淳正的校風、嚴謹?shù)慕田L是學校發(fā)展的精神支柱；雄厚的師資力量是學校發(fā)展的重要保證；鮮明的辦學特色是學校邁向一流的關(guān)鍵所在。
突出實踐教學，是高等職業(yè)教育的優(yōu)勢和特色。實訓、實習是高等職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是就業(yè)的演練和前奏。我院針對高職學生的特點，結(jié)合高職教育的實際情況，以國家教育部有關(guān)職業(yè)教育的方針為指針，以三江學院的理念為指導，堅持加快發(fā)展、以人為本、規(guī)范管理、力創(chuàng)特色的基本辦學思路。在教學方面重點培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和動手能力；在管理方面根據(jù)學生的具體情況，采用半封閉準軍事化管理，培養(yǎng)學生人格品質(zhì)、社會責任感和綜合素質(zhì)。
在這樣一個優(yōu)越的校園環(huán)境中學習，我想，我們是幸運的。這里有辦學前輩的艱難創(chuàng)業(yè)、精心指揮，這里有歷屆領(lǐng)導的崇德敬業(yè)、辛勤耕耘，這里有無數(shù)園丁的無私奉獻，嘔心瀝血。是他們，用春蠶的品格和燭光的精神，把科學文化知識傳授給了我們，使我們學到了思考問題的方法和能力，學到了為人處世的品格和道理；是他們，用獨特的思辨能力、寬闊的文化視野和博大的胸懷，培養(yǎng)了一批又一批適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，滿足社會各方面、各層次需求的，具有高度文化修養(yǎng)，富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才！
我們的將來還是空白未定的，但也正因為有了這些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人，只要我們自強不息，永不言敗。今后的日子里，我們也將遍布祖國山河，想象著再過若干年，我們也將像今天的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌。大學時光是短暫的，也許就是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠，飛得多高，母校永遠是我們心靈的歸宿。
用任何語言去描述母校，都會顯得蒼白、貧乏，我只能這樣說：母校是一片智慧的沃土，是一盞不滅的燭燈，是一片燦爛的星際！這里記載著學子們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼；這里留下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水；青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里得到奔騰、激蕩；這里讓我們強烈感受到一次震憾，一股力量，一份責任，一種希望。母校正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在各級領(lǐng)導的殷切棋盤下，在全體師生的共同努力下，明天一定會更加美好。
最后，讓我們再一次祝賀我們的母校生日快樂，桃李芬芳！祝福我們的師長青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！
謝謝大家。
校慶演講稿 篇3
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節(jié)日，迎接新年的到來。
我們幼兒園是公立幼兒園（區(qū)幼兒園的分園）。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，余老師負責孩子們的保育工作和衛(wèi)生消毒工作。。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現(xiàn)及我班的課程進展情況。
一、本學期孩子的優(yōu)勢表現(xiàn)。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力和為他人服務上有了很大的.進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發(fā)玩具，收書等。
3、 愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關(guān)系。
4、通過晨練和各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅，轉(zhuǎn)呼拉圈，拍皮球等，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。說到這里，我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持。
5、集體活動時遵守集體規(guī)則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達自己的想法和意見。
6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)。
二、有待提高的方面
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育，同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。
3、個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育，比如：按時完成作業(yè)或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵。效果還是很明顯的，大部分孩子都能牢記老師的話，第一時間完成了老師所給的任務。不再拖拉。
三、教育教學活動
我們共開設(shè)課程涉及了語言、科學、社會、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規(guī)》讓孩子們閱讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛煉孩子的思維能力。在教室里，我們還創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數(shù)學區(qū)，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受邊玩邊學的樂趣。再看看我們的主題墻，每月更換一次，把每個月的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標志，讓孩子們時時刻刻牢記安全在我心中。現(xiàn)在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創(chuàng)設(shè)了我是值日生的活動，這個活動一開展，孩子們都興高采列，積極參與。
通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發(fā)展，特別是在動手能力的發(fā)展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環(huán)境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節(jié)日歡慶氣氛，充滿了童趣。
各位家長們，介紹完了咱們班的具體情況我再向各位說一下咱們班慶元旦，迎新年活動的安排。
一、向大家展示孩子們識字，朗讀課文，認讀拼音的內(nèi)容和良好的學習習慣。
二、向大家展示孩子們的數(shù)學學習情況和孩子們敏捷的思維能力。
三、歌曲表達和律動表演
四、孩子們將會給你們一個驚喜，在這里我得幫孩子先保密。
校慶演講稿 篇4
尊敬的各位來賓：
大家好!
嚴冬消逝，暖春將至。川蜀之地，盈目翠色消解著北國的寒涼冰冷，涪江之畔，悠悠南山也抖落了經(jīng)年的歲月塵風。在此，我們歡欣共聚，慶祝母校九八華誕，回溯百年滄桑。作為南山學子，我們有理由為她流光溢彩的漫漫征程驕傲，為她經(jīng)歷的世紀風雨自豪，為她一路走來的鏗鏘堅定歌唱。
而這樣的日子，對于我，則有著更多的含義和更深的感悟。20xx年，我揣著夢想，走進南山，走進拼搏奮斗;20xx年，我懷著希冀，走出南山，走入湖光塔影。三年的時間不長，我在這個校園，留下了汗水，淚水，也留下了永久的愛與記憶;三年的時間不短，我在這塊土地上收獲了自信，自強，也收獲了屬于自己的輝煌。而今的我，雖然求學博雅，徜徉未名，卻仍對這里的時空人事心心念念，不曾有絲毫遺忘。
因為，我的難過和快樂都在這里凝結(jié)。
我想，和大多數(shù)人不同，我是以一種獨特的方式結(jié)緣南山。中學失利，我本已與南山擦肩。但我不肯放棄爭取每一絲可能進入的機會，我給鄒校長寫信，表達我的渴望和決心。在忐忑焦慮中，我等到了入校認可。我至今仍記得人事部李志偉主任為我的奔波忙碌，將我領(lǐng)進南山，我那本應黯淡的九月也因為他的辛苦和熱情而溫暖晴亮。我又如何能忘馬恒貴主任與我在南山索橋上的傾情交談，置腹推心。索橋之長，不足百米。話語之深，卻及萬千。我隨他信步其上，漫折兩端。他領(lǐng)我思索生活，體悟人生。那一刻的醍醐灌頂，如沐春風，有遠山為證，涪江為憑。我時刻銘記彭前輝老師予我的為人，為學，為世一生的啟迪教誨，讓我得以在學業(yè)中進出，如魚得水;在學業(yè)外超脫，形塑己身。他不僅僅給了我走入理想大學的敲門磚，也給了我順暢人生之路的通行證。他用他的聰慧睿智給我以自由呼吸的空氣，讓我信心百倍的面對高考，而又超拔高考。這慈父般的關(guān)愛，永駐我心。還有班主任演明老師對我事無巨細，精致入微的關(guān)心呵護，這一切的一切，都支撐并鼓勵著我，挑戰(zhàn)己身，勇往直前!而今，雖時光荏苒，物換星移，往昔卻歷歷在目，恍如昨事。由此我清楚地知道，這情，這景，這人，已經(jīng)深深地嵌入了我的生命，被永久的珍藏。
我想，我是幸運的。我的幸運中有我的付出，更有南山的給予。
“自強不息，永不言敗”是我的人生信條，“一諾千金”是我的做人準則。秉承堅守著它們，我潛心刻苦，發(fā)奮圖強，而南山的資源，南山的師長，南山的同窗，則是與我不能剝離的存在。這里的山石亭臺，這里的梅影竹韻，這里的夕陽，這里的瀟雨，也都因浸了奮斗的享受而在記憶中永遠鮮活。我想，大家也是一樣的幸運。因為我們有著如此優(yōu)越的校園環(huán)境，有著南山這樣一方任你遨游的天地。你們的將來還是空白未定的，但也正因為這些變數(shù)而使得奮斗有了被容納的足夠空間。成功會垂青每一個人，只要我們“勤勉誠樸，求實向上”，這是南山的校訓，是南山的縮影，也是南山的精魂。
其實來此之前，我一直在想，對母校，對師長，對諸多的當年如我一樣的弟弟妹妹，我該說些什么，我又能給予些什么。涉世未深，對社會的紛繁雜亂我不好妄加評論;經(jīng)歷尚短，對人生的成敗榮辱我也不敢輕易置喙。我所能跟大家分享的，是三年中我走進高考又走出高考的得失感悟，希望能引發(fā)大家的一些思索。
我始終覺得，但凡出色的人生，不可或缺的是高尚的人品。一個對周身世界充滿愛與感恩的人更能讓他自身同他所處的環(huán)境和諧流轉(zhuǎn)，異彩紛呈。這些話聽起來似乎深奧，其實是負載在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍校慌e一動。師生之間的理解，同窗之間的互讓，在別人有需要時的適時幫助，在別人有困難時的及時援手，這些都會讓我們懂得自愛，變得自信，贏得他人的尊重。所謂“文如其人，言為心聲”，求學亦當如此，先學做人。良好的心態(tài)也是非常重要的。我一直很欣賞一句話：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。海納百川，故成其大，兼容處世，天地方寬。對于一些無關(guān)宏旨，無關(guān)緊要的煩憂，我們應學會消解，彌于無形。廣闊的心胸更能讓我們發(fā)現(xiàn)美，享受愛，快樂生活。壁立千仞，無欲則剛，我們應懂得收斂欲望，更多的腳踏實地，才會有水到渠成的完美。高中是相對單純的人生路段，也是將決定我們?nèi)松瘘c的重要階梯。希望大家能看淡這一路的挫折，走出一片美麗的風景。而確實的付出和嚴謹?shù)膽B(tài)度則是一切的基礎(chǔ)�！疤煜聼o免費的午餐”，多么遠大的理想和目標都必須躬親實踐，方得收獲的甘甜�；叵霚蕚涓呖嫉臅r日，我雖未“聞雞起舞”，亦是“迎晨曦起，伴星月眠”。高考結(jié)束清點做過的習題，可謂“試卷等身”。而這樣的努力，我知道你們可以做的更好。要知道，做學問，來不得半點含糊，高考會像試金石一樣查出你所學之缺，所學之漏，若無萬全應對，則必會丟盔棄甲，狼狽不堪。因此，在這里，我想跟大家說，一份耕耘一分收獲，多一些做白馬的踏實，少一些當黑馬的僥幸，方為上策。
所述細瑣，卻是我的肺腑之言。我想終是奮斗得償，定不會讓人失望。要堅毅果敢，哪怕此時蕭瑟，他日回首，必也是風雨樂章。
今日，南山歲月章回近至百篇。
她從昨日走來，沐浴著今日陽光，走向百年經(jīng)典。我們這些南山學子，也隨著它的輝煌，雕刻著自己的人生。在此，我真誠的，把我的祝福獻給這片土地，這塊校園，獻給這個讓我懷夢，圓夢的南山母校。也祝福所有的學子，為峰之巔，一馬平川!
校慶演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師、校友、同學們：
大家好!
非常榮幸能夠參加這個慶典。首先請允許我代表xx學院的校友們，向母校xx華誕表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘的恩師們致以崇高的敬意。
多年前，當我們還是朝氣勃勃、風華正茂的青年，在這里度過了一生中最美好也是最難忘的歲月。今天，我們重聚在一起，共同回味當年的書生意氣，咀嚼幾十年來的酸甜苦辣，相信校友們和我一樣，每當回首在母校的生活，都會感慨萬千。是母校讓我們學會了對人生的思考和探索，學會了感恩和銘記，也學會了努力和奉獻�！斑M德、弘毅、博學、善建”的建院精神，讓我們懂得在人的一生中，要有所建樹，就必須內(nèi)外兼修，必須具有高尚的品德、堅強的意志和廣博的學識。
xx個春秋，學校在辦學規(guī)模、學科建設(shè)等多個方面都取得了顯著的成績，這些成績足以讓全校師生和所有關(guān)心學校發(fā)展的校友們感到驕傲和自豪。如今，校園變美了，條件變好了，同學們更精神了。但有幾樣東西仍沒有變：那就是母校嚴謹?shù)男ｏL沒變，母校爭創(chuàng)一流的氣魄沒變，母校賦予每個學子的情懷沒變。建校以來，一代代莘莘學子滿載母校賦予的精神和力量奔赴各行各業(yè)，奔赴海內(nèi)外，顯示出青春的朝氣，奏響了時代的強音。
中國有句古話說得好“飲水思源”，恩師是我們的智慧之“源”!母校是我們立足事業(yè)之“源”!此時此刻，我與所有校友一樣，懷著一股感激之情，感激栽培我們的老師，感激成就我們的母校，走出校門，走進社會，也許我們做出了一點貢獻，取得了一點收獲，但所有這一切都離不開母校;我們也知道只要我們心中時時有著對母校的眷戀和牽掛，就會與母校一起不斷的走向成功。
輝煌的昨天已經(jīng)過去，今天我們共同慶賀母校生日，明天我們拿什么來奉獻給母校?作為離開多年的老校友，我還想對在校學習的同學們說，希望你們牢記校訓，珍惜青春時光和優(yōu)越的條件，樹遠大理想，立自強之志，邁堅實腳步，努力成為xx學院新一代嬌子!你們年輕，你們聰明，你們勤奮，老校友所有的美好愿望，都會通過你們的努力變成現(xiàn)實!
最后，衷心祝愿我們的母校乘風破浪，再創(chuàng)輝煌!
校慶演講稿 篇6
首先，我代表xx民族學院黨委行政和全體師生員工，向大家的光臨表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
今天的校慶新聞發(fā)布會,發(fā)布的主要信息是我校將在今年5月17號隆重舉行六十周年校慶。但是在我的理解中，民院的六十周年校慶絕不是一條簡單的教育新聞，而是一件值得媒體朋友高度關(guān)注的文化大事── 一所大學連續(xù)六十年的存在，這個事實本身就散發(fā)出濃烈的文化意味�，F(xiàn)在有不少學校將校史拉長到數(shù)十年、百年乃至千年，但是像xx民族學院這樣歷經(jīng)風雨地存在了六十年的民族院校。具有六十年本科辦學歷史的真正意義上的大學，即便放在全國范圍來看也屬鳳毛麟角。在“六十”這個數(shù)字后面，凝聚了多少光輝的成就、厚重的傳統(tǒng)和美好的回憶，還有多少沉痛的教訓、艱難的抉擇和深刻的反思。對即將舉辦六十周年校慶的xx民族學院而言，這個數(shù)字為我們的校慶活動注入了極為豐富的內(nèi)涵。在全省人民為實現(xiàn)xx崛起而奮力拼搏、各類高校面臨新的挑戰(zhàn)和機遇的今天，向各大媒體、社會各界概要闡述xx民族學院舉辦校慶活動的宗旨和內(nèi)涵，以此推進xx高教事業(yè)的新發(fā)展，是本次新聞發(fā)布會的目的所在。下面，我向諸位簡單介紹與此有關(guān)的一些情況，請予指教，xx民族學院舉行六十年校慶的主要目的包括兩個方面。
一是通過校慶活動進一步增強全校師生員工的凝聚力、向心力，激發(fā)師生員工的光榮感、使命感；使全校師生員工受到激勵、感召、啟迪和教育，以便更好地繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，把學校的管理、改革推向一個更高的層次，使學校的教育、教學質(zhì)量得到進一步的提升。
二是以舉辦六十周年校慶的形式，傾情回報市委、市政府、回報社會各界、回報xx父老鄉(xiāng)親，利用這一次男的的機會，召喚xx民族學院在外的萬千校友返校，誠請省內(nèi)外各界名人光臨，張揚多彩xx的風采，展示xx省政府、國家民委建設(shè)xx民族學院的德政，宣傳xx社會各界重視教育、支持xx民族學院建設(shè)和發(fā)展的功績。
從去年開始，我們就啟動了六十校慶的籌備工作�；I備過程中，一直受到省委、省政府的親切關(guān)懷和省教育局的具體指導。經(jīng)過一年的努力，已完成了以下主要工作：重修校史、舉辦學術(shù)論壇、籌辦慶典大會和文藝演出、募集捐助資金等各項籌備工作。
慶典活動的各項具體工作基本就緒。經(jīng)過精心設(shè)計，慶典活動的內(nèi)容豐富多彩，有慶典儀式、學術(shù)交流、信息互傳、師生敘情、校友敘舊、文藝表演等等。我們深信，在省委、省政府、省教育局的領(lǐng)導和關(guān)心下，在以在座各位為代表的社會各界人士的支持和幫助下，這次校慶活動定會達成上述的兩大目的。
砥礪奮進，春華秋實。六十載辦學歷程，六十載薪火傳承，xx民族學院始終與國家和民族同呼吸、共命運，秉承發(fā)揚“自強不息，全面發(fā)展”的校訓和“奮發(fā)蹈厲，莊敬自強”的校園精神，始終視民族地區(qū)的需要為己任，以崇高的使命感、責任感和榮譽感鑄就了一條在艱苦條件下培養(yǎng)高素質(zhì)人才之路，為xx少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。 經(jīng)過六十年的實踐和建設(shè)，學校為民族地區(qū)培養(yǎng)了一批批棟梁之才，一代代民院人以鯤鵬之志、乘風氣魄，以民族自強的精神和智慧，熔鑄了民院今日之輝煌，衷心希望xx民族學院六十周年校慶得到社會各界有識之士的響應和支持！。
再次感謝各位領(lǐng)導、嘉賓的光臨。我的講話完了，謝謝大家！
校慶演講稿 篇7
記得《北大往事》里有這樣一句話："什么是文科生和理科生的分別，就是文科生踩在銀杏落葉上有感覺，理科生則無動于衷。"
我不知道別人是否贊同這句話，我倒覺得理科生踩在落葉上應該有更多的感覺，因為整日埋頭于書本的我們走路時能用腳感受一下情趣，不也是很難得的嗎？--我說用腳，是因為耳朵、眼和手還得用來記公式和背單詞呢。
這或許是個笑話，卻反映了一種看法。在不少人看來，我們理科生的燕園生活要比文科的同學單調(diào)得多。當我剛進入北大時，我也是這樣想的。甚至我們的班主任也是這樣想的，記得他在第一次班會上寫了這樣一副對聯(lián)："世事洞明皆代數(shù)，人情練達即分析。"
后來的生活似乎證明了這一點，我面對的是每周30多節(jié)的必修課，厚厚4大本的習題集，放下的是寫了5年的詩集，讀了10年的紅樓。我們學了3個月，總算明白了一個300年前的定理，而此時在昌平園的同學來信已大談特談"我是杯清水，北大是壇老酒，愛情就是酒藥"了。我不覺有些不平衡了，彷徨中我寫了一封信給我高中時的班主任，---正是在他的鼓勵下我報考了北大而且填了"全部服從"。他的回信只有一句話："北大精神是做出來的，不是說出來的。"
是啊，北大精神是做出來的，當我們在清晨第一個進入自習室，當我們在深夜最后一個離開圖書館，當我們熄燈后打著手電繼續(xù)尋求一個公式的另一種證法，當我們?yōu)橐粋�定理的強化條件和老師爭得面紅耳赤，我們不都在實踐一種北大精神嗎？
我們沒有能力舞文弄墨，卻能用我們的語言---數(shù)字譜寫詩篇。這詩篇比一切推敲之作都精煉，也比一切朦朧詩都朦朧，---不信你來讀讀看？
我們沒有心情淺斟低唱，卻能在科學中發(fā)現(xiàn)自然界最深刻的美。對哥德巴赫猜想，我的一位同學是這樣想的：
"哥德巴赫說/兩人之愛，總可分成兩部分/我愛你，你愛我/無數(shù)人想去證明/可無人能夠證明/只因為你我的愛/永遠也分不開！"
我們沒有條件花前月下，不要緊。萬有引力定律告訴我們，吸引別人的最好方法是充實自己。
其實，文科生和理科生是北大的兩只眼睛，角度不同，看到的卻是同一個北大。就讓我們用這另一只眼來看看北大吧。
學了地理學，我們知道，北大是一條河，前進時難免泥沙俱下，但進入社會的大海時，泥沙終將沉淀。但如果這條傳統(tǒng)的河在某個重要地點淤塞了，就將腐敗發(fā)臭，毒害而不是清潔靠近它的人。所以我們要繼承傳統(tǒng)，更要發(fā)展傳統(tǒng)，才能讓北大之河奔騰不止。
學了生態(tài)學，我們知道，北大是片森林，只有保持多樣性，才能永葆生機。所以我們要堅持兼容并包的傳統(tǒng)，才能讓北大之林永遠茂盛。
學了物理學，我們知道，能量越低越穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)越規(guī)則越穩(wěn)定。所以北大的同學們，請少一些浮躁，多一些嚴謹吧。
學了相對論，我們知道，速度越快，時間越慢，也許這就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奧秘吧。
學了化學，我們知道，北大是個大化工廠，用知識之料、實踐之火，將我們百煉成鋼。而其中核心的催化劑，也就是北大精神，正是北大這最高學府的商業(yè)機密。
學了統(tǒng)計學，我們知道，我們每一個人都是北大的一個樣本，別人往往就通過我們來認識北大。所以我們要時刻牢記："我就代表北大！"
兩只眼或許彼此看不到對方的存在，但必將比一只眼睛看得清楚。北大的兩只眼都是明亮的，就更具有敏銳的目光。正是用這兩只眼，我們首先看到了"德先生"和"賽先生"，首先看到了馬克思主義，首先看到了人口問題，首先看到了股份制---但是文理科不僅僅是北大的兩只眼睛，還是北大的兩只耳朵、兩只手、兩半大腦---而讓這兩只眼永遠明亮、兩只耳永遠敏銳、兩只手永遠靈巧、兩半大腦永遠清醒的，是一顆永遠跳動的共同的北大心，是一種永遠傳承的不變的北大魂。這北大精神到底是什么？不同的時代，不同的人，都有不同的理解。也許它只是一個元素的眾多同位素，一種單質(zhì)的同素異形體，一個晶體在陽光下燦爛的色彩，而那元素的名稱，那單質(zhì)的分子式，那晶體的真正結(jié)構(gòu)，永遠沒有人能夠說得清。也許有人要問了：那你今天來這兒干嘛？我的意思是：我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上來拷走了知識，也拷走了精神。四年的時間是有限的，但是我們面對的卻是全國最大的硬盤。我們應該把探尋北大精神的工作留給象在座的各位評委這樣的專家和除我而外的選手這樣的未來專家去做，我們該作的是抓緊時間拷走我們該帶走的，然后用一生的時間去慢慢解壓縮。但是要注意，千萬不要傳染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同時，我們還要問問自己，我給北大留下了什么？
從紅樓到燕園，百年北大，譜寫了壯麗的一頁，在歷史的坐標系上畫下一道光輝的軌跡，這條北大函數(shù)線是處處連續(xù)的，縱然有起有伏，卻終于保持了向上的趨勢。我希望，在下一個百年，這條線能長有正的斜率，換句話說就是：
茍日新，日日新，又日新！
校慶演講稿 篇8
在母校十年校慶上的講話稿
各位領(lǐng)導、各位來賓 、校友們：
大家好！在瑞安市教師進修學校喜迎30周年校慶的美好日子里，我謹代表母校一萬多名學子，向母校獻上我們最誠摯的祝賀。
星移斗轉(zhuǎn)，滄桑巨變，1977年至今，三十載春秋過去，彈指一揮間，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅定，母校在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，倉前街、衙后街、周松路，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，足跡跨越云江兩岸，恩澤惠及幾代學人。風雨兼程，是您一路彈奏如歌的行板，是您揚起飽滿的風帆，是您編織了成長的搖籃。能與您一起見證瑞安教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，能與您一起開拓教育事業(yè)的新天地，我們感到無比榮光。
師恩難忘！“進修”學子對于母校的感激之情是相同相通的，在一次骨干教師培訓的結(jié)業(yè)典禮上一位來自山區(qū)的學員動情地發(fā)言，他說：“這次培訓，對于在教學中常常存在一些困惑的教師猶如一場及時雨；這次培訓，更似一頓豐盛的大餐，為來自山區(qū)、半山區(qū)的老師們提供豐富的精神食糧�！弊鳛楣歉砂嗟囊粏T，他感到非常幸福。他說：“這幸福源自于能夠有幸聆聽導師們精彩的講課，源自于有機會多次與導師零距離的交流。這幸福還源自于：在這里，教師們的知識水平得以提高；在這里，教師們結(jié)識了許多志同道合的好友；在這里，教師們更深刻地體會到唯有學習，才有不斷地進步�！�
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我們的點滴進步都離不開進修學校的培養(yǎng)，很多導師、專家，在百忙之中利用自己的休息時間給我們講課，把自己豐厚的學養(yǎng)悉心傳授給我們，不少導師還將自己多年的研究成果，制成課件，提供給我們拷貝。這些無私的幫助，既培養(yǎng)了我們的師能，又在無聲中為我們樹立了師德的標桿，“桃李不言，下自成蹊”師道就在這點點滴滴里，悄悄靜靜地傳承。
“讓我們怎樣感謝您呢？”還是借用汪國真的詩句吧�！爱斘易呦蚰臅r候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天�！�
春天，是個播種希望的季節(jié)。同學們，在這個中華民族偉大復興的時代里，讓我們扎根在母校這塊豐沃的土壤之中，進德修業(yè)，茁壯成長，黨的殷切期盼是旭日，良師們的高風亮節(jié)是甘泉，摯友們的寧靜致遠是和風，待到我們枝繁葉茂之時，定然要回報給母校一片桃李芬芳。
校慶演講稿 篇9
激情
——我與工大共奮進之主題演講
如果說目標是漫長黑夜里的一盞明燈，那么激情則是使這盞明燈得以保持燃燒的燈油；如果說青春便是人生的花季，那么使這花季得以燦爛的則是激情。激情是河流奔向大海的向往與沖動；是舫海航行促使前進的風；是人生路上披荊斬棘的刀；更是夢想起航的翅膀。
古今中外，無論是在動蕩不安的時代還是和平發(fā)展的今天，無不是激情在主導著人們的生活。
因為激情，李白把才情化成醉意，醉意化成詩意，寫出萬人詠誦的詩篇；因為對人生的激情，蘇東坡屢遭貶謫，卻用樂觀化解抑郁，用詩情撫慰心靈；懷著建設(shè)中國特色社會主義國家的激情，才有鄧小平同志改革開放的創(chuàng)舉；心持挑戰(zhàn)自我，與世界握手的夢想與激情，才有了運動員們在奧運會的努力拼搏。
激情是人們對征服世界的欲望，每一個人都有各種各樣的欲望，欲望激發(fā)激情，當激情轉(zhuǎn)化為動力時，人生便有了追求。
曾經(jīng)，懷著對大學生活的憧憬與向往，我們用激情揮灑辛勤的汗水，勇敢地面對生命中從高中轉(zhuǎn)向大學的交叉口。我們度過了一次又一次的難關(guān)，一路披荊斬棘，終于闖入了我們夢想中的殿堂。
在工大里，有為我們辛苦工作著的老師與職工；有來自五湖四海有緣的同學們；有我們美麗動人的校園,更有著五彩繽紛的校園活動…
然而，我們消逝了所有的激情，把所有的惡習當成大學生活的全部內(nèi)容，當年的激情，當年的夢想已不復存在，而沉醉在自己用知識無用論編織的搖籃里，不可自拔。
人生是漫長的，沒有激情的生命是沒有靈魂的軀殼，就像失去感情的曲譜，即使勉強拼湊也無法打動人心。
人生又是短暫的，光陰似箭，歲月如梭，生命的車輪已不容我們散漫嬉戲。請撫摸著你的心，問問它，能不能承受生命最終的遺憾。失敗本不可恥，錯過才是遺憾。夢里花落知多少，不必去計較最后我們是否能夠得到，也不要太在意我們是否失去太多。因為激情本是人生的享受，因為奮斗本是生命的主題曲。
在工大的這片肥沃土地上，開始播種激情的樹苗吧，人生有多少個大學歲月,又有多少激情的歲月,莫等閑,白了頭,空悲切..
今天，我們拒絕沉淪，今天我與工大共奮進。
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