教育的演講稿

時間：2021-07-12 13:34:58 演講我要投稿

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關于教育的演講稿范文八篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的教育的演講稿8篇，歡迎大家分享。

關于教育的演講稿范文八篇

教育的演講稿篇1

　　我是XX派出所沿山河社區(qū)民警XX。20xx年10月我從浙江省軍區(qū)裝備部某倉庫教導員轉(zhuǎn)業(yè)到西湖區(qū)公安分局當了一名普通的社區(qū)民警。經(jīng)過一段時間的工作，使我深深感到公安工作的艱辛，曾經(jīng)彷徨一時，但是18年軍旅生活所造就的干一行愛一行的軍人本色絕不能因為工作性質(zhì)的改變而改變，新的環(huán)境、新的工作、新的起點，對我來說也是一種新的考驗，既然在社區(qū)民警這一崗位，就一定要把它干好。特別是學習了王法金的先進事跡后，我覺得自己有了目標、有了更高的追求，我要學習王法金同志的優(yōu)秀品質(zhì)、他的大局意識、他的敬業(yè)和創(chuàng)新精神……以群眾利益為我們的最高利益，以群眾滿意為我們的最高目標�，F(xiàn)在，我根據(jù)自己在沿山河社區(qū)的工作實踐談一些粗淺的體會。

　　轉(zhuǎn)變觀念深入社區(qū)

　　如何干好社區(qū)民警的工作，通過一段時間的體會，我覺得是否有足夠的時間、充沛的精力投入到社區(qū)居民群眾中去是干好社區(qū)民警的關鍵。熟悉社區(qū)情況，掌握社區(qū)動態(tài)，了解社情民情只有深入社區(qū)才能實現(xiàn)。王法金同志曾經(jīng)說過“只有把自己的位置擺低了，老百姓才會把你看高；你沉下去了，老百姓的信任度就上升了�！庇谑俏矣锌站偷缴鐓^(qū)進行走訪，使老百姓產(chǎn)生一種好感和認同感。我所在的沿山河社區(qū)主要有杭大新村和沿山河新村及其他一些小散住宅組成，杭大新村以原杭州大學的退休教職工居住為主，沿山河新村則以省機關事務管理局的離退休職工居住為主�，F(xiàn)在社會的一個基本特點就是老人與子女分開居住，精神生活比較孤單。這些老人平時除了自己的老伴外，沒有更多的人進行交流，有的甚至只有孤身一人。

　　于是我就利用這個居住特點，在下社區(qū)的時候，經(jīng)常上門找老人們拉家常、聊天，在拉家常、聊天中了解社區(qū)的情況，同時也使社區(qū)的居民認識我、熟悉我、認同我、相信我、支持我。另一方面對于社區(qū)組織的支部會、居民小組長會、文藝演出、老人活動及其他一些公益性活動，只要所里沒有安排其他任務，我都主動參加，并力所能及地幫助老人解決一些實際問題，主動與老人們一起參加一個節(jié)目、一個活動，使老人們對社區(qū)民警產(chǎn)生親近感。我想這樣做一方面能讓更多的社區(qū)群眾認識我、熟悉我，同時也提升了社區(qū)民警在社區(qū)中的地位和形象。我還針對有些住宅區(qū)上班族多的特點，采取彈性工作制，上班時間選擇有人的住戶了解熟悉情況，對上班時間沒人在家的住戶，采取推遲上班或利用雙休日登門上戶，通過這些工作方法。居民群眾普遍反映較好，認為現(xiàn)在的民警工作扎實，為今后的社區(qū)警務工作的順利展開打下較扎實的群眾基礎。

　　立足基礎抓防范

　　防范工作是公安基層基礎工作的重要組成部分，是派出所工作的重心，而派出所在新時期做好基層基礎工作的平臺就是社區(qū)警務工作，做好社區(qū)警務工作離不開社區(qū)及轄區(qū)單位的配合和支持。因此我在抓防范工作的時候，注意處理好社區(qū)和轄區(qū)單位的關系：一是處理好社區(qū)警務與社區(qū)工作的關系。應該說這兩者是相輔相成、密不可分的，社區(qū)工作包含社區(qū)警務工作，社區(qū)警務工作是社區(qū)工作的重要組成部分，從某種意義上說社區(qū)警務工作在社區(qū)工作中有著舉足輕重的地位，試想如果一個社區(qū)經(jīng)常發(fā)生案件，居民人心惶惶，社區(qū)其他工作即使搞得再好，也難以得到居民群眾的認可。因此，作為社區(qū)民警要主動將社區(qū)警務工作融入社區(qū)工作，主動與社區(qū)干部協(xié)商問題，充分利用社區(qū)干部的工作優(yōu)勢，密切社區(qū)關系，力所能及地幫助社區(qū)解決一些實際問題，在更大程度上取得社區(qū)干部的支持，做到主動溝通、及時配合、密切合作。

　　同時要積極參加社區(qū)組織的各項活動，在參加活動中將社區(qū)警務工作的重要性潛移默化地融入社區(qū)工作，使社區(qū)干部真正地從心底里認識到社區(qū)警務工作的重要性，繼而開展各項警務工作。比如，杭大新村的防范工作就是建立在這種融洽的合作關系上展開的。杭大新村從20xx年開始實施拆遷工作，由于各種原因到現(xiàn)在都沒有拆遷成功，原來的25幢房子515戶住戶現(xiàn)尚有不足50戶住戶仍住在里邊，整個新村有近4萬平方米，綠化面積達1萬多平方米，區(qū)域大、綠化面積較多、灌木較密、因為沒有經(jīng)費來源，取消了一部分門衛(wèi)值班室，到了晚上更象是一個荒廢的公園，人煙稀少。因此，不少不法分子乘虛而入，經(jīng)常進去作案，曾一度案件高發(fā)。另外，杭大新村的25幢房子都是五、六十年代建造的磚木結構，極易引起火災。

　　針對這一現(xiàn)狀，在社區(qū)的一個工作會議上我指出了杭大新村目前所面臨的嚴峻的消防、治安問題，并提出“只要杭大新村還有一戶住戶，我們就要對他負責”的觀點，得到了社區(qū)干部的認同，社區(qū)主任沈菊華是杭大新村的住戶，與浙江大學的關系較好，于是我和沈菊華主任四次到浙大西溪校區(qū)管委會進行協(xié)調(diào)匯報，三次到浙大房產(chǎn)部反映情況。

教育的演講稿篇2

尊敬的各位領導、朋友們：

　　大家好！能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

　　我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)？”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風度和偉人應有的綜合素質(zhì)；于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺；不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師！”

　　她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大！我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。

　　從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學理論，針對農(nóng)村學生的特點，潛心研究學生的心理，認真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學論文，并取得了一定的成績。

　　除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。為了了解學生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學生，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。

　　我們班劉××同學自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學習用具，像母親一樣加倍的關心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20××年，義務獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈目眩，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學生一節(jié)課�？墒�，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關心我們啊。”

　　十幾年的教學生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學生，微笑的力量是無窮的，每天給學生一個燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學生。真誠關心和愛護學生，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教育的演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是陳灣小學的黃雪萍，我今天演講的題目是《做遵紀守法的小學生》。

　　最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學帶違禁物品來學校、動手打人……種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思，因此我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生”。先聽這樣一個例子：廣州新華市華潤化妝品廠發(fā)生特大火災爆炸事故，當場燒死11人，損失9.8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

　　因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什么事時意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！

教育的演講稿篇4

尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好，秋風送爽，大地飄香，在實踐創(chuàng)新口號的號召下，我校初二年級進行了一次集教育、創(chuàng)新、實踐、體驗為一體的綜合實踐活動。

　　在那里，我們脫離了以自我為中心的“小皇帝”生活，在自主、自立的基礎上體驗了第二次集體生活。也許有的同學不習慣，但老師和教官的諄諄教導撫平了我們內(nèi)心離開父母的那一絲酸楚。我們要學會自己洗碗，自己套被罩、疊被子。總之，生活的一切都要靠我們自己來完成，在獨立自主的生活中，我們體會到了生活的艱辛。

　　在綜合實踐基地，我們學習了許多有意義的課程，讓我們提高了動手能力，分析能力，協(xié)作精神以及自立能力等。每一節(jié)實踐活動課都給我們帶來了深深的啟示。

　　在廚藝課上，我們親自動手烹制了菜肴，雖不夠美味可口，但我們體會到了收獲的喜悅，這讓我們真正懂得了“自己動手，豐衣足食”的含義。

　　在體能拓展課上，我們懂得了團結合作，俗話說：“一支筷子易折斷，十支筷子抱成團”，我們在合作中奮進，在團結中成功。集體永遠是成功的強大動力。

　　在編制中國結的課上，我們鍛煉了動手能力，手腦協(xié)作編制出了十分精美的中國結，在成功的那一刻，我們知道了，我們并不是書呆子，我們有著較高的'綜合素質(zhì)。

　　在那里，我們一同探究了8個課題，各種各樣的知識與技能讓我們獲益匪淺。我們一同徜徉在地方文化的海洋中，我們一同飛翔在中國藝術的天空上，我們一同奔跑在道德與理念的田野間。在合作中探秘，在活動中明理，在歡聲笑語中掌握技能。這一切都使我們明白了一個真理，現(xiàn)代社會需要的是擁有較高綜合素質(zhì)的人才，而我們是祖國的花朵，我們肩負著祖國的未來，提高綜合素質(zhì)我們?nèi)沃囟肋h。

　　同學們，我們現(xiàn)在是學生，學習固然是第一位的，但是，在不斷學習的過程中，提高綜合素質(zhì)是不容忽視的。綜合素質(zhì)的提高標志著現(xiàn)代學生步入社會能力的加強。我們不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，隨著時代的發(fā)展，教育改革的深入，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為了衡量一個學生好壞的重要標準。想必，同學們都知道，上海復旦大學的入學考試已經(jīng)增加了面試，這將意味著我們提高綜合素質(zhì)是勢在必行的。

　　五天的實踐生活雖然短暫，但是他帶給我們的記憶卻是永久的，一生都無法磨滅的。我們從這里學會了太多太多，愿這些體驗能為我們的生活再添一筆濃墨重彩！

教育的演講稿篇5

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《做農(nóng)村教育的播火者》。

　　我是來自湯溝中學的一名普通教師，我的學生，他們都是來自農(nóng)村的孩子。他們沒有上過正規(guī)幼兒園，沒有豐富多彩的童年，他們沒有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、書法班，他們有人甚至會因為貧困而輟學。他們的父母大多是臉朝黃土、背朝天的農(nóng)民，有的為了生計奔波在外不得不把孩子丟給爺爺奶奶。由于環(huán)境的影響，孩子們的內(nèi)心深處隱藏著自卑、怯懦，但他們和城里孩子一樣渴望被理解、被關愛。

　　面對這群孩子，作為農(nóng)村教師，我想我不僅僅是知識的傳播者，更應該是播火者，我要用我的一顆心去溫暖這一群孩子的心，用我的一點光去驅(qū)散孩子們心靈的霧霾。

　　在語文課上，我告訴我的學生們，雖然咱們是農(nóng)村的孩子，但是我們不比任何人差；雖然，我們家庭條件不好，但是我們?nèi)烁F不能志短�？刻炜康乜孔孀诓凰闶呛脻h，改變命運只有靠自己。只有自己從怯懦、自卑中走出來，才能成為一個頂天立地的人。工作9年以來，我從來沒有輕視任何一個學生，沒有放棄任何一個學生。教育無貴無賤，每個學生都是一塊金子。教師的平等心，就是對他們最大的鼓勵。

　　我相信“好學生是夸出來的”，賞識他們，培養(yǎng)他們自信心特別重要。為此我要求他們在課堂上積極思考，主動地提問，大膽地回答問題；鼓勵他們多參加學校的社團活動，鍛煉自己的能力；引導他們正確認識自己，找到自己身上的閃光點……翻開我結婚時他們送給我的祝福本，每一頁都留下孩子們自信的話語，我很欣慰。我相信，這些孩子帶著自信走出去，一定會找到自己的成功之路。

　　我的學生中，還有一個特殊的群體——留守學生。他們有的住校，有的寄宿在親戚家。平時，他們沒有父母在身邊噓寒問暖，沒有父母做的美味佳肴，情緒波動時也沒有父母的安慰和鼓勵。他們像野草一樣孤獨地生長。這些家長把孩子交給我們，再三叮囑我們：“老師，孩子交給你，就像你們多了一個弟弟妹妹，麻煩你們了�！笨粗麄兂錆M信任又感激的眼神，我想其實這是我們的本分。作為人民教師，就應該樹立為人民服務的理念。想人民之所想，急人民之所急。家長把孩子交給我們，就是把家庭的希望交給我們。如此的信任，我們有什么理由辜負他們的囑托？“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這是我們每個教師不容推卸的職責。學生的父母不在他們的身邊，我們就是他們的親人。天氣變涼，我提醒學生添衣；學生生病，我送他們?nèi)タ瘁t(yī)生；學生沒錢吃飯，我為他們買飯；學生叛逆，我寬容地引導；學生有情緒，我耐心地撫慰。我待他們一如待自己的弟弟妹妹。

　　在農(nóng)村學校，因為大部分學生住校。我們教師早上7點就到班級，晚上10點半才拖著疲憊的身體回到家，有時聽到女兒在夢中呼喚“媽媽……媽媽”，我的內(nèi)心也曾彷徨，也曾糾結：這樣辛苦是否值得？然而想到在棉花地里汗流浹背的農(nóng)民，想到他們送孩子上學時那一雙雙渴望的眼睛，想到在大山深處支教的老師，我的這點苦又算得了什么呢？能讓孩子的父母在外安心工作，能讓農(nóng)村的孩子成龍成鳳，我無怨無悔！因為，農(nóng)村的孩子多不容易��！

　　為此，我有一個美好的夢想。我夢想，通過我們所有人的努力，多年以后，所有的農(nóng)村孩子都能健康快樂地成長，所有的農(nóng)村孩子都能在優(yōu)越的教育環(huán)境中接受教育，所有的農(nóng)村孩子都能昂首行走在適合自己發(fā)展的道路上，他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上，到那時他們比拼的是自己的實力而不是家庭背景。

　　我有一個美好的夢想。我夢想中國的農(nóng)村教育能夠綻放出美麗的花朵，結出豐碩的果實。有人說振興中國的希望在教育，振興教育的希望在廣袤的農(nóng)村。因為中國是一個擁有十多億人口的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村教育的興衰決定著中華民族的未來。把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人才是我們農(nóng)村教師的神圣使命，我們責無旁貸。我們雖不是詩人，但是可以培養(yǎng)出詩人；我們雖不是科學家，但是有可能培養(yǎng)出科學家，我們手中孕育著未來無限的希望。

　　所以，我夢想自己與時俱進，勤奮讀書，認真教書，做一個為民、務實、清廉的好教師，為農(nóng)村孩子播撒希望的火種，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的綿薄之力；我夢想有一天，從湯溝中學走出來的學生可以昂首行走在學府叢林，他們可以自豪地說：“我們來自長江北岸的湯溝中學，那里是我成長的樂園，那里是我成才的搖籃。”

教育的演講稿篇6

　　“教師是人類靈魂的工程師’’ 這是我在童年時代聽到得最多的一句話，是對教師的職業(yè)最初的認識。在我學生年代，聽到了人們對老師一系列的評價，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位后，我卻親眼目睹了老師們愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來，真誠奉獻的博大情懷。

　　身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是高尚的師德。

　　教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。在當今社會發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來心里和精神的空虛，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對“師德”的概念有些模糊。在“”大地震中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀教師，如張開雙臂護著四名學生的譚千秋老師、學生生命的救護神吳忠洪老師、救出學生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學生生命的崇高師德風范，他們用鮮血和生命詮釋了“師德”。從他們身上，使我增強了熱愛教育事業(yè)的信念，甘于清貧、樂于奉獻，真正理解了師德的意義。

　　師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

教育的演講稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我們演講的題目是《誠為首信，德為上品》。

　　歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示。我們的民族是個偉大的民族，我們的國家是個文明古國、禮儀之邦。

　　從歷史中走來，我們會深刻地感受到我們歷來重視誠實守信的道德修養(yǎng)。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。遙望歷史，我們忘不了商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；季布一諾千金，被傳為千古佳話。同時，我們也沒有忘記商紂失信，加速國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。誠信是個人的立身之本，也是民族的存亡之根。一個不講誠信的個人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族則是沒有前途的民族。

　　作為當代中學生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個誠實守信、品德高尚的人。

　　國無德不興、人無德不立。中華文化強調(diào)“君子喻于義”、“君子坦蕩蕩”、；強調(diào)“德不孤、必有鄰”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡�！钡赖轮趥€人、之于社會，都有基礎性意義，做人做事第一位的便是崇德修身。

　　德是首要，是方向。德行體現(xiàn)于生活的方方面面。內(nèi)心有德，就會在對待事情時總是自然地流露出高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度。這種高雅的氣質(zhì)和平和的態(tài)度不來自于你的外貌，而是源于你的修養(yǎng)。它們會讓其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠攏在你身邊，期望成為你的助力。

　　內(nèi)心有德，就能發(fā)自內(nèi)心地感受到身邊世界之美，并能將其轉(zhuǎn)化為自己相對愉悅的心情。德為上品。當你真正的具備了“德”，你便可以自然而然地通過自身的體驗感知到更多的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　“誠為首信，德為上品”。人若能秉持誠信則會獲得極大的心靈平靜。同學們，下周馬上進行期末考試，它不僅將檢驗你最近的學習成效、學習能力，更是在檢驗你的誠信、你的品德。

　　誠信是一種自尊、自重、自愛；真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我便是一種光榮。讓我們用扎實的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學、更向自己交上一份真實的答卷。

　　當我們能坦然的運用誠信的尺度來衡量自身時，我們的生活會更真實，我們的微笑會更燦爛。讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的過程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！

　　我們的演講到此結束，謝謝大家！