教育演講稿

時間：2021-06-17 10:23:03 演講我要投稿

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　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的教育演講稿7篇，歡迎大家分享。

【推薦】教育演講稿范文7篇

教育演講稿篇1

　　這節(jié)課，我想給你們講幾個真實的故事。

　　先講最近看到的幾則實例。

　　一則是最近網(wǎng)上熱議的案例。一個中國留學(xué)生在美國犯法——強j罪，他40多歲的母親、50多歲的父親乘飛機趕到美國，試圖以“中國式”的辦法來解決一個違法的問題——拿錢私了，以擺脫法律的制裁�？墒�，這個辦法在美國不僅行不通，他的父母還因此被指控企圖威脅、利誘證人作偽證。這個罪名一旦成立，他們也將陪著自己的兒子在美國坐牢。賄賂、脅迫等等“中國式”套路在一個法治健全的國家是行不通的。

　　還有一則就是前段時間網(wǎng)上點擊率很高的一段視頻。香港地鐵里，一個內(nèi)地孩子違反規(guī)定時，孩子的母親不僅沒有教育孩子遵紀守法，反而向港人爭辯：“孩子這么小，你們不該責(zé)怪他。”這一說法引來地鐵上港民的集體的抗議，一個沒有法制觀念的母親怎能教出一個守法的未來公民呢？這段視頻著實丟了內(nèi)地人的臉，讓人覺得中國人的素質(zhì)怎么就那么低下呢？

　　像這樣的事，媒體也常有報道。例如，中國游客在國外違反當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，在新加坡隨地吐痰遭到罰款處罰等等，中國人不守法的現(xiàn)象我們似乎都見慣不怪了。

　　同學(xué)們，從這些案例中你們看到了什么？——中國人的素質(zhì)太差，給外國人留下了非常不好的印象。我想說什么？——中國幾千年來“人治”的國情影響下，中國人不講法、不守法，法制觀念十分淡薄。

　　那么，我想問你們，“法”是什么呢？我認為，它是一個社會（群體）人們共同約定、必須遵守的行為準則，是對群體里人的行為提出的最低要求，是行為底線，社會（群體）中每個人的行為不得低于這個標準。一旦有人打破了這個底線，其他人的權(quán)利、利益、自由必然會受到威脅、侵犯，整個社會（群體）就不能答應(yīng)這種違法行徑。從本質(zhì)上說，法律法規(guī)的最高目標就是要保障大多數(shù)人的權(quán)利、訴求及自由。

　　國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，群體中的每個人都有義務(wù)去維護法紀法規(guī)。

　　遠的不說，就說說與同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的事情，比如入校佩戴校牌的規(guī)定吧。每次輪到我在校門口值日時，常常會遇到這樣兩種情況。一種情況就是認識我的某個同學(xué)沒有按要求佩戴校牌進校，當(dāng)我攔住他詢問時，他通常會說，“老師，您認識我，就手下留情，不要追究了吧？”你們說我該怎么辦？——放人？這位同學(xué)肯定覺得我講人情，給他留了面子，但同時對于其他那些我不認識的同學(xué)來說，我就執(zhí)法不公了；不放人？其他違紀的同學(xué)覺得“法律面前人人平等”，我的執(zhí)法鐵面無私，可是這位同學(xué)卻覺得我不通人情了。你們支持我執(zhí)法，還是支持我違法？

　　還有另一種情況就是一些同學(xué)不佩戴校牌進校，被我攔住詢問時，不屑一顧地說：“學(xué)校為什么要制定這么麻煩的規(guī)定，每天佩戴校牌？我就是不戴，你又怎么樣？！”我解釋道：“佩戴�；者M校這個規(guī)定，是為了防止外來無關(guān)人員隨便出入，消除校園安全隱患，避免造成安全事故，從而保障你們在校的安全。尤其現(xiàn)在校園里有一個建筑工地，出入工地的人員混雜，學(xué)校如果放任不管，勢必影響校園的安定。沒有出事時，同學(xué)們不覺得這個校規(guī)有什么保護作用，一旦出了事再去規(guī)定，損害已經(jīng)造成了，大家會追悔莫及的。所以，一切規(guī)定是為了防患于未然，保障你們在校的安全。學(xué)校不希望有傷害事件發(fā)生，也希望每一個同學(xué)在學(xué)校的安全得到保障�！�

　　當(dāng)然，不可避免的是，有的同學(xué)會對學(xué)校的一些規(guī)定心存不滿。有意見怎么辦？

　　這兩天我在關(guān)注一則熱點新聞。某地的一個初中女生因為不愿按學(xué)校的規(guī)定剪短頭發(fā)，回家后與母親發(fā)生爭執(zhí)，最后跳樓自殺。這件事引得各路媒體議論紛紛，而大家的焦點聚集在學(xué)校的規(guī)定不合情理，壓抑了學(xué)生的愛美之心。但給我的感覺是，媒體的播報搞得是非不明，極易導(dǎo)致年輕、沖動的學(xué)生產(chǎn)生仿效心理，當(dāng)生活遇到了一點點矛盾沖突時，就去選擇走極端路線，以死相爭的方式。這樣的做法是白白犧牲了鮮活的生命，最終也解決不了任何問題，只能給自己日益年邁的雙親帶來無限的哀痛。所以，我認為應(yīng)該把對這個事件的關(guān)注點放在教會學(xué)生如何去面對生活中出現(xiàn)的問題。對于一個規(guī)定，當(dāng)你在質(zhì)疑其合理性、接受程度的時候，一定要本著解決問題的態(tài)度去面對它。比如說可以試試幾個辦法：第一，可以要求學(xué)校有關(guān)部門，對此規(guī)定做出合理解釋，看自己能否接受；第二，可以向?qū)W校有關(guān)部門質(zhì)疑該規(guī)定的合理性，做出自己對此規(guī)定的解讀，看學(xué)校能否理解自己；第三，可以向?qū)W校提出建設(shè)性意見，表述自己對此規(guī)定的修改意見，而不是破壞性的消極意見。但是還要注意，“法”的原則是少數(shù)服從多數(shù)，“法”在未作修改前，我們?nèi)皂氉袷��？傊瑢W(xué)們面對學(xué)習(xí)以及生活中出現(xiàn)的問題，首先要有要解決問題的積極態(tài)度；其次，試著與對方溝通，試著換位思考；然后，雙方協(xié)商，考慮解決問題的最佳辦法。最后，當(dāng)這些方法都不能奏效時，那就訴諸法庭，由法律來裁決。這些才是同學(xué)們應(yīng)該做的事情，而不是像現(xiàn)在某些同學(xué)做的那樣，以身試法，以死反抗。切記，法律是怒火，不要引火燒身，玩火者必自焚；法律是高壓線，不要輕易觸碰，觸電者將身亡。守法，是每一個公民的基本義務(wù)。

　　學(xué)校的教育就是要幫助學(xué)生增強法律意識，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，造就未來自覺守法的合格公民。

　　現(xiàn)在請同學(xué)們自我評價一下，你的法律意識如何？你守法做得怎么樣？

　　我最常見到的同學(xué)們的情況是這樣的：當(dāng)有老師監(jiān)督時，大家還能守法；沒有老師監(jiān)督了，就有人違法。為什么？因為“法”的觀念還沒有深入我們的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，內(nèi)化為我們的品格修養(yǎng)，所以還做不到在不受約束和監(jiān)督時照樣自覺守法。

　　請大家一齊來思考前幾天班上發(fā)生的一件事。周二上午最后一節(jié)課，下課鈴還沒響，一些同學(xué)就沖出教室，提前給自己放學(xué)。老師勸阻這些同學(xué)，按時上下課這是所有學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，令行禁止，天經(jīng)地義�？墒菦]友料到這樣的勸阻居然徒勞無功。在我看來確實是個意外，而它也促使我反思。在整個事情過程中，作為老師，我有沒有做得不對或者做得不好的地方，才導(dǎo)致同學(xué)們置之不理？我想到了幾點：第一，我阻止他們離開的目的是什么？是為了我自己還是為了維護規(guī)定？為了“法”，我就無愧；為了我自己，就該反省。第二，同學(xué)們離開的理由是什么？對了，上課時我也離開了教室?guī)追昼姡@樣是否造成了“老師可以離開，同學(xué)們當(dāng)然也可以離開”的錯誤印象？我離開的理由是公，還是私？是公，我無愧；是私，我道歉。第三，我執(zhí)法過嚴了嗎？我是否在規(guī)定之外對學(xué)生有額外的附加要求？有，我應(yīng)該改；沒有，我應(yīng)該堅持執(zhí)法。第四，我侵犯了他們的權(quán)利了嗎？無奈之下我讓提前離開教室的同學(xué)簽名，是為了提醒他們“一人做事一人當(dāng)”，要敢于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會對自己的行為負責(zé)。結(jié)果遭到拒簽，個別同學(xué)還怨憤不平。我的解釋說完，請大家討論這四點。

　　現(xiàn)在，回過頭來看已經(jīng)發(fā)生的事情，你們有何感想？今后，如果再遇到問題，你們該怎樣處理？盲目沖動能解決問題嗎？逃避責(zé)任能解決問題嗎？遇到問題該怎么做？我的答案就是學(xué)習(xí)“放下”。什么叫“放下”？解決了問題就是放下了包袱。老師對事不對人，絕不會揪住學(xué)生的錯誤不放。學(xué)校是糾正學(xué)生犯錯的地方，不是懲罰人的地方。只有“放下”才能輕松地繼續(xù)前行。如果不把問題解決掉，問題就像個包袱，一直重重地壓在你的心里，你就只能背著它沉重地延續(xù)，逃避問題不是辦法。

　　明年，你們就將滿18歲，成人了，意味著要承擔(dān)成人的責(zé)任了。如果違法，就要為自己的錯誤行為承擔(dān)法律后果了。所以，在你們未成年的時候，迫切需要自覺樹立法律意識，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣。

　　如今的社會不再是封建專制的社會，正一步步走向法治，這是歷史發(fā)展的必然。因此，希望同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)守法，學(xué)講理，將來走出校門，邁進社會才能成為一個合格的公民。未來，中國人素質(zhì)能否提高，就要看你們年輕的這一代了。希望你們承擔(dān)起這樣的責(zé)任，以自己的行動來改變世人對中國人素質(zhì)的看法。

教育演講稿篇2

　　一個陽光明媚的早晨，我懷著高興的心情走出家門去新瑪特看書。在這一路上，我發(fā)現(xiàn)了兩個文明的人。

　　我剛上公交車就看見一個大哥哥給一位老奶奶讓坐，只見輕輕地扶著老奶奶，讓老奶奶慢慢地坐下他的坐位，他的舉止是那么的文雅，文質(zhì)彬彬，動作是那么的溫和，一點也不粗魯，他在讓坐的途中多次提出“請”“當(dāng)心”等詞語，一點也沒有因為老奶奶的慢吞吞而對她有厭煩的感覺。

　　我下了車，到了我讀書的地方。我找了一個合適的地方坐下，剛好旁邊有一個小女孩。突然，她從口袋里拿出了一個小手帕，蒙在鼻子上，只聽見“哄”的一小聲，哦，原來她在沖鼻涕。

　　在我回家的路上，我想：我們班有一個同學(xué)，做什么事都粗魯，比如打噴涕聲音極大。尤其是上課的時候，整個班上都聽得見。如果他們在公共場所做出那樣的事，別人對他的印象會是怎么樣?他會多么的`丟班級的臉!這些人的舉動真令人反思啊!

　　其實，文明就在我們身邊。讓我們做文明的人，給美麗的城市再增添一份色彩吧!

教育演講稿篇3

同志們：

　　今天我們在此召開教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新現(xiàn)場會，李主任對前一階段教育信息化示范校創(chuàng)建工作進行回顧總結(jié)，對今年開展的教師課件大賽、中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽進行了表彰，參加了八中數(shù)字化教學(xué)實驗班開班儀式，會議時間雖然短，但是會議內(nèi)容重要，目的是對示范校創(chuàng)建工作進行再動員再發(fā)動。下面，就繼續(xù)抓好創(chuàng)建工作提幾點要求：

　　一、進一步提高思想認識。開展教育信息化示范校創(chuàng)建活動是今年我市教育信息化工作的一項重要內(nèi)容，也是今后幾年我們需要著重抓好的一個重點工作。通過創(chuàng)建工作和示范效應(yīng)，以點帶面，在樹立榜樣的同時，用示范學(xué)校的先進辦學(xué)理念、人才優(yōu)勢和信息教育成果來影響帶動全市學(xué)校共同提高、共同發(fā)展，從根本上改變我市教育信息化發(fā)展不平衡等問題。以此為契機打造一批信息技術(shù)應(yīng)用廣泛、教育信息化水平較高的“數(shù)字化校園”，使我市教育信息化工作再邁向一個新的臺階。

　　從全市教育信息化工作發(fā)展過程來看，在20xx年前，信息化教學(xué)都集中在個別條件好的城市所謂的重點學(xué)校，但是，隨著近幾年來我市教育城域網(wǎng)工程的實施，各縣區(qū)涌現(xiàn)出一批從信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到信息技術(shù)教育的應(yīng)用各方面發(fā)展很快的學(xué)校，相比之下，原來所謂好的學(xué)校的優(yōu)勢已不明顯了，對此，要有一個清醒的認識。我們必須充分認識開展創(chuàng)建工作的重要性和現(xiàn)實意義，從現(xiàn)在做起、從基礎(chǔ)做起，振奮精神、扎實工作，重視創(chuàng)建工作，抓好創(chuàng)建工作，切實起好榜樣和示范帶頭作用。

　　二、進一步加大工作力度。今年6月份，市教育局印發(fā)了《教育信息化示范校達標評估細則》，該《細則》從組織領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)工作、應(yīng)用水平和綜合指標等四個方面對示范學(xué)校的創(chuàng)建標準提出了具體的要求，特別是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用兩方面規(guī)定更為詳細、要求更高。從目前情況來看，個別學(xué)校在硬件建設(shè)和教學(xué)應(yīng)用等方面基本達到《細則》規(guī)定的要求。但是，大部分學(xué)校由于受條件限制，學(xué)校應(yīng)用終端如教師備課辦公用電腦、多媒體教室等數(shù)量較少，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施陳舊，覆蓋面小，還不能滿足教育教學(xué)的需要，致使廣大教師無法分享城域網(wǎng)所提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)秀教師制作的教學(xué)課件也無法通過課堂展示給更多的學(xué)生；另外，應(yīng)用還不夠廣泛，特別是在資源利用、教師培訓(xùn)、課程改革和創(chuàng)新、新技術(shù)推廣應(yīng)用等方面，發(fā)展很不平衡，這些都是制約我們創(chuàng)建工作開展的主要障礙。因此，在今后工作中我們要加大力度，加大投入，努力扭轉(zhuǎn)不利的局面。當(dāng)然，要改變這些局面，解決這些問題，困難還很多，比如需要大量的資金和人力投入等等，但只要我們領(lǐng)導(dǎo)重視，親自抓、親自做，辦法還是有的，駐馬店市八中、市十二中、遂平縣一小等學(xué)校就是一個很好典范。就拿我們局直十多個學(xué)校來講，從基礎(chǔ)條件、師資力量比，十二中都是相對比較薄弱的，而他們通過努力，使學(xué)校教育信息化建設(shè)工作實現(xiàn)了一個跨越式的發(fā)展，他們班班都安裝了電子白板，全體教師都能使用多媒體組織教學(xué)，建立了學(xué)校網(wǎng)站，使學(xué)校教育教學(xué)和管理實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，教育教學(xué)成效明顯提高，學(xué)校形象和教師的精神面貌都有很快很大的改觀。這就說明：只要縣區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育信息化工作思想統(tǒng)一，認識到位，一定能有所作為。

　　三、進一步抓緊推進。在今年制訂的《駐馬店市教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20xx-2015）》中明確提出：“用五年時間，使我市教育信息化水平處于全國領(lǐng)先地位，創(chuàng)建全國教育信息化示范區(qū)�！币獙崿F(xiàn)這一目標，需要我們?nèi)袇f(xié)調(diào)一致，共同努力，逐步完成。開展教育信息化示范校創(chuàng)建活動就是我們推進工作的第一步，對于創(chuàng)建學(xué)校來說，不但要落實好工作，關(guān)鍵是要當(dāng)好樣板，所以，必須按計劃不折不扣高標準地完成規(guī)定的每一項工作任務(wù)。

　　從目前進展情況來看，各學(xué)校思想上重視，開局比較好，推進比較順利，但也有個別學(xué)校進展緩慢，效果較差。因此會后，認真對照《評估細則》，把握時間節(jié)點，逐條逐項的去抓好落實。對基礎(chǔ)設(shè)施還達不到要求的，要拿出具體的實施方案和措施；軟件未安裝、數(shù)據(jù)信息未錄入的學(xué)校要抓緊時間與市教育局信息中心溝通，盡快完成安裝和錄入工作；還沒有進行教師標準化培訓(xùn)或者培訓(xùn)不徹底的，要迅速集中時間組織人員進行培訓(xùn)。關(guān)于教育信息化實驗班的問題，目前大部分學(xué)校還沒有開展，駐馬店市八中這項工作開展的比較好，代表了教育信息化發(fā)展的方向和趨勢，建議大家可以借鑒一下他們經(jīng)驗，結(jié)合本單位實際，開展好這項工作。

　　同志們，教育信息化工作事關(guān)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，是解決教育均衡、落實素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的最有效途徑，我們要充分認識肩負的重任，以高度負責(zé)的精神，嚴謹務(wù)實的態(tài)度，勤奮扎實的作風(fēng)，推進這項工作深入開展。

教育演講稿篇4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我國旗下講話的題目是《熱愛祖國從小事做起》。祖國，是一個莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚。愛國絕不是一句空洞的口號，而是立足于我們身邊的具體行為。作為一名小學(xué)生，怎樣做才是愛國呢？對我們每位學(xué)生來說，愛國就是從點點滴滴的小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛父母、愛學(xué)校、愛班級、愛老師、愛同學(xué)。試想一個連自己的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛他的同學(xué)，去愛他周圍的人？一個連自己的班級、學(xué)校都不愛的人，又怎么可能去愛自己的祖國呢？

　　回首我們學(xué)校走過的歷程，取得的成績可以說不勝枚舉。但你是否想到，這累累碩果，凝聚著多少年來我們學(xué)校多少師生的辛勞、智慧和汗水？

　　學(xué)校的成績就是我們的成績，學(xué)校的榮譽就是我們的榮譽。同學(xué)們，面對這些成績，你是否想過也要為我們的學(xué)校做些什么呢？你想以怎樣的行動來為學(xué)校增光添彩呢？

　　尊重每一位老師、服從教導(dǎo)是愛校；團結(jié)同學(xué)、互相幫助是愛校；嚴格遵守各項紀律是愛校；上課認真聽講是愛校；課后認真完成作業(yè)是愛校；對公共財物愛惜有加是愛校；拾起地上的一張廢紙是愛校；看見水管滴水主動上前關(guān)閉是愛校；見到不良行為敢于制止也是愛校。

　　同學(xué)們，讓我們真心實意地尊重我們的老師；讓我們像對待自己的兄弟姐妹一樣去愛我們的同學(xué)，互愛互學(xué)互助；讓我們?nèi)シe極參加各種健康有益的活動，為集體爭榮譽，為學(xué)校爭光彩；讓我們?nèi)プ杂X愛護學(xué)校的一草一木，制止亂扔亂丟現(xiàn)象。

　　同學(xué)們，人無完人，每個人都是在克服不足、戰(zhàn)勝錯誤的過程中成長起來的，不同的是：你是否敢于面對現(xiàn)實，勇敢地去挑戰(zhàn)自己身上的陋習(xí)。如果，今天我們過于放縱自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價。

　　作為一個炎黃子孫我很自豪。在將來的生活中我會更加努力改正缺點，牢記中華民族偉大復(fù)興使命，為祖國今后的發(fā)展做出貢獻！

　　謝謝大家！

教育演講稿篇5

　　親愛的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見地上的錢，并不把錢交給老師，而是把錢據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點點矛盾，便惡語傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習(xí)以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴重后果是不堪設(shè)想的。

　　每個人都會希望有個美好的人生，下面這個故事的主人公馬家爵也不例外。

　　馬家爵，男，從小就成績優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以優(yōu)異的分數(shù)考上了大學(xué)�？捎捎诟改柑珛蓱T了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。

　　一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂，由于輸了，覺得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場悲劇便發(fā)生了。如果馬家爵能冷靜點，那他仍是前程似錦，仍能實現(xiàn)美好的未來，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時的沖動害了他啊!

　　知法守法從點點滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個法制社會。

教育演講稿篇6

　　我的教育生涯演講稿

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁下午好：我站在這里以《我的教育生涯》為題演講，真激動。近三十一年的工作，已由小牟成了老牟。在這30年里，我主要從事班主任兼語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，近年來從事科學(xué)課教學(xué)，在工作中得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，培養(yǎng)與幫助，在此深表感謝。（鞠躬）

　　用怎樣語言詮釋一個一直堅守在一線教學(xué)的我呢？我想用平平凡凡、幸�？鞓钒藗€字來詮釋我的教育生涯。多年的教育工作，我深深感受到了：一人從教，全家幸福.

　　我愛人很睿智，因為他選擇一個小學(xué)老師做老婆。我們工作風(fēng)吹日曬日只有運動會、六一兒童節(jié)，可權(quán)當(dāng)補鈣和娛樂；我們上班不算早，下班不算晚，很少披星戴月；雙休日、節(jié)假日、寒暑假基本正常休；孩子學(xué)后不用托管，家長會小學(xué)不用去開，且與孩子老師的溝通遠遠優(yōu)于其他家長；我們有足夠的時間陪伴孩子，滿足孩子讀書要求，輔導(dǎo)需要；確保各類輔導(dǎo)班的接送；孩子在大型活動中得到鍛煉的機會更是得天獨厚。家屬在孩子學(xué)習(xí)、教育方面堪稱省心老大！孩子在我們手里，我們會掌管家中的大權(quán)！確�；橐龅姆€(wěn)定。以我的經(jīng)歷深深感受到的是：一人從教，全家幸福！

　　“百年大計，教育為本”從報考師范院校那天起就清楚自己的責(zé)任。三十幾年來，我一貫嚴格要求自己，保持了樂學(xué)善思、虛心求教的良好品質(zhì)，工作中腳踏實地，樂于奉獻，對學(xué)生動之以情，曉之以理，潛心專研教育、教學(xué)工作，與同事友好相處，總是能把工作當(dāng)成事業(yè)，時時享受工作帶來的快樂！目前我的主要工作是：1.看精彩視頻，鑄高效課堂。我在網(wǎng)上買了聽課權(quán)，現(xiàn)已看了80節(jié)課，對教學(xué)幫助很大，學(xué)生得到了實惠。2.自掏腰包買玩具，動手制作學(xué)具，外出收集植物的種子等，創(chuàng)造條件使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)，使課堂生動、形象，學(xué)生增長了知識，拓寬視野，很好地實現(xiàn)了教學(xué)目標，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。3. 重視理論學(xué)習(xí)，勤于筆下耕耘，注重素材的積累，為撰寫論文提供第一手資料（出示第一至三單元的積累）。4重視學(xué)校的教研活動，拿出自己滿意、校長肯定的教學(xué)大賽的課！想說：我一心撲在工作上，我忙碌，我充實，我快樂！真可謂：教育綻放智慧的火花，藝術(shù)成就完美的人生。

　　光影似箭，我將于20xx年3月14日退休，今后每一天的教學(xué)對我來說都是一個艷陽天！我要珍惜我的工作，更珍惜和同志們在一起的時光，盡我的努力上好課，給自己留下美好，給學(xué)生留下智慧、知識與快樂！灑下汗水都是樂！我還想在教學(xué)研究方面有些長進，結(jié)合一線教學(xué)的實際撰寫1——2篇論文，爭取在省內(nèi)有權(quán)威的雜志上發(fā)表，真正使自己成為具有一定研究水平的教師！另我正利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)，爭取在退休前通過國家職業(yè)心理咨詢師二級考試！此時此地說出我的目標，就是要給自己壓力，給自己動力！路在腳下，我會平平實實的去做，我想我會成功的，因為有你們?yōu)槲壹佑湍�！我會使足十二分的努力去做，為榮譽而戰(zhàn)，老牟加油！

　　演講人：實驗小學(xué)

教育演講稿篇7

　　我曾經(jīng)擁有很多很多夢想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個夢想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，夢想著自己有一天會像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個夢想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢想著，夢想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢想的動力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢想也漸漸遠了……

　　初三了，我沒有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹蔭的長椅上聽起了歌，悠閑地擺弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因為那時候我的夢想是考上一所音樂大學(xué)！家里人每次看到我戴著耳塞都會斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎？“喜歡音樂的孩子是永遠不會走向墮落�！彪y道我現(xiàn)在聽歌打好基礎(chǔ)也有錯？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書的那一刻，我才知道，我錯了，我錯得愚昧，錯的透徹，錯在自己的無知，錯在自己的自以為是。

　　音樂學(xué)院，我永遠也考不到了。

　　庸庸碌碌地過完高一、高二。暑假里，一個朋友說：“我的夢想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過日子。

　　今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢想變成不再是夢想的人們，看到他們?yōu)樽分饓粝攵冻龅呐Γ吹剿麄兺瓿闪俗约旱膲�，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢想——考上理想的大學(xué)！

　　夢想，是成功的主動力。

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