教育演講稿范文集錦五篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的教育演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育演講稿 篇1
老師們、同學們：
下午好！
1個月前，在這不大的操場上，我們全校1400多人曾在這里召開過一次表彰大會。會后，在并不寬敞的教學樓大廳、在空間有限的宣傳欄上，大紅的表揚榜被貼的滿滿的，上面有很多同學的名字，在各方面取得的成績和進步。也許，那還不足以體現(xiàn)，當你們取得進步、哪怕進步只是一點點，在家長眼里、在老師心中的驕傲、喜悅和多么急于表達的心情。有的時候，你們的進步和變化，雖然沒有得到公開表揚，但是一點一滴，你們的班主任、老師們都可以如數(shù)家珍，只是或許他們沒有都直白的表達出來。只有你們的進步，才是對父母、老師最大的感恩和回報。
與上次大會不同，今天我們要召開的是教育大會，今天的大會，話題是嚴肅指向那些錯誤的心態(tài)和行為的。教育不等于批評，與其說教育不如說是溝通。我們不必心情沉重、不必懷有抵觸，更不要拒絕教育，因為每個人的成長乃至取得成功都是不斷修煉自我的過程和結果。今天我的發(fā)言，僅僅是作為一種溝通，姑且允許我用這樣一種方式來和大家溝通。
大學畢業(yè)后，我就在求是工作，至今已經(jīng)有XX年的時間，XX年，說長不長說短不短。求是辦學XX年，我親眼見證、親身經(jīng)歷了XX年學校的發(fā)展。迎來或送走年年歲歲花相似、歲歲年年人不同的你們。XX年來，我也遇到過困難、也感到過迷茫，外面的世界種種機會充滿著誘惑，但我不曾動搖是否要離開這既不是重高又不是名校的地方，是出于對學校充滿了感情，是因為這份工作讓我有一種強烈的責任感。其實在求是，有很多老師和我是一樣的，從八零后到九零后，在同一個十年或下一個十年出生的你們，在我們的眼里，就像弟弟妹妹一樣。有些話，想對你們說，請允許我代表求是的老師在這里說一說。
我們的學校，沒有寬敞的校舍和富麗堂皇的氣息，但是打掃的整潔而明亮，校長曾經(jīng)因為教學樓大廳內堆放不整齊的宣傳板、張貼不公正的通知欄緊急召開學校行政會議，嚴肅要求每個干部和老師要本著為學生創(chuàng)造良好學習環(huán)境的角度思考和看待校園環(huán)境問題；我們的老師，不是教授博士著名學者，但是對待工作、對待學生全心全意，與你們接觸時間最多的是班主任，每個同學可以做個有心人，去觀察一下，你的班主任每天有多少閑暇時間。我們的同學，不是中考和高考的狀元，不是奧賽金銀銅獲獎者，但是簡單而直率、有自尊和正義感、有一顆善良的心。
請大家一定要記住，出去千萬不要說自己的學校差。為什么不要說自己的學校差？我想請大家思考這樣一個問題：如果今天我們把二中的學生和求是的學生對換一下，就換學生，那么社會上對這兩所學校的評價是二中好還是求是好？大家一定都會說求是好。那么，評價一所學校好與差的根本性標志是什么呢？不是環(huán)境、不是硬件、不是老師，而是學生，是我們自己。所以，如果你說自己的學校差，其實就是在說自己差，任何有自尊的人都不會承認自己是差的。我相信每一個學生都是有自尊的，所以不要再在那里說自己的學校怎么怎么差，有意見、有建議完全可以好好說、有尊嚴的說。偶爾發(fā)些牢騷很正常，天有春夏秋冬四季變化、人有喜怒哀樂情緒波動，各種情緒的出現(xiàn)都是正常的。因為年輕，所以偏激，我們總是容易激動、容易高興、容易憤怒、也容易生氣。如果你的偏激來自正義感，那么會比較容易被理解。
然而，起初不經(jīng)思考和判斷就習慣性用污穢的、不堪入耳的語言甚至沖動的行為來發(fā)泄不滿的舉動，最后可能漸漸就成為了你這一生遇到問題的思考角度和行為方式。
個人的成長與年齡的增長成反比并不斷拉大差距，這種反差越來越大，就會淪變成一種悲哀、民族的悲哀。年輕的孩子都自以為是，還不知不覺喪失了一個人最寶貴的自尊，那么這個國家和民族的未來還有什么希望和前途可言。同學們，隨著年齡的增長，我希望你們的理智能越來越多的超越情感。要知道，“因為我年紀還小、還不懂事”，這個借口是用不了多久的。提到尊嚴，我還不得不說一說，升旗儀式的時候，有的做小動作、有的站姿不正、甚至聊天說笑，這樣的行為會讓人覺得很無知，《國旗法》第十三條第一款明確規(guī)定：“舉行升旗儀式時，在國旗升起的`過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏唱國歌。在升國旗唱國歌的過程中，所有人員都必須脫帽，肅立。在行進中的人員必須原地立正，面向國旗的方向行注目禮，不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧，特別是在升旗過程中出現(xiàn)意外時，全體都要保持嚴肅，以確保升降旗儀式的嚴肅性。包括老師們也要注意，升國旗過程中不要因管理學生紀律而走動，相信我們的同學也能做到自覺遵守法律法規(guī)。同學們，作為一個有尊嚴的人，請做到心中有愛，愛自己的民族、愛自己的學校、愛自己的父母、愛自己的老師，珍惜擁有，用理智的眼光看待事情。共4頁，當前第1頁1234
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
今天能夠作為先進教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛。其次是感謝，感謝學校領導的關心和鼓勵，給了我最大的支持和動力。感謝各位老師給我無私的幫助，讓我不斷成長不斷進步。感謝我的學生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我知道榮譽是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動力，將自己的全部智慧和力量奉獻給學校奉獻給學生，愛崗敬業(yè)，教好書，育好人！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時也是一名普通的班主任，我20xx年大學畢業(yè)便加入了臨滄衛(wèi)校這個大家庭里，一想起這3年多的教育教學經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說的很多，卻又不知從何說起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學生問題，忙進臨床見習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關注學生的成績，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來擔任班主任的班級都是與外校聯(lián)辦的五年制大專班，外州市學生比較多，由于路途遙遠好多學生節(jié)假日放假都回不了家，于是，這三年以來的中秋節(jié)我都會到校與學生一起過節(jié)，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉(xiāng)情緒，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應新生活。當然也忘不了自己一個人騎著電動車在醫(yī)院陪著生病的學生輸液到凌晨兩三點，把學生安全送回學校以后一個人回家的夜晚。忘不了無論自己身在哪里，接到學生突發(fā)疾病電話后以最快速度趕到醫(yī)院看望處理的周末。忘不了家長因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當中的一些老師，深夜帶著家人抱著孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學生的樣子。當班主任以前，我們總覺得自己還是個孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學生的良師、益友、知己、家長代言人，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界，我們熱愛每個學生，我們用愛心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學生都能感受到。所以當我陪學生過完中秋節(jié)會收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過節(jié)，我們很開心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過節(jié)，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂”。也會在學生轉段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當我們班主任的三個月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個月的時間，雖然發(fā)生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對我們說的話，我一定會銘記在心的，很感謝您的出現(xiàn)，希望在以后的時間里，老師不會忘記我，我也永遠不會忘記您的”，也會在教師節(jié)收到很多的卡片，上面記錄著我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學生印象深刻的一句話一瞬間。更會在假期接到很多學生的電話告訴我他們想我了。甚至還會接到家長的短信說把學生交到我的手里他們很放心。每每這個時候，內心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自己向更高的目標邁進。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情的演繹著我的人生，因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽為太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著許多瑣事的平凡人，學生和課本融進了我們的生命，學生和學生的進步填滿了我們的生活，在教書和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。有句話說“教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的�！�。但是作為從事衛(wèi)生中職教育的我們，不能讓從臨衛(wèi)大門跨出去的學生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養(yǎng)的是救死扶傷，精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生人才，所以我們怎么能僅僅給學生一杯水，我們必須教會他們如何去取水，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。
我們與學生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續(xù)劇，鐵打的營盤，流水的學生，每畢業(yè)一屆學生，他們遠走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學本科經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)。**年5月參加工作，去年10月從**學校調入**學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、現(xiàn)在、將來”這六個字為主線，向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。
我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，成本會計，材料會計，財務會計。**年5月起，擔任**學校財務科副科長兼財務會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務，嚴格要求自己，堅持原則，服從領導，團結同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出過任何差錯。在1997年至**年，連續(xù)五年被評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀，并在**年到**年的會計規(guī)范化考核驗收達標的工作中，榮獲三等獎。
回顧過去**年的工作經(jīng)歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經(jīng)過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策水平、業(yè)務能力和綜合素質得到了較大的提升。
我要講的“現(xiàn)在”二字就是我現(xiàn)在的基本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個基本條件： 第一，熱愛財務工作，業(yè)務比較熟悉。對這一塊比較了解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。第二，具有較好的專業(yè)基礎知識。我所學的專業(yè)是經(jīng)濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較扎實的專業(yè)基礎知識，熟悉財務會計工作，精通業(yè)務，因而具有比較豐富的業(yè)務經(jīng)驗，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的基礎。第三，有一定的組織協(xié)調能力。工作中，我能夠坦誠待人，團結協(xié)作，能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關系。遇到分歧和爭論時，能夠求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關系。同時，多年的工作鍛煉，提高了我獨當一面的工作能力。
我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。如果我能有幸當選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。一是加強政治和業(yè)務學習，不斷提高自己的工作水平。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向實踐學習，更要向領導和同志們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。敬業(yè)愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。善于從大量具體、繁雜的事務中抓住重點，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩(wěn)有序高效運轉。二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權力，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確領導下，牢固樹立全心全意為領導服務、為學校服務、為師生員工服務的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經(jīng)法規(guī)，認真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務知識的學習鍛煉，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領導的標準嚴格要求自己，對校領導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想辦法，扎扎實實做事，確保科室工作的高速運轉。同時，做好增收節(jié)支工作，建立一套切實可行的內控制度，為學校、為校領導、為教職工把好關，理好財。三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結，維護形象，管家不當家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。
因此，我將從以下三個方面努力為之：一是為學校領導當好參謀，二是為學校事務當好主管，三是為一線員工當好后盾。具體說就是擺正位置，當好配角;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手。以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點�！叭齻�服從”是：個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是：當上級的要求與我校實際工作相符時，我會盡最大努力去找結合點;當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點;當領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，“以為爭位，以位促為”。爭取學校領導對財務科工作的重視和支持，使財務科管理制度化、規(guī)范化、科學化，服務正規(guī)化、信息化、優(yōu)質化。與科長一道，團結全體同事，努力塑造一個形象好、合力強、效率高的財務科集體形象，使領導滿意、基層滿意、群眾滿意!
我的演講完畢，謝謝大家!
教育演講稿 篇4
大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您或許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了報答老師對我的愛，更為了所有需要愛的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教師”的偉大行列。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。
每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯柡�，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。還記得那是一九九七年的夏天，當時我擔任學前班的班主任工作。一天，我們班上來了一個智力有缺陷的男孩。說實話，當時我這不想收，全班六十多個孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心呢�？墒钱斘铱吹胶⒆幽欠N乞求與渴望的目光，聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起，他成了我們班一名特殊的學生。我開始細心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸，卻喜歡和我說話。于是，我有空就同他聊天，有意識地鍛煉他的語言能力，教他正確的咬字、發(fā)音。
同時，我還讓孩子們多關心他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多，走起路來也穩(wěn)當了，還能高抬腿跑步了，上課也能安心聽講了，教的生字也能讀出來了。每當我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來的快樂時，我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到，我的愛并沒有白白付出，換來的是孩子可喜的進步。時間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個春秋了。那個孩子已經(jīng)是我校一名六年級的學生了。現(xiàn)在，我擔任六年級的音樂課教學。開學的
第一節(jié)課，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著，終于我又看到了他，我急忙走過去問：“你還認識我嗎？”他抬起頭微笑著望著我�？吹剿行┟悦５难凵瘢腋杏X到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個疼他、愛他、為他付出了很多心血的李老師了。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。課上，我們學習了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學會之后，我說：“誰愿意到前面來演唱這首歌呢？”當時，有很多孩子踴躍地舉起了手。這時，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。
于是，我把他叫到前面來，看著他很認真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調的旋律唱歌時，我的內心有一種莫名的感動。心想，這一定是唱給他媽媽的，因為他很愛他的媽媽。有一次，他媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛濕潤了。
歌唱完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當我聽到他含糊不清，而又非�？隙ǖ幕卮饡r，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字“我愛國”此時，我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了，笑得那樣燦爛，那樣自豪�！拔覑蹏边@充滿愛的語言竟然能從一個智力低于正常水平的兒童的口里說出來。這愛是從他內心深處迸發(fā)出來的，那又是誰給予他博愛的胸懷呢？當然，是塑造人類靈魂的工程師；是孩子踏上人生旅途起點的領路者；是孩子構筑人生大廈的奠基人教師。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔堑模杪暤莱隽松鐣暮魡�，只要有奉獻精神，人與人之間將會達到和諧圓滿，師生之間將會達到互敬互愛。
朋友們，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量，多獻一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧。
謝謝各位，我的演講完畢。
教育演講稿 篇5
各位老師、同學們，早上好！
伴隨著冉冉升起的五星紅旗，新學期第二周開始了。按政教處工作計劃，九月份是學生日常行為規(guī)范教育活動月�，F(xiàn)就活動月有關事宜做出如下部署，希望全體同學認真落實：
活動目的：
從三高當前快速發(fā)展的實際出發(fā)，進一步鞏固和發(fā)展上學期管理成果，規(guī)范常規(guī)管理，提升每一名學生文明素養(yǎng)，為教學工作營造優(yōu)良秩序，構建平安、有序、文明、和諧校園。
工作重點：
1、學習并落實好新的管理制度，提高學生管理的制度化、規(guī)范化、自動化水平。
2、落實班級量化考評，加強常規(guī)檢查評比。
3、加強打架事件預防和管制刀具清查，杜絕意外傷害事件發(fā)生。
4、加強對吸煙喝酒、談情說愛、擾亂課堂、口出臟字、打飯加楔、破壞公物、上課睡覺、樓內接打手機、熄燈后說話等違紀現(xiàn)象的檢查處理。
5、對高一新生實行強勢管理，迅速形成紀律嚴明、秩序穩(wěn)定、團結互助、學風濃郁的班集體，邁好高中第一步。
6、大力整頓課間樓道秩序，營造課間文明走廊。
7、進一步整頓舍風舍貌，加強就寢秩序管理，推進舍務管理規(guī)范化。
8、加強校門管理，整肅校園周邊環(huán)境，禁止學生私自外出，及時排除校外干擾。
9、加強大課間管理，營造輕松、歡快、規(guī)范的體育大課間。
10、加強校園衛(wèi)生管理，創(chuàng)設一塵不染的校園衛(wèi)生環(huán)境。
活動要求：
一、學習、落實新修訂的學生管理制度，發(fā)揮規(guī)章制度的權威性、導向性、規(guī)范性。
制度是管理的依據(jù)，是考評的杠桿。學生管理必須走向法治軌道，著眼常規(guī)、關注細節(jié)，用制度規(guī)范、用制度叫板。
政教處新修訂的制度注重以人為本，注重于細微處規(guī)范學生日常行為、引導學生形成良好習慣，在新理念指導下的制度涵蓋了學生管理的方方面面，內容豐富、要求具體，有很強的針對性和操作性，符合我們三高的校情學情，必須成為考評班級、管理學生的剛性規(guī)范。小冊子117頁，累計3萬字，已經(jīng)發(fā)到學生手，每人一冊，班主任要組織學生認真學習條文，領會精神實質，內化行為規(guī)范，務使新制度深入人心，耳熟能詳。像688字的三高中學生日常行為規(guī)范七言歌、252字的三高中學生文明安全五言歌、三高中學生五不準五不進三不逃制度等，簡明易記，瑯瑯上口，要求每個學生都要背誦下來，每一名學生都必須把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養(yǎng)良好行為習慣。
二、加強學生儀容儀表檢查評比，衣著發(fā)式必須符合我校對學生的要求。
學生日常不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長指甲、不戴飾物，不穿無袖背心入班。男生不留長發(fā)、不剃光頭。對男生學生要求是：前不壓額、后不壓領，側不遮耳。女生不準做刀削頭、燙發(fā)、不遮額頭、衣著忌透露、短，上衣不露肚臍，下衣不露膝蓋。
三、班級要建立嚴格、有效的常規(guī)檢查評比機制。
班主任要調整班級干部隊伍，打破班級干部終身制，把那些行為表現(xiàn)好、有正氣、敢負責、肯奉獻的同學放到干部崗位，讓最得力的干部當班級安全委員，建立安全紀律管理小組，住宿生以舍為單位，優(yōu)選舍長，走讀生也要成立小組，每個安全紀律管理小組確定安全信息員一名。
四、抓好學生會干部參與學校管理的具體工作。
學生會是全體同學的服務性組織，是教師管理的補充，是學生自我管理的平臺，是師生聯(lián)系的紐帶。經(jīng)過上學期的實踐證明，學生會干部在食堂就餐秩序和課間樓道秩序的監(jiān)控上都發(fā)揮了很大作用，今后要進一步加強學生會工作。
新學期政教處和團委聯(lián)合，重新調整學生會成員，增設學生安全部，由各班安全委員擔任安全部成員，下設各班安全小組組長（安全信息員）。同時充實學生紀檢部，吸收一些品行端正、心胸開闊、好學上進、敢抓敢管、有較強管理能力的學生，經(jīng)過培訓后明確分工，掛牌上崗，文明執(zhí)勤，在課間、午間、就餐時間、晚自習前參與管理，及時糾正學生不文明習慣，發(fā)現(xiàn)嚴重問題和矛盾線索及時向政教處報告。班級要站在學校全局的高度，認真推薦人選。
五、對明知故犯的重大違紀始終保持高壓嚴打態(tài)勢，及時查處，不徇私情，維護學生的整體利益，維護剛性制度的嚴肅性
為維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，確保師生人身安全，弘揚校園正氣，形成優(yōu)良校風，對紀律觀念淡薄、不求上進、違紀情節(jié)嚴重的學生必須進行及時、有力、公開的處理，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，以儆效尤。現(xiàn)列舉以下15種嚴重違紀行為，明確處罰辦法：
1、隱藏或攜帶管制刀具及其它危險品。
對師生人身安全構成巨大威脅，不論各種理由，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、查實，對責任人立即開除學籍，取消就讀資格，嚴重者交公安部門處理。
2、打架、參與打架
打架是校園最大公害，破壞團結，影響和諧，極易造成傷亡事故。幫人打架、在別人醞釀打架過程中推波助瀾的人尤為可恥，同學之間要講團結，珍惜同學友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，培養(yǎng)豁達開朗、寬容忍讓的性格，發(fā)生矛盾時不惡語相加，不動手打人；學生交往講原則，講正義，不卷入與本人無關的矛盾糾葛之中，立足壓事不挑事，不火上澆油、不幫人打架。
出現(xiàn)打架現(xiàn)象除每人次給所在班級減分外，根據(jù)以下情形嚴厲懲處：
對以下七種打架情形的主要責任人一律開除學籍：
持械打架者、聚眾打架的主要召集人、責任人、造成他人身體傷害的主要責任人、勾引校外人員入校尋釁滋事毆打本校人員者、因打駕受到公安機關處罰者、凡因打架已經(jīng)過學校處理，但不思悔改，二度打架后、在學校調查處理打架事件過程中拒不認錯，態(tài)度粗魯、行為野蠻、恐嚇、辱罵、報復老師者。
對參與打架者和上課打架、自習打架、宿舍打架者，視情節(jié)給予相應處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴重者開除學籍。
3、吸煙或攜帶煙具。
男生吸煙現(xiàn)象在我校已經(jīng)得到有效控制，新學期要鞏固成果，男生廁所、宿舍、校園開水房、各樓層水房、浴池依然是吸煙高發(fā)區(qū)，始終作為檢查重點，發(fā)現(xiàn)違者依規(guī)懲處。
�、僭谛热魏螘r間，任何地點吸煙或攜帶、隱匿煙具，第一次發(fā)現(xiàn)通報批評，罰款50元，班級減1分，第二次發(fā)現(xiàn)給警告處分，罰款100元，停課1周，班級減2分，第三次發(fā)現(xiàn)給留校察看處分，降為試讀生，交試讀費3000元,停課2周，班級減2分，開除學籍。②給吸煙學生望風，監(jiān)視檢查人員，一經(jīng)查實，給班級減1分，停課一周。③在校處吸煙嚴重影響學校形象，第一次給警告處分，罰款100元，停課一周，第2次給留校察看處分，降為試讀生，交試讀費3000元，停課2周，第3次開除。
4、早戀行為、疑似早戀行為。
早戀分散產(chǎn)生精力，降低學習熱情，敗壞校園風氣，早戀是學習風氣的腐蝕劑，也是學生之間發(fā)生情感糾葛直至醞釀打架的導火索，必須得到有效控制。凡男女生故意進行身體接觸、課間相互逗鬧、到食堂同桌就餐行為曖昧、在校內外私下單獨接觸過頻、過密、行為不雅，明顯失去分寸，視為疑似早戀。傳遞情書、在校內外單獨私會、有身體接觸、相互串舍、爭風吃醋、夜不歸宿等視為早戀。疑似早戀情節(jié)輕微的第1次記名記班，批評教育，給班級減2分，第2次給予警告處分，停課一周，班級減1分，屢教不改者，取消就讀資格，由家長領回。對已經(jīng)確準的早戀學生發(fā)現(xiàn)一次就開除學籍，班級減2分。
5、擾亂課堂或自習課，給予記過處分，停課一周，班級減2分，影響極壞者降為試讀生，交試讀費3000元，停課2周或開除學籍。
6、故意破壞學校設施
踐踏校園草坪罰款30元，班級減1分。搖晃風景樹、柵欄墻、籃球架、坐桌子給班級減1分，罰款30元。踢門、踹墻、往樓內外墻壁扔球，故意打玻璃，損壞樓梯護欄、踩暖氣管道、擊打消防設施、破壞多媒體設施等，停課一周，給予記過處分，罰款200——3000元，班級減2分。亂刻、亂畫、亂釘，停課3天，給警告處分，罰款100元，班級減2分。
情節(jié)特別惡劣者開除學籍。
7、私自出校
學生未經(jīng)請假強行出校、或對校門警衛(wèi)出言不遜、住宿生不經(jīng)請假而拿走讀生胸卡放學出�；蛟诒０矝]注意到的時候混出校門，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)停課一周，回家反省，視情節(jié)給予警告或記過處分，如在校外造成不良影響，給予留校察看處分，降為試讀生，或開除學籍，班給減2分。
8、頂撞、辱罵、威脅老師、恐嚇警更人員、舍務管理人員。
給予留校察看處分，降為試讀生，停課一周至兩周，交試讀費3000元，班級減2分。
9、夜不歸宿。
學生未向老師和學校請假，而私自在校外留宿，根據(jù)違紀情節(jié)和具體去向給予相應處分，凡在網(wǎng)吧包宿、男女私混及其它情節(jié)嚴重的予以開除。班級減2分。
10、校外滋事，據(jù)違紀情節(jié)及影響給予相應處分，嚴重者開除，班級減2分。
11、學生喝酒給予警告處分，班級減2分，如果酒后滋事，造成后果和影響給予記過、留校察看處分，后果嚴重者開除學籍。
12、勾引外校學生或社會人員毆打本校學生，給予記過以上處分，停課1-2周，附帶500-3000元罰款，嚴重者開除學籍，班級減2分。
13、學生進網(wǎng)吧一經(jīng)查實，據(jù)縣里指示精神，立即開除，如在網(wǎng)吧滋事，交公安部門處理。
14、偷盜。①私翻同學床鋪、箱子、櫥柜、衣袋，有偷摸嫌疑，給予警告處分，班級減2分。②偷別人錢、衣服、鞋、手機、飯卡、學習用品等，一經(jīng)查實，立即開除。
15、在校門口禁停標識區(qū)停車、坐車者罰款50元，班級減1分。到門口散攤兒購物，沒收所購物品，給班級減1分。
同學們，學校要前進，管理長一寸；學生要發(fā)展，守紀當為先。每個同學都要檢點自己，早晨起床問一問，今天我該怎樣努力？晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失？每個同學都該有這樣的認識：讓同學因我的存在而更加愉快，讓班級因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安。總之，新學期校園要有新氣象，管理要有新突破，讓我們攜起手來，務實求新抓管理，凝心聚力創(chuàng)佳績，讓三高校園時時閃爍和諧的輝光，處處盛開文明的花朵。
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