初三開學(xué)演講的范文
初三開學(xué)演講的范文1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好! 能夠代表九年級在這里發(fā)言,我感到非常榮幸和備受鼓舞。
我首先感謝我們學(xué)校,正是學(xué)校良好的育人環(huán)境,嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì),濃厚的校風(fēng)學(xué)風(fēng),才使我們莘莘學(xué)子有了施展才華的舞臺。
其次,我更應(yīng)該感謝與我們朝夕相處的可敬的老師們。是你們的辛勤工作,是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負(fù)的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田,使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃,煥發(fā)著頑強生命力的大樹。在這里,讓我代表所有的同學(xué),向全體辛勤耕耘的老師們說一聲:謝謝!您們辛苦了!
九年級的同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了三年,奮斗了三年,F(xiàn)在正是我們顯露鋒芒的大好時機,人生能有幾回搏,此時不搏待何時!為了使我們在這一學(xué)年里更好地學(xué)習(xí),健康的成長,我特別向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:
。ㄒ唬 樹立遠(yuǎn)大的理想,制定一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃,只有學(xué)習(xí)目的明確了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,我們這艘“大船”才能在任何風(fēng)浪中披荊斬棘,所向無敵。
(二) 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如果學(xué)習(xí)方法科學(xué),就一定事半功倍。譬如,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課專心聽講,做好課堂筆記,課后及時總結(jié)復(fù)習(xí),查漏補缺,全面發(fā)展,勞逸結(jié)合等等。
。ㄈ 珍惜時間,
分秒必爭。特別是我們九年級的學(xué)生,中考已進入了倒計時,愿我們與時間賽跑,力爭做跑在時間前面的人,用最短的時間學(xué)到最多的知識。
。ㄋ模 遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,不做有損學(xué)校榮譽的事,給母校留下一個良好的印象。 同學(xué)們,松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影。前方的路不可能平坦,競爭的壓力也日益增大,不用汗水澆鑄的果實不會甜美,不用行動證明的誓言不會實現(xiàn)。尊敬的老師,請您們放心,在這一個新的學(xué)習(xí)階段里,我們一定更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們一定向您交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
初三開學(xué)演講的范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們:
大家好!我是初三(1)班的xx,走過輕松愉快的初一,生龍活虎的初二,我們走進了初三,一個心里苦但寶寶不說的學(xué)年。
在初三,我們將不再試圖用烏托邦式的謊言,來麻弊和欺騙自己;在初三,我們將不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;在初三,我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“問世間是否此山最高”的輝煌。
只要珠峰有頂,攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊,無畏者的歌聲就能灑向彼岸。
初三的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是我們可以學(xué)中求樂,苦中作樂,做一個快樂的學(xué)習(xí)者。認(rèn)真聽好每一堂課,記好第一次筆記,刷好每一道題,堅定自信地邁出每一個步。
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!蔽覀冇猩暇盘鞌堅拢挛逖笞谨M的志向,我們有夸父追日,精衛(wèi)填海的堅持,我們有寶劍一出,誰與爭鋒的自信,感慨今日長纓在手,試問何時縛住蒼龍。
人沒有夢想和條咸魚有什么區(qū)別。在這最后的一年里,我們將用青春與歲月的激情,編織我們蔥蘢歲月的夢想,猶如大鵬一日同起,扶搖直上九萬里。
也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話,努力的過程,也是一種收獲。對待初三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨……
今天,我們面對藍天,向著大地,面對親愛的母校,向著敬愛的老師,可愛的同學(xué)講話:
只要大家一起努力,大家從自己做起、從身邊的小事做起,朗中的明天一定會更美好。
初三開學(xué)演講的范文3
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!伴隨著夏日恩賜的熱情,我們熱切地迎來了颯爽的金秋!秋是個豐收的季節(jié),唯有平日點點滴滴的付出,才能迎來碩果累累的'金秋。所以,為了那豐收的一天,我注重平時每一次閱讀。不管是平日,還是暑假,幾乎天天與書為伴。
雖然舍棄了很多玩耍的時間,但我從書中卻獲得更多快樂:從法布爾的《昆蟲記》中,我探索到了一個神秘的昆蟲世界,在那里,我可以和智慧的蜘蛛交朋友,可以傾聽蟋蟀的歌聲;從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中,我感受到了海倫身殘志堅的偉大,在那里,我學(xué)會了堅強地面對今后的風(fēng)風(fēng)雨雨;從亞米契斯的《愛的教育》中,我看到了一個樸素、充滿愛的世界,在那里,我懂得了愛與感恩……在書海里,我盡情徜徉著……“不動筆墨不讀書”,為了豐富積累,我還堅持寫讀書筆記,至今已堅持寫了近200篇讀書筆記。書里的好詞好句好段讓我目不暇接,我喜歡像一個收藏家一樣把里面最好的部分記錄在我的筆記本上,并寫上讀后感。這樣空閑時可以拿出來欣賞一番,不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。采得百花,才能釀成甜蜜。
長期的閱讀,使我對寫作也有了濃厚的興趣。只要有想法,我就會寫寫日記或隨筆,寫下我對生活與自然的感悟。半年里,我寫了幾十篇日記,每一篇都見證了我的成長足跡。多讀幾本好書,就是多積累幾筆精神的財富。同學(xué)們,堅持閱讀吧,相信你們也會享受到閱讀的快樂與成功!今天,站在這兒:熟悉的校園,依然美麗;熟悉的面孔,依然親切;熟悉的聲音,依然動聽。
唯一不同的是,我們的腳步又向前邁進了一大步,我們的人生又將掀開嶄新的一頁!在這嶄新的一刻,請允許我代表九(1)班所有的同學(xué)表達我們最真的心愿:低年級的朋友們,請別怕———我們愿意牽起你們的小手,一起茁壯成長!中年級的朋友們,請放心———我們愿意風(fēng)雨同舟、同甘共苦,一起超越自己!高年級的朋友們,請珍惜———我們愿意為你們吶喊助威,一起奮發(fā)向上!最親愛的老師們,請相信———我們愿意謹(jǐn)記你們的教導(dǎo),一起傳承胡小精神!為了做到這一切,我們將一如既往地努力讀書,成為知識淵博的接班人;我們將以苦為樂,練習(xí)書法民樂,讓胡小的墨香沁人心脾,讓胡小的樂聲飄揚上空;我們將勇敢嘗試每一堂經(jīng)歷課,積淀豐富的人生底蘊……從今天開始的每一天,我們將用愛、用理解、用行動讓胡小的明天更美好!謝謝大家!
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