青春的演講稿范文9篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的青春的演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！今天我的演講題目是《在青春的激情中體會(huì)師愛(ài)》。
人們常喜歡用美好的詞句來(lái)形容美麗的青春，的確，青春充滿(mǎn)了理想與信念，青春充滿(mǎn)了激情與希望。我常常在想：美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛(ài)的孩子時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)青春是一種責(zé)任，青春更是一種幸福，這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)，它讓我更深刻的體會(huì)到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
世上有許多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
回想當(dāng)我第一次面對(duì)孩子們的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了新鮮與好奇，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾，仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)與生機(jī)。每天傍晚，隨著一聲聲地“老師，再見(jiàn)！”給我留下了明天的希望之光。孩子們那純潔的心，圣潔的情，深深地意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福與快樂(lè)。那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功名；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。
幾年的教育生涯，更讓我深深地懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，她高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，是理智而科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)，她是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，這種愛(ài)包含了一種崇高的使命與責(zé)任。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙，教師的愛(ài)是融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰�！弊詮奶ど瞎ぷ鲘徫坏哪且惶炱穑揖鸵恢眻�(jiān)持努力以我全部的熱情和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
記得我在私立學(xué)校任教時(shí)，當(dāng)時(shí)班里有個(gè)孩子叫張碩，他得了膈膜炎，只要稍微一碰到他，胸部就會(huì)產(chǎn)生劇烈的疼痛，而且一痛起來(lái)就會(huì)臉色發(fā)白，嘴唇哆嗦，額頭上滲出豆大的汗珠。每次看到他痛苦的樣子，我的心也會(huì)隱隱作痛，恨不得那個(gè)受痛苦煎熬的人是我，他的痛苦我替代不了，于是我就想辦法，盡量減少別人碰到他的機(jī)會(huì)。以前他是睡在上鋪的，為了方便，我把他調(diào)在了下鋪，在教室里的座位我也做了調(diào)整，讓他坐在靠墻的里側(cè)位置……在我的影響下，班里的同學(xué)對(duì)張碩格外的關(guān)心，每次經(jīng)過(guò)他的課桌都是小心翼翼的，而且他們還自發(fā)地成立了幫助小組，每天輪流為張碩打飯，為了避免張碩在刷洗快餐杯時(shí)被擠碰到，連這些他們也都包了。愛(ài)的接力棒在孩子們中間傳遞著，由此我感到了欣慰。然而讓我感到更為震撼，讓我更為感動(dòng)的是，我已經(jīng)離開(kāi)他們六年了，但每逢教師節(jié)和過(guò)年的時(shí)候，我都會(huì)接到這些孩子們的電話(huà)，有的是一直聯(lián)系著的，有的是經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)到我的號(hào)碼的。就在今年教師節(jié)的前幾天，我收到一條短信：“王老師，您好！您還記得我嗎？我是龍門(mén)北校六·三班那一屆的王偉，我現(xiàn)在在平原一中讀高三呢，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我報(bào)了音樂(lè)興趣小組，上次聲樂(lè)考試，我得了第一名呢！老師，您為我感到高興吧？祝您節(jié)日快樂(lè)！”讀著短信，我的眼角濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘的面孔，那時(shí)班里的同學(xué)都叫她“未來(lái)的歌星”。老師怎么不記得你呢？怎么不為你感到高興，感到自豪呢？
我用一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心擁抱了每一個(gè)孩子，雖然有時(shí)也會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨，有時(shí)也會(huì)感到很煩很累，但我的心中始終涌動(dòng)著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子。這樣的思考使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一些理解；少了一份苛求，多了一些寬容。當(dāng)看到家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們時(shí)，當(dāng)看到他們信任的目光時(shí)，我又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢？
一個(gè)人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的。業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富自己的知識(shí)，提高教學(xué)水平。我的青春在學(xué)生身上得到延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。我將在這三尺講臺(tái)上開(kāi)墾荒園，播種智慧，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用火紅的青春去譜寫(xiě)激情的歲月，用雙手和大家共同托起明天的太陽(yáng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
青春的演講稿 篇2
我只是抖落了自己的童心，只是放下了自己完美的童心，青春的笑容依舊很矜持�！懳�
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水和平波鏡的西湖水。但是，在生命的長(zhǎng)河中，那個(gè)海灣的青春之水是我最喜歡的一點(diǎn)。
站在青春的水邊，思索著如何過(guò)河，水里嬉戲的魚(yú)兒可能會(huì)打亂你的思緒。在這樣的干擾下，你可能會(huì)放棄原來(lái)的真誠(chéng)和純潔，安靜地走向‘完美宮殿’。因?yàn)榍啻旱男目偸浅錆M(mǎn)幻想，可是，朋友，你有沒(méi)有想過(guò)，青春匆匆，不允許我們過(guò)分追求完美，總是以不完美而告終？
我喜歡霧蒙蒙的天氣，因?yàn)樗o我一種朦朧的感覺(jué)。但是，青春的柔朦朦朧朧的月光，也是我愛(ài)情的屋頂。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華為頻繁的跳動(dòng)，隨著柔情的發(fā)作，你可能抑制不住心中的悸動(dòng)。在沉默中，你走進(jìn)了‘朦朧的宮殿’。因?yàn)榍啻旱膬?nèi)心充滿(mǎn)了驚喜，可是，朋友，你知道青春的朦朧需要擦擦眼睛，安安心心的看著美，不要迷失在朦朧的美里嗎？
我喜歡溫柔深情的春天的活力，因?yàn)樗o我?guī)?lái)希望與和平。但是夏天無(wú)情的暴風(fēng)雨對(duì)我來(lái)說(shuō)尤其是，就是從舉世聞名的‘漓江’和‘西湖水’出發(fā)，自然就引出了‘我的最?lèi)?ài)點(diǎn)’和‘青春水’，進(jìn)入了愛(ài)情的內(nèi)心，因?yàn)樗笳髦啻旱幕馃峒で椤?/p>
青春躺在春天的懷抱里，因?yàn)椤禾焓窍Ｍ南笳鳌�，你忘了去追求它。曬太�?yáng)會(huì)給你帶來(lái)舒適感。但是，生活的過(guò)度安逸才是死亡的起點(diǎn)。也許，你的結(jié)果會(huì)被‘幸福地死去’所證實(shí)。青春充滿(mǎn)激情。激情的夏天給它注入新的活力，給它爭(zhēng)取生命的資本。春天的豆芽還是羞澀的，碩果累累的果實(shí)還有待夏天的風(fēng)暴檢驗(yàn)。
青春漫步四季，不要留戀春光，緊緊擁抱夏天！
珍惜你擁有的青春，因?yàn)榍啻旱男θ葸�是很矜持的。
青春的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
十年韶華，青春易逝，人之一生，不過(guò)幾個(gè)十年，又一次青春。青春易逝，韶老，蕓蕓眾生，唯有奮斗的青春，最為絢麗。
她奮斗，有勤勉與樸實(shí)贏得了廣大村民的信任。她奮斗，有信念與牽掛玩強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病魔。她奮斗攜責(zé)任和感情創(chuàng)農(nóng)村大展宏圖。張廣秀，用自己當(dāng)村官的經(jīng)歷告訴我們，奮斗的青春最美麗。
奮斗的青春如一朵風(fēng)雨中綻放的花朵，綻放著永往直前的芬芳。五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)出新民主主義革命的篇章。面對(duì)壓制，面對(duì)威脅，中國(guó)的學(xué)子們并沒(méi)有恐懼，而是用奮斗書(shū)寫(xiě)了中華民族的明天。無(wú)論未來(lái)如何，無(wú)論今天怎樣，我們都應(yīng)像五四青年那樣，擁有那樣的奮斗精神，讓短暫的青春閃爍出最耀眼的光芒。
奮斗的青春是一雙隱形的翅膀。它助你飛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝身體上的缺陷。當(dāng)生活折
斷了劉偉的手臂，他仍固執(zhí)地為自己插上夢(mèng)想的翅膀，用雙腳彈秦出一首奮斗的樂(lè)章。當(dāng)命運(yùn)扼住了欠多芬的前程，無(wú)情宣判著貝多芬卻用奮斗扼住了生命的咽喉�；艚�，全身僅有一根手指能動(dòng)，面對(duì)虎嘯狼呺的人生之路，霍金并沒(méi)有退卻，。他有靈活大腦穿越在茫茫宇宙之中，探索出一個(gè)又一個(gè)奧秘，他的奮斗使他成為宇宙中最閃耀的一顆。即便青春被命運(yùn)嘲弄，但只要有奮斗做雙翼，定能飛越重重險(xiǎn)阻，讓你面朝大海，春暖花開(kāi)。
奮斗的青春如一盞明亮的燈塔，指引你向青草更青處漫朔。“西單女孩”任月麗，生活的不如意并未掎消她的夢(mèng)想的奮斗，一曲曲美妙的弦音演說(shuō)著她奮斗的歷程。面對(duì)外國(guó)學(xué)生的嘲笑，面對(duì)教練的不肖，林書(shū)豪用奮斗給予最堅(jiān)定的回應(yīng)。奮斗的林書(shū)豪終贏來(lái)了他的“林旋風(fēng)”。居里夫人，耗盡寶貴的青春只為鐳的研究。她將自己的一生付諸在科學(xué)事業(yè)的奮斗上，縱然容顏已老，她的奮斗卻讓她的生命成為最美。奮斗吧!您終會(huì)到達(dá)彼岸。
沒(méi)有奮斗的青春是生命中的一段空白，推動(dòng)了青春的本質(zhì)與意義。唯有奮斗，青春才會(huì)熠熠生輝，美麗無(wú)比;唯有奮斗，才能在短暫的青春里涂上永不消逝的色彩。
奮斗的青春，最美麗。
青春的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《點(diǎn)亮希望，無(wú)悔青春》。
詩(shī)人，用筆畫(huà)出美麗的花朵，戰(zhàn)士用熱血繪制江河，大雁展翅長(zhǎng)空，鴻鵠一飛千里無(wú)不是壯美遼闊。三尺講臺(tái)，一根粉筆，握在手心里，我不斷的追問(wèn)自己，拿什么擎起？細(xì)細(xì)思量，唯有青春而已。
雨果說(shuō)過(guò)，我們所從事的事業(yè)是“花的事業(yè)”�！肮麑�(shí)的事業(yè)”。我們所面對(duì)的孩子們是花朵，是果實(shí)，是青春的最好的詮釋。所以我想，作為一名年輕的教師，我應(yīng)該點(diǎn)亮孩子心中的希望之火，讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和盼望。等他們長(zhǎng)大的時(shí)候，回顧自己的童年，知識(shí)上飽滿(mǎn)豐盈，生活中青春無(wú)悔。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師，他們生在不同的年代，不同的地域，各有所長(zhǎng)，但是，他們都有一個(gè)共同的特征，就是品行高潔。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。這時(shí)常讓我想起師范大學(xué)的校訓(xùn)“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)，學(xué)高為師，身正為范”，參加工作以后，我時(shí)常想起這幾句話(huà)，我也常常的拷問(wèn)自己，陳磊，你學(xué)高嗎？你身正嗎？“甘為人梯”，“春蠶吐絲”，“蠟炬成灰”這些詞語(yǔ)讓我敬畏，我不敢說(shuō)我能做到，但是，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，帶著一顆火熱的心，時(shí)時(shí)的檢視自己，鞭策自己，已經(jīng)成為了我的工作信條。
有人說(shuō)，師德與師愛(ài)是分不開(kāi)的。一名教師最高的品德就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
成為一名小學(xué)教師以后，我總覺(jué)得，我面前的不是我的學(xué)生，他們走路還不是很穩(wěn)當(dāng)，跑著跑著還常常摔倒，受了委屈會(huì)哭著跑到我的身邊。這就是我的孩子啊。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，就像每一個(gè)孩子都渴望媽媽的愛(ài)是一樣的。真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)，用母性的溫柔去幫助他們愛(ài)護(hù)他們，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為放學(xué)找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和從事其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老師......”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。
人的一生有三天：昨天、今天還有明天。昨天是沉淀，今天是創(chuàng)造，明天是火紅的希望。當(dāng)我老去，回首過(guò)往，我能夠無(wú)愧于黨和人民傳遞給我的這根粉筆，能夠無(wú)愧的面對(duì)自己的學(xué)生，在知識(shí)上老師傾其所有，在品格上，老師教會(huì)了你堂堂正正，在生活上，老師的教導(dǎo)在你人生的每時(shí)每刻都起到了一定的作用。我想這是我作為一名人民教師，這一生最大的成就。
青春的演講稿 篇5
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？ 青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的！
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響！ 與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
青春的演講稿 篇6
無(wú)情的冰雪、罕見(jiàn)的地震、盛世的奧運(yùn)、飛天的神七…在我們備戰(zhàn)高考的日子里發(fā)生了太多的不平凡事。然而，短暫的悸動(dòng)之后，我們強(qiáng)捺住內(nèi)心的波瀾，任窗外日升日落、花開(kāi)花謝，不變的是教室里奮筆疾書(shū)的身影。就這樣，本該熱血澎湃、熱情洋溢的青春被高三的簡(jiǎn)單所遮避。幸運(yùn)的是，我們走過(guò)了高考；不幸的是，我們還沒(méi)有找到重啟青春的鑰匙。
曾幾何時(shí)，擁有青春的莘莘學(xué)子在被賦予本科大學(xué)生之稱(chēng)的壯麗歲月里高呼：平平淡淡才是真！頗有誓死把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚(yáng)到底之勢(shì)。于是乎，有人只專(zhuān)注于網(wǎng)絡(luò)游戲，不是在機(jī)房，就是在去機(jī)房的路上；有人只鐘情于愛(ài)情，自習(xí)室里照樣卿卿我我，花前月下的成雙成對(duì)自是每日必修；有人只愿意睡覺(jué)、逛街、玩手機(jī)以消磨時(shí)光；有人日日夜夜的只在寢室里抱著武俠言情，如癡如醉…
是什么使我們本該充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)，不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的依然是我們。
記得高中老師給我們的臨別贈(zèng)言中有這樣的一句話(huà)，他說(shuō)：人生是開(kāi)口向下的拋物線(xiàn)，你們正處在拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)。那是一道另老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)，是生命的巔峰。正處在生命巔峰的我們有什么理由去揮霍這大好的青春時(shí)光呢？
朋友們，青，是綠色，是生命的綠色；春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)。青春是人生最美好的時(shí)光，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量青春的美好似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是美好二字可以形容的。于是有人這樣說(shuō)：青春是如此的美好，美好到怎樣度過(guò)都是一種浪費(fèi)。
最初看到這句話(huà)時(shí)，心中涌起一陣莫名的恐懼：我還懷著繽紛的夢(mèng)想憧憬青春時(shí)，她就已經(jīng)被判了死刑嗎？直到某日深夜，我在桔黃色的燈光下與屠格涅夫邂逅。他似乎是在自言自語(yǔ)：啊～青春！青春！或許你美妙的全部奧秘不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切。
至此，我暢然釋?xiě)�，我可以期許能夠參加盡量多的社會(huì)工作，同時(shí)保持驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)。挑戰(zhàn)一下孟子的權(quán)威，過(guò)過(guò)魚(yú)與熊掌兼得的日子。我還可以走進(jìn)大自然，聞一聞泥土的芬芳，算是又撈了些蝦米吧。當(dāng)然，如果我愿意，我可以逛逛街、看看武俠言情；如果我喜歡，我可以偶爾體驗(yàn)一下網(wǎng)游的刺激；如果我幸運(yùn)，遇到了心儀的他，我可以轟轟烈烈地談一場(chǎng)屬于自己的戀愛(ài)。這一切的一切，只因?yàn)�，我們無(wú)需成熟，也不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著，而青春正是我們執(zhí)著的資本。
但是，朋友們！請(qǐng)記住，莎士比亞說(shuō)過(guò)，青春是不耐久藏的東西。因此，朋友們！在你們肆無(wú)忌憚地享受青春風(fēng)那般的自由、云那般的詩(shī)意時(shí)，千萬(wàn)不要過(guò)度，以至于讓這美好的青春變質(zhì)。
不知道你們?cè)诳赐辍朵撹F是怎樣煉成的》之后，除了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的保爾，是否還記得這樣的一句話(huà)，青春是生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品。朋友，當(dāng)你懷抱著這份禮品，即將拆開(kāi)華麗的禮品盒時(shí)，是否探求思索過(guò)，這被稱(chēng)為青春的禮品是怎樣的呢？
它是一條山路，時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)鮮艷魅惑的花朵；它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，它也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是獵人何怕豺狼猛虎。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕展翅翱翔吧，學(xué)那高大挺拔的青松傲雪經(jīng)霜吧！讓我們的青春在陽(yáng)光下飛揚(yáng)～！
青春的演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好！我是09級(jí)運(yùn)管二班的李蔓，今天，我演講的題目是：放飛青春的'夢(mèng)想。
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。
當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到。”一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn)；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
今天，我愿把汪國(guó)真的一首詩(shī)歌作為我演講的結(jié)尾，送給在場(chǎng)的所有的朋友“有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動(dòng)著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰(shuí)能說(shuō)得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無(wú)反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢(mèng)想”
青春的演講稿 篇8
人總是在不斷的挑戰(zhàn)與磨難中收獲成長(zhǎng)的，不論何時(shí)，只要勇敢的邁出第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，海闊天空。
——題記
初中生活對(duì)我而言，總有著無(wú)限的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。剛升入初中不久，班主任就給了我一個(gè)難度相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)——讓我準(zhǔn)備一周后的晨會(huì)演講。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)，除了些許激動(dòng)，還有一絲緊張與擔(dān)憂(yōu)。在以前，只聽(tīng)過(guò)那些學(xué)長(zhǎng)們慷慨激昂的晨會(huì)演講，不過(guò)由于記憶不深，大都漸漸淡忘了。這回輪到自己，還真是有些措手不及。
“講什么好呢？”在接下來(lái)的一節(jié)音樂(lè)課里，我的心思早就不在那跳躍的旋律上了。這時(shí)，你可以看到一個(gè)手撐著頭，眼睛凝望著窗外，又把玩著水筆的身影坐在教室的某一處。面前攤開(kāi)的本子上，草草地寫(xiě)了幾個(gè)短小的語(yǔ)句。晨會(huì)演講并沒(méi)有限定主題，完全自由發(fā)揮，此時(shí)的我正在苦思冥想一個(gè)清新不落俗套，受廣大群眾歡迎又有新意的一個(gè)演講主題，根據(jù)我多年做聽(tīng)眾的經(jīng)驗(yàn)，一般一些老套的話(huà)題，總不能引起臺(tái)下觀眾的注意，要想有一場(chǎng)精彩的演講，首要的就是能夠激起大家的興趣。終于，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的艱苦奮戰(zhàn)，在茫茫詞海中，我圈定了幾個(gè)最終“候選人”：青春、微笑、90后。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)我第一時(shí)間又沖進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在我可沒(méi)那個(gè)閑心去玩游戲，演講的日子正慢慢逼近，我這才剛理出一點(diǎn)兒頭緒，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我老說(shuō)，上網(wǎng)查范文恐怕是最好的辦法了。可是一圈逛下來(lái)，看了十幾篇演講稿，和我心意的是少之又少。唉，看來(lái)想要發(fā)家致富還得靠自己。于是我抄起筆，寫(xiě)下了我平生的第一篇演講稿。靈感創(chuàng)作加上東拼西湊，一篇演講稿的雛形終于問(wèn)世了——《我們是90后》�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我美滋滋的一遍又一遍誦讀著，修改著。
終于，演講的日子如期將至，我出門(mén)前又看了一遍那第二份演講打印稿，輕輕地把它放進(jìn)書(shū)包，迎著朝陽(yáng)去學(xué)校。
晨會(huì)開(kāi)始了，我粘在班級(jí)隊(duì)伍的最頭排，手里攥著演講稿，要說(shuō)一點(diǎn)兒不緊張那是假的，所有人面對(duì)未知，都有一種恐懼，我也不例外。臺(tái)上的老師正重復(fù)著每周都差不多的開(kāi)場(chǎng)白，我不斷想象著我走上主席臺(tái)的畫(huà)面：我應(yīng)該怎樣走上去？怎樣讀出來(lái)？大家會(huì)有怎樣的反映？我有是如何鞠躬致謝？在臺(tái)上我會(huì)不會(huì)緊張？聲音會(huì)不會(huì)沙��？會(huì)不會(huì)放不開(kāi)？就在我不斷浮想聯(lián)翩之時(shí)，我聽(tīng)到了老師的聲音，我該上場(chǎng)了！就在我邁出腳步那一霎那，之前所聯(lián)想的緊張、慌亂、不安統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了，因?yàn)槲抑溃覍⒚媾R的不只是一場(chǎng)演講，更是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。快而不亂的邁上了樓梯，接過(guò)話(huà)筒，站定。清亮的聲音從聲帶傳出，柔和的微笑早已縈繞在臉龐，我表現(xiàn)出一如既往的自信，沒(méi)有一絲恐懼與緊張，這一點(diǎn)至今令我欣慰。
演講接近尾聲，我的語(yǔ)調(diào)由柔和變得激昂起來(lái)。嘹亮的聲音響徹天空，隨著深深的一躬，臺(tái)下響起了為我而起的掌聲！
是呀，只有去體驗(yàn)過(guò)了才會(huì)知道它真正的樣子。其實(shí)邁出一步并不難，有的時(shí)候，只是自己把困難放大了而已。
青春伴隨著我們成長(zhǎng)，而我們又將以怎樣的方式對(duì)待自己的青春呢？就像我演講時(shí)說(shuō)的那樣吧——讓我們以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！每一個(gè)生命都因該像美麗的流星一樣，在浩瀚的空中劃過(guò)炫麗的痕跡！
青春的演講稿 篇9
“青春”一個(gè)多么美妙又富有詩(shī)意的字眼！咱們擁有了“青春”便擁有了一切，擁有了五彩斑斕的夢(mèng)，擁有了絢麗如畫(huà)的未來(lái)。
“青春”像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮，像畫(huà)一樣讓人賞心悅目，像歌一樣陶冶情操，像舞一樣輕舞飛揚(yáng)……
十五十六歲在人生中是多么美好的花季雨季！咱們不在頑皮，學(xué)會(huì)去做一個(gè)穩(wěn)重的自己；咱們不再為丟失一個(gè)洋娃娃而哭泣，也不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大哭大鬧。咱們?cè)诼龜[脫小孩子的嬌氣中慢慢的學(xué)會(huì)了去做一個(gè)能忍能讓能承受的自己。擁有青春的日子里，咱們學(xué)會(huì)了去拼搏，去努力，咱們學(xué)會(huì)了要擁有勇氣，咱們學(xué)會(huì)了去笑看人生。在“青春”的日子里，咱們都在努力，沒(méi)有一刻會(huì)放棄，咱們明白了只要有一絲希望，那么咱們就會(huì)去拼搏，由于咱們知道青春是人生中最美好的時(shí)光。
青春就是希望，即使會(huì)失落，咱們也依然會(huì)有堅(jiān)定而又執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就唱到天荒地老，想哭就哭的感天動(dòng)地；青春是拼搏，讓人懂得只有努力才會(huì)成功，只有攀登才會(huì)攬勝；青春就是一條不悔的路，只要走過(guò)就無(wú)法回頭；青春是一本厚厚的書(shū)，有快樂(lè)，喜悅，也有悲傷與孤獨(dú)；青春是一首回味無(wú)窮的歌，每一次的回味都會(huì)令人受益無(wú)窮，感慨萬(wàn)千。
十五六歲的青春，咱們不再大呼小叫，而是學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)和忍耐，咱們一個(gè)人坐在窗前望著那遠(yuǎn)方的高樓大廈與那蔚藍(lán)的天空，不是的感慨咱們過(guò)去的純真，可笑，與幼稚。暢想咱們未來(lái)美好的前景。
十五十六的青春，總是與父母老師頂嘴，不明白父母與老師的用心良苦，不明白他們的嚴(yán)格要求，甚至咱們有時(shí)會(huì)抱怨，惱怒為什么要咱們?cè)跁?shū)海，學(xué)海，題海中度過(guò)每一天。
十五十六的青春，咱們總是愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)展現(xiàn)自己，咱們總是在掩蓋自己的缺點(diǎn)，咱們總是希望在大家的眼里不要看出自己的漏洞而是發(fā)現(xiàn)咱們的優(yōu)點(diǎn)。
十五十六的青春，咱們渴望真正的友誼，渴望快樂(lè)，渴望自由，渴望別人的關(guān)心與了解………
青春中咱們面對(duì)重重困難，而依然堅(jiān)定向前。青春中咱們的美妙旋律不會(huì)因風(fēng)雨的阻撓而停滯。青春，炫，咱們的活力；甜，咱們的滋味；美，咱們的品質(zhì)。
十五十六的年齡多么美好，讓咱們?nèi)グ盐�，去珍惜，去奮斗，為了自己的夢(mèng)想，做一個(gè)真實(shí)的自己！
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