【實用】競職演講稿范文集合五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的競職演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
競職演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家上午好
我競爭的崗位是民一庭副庭長,同時我也是參加這次競職演講的人員當中唯一的80后法官，下面我首先談一談作為80后法官的一些體會和感想。
我是XX年大學(xué)畢業(yè)，XX年進入法院工作，在法院的工作的5年中，我經(jīng)歷了三次重要的角色轉(zhuǎn)變。
第一次轉(zhuǎn)變，是從一個多年的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名法院工作人員，真正的開始學(xué)以致用，并確立了從事法律職業(yè)的方向。
第二次轉(zhuǎn)變，是從一個意志不太堅定的法院工作人員，轉(zhuǎn)變成一個意志堅定的法院法官。我在XX年通過國家司法考試后，考慮到法官收入低、壓力大，曾一度對這一職業(yè)望而卻步，但在XX年參加全省預(yù)備法官培訓(xùn)時，我的同桌介紹我看了一本法律著作叫《法律帝國》，在書中我看到這么一句話，它說“在法律鑄造的帝國里，法院是法律帝國的首都，法官是帝國的王侯”，當看到這句話以后便萌生了成為一名正式的法官念頭，而當我真正的披上法袍坐在高高的審判席上，主控審判程序、依法裁量案件時，我感到自己的法律尊嚴得到了前所未有的滿足。雖然法官比檢察官的工作要繁忙，比律師的收入要低，同時還需要擁有比他們更多的沉穩(wěn)和睿智，但現(xiàn)在回頭想一想這些只不過是法官權(quán)利與義務(wù)對等 的表現(xiàn)罷了。
第三個轉(zhuǎn)變，是我在刑庭從事兩年多的刑事審判過程中，從一個不太懂政治的法官轉(zhuǎn)變成一個講政治的法官。法官既要做法學(xué)家也要做政治家，是最高院張軍副院長在XX年講話中提出的，他同時還提到“對于爭議較大的案件，有必要跳出單純的法律理論的藩籬，運用政治智慧，來思考和解決問題�！蓖ㄟ^這些年的司法實踐，我認識到法官的確要講政治，要在司法實務(wù)中，對法律作出符合社會發(fā)展要求的解釋，并加以正確的加以適用。
以上就是我的三次角色轉(zhuǎn)變，
下面我來介紹一下，自己競爭民一庭副庭長這個崗位的一些優(yōu)勢：
第一，本人具有較好的法學(xué)理論修養(yǎng)，平時熱愛學(xué)習(xí)，注重理論與實踐的結(jié)合，能夠快速的勝任民一庭副庭長這個崗位。
第二，本人擁有一定的民事審判和執(zhí)行經(jīng)驗。在進入法院后，我先后曾在小尖法庭和執(zhí)行局擔(dān)任過書記員、執(zhí)行員，在進入刑庭后也一直在處理附帶民事訴訟案件，所承辦的附帶民事訴訟案件的調(diào)解率達到了80%以上，標的到位率達到了100%，無一件調(diào)解案件流入執(zhí)行程序，同時我還參加了XX年全市法院重點調(diào)研課題的寫作，是關(guān)于刑事附帶民事訴訟調(diào)解工作若干問題研究，目前形成的調(diào)研報告已獲得了市中院的肯定；
第三，本人性格隨和、工作認真負責(zé)，易于和同事們進行溝通交流，也能夠配合好一把手庭長的工作。
最后，不管這次競選是否成功，我都會在以后的工作中繼續(xù)做到政治堅定，業(yè)務(wù)精通，服從組織的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
我的演講完畢，謝謝大家。
競職演講稿 篇2
諸位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好！我叫XXX，今年32歲，大專學(xué)歷，此次應(yīng)聘我行中心儲蓄所主任一職。
xx年我畢業(yè)之后，便踏上了與在座各位并肩攜手、共謀我行發(fā)展壯大之路。我感謝這幾年以來組織上給予我在儲蓄崗位上學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，也更感謝組
織及在座各位給予我的這次演講的機會，同時我也鄭重表示：無論此次應(yīng)聘成功與否，我都會一如既往地干好我的本職工作，我會為我所熱愛的儲蓄事業(yè)貢獻青春與熱血，無怨無悔。
人生最大的榮耀不在于永不失敗，而是在于屢敗屢戰(zhàn)的勇氣。時至今日，我們XX銀行處于各國有商業(yè)銀行與股份制商業(yè)銀行激烈競爭的大環(huán)境當中，今后對XX銀行個人金融業(yè)務(wù)的從業(yè)人員必將提出更高的素質(zhì)要求，我們XX銀行的每一名員工都應(yīng)有不怕困難、克難奮進的勇氣和決心！我愿意將我全部的熱情與精力投入到我們XX銀行中心儲蓄所的發(fā)展壯大之中。
儲蓄所主任在素質(zhì)方面需要精通儲蓄業(yè)務(wù)，了解本所業(yè)務(wù)開展狀況，需要具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，富有熱心且又要具有相當?shù)木礃I(yè)精神。對此我作如下陳述：
一、我畢業(yè)于東北財經(jīng)大學(xué)。學(xué)習(xí)期間在業(yè)務(wù)理論上我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了銀行經(jīng)營管理、財務(wù)管理等專業(yè)知識；個人技術(shù)上，我熟練掌握了微機、珠算、點鈔等作為一名一線儲蓄人員所必須具備的基本業(yè)務(wù)技能。同時，多年來在儲蓄崗位磨煉與大量接觸客戶機會，使我多方面地掌握與了解了儲蓄一線工作所必需的經(jīng)驗與要求。作為一名儲蓄所負責(zé)人，思想政治素質(zhì)應(yīng)是優(yōu)秀的，一定的管理水平也應(yīng)是必備的，我相信我在這方面是能夠過關(guān)的，如果給我一個機會，我將會以實際行動來驗證它并且會做得更好更有進步！
二、一名儲蓄所主任，業(yè)務(wù)水平更應(yīng)該是一流的，不僅要以德服眾，更應(yīng)以技服人！
我從事儲蓄工作已有13年，一直在一線工作，從事過儲蓄各崗位的工作，從出納、記帳、綜合員、付所長、所長，我對各崗位工作流程都很熟悉，熟悉我行個人銀行業(yè)務(wù)的各操作環(huán)節(jié)。
四、如能競聘成功，我將在中心儲蓄所以后的管理當中貫徹我行“以客戶至上的服務(wù)理念，以產(chǎn)品品牌為服務(wù)動力，以信賴度滿意度為服務(wù)宗旨，以提高質(zhì)量和效率為最終服務(wù)目標”。在以往“微笑服務(wù)、站立服務(wù)”基礎(chǔ)上更有所突破，切實推行文明服務(wù)用語，中心儲蓄所要做到員工語言得體、服裝統(tǒng)一、整潔，業(yè)務(wù)辦理快捷準確，各項業(yè)務(wù)水平都有明顯進步，要把中心儲蓄所建成沿興隆大街一線，具有一定知名度及影響力的重要儲蓄營業(yè)網(wǎng)點。
五、如能競聘成功，我將認真帶領(lǐng)全所員工積極投入到爭創(chuàng)“青年文明號”等活動的創(chuàng)建當中。切實提高前臺人員的服務(wù)意識，服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為客戶提供高技術(shù)、高質(zhì)量、專業(yè)化的服務(wù)，特別是在服務(wù)重點客戶方面，為重點客戶設(shè)立專門的服務(wù)小組，提供專門化、個性化、差別化的服務(wù)。進一步鞏固客戶群體，挖掘、發(fā)展新客戶。中心儲蓄所將以“提高信譽、增加存款、擴大市場占有份額”，為指針，認真細致按照我行個人金融業(yè)務(wù)開辦要求開展業(yè)務(wù)，爭先進、上存款、創(chuàng)效益，為壯大我行資金實力，提高我行個人金融業(yè)務(wù)開展水平付出踏踏實實的努力！
五、商業(yè)銀行任何時候?qū)６家幚砗脴I(yè)務(wù)發(fā)展和防范風(fēng)險的關(guān)系，我懂得規(guī)范操作的重要性，對于各種特殊業(yè)務(wù)的權(quán)限處理以及各種規(guī)避案件發(fā)生的操作要求，我能夠熟記于心。我深刻理解到：作為一名儲蓄所主任，不僅需要帶領(lǐng)好全所員工服務(wù)客戶，服務(wù)社會，完成各項任務(wù)，更需要以嚴密的操作控制環(huán)節(jié)、嚴格的勞動紀律來切實保證本所資金安全，加強風(fēng)險防范。
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我即將結(jié)束此次競聘演講，我想說的話還有很多，但我最想說的是：太多失敗的顧慮就要失去成功的機會，不要再抱怨我們沒有機會，我們XX行人需要永遠的信心與與時俱進的勇氣！
春天已經(jīng)到來，航向已經(jīng)指明，目標已經(jīng)明確！面對WTO后日益激烈的金融競爭，面對各家銀行愈演愈烈的個人金融業(yè)務(wù)競爭，我們XX銀行每一名儲蓄員工都應(yīng)嚴陣以待。
同志們、朋友們，讓我們團結(jié)起來，振奮起來，為我們XX銀行的美好明天而努力奮斗！
謝謝大家！
競職演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫**，**年9月開始負責(zé)**中心小學(xué)德育工作。
今天，我競聘的職位是**中心小學(xué)德育主任。
現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭取得實實在在的成績。
兩年重點工作：班主任隊伍出特色，年級文化見實效。
班主任隊伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺，以點帶面，以個體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。
年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強化年級整體意識，以此構(gòu)建年級（學(xué)校）評價體系，將“三個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實處。
下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。
著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標定在培養(yǎng)“三個好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時間內(nèi)，我校會將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動，滲透到學(xué)生點滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個質(zhì)的飛躍。
下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。
將如何開展：
一、以年級文化為依托，進行養(yǎng)成教育；
強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施，組內(nèi)評價。學(xué)校每學(xué)期制定總目標，將目標的'具體實施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標，各班可根據(jù)本班實際情況增加分目標，并相應(yīng)地開展年級、班級活動。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動，并且利用�？�、家委會等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標上達到統(tǒng)一，方法上達到一致。
二、以特色活動為載體，印下孩子成長足跡；
活動不求轟轟烈烈，但求潤物細無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動，讓孩子們由先學(xué)會愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動啟發(fā)：每一個年級的孩子都會有他們這一年齡段、這一時段的特點，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動，一來老師們能集中智慧，將活動設(shè)計得有聲有色，二來特色活動的開展，會更具針對性、實效性。
所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計相應(yīng)的特色活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標落到實處。通過活動，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。
此后，每一個年級根據(jù)孩子的特點，將這一特色活動不斷修改、完善，使“三個好習(xí)慣”的教育針對性更強，效果更好。
三、以評價手冊為輔助，加強學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控；
現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價手冊》雖然全面，但評價內(nèi)容固定不變，有時評價的意義不強。我們將根據(jù)“三個好習(xí)慣”制定評價手冊，使之與學(xué)校教育活動一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標，使學(xué)校各類工作有主線；將具體評價內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點的不同；在年級組目標的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實際情況添加相應(yīng)的評價內(nèi)容，使評價落到實處。
制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）
四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負責(zé)。
學(xué)校的各項工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作）均圍繞著“三個好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個好習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會取得實效。
競職演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同事們：
大家好！
首先感謝縣委辦及領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺和提高自己、鍛煉自己的機會！中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，是深化人事制度改革的重大舉措。本人衷心擁護，堅決支持，并積極參與。我將十分珍惜這次機會，勇敢地接受大家的評判。
競聘理由：
一是實踐鍛煉經(jīng)驗比較豐富。參加工作八年來，我先后從事過教育、文秘、人事、宣傳、民政、殘聯(lián)及共青團、掛鉤村等多項工作，多角度、多方位的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力，既能說，會寫，又能干事，干成事，并具備了較強的組織協(xié)調(diào)能力。
二是愛崗敬業(yè)精神比較強烈。農(nóng)民家庭的出身及基層艱苦工作的磨煉，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格；養(yǎng)成了對工作認真負責(zé)、精益求精、勇于奉獻、默默無聞的良好作風(fēng)；形成了辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，廉潔自律、誠實正派、團結(jié)協(xié)作的做人原則。
三是理論文化功底比較扎實。在以優(yōu)異的成績從文秘專業(yè)畢業(yè)后，我先后參加了黨校經(jīng)濟管理和法律專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，平時注重文學(xué)研究、公文撰寫、材料起草等。多方面的學(xué)習(xí)、提高，使我能較好地把握發(fā)展趨勢，準確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時而創(chuàng)造性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
工作思路：
一要搞好內(nèi)部團結(jié)。要虛心向同事們學(xué)習(xí)和請教，多交流思想，多協(xié)調(diào)工作，在生活上多關(guān)心同事，在工作上多幫助同事出成績，在成績和榮譽面前，多謙讓同事。在同事之間，開展好批評與自我批評，求大同去小異,使大家心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，共同進步，積極完成各項工作任務(wù)。
二要加強自身修養(yǎng)。古人云：內(nèi)圣方能外王。所以我要加強政治理論、經(jīng)濟法律等各方面知識的學(xué)習(xí)，虛心向老前輩和有經(jīng)驗的同志們請教，不斷充實和完善自己，提高自身的綜合素質(zhì)。
三要盡快進入角色。要認真研究股室的工作職能，認清自己所擔(dān)負的工作職責(zé)，訂目標，下任務(wù)，同時要身先士卒，卒先垂范。
最后我只想說一句話：給我一次機會，我會還你們一個滿意！
謝謝大家。
競職演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競爭教導(dǎo)處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下。
對于我來說，作為一名女性，已走過了35年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。1988年我畢業(yè)于原職業(yè)高中幼教專業(yè)，可以說是科左后旗培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一。XX年調(diào)入旗幼兒園工作。之前，在甘旗卡第四小學(xué)任教。工作后，一直堅持學(xué)習(xí)，先后完成了內(nèi)師大中文函授的進修學(xué)習(xí)。在旗幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，
今天我想競爭教務(wù)處主任，
一是為了更好的鍛煉自己，
二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！作為競選者，我相信民族幼兒園的明天會更加美好！謝謝！
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