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【實用】讀書演講稿范文合集九篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的讀書演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,尊敬的各位家長叔叔阿姨、各位同學(xué):
你們好!
我是來自武漢市常青實驗小學(xué)六年級(6)班的王嘉辰。能獲得“閱讀之星”這個殊榮,我非常高興。這個榮譽,和學(xué)校、老師及家人的培養(yǎng)、影響和關(guān)愛密不可分。在這里,我想把我讀書的一些經(jīng)歷和感受與大家分享:
讀書的方法很多。常言道:“書讀百遍,其義自見”。多讀、多記,豐富與充實大腦。一本書,反復(fù)地讀,達到熟讀成誦,能詳細復(fù)述為止。這樣讀過的書才是真的讀透了。做筆記也非常重要。這里我講一個大學(xué)問家錢鐘書爺爺是怎樣做筆記的。許多人說,他的記憶力特別強,過目不忘。他本人卻并不以為自己有那么神。他認為自己只是好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記;不僅讀一遍二遍,還讀三遍四遍,筆記也不斷地添補。所以他讀的書雖然很多,也不易遺忘。做筆記很費時間。他做一遍筆記的時間大約是讀這本書的時間的一倍。他說,一本書,第二遍再讀,總會發(fā)現(xiàn)讀第一遍時有很多疏忽,最精彩的句子,要讀幾遍后才發(fā)現(xiàn)。我也寫讀書筆記,但遠不如錢爺爺,我一定要好好向他老人家學(xué)習(xí),在讀書方面更上一層樓。
讀書開闊了我的眼界,豐富了我的生活,書籍陪伴著我一步一步長大,我由一個懵懵懂懂的小男孩長成了一個陽光開朗的少年。讀書之余,我去打籃球、打桌球、拉二胡、跟著老師去參加社區(qū)活動,跟著爸爸媽媽去北京、上?醋鎳拇蠛煤由,跟著家里人學(xué)做飯……為什么?因為書籍向我展示了許多優(yōu)秀人物的人生和他們不一樣的生活,我想去體會姚明在NBA的賽場上叱咤風(fēng)云的榮耀,我想去體會亨德利雄霸桌壇十幾年的風(fēng)光,我想去體會激烈的賽馬場面用二胡拉出來的感覺……
有一句話說得很好:每個人只可以活一輩子,但是讀書可以讓你活好幾輩子。我愛讀書,我愛讀書帶給我的快樂!
讀書演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們:
你們好!
在科技發(fā)達的現(xiàn)狀,我們平常接觸到的是各種高科技的電子產(chǎn)品,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)之外,便沉迷于這些科技產(chǎn)品,或是用手機看看視頻,又或是回家之后就打開電腦玩游戲。樂在其中,無法自拔。但是同學(xué)們,我們學(xué)生該做的不應(yīng)該是讀書學(xué)習(xí)嗎?
也許你會說,玩游戲是為了放松,是在緊張的學(xué)習(xí)過后給予自己的閑暇時光,但我想,讀書也同樣也是可以放松身心的。這里的讀書,并不是我們學(xué)習(xí)的那個讀書,而是閱讀課外書籍。
書籍,本是記錄事情的工具,在古代的時候,有著史書,記錄當(dāng)朝的事跡。還有把兵法編輯成冊的兵書,記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來,書籍的使用越來越廣,漸漸的有了《論語》、有了《二十四史》,有了字句工整華麗的唐詩,有了能唱奏的宋詞,還有元朝時的小曲,明清時的小說,這些都是遺留下來的瑰寶。
讀書,就是在感受這些歷史,在感受這些詩人詞人們所經(jīng)歷的事情,從中體會他們的情感。我想大家都閱讀過“四大名著”吧,四大名著其實或多或少都體現(xiàn)出了當(dāng)時社會的風(fēng)情與現(xiàn)實,就像我們說的最多的《紅樓夢》一樣,為什么會受到這么多人的追捧呢,因為很多人可以從中了解到當(dāng)時的社會是什么樣的,當(dāng)然對我們來說,通過閱讀增長見識,了解風(fēng)土人情就好了。
除了我們自己國家的書籍,我們也可以去讀一讀國外的那些小說們,感受一下異國的人文景色。每一本書里都蘊涵這一個故事,這一個故事就需要我們?nèi)ゼ毤毜钠纷x了,都說“一千個人有一個哈姆雷特”,但我想即便是自己一個人,也會有一千種哈姆雷特,小的時候看書的感受,和長大之后看同一本書的感受,是不同的。開心的時候看書的感受,和難過的時候看書也是不同的。對書的理解,其實都是自己的一個理解過程,會收到我們自己的閱歷的影響,就像我們小時候讀《西游記》,喜歡的是那降妖除魔的大圣,可在長大之后,才發(fā)現(xiàn)自己是那一直向前不停腳步的唐僧。為了一個目標,為了一個理想而不斷的前行。
我們在總會在書中找到自己的身影,把自己代入進去,去感受這個故事里“自己”的喜怒哀樂。同學(xué)們,暫且放下手中的手機吧,給自己一個下午的時間,去讀一本書,細細的去品讀,沉下心來品讀,你一定會喜歡上這種感覺的。
謝謝大家!
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《讀書陪伴我成長》。
高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。讀一本好書就象是在和一位智者交談?v觀古今中外,有多少名人的成功離得開書籍的幫助?讀書可以開闊視野,讀書可以陶冶情操,讀書可以增長知識,讀書可以培養(yǎng)一個人的素質(zhì),讀書還可以使我們的童年變得更加美麗和快樂!
記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,"一年中為什么有時冷,有時熱?""為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?"他們常常被我問得哭笑不得:"快長大吧!書,會給你滿意的回答,會讓你懂得許多道理。"每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時間我就跑到新華書店,像一只勤勞貪心的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了諸如"遠古時代,人們就開始鉆木取火、猿猴是人類的祖先、恐龍高大威猛"等一個又一個秘密,讓我目瞪口呆……
人們曾經(jīng)作出猜想:如果沒有書,世界將會怎樣?如果沒有書,我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事,善良而又樸實的主人公?如果沒有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書中生活著的真諦?如果沒有書,人類可能只會在原始社會里止步;只能永遠蒙昧無知;更談不上今天的文明、進步和發(fā)展!更談不上我們民族復(fù)興的中國夢!
我的成長離不開書,書使我成長得更快。課堂的書知識集中、美文豐富,我喜歡讀課外書,涉獵廣泛、視野開闊。我還喜歡坐在課堂里,我更喜歡聆聽老師們講析書中精彩的內(nèi)容。在書中,我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗得前仰后合,被賣火柴的小女孩感動得熱淚盈眶。那里有人生精彩的解讀,那里有人世深遠的滄桑,那里有歷史漫長的印跡。在書中,我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。在書中,我如一棵春種的瓜果,不斷成長,不斷成熟。
俗話說:"秀才不出門,盡知天下事。"我愛讀書,讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。
《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴,通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我感到無比快樂;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。我愛讀書,讀書伴我成長!
讀書演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午好:
大家好,我看的書是葉朗版的《中國美學(xué)史大綱》,今天我要講的重點是中國美學(xué)觀點在電影中的體現(xiàn)。在這之前呢,我首先要把中國美學(xué)史梳理一遍。
中國美學(xué)史分為兩大部分:中國古典美學(xué)和中國近代美學(xué)。中國古典美學(xué)又分為三個階段:發(fā)端、展開和總結(jié)。先秦、兩漢時期是古典美學(xué)的發(fā)端,這個時期諸子百家爭鳴,所有美學(xué)都以哲學(xué)的形式萌芽,如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學(xué)家,他們的美學(xué)是他們哲學(xué)體系的一部分,后代美學(xué)家所探討的美學(xué)理論問題差不多都以哲學(xué)的形式包含在先秦美學(xué)中。中國古典美學(xué)的展開是在魏晉南北朝至明代,在這個漫長的時期中,美學(xué)家們圍繞著審美意象這個中心對人類的審美活動及其規(guī)律展開了多種方面、多種走向、多種層次的探討、研究和分析。其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代后期,這兩個時期,一個由于漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰,一個因為資本主義的萌芽,都出現(xiàn)了思想解放的局面,促使理論思維活躍起來。清代前期是中國美學(xué)史上的三個黃金時代,這是中國古典美學(xué)的總結(jié)時期,其中王夫之的美學(xué)體系和葉燮的美學(xué)體系是重點。
由這部影片我們又可以談到另一個美學(xué)觀點,那就是藝術(shù)作品必須有作者的情意。中國美學(xué)向來重表現(xiàn)、重抒情,講究情與景的`結(jié)合,所以發(fā)展了意境的理論。如果一個作者只限于臨摹古人,而不注重實踐體會,就沒有對審美對象的直接審美感受,就根本談不上表現(xiàn)情意。王家衛(wèi)的影片就有一種根本上的抒情和寫意基調(diào)。特別是關(guān)于城市,他能真正能拍出一個現(xiàn)代都市的靈魂。電影《重慶森林》里講了兩個彼此之間沒什么相干的故事。前一個故事講失戀,后一個講暗戀。在影片色調(diào)上,王家衛(wèi)傾向于給畫面打上主觀印象的印記。這部片子的前半部分,女殺手四處流竄的環(huán)境,滿目都是暗調(diào)的黑灰紅,間或有大紅色冒出來,破敗骯臟之外尚給人冷酷、驚險的印象。而王菲偷潛入暗戀的警察家去打掃衛(wèi)生時,房間或者一掃陰霾的之氣,光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般,或者各種物體的色彩會格外濃稠鮮明,帶著童話的氣氛。這些獨特的畫面風(fēng)格都為王家衛(wèi)的電影打上獨特的個人印記,為多年來他在電影市場上的良好口碑打下了堅實的基礎(chǔ)。
好了,我的讀書報告就到這里,中國漫長的美學(xué)史遠不止這些,許多東西也無法在電影中一一對號入座,里面有很多不成熟的地方,請你們原諒。謝謝!
讀書演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很愛看書。因為有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中有趣的事,有幽默,有笑話,有漫畫,有腦筋急轉(zhuǎn)彎,有做人的道理。每當(dāng)我有了新書,我就會抱著它放下,然后就忘了吃飯睡覺。平時三天就能看完一本書,有些書半天就能看完。
就因為我喜歡讀書,我爸媽就一直給我買書。有《十萬個為什么》,《環(huán)游世界八十天》,《青少年百科知識大全》,《史記故事》等等,F(xiàn)在,我的書被裝在幾個柜子里。我還在書店辦了會員卡。每次借書,我都覺得自己在知識的海洋里游泳。這本書太美了。我拿了這個,想再拿一個。為了盡快再讀一本書,我會加快閱讀速度。
我愛看書。我從書中學(xué)到了很多。不僅學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅,文章也越來越好。小學(xué)二年級時參加全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲三等獎;初三時,獲全省“楚天杯”作文比賽三等獎。這幾年《襄樊日報》和《襄樊晚報》也發(fā)表了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。我媽叫我一年讀100本書,我卻要一年讀800本。
在喧鬧的城市里,人們往往會忘記許多原始的本能和生活需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認進步,但我們知道,有些東西是永遠無法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書,比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了E時代的時尚外表,但在內(nèi)心最深處,或許還是念念不忘那種紅袖添香的優(yōu)雅,青梅竹馬的料酒機智,雨夜的靜讀。
我們無法衡量生命的長度,但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書,可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中,是一杯綠茶,一本好書陪伴著我們;我一直希望在喧囂過后,留下一本書,讓朋友聚在一起唱歌。
喜歡看書,喜歡晚上看書。雖然沒有茶加香,但是一杯綠茶就夠了!窗外靜夜,桌上古書,燈下人影成雙。輕輕走進來的歷史,讓我近在咫尺,就像久違的夜雨,隨風(fēng)而來,化作一顆心。來來去去,把塵封的心洗得一塵不染,沏一壺綠茶,看著窗外的夜色,細細品味昨天的剪影,燈下的孤獨,古今的情懷。
我從來沒有想過會有這樣的沉默,會有這樣一種什么都不想要的感覺。古書翻開好幾頁,微微泛黃的書頁上清晰地鐫刻著遙遠的回憶。一種心境,一種代代相傳的心境,穿越了歲月的煙塵,被線裝書裝訂成冊,流傳至今。從出走的歲月里,打開的書頁里充斥著干凈安靜的燈光,精致的文字是一些精致自足的靈魂。
我們在夜晚獨自思考,我們在書頁中尋找它,思考無法解脫的命運。尋找最初真誠的悸動,其實人生也是一本書。生活在城市里的人,需要一些古典的心情,溫柔的心情,和一顆污染后還能安靜的心來讀回味。人生鋪展在桌上,歲月在窗外流逝,獨自坐在燈下的人不是路人。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
讀書演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好,作為一名普通的小學(xué)教師,今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地,心里非常激動,今天是個特別的日子,是世界讀書日,是個美麗的日子,我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜.其實對于每一個愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情,可以在痛苦中得到安慰,可以在孤獨中趕走寂寞,可以在彷徨中尋找到目標,可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心,在無人的家中或辦公室里,泡上一杯茶,再翻看一本書,不匆忙,不焦灼,任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展,我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容……就像是走進了一個廣闊多彩的世界,那點點文字如汩汩清泉流入心間,浸潤心田。這雖不是禪境,但我卻于獨處之際體悟到一種純真,一種凈化,一種清心怡情的雅致。
書香校園,書寫著一個個讀書故事,成就著一個個幸福人生!
如今,研讀名家成了我們閱讀的主流,李鎮(zhèn)西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室,我們研究他們的課堂,領(lǐng)會他們的方法,感悟他們的思想,與名家交流,與文本對話,讓我們多了一份睿智,也多了一份靈性。他們的教育思想一點一滴的溶于我們的教育教學(xué)生活之中,我們在閱讀中厚實著自己,在踐行中反思著自己,在交流著提高著自己。
悠閑時讀書,會添一份文苑漫步的雅致;苦悶時讀書,會多一份從容淡定的情懷;迷惘時讀書,會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言,讀書已變成一種幸福的享受。
讓一本本好書走進我們的生活,融入我們的生命,裝飾我們的夢境吧!讓我們因為閱讀而幸福,因為閱讀而富有吧。
讀書演講稿 篇7
各位老師,各位同學(xué):
求知可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。
當(dāng)你孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。當(dāng)你高談闊論時,知識可供裝飾。當(dāng)你處世行事時,正確運用知識意味著力量。懂得事物因果的人是幸福的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠辦理個別性的事務(wù),但若要綜觀整體,運籌全局,卻唯有掌握知識方能辦到。
求知太慢會弛惰,為裝潢而求知是自欺欺人,完全照書本條框辦事會變成偏執(zhí)的書呆子。
求知可以改進人的天性,而實驗又可以改進知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實習(xí)嘗試則可檢驗修正知識本身的真?zhèn)巍?/p>
狡詐者輕鄙學(xué)問,愚魯者羨慕學(xué)問,唯聰明者善于運用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝。不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。不可專為挑剔辯駁去讀書,但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。
有的知識只須淺嘗,有的知識只要粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研,仔細揣摩。所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其中梗概即可,而對于少數(shù)好書,則要精讀,細讀,反復(fù)地讀。
有的書可以請人代讀,然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣的書,否則一本好書將像已被蒸餾過的水,變得淡而無味了!
讀書使人的頭腦充實,討論使人明辯是非,做筆記則能使知識精確。
因此,如果一個人不愿做筆記,他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人只愿孤獨探索,他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知,他就必定很狡黠,才能掩飾他的無知。
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?傊爸R能塑造人的性格”。
不僅如此,精神上的各種缺陷,都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷,可以通過運動來改善一樣。例如打球有利于腰腎,射箭可擴胸利肺,散步則有助于消化,騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷,等等。同樣,一個思維不集中的人,他可以研習(xí)數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷力的人,他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué),因為這門學(xué)問最講究繁瑣辯證。不善于推理的人,可以研習(xí)法律學(xué),如此等等。這些種種頭腦上的缺陷,都可以通過求知來療治。
讀書演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!
著名作家林語堂曾經(jīng)說過:“讀書能讓人得新知,增學(xué)問,養(yǎng)性靈!币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,讀過《一個都不能落》,讓我對我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個新的理解,今天我演講的題目是:我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語:你想幸福一生,請你熱愛你自己的職業(yè)!我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看過《一個都不能落》后我常常問自己,我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木,讓樹木花草按照圖紙上的設(shè)計成長,稍有偏差就進行修飾,最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解,教師是園;如果說學(xué)生有錯誤,教師要幫助他整改,教師是園丁,可是花草雖然有生命但卻沒有意識,學(xué)生則是有意識有靈魂的,如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話,那便是一千個讀者,一個哈姆雷特,教育便失去了它原有的意義!兑粋都不能落》讓我堅定了我的信念:我不是園丁,我只是一名澆花匠!
日常教學(xué)中,我們所面對的學(xué)生層次不一,有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生,課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識的海洋里如魚得水,而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時候,另一些學(xué)生卻難以融入其中,對所學(xué)的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊,教學(xué)中我們不會放棄任何一個學(xué)生,也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會同一個知識,應(yīng)用同一個方法解決同一個問題,而是適時地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時候予以幫助,幫助他們增強學(xué)習(xí)的能力,形成自己特有的處理問題的方法!兑粋都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,并提出了相應(yīng)的解決策略,為教學(xué)提供了參考,例如書中提到有這樣一些學(xué)生,他們過度貪玩兒,課堂上違反紀律,課后不按時完成作業(yè),有時甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒?怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢?對于剛?cè)肼毎肽甑奈,這確實是一個難題,但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的,他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差;有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的,學(xué)習(xí)強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué),家長的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎?我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標準約束他們嗎?答案當(dāng)然都是否定的,我們要做的,首先是不要讓學(xué)習(xí)強度超過他們的承受能力,要耐心的教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點;讓他們快樂的學(xué)習(xí),嘗
到成功的滋味;要循循善誘的進行教導(dǎo),同時還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化,更重要的,是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識的海洋中自由搏擊,健康成長,但是,老師不能為學(xué)生做一切事情,需要學(xué)生自主選擇,主動學(xué)習(xí),不要忘了,我們不再是園丁,而是一名澆花匠!我們要用赤誠的愛喚醒迷茫,點燃青春,讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花!
讀書演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
書,帶我們進入知識的海洋;書,領(lǐng)我們暢游神秘的歷史;書,伴我們進入夢想的天堂;書是一種對人類有益的營養(yǎng)品。所以,當(dāng)你問起,我的好朋友是誰時?我會毫不猶豫的告訴你,是書。
我最早接觸書,可能要追溯到牙牙學(xué)語之時。媽媽那時為我買來了許多彩色圖畫的小人書,看著那些精美的圖畫和文,久而久之,我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運所打動:為灰姑娘流過淚,為丑小鴨嘆息過,為白雪公主高興過……
也許正是這些經(jīng)典的童話故事,讓我與書結(jié)下了不解之緣。
金秋時節(jié),學(xué)校開展了“讀名著,誦經(jīng)典,建設(shè)書香校園”的讀書活動。頓時,校園里彌漫著一陣陣書的芳香,而我們手不釋卷的樣子在課間也時時展現(xiàn)。
同學(xué)們也紛紛獻出自己心愛的書籍,建立了班級圖書角。瞧,那一本本裝幀的或精致或樸素的圖書整齊的擺放在那兒,就像一座座散發(fā)著香氣的百花園,而我就像飛進百花叢中的那只小蜜蜂,不斷采集著知識的花粉,吮吸著它的甜蜜,心里樂開了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書,細細品味之后,又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句,做讀書摘抄,一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意,里行間傾注了多少我們對知識的渴望。讀書就像永旱的土地,迎來了一場甘霖,滋潤著我們幼小純真的心田。
不停地讀書,我們肚子里的詞匯自然也就多了起來,平時寫起作文來也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼哉f,書是我的好朋友。
捧一紙書香,打開一點溫存的光,就那么靜靜地看著文隨著時間的舞步從你眼前滑過……
這時,你就會感覺到,讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情,那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。跟書籍交朋友,你的生命中就會多一道亮麗的風(fēng)景,多一些精彩的畫面。
因為愛這位朋友,所以,我的生活就有了精彩,有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧!讓我們在書的海洋中盡情地遨游。它會幫助你,去掉所有的煩惱,把快樂留住,它會陪伴你幸福成長,走向美好的明天!
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