【精華】讀書演講稿范文集合八篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書演講稿 篇1
大家好，我是五年級二班的小小讀書家王曉靜。我是個超級小書迷，從3歲就已經開始讀書了，從那時起，書就成了我的好伙伴，無論何時何地，只要有書在，我就會從一個活蹦亂跳的‘熊孩子’，馬上變成安靜專注的小淑女。我每次讀書的時候，經常會忘了吃飯，忘了睡覺，甚至忘記了這個世界的存在。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共D橫渡長江打垮國D而喝彩。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書，是我靈魂的啟迪者，它帶我進入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶治自己的情操，讓我對生命有了全新的認識，書是一把鑰匙，為我打開了智慧的大門，從此我插上知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上；書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進的道路，山高路遠我不再畏懼，讓我勇敢向理想前進。
謝謝大家！
讀書演講稿 篇2
老師們，我在暑假里看了兩種類型的書，一類是教育的，（課件：教育類書），有雜志，有書籍，這里以《我手寫我心》為代表，作個簡單介紹。這本書是諸暨中學“高中生作文個性化能力培養(yǎng)實驗研究”課題后匯編的。可以說它既是我撰寫課題結題報告的引路人，也是今后我們作文課題往哪個方向深入的導航燈。于是我寫了一篇讀后感，題為《讀“高中作文研究實驗”，思“小學作文研究課題”》（課件）。
第二類書是中華文化傳世名著經典叢書（課件）。這套書共26冊，我買了12冊。暑假里瀏覽了8本，諸如《三字經》《論語》《老子》《莊子》《三十六計》等。這里向大家簡單介紹〈三十六計〉。
“三十六計”這個名字如雷貫耳，我想問，在坐的有幾計說得出來？（不錯或沒關系，很正常），在沒有看〈三十六計〉之前，我還不知道“拋磚引玉”出自其中。現(xiàn)在，我不敢說“三十六”都背得出，但說個二十條，沒問題。（背20條左右）。
接下來，我為大家解讀幾“計”。
暑假里，我去西安旅游，參觀了兵馬俑。回家后，我一個勁地找有關秦始皇的資料。秦始皇駕崩之前，列下遺囑：讓長子扶蘇即位。當時立詔只有李斯和趙高兩個大臣，李斯是個明哲保身之人，趙高呢，眾所周知是個奸臣，一心想篡權，于是秦始皇駕崩后他就起了歹念，篡改了遺詔，將長子賜死，由二兒子胡亥即位。老師們，這一招，趙高用了什么計？（課件：偷梁換柱）。
《三國》里有一段經典故事稱：青梅煮酒論英雄�？催^〈三國〉的都知道，當時，劉備雖胸有抱負，但無施展天地，受曹操的控制，因此，他下處后園種菜，親自澆灌。一天，曹操請劉備喝酒，酒席間，曹操說：今天下英雄，惟使君與操耳！一句話嚇得劉備掉下了筷子。這時，正值雷聲大作，劉備忙說“一震之威，乃至于此”來搪塞過去。曹操聽說，大笑不止，以為劉備無出息，于是放松了對劉備的警惕。
老師們，曹操放松了對劉備的警惕，是劉備所達的近期目標，遠期目標，大家都知道，就是勢力越弱到強，乃至三國鼎立。為什么曹操說“今天下英雄，惟使君與操耳！”劉備會聽得嚇落手中的筷子呢？那是劉備深怕曹操了解他的政治抱負啊。這里非常明顯，劉備使用一計稱為——（課件：假癡不癲）。
——用于政治謀略，就是韜晦之術，在形勢不利于自己時，表面上裝瘋賣傻，給人以碌碌無為的印象，隱藏自己的才能，掩蓋內心的政治抱負，以免引起政敵的警覺，暗里卻等待時機，實現(xiàn)自己的抱負。
接下來，我給大家提示，由大家來猜用的哪些計好不好？
王允借呂布除掉董卓，他采用了什么計？——借刀殺人。
王允施貂蟬與呂布和董卓，運用的是什么計？——美人計。
王允將貂蟬先許給呂布，后又許給董卓，這里蘊含著一個什么計？——連環(huán)計。
貂蟬要搞得董卓和呂布爺兒倆互相殘殺，貂蟬除了運用了美人計外，還運用了一計——無在生有。
三十六計，計計經典，計計奏效，可謂是“用兵如孫子，策謀三十六”。
它不僅適應在軍事上，同樣適應在商場上，生活上。
總之，多讀典故，多留意生活，你會發(fā)現(xiàn)，盡管朝代變換了那么多，時空穿越了那么久，生活的實質還是沒有變。只要我們多用計謀，善用技巧，就能成為時代的強者。
讀書演講稿 篇3
親愛的各位同學，老師：
大家早上好！
同學們，“學而時習之，不亦說乎？”“學而不思則罔，思而不學則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木�。早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！。
同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟梁！
同學們，讀書吧！在這個季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
我們也許只羨慕他的知識與口才，但我想，這更是他數(shù)十年來為了尋求文化而苦旅世界的結晶，這更是他苦讀歷代書籍和足跡遍布世界各地的汗水的結晶；在他身上折射出了用讀書而積淀下來的智慧的光輝；他就是一本書，一本上通天文，下知地理的百科全書。這就是讀書、求知給他帶來的收獲。
俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。從接受師范教育的學生，到合格的教師，再到成熟的教師，書就像我們的朋友，默默地和我們對話，無言地伴我們成長？？它告訴我們以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松
的方式，讓學生得到最有分量的收獲；從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點；它使我們的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。
假如我們能夠利用一切可以利用的時間和精力，隨時隨地為提高自己而持續(xù)不斷地讀書；假如我們能夠把讀書作為個人活生生的生活；假如我們都能夠邊讀書，邊研究邊思考，邊總結邊寫作，能夠集教育者、學習者、研究者、思考者、實踐者、寫作者等多重角色于一身，我們教師的精神生活就充實了，人生就更有意義了。懷著這樣一顆被真善美洗禮過的心靈走進課堂時，教學會產生直達學生心靈的震撼力，產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力，我們的教學也就非同凡響。
漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學們，讀書不僅不是一種義務，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，去享受讀書的快樂，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們東園校園！
預祝首屆讀書節(jié)取得圓滿成功！
結束語：讀書，改變個人命運；讀書，提升人生境界�，F(xiàn)實告訴我們：即使是21世紀這個信息時代，讀書學習仍然是每個人學會生存的必要手段。就讓我們走到書房、辦公室、圖書館的書柜前，走到學校的閱報欄前，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友。從書中找到科學的專業(yè)知識，找到教學藝術的殿堂。
讀書演講稿 篇4
親愛的老師和同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《書的啟示》。
讀書寫字如神。以上是唐代詩人杜甫的話。是的，書籍是人類進步的.階梯。當今社會是高科技社會，一切都離不開書本。我們現(xiàn)在是學習的大好時機，同學們一定不能錯過！我們必須知道，只有讀一本好書，我們才能知道更多的知識；只有讀好書，才能武裝頭腦；只有讀好書，我們才能克服許多困難，在生活中變得堅強。
以我為例。以前我對讀書一點興趣都沒有。我做完作業(yè)就知道怎么玩了。老師布置作文的時候，我好擔心，不知道怎么寫。看的時候不會總結文章的主題，所以語文成績一直沒上去；數(shù)學題不會完全回答。
一次偶然的機會，我對書產生了興趣。
現(xiàn)在上作文課，不會像以前那樣擔心作文了，語文成績也提高了，更愛看書了。但是我也想告訴同學們，讀書其實是很快樂的，那我們就趕緊在書里旅行吧！
我的演講結束了。
謝謝大家。
讀書演講稿 篇5
同學們：
你們好！
大家應該聽過這樣一個故事。三國時期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒牵瑓蚊墒且唤槲浞�，有勇無謀。難以擔當保衛(wèi)國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受勸告后，逐漸成長為三國時期的一代名將。
可見，讀書對一個人成長十分重要。我愛讀書，書教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經驗。成長路上的每一次坎坷，因為有了書，我總能越過。當我遇到困難想要退縮時，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨？”于是在書的引領下，我學會了挑戰(zhàn)困難。
當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，她又說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。
讀書讓我享受著痛苦過后的成功喜悅。書山有路，登山有情。在一日又一日的讀書過程中，我深切地體會到書對于人的真正價值。她能把我從一個小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。
與書作伴，其樂無窮。我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。
謝謝大家！
讀書演講稿 篇6
學校每年都舉辦“讀書節(jié)”，是為了讓我們走進書的世界，感受書的芬芳，體驗讀書帶來的快樂。
今年的讀書節(jié)又開始了。早上老師講解相關事宜的時候，我們都忍不住激動起來，一個個摩拳擦掌。老師一說完，我們就迫不及待的沖下樓，跑到前院，焦急的看著名單，然后走到高一四班門口�！鞍�！好漂亮！”我睜大了眼睛，忍不住欣賞它們。教室前面的柱子上有一排長長的鐵絲，上面覆蓋著紅色的紙條。微風吹過，仿佛紅精靈在跳舞，在呼喚我們。我忍不住摘下一個“小精靈”，仔細看了看上面的字。我看著想，《王子與貧兒》里的王子是誰？��！是愛德華！我高興極了，趕緊跑向老師。老師身邊有很多同學，我好不容易擠到老師面前。老師表情嚴肅地看著我，我結結巴巴地拿出我想到的答案，盯著老師手里的紅筆。“��！就這么簡單的通過�！蔽野鸭t色的“小精靈”捧得高高的，更別提它有多美了。
然后，我又來到了成語世界。我立刻掏出一張綠色的小紙條�！芭�！好難！”我皺起眉頭，絞盡腦汁想答案。津津樂道的“天津”這個詞可以是哪個城市？我走來走去，苦苦思索�！皯撌翘旖虬�！”我對自己說�！澳阃ㄟ^了！”老師笑著對我說。后來參加了讀書挑戰(zhàn)賽，趣味古詩詞，才藝展示等項目。
嘿！時間過得真快！轉眼間，中午已經到了，我只好忍痛離開操場。通過這次“讀書節(jié)”，我收獲了很多知識，更愛讀書：書是知識的源泉，進步的階梯，永遠是我忠誠的伙伴。
讀書演講稿 篇7
大家好!今天我演講的題目是《讀書好處多多》。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！弊x不同的書，還可以獲得不一樣的好處。讀課外書，可以學到課本上沒有的知識;讀中外名著可以使我們感受到各個國家的 不同;讀詩歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書的好處，還有很多呢，只要你認真去讀，就可以真正感受到讀書的好處。
我想問一下同學們，如果我們不讀書怎能知道重情重義的梁山好漢?怎能知道足智多謀的諸葛亮?又怎能知道兒女情長的賈寶玉……
總而言之，我們只有讀好書，好讀書，才能獲得終生財富!同學們，讓我們一起在書的海洋遨游吧!
讀書演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是：我讀書，我快樂！
每個人的童年，大概都是從媽媽的故事開始的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起臥就愛讀書，書中精彩的故事、關于大自然的奧秘、還有生活中的趣事。。。書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。
每當我在學�；蛏钪杏羞M步時，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我往往愛不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時也不舍得放下手。
因為喜歡書，也因為經常得到的獎品也是書，家里的書非常多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“xx書店”辦了一張會員卡，每次走進書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容，每次到了離開的時候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理！時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書，讓我懂得進步，培養(yǎng)了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，生活中離開了書，人就沒有了靈魂，生活也將變得乏味、無趣，失去了人生的坐標，沒有努力的方向。
讓我們暢游在書的海洋，快樂學習、快樂的成長吧！
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