有關(guān)安全的演講稿范文合集八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的安全的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的演講稿 篇1
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳和教育是全社會(huì)共同的責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是( 留此標(biāo)記。)學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值班制度。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)(未成年人保護(hù)-法)，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法
安全的演講稿 篇2
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我們背著書(shū)包踏上新的征程的時(shí)候，有沒(méi)有覺(jué)得身后有一雙充滿殷切希望的眼睛？你感覺(jué)到你包的重量了嗎？充滿了全家人的期待。
安全就是天堂！因?yàn)槿说纳挥幸淮�，所以要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命，首先要注意安全。
就像電一樣，現(xiàn)在家家戶戶都有電——電磁爐、電視機(jī)、冰箱、電燈、電風(fēng)扇、洗衣機(jī)等。電是人的幸運(yùn)之神。但是，有時(shí)候，電也是人的“天敵”，讓我們無(wú)比難過(guò)。
有一個(gè)小女孩，因?yàn)橄肟措娨暎粋�(gè)人在家，但是那天插座漏了電，小女孩突然摔倒在地上。先是有呼吸，后來(lái)死亡帶走了她虛弱的靈魂，讓人心痛！如此弱小的生命被無(wú)情的奪走。你覺(jué)得電也一樣無(wú)情嗎？
同學(xué)們，青春是美好的，卻不會(huì)回來(lái)；生命是寶貴的，但也是脆弱的。所以一定要強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握安全措施，保證安全，讓我們的生命和青春大放異彩。
為了我們的健康，為了我們家庭的幸福，為了我們國(guó)家的繁榮，為了這個(gè)世界，悲傷少了，快樂(lè)多了。讓我們永遠(yuǎn)記�。�
珍愛(ài)生命，安全第一！一人平安，全家幸福；一個(gè)人上學(xué)，全家人都很期待。
安全的演講稿 篇3
安全意識(shí)是安全工作的靈魂。企業(yè)要想保證安全生產(chǎn)，就需要有多方面因素的支持。在諸多因素中，員工是安全工作的關(guān)鍵因素。員工的安全意識(shí)對(duì)安全責(zé)任心和安全行為的制約作用又是直接的。
從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變過(guò)程是安全觀念從被動(dòng)強(qiáng)制性到主動(dòng)自覺(jué)性的一次質(zhì)的飛躍。安全生產(chǎn)是社會(huì)、企業(yè)永恒不變的主題，但安全不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的物體，要具體的描繪出來(lái)的確很難。安全，僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的名詞，但安全又確確實(shí)實(shí)地存在于我們的身邊，存在于我們每個(gè)人的生活之中，是我們的社會(huì)和諧幸福的基礎(chǔ)。
社會(huì)的發(fā)展需要企業(yè)的貢獻(xiàn)，社會(huì)的安定需要企業(yè)的安全。我們的生存需要企業(yè)提供就業(yè)環(huán)境，企業(yè)的良性發(fā)展需要我們安全的生產(chǎn)，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開(kāi)安全。安全需要我們每個(gè)人的付出，我們也需要安全。社會(huì)要發(fā)展、我們要生存都離不開(kāi)安全。我們來(lái)分析一下 “要我安全”和“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”兩個(gè)不同階段的表現(xiàn)。
一、“要我安全”的階段表現(xiàn)
這一階段的主要表現(xiàn)是：安全制度僅僅停留在口頭上、會(huì)議上，落實(shí)在墻壁上、資料柜中。企業(yè)未配備專職安全管理人員，即使配備了也都是些不具備專業(yè)知識(shí)的和不具備安全管理的能力。
單位的安全培訓(xùn)工作流于形式。有些單位員工的培訓(xùn)不堪一提，除了培訓(xùn)開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)的講話，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都看不到領(lǐng)導(dǎo)的身影，原因是領(lǐng)導(dǎo)有“更重要的事”要處理，盡管要求嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，但領(lǐng)導(dǎo)不以身作則的培訓(xùn)效果也就可想而知了。
“要我安全”階段看到最多的現(xiàn)象就是安全罰款，誰(shuí)違章，誰(shuí)不安全就罰款，安全部門(mén)每年年底會(huì)有一沓子安全罰款單。但罰款解決不了問(wèn)題，解決不了違章，被查到的違章只不過(guò)是冰山一角，被查到了自認(rèn)倒霉，該怎樣做還怎樣做，因?yàn)槿说陌踩庾R(shí)還沒(méi)有提高，安全技能沒(méi)有掌握。
所以說(shuō)我們今后要從企業(yè)安全文化上下手。企業(yè)安全文化是指企業(yè)管理組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中及職工在生產(chǎn)生活過(guò)程中，為維護(hù)自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害而創(chuàng)造的各類物質(zhì)的和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域成果的總和。它是從保護(hù)人的身心健康，尊重人的生命，實(shí)現(xiàn)人的安全價(jià)值觀的文化，是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志，是樹(shù)立企業(yè)安全理念和安全精神的動(dòng)力。將安全生產(chǎn)工作提高到安全文化高度去認(rèn)識(shí)，依靠安全文化的潛移默化作用，就能從根本上提高全員安全意識(shí)和整體安全文化素質(zhì)，最終使“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>
二、“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”階段的表現(xiàn)
隨著“以人為本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨著安全許可制度、安全標(biāo)準(zhǔn)化等法律、法規(guī)制度的不斷完善，“三標(biāo)一體化”( 質(zhì)量管理體系ISO9000、環(huán)境管理體系ISO14000職業(yè)健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個(gè)領(lǐng)域的推廣實(shí)施，這些都為我們營(yíng)造一個(gè)良好的制度氛圍，找到了執(zhí)法的依據(jù)。
我們要通過(guò)開(kāi)展“現(xiàn)場(chǎng)管理”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使現(xiàn)場(chǎng)物品做到“有物必有區(qū)、有區(qū)必分類、分類必標(biāo)識(shí)”，干凈、整潔、有序的工作環(huán)境為做好安全生產(chǎn)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在注冊(cè)安全工程師越來(lái)越被企業(yè)所接受，有些企業(yè)成立了以注冊(cè)安全工程師為主的專職安全管理隊(duì)伍，真正做到會(huì)管、敢管。從管理上建立了一支過(guò)硬的安全管理隊(duì)伍，保障了企業(yè)管理中的“執(zhí)法”者的素質(zhì)。
安全是一種責(zé)任，也是一種態(tài)度，對(duì)安全的責(zé)任和態(tài)度通過(guò)安全意識(shí)提高來(lái)實(shí)現(xiàn)，單位負(fù)責(zé)人除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法律、法規(guī)，認(rèn)真履行自己的安全職責(zé)外，還聘請(qǐng)專家講授安全知識(shí)，提高全員安全意識(shí)，提高安全投入，改善作業(yè)環(huán)境，從意識(shí)上、硬件設(shè)施上保障了安全生產(chǎn)。
今年公司要舉辦一系列的安全活動(dòng)，通過(guò)安全管理知識(shí)大賽，安全管理項(xiàng)目創(chuàng)新活動(dòng)，安全技能大賽，應(yīng)急演練等活動(dòng)檢驗(yàn)安全知識(shí)、技能的掌握情況。只有安全知識(shí)、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”。要通過(guò)表彰安全先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，營(yíng)造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營(yíng)造一個(gè)良好的安全文化氛圍。
從安全罰款到安全獎(jiǎng)勵(lì)，改變以前“安全是一項(xiàng)不受表?yè)P(yáng)的工作”的想法，使不安全行為沒(méi)有了存在的土壤，一個(gè)人的不安全行為會(huì)導(dǎo)致整個(gè)班組、車(chē)間都沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。安全正激勵(lì)的實(shí)行，讓一個(gè)存在不安全行為的人不會(huì)得到大家的姑息，會(huì)受到周?chē)び训谋O(jiān)督。從成功企業(yè)的實(shí)踐來(lái)看，安全文化的內(nèi)涵應(yīng)包括以下四點(diǎn)：一是指物態(tài)的安全文化。即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施，個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品以及生產(chǎn)場(chǎng)所、環(huán)境、裝置的本質(zhì)安全化，以及各種安全技術(shù)和科研成果。二是指行為規(guī)范的安全文化。即安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程建設(shè)，以營(yíng)造一種強(qiáng)制力，對(duì)人們的不安全行為和危險(xiǎn)動(dòng)作以有效的束縛，使人們對(duì)自己的行為承擔(dān)的法律的、道義的責(zé)任。三是包括對(duì)人們行為的安全引導(dǎo)。使人們認(rèn)同安全的行為后放心去做，同時(shí)也否認(rèn)危險(xiǎn)動(dòng)作，而抗拒并抵制，使人類的活動(dòng)能安全，有序地進(jìn)行。四是包括人們對(duì)自己安全的`關(guān)注。即既不要被別人傷害，又不要傷害別人。時(shí)時(shí)事事都要有所警覺(jué)，形成良好的安全心態(tài)。
安全是廣大安全工程專業(yè)研究人員、安全管理人員和無(wú)數(shù)操作員工孜孜不倦的追求。我們要以對(duì)工作的熱心，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來(lái)完成安全生產(chǎn)這一艱巨而又利人、利己的神圣使命。安全工作無(wú)止境，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的工作。雖然從“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但應(yīng)居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，在漫長(zhǎng)而漸進(jìn)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中得到安全的回報(bào)，實(shí)現(xiàn)“安全每一人，安全每一天”。
安全其實(shí)跟我們每個(gè)人都息息相關(guān)。安全就是父母寬慰的笑容、賢妻誠(chéng)摯的心聲、兒女繞膝的幸福。安全，是紐帶，時(shí)刻維系著我們和親人的紐帶。當(dāng)你出門(mén)上班的時(shí)候，一雙期盼的眼睛默默地為你祈禱：“一定要注意安全！”當(dāng)你下班回家時(shí)，一桌可口的飯菜期待著你平安歸來(lái)。也許你會(huì)覺(jué)得這是再普通不過(guò)的事，可是，如果親人們看不到你回家的身影，聽(tīng)不到你熟悉的聲音，那么，他們所承受的將是多么大的打擊？一切幸福和承諾都將在剎那間嘎然而止，再美好的未來(lái)都將灰飛煙滅。
安全的演講稿 篇4
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一位女中學(xué)生獨(dú)自騎車(chē)去少年宮比賽。當(dāng)他騎到桂林路交口時(shí)，一輛面包車(chē)呼嘯而過(guò)!
那個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就闖了出去，眼珠子也飛了出去�！叭绻禽v面包車(chē)開(kāi)慢點(diǎn)”“唉”
“真可惜”…….最后得知，女孩左眼失明。而那名學(xué)生是天津一中的一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)女孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)…….我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失;讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光;讓交通安全便是你最好的朋友。因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
安全的演講稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我演講的題目是《調(diào)整好心態(tài)，輕松進(jìn)考場(chǎng) 過(guò)安全的假期》。
臨近期末，同學(xué)們的日程表上排滿了一場(chǎng)又一場(chǎng)的復(fù)習(xí)考試，學(xué)習(xí)生活也似乎變得更緊張而忙碌起來(lái)。在清晨冬日的寒風(fēng)中，在冬陽(yáng)已收斂了它最后一絲暖的暮色中，都可以看見(jiàn)你們的身影。是的，還有幾天就要期末考試了，對(duì)于考試，樂(lè)觀的同學(xué)把它看成一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。
除此之外，考試焦慮還會(huì)給人的生理和心理造成危害，既然如此，那么如何克服考試過(guò)度焦慮呢？ 1、端正考試動(dòng)機(jī)。 考試只是一種手段，其目的是為了檢測(cè)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，為后面的學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)�？嫉煤谜f(shuō)明這一階段學(xué)習(xí)掌握較好；考得不好，說(shuō)明這一階段學(xué)習(xí)掌握存在一定問(wèn)題，需要改正。如果抱著這樣的思想，自然就可能以平常的心態(tài)對(duì)待考試，而不會(huì)過(guò)度緊張。 2、做好充分準(zhǔn)備。 胸有成竹，方能遇事不慌�？记皽�(zhǔn)備充分，自然就不會(huì)過(guò)度緊張；考前準(zhǔn)備不充分，自然就缺乏自信心，一旦看到自己沒(méi)復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，就更會(huì)引起情緒緊張。因此每次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)就顯得非常重要，可以說(shuō)，它是考試不焦慮的很關(guān)健的因素。 3、掌握考試技巧。 考試中遇到自己沒(méi)有準(zhǔn)備的難題而緊張，在所難免。但如果一味在難題前苦苦思索，浪費(fèi)許多時(shí)間，以至于后面的試題來(lái)不及做，則會(huì)造成新的緊張。因此，碰到難題或自己沒(méi)有準(zhǔn)備的題目應(yīng)先跳過(guò)去，就自己會(huì)做的題目做。等會(huì)的題目統(tǒng)統(tǒng)做好后，再回過(guò)頭來(lái)啃難題，心理緊張也會(huì)大大緩解，失去的記憶就很可能復(fù)蘇。 4、學(xué)會(huì)自我放松。 一是心理上的自我放松 ，學(xué)會(huì)暗示自己，“我能行”、“我不會(huì)做，別人也不會(huì)做”。二是生理上的自我放松，如“調(diào)整呼吸法”，即遇到情緒緊張時(shí)，多次做深呼吸，或雙眼盯住一個(gè)固定的目標(biāo)，呼吸深而均勻，這樣可以緩解緊張情緒。 考試在人的一生中是經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的，學(xué)會(huì)考試，輕輕松松上考場(chǎng)是每個(gè)學(xué)生所渴望的。我相信，只要你能正確理解考試，學(xué)會(huì)消除考試焦慮的方法，你就會(huì)逐步走向成功，取得滿意的成績(jī)。
考完試馬上就要過(guò)寒假了，我希望大家度過(guò)一個(gè)安全、愉快的寒假，做到以下幾點(diǎn)：
1、一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
3、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，注意身體健康。>u5q@sqnp$ 4、放煙花一定是同學(xué)們所喜愛(ài)的，但在燃放煙花爆竹的時(shí)候也要注意安全，最好在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
此外，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的春節(jié)！
安全的演講稿 篇6
安全，從生命誕生的那一刻起，它就被賦予了無(wú)比沉重的意義；在未來(lái)的日子里，生命的足跡無(wú)論拓展到哪里，人類都無(wú)法擺脫的必須面對(duì)的就是安全；人類要生存，要?jiǎng)趧?dòng)，要?jiǎng)?chuàng)造，要擁有財(cái)富，安全是這一切的保障；它更代表著道義和責(zé)任，在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的歷史長(zhǎng)河中，人類從沒(méi)有像今天這樣重視它的存在。
安全的對(duì)立面是事故。事故在這個(gè)世界上面目猙獰，泛濫猖獗。廠礦企業(yè)、建筑工地、交通運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)碼頭、商場(chǎng)學(xué)校、家庭住宅等所有生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所，總能見(jiàn)到事故的魔影；礦難、空難、海難等災(zāi)難性的事件總在打破世界的祥和寧?kù)o；工業(yè)傷亡、交通肇事、環(huán)境污染、食品、藥品安全等問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著社會(huì)，總讓世人一籌莫展。事故的背后是哭聲，是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無(wú)法承受之重。
除了天災(zāi)，交通事故外，企業(yè)里發(fā)生的事故要數(shù)最多，傷亡的人數(shù)、拆散的家庭也是讓人瞠目結(jié)舌。政府、企業(yè)和員工，三者作為一個(gè)利害共同體，安全生產(chǎn)維系著三者的利害關(guān)系，是創(chuàng)造大眾利益的首要條件。政府對(duì)大眾的生命健康和經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展負(fù)責(zé)；企業(yè)必須承擔(dān)對(duì)社會(huì)和利益相關(guān)者的責(zé)任，創(chuàng)造綠色利潤(rùn)；員工要為自己和他人的生命健康負(fù)責(zé)，要及時(shí)報(bào)告及糾正不安全的狀態(tài)及行為，三方各負(fù)其責(zé)，安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn) “企業(yè)有錢(qián)可賺，工人有活可干，政府有稅可收” 三方共贏的效果。
然而，現(xiàn)實(shí)中卻存在責(zé)任上移的現(xiàn)象。近年來(lái)發(fā)生的大量事故顯示出一個(gè)問(wèn)題，在很多企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)負(fù)責(zé)人勇于承擔(dān)安全生產(chǎn)的責(zé)任，在安全面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，其實(shí)，最應(yīng)該懂得珍惜生命的應(yīng)該是員工自己。可是，一些員工卻認(rèn)為安全責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)扛著，從而放棄了自己的安全責(zé)任，違章操作，違規(guī)作業(yè)，致使隱患不斷，事故頻發(fā)。
如何讓每個(gè)人真正地負(fù)起安全責(zé)任，調(diào)動(dòng)起全體員工勇于負(fù)責(zé)的積極性，是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)予以重視的問(wèn)題。
公司和員工逐層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的肩上，就是為了把安全責(zé)任逐層分解，嚴(yán)格控制各項(xiàng)事故性質(zhì)及數(shù)量；但是，僅僅在形式上分解了責(zé)任，仍然是不到位的。崗位是企業(yè)中最小的最基本的責(zé)任單位，企業(yè)的安全責(zé)任就是由這樣一個(gè)個(gè)的崗位相互關(guān)聯(lián)共同支撐起來(lái)的。無(wú)論什么職務(wù)什么工種，只要承擔(dān)了具體崗位的工作，就應(yīng)該對(duì)安全負(fù)責(zé)。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從個(gè)人做起，企業(yè)里有“我”的崗位，安全就要由“我”來(lái)負(fù)責(zé)。
很多企業(yè)都在提“以人為本，安全第一”，我們也不例外�！耙匀藶楸尽睆�(qiáng)調(diào)要尊重員工的基本生存權(quán)、健康權(quán)、安全權(quán)，對(duì)員工表現(xiàn)出充分的關(guān)愛(ài)，企業(yè)采取了很多措施，花費(fèi)了很多精力，都是在為員工的安全考慮。然而安全管理的壓力依然很大，很多時(shí)候得不到員工的積極配合，還會(huì)使大家對(duì)安全管理產(chǎn)生抵觸情緒。這是因?yàn)槠髽I(yè)的安全管理方式并沒(méi)有真正的走進(jìn)員工的內(nèi)心，員工對(duì)于很多法規(guī)、條例都處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，并沒(méi)有完全形成自主承擔(dān)安全責(zé)任的意識(shí)。通過(guò)宣傳、培訓(xùn)，舉辦學(xué)習(xí)班，發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方法手段，啟發(fā)員工樹(shù)立一種自主負(fù)責(zé)的安全意識(shí)，熟悉各種安全法規(guī)、紀(jì)律、操作規(guī)程、制度，時(shí)刻以安全事故為警戒，深知安全的重要性，將“安全”二字深深刻在心底，將安全生產(chǎn)變成自己的責(zé)任，將生命緊緊握在自己的手中，這樣才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使每個(gè)員工都能在崗位上各盡其責(zé)。
重視安全，不僅是一種責(zé)任，更是一種素質(zhì)。請(qǐng)每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的同事，拿出主人翁的態(tài)度，主宰自己的生命，讓安全作為我們的職業(yè)底線，肩負(fù)起這份使命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)我們的明天負(fù)責(zé)！
安全的演講稿 篇7
在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，
燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。
這是我--一名燃?xì)馊诵闹械母瑁?/p>
是的，我的心中有一個(gè)夢(mèng)，
一個(gè)讓千家萬(wàn)戶祥和美滿，
一個(gè)讓萬(wàn)戶千家平安無(wú)憂的夢(mèng)……
軍人們說(shuō)：以人為本，保衛(wèi)祖國(guó)邊防，讓人民群眾安居樂(lè)業(yè)；
政治家說(shuō)：以人為本，保持社會(huì)穩(wěn)定，讓人民群眾自由安康；
農(nóng)民們說(shuō)：以人為本，種植環(huán)保植物，讓人民群眾吃得放心；
醫(yī)學(xué)家說(shuō)：以人為本，發(fā)明新型疫苗，讓人民群眾身體無(wú)恙；
而我們?nèi)細(xì)馊苏f(shuō)：以人為本，搞好各項(xiàng)安全工作，換得千家萬(wàn)戶平安吉祥。
安全的演講稿 篇8
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
世間最寶貴的莫過(guò)于生命，每個(gè)人的生命也只有一次，無(wú)法重來(lái)。而安全就像一條金色的絲帶，系著千家萬(wàn)戶的幸福與安康！
上學(xué)出門(mén)前，爸媽一再叮嚀：路上小心，注意車(chē)子；到了學(xué)校，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：上下樓梯注意禮讓，不要擁擠�？梢�(jiàn)安全有多么重要！
可有的同學(xué)卻不以為然。比如，在課間追逐打鬧；課堂上玩鉛筆，把它當(dāng)作“武器”；放學(xué)買(mǎi)垃圾食品吃；假期里還到池塘·水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩……還有的同學(xué)更過(guò)分，騎著車(chē)子在馬路上玩“特技”——兩手故意放開(kāi)車(chē)把，覺(jué)得自己像個(gè)英雄一樣�？墒獠恢@樣有多危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘約有億人受傷，每六秒鐘就有人因交通事故而傷亡，而百分之二十是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而死。多么可怕的數(shù)字，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命如鮮花在瞬間凋零，帶給親人的是無(wú)盡的傷痛，帶給社會(huì)的是血的教訓(xùn)。到那時(shí)，一切都為時(shí)已晚。我們不可能坐上時(shí)空車(chē)穿梭回去再重來(lái)，也不可能讓電腦再?gòu)?fù)制一個(gè)一模一樣的自己，來(lái)享受這多姿所采的生活！
同學(xué)們，在爸爸媽媽眼中，我們是他們的希望；在老師的眼中，我們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，樹(shù)立良好的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，遠(yuǎn)離安全事故。讓祖國(guó)的小花健康·茁壯的成長(zhǎng)吧！
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