學習的演講稿范文集合八篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學習的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家好！
說到學習，大家再熟悉不過了，學習就像登山運動員登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的，這是一種直觀而又明確的道理。
然而使我每一天都在積極與奮斗中度過的，就是自信。
1、自信是成功的第一秘訣
我想每一個都可以擁有和享受自信，讓你“野火燒不盡，春風吹又生”，失敗誰都經(jīng)歷過，我曾因成績下降不敢著眼去看試卷上那一個個刺眼的紅叉叉，甚至想把別人的分數(shù)搶走；我也曾因老師的訓斥而傷心不已，誰不想在老師面前留個好印象，多去吸收幾分教師的贊許目光呢？而這時，自信教誨了我如何去積極面對，如何去再度超越。我才發(fā)現(xiàn)那是一種多么可貴的力量。在困難時一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時，你在挫折中便會有“柳暗花明又一村”的全新體驗，使你心中涌動著一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學習中充滿動力的原因吧，就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽！他使我在清閑的午后，給予自己一個燦爛的微笑，告訴自己一天的學習是美好的�；蚴刮以诼淙盏狞S昏，背著知識的書包輕快地走在回家的路上，告訴自己一天的學習是收獲的，或使我在寧靜的夜晚，在朗朗讀書中結(jié)束了一天的行程，告訴自己明天的學習是嶄新的。也許自信，真有一種屬于他自己的力量，使你大膽地說出“我是最棒的！”。
2、只要功夫深，鐵杵磨成針
3、欲要看究竟，處處細留心
每一次的考試氛圍都是緊張的，對于數(shù)學這種處處有陷阱的科目，我也只能小心翼翼了，上一次月考時，或許我曉得數(shù)學容易拉開比分，便在做完后三番五次的檢查，因為從我小學開始，數(shù)學的丟分率是極高的，不是數(shù)字抄錯，就是題目沒審清，不過那是一些失誤的借口罷了，對于這次考試，我將計算仔仔細細的算過，本是自信滿滿。而當那考卷出現(xiàn)在我眼前時，去事與愿違，原來在“返回超市”這句話，竟被我忽略到了一邊去，我才發(fā)現(xiàn)那珍貴的分數(shù)在我眼前悄然流失了，他反復在告訴我我是那么的粗心，才是我知道“細節(jié)決定成敗”。是我更去注意考場上的每一個文字，每一句話，每一個意思，是我取得了更好的成績。同學們，每一個的微不足道都蘊含著它本身的價值，也許，只有用機敏的目光去發(fā)現(xiàn)學習中被忽視的細節(jié)，就能使你學習更謹慎，而不是想當然的去做，才會使你從本質(zhì)上提高效率。取得學習的成功。
沒有最好，只有更好，以上的三點，只是我學習中的伙伴罷了，也許并不是你適合的，但我們正是在不斷學習，不斷超越中戰(zhàn)勝自己，做得更快更高更強，他告訴我們不能在現(xiàn)有的成績上停下腳步，還有更高的山峰等待我們?nèi)ヅ实牵?/p>
學習的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師，大家好！
今天，我演講的題目是《讓愛滋潤每一棵幼苗》。為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。幼兒園的老師們在園長的帶領(lǐng)下，就學習《3-6歲學前兒童學習與發(fā)展指南》進行了交流。 教育是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師擔負著的是“為人師表”的神圣職責，人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”、“愛心大使”、“人類靈魂的工程師”等等等等，溢美之詞不勝枚舉。
老師們以集體學習、輪流閱讀、分組討論的形式展開了仔細地解讀，并且重點結(jié)合在實際工作中遇到的問題，老師們提出了自己的疑惑與見解。大家群策群力、集思廣益，每個年級組都推出了中心發(fā)言人進行總結(jié)。園長也將實施《指南》和《綱要》應(yīng)堅持的幾個原則，進行了細細的解讀。并在每組中心發(fā)言后都做了精彩的總結(jié)和點評。在解讀中教師們深刻地感受到了《指南》在《綱要》的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更全面、目標更詳細、可操作性更強，也便于指導教師更科學規(guī)范地開展幼兒教育工作。 教育理念的落實關(guān)鍵在教師，理論與實踐相融的學習才是有效的學習。我們相信老師們通過學習，能內(nèi)化《指南》精神，提升教育理念，優(yōu)化教育行為，切實提高教師落實《指南》的專業(yè)能力。
因為有了愛，教師的職業(yè)顯得無比的高尚。這就要求每一個忠誠黨的教育事業(yè)的教師，要耐得住寂寞，守得住清貧。為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，愛崗敬業(yè)，教書育人，并把它看成是一種事業(yè)，不懈追求，和其他老師一樣，自從我們選擇了教師這個職業(yè)，總是想當個好老師，至于怎么做，智者見智，仁者見仁。有潛心栽培的，有拔苗助長的，還有恨鐵不成鋼的，但我們總能夠找到殊途同歸的理由，因為這就是愛的初衷。 作為幼兒教師的愛，更顯得春風化雨，體貼入微。同事們，朋友們，就像歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
學習的演講稿 篇3
老師們、同學們：
大家新年好！我是初三（3）班的陳天麒。今天我講的主題是《時不我待勤奮學習》。
作為初三的學生，再過128天就要參加中考了。中考是絕大多數(shù)同學必須經(jīng)歷的，也是年少的我們?nèi)松幸淮巫钪匾木駬�。既然是必�?jīng)的、最重要的，那不如早點做好準備，坦然面對！事實證明只有實力超群，才能坦然面對，而要做到實力超群就必須以分秒必爭之精神，認真過好128天中的每一天，特別是在學校里的85天的每一天。下面我就以我上學期后半學期的學習為例，談?wù)勂綍r認真學習的重要性。
在上學期的后半學期里，我突然覺得只要考試前拼命半個月就能考好，在這樣的思想支配下，于是乎就降低了對自己的要求。老師雖然及時發(fā)現(xiàn)了我的問題并找我談心，但我聽不進老師苦口婆心的規(guī)勸，認為班上那些平時非常抓緊時間學習的同學是因為不夠聰明才需要這么用功學習，自以為是的認為自己只要隨便用功下就能考出好成績來，因而一再錯過了大好時光。一眨眼，期末考試來臨了，等我開始拼命學習的時候，發(fā)現(xiàn)有很多知識是一知半解的，更有一些知識是一竅不通，因為死要面子，有不懂也不及時請教老師，就在這樣的狀態(tài)下考完了期末考試。等成績出來時，我是那樣的悲催——差得連我自己都想象不到，而同時發(fā)現(xiàn)班上那些拼命學習的同學成績好得我都不敢相信。這使我明白：初中學習主要靠的是勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我的慘痛教訓充分證明了平時抓緊時間學習的重要性，千萬不要有“臨時抱佛腳”的心理，否則下一個失敗的就是你。唐代文學家韓愈說：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！碑敶鷤ゴ蟮臄�(shù)學家華羅庚也說：“聰明在于勤奮”。不管是我的失敗經(jīng)歷還是偉人的諄諄教誨，都告訴我們一定要勤奮學習。所以我在這里大聲呼吁：同學們，時不我待，勤奮學習吧！初一、初二的學弟學妹們不要以為時間還長著呢，一眨眼很快就要畢業(yè)的。
海涅說：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗�！倍腋孕南Ｍ瑢W們在“春天”這個美麗的季節(jié)里更勤奮地播種，這樣在這個馬上到來的“夏天”里就能收獲頗豐，驚喜連連！
我的演講完了。謝謝！
學習的演講稿 篇4
同學們、老師們，大家早上好!我是高一3班的葉辰升，今天我國旗下演講的主題是《做一個學習的樂之者》。
對于這個題目的理解是顯而易見的，讀書，并為此快樂著，我們讀書多少年，老師多少教誨，當你讀書讀到一種境界的時候，你會感到非常的快樂，非常有成就感，當然對于大部分人來說，忠告很近，現(xiàn)實很遠，今天的演講便是如何讓大家對做一個讀書快樂的人更進一步。
我們高一曾推出了“悅讀大使”的活動，愉悅的悅，大家一同在報告廳中，聽著大使們分享悅讀的經(jīng)歷，當然并沒有讓大多數(shù)同學對讀書產(chǎn)生更大的興趣，但我注意到幾個細節(jié)，哪位大使的衣著不整啊，哪位大使的咬字發(fā)音出了狀況，倒是引得滿堂笑，無不快樂，這或許是一個道德的問題，但我看到了其中好的一面，為什么笑，因為知道這樣做并不是正確的，所以才笑，笑其不知，而自己知識豐富，涵養(yǎng)有度，那如何讓自己變得有知呢，無非多讀書，多閱讀罷了，既然笑了，快樂了，書讀得又多了，這不就是一個讀書的樂之者了嗎?
再來說說所有學校奉行的一個觀點——多讀名著，那大部分同學對名著是如何看法的呢?暑假最后一星期，所有人為一事發(fā)愁，這品味書香愛我中華，可該怎么辦呢?這名著枯燥乏味，是一秒鐘也讀不下去啊，于是乎，又一次看到度娘親切的笑容了，霎時直覺心情大好，一口濁氣吐出，那為什么讀起名著來會枯燥乏味呢?無非看不懂嘛。我個人一直有一個觀點，讀不懂一本書，不過是基礎(chǔ)閱讀量不夠吧，就像是登山，總也是一步一個腳印，一點點上吧，一步登天，難于上青天啊!我們讀書，不也是有了幼兒園小學的基礎(chǔ)，才走今天這步的嘛，若是小學時拿兩本高中教材，怕也是無趣的吧，所以所謂的基礎(chǔ)閱讀量，是一些弱于名著，通俗易懂的書，我們的人生每到一個新的階段，都是需要前一個階段的大量鋪墊和積累，若是沒有這些積累，何談做一個讀書的樂之者呢，所以同學們應(yīng)該在每一個人生的階段都抱有大量的閱讀量，為以后讀名著的愉悅感打下基礎(chǔ)。
最后做個學習的樂之者，無非是快樂地讀書，讀一些有助于我們的書，如此往復，循序漸進，自然肚中有貨，遇事不慌，縱是成績或是遇上些生活中的難題，也能從容應(yīng)對，對于我們這個時代的學生，想要出人頭地，無非就是多讀書，多閱讀，希望此次演講能給大家?guī)韼椭x謝!
學習的演講稿 篇5
老師和學生：
大家新年快樂！我是三年級三班的陳天棋。今天我的題目是《時不我待勤奮學習》。
作為一名初中生，128天后就要參加中考了。中考是大多數(shù)學生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必須的，也是最重要的，不如早做準備，坦然面對。事實證明，只有擁有超強的實力，才能從容面對，而要達到超強的實力，就必須在128天里過好每一天，尤其是在學校的85天里的每一天。我以上學期下半學期的學習為例，談?wù)勂綍r努力學習的重要性。
上學期下半學期，突然覺得只要考前努力半個月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對自己的要求。雖然老師及時發(fā)現(xiàn)了我的問題，并和我交談，但我聽不進老師認真的勸說。我以為那些平時在班里花時間學習的同學，因為不夠聰明，所以需要這么努力的學習。他們以為只要努力學習就能取得好成績，于是一次次錯過了美好的時光。轉(zhuǎn)眼間，期末考試來了。當我開始努力學習的時候，我發(fā)現(xiàn)有很多我不太懂的知識，也有一些我一竅不通的知識。因為以自己為榮，所以沒有及時了解或者咨詢老師，以這種狀態(tài)考完了期末考試。成績出來的時候，我慘的連——都想象不出來。同時發(fā)現(xiàn)班里努力的同學都那么優(yōu)秀，我簡直不敢相信。這讓我明白，初中的學習主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓充分證明了平時花時間學習的重要性。千萬不要有臨時抱佛腳的心理，不然你就是下一個失敗的人。唐代文學家韓愈說：“業(yè)勤而荒，思毀�！碑敶鷤ゴ蟮臄�(shù)學家華，也說過“智慧在于勤奮”。無論是我的失敗經(jīng)歷，還是偉人的諄諄教誨，都告訴我們要好好學習。所以，我在這里大聲呼吁：同學們，時不我待，好好學習！不要以為還有很長的路要走，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
海涅說：“春天不播種，夏天長不出來，秋天收不到，冬天嘗不到�！辈⑶抑孕南Ｍ瑢W們在“春天”這個美好的季節(jié)里更加勤奮地播種，讓他們在即將到來的“夏天”里收獲更多，驚喜的禮物！
我的演講結(jié)束了。謝謝！
學習的演講稿 篇6
各位老師、同學，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處�？墒悄莻�賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎(chǔ)。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的'同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數(shù)學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。
學習的演講稿 篇7
各位老師、同學們：
大家好！
正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
新春佳節(jié)剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
謝謝大家！
學習的演講稿 篇8
1.勤奮出不了天才
聽了這句話大家就奇怪了:不是總說勤奮出天才嗎 連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”
其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”
成就天才如此,學習亦是如此.我們只有將自己的學習運用于學習之中,才能駕駛好學習這條大船,在知識的海洋里乘風破浪.至于學習的靈感從哪來,那就得靠大家在自己的學習過程中慢慢醞釀了……
但大家要記住一點:勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.
2.聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問. 在學習中,你的腦子里首先得進三個字----為什么!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個 “為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個鐵球同時落地”.瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來, 他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問.
會問的人,往往收獲最大.
3.你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強.
“沒有比較就沒有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.
4.將分數(shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位
許多同學都把分數(shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負者向自卑前進, 自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說:“你們學生的書比我們多,考試成績比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”
如果我們學習是為了成績,那學習就喪失了它的本來意義.我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊,他教我們的是學習知識的方法,讓我們掌握所學的內(nèi)容,而不是 “死讀書”,只為成績單的好看.考試只是一個過程,掌握知識的多少是我們自己的問題,分數(shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.”
將分數(shù)踩在腳下,認真學習你所學的知識.
掌握才是王道……
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