精選理想演講稿范文錦集8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的理想演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
理想演講稿 篇1
老師們，同學們：
在我們二中，每個班都有自己的班級文化特點，比如說：有的班級，充滿青春活力，充滿自信；有的班級，同學們互相幫助，和諧融洽；而有的班級，富有競爭意識，方方面面不落人后。這些，都可以被稱為班級的文化特點。這些班級獨特的風貌精神，自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學生的行為。它具有一種無形的力量，在很大程度上影響和決定著學生的發(fā)展。因此，每個班都應結合自己班級的特點，全面開展建設班級文化的活動，提升班級的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
那么，我們怎樣去開展班級文化建設呢？我認為主要有以下四點：
一、創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，窗明幾凈，志趣高雅，讓優(yōu)美的環(huán)境愉悅心情
教室是我們學生呆的時間最長的場所，試想如果你的教室垃圾成堆、腳下總是黏糊糊、臭氣滿屋，你還有心情學習嗎？因此，每個班都應該重視教室環(huán)境，讓墻壁潔白如新，黑板報圖文并茂，桌椅物品整整齊齊。優(yōu)美的環(huán)境能使人心情愉快，能讓人奮發(fā)向上。所以請我們的同學彎彎腰，隨手撿起一張紙屑，而我們的教室更整潔干凈！
二、抓好班級學風建設，比學趕幫，力爭上游，讓良好的風氣激勵學習
班級學風建設是班級文化建設的重要組成部分，學生以學為主，班級上形成比學趕幫的學風，不僅能提高這個班的成績，而且有利于一些良好的學習習慣的養(yǎng)成，甚至會對學生一生的學習產(chǎn)生影響。所以，請你加入閱讀的隊伍，請你加入討論習題的隊伍，少一些追跑、少一些打鬧！
三、形成良好的班級人際關系，互幫互助，團結奮進，讓融洽的關系溫馨心靈
良好的人際關系是形成團結一致、積極向上班集體的重要因素之一。我們的同學能聚在一起就是一種緣分，相處四年更是不易，只有我們形成良好的人際關系，團結在一起，班級的各項工作方能順利開展，這也有助于更好地發(fā)揮班級整體效應，幫助學生學會與人交往，形成正確的人生觀。
四、培養(yǎng)對班級的責任感和義務感，意氣風發(fā)，勇?lián)熑危尦绺叩氖姑敢较?/strong>
一跨進我們的校門，一走入我們的班級，同學們就當對班級產(chǎn)生一種歸屬感。要使班級向前發(fā)展，我們同學就該肩負起作為集體一員的責任意識。學生是班級真正的主人，擁有全方位管理班級事務的義務和權利，切不可推卸責任，要有個人利益服從集體的意識和決心！
同學們，我們知道，班級文化是校園文化的重要組成部分，搞好班級文化建設，有利于提升學校形象，豐富學校內涵，彰顯學校特色！每個同學做好自己，為班級盡一份小小的力，創(chuàng)建幸福班級，成就理想人生
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！
有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質和修養(yǎng)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。所以我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。而作為一名中學生，我們如何去做一個遵紀守法的學生呢
首先，我們要從小養(yǎng)成遵守紀律的習慣。
英國著名文學家莎士比亞說過："紀律是達到一切雄圖的階梯"，我們要實現(xiàn)心中的理想，就應該時刻不忘記紀律這一"階梯"，做遵守紀律的模范，要養(yǎng)成遵守紀律的習慣，就要在以下及方面下功夫：
一是時刻注意培養(yǎng)自己遵守紀律的自覺性。遵守紀律貴在自覺，自覺是遵守紀律的關鍵。
二是將遵守紀律的道德觀念落在行動上。遵守紀律不是在口頭上，而是在實際行動上。
三是要從日常生活中的小事做起。三國時，劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，紀律修養(yǎng)也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，"不以小紀而不遵"。
其次，要做到學法、懂法。
英國著名思想家溫斯坦萊說過："假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。"我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設好自己的人生軌道，這就是要注意學習法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學們：我們是民族的.希望，祖國的棟梁， 讓我們肩負起國家的歷史使命，學會自我保護，學會求知，學會用法律的武器維護自身的合法權益。牢牢記住“學法用法，從我做起”！在紛繁的大千世界里， 健康，快樂，平安的成長。 讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘， 乘風破浪，揚帆遠航！
一位著名學者曾經(jīng)在世界文學大會上這樣說過：如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展之源泉；如果說土地是萬物之基礎，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展之基礎；如果說綠葉是鮮花的再生者，那么人文素養(yǎng)就是國家發(fā)展的先行者。
是什么讓人文素養(yǎng)站到了這樣一個重要的地位呢？
一個人的精神有三大支柱：科學、藝術、人文。科學求真，給人以理性；藝術求美，給人以感性；人文求善，給人以悟性。這三者缺一不可。但在今天，我們看到我們的學生也往往有知識，缺人文！既然如此，我們應從哪里汲取精神養(yǎng)料，以提升自身的人文素養(yǎng)呢？從中華五千年博大精深的文化中。
古人云：“腹有詩書氣自華”，肚中無貨，表面上的裝腔作勢，只會讓人感到可笑。只有擁有了一種儒雅之氣，才能表現(xiàn)出一種風度。而這股氣的培養(yǎng)，便要求我們扎根于經(jīng)典文化，讓其在心中釀出一股芬芳。
而對于現(xiàn)今人文社會的發(fā)展，我們不消極地悲嘆世風日下，但是我們要看到：我們也不再用“雖千萬人吾往也”來表達自己的憤慨和決心；我們不再用“窈窕淑女，君子好逑”來形容那女生的漂亮……橫流的物欲幾乎淹沒了人文的身影，人文似乎已被擱置到了一個荒涼的角落，只剩下寥寥可數(shù)的人仍勇敢地擎著人文的旗幟做著無力的吶喊。中學生是民族的希望，所以理應果斷地擎起人文大旗，努力提升自己的人文素養(yǎng)。
提高人文素養(yǎng)，讓我們從課堂做起。珍惜每一次可以提升自己人文的機會。課上老師不經(jīng)意的一語，便將給你巨大的感悟，而我們在這種不斷的感悟中不斷向前。同時，我們也應從文化歷史的浩瀚大海中領略“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意氣風發(fā)，去品味“明月松間照，清泉石上流”的寧靜致遠，去感悟“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的深刻哲思。我們也應參悟儒家“禮之用和為貴”的仁義禮讓，道家“清靜無為”的自由豁達，釋迦“一葉一菩提，一花一世界”的千年偈語。我們也應回味秦時明月下呼嘯翻滾的巨鹿遺風，漢邊關中貫徹寰宇的封胥豪情，暮清六合上的不堪回首的辛酸屈辱，盛唐紫城外海納百川的天下大同。將厚重的歷史思想的深邃和文化的遺饋投注于貫通的熔爐中，讓自己充分吸收它們的精髓，化作言談舉止間一抹儒雅，一種氣節(jié)。
同學們，少年強則國強，少年進步則國進步，21世紀屬于我們這一代青年，我們理應肩負起時代的重任，提高人文素養(yǎng)將是我們的武器，讓我們從點滴做起，不斷提升自己的人文素養(yǎng)，在校為構建人文二中而努力，在外為建設和諧社會而努力吧！
理想演講稿 篇2
親愛的同學們：
小草，因為有了理想破土而出；溪流，因為有了理想勇往直前；雄鷹，因為有了理想劃破長空；青年，因為有了理想艱苦奮斗。為了心中的理想，人類全力以赴；為了我的理想，我努力學習！其實，我有過很多很多的理想。
還記得第一個理想已經(jīng)離我十分遙遠了吧！應該是在幼兒園的時候，那時我生活在小山村中雖然小山村不富裕但它能帶給我快樂。不過那時小山村還沒有任何幫助村民出行的工具，僅有一條通向外面大世界的土路，出行時很麻煩。所以那時我最大的夢想就是，做一名公交車司機，載著村民們去外面那個更大更美更好的世界……
可是，幾年后，我變了，小山村也變了，小山村周圍多了許許多多的工廠，原來的土路也變成了水泥路，也有了公交車司機，所以第一個夢想不滅自破了。
緊接著又冒出了第二個理想，那時我上小學2年級了吧，我最愛最愛我的語文老師，她留著一頭長頭發(fā)，嘴角總是擁有魔力帶著危險。她善良，她美麗，她樂觀，她堅強，我想做一個像她一樣的人然后我便有突發(fā)出一個理想。教師，一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務是為祖國的未來培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。正因為這樣，我要做一名教師，體會為人師表的艱辛歷程。所以，我經(jīng)常在家中練習面對鏡子，練習著。
我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充滿信心，我有信心沖破各個難關，去追求我的理想，實現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！
我的演講完畢，謝謝大家。
理想演講稿 篇3
理想是一個人奮斗的目標，沒有了理想，就是竹籃打水——一場空，生活就會失去方向，找不到生存的意義。崇高的理想可以讓一個人生活的更充實，為社會做出更多的奉獻，實現(xiàn)自己人生的價值。關于理想，已經(jīng)不是第一次談了，幼兒園時，我想成為舞蹈家，在舞臺上自由的旋轉、跳躍。五年級談理想，我說我想成為一個編劇，寫劇本，讓大家都看見我的作品。然而現(xiàn)在，我想成為一個英語老師，說一口流利的英語。
之所以想當一個英語老師，其一是因為英語是所有學科里我最喜歡的；其二是老師是一個很好的職業(yè)，我們的班主任吳老師說：“最好的學習方法就是教別人，在教的過程中，自己也能夠學習新的知識�！边@樣可以一舉兩得；其三是因為老師有寒假與暑假可以休息，這可是我一直夢寐以求的。其四就是英語好，能夠與外國人交流，就能懂兩種語言。
既然有了目標，那就要想如何實現(xiàn)理想。既然理想是當一個英語老師，那首先就要學好英語，當老師可不是真的與想象中的那么簡單，英語老師要有標準的發(fā)音，所以要多看看英文原版的電影，多模仿朗讀英語短文。我還要考上杭州師范大學讀外語專業(yè)。這樣才能更進一步完成自己的理想。老師還要有足夠的耐心，才能更好地與學生溝通。
我相信，有志者，事竟成，一份耕耘，一份收獲，只要我努力，就會一定會取得成功，一定會讓現(xiàn)在的理想變成現(xiàn)實。
理想演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：堅持理想止步于現(xiàn)實的迷茫。
有人說，人一輩子就是一個個夢想連接起來的，所以說人生如夢。夢就是理想。一個夢想實現(xiàn)了，就會有新的夢想產(chǎn)生。有了新的夢想就有新的追求，人生就有新的目標，就會天天去奮斗。人為什么總是快樂并充滿活力，就是持續(xù)的夢想在前面引領著、召喚著……
美國當?shù)貢r間2月24日下午，李安執(zhí)導的電影《少年派的奇幻漂流》入圍本屆奧斯卡最佳影片、最佳導演等重要獎項在內的11項提名，并最終奪得最佳導演、最佳攝影、最佳視覺效果及最佳配樂4項大獎�！渡倌昱伞愤�被美國電影學會評為年度十佳影片，另外它的全球票房也高達6億美元。這部電影讓李安投入了四年的時間，也是他導演生涯中拍攝最艱難的一部電影。今天我們看到了李安獲獎的風光，但事實上我希望大家可以看到他獲獎前長時間默默無聞的艱辛以及對理想的執(zhí)著追求�！澳阋浀眯闹械膲粝搿保畎灿靡簧ホ`行并讓我們懂得有夢想的人才能托起奧斯卡。
堅持理想，這本應是引導人類社會不斷進步的主流正能量，但在這個社會已日漸弱勢。取而代之的，是各種負能量在眾多領域的攻城略地。失去理想的我們很容易迷失于單一的價值觀，讀書工作只為賺錢，成功標志只認房車。教育失智、生產(chǎn)失義、管理失職、社會失信，看似我們犧牲了自己的現(xiàn)在，但失去的卻是所有人的未來。
對同學們來說，小時候曾有的理想可能還如此鮮活地保存在我們的記憶中，但可惜的是很多同學已經(jīng)不知道自己每天的努力和付出是為了什么。所以我們要追問自己的內心，喚醒曾經(jīng)的理想，或者重新認識自己，調整自己的理想。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。這告訴我們，理想并非空洞的大話，并非遙不可及的虛幻。細微處的自我要求也是理想，當下也可以有自己的理想，時時刻刻努力成就那一個理想中的“我”，將理想變成一個習慣，有一天，我們會發(fā)現(xiàn)，理想其實就在我們腳下。
在我們的校園中，我經(jīng)常能看到同學們經(jīng)過努力夢想花開的時候。在運動場上，懷著挑戰(zhàn)自我的夢想，同學們奮力拼搏，有老師和同學們的加油和喝彩聲為你的夢想見證；在“一二九”的比賽中，從小學一直到高中從未舞蹈過的男生們，懷著為班級爭光的夢想，克服心理障礙，最終一場場精彩的表演在舞臺上呈現(xiàn)，有老師、同學、家長的掌聲和歡呼聲為你的夢想見證；三年來你在教室、圖書館、寢室留下的忙碌的身影和在鎮(zhèn)中復古的石板路上奮斗的足跡為你的夢想見證。夢想在心，更需付諸行動。追求理想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。
對我們老師來說，作為一名教師，我們所選擇的教育事業(yè)，更需要胸懷崇高理想。很難想象，一個沒有理想的教師怎能培養(yǎng)出有理想的學生。“梓材蔭澤止于至善”是我們全體鎮(zhèn)中教師共同的價值追求和職業(yè)理想。胸懷這份理想，我們對事業(yè)，就會充滿激情，勇于擔當，全力以赴。胸懷這份理想，我們就能夠心情愉快地接受學校交給的每一項任務，認真做好經(jīng)手的每一件事情。胸懷這份理想，我們對名利、得失，就能淡然處之坦然應對，不為所累不為所擾。把關愛獻給學生，把幫助獻給同事，把投入獻給事業(yè)，把修養(yǎng)留給自己。
老師們，同學們，不管走多久，不論走多遠，都不要忘了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)。唯有堅持理想，能讓我們止步于現(xiàn)實的迷茫和混亂，找到前進的正確方向。然后你所要做的就是給理想一點時間，一點堅持，那么你終將收獲屬于你的有意義的人生。
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
理想演講稿 篇5
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，也許有暴風雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活
是�。∪巳硕伎释聵I(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！
理想演講稿 篇6
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折，放飛理想》
當看到演講主題之后我一直在想，何為起點？何為終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何為人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想�？墒谴蠹矣姓l知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。
可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴
的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎么叫青春？沒有彷徨，沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春？
有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎？不要以為我們是在上大學。不是。高爾基說過："苦難才是真正的大學。"也有一位偉人說過："苦難是人生的必經(jīng)之路。"所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。
《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)歷種種九死一生的傳奇經(jīng)歷。大家或許只記得他那壓倒眾人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言："我能奉獻的只有血和淚。"這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。
也許有人會說：我不想成為丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便"守得云開月見明"了�？墒菂s總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？著不正說明了我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎？
記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為"有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"這便是信念的力量。
但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。
理想演講稿 篇7
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照前行的路；理想是路，引你走向黎明……”
——題記
遼闊的田野上，一望無際的草原，呈現(xiàn)出勃勃生機，湛藍的天空上，幾只風箏零零落落的飛著，孩子們在田野里笑著跑著，在湛藍的天空下放飛著自己最初的理想……
時光飛逝，日月如梭，十幾個春夏秋冬早已一揮而過了，但只有那不可磨滅的記憶和最初的理想依舊伴隨著我在人生的海洋上航行著，因為有了理想為我指引方向，所以我才沒有迷茫。
人生就像一部電視劇，自己則是劇中的主角，因為你的性格習慣從而決定了這部電視劇的類型：勵志、偶像、教育……在人生這個大舞臺上，我們各自呈現(xiàn)著不同的精彩，同樣品嘗著生活的酸甜苦辣，因為有了理想的鼓勵，我才沒有惆悵。
我喜歡在晴朗的夜晚，一個人看星星。原本漆黑的夜晚，因為有了閃爍的群星，而散發(fā)出一種獨特的美，正如人生有了理想才具有了真正的靈魂。
拿破侖曾說過：“不想做將軍的士兵不是好士兵”，可見理想對一個人成長來說的重要性。記得小時候，總喜歡幾個人聚在一起，幻想著自己長大后的樣子，長大后的生活，想想當時只能笑笑說：“很傻很天真……”。自從上了初中后，漸漸的喜歡上了地理，喜歡瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，喜歡泰山的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，喜歡雨后西湖的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀美，喜歡……喜歡充滿無窮奧秘的大自然……
雖然有些人說想當?shù)刭|學家是一個不切實際的理想，但我還是那句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”或許這個理想實現(xiàn)起來會很難，很難，但我有一顆不畏困難，積極向上的心。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾說過：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！痹谌松穆猛局�，有一種力量，指引我方向；有一盞燈為我照亮夜行的路；有一股清泉滋潤我即將枯竭的心靈，因為有了理想我才不會迷茫。
理想，伴我一路成長。
理想演講稿 篇8
我的理想是什么？是成為一名律師、醫(yī)生、顧問.
你可能會嘲笑我！太大了，不理想。不，你錯了！我有理想，每個孩子都有自己的理想。以我的童年為例！總有很多幻想，想擁有美好的未來，想長大回報父母，想一些幼稚的事情發(fā)生…
我的理想是能當律師，能為被冤枉的人討回公道！伸張正義，創(chuàng)建和諧社會！它也可以是醫(yī)生，幫助那些已經(jīng)患病的人擺脫痛苦。我的理想可以是當老師，把我的知識傳授給學生，讓祖國繁榮昌盛！
哦！我知道，我的理想是…，什么都行！因為有理想的人就是偉人！
我是理想主義者，因為我有理想！
現(xiàn)在，你不會嘲笑我了！你也是一個理想主義者！為了祖國的未來，我們一定要加油！
你我都是理想主義者！
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