青年優(yōu)秀教師演講稿范文合集八篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的青年優(yōu)秀教師演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家下午好!
首先請?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛,在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意!今天能作為青年教師,在這里發(fā)言,感到十分的榮幸。但更多的是誠惶誠恐和不安。因?yàn)樯钪约哼有好多工作做得不夠完美,還有好多更為優(yōu)秀的青年教師。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,也是清苦的。盡管現(xiàn)在尊師重教,教師地位有了很大的提高,但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,看看周圍,想想社會,多少教師一生默默奉獻(xiàn),燃燒自己照亮別人,學(xué)生成了國家棟梁,有的蜚聲海外,有的譽(yù)滿全國,老師們卻依然固守著那份責(zé)任……。我有幸成為其中的一員,自從踏入教師行業(yè),我就堅(jiān)定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生。
我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。師徒結(jié)對,校本教研,科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動,讓我們在教學(xué)技能上有了巨大提高。
在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,多聽老教師的課,多討論,多作總結(jié),聽好課的同時(shí),做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié),尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),我更加嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材,教法的研究,以新課改為契機(jī),不斷更新教學(xué)理念,以學(xué)生為主體,開展靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。
盡管現(xiàn)在不是班主任,但我是一個(gè)教師。跟隨這個(gè)班已多年,了解其班級情況。所以,在班級管理上,我都與班主任共同處理,教育,為其分憂解愁。班上發(fā)生任何事情時(shí),學(xué)生主動先找到我,我也會義不容辭地去了解情況,采取應(yīng)對措施。班主任不在時(shí),更是全面地做到班主任的職責(zé)。另班級有何活動都積極出謀劃策,發(fā)揮自己的特長,為班集體出力。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),并積極、用心地去準(zhǔn)備,既培養(yǎng)學(xué)生,又鍛煉自己。
年輕就是資本,壓力就是動力,知難而上,方是我們年輕人的本色,我們在承擔(dān)重任的同時(shí),也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會。我們青年教師一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的希望,將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛!
最后,再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝!
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇2
一天,一條小蛇請教一條大蛇:蛇該怎么活?
“童年時(shí)期可愛活潑,青年時(shí)期發(fā)現(xiàn)自我,壯年時(shí)期要奮斗,老年了安逸任游!
“你是說每個(gè)階段都要改變自己,戰(zhàn)勝自己?” “沒錯(cuò),一條蛇一生只有一個(gè)自己,就太可憐了,學(xué)不會蛻皮,就只有死路一條”。
成長是什么?成長就是正向的改變。成長是一個(gè)過程,是在不知不覺中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮,都是痛苦的,每一次蛻皮,都是快樂的。就像一粒種子的破殼,要經(jīng)過痛一樣,人的成長也是一件痛并快樂的事。
依稀記得三年前站在首屆青年教師論壇上的我:心中還懷著對母校的不舍雙腳業(yè)已踏上白馬澗這方全新的成長沃土,那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬千、躊躇滿志得講著《夢開始的地方》,三年后的我面對“成長”這一主題回首三年的從教之路,沒有轟轟烈烈的壯舉,更沒有值得稱頌的大作為,有的只是讓我痛并快樂的點(diǎn)滴,也正是這平凡生活中的點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行,使我不斷成長。
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇3
去年九月,因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn),因?yàn)楹ε赂淖儯覒汛е唤z郁悶,帶著一點(diǎn)失落,來到了這個(gè)充滿青春和活力的學(xué)校——白馬澗小學(xué),親身感受她的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)。
第一次走進(jìn)這里,我就被這個(gè)偌大的校園深深震撼了!從此我就喜歡上了這個(gè)學(xué)校!喜歡它的整潔!整潔得一塵不染,好像連空氣都像是洗過的一樣!
喜歡富有文化氣息的長廊!長廊里的風(fēng)景百看不厭!風(fēng)景里的文化,百讀也讀不透其中的韻味!
喜歡這里的現(xiàn)代化!喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動車!因?yàn)樗苁刮易龅恼n件得以展示,讓我的教學(xué)內(nèi)容更為精彩,更能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)習(xí)效率更能得到提高!
我的那一絲絲郁悶,一點(diǎn)點(diǎn)失落,也早就變成了一串串的笑聲,還有滿滿的幸福!
路途也不再遙遠(yuǎn),因?yàn)檐嚧巴獾那嗌骄G水讓我感覺,每天都像是在旅行!改變使我變得更加豁達(dá)和寬容,讓我變得更為成熟!
這里,我要感謝我的學(xué)生,感謝那些質(zhì)樸而又可愛的孩子們!他們會在上課時(shí)用渴求知識的目光追隨你,讓我時(shí)刻提醒自己,要把課堂演繹得更加精彩,因?yàn)槲业挠^眾有40多個(gè)。他們讓我對工作充滿激情!
記得我在大膽嘗試信息技術(shù)與教學(xué)整合課的時(shí)候,這些從來沒有摸過鼠標(biāo)的孩子們,給了我大大的驚喜!課前只用了二節(jié)課的準(zhǔn)備,對孩子進(jìn)行一對一的'教學(xué),平均每個(gè)孩子用了2分鐘的時(shí)間就熟練地掌握了鼠標(biāo)的操作。上課的時(shí)候?qū)W生們“動”起來了,我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學(xué)得很快樂!”“這堂課真是太有趣了!”我想這是對我課堂教學(xué)的最好評價(jià)了!
感謝勤奮務(wù)實(shí)的同事們!
因?yàn)樗麄兡_踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的精神,他們互相商量、互相幫助的情景,兢兢業(yè)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)的態(tài)度,無時(shí)無刻不感染著我!
感謝白馬澗小學(xué),因?yàn)樗o了我成長的天空和舞臺!使我不斷成長!
特別是“創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)!钡臅r(shí)候,一系列的“磨課、研課”到最后的“開課”活動。使我的教育教學(xué)水平,上升了一個(gè)臺階!
雖然來到白馬澗小學(xué)的時(shí)間還只是半年,但我已經(jīng)被這里務(wù)實(shí)、互助、勤奮所深深感染!在這所展現(xiàn)著蓬勃生機(jī)的現(xiàn)代化學(xué)校里,我會和我的學(xué)生、我的同事,我的學(xué)校一起,共同成長、健康茁壯!
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很高興能在這個(gè)下午和大家說說我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識我,知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師,但我今天不是來和大家上課的,而是想和你們共同探討幾個(gè)問題,幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問題。
第一.是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息?
對這個(gè)問題,我先來說個(gè)真實(shí)的故事:初中畢業(yè)那年,我們班兩個(gè)成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高,一個(gè)上了普高。三年過去后,大家猜想一下他們的命運(yùn)?
結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué),而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到,那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,感到很高興——原來我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力,而老師和家長也覺得他是顆好苗子,總是不斷地鼓勵(lì)他表揚(yáng)他。慢慢地他成績越來越好,人也變得越來越自信,而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長生,雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競爭的,卻都是那些成績很好的同學(xué)。在初中他還是中等,可到了高中,無論他怎樣努力,他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué),老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來,對學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂,再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例,但這充分說明了一個(gè)問題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來的!有句話說:寧做雞頭,不做鳳尾。很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視,也往往選擇一些規(guī)模較小的單位,因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己,發(fā)揮自己的聰明才智,而不至于淹沒在人群里。
我們這里的年級前十名,放到二中重點(diǎn)班去,也許就是最后幾名,你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說,在普通中學(xué)讀書沒什么不好,甚至還是你們的一種福氣!
當(dāng)然,我不是說只有小地方出人才,我是想告訴大家,其實(shí)無論在什么樣的地方,只要我們自己相信自己,不斷努力,就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境,就更要努力,靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對現(xiàn)實(shí),才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境,只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。
還有家庭環(huán)境,我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭,有特別疼愛自己的爸爸媽媽?珊芏鄷r(shí)候,生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候,你能怎么辦,是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎?如果是這樣,那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨,你們覺得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒用!
俗話說,自古英雄出,紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺,而是天大的真理。不信你們可以自己去查查,你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,堅(jiān)定我們成功的決心,從這個(gè)意義上講,生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇5
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),我的人生拉開了最美的帷幕,在短短的教學(xué)過程中,發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個(gè)“苦”字,苦中作樂卻也品到了作教師的幸福與感動。
我幸福,因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑,感謝他們在有別人聽課時(shí)怕我緊張,每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一次勇敢的舉手,感謝他們給我的自信,讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議,而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠(yuǎn)忘不了,同室的一位班任老師,每天要跨校區(qū)、跨年段的上課,她身體不好,常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校。一次一位老師關(guān)切地問道:“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑:“哦,可能是吧!”后來,她偷偷地告訴我:“我了解我自己,這是病的呀!全身有些浮腫了,一旦去醫(yī)院檢查,大夫肯定讓我住院,我不能扔下學(xué)生們,我得把他們帶出去啊!”我說:“你會耽誤的!彼卮穑骸安慌拢业⒄`了一個(gè)人,保全了64個(gè)人,我這輩子值了!边@時(shí)的我無語,安靜地看著她,并讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。
聽一位男老師這樣苦笑著說:“我都三天沒和小女兒說話了!蔽曳畔率种械墓P奇怪的看著他,他繼續(xù)說:“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí)。早晨上班了女兒還沒起床,晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了!闭f完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊,在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán),而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多,欠父母的太多,欠愛人的太多,欠孩子們太多,但他們都無悔于一個(gè)稱呼——人民教師。
不要問她們是誰,她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴,而正是這小水滴匯成了滔滔的江海,推動著一中這條大船順利前航。
一年多啦,一年多的每一天,我都被這種幸福和感動包圍著,這就是我們,沒有太陽的熱烈,沒有月亮的柔美,沒有朝霞的眩目,沒有白云的高遠(yuǎn),卻無怨無悔、與世無爭地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧,但卻沒有一個(gè)人放棄過,依然堅(jiān)守著精神家園。
有一首歌最為動聽
有一種人最為美麗
有一種風(fēng)景最為雋永
不要說我們一無所有
當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí),可以自豪地說:“這些希望我們曾用愛去撒播!
去試著體會生活的零零總總,然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。
謝謝大家!
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評委老師們:
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選,彈指間,參加工作已有十年了,我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會,我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會,請大家指正。
一我收獲了勤勉上進(jìn),樂于奉獻(xiàn)的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師,練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,平日苦練教學(xué)基本功,潛心鉆研新課標(biāo)理論,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
因?yàn)槟贻p,所以敢挑重?fù)?dān),責(zé)無旁貸,一直擔(dān)任班主任,從事語文教學(xué),年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,其中先后五次任畢業(yè)班班主任,不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,一心撲在工作上,所帶班級共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中,并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務(wù)實(shí),坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來,我腳踏實(shí)地的工作,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),不斷增強(qiáng)個(gè)人對教育事業(yè)的使命感,內(nèi)化自己的責(zé)任意識,始終保持高漲的工作熱情,不怕挫折,不畏困難,聽點(diǎn)聽調(diào),尤其在班級管理工作上,凡事往積極方面考慮,對缺點(diǎn)和過失不隱瞞,不推諉,對成績從不虛夸,不貪功,不出風(fēng)頭,不計(jì)較個(gè)人得失。
與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,友好熱情,樂于助人,虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正,耐心細(xì)致,有求必應(yīng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研,熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年,我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然,校本教研成果豐富,在全市具有相當(dāng)?shù)闹,借此?yōu)勢條件,我更加努力鉆研課堂教學(xué),堅(jiān)持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人。20xx年,在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上,我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
與此同時(shí),我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐,開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,感受人生,發(fā)現(xiàn)生活之美,科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》,部分作文被作文網(wǎng),語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期,我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本,素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中,始終明確學(xué)生的主體地位,確立為學(xué)而教的思想,課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,構(gòu)建自主-合作-探究的教學(xué)模式。
在班級管理中,確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念,充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,把學(xué)生作為班級管理活動的主體,增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識,以情感人,使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”,從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下,我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血,激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,激情四射,才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來,我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動中,參與籌備并主持各類文藝匯演,并在“講師德,樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng),代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽,和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽,在我校組織的乒乓球比賽中,榮獲團(tuán)體第一和個(gè)人第二的好成績。今年,個(gè)人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,青春點(diǎn)燃的激情,付出的無論是成功抑或失敗,都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志,在兩城這片土地上,我愿繼續(xù)揮灑青春,我對自己充滿信心。
謝謝大家!
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇7
20xx年的暑期,我放下從事了三年的醫(yī)療工作,一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園,迎來了全新的職業(yè)生涯。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的夢想,當(dāng)一名教師。開學(xué)后,我滿懷熱情、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作,對我來說一切都是那么地新鮮和陌生,雖然自己做了十幾年的學(xué)生,但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時(shí),新生般的喜悅油然而生。
初登講臺時(shí),我會感到些許不安,常常會有時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺。對教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣,促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭恿Γe極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。雖然我做了充分的思想準(zhǔn)備,但面對這種角色的轉(zhuǎn)變,仍有些力不從心。此時(shí)學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈:師徒帶教。師傅,不僅僅從教學(xué)上幫助我,還有思想上的關(guān)心。這些都深深地影響著我。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),更使我懂得一個(gè)道理,教師最重要的任務(wù)不是教學(xué),而是育人。每一個(gè)教師都是一名德育工作者。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。作為一名教育工作的新手,如何在課堂教學(xué)中滲透德育?潛移默化地做好德育工作對我來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。
在師傅的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,平時(shí)的隨堂課總是有很多感想,可能是成功的經(jīng)驗(yàn),也可能是失敗的教訓(xùn),有的印象深刻,有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的。在我的教學(xué)日記中,充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟,尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話、交流、一句簡單的夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u。對于教師來說,德育工作在課堂教學(xué)中“潤物細(xì)無聲”,通過《教學(xué)日記》形式保留下來,記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課后之“備”,既教學(xué)反思!督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來的重要途徑。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的,德育對于學(xué)科教師來說往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感、成就感和滿足感。我相信,《教學(xué)日記》必將是我們年青教師專業(yè)成長過程中的一筆寶貴財(cái)富。
今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級,我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長起來,對學(xué)校我心存感激。因?yàn)槭撬o了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會,從此,我開始了教師生涯。學(xué)校對于我來說不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求、實(shí)現(xiàn)夢想和抱負(fù),展現(xiàn)自己才干的人生舞臺,是另一個(gè)溫暖的家。
做教師要常懷一份熱愛之情、一顆執(zhí)著之心。做教師要有愛心,更要用心、用智慧。將工作當(dāng)成事業(yè)來干,這份事業(yè)會變得充滿樂趣、無限精彩。好的方法是無形的,正所謂“大音希聲,大象無形”,德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,在實(shí)踐中不斷反思,才能“日有所進(jìn),月有所長”。做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師,更要做一名智慧的德育者。教師是幸福的,從清晨的陽光開始,我享受每天的校園生活,工作并快樂著……
青年優(yōu)秀教師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的各位同學(xué):
大家下午好!
春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到,在這乍暖還寒時(shí)候,我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年教師代表在這里發(fā)言,我既激動又惶恐。激動的是,我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,剛步入教壇的我,有很多地方做得不夠,離“優(yōu)秀教師”還有很大差距。然而,這半年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老教師的指導(dǎo)下,在同事們的幫助下,在學(xué)生的配合和支持下,我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績,摸索到一些教育教學(xué)方法。
剛踏上教育工作崗位的我們,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換,環(huán)境適應(yīng),經(jīng)驗(yàn)缺乏,這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),迅速成長,學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心。在結(jié)對期間,我們虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),勤學(xué)多問,不斷提高自身水平。下面,我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。
一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)
1、勤學(xué)好問,虛心請教
作為新教師,我在教學(xué)上存在很多不足。于是我虛心請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),改進(jìn)自己的工作。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師,在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助。我與張老師能互相聽評課。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,做好聽課記錄,課后交流討論,認(rèn)真分析總結(jié),尋找新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),提出寶貴的意見和建議,能及時(shí)解決我的困惑和疑問,做到資源共享。在指導(dǎo)老師的身上,我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,更加明確授課思路。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,注重教材和教法的研究?傊,自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,讓自己盡快成長。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每堂課
站上講臺不難,站好講臺卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié),只有自己課前準(zhǔn)備充分,課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生,我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課,用精美的課件吸引學(xué)生,用優(yōu)美的音樂感染學(xué)生,用巧妙的方式啟發(fā)學(xué)生,始終做到以學(xué)生為主體,力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。課堂上,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一劑良方,我從不吝嗇自己的贊美,用表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的信心,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來,讓學(xué)生在快樂輕松的氛圍中掌握知識,提高學(xué)習(xí)能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)
學(xué)生交上來的作業(yè),我都會認(rèn)真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,也會無形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,我都及時(shí)叫學(xué)生更正,并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,對不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣。我所教的班級中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識,重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽寫都特別注意他們,有時(shí)也主動找他們背誦課文。期末考試,選擇題和默寫居然全對。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,我努力做到讓他們在慢慢進(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。
我相信,只要用認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作,汗水不會白流。
二、用三心關(guān)愛學(xué)生
作為教師,必須具備三心,即愛心、細(xì)心、耐心。愛心是前提,細(xì)心是關(guān)鍵,耐心是重點(diǎn),只有有了這三心,才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長的信任,才能讓學(xué)生、家庭、社會積極主動配合我們的教育教學(xué)活動。
盡管不是班主任,但我是名教師。跟隨這個(gè)班已有半年,我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上,我有時(shí)協(xié)助班主任共同處理,為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情,學(xué)生都能主動找到我反映情況,我也會義不容辭地去了解情況,采取應(yīng)對措施。課余時(shí)間,學(xué)生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂,有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,還讓我為其保密。晚上查寢,我都會詢問他們生活上的問題,天冷提醒他們注意添衣。課堂上,我們是平等的師生關(guān)系,課堂外,我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學(xué)生雖然年齡上小我許多,但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,他們天真無邪,童真燦漫,他們純真的眼神,真誠的笑臉,讓我感覺輕松愉快,學(xué)會快樂生活。正是時(shí)時(shí)刻刻提醒自己保持三心,我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
作為年輕教師,我們還有很多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,所以我們將會繼續(xù)努力!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤出桃花一片紅”,新學(xué)期,我們會用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生。成績是鼓勵(lì),困難是磨練,我們定會將壓力變成動力。
同時(shí),我也真誠地希望全體同學(xué),迎著新學(xué)期第一縷陽光,站在新學(xué)期的起跑線上,和時(shí)間賽跑,學(xué)會做人,學(xué)會求知,做學(xué)習(xí)的主人,做自己的主人,讓我們一起快樂成長吧!
謝謝!
【青年優(yōu)秀教師演講稿范文合集八篇】相關(guān)文章:
優(yōu)秀教師競聘演講稿合集10篇04-05
優(yōu)秀教師競聘演講稿合集九篇04-04
【推薦】優(yōu)秀教師演講稿范文5篇04-04
【精品】優(yōu)秀教師演講稿范文8篇03-27
優(yōu)秀教師工作簡歷范文11-16
小學(xué)優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文07-07