【精品】?jī)?yōu)秀學(xué)生演講稿范文合集四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇1
走在林蔭道上，走在山澗里，你體會(huì)到自然的博大，感受到人生的美好，靜觀萬(wàn)物，浩然之氣油然而生，這時(shí)候，你并不需要鶯歌燕舞來(lái)助興，不需要人來(lái)吟詩(shī)作對(duì)破壞了這和諧。在我們?nèi)粘５纳钪杏趾蝺敳恍枰稽c(diǎn)這樣的安靜。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，“天有云霞，燦然成錦；地生草木，斐然有章”，萬(wàn)物以它應(yīng)有的姿態(tài)而存在，任何解釋，任何修飾都是多余。
或許你曾去書店尋覓一本詩(shī)集，卻發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)之后都有編者自己的解釋與大量感情抒發(fā)，真不知那到底是一本詩(shī)集還是一本讀后感。你看盧浮宮中的藝術(shù)精品，它們默默存在，沒有巨型廣告牌對(duì)它們作出說(shuō)明，也沒有人戴著高音喇叭向人們講述它們的歷史；你看那蒼蒼的高山，你看那茫茫的大漠，你看那小橋流水人家，它們自身已有無(wú)窮能量超越時(shí)空而存在，又何須人們多余的聲音去畫蛇添足。自然或是藝術(shù)作品都需要人們還以清凈，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對(duì)它們的尊重與敬畏。
或許你曾為柳永那一句“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”觸動(dòng)了柔軟的心腸，有情人在渡口送別，于淚眼中已暗通心意，語(yǔ)言的表達(dá)在此時(shí)是多么蒼白與無(wú)力。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。那衣衫上的密密針腳，是慈母對(duì)游子深深的祝福；那窗邊女人唾出的一團(tuán)繡絨里，凝結(jié)著無(wú)聲的愛與情思；那山間升起的縷縷炊煙，飄散遠(yuǎn)去的陣陣飯香，是對(duì)家庭溫暖的最好詮釋。真情的表達(dá)需要多少語(yǔ)言，或許一個(gè)眼神便已足夠，真情已融于生活點(diǎn)滴，不必說(shuō)也叫人明了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對(duì)真情的理解與信任。
或許你曾遭人誤解，有人問(wèn)：“世人誹我謗我，欺我騙我，為之奈何？”，“由他去吧�！北闶亲詈玫幕卮�。面對(duì)誤解猜疑，何必多為自己辯解，時(shí)間自會(huì)洗清眾人的眼，自會(huì)讓人看到真實(shí)。在流言中留一個(gè)無(wú)聲的背影，不僅是成熟的體現(xiàn)，更透露出一種淡然的無(wú)謂與瀟灑。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對(duì)人生的信仰與執(zhí)著。
琵琶女再?gòu)椧磺�，滿座無(wú)聲，詩(shī)人于此靜謐中更生憂愁。還喧鬧以寧?kù)o，還繁雜以空白，讓無(wú)聲，讓天然形成的一切來(lái)向你講述真諦，在偉大的沉默與深?yuàn)W的質(zhì)樸中，體味超越一切的博大，讓自己在“無(wú)”中體會(huì)“有”，在空白中體會(huì)豐富，背叛俗鄙，皈依神圣。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，對(duì)大家給我一次充分展示的機(jī)會(huì)，表示衷心的感謝。
我是來(lái)自09級(jí)經(jīng)管1班的'學(xué)生，名叫XXX，今天來(lái)競(jìng)選的職位是我院學(xué)生會(huì)的把門人———學(xué)生會(huì)主席。
在我擔(dān)任學(xué)生干部以來(lái)，積極配合院學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)，曾多次成功組織過(guò)院大型文藝活動(dòng)，這培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕駛復(fù)雜局面和把握大局的應(yīng)變能力，同時(shí)，勤學(xué)苦干，適宜性強(qiáng)的個(gè)性與廣大同學(xué)間的友好關(guān)系，也正是我的優(yōu)勢(shì)所在，而所有這些正是造就一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)主席所需要的，我深信，一切真知的產(chǎn)生都是來(lái)源于成功的實(shí)踐，我所擁有的，正是學(xué)生會(huì)主席所需要的，學(xué)生會(huì)主席所需要的，正是我所擁有的。
另外，在我對(duì)本次競(jìng)選懷有熱情，自信和希望的同時(shí)，我想，最現(xiàn)實(shí)，最實(shí)際的還是我個(gè)人對(duì)未來(lái)開展工作的幾點(diǎn)想法：
首先，由于我院人數(shù)眾多，居住分散，作為學(xué)生干部應(yīng)深入群體，收集信息，反饋信息。及時(shí)把握學(xué)生的最近思想動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生安全。
第二，把握全局，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹立一個(gè)良好的組織形象，接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，處事做到團(tuán)結(jié)一致，同舟共濟(jì)。
第三，加強(qiáng)與兄弟院系，乃至與社會(huì)組織上的交流，以便探索社會(huì)活動(dòng)新思想，新理念。營(yíng)造一個(gè)最佳學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我院學(xué)生會(huì)工作的順利開展。
最后，我以為，時(shí)代以奉獻(xiàn)為榮，進(jìn)步以參與為時(shí)尚，生活在于主動(dòng)，生活在于投入，相信只要給我一個(gè)驗(yàn)證的機(jī)會(huì)，我將一定做到人盡其才，才盡其力，還大家一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇3
我今天講話的主題是學(xué)身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經(jīng)是我校的一位老師，工作不久因視網(wǎng)膜脫落不得不放棄工作。“因病致盲”四個(gè)字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識(shí)韓穎，為其坎坷的經(jīng)歷而感到心酸。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開的�！表n老師的成功正是靠自己的刻苦勤奮，永不放棄。她在自學(xué)本科考試中，克服了常人難以想象的困難，最終成為上海迄今第一位考出自學(xué)本科文憑的盲人。
如今的她早已走出人生低谷，融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，她利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)、走出國(guó)門現(xiàn)身演講，現(xiàn)在她擔(dān)任華東師范大學(xué)有關(guān)殘疾人書籍的編輯，并在業(yè)余時(shí)間利用自己流利的英語(yǔ)教授外國(guó)人中文，傳播中華文化。從她身上我看到了一個(gè)自愛、自強(qiáng)、自信、充滿人格魅力的成功女性。
11月中旬，我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾記者團(tuán)來(lái)到韓老師家采訪，小記者們都感觸良多�，F(xiàn)在就有請(qǐng)小記者們說(shuō)說(shuō)他們的采訪體會(huì)，有請(qǐng)四4中隊(duì)樂云、五4中隊(duì)姚祺麟。
四4中隊(duì)樂云同學(xué)發(fā)言：“那天周六，我們對(duì)韓穎老師進(jìn)行了真正的采訪。韓老師說(shuō)她剛失明時(shí)，心里非常難受，既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來(lái)后，她覺得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受困難與挑戰(zhàn)，于是，自己也開始學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)。韓老師的雙目失明了，但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。
五4中隊(duì)姚祺麟同學(xué)發(fā)言：“通過(guò)采訪，我知道韓老師完全失明之后，想到只有改變自己才能面對(duì)黑暗�，F(xiàn)在的韓老師學(xué)習(xí)了很多東西，現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初級(jí)‘速錄員’了，每分鐘可以打200個(gè)字母，十分厲害呢!她還送了我們一句話與大家一起分享：不求盡如人意，但求無(wú)愧我心�！�
在生活中，遭遇失敗在所難免，我呼吁同學(xué)們要以韓穎老師為榜樣，面對(duì)挫折和失敗，要冷靜思考，勇于面對(duì)，并努力去改變，相信成功總是屬于那些堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的強(qiáng)者。今天韓穎老師就將來(lái)到我們校園里，讓我們好好向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們，早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是勤學(xué)立志。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)勤勞的國(guó)家，古代先哲們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多至理名言，如：“一勤天下無(wú)難事”，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”“勤能補(bǔ)拙”，“一份耕耘，一份收獲�！钡鹊��？v觀中國(guó)歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同凡響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見一個(gè)人的成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外，還要通過(guò)讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過(guò)讀書，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，而且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。
今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。
讓我們做龍的傳人，發(fā)揚(yáng)中華之美德，立志勤學(xué)。
從身邊做起，做好每一道題，認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè)，用心讀好每一本書，這便是我們成功的基石，大家共同努力吧。謝謝大家！
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