【熱門(mén)】校園演講稿范文集錦八篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的校園演講稿8篇,歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們國(guó)旗下演講的題目是《用規(guī)則看守校園,用理性伸張權(quán)益》
散文家張麗鈞在談到“規(guī)則”的重要性時(shí),肯定地說(shuō):“世界上如果真有所謂的天堂地獄,那么,天堂的規(guī)則一定比地獄的更加詳細(xì)!
在我們的生活中,漠視規(guī)則、不守規(guī)則的行為不勝枚舉。面對(duì)前些日違反動(dòng)物園規(guī)則而被老虎咬傷的年輕女子,我們感到同情惋惜;逾越法律而釀成牢獄之災(zāi)的“老虎”和“蒼蠅”,我們感受到法律的力量。整個(gè)社會(huì)在呼喚規(guī)則,全社會(huì)的目光,聚焦在規(guī)則意識(shí)上。
規(guī)則不是為了束縛人,而是為了更好地保護(hù)我們。尊重和遵守規(guī)則,不僅是一種教養(yǎng),也是一種文化,是一個(gè)人必須具備的品格。規(guī)則意識(shí)的缺失,不僅會(huì)帶來(lái)社會(huì)秩序的混亂,也會(huì)使得當(dāng)事人付出沉重的代價(jià)。
國(guó)不可一日無(wú)法,家不可一日無(wú)規(guī),校不可一日無(wú)紀(jì)。規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),來(lái)自家庭的熏陶,學(xué)校的教育,只有在家守家訓(xùn),在校守校規(guī),播下規(guī)則意識(shí)的種子,走上社會(huì)時(shí),才能自覺(jué)遵守法律法規(guī)、公共道德。在我們的校園生活中,處處都有規(guī)則。大到中學(xué)生守則、學(xué)校管理規(guī)定;小到班級(jí)量化、宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。這些大大小小的規(guī)則,無(wú)不浸潤(rùn)著文明與修養(yǎng),滋養(yǎng)著每一位濟(jì)外人的心田,如一位盡職盡責(zé)的守護(hù)者,悉心看守著我們的校園。
規(guī)則意識(shí)早已滲透進(jìn)學(xué)習(xí)的方方面面。自覺(jué)整理宿舍內(nèi)務(wù),按時(shí)進(jìn)班學(xué)習(xí);文明就餐,不奔跑進(jìn)入食堂;著裝統(tǒng)一,儀表端莊;遇到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好,與人相處相互謙讓?zhuān)蛔粤?xí)課保持安靜高效;晚休鈴聲過(guò)后,我們安然入夢(mèng),沒(méi)有閑聊與拖沓。每一條規(guī)則的踐行,都在我們的心里播下規(guī)則意識(shí)的種子。
但是,在我們的成長(zhǎng)歷程中,面對(duì)紛雜的世界,難免會(huì)遇到問(wèn)題。在此,我們與大家分享學(xué)校倡議的《人際交往信條》
道德銀行里的存款是永恒的財(cái)富,一生都在享受他的利息。
你大度世界才開(kāi)朗,你善良人生才美好。
面對(duì)紛爭(zhēng),溝通是最好的溶劑。
先理解別人,再贏得別人的理解。
在公開(kāi)場(chǎng)合要表?yè)P(yáng)你的朋友,而在私底下要時(shí)刻忠告你的朋友,
爭(zhēng)吵需要兩個(gè)人,停止?fàn)幊持恍枰粋(gè)人。
沖口而出的話(huà)往往是錯(cuò)的,沖動(dòng)之后的結(jié)果往往是后悔。
不能去剝奪他人的合法權(quán)益,盡管是以愛(ài)的名義。
我可以不認(rèn)同你的意見(jiàn),但我會(huì)尊重你發(fā)言的權(quán)利。
用規(guī)則看守校園,用理性伸張權(quán)益。
真正的強(qiáng)者是含著眼淚依然奔跑。
以惠己之心惠人,以恕己之心恕人。
身為濟(jì)外的一員,我們有責(zé)任提高規(guī)則意識(shí),自覺(jué)遵守校園規(guī)則,內(nèi)化于心,外化于行,將規(guī)則意識(shí)付諸于實(shí)踐,落實(shí)在每一個(gè)最微小的行動(dòng)上。在學(xué)習(xí)和生活中,堅(jiān)守道德“底線(xiàn)”,守衛(wèi)道德標(biāo)準(zhǔn)真正用“規(guī)則”守護(hù)好我們的校園,用“理智”維護(hù)好我們的正義。
仰觀(guān)蒼穹,北雁南飛,排成一行人字,有規(guī)有矩,方能抵南而御寒;俯察后土,行蟻繁雜,各自嚴(yán)格分工,有規(guī)有矩,才能化渺小為強(qiáng)大。
愿我們每一位同學(xué),用自己的的實(shí)際行動(dòng)彰顯屬于濟(jì)外人的規(guī)則意識(shí)與理性思想,用規(guī)則看守校園,用理性伸張權(quán)益。
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
高三六班全體同學(xué)
20xx年10月24日
校園演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!綠色是大自然贈(zèng)與我們的寶貴財(cái)富,綠色是我們文明的起步。
云和是個(gè)文明縣城,我們的校園也是一個(gè)文明校園。走進(jìn)我們的校園,綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陣陣花香撲鼻而來(lái)!簡(jiǎn)直就是花的世界!放眼看去,一棵高大挺拔、四季常青的大樟樹(shù)站立在教學(xué)樓前,迎接著我們的到來(lái),走在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園中,令人心曠神怡!這樣的校園為平淡的學(xué)習(xí)增添了幾分色彩,給了我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!
可是過(guò)完新年,一些同學(xué)們拿著壓歲錢(qián)到學(xué)校門(mén)口的小攤小販那里買(mǎi)零食,還帶到學(xué)校中來(lái)吃,遇見(jiàn)那些懶惰和自私的同學(xué),他們就把垃圾隨地亂扔一通,整個(gè)校園的整潔優(yōu)雅因?yàn)橥瑢W(xué)們的不良習(xí)慣給破壞了,現(xiàn)在走進(jìn)校園,撲鼻而來(lái)的不是芳香而是陣陣臭味。
因?yàn)檫@些同學(xué)們的懶惰和自私,讓我們?cè)谛@中最遐意的享受悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走!
在此,我發(fā)出倡議:1、要有從我做,從小事做起的心態(tài),以身作則;2、看見(jiàn)同學(xué)亂扔垃圾和隨地吐痰的,應(yīng)立刻制止;3、看見(jiàn)地上有垃圾,無(wú)論是不是自己丟的,都應(yīng)該撿起垃圾,扔進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們,美麗的校園是需要我們用心呵護(hù)的,不斷的呵護(hù)它才能重現(xiàn)美麗,重新成為我們成長(zhǎng)的搖籃!讓我們以綠色環(huán)境為主旋律,讓校園回到從前的容貌!
我相信只要同學(xué)們都付出一粒小種子,就一定能收獲滿(mǎn)園芬芳!
讓我們一起攜手保護(hù)校園環(huán)境、共建綠色校園!
校園演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我演講的題目是《廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)》
前不久,在朋友的QQ空間里讀到了一篇當(dāng)代版的《水調(diào)歌頭》,人氣高漲,讀罷便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。今天,也想借此機(jī)會(huì)與各位同行分享——
銀子幾時(shí)有?巴眼望青天,不知能漲多少,到手是何年?我欲悄聲問(wèn)問(wèn),又恐他人笑話(huà),細(xì)想心真寒。仿佛總是夢(mèng),何奈有人談? 心欲靜,波瀾起,催人煩,不應(yīng)有詐,何故總許空頭愿?人有妻兒老小,家需醬醋油鹽,此事古難纏。但愿人長(zhǎng)久,多加幾吊錢(qián)!
緊隨后面的跟帖頂帖五花八門(mén),總之,傳達(dá)了我們一線(xiàn)教師心中的痛。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)上確實(shí)還存在著分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但也的確存在著違背了師德,損害了教師群體形象的不廉不潔的例子。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):"花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。"是啊,無(wú)論花果是多甜蜜多珍貴,這一切的一切都離不開(kāi)綠葉的默默奉獻(xiàn)。教育事業(yè)就是葉的事業(yè),她需要我們每一位老師都能擁有甘于奉獻(xiàn)的精神,讓每一個(gè)孩子如同花果一般的健康成長(zhǎng)。古人云:不受曰廉,不污曰潔。假如我們每一位老師都能像葉一樣默默奉獻(xiàn),怎么可能不廉不潔呢?所以,我認(rèn)為,廉潔從教最厚實(shí)的基礎(chǔ)就是甘于奉獻(xiàn)。
有人說(shuō),選擇了教師就等于選擇了淡泊,選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就得守住心中的寧?kù)o。"學(xué)高為師、身正為范"正是要求教師能"淡泊名利、志存高遠(yuǎn)",這也應(yīng)是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界的進(jìn)一步升華。
作為普通的教育工作者,我們不是時(shí)代的
脊梁,只為時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;我們不是發(fā)展的先鋒,只在崗位上默默奉獻(xiàn),不求名望。我們沒(méi)有指手劃腳的權(quán)威,也沒(méi)有德高望重的贊揚(yáng),但我們用自己平凡而不平庸的一生,實(shí)踐著作為一名教師諾言:為人師表,愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn),廉潔自律,自覺(jué)抵制社會(huì)上一切不正之風(fēng)。
"九層之臺(tái),起于壘土。"學(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃。只有教師為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),做到無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律,遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶,使廉潔成為習(xí)慣,使誠(chéng)信成為自覺(jué)。教師的奉獻(xiàn)雖不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉,卻用平凡而崇高的師德之光,照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光,作業(yè)本上殷紅的心血,課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點(diǎn)一滴,潛移默化。久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。
"無(wú)德無(wú)以培德",只有以高尚的人格教育學(xué)生,才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。"學(xué)高為師,身正為范",當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。
孔子說(shuō):"其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。"許多做人做事的道理,我們?cè)谡f(shuō)服學(xué)生的同時(shí),何嘗不是在說(shuō)服我們自己呢?當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙渴求的眼睛,仿佛置身于燦爛的星空,在這片閃爍的星光里,我們找到了真、善、美,找到了為人師表、廉潔從教,甘于奉獻(xiàn),找到了事業(yè)與金錢(qián)的位置。我們——雖然平凡,但我們的脊梁支撐的卻是祖國(guó)的未來(lái);我們——雖然清貧,但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。
老師們,讓我們做一片醉心于夢(mèng)想的綠葉吧!老師們,讓我們夢(mèng)想著教育的夢(mèng)想,幸福著平凡的幸福!老師們,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"捧著一顆心來(lái),不帶半棵草去"的優(yōu)良傳統(tǒng),凈化校園這塊純凈的圣土,共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守!為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應(yīng)該做到的,也是我們一定能夠做到的。因?yàn)椋覀兪枪鈽s的人民教師!
民族興旺千古事,
文弱鐵肩一任擔(dān)。
廉潔自律高風(fēng)舉,
桃李爭(zhēng)春賦詩(shī)篇!
校園演講稿 篇4
作為一名大學(xué)生,要建設(shè)好和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范,遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,修煉自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生的管理工作中,遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù),我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑,老師之間洋溢欣慰的笑容,師生之間流露真摯的情愫。和諧校園需要好的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是,我們坦誠(chéng)相待,我們誠(chéng)實(shí)守信,我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。 校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲,我們永葆激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在我們這里。各位同學(xué)、老師:大家好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。今天我講話(huà)的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。話(huà)題很老,但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話(huà)題。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理———人生因文明而精彩。文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰(zhàn)勝。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫(huà),更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì)有校園的和諧,因而文明締造和諧。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
校園演講稿 篇5
我們共同學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的地方。
有一個(gè)地方,它坐落在寧城的山邊水旁,它從頭到腳都是新的,它令多少人神情的向往,那就是我們的學(xué)!獙幊强h第四中學(xué)。
帶著父母的囑托,帶著家人的期望,20xx年9月1日,一切準(zhǔn)備妥當(dāng),我們背起書(shū)包,夸起行囊,走向人生又一所學(xué)堂。雄偉的教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,宿舍樓一齊映入眼簾,高大壯觀(guān)的鐘樓,仿佛正在聽(tīng)聽(tīng)敲響。
來(lái)吧!年少的朋友,來(lái)吧!可親可賀的家長(zhǎng),從現(xiàn)在起,我們就是一家人。一家人,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起。一家人,就應(yīng)該互幫互諒。一家人,就必須有統(tǒng)一的思想。
校長(zhǎng)期望你:遵規(guī)守紀(jì),學(xué)習(xí)做人,求得真知,樹(shù)立人生偉大理想!安監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)告誡你:遵守交通法規(guī),不打架,不拘事,時(shí)刻把安全放在心上!班主任警示你:按時(shí)起床,按時(shí)出操,不搞攀比,不搞唾棄,認(rèn)真學(xué)習(xí)!
校園演講稿 篇6
當(dāng)陽(yáng)光從山上慢慢照進(jìn)森林的時(shí)候,大叔對(duì)柏樹(shù)爸爸說(shuō):“柏樹(shù)哥哥,我們的家什么時(shí)候才能平靜下來(lái)?昨天,一半的森林被人類(lèi)燒毀了。我該怎么辦?”“嘿,對(duì)!”柏樹(shù)公公看著對(duì)面被燒得夠嗆的同伴,嘆了口氣。
近年來(lái),受風(fēng)暴、泥石流、地震等自然災(zāi)害破壞的森林面積不斷增加,全球森林覆蓋率逐年下降,從而造成更多的自然災(zāi)害。但人類(lèi)不僅視而不見(jiàn),還肆意砍伐、放火,給森林帶來(lái)更大的危害。重要的是要知道,森林作為地球上可再生自然資源和陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,在人類(lèi)生存和發(fā)展的歷史中發(fā)揮著不可替代的作用。它們是氧氣工廠(chǎng)、濾塵器、天然水庫(kù)、天然空調(diào)……森林給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處!它是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。他們默默無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給人類(lèi),卻沒(méi)有得到人類(lèi)的回報(bào)。
大叔和柏父想了想,忍不住流下傷心的眼淚。就在他們難過(guò)的不知道怎么辦的時(shí)候,一只鳥(niǎo)飛到了很遠(yuǎn)的地方。這只鳥(niǎo)來(lái)到他們面前,看到它的好朋友悲傷地看著遠(yuǎn)處。隨著樹(shù)木的出現(xiàn),它看到了遠(yuǎn)處各種各樣的樹(shù)木,都被燒得傷痕累累。他們?cè)?jīng)是自己的伙伴,現(xiàn)在都成了灰燼。鳥(niǎo)兒也為樹(shù)木流淚,為失去好朋友感到難過(guò)。然而它突然想起了什么,飛回柏樹(shù)公公身邊,也嘰嘰咕咕。柏公公聽(tīng)了,不覺(jué)笑了。
原來(lái),鳥(niǎo)告訴它,人類(lèi)的未來(lái)掌握在孩子的手中,人類(lèi)要想對(duì)森林好,就必須從孩子開(kāi)始。于是,大叔和柏樹(shù)爸爸邀請(qǐng)所有的樹(shù)和鳥(niǎo),用自己的方式吸引孩子們的注意力,和孩子們做朋友,告訴他們?nèi)绾伪Wo(hù)森林。聽(tīng)完大樹(shù)的故事,孩子們也從自己做起,去做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)森林,預(yù)防森林火災(zāi)。孩子也用自己的行為感染成年人,讓成年人提高防范意識(shí),杜絕野外用火,預(yù)防森林火災(zāi)。
讓我們一起大聲說(shuō):“保護(hù)森林是每個(gè)人的責(zé)任,永遠(yuǎn)和樹(shù)和自然做好朋友!
校園演講稿 篇7
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的`環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;
花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)和諧是一種熏陶,一種感覺(jué),一種氛圍。
我們講和諧,那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道:家合萬(wàn)事興?梢(jiàn),中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心!被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水,放眼現(xiàn)在,各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),想必為了“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情!币鹨鹁G草,鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉,亭榭交錯(cuò),山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里,自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩,人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境,良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,是和諧校園的靈魂所在,因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境,教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣,提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,徜徉其間,熏陶漸染,人的心靈也會(huì)美化,潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒,達(dá)到和諧,豈不易哉?
其次,只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁,用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活,心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,難道不是很美的事嗎?
最后,一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化,是一個(gè)自由的空間,讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們?nèi)玺~(yú)得水,暢游知識(shí)的海洋,多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化,學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,滋潤(rùn)干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫(huà)卷,令人驚艷,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái),用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目; 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露; 有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
好,今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧
首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么?也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學(xué)生,在講文明,創(chuàng)和諧上該如何做呢?
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)於世。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn):①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們,你若能做到以上三點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,與人交談應(yīng)注意4要:態(tài)度要誠(chéng)懇,表情要自然,用語(yǔ)要文明,表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇,你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的,表情若不自然,別人就會(huì)以為你不耐煩,令人尷尬;用語(yǔ)若不文明,別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐,不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學(xué)們能輕易的做到,給人的感覺(jué)良好,體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!
校園演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xx班的xx,我代表我班為大家演講的題目是:《xx初級(jí)中學(xué),我愛(ài)你》!
同學(xué)們,相信你們一定很喜歡自己的校園吧!當(dāng)然,我也不例外。因?yàn)樾@是我們學(xué)習(xí)的寶地,是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹(shù)木,這兒有相伴晨昏的書(shū)聲歌聲;這兒有默默無(wú)聞甘于奉獻(xiàn)的老師,他們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這兒有朝氣蓬勃勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),他們“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我們的校園——xx初級(jí)中學(xué),座落在巍峨的鐵頂山下,運(yùn)輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側(cè)穿行而過(guò),三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠(yuǎn)去,四周是肥沃的農(nóng)田和青翠的山林,傳遞著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。好一派恬靜宜人的田園風(fēng)光!在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),怎能不叫人心曠神怡!怎能不叫人專(zhuān)心致志!!
走近校園,教學(xué)樓頂上“xx中學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字便映入你的眼簾,潔白的外墻瓷磚在陽(yáng)光照射下熠熠生輝;高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng);寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的同學(xué)們個(gè)個(gè)龍騰虎躍;四周的大小花臺(tái)里,綠樹(shù)成陰,花香撲鼻;尤其是教學(xué)樓前那兩棵蒼翠的塔柏,像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士,日夜守護(hù)著我們的校園;又像兩支剛勁的毛筆,書(shū)寫(xiě)著我校輝煌的歷史。
聽(tīng)!上課的鐘聲響了,喧鬧的校園一下子歸復(fù)于平靜,只有老師那抑揚(yáng)頓挫的講授和同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)的問(wèn)答;每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光破窗而入的時(shí)侯,教室里早已是瑯瑯書(shū)聲。
看!教學(xué)樓里,每一間教室都窗明幾凈,同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下正聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。教研室里,空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業(yè);頂樓上還有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室和微機(jī)室,以方便我們接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育,跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境,我愛(ài)校園里意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué),我更愛(ài)校園里辛勤工作的老師。是他們無(wú)私地為我們開(kāi)啟心靈的窗戶(hù),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。 ”——是語(yǔ)文老師指導(dǎo)我們吟誦詩(shī)詞美文;x+y=z,(a+b)(a—b)= a平方— b 平方——是數(shù)學(xué)老師引領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘;i love you, m y motherland;i love you,my school ——是英語(yǔ)老師教會(huì)我們向外國(guó)朋友表達(dá)自己的心聲;政治課讓我們明辨是非,樹(shù)立了正確的人生觀(guān);歷史課使我們知道了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文明;地理課讓我們了解了祖國(guó)的地大物博和各地的風(fēng)土人情……啊,老師,您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng)!啊,校園,你是我們力量的源泉,我們將在你這里獲得知識(shí)的動(dòng)力,展翅高飛!
也許,在外人看來(lái),我們的校園并不美麗,甚至,還有些簡(jiǎn)陋,顯得土里土氣,算不上“大雅之堂”。
是的,我們的校園地處偏僻的鄉(xiāng)村,她沒(méi)有繁華富麗的外表,沒(méi)有齊全完備的設(shè)施,沒(méi)有城里名校的規(guī)模,甚至沒(méi)有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。然而,正是這樣一所“其貌不洋”的初級(jí)中學(xué),建校14年來(lái),卻為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞母卟派,為xx人民培養(yǎng)了一大批合格的建設(shè)者!她以自己獨(dú)特的魅力,吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子!也許,正是xx初級(jí)中學(xué)的樸實(shí)無(wú)華,正是xx初級(jí)中學(xué)全體老師兢兢業(yè)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),正是xx初級(jí)中學(xué)全體學(xué)生的勤奮進(jìn)取,才使xx初級(jí)中學(xué)這個(gè)本不起眼的學(xué)校,在全xx及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心中,享有極大的聲譽(yù)!
我為我現(xiàn)在是xx初級(jí)中學(xué)的學(xué)生而自豪,我也希望將來(lái)xx初級(jí)中學(xué)會(huì)因我而驕傲!
xx初級(jí)中學(xué),我愛(ài)你!
謝謝大家
【【熱門(mén)】校園演講稿范文集錦八篇】相關(guān)文章:
【熱門(mén)】校園演講稿范文集合九篇04-14
【熱門(mén)】校園演講稿范文集合9篇04-05
【熱門(mén)】校園演講稿范文匯編5篇04-02
有關(guān)校園演講稿范文集錦6篇04-03
有關(guān)校園演講稿范文集錦四篇04-12
校園文明演講稿范文集錦八篇04-12
【熱門(mén)】成功演講稿范文集錦5篇04-09
【熱門(mén)】環(huán)境演講稿范文集錦四篇04-06
【熱門(mén)】教育演講稿范文集錦7篇04-04