關于紀律演講稿范文（精選16篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的紀律演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀律演講稿 篇1
尊敬的老師和同學們：
大家好！時光飛逝，當我們回首這個學期緊張而忙碌的學習時，我相信大家都有所收獲吧，而我的收獲不僅僅在于學到的知識，作為班里的一分子，我學到了如何做人，同時在工作能力等方面也得到了鍛煉，使自己的道德修養(yǎng)得到了提高。
開學初期，老師在同學們自薦的基礎上指派了各層次的班干部，并分別召開了班級干部會，在班委會上老師對所有班委提出了較高的要求，并按不同的職務明確了職責。老師對我的要求是除了學習要名列前茅外，對班里工作全面負責，也就是老師不在班里時，我就要把自己當成班主任老師一樣管理好我們這個班集體。我想這一方面是老師對我的信任，最主要的是經(jīng)過做好班干部工作，鍛煉我們的工作能力，培養(yǎng)我們的責任心，這對于我的成長、成才都是非常有益的。對于我們將來走入社會，為社會服務時也是非常必要的。
作為班長，最重要的就是以身作則，作好全班的表率。為達到老師的要求，首先我要嚴格要求自己，無論在課上課下都自覺遵守校規(guī)校紀。在學習、勞動和各項活動中積極、認真地完成。
其次在學習上我給自己定的標準是年級前六名，爭取第名。會考成績各科全達到優(yōu)良水平。為實現(xiàn)這一目標，我加強了學習的主動性和自覺性，我除了在課上更加專心聽講，獨立完成作業(yè)外，我注重了知識的復習和預習，老師不斷地告誡我們要想上本科必須全面均衡發(fā)展，于是我在弱科上分配了較多的時間和精力。通過一段時間的努力不僅僅是弱科成績有了一定的提高，同時也增強了對學習的興趣和信心。經(jīng)過自己的不懈努力，本次期末考試的各門功課，都取得了比較好的成績，期中考試在年級排第六，期末考試排到了第四，雖然理我的目標還很遠，但我會繼續(xù)努力的。
在英語上，我的成績一直不是很理想，但我經(jīng)過自己的努力，較大進步與提高，說明英語并不是那么難學，只要你多聽、多讀、多背，老師講的重點語法認真記錄，老師留的作業(yè)能夠獨立認真地完成就一定會有所進步。要想學好理科，第一重在態(tài)度。各門學科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對自己要求的借口。正如課上老師所談到的：一個身心健康的人，面對挑戰(zhàn)，應該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！學習數(shù)理化，第二重在思考。上課時認真做筆記，字寫得比印刷字還漂亮，但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實為不理智。
“上課跟著老師走”，同時自己課后獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業(yè)。這些都是思考的過程。同樣一個知識點，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時間不會維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來，我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個一年半載不成問題。理科學習，第三重在方法。當然，方法是建立在思考的基礎之上。不思考不動腦筋何來方法？如果你在理科的學習中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學適用于不同的學習方法，對于那些尚未形成完善的學習方法的同學來說，問題已迫在眉睫，盡快找一個適合自己的學習方法。有些同學一味做題，上課時對于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后又不注意復習總結。這是兩種極端的行為，都應摒棄。方法是在長時間的歸納、總結、思考與理解中逐漸形成的。這是一個循序漸進的過程，無法一步登天。換句話說，學習方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學會正確合理地使用它。雖然這次考試取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
這學期我們班的紀律在班主任譚老師的嚴格管理和耐心指導下一直表現(xiàn)不錯，同學們上課做到了認真聽講，在課間同學們經(jīng)常互相討論問題，禮貌相待學習上互相幫助，好的學生幫助學習有困難的學生，這樣就形成了濃厚學習的氣氛，既體現(xiàn)了同學間的團結互助，也增進彼此間的友情。當老師有事不在時，在我的提醒下同學們能夠認真做眼操、上午自習、做值日，自覺地做好應做的事情。最后，經(jīng)全班同學的共同努力，本學期的八項評比中全部爭取到了紅旗。
在全班的進步和我的成長過程中，有老師們的心血和所有班干部們的通力合作。在我履行班長職責中，也包含著全班同學們的全力支持，自覺努力配合。在此我向關心、教育我的老師，向理（1）班的所有同學朋友們說聲謝謝！我衷心的希望匯才的每一位同學在寒假里過的充實、快樂，在新的一年里取得更大的進步。
最后我代表高二理（1）班全體同學祝校領導和老師們身體健康，春節(jié)快樂，萬事如意！
紀律演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫張明志，來自高一、十一班。我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。
我積極向上的人生態(tài)度使我活潑開朗，興趣廣泛，積極參加各種文體活動。閱讀，寫作和體育運動是我的特長和愛好。我像螢火蟲一樣，需要光芒，定會發(fā)光；也像月亮一樣，即使黑夜，也不會因此暗淡；因為我堅信：是金子就會發(fā)光，是星星就會閃亮！我也一向以原則辦事，用制度說話，刻苦學習，嚴格自律，幫助他人，也深受老師和同學的一致好評。
我在初中時期曾擔任過附中校學生會紀律委員，三年的學生干部工作使我的綜合素質(zhì)、管理能力有了很大的提高�！胺⻊胀瑢W，當好助手，提升自我”就是我的工作要求和工作指南，三年的學生干部管理工作，使我深深知道，學生干部不是一個美麗的光環(huán)，而是更多的責任和擔當；不是夸夸其談、大聲呵斥，而是更多默默無聞、樂于奉獻。三年的學生干部工作，不僅為我提供一個為廣大同學服務的機會，而且使我在學生干部工作中積累了豐富經(jīng)驗，更深知了學生會工作的重要性�，F(xiàn)在，我是我們班里的紀律委員，這使我更有信心勝任紀律部長這一職務。
作為一名學生，我深知紀律工作的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。所以，紀律工作是非常重要的。作為學校，如果沒有校規(guī)、校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活
就不能正常進行。如果我成為紀律部長，我將為學生會盡心盡力，獻計獻策；為同學們?nèi)娜猓嬲\服務；為老師們當好助手，架起學生和老師的橋梁。我會像水滴投入大海那樣，獻出自己無悔的青春，用我對待工作的滿腔熱忱，為學校美好未來的鴻圖建設，獻出自己的微薄之力。
給我一個支點，我也許翹不起地球；但給我一個機會，我一定會還你們一片精彩！
請大家投我一票，記住我：高一、十一班的張明志！
謝謝大家！
紀律演講稿 篇3
同學們：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新學期又過去了兩個星期。回首開學典禮，學校德育處、團支部再次向全校師生發(fā)出了進一步深入開展“文明在校園活動”的倡議，號召全校師生切實開展“三彎腰”工程，號召全校師生講文明、懂禮儀、爭做文明人，用實際行動為創(chuàng)建湖南省合格學校貢獻力量。
上周星期五，德育處、團支部組織全校舉行了“告別陋習、走向文明”的主題班會，各班班主任精心組織、認真對待，全體學生積極參與、莊嚴宣誓，校園文明熱情高漲、蔚然成風。
今天早上，各班文明衛(wèi)生監(jiān)督員認真打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生死角也得到了及時清掃，雨后的校園，空氣更加清新宜人，環(huán)境更加干凈整潔。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人仿佛文明之風正如三月春風已吹拂整個校園。
同學們，“講文明、懂禮儀、爭做文明人”，這幾句話說起來很容易，但要真正做到卻并不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園像今天早晨這樣干凈整潔也容易，但要長期堅持下去卻并不容易。不容易的是要真正做到、時時刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時時刻刻做到校園環(huán)境的干凈整潔。
同學們，我們是否細心觀察過，在我們的身邊仍然有許多不文明的現(xiàn)象呢？同學們，我們是否耳聞目睹過，在我們的身邊仍然存在許多與學校當前迅速發(fā)展形勢不相符的不文明行為呢？
我相信，細心的你、文明的你一定有所發(fā)現(xiàn)：
1、一部分同學日常衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生意識差。表現(xiàn)為紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺、擋雨臺上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便面桶隨手亂丟；有的同學雖然已經(jīng)意識到不能亂丟，卻又將食品袋塞進瓷片縫、門縫、樹叢里，就是不愿多走幾步丟進垃圾桶里。
2、一部分同學下課期間或體育課上在教學區(qū)高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學習和休息，又存在著嚴重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現(xiàn)。
3、一部分同學尤其是部分八、九年級女生出口成“臟”，臟話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴重影響了學習的聲譽。
4、“三彎腰”工程沒有真正落到實處，絕大部分同學能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動彎腰撿起。
5、一部分同學不尊敬老師、不講禮貌。表現(xiàn)為看見老師、碰見客人不主動問好；上課不遵守紀律，不認真聽課，講小話，做小動作，不服從老師的管理，甚至公開頂撞老師。
6、一部分同學不能愛護公共財物。表現(xiàn)為故意損壞課桌椅、故意撕毀學校張貼的宣傳標語、故意破壞學校的水龍頭、開關，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。
同學們，為了徹底減少上述不文明行為的發(fā)生，打造優(yōu)美和諧的校園氛圍，為全力爭創(chuàng)湖南省合格學校奠定堅實的基礎，經(jīng)德育處報請校長室同意，本周定為“文明衛(wèi)生紀律嚴管周”，學校德育處、團支部、年級組將加強監(jiān)督、加強檢查，對于一經(jīng)發(fā)現(xiàn)的任何違紀行為，將從重加重處理，決不含糊、決不手軟、決不留情。
同學們，一個人只有注意細節(jié)才有可能超越他人，一個人也只有注意細節(jié)才有可能提升自我價值、自身素質(zhì)。
同學們，讓我們行動起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句臟話痞話、多講一句文明語做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點斤斤計較、多一點寬容理解做起，以自己的實際行動為學校的嚴管周作出貢獻，以自己的實際行動為創(chuàng)建湖南省合格學校作出貢獻！
紀律演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
紀律的價值在哪里?紀律永遠是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的基礎，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應的提升。紀律決定執(zhí)行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和健康置的工作要有反應、有落實、有結果，必須要有鐵的紀律才能實現(xiàn)。紀律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務，正如馬克思所說：“我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中�！奔o律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰(zhàn)斗力。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀律意識強則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務就不會比別人更賣力執(zhí)行。
當前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執(zhí)、執(zhí)紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級健康置的工作，有利的就爭、有健康煩的就推;一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識，健康壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀律。
“加強紀律性，革命無不勝”，毛主席的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認識了紀律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應當具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀律不僅要表現(xiàn)在觀念上，更要表現(xiàn)在行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力，提高執(zhí)行的效果。
紀律演講稿 篇5
同學們：
今天，能夠在這樣的.場合和大家互相學習，我非常的高興。我們技能這一塊兒在孫校長的領導下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年，可以說是桃李滿天下了，在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工，車工，鉗工，和計算機專業(yè)人才，他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財富，也為社會做出了很大的貢獻。若干年后，我們在座的學生也要踏入社會，我們將來創(chuàng)造社會財富的大小程度，以及在就職單位所受到的重視程度，更直接的說，我們工資的高低是與我們現(xiàn)在在校的表現(xiàn)是有直接關系的。這就需要我們在校學習階段奠定堅實的理論基礎，奠定堅實的技能實習基礎，而對于技能班的學生來說，實習課尤為重要。
有一個故事是這樣說的，一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，很是驚奇，就卷起褲腿，很快的也插完了一排秧苗，發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，就可以插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)問：“您的眼光是否盯著一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過邊吃草，你把他當作目標，合適嗎？”博士才恍然大悟。
對于我們技能的學生來說，學會在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具，把焊接面焊接的圓滿平整，甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上，一次考試比上次進步了5名，一次比賽中進入預賽等等，都可以作為我們的目標，不一定要做科學家，名家，做一名合格的焊工，車工，電工就是我們的目標。
沒有規(guī)矩不成方圓，紀律就好像保護洶涌澎湃河流的河床一樣，若是沒有河床的存在，必定會泛濫成災。對于正處于學習階段的我們來說，要想有所發(fā)展，就必須樹立紀律第一的意識，紀律是前進的動力，是引領我們正確前行、實現(xiàn)目標和理想的必不可少的伙伴。
為了給學生提供一個很好的學習環(huán)境，確保學生日后走向成功之路，并強化管理功能，實習處制定了實習車間管理制度，要求學生做到以下幾點：
1、按時實習，不遲到早退，有事請假，持有班主任批準的請假條由班長交到車間管理員手中。
2、實習期間不允許接打手機，不允許聽mp3、mp4，不允許打游戲，不允許隨便離開座位表上指定的學生位置，無故隨便走動，不允許私自大聲喧嘩，不允許抽煙吃零食，不允許把工量具帶出車間，不允許把實習耗材帶出車間。
3、學生應尊重老師的安排，不允許頂撞老師和車間實習管理員。
4、按時打掃衛(wèi)生并達到車間管理員的標準。
5、自帶軟盤運行前要做病毒檢查，若發(fā)現(xiàn)病毒須清除后才可運行。微機發(fā)生故障，必須及時報告指導教師或管理人員，不得自行拆修。上機操作完畢，按程序進行關機，并由管理人員檢查后方可離開。離開本室前，關好門窗，關閉電源，注意安全。
衛(wèi)生方面我們要求以下幾點：
1、實習車間地面干凈，無煙頭、紙張、痰跡、塑料袋、果皮、食品包裝袋等垃圾，四壁無灰塵、蛛網(wǎng)、無衛(wèi)生死角。
2、門窗潔凈、玻璃明亮通透。
3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學資料擺放整齊。
4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時傾倒，不外溢。
5、周一衛(wèi)生打掃及評比，衛(wèi)生委員必須按時到位，評比要公平、公正、公開。
安全方面，要求做到：
1、嚴格按照安全操作規(guī)程去操作，實習時穿戴好防護用品，不允許穿拖鞋、木屐或赤腳，頭發(fā)長者必須戴工作帽。
2、學生除在指定的設備上進行實習外，其它設備、工具未經(jīng)允許，不得擅自動用，注意用電安全，嚴格禁止私自亂觸及亂用帶電設備。
3、節(jié)約材料，愛護國家財產(chǎn)，做好設備的維護保養(yǎng)工作。
4、對違反規(guī)程，違章操作而造成器具損壞及實習事故者，視情節(jié)輕重，給予相應嚴厲批評、停止實習、甚至經(jīng)濟賠償。
以上是我代表實習處從安全、衛(wèi)生、紀律三個方面制定的規(guī)章制度，如有違反，我們及時的反饋到班主任和學校方面，并予以相應的批評教育或經(jīng)濟處罰。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
讓我們在和諧的教育氛圍中學習技能；
讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
讓我們一起來營造一個和協(xié)、謙遜和務實的校風，大家應該引以為傲！
紀律演講稿 篇6
各位老師、各位同學：
早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。
我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿�，”言行�?guī)范，健康發(fā)展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規(guī)矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?
原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內(nèi)涵，紀律的重要性。那什么是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!
紀律演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好
紀律如同一個河床一樣，若是沒有河床，必定泛濫成災。我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。
自由和紀律既是對立的又是統(tǒng)一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環(huán)境、生活環(huán)境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。我們每個人多多少少應該知道，紀律在社會生活秩序中占有重要的地位：公共場所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。你想想看，一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰(zhàn)士都像邱少云一樣，那戰(zhàn)爭何談勝負？
自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛？如果沒有紀律，社會何以安定有序？如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門？所以說，人類的成功發(fā)展離不開嚴明的紀律。
邱少云的故事，小時候我們就聽爸爸媽媽講過。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準備配合進攻。12日上午，敵機向其所在的潛伏區(qū)進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍邱少云的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙手深深地插進泥里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢？就在于他領悟了高度的組織紀律觀念性。這是何等崇高的精神！他的英雄事跡也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證！現(xiàn)在，學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題，就學校而言，紀律是一個班成功與否的關鍵。如果說紀律好的話，那么這個班的班風也一定會隨著紀律的提高而提高的。相反，如果說紀律不好的話，那么就意味，這個班完了。
紀律演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲響安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。
近些天來，班級中存在著不少安全隱患。同學們在課間時會在教室中追逐打鬧，雖說這是同學們之間的娛樂活動，但是教室里滿是桌椅板凳，一但不小心碰到桌子上，或是把桌子撞倒砸住人的話，后果就不堪設想了。
另外，有的同學喜歡爬高上低，喜歡站在桌子或窗臺旁手舞足蹈，要知道，這么做是極其危險的，如果一個不小心就會翻倒栽倒，那么這時周圍的人就會跟著一塊兒遭殃。還有一點也應當引起注意，那就是在教室開關門窗時可能會擠到手指，所以也應當小心，要輕輕地緩慢地開關門窗，同時也要注意會不會擠到他人的手指。類似這樣的細節(jié)問題不勝枚舉，希望平時都能引起大家的重視，對于存在的隱患應當能夠提前想到。
校園安全事關你我他，愿同學們都來維護我們學習生活環(huán)境的安全，愿每一位同學都能在安全的環(huán)境中快樂學習健康成長。
紀律演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
同學們，如何做一個誠實聽話的學生呢?那么就請大家自覺遵守學校紀律，做合格的出色少年隊員，在六年內(nèi)，同學們漸漸忽略了遵守校紀，有時做出有些危險的事情來，造成了嚴重的后果。學校是我們成才的搖籃，請我們自覺遵守學校紀律……
遵守紀律貴在自覺。無論是在課內(nèi)還是在課間，也不管有沒有人監(jiān)督，都要按學校紀律嚴格要求自己，見到同學有不遵守學校紀律的行為能批評、勸阻，做一名自覺遵守學校紀律的好學生。
記得有一個班級是一個自覺遵守學校紀律的一個班集體。同學們上課全神貫注，課間活動守秩序，站隊快，做操動作規(guī)范統(tǒng)一……，做眼睛保健操也秩序井然，保證了正常的教學秩序，在拔河比賽中，獲得了團體第一名。
還有一個班級，大多數(shù)同學不知遵守學校紀律，甚至還不團結，做操動作不一致，上課不認真聽講，直接影響到了學習成績，班級就像一盤散沙。上課亂丟紙團，結果衛(wèi)生檢查不及格。
以上兩個班級，不正說明這一點嗎?自覺遵守學校紀律會使我們成為合格的出色的少先隊員。我們應該遵守學校紀律，我們是祖國的希望和未來。祖國社會主義現(xiàn)代化建設的重擔將要落到我們這一代人肩上，我們的父輩期待我們將來能成為祖國社會主義事業(yè)當之無愧的接班人。我們必須有高尚的品格——遵守紀律。
有一次，我在下樓梯的時候，看見一位小男孩不靠右走，反而往左，結果撞上一位小女孩。是啊，我們在遵守學校紀律的同時，還要多為別人著想。其實這也算遵守學校紀律。有些同學發(fā)現(xiàn)自己的椅子有些松動了，就趁做值日換了同學的椅子。我想問這位同學，這算遵守學校紀律呢?中國有一句成語叫“推已及人”，就是說讓人們能夠從自己的感受中聯(lián)想到他人的感受。比如，當我們遇到不順心的事，希望得到別人的理解和安慰，如果被人冷落就會感到很傷心。
同樣，當別人遇到不順心的事，我們應該怎么做呢?有時我們做某件事沒做好，總希望周圍人給自己以鼓勵和幫助，如果有誰輕蔑或嘲笑自己，就會很生氣�？傊埔鸭叭�，設身處地為別人著想。以友善的態(tài)度對待周圍的人，我們的學校就會成為一個溫暖和諧的大家庭。
同學們，為了創(chuàng)立出色學校，請我們努力吧!
紀律演講稿 篇10
尊敬的領導，老師同學們
大家好！今天我要給大家演講的主題是：法制在心中
在我們的生活中，法律是不可缺少的。因為有了它，社會才會安定；有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子；有了它，我們的家園才會和諧；有了它，壞人才會得到應有的懲罰�？偠灾墒侨嗣癜踩谋Ｕ�，是每個人都應該遵守的規(guī)范。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任，并且每個人都應該學會運用法律來捍衛(wèi)自己合法的權益，使自己成為一個知法、守法、學法、用法的公民。
其實在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學校要遵守學校的規(guī)章制度，做一名遵紀守法，熱愛學習的好孩子。
拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團結同學這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個學生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習慣，長大后就很容易違法亂紀，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導火索，會讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓。
俗話說“家有家法，國有國法”可見法是多么重要。而一個國家也必須擁有自己的法律。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰(zhàn)國時期，開始秦國十分弱校商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農(nóng)業(yè)，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了�！鼻赝跏仲澩眺钡南敕ň妥屗鼒�(zhí)行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。于是就在南門里了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金�！比藗兌疾恍牛谑巧眺本桶奄p金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
而在如今的中國也有著很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護法》。
而我們，祖國的外來。更要學會法律知法懂法用法。用法律的武器來保護自己。
我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。雖然，未成年人犯罪不會受到太大處罰，但也會給我們的人生留下抹不去的陰影。所以，人人都要學法、懂法、用法。共同建設和諧社會。
同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
謝謝大家！
紀律演講稿 篇11
親愛的老師、同學們：
當魚兒在廣闊的海洋自由遨游，當鳥兒在湛藍的天空快樂歌唱，當潺潺的溪水靜靜的流淌，當都市的霓虹閃爍著光芒，當我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有，當每一個靜止的、運動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!
生命它有時堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風吹雨打，甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護。
校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時時警醒安全無小事，事事講安全;要以一萬分的小心，防止萬分之一的意外可能發(fā)生。課間時，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時，主動站成一堅列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險品進入校園，尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全，不帶零食進入校園，不叫外賣，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開水時不擁擠，提水瓶、開水龍頭，要防止燙傷等等。
我們要對自己的安全負責，也要對他人的安全負責。我們同在一個校園，理當相親相愛，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來，樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠伴隨你、我、他!
紀律演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
在學校和家庭里，都有許多的安全隱患，它們對我們的生命及財產(chǎn)會造成很大的傷害，所以，為了我們能夠在一個安全、無危險的環(huán)境中生活、學習，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并排除這些安全隱患吧!
學校安全隱患：
一、學校教學樓頂?shù)牟输摪逵兴蓜蝇F(xiàn)象，遇到風雨天很有可能脫落，砸傷學生，或是損壞樓下的建筑物和車輛。對此，學校十分重視，并已經(jīng)提醒師生在大風、暴雨天氣不要出教學樓。我希望學校能及時修好，固定住彩鋼板，不要讓事故發(fā)生!
二、學校甬道上的下水井蓋被砸裂掉了下去。雖說不是供水井，但是如果有學生一不小心踩空，還是會給生命造成一定的傷害，輕則關節(jié)拉傷，重則骨折。而且許多值日生將雜物倒入井中，如果損壞了地下水疏通設備，影響全校的自來水供應，那么后果將不堪設想!
除此之外，脫落的墻皮、扎人的樹枝、搖搖欲墜的路燈，都是我們學校的安全隱患。我希望這些都能引起領導的高度重視!
紀律演講稿 篇13
各位老師們：
你們好！
守紀律，講規(guī)矩是一個人的立身之本、立德之基。對于我們教師，應該發(fā)揚守紀律，講規(guī)矩的優(yōu)良作風，多一點實干精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真履行自己作為一名教師教書育人的職責。當前，我們不僅要深入學習科學發(fā)展觀，進一步解放思想，更新觀念，在講學習、講政治、講正氣的同時，更不要忘了誠信――這個從我們的祖先就傳下來的美德。
對于我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關系，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，講誠信就從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起！“沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語，常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規(guī)矩的社會，任何一個群體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規(guī)矩，國家有法律法規(guī)，學校有校規(guī)，一個家族，也有自己的族規(guī)。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的群體中生存、發(fā)展，因此，都必須遵守所在群體的規(guī)矩。作為一個人民教師，在工作中更要做好懂規(guī)矩，在工作上來講一定要按校紀校規(guī)來辦事。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系！其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
總之，我們教師要把講誠信、懂規(guī)矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記我們是學生的引路人，是他們學習的榜樣，教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響。因此，我在這里呼吁：我們應當從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊每一點一滴的小事做起，成為一名“守紀律，講規(guī)矩”的文明教師。
紀律演講稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵守紀律，是取得成功的保證》。沒有規(guī)矩，不成方圓。通過這兩天的紀律學習，我受益匪淺。紀律對于我來說不是一種約束。制定紀律并不是管制我們，而是讓我們都更好過一些。只有紀律嚴明，我們的學習環(huán)境才會更加自由和寬松。我覺得紀律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的。對于遵紀守規(guī)的人來說，根本就不會起恐懼之心。
嚴明的紀律對于我們的學習和生活都是有幫助的。紀律能使我們有意識地約束自己，改掉不良習慣，變得更加有責任心，有集體榮譽感。遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。
希望大家都能遵守紀律，因為那是取得成功的保證！
我的講話完畢，謝謝大家！
紀律演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今天，我代表298班在國旗下發(fā)言。我演講的題目是“循規(guī)蹈矩，從我做起”。作為學生，我們應該明白，沒有規(guī)則，我們就不可能成為方圓。制定和實施學校規(guī)章制度的目的不是為了限制自由和約束人格，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生的生活和學習權益，提供安全保障，提高學生遵守法律法規(guī)的意識，這是學校規(guī)章制度的現(xiàn)實意義。我們每個同學都是學校的形象代表。我們希望學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，努力成為遵守規(guī)章制度的好學生。
當我們真正用理性和智慧去理解和認識規(guī)則的時候，那么規(guī)則和紀律就不再是一個強制的任務，而是一個利己的選擇和道德義務。我們會真正做到有條不紊的自由發(fā)揮，讓積極的人格在正規(guī)的環(huán)境中張揚。子曰：“不見邪，不聽邪，不動邪�！边@告訴我們，“知禮、講文明、守紀律”是做人的根本。作為一個新時代的中學生，作為一個致力于外表美、談吐美、行為美、心靈美的中學生，我們責無旁貸！要時刻用《中學生日常行為規(guī)范》中的要求來調(diào)整自己的言行，努力提高自己遵守校規(guī)校紀的能力，做一個嚴格自律的合格學生。同學們，作為龍勝中學的學生，我們應該感謝學校對我們的重視。從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊做起，既要自覺遵守學校的規(guī)章制度，又要養(yǎng)成良好的習慣。而且，主動做好宣傳。這不僅是為了讓學校環(huán)境更好，也是為了讓我們健康成長，有效學習，讓我們每個人都有更好的未來，成為對社會有用的人。
讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，讓自己率先成為遵紀守法的“模范標兵”！
謝謝大家！
紀律演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《遵守紀律》。我們作為學生，遵守紀律是我們應該要做的事情，也是我們必須要做到的事情，但在我們的校園里，違反紀律的情況時有發(fā)生，所以我利用這一次演講的機會，做一個以遵守紀律為主題的演講，希望同學們在聽完我的演講之后，能夠做到遵守學校的紀律，做一個遵守紀律的好學生。
早在我們上幼兒園的時候，老師就應該跟我們說過了要遵守紀律�，F(xiàn)在我們已經(jīng)成為了一名小學生，跟幼兒園時候的自己相比應該是會懂事很多的。但幼兒園的時候我們能夠做到的事情，現(xiàn)在卻做不到了。我們應該要養(yǎng)成一個遵守紀律的習慣，不應該每一次上課的時候都需要老師來強調(diào)紀律的問題，我們應該要控制好自己的行為，在上課的時候不要做出一些違反紀律的事情。在上課的時候吵鬧不僅會影響到自己的學習，也會影響到旁邊的同學，所以是不應該這樣去做的。
那么遵守紀律應該要怎么做呢？我想問問同學們，請同學們大聲的來回答我這個問題。同學們說的其實大部分都是對的，上課的時候不說話、不吵鬧，不遲到等都是遵守紀律的好行為。但我也知道，同學們知道應該要怎么去遵守紀律，但知道答案的同學又有多少能夠肯定的說自己沒有做過違反紀律的事情呢？光知道怎樣做才是遵守紀律但又不去做到的話又有什么用處呢？我們只是不想去做罷了，并不是不能夠做到的，只要我們能夠下定決心去做的話，是一定能夠做到的。
老師時常跟我們說讓我們要遵守學校的紀律、遵守課堂的紀律，就是希望我們能夠做到，而不是光知道不去做。在我們的同學中間，肯定是有能夠做到遵守紀律的同學的，我們應該要向她學習，同樣的年紀，別人能夠做到的我們卻不能夠做到，那就應該要從自己的身上去找問題了。所以我希望在我今天的演講結束之后，存在于我們學校里面的不遵守紀律的問題能夠得到改善，同學們都能夠成為一個遵守紀律的好學生。這樣不僅能夠讓我們的學院、我們的學校、我們的班級變得更加的美好，也能夠讓我們自己變得更好。所以我們應該行動起來，改變自己，讓自己成為一個更好的人。
謝謝大家！
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