【必備】中學(xué)生演講稿范文集合十篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
一天，一個朋友給我打電話，跟我抱怨著他與朋友之間的關(guān)系。說著說著哭的稀里嘩啦，上氣不接下氣的。我依稀記著我第一句說，“你這么哭的有價(jià)值么？除了我誰還會知道你哭過？”他在電話的那一頭沒接話，“你有真正的為你的朋友做過什么嗎？”“當(dāng)然有，我?guī)缀趺刻於紩o他們帶小吃的，他們需要錢買東西的時(shí)候，只要數(shù)目不大，我立馬就借出去了……”
他認(rèn)為自己已經(jīng)夠仗義了。可依舊沒幾個真朋友這個事實(shí)把他打擊的夠嗆�！八�，你的朋友都是些物質(zhì)朋友，當(dāng)別的人對他有更大利益可取的時(shí)候，他們自然掉頭就走。你給予他們的都是物質(zhì)的友誼，你們的內(nèi)心甚至都沒有交流過，你從來沒有自己的才華吸引到別人，別人憑什么要一直在你身邊呢？”
于是，越長大你就越要明白，你的朋友應(yīng)該來源于被你的魅力所吸引的人。當(dāng)你獨(dú)自低迷于沒有朋友這個問題的時(shí)候，還不如讀一本書來的痛快。你應(yīng)該學(xué)會不斷用知識來武裝自己的頭腦使自己變得更加睿智起來。當(dāng)然，這是聰明人的做法。更多的人選擇用眼淚，用凄苦，用悲劇的命運(yùn)把自己關(guān)在黑暗中，自我哀憐�？上�，我們都不是林黛玉，沒有誰會為你的眼淚而買單。
所以朋友你應(yīng)該懂得，你年輕美好，一身才華，滿腹希望。你的人生應(yīng)該如星辰大海，再不濟(jì)也應(yīng)該是詩和遠(yuǎn)方。那些閃閃發(fā)光的地方才應(yīng)該是你征戰(zhàn)的方向。當(dāng)那些物質(zhì)朋友離你遠(yuǎn)去的時(shí)候，你又何必為他們難過？如果你正陷入僵局，那你就要趕快掙脫，努力破繭成蝶，去往光明的春天。
我們可以失望于眼前的生活，卻不可以因此迷失自己前進(jìn)的方向。當(dāng)你為了自己與未來默默付出汗水的時(shí)候，當(dāng)你努力的奮發(fā)上進(jìn)的時(shí)候，那些志同道合的朋友自然會聚集到你身邊來造訪你的生活。不是有那么一句話嗎，你若盛開，蝴蝶自來！
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
我是來自羅鳳中學(xué)的xxx。。今天，我演講的題目是：《以廉為鏡，做新時(shí)代的中學(xué)生》。
一提到鏡子，人們自然會想起1400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替。”這句話一語道出了鏡子的真正價(jià)值。在如今這個物欲繁盛的時(shí)代，我們每個人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會。把個人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個故事：在春秋時(shí)期，宋國有一人得到一塊玉石，他將它獻(xiàn)給齊國的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對子罕說：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來獻(xiàn)給你，可您為什么不接受呢？”子罕說：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石��！”
這是發(fā)生在2600多年前的事，盡管它跨越了漫漫的歷史長河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中，依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。
作為新時(shí)代的中學(xué)生——祖國明天的接班人，我們更應(yīng)該要傳承和發(fā)揚(yáng)這種美德。以廉為榮，以貪為恥，不以善小而不為，不以惡小而為之。我相信，只要我們師生人人都能從小事做起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以廉為鏡，那么我們的校園上空一定會撒滿廉潔的云彩，我們祖國的明天也一定會更加繁榮昌盛！
我的演講完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
早上好！對于大部分同學(xué)來講，今天是我們在這個美麗的校園參加的最后一次升旗儀式。也是我們這個年級最后一次晨訓(xùn)。此時(shí)此刻，我和所有的班主任，心情是復(fù)雜的，有高興，有不舍，有擔(dān)心。為你們即將進(jìn)入更高一級的血胸繼續(xù)求學(xué)之路高興。為15號中午的分離感到不舍。我們一起相處了將近兩年十個月，一路走來，從陌生到熟悉，到彼此認(rèn)可，甚至親密無間，當(dāng)中有過歡笑，也流過淚水，分別之際，怎一個再見就可以結(jié)束。
此刻，我們是擔(dān)心的。還有五天，同學(xué)們就要踏進(jìn)中考考場，而此次模擬考試，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我深感憂慮，考試時(shí)，書寫潦草，題目要求都沒有看清楚，就急于下筆答題。這樣的考試態(tài)度，如何讓自己的水平正常發(fā)揮？成為考場的黑馬不是白日做夢？所以，今天在這里，我在提醒每位同學(xué)，最后幾天的復(fù)習(xí)，要回歸課本，消化錯題。惜時(shí)如金，在自主復(fù)習(xí)的時(shí)候，多背誦積累。要好好思考，發(fā)現(xiàn)自己每科學(xué)習(xí)上的問題，想辦法解決。力求考試時(shí)會做的題目一分不丟。要達(dá)到以上要求，就需要我們從現(xiàn)在開始，讓我們的心真正的靜下來�？级嗌俜�，上啥高中，都不是，也不應(yīng)當(dāng)是我們現(xiàn)在思考的問題。我們唯一要做的，就是沉住氣，保持平常心態(tài)，完成好每堂課的練習(xí)。讓信心在不斷的努力中越來越足，從而帶著一種誰與爭鋒的豪氣步入考場，亮**學(xué)子風(fēng)采，用驕人的成績?yōu)楦改笭幑�，為母校添彩，為自己的青春留下最甜美的回憶�?/p>
兩年多來，我們年級的同學(xué)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了良好的印象。在即將離開母校的日子里，我們要有“我是驕傲的黃廣人，我為黃廣代言”的意識。更加模范地遵守校級版規(guī)。無論是考場，還是復(fù)習(xí)的課室，在我們離開后，都要桌椅整齊，地面干凈。珍惜這份純真的同學(xué)友情，關(guān)心身邊的同學(xué)，今后無論在哪里讀書，不要忘記你曾經(jīng)是黃廣學(xué)子，你的一言一行關(guān)乎母校的榮譽(yù)。你曾經(jīng)為就讀**感到自豪，母校今后將因?yàn)槟銈兏械津湴痢４韺W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，代表全體老師，祝福你們，祝你們復(fù)習(xí)有成效，中考逞英豪！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：早上好！
今天我演講的題目是《自強(qiáng)不息，傲立霜雪》
小小的他，就失去了摯愛的雙親；小小的身影，為了奶奶而忙碌不停。
世界很大，祖孫倆卻只有一間小小的房子；美好時(shí)光很多，他卻只有繁重而緊張的生活，我們沐浴在幸福的陽光下，他卻只有難以名狀的憂傷。
他，就是馬鵬飛。
馬鵬飛是不幸的，他的不幸在于他自幼父母雙亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至雙目失明。但不幸的他并沒有被命運(yùn)打到。在困難面前，他沒有放棄；在悲哀面前，他沒有消沉；在逆境中，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他堅(jiān)強(qiáng)地磨礪自己的品性，磨煉出堅(jiān)定不移的信念、積極樂觀的斗志與自強(qiáng)不息的精神。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自古以來，自強(qiáng)不息就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族精神的重要組成部分，
中國是一個有著五千多年?duì)N爛文明的國家，我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。戰(zhàn)爭以來，我們中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。中國歷史上，無數(shù)仁人志士又以他們的言行譜寫著自強(qiáng)不息的贊歌。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐雖被夫差所俘，卻沒有氣餒，而是臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，終于擊敗了吳國；漢代司馬遷雖受了宮刑，卻沒有放棄，而是發(fā)憤著書，終于完成了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》，對后世史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。
“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山！”當(dāng)年支撐著洪戰(zhàn)輝，而今又支撐著馬鵬飛那不彎的脊梁的不正是中華民族那堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神？
自強(qiáng)不息的精神早就滲透入了中華上下五千年的歷史長河中，在今天，這種精神更是激勵著我們勇敢地面對困難。自強(qiáng)不息，我們才不會自暴自棄；自強(qiáng)不息，我們才不會被困境打敗。不要因失敗而呻吟，不要因坎坷而自棄，我們要自強(qiáng)不息，傲立霜雪。
自強(qiáng)不息，其實(shí)就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得嗎？軍訓(xùn)中，我們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是醒來就馬上回到隊(duì)伍中；耳朵曬起泡了，胳膊曬脫皮了，搽上燙傷膏，再來；更不用說那被蚊蟲叮咬而紋絲不動，身體不適而堅(jiān)持到底的，我們曾經(jīng)白皙而今黝黑的皮膚，我們腿上黑白分明的兩截，不都是我們自強(qiáng)不息的記錄嗎？
我們是幸運(yùn)的，我們身處的不是馬鵬飛那么特殊的家庭，我們不必像他一樣早早地承擔(dān)起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們身邊有那么多良師益友。
所以，不要慨嘆學(xué)習(xí)壓力大作業(yè)多，不要放大生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難，把學(xué)習(xí)生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。每個人心中都有一個夢，讓我們朝著夢想的方向，矢志不移地奮斗下去，以自強(qiáng)來鑄就明日的希望吧！
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇5
大家都知道，我住的地方比較遠(yuǎn)。所以當(dāng)我知道要上三十八中的時(shí)候，父母最擔(dān)心的就是上學(xué)問題。由于學(xué)校上課早，每天早上七點(diǎn)十分前就要到校，趕到值日會更早，而父親經(jīng)常加班，一般不能送我上學(xué)。母親要帶妹妹，所以我就只能自己坐公交車來上學(xué)。
我早上要起早。初一在老校區(qū)的時(shí)候，我一般每天早上五點(diǎn)三十五起床，二十分鐘的洗漱時(shí)間然后五分鐘走到車站，正好搭乘163的首班車。因?yàn)橹挥?63能一車到達(dá)老校區(qū)附近。大概三十五分鐘到達(dá)車站，然后再步行十分鐘就到達(dá)大通路校區(qū)了。這樣的話，還有十五分鐘，就不用擔(dān)心自己會遲到。以前有人問過我，平時(shí)不值日的話七點(diǎn)二十前到校就可以了，你可以多睡二十分鐘。 我也知道，但是這樣的話就會很匆忙，我還不能保證路上會不會堵車，我會不會遲到。為了保險(xiǎn)起見我必須選擇五點(diǎn)三十五起床，因?yàn)槲也幌胗媚嵌昼妬頁Q取急急忙忙趕到學(xué)校說不定還遲到的結(jié)果。我喜歡準(zhǔn)時(shí)。
現(xiàn)在是初二，轉(zhuǎn)到了新校區(qū)，上學(xué)又成了一件難事，因?yàn)?63也不能直達(dá)了，我只好選擇轉(zhuǎn)車。所以我起床再早一點(diǎn)，我得在六點(diǎn)二十五前趕上我所轉(zhuǎn)的車。不過現(xiàn)在一般六點(diǎn)半可以坐上302，在此之前我要繼續(xù)搭乘163。因?yàn)閾?dān)心遲到，擔(dān)心路上堵車，所以我會早起然后到校的時(shí)間就會比較早。然后有的時(shí)候太困了，我就會在剛公交車上打盹，不過可能是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)了，不出意外的話到站我是可以及時(shí)下車的。
要說按量完成作業(yè)是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候有一次作業(yè)好像寫的質(zhì)量不高，然后我爸知道了回家后，揍了我一頓，把我打的挺慘的。所以可能是留下了“心理陰影”也就不敢了。雖然上初中晚上作業(yè)會完成的比較晚，然后我早上起來又要早。但我并不覺得累或是怎么樣。也并不是說有決心，有毅力。我相信肯定會有很多學(xué)生比我起的還要早。我比較喜歡準(zhǔn)時(shí)，所以我覺得既然我選擇了三十八中，那么我就是要按照規(guī)定走，不能說因?yàn)榧疫h(yuǎn)或者特殊情況就特殊化。老師不會允許，家長不會允許，我也不會允許。
說了這么多，也并不是想要大家學(xué)習(xí)我早上五點(diǎn)半起床。有家長送，自然是最好，誰不想讓家長送自己上學(xué)呢。我只是覺得，無論怎樣，遵守規(guī)定就好。無論你幾點(diǎn)起床，只要按時(shí)到校就好。
中學(xué)生演講稿 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！在成長過程中，并不一定會一帆風(fēng)順，而在這過程中，一定會歷盡所有的苦難。
然而在這一切過后，一定會有明媚的陽光在等著你，你便會想到，這一切都值了。
詩人說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路是人走出來的，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己，不能讓艱辛將我們打到。他會是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí)，在不同的環(huán)境中，他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中，有時(shí)遇到困難，那就是你駛向成功的驛站。成功的人，遇到苦難，他會一笑而過。
留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走，因?yàn)�，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ�；留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚(yáng)光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑，僅僅只是嘴角上揚(yáng)，那也許就是王者的霸氣。
在逆境的環(huán)境中，你會學(xué)到許多人生的哲理，逆境會將你身上的許多棱角磨圓，讓你更快的駛向那沒有走完的道路，也許，在這過程中，你會經(jīng)歷磨難，你會經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但想想未來，想想成功，這些又算得了什么呢？
逆境，在許多人看來，這是一個多么刺眼的詞語啊，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過��！也正是因?yàn)檫@些，他才使人忘不了他，將他刻入骨里。
在逆境中成長，你會懂得更多的人生哲理。你才會腳踏實(shí)地的走向成功之塔！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
大家下午好!!今天我代表院學(xué)生會在此發(fā)言，向大家介紹我們院學(xué)生會的概況!
院學(xué)生會有七部一室：宣傳部、學(xué)習(xí)部、勤工部、體育部、文藝部、公關(guān)部、策劃部、辦公室。每各學(xué)年，各部門都有自己主辦的大型活動，其他部門協(xié)辦。在這個學(xué)期學(xué)生會將會舉辦：十大歌手、藝術(shù)作品展、鮮血義捐……在這些活動都是面向全院的學(xué)生，并且活動有策劃到舉辦成功全程都是有我們學(xué)生會里面的成員負(fù)責(zé)。在這這么一個完整的過程中，我們可以學(xué)到的知識，可以得到的鍛煉機(jī)會是在系里面的學(xué)生會所不能及的!!我們院學(xué)生會是以學(xué)生為主，活動的策劃和組織都沒有老師加入，全憑自己以及團(tuán)隊(duì)成員的能力，在這樣的情況下可以讓我們預(yù)先學(xué)習(xí)如何在一個團(tuán)隊(duì)中生活，如何在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)自己的能力，如何在團(tuán)隊(duì)中向隊(duì)員學(xué)習(xí)他們的才能，如何加強(qiáng)自己的責(zé)任心，如何提高自己的工作素質(zhì)，我們還可以結(jié)識到各系優(yōu)秀的同學(xué)。
加入部門是一名新干事起，到經(jīng)過你的努力，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，成為部門的部長，或者成為了一名有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老干事，這一經(jīng)過，是一個類似在社會上工作的一個過程。各部門干事由部門的部長負(fù)責(zé)，各部長有學(xué)生會主席負(fù)責(zé)。而院學(xué)生會是領(lǐng)導(dǎo)系學(xué)生會的�？梢哉f，在院學(xué)生會是我們步入社會，趨向成熟的一塊有力的跳板。
在這短短的幾年大學(xué)生活中，院學(xué)生會可以使我們的.校園生活過得更加精彩，更加有意義。因?yàn)槲覀冊簩W(xué)生會是一個青春的組織，是一個有活力的組織。有你們的加入，我們相信院學(xué)生會可以變得更加的完善，更加具有特色。我們期待你們的加入!!
謝謝，我的發(fā)言完畢!!
中學(xué)生演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼兒園到小學(xué)三年級，我遇到過好多老師，可我最喜歡的還是那寬容的陳老師。
陳老師很年輕，有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面嵌著一對黑葡萄般的大眼睛，散發(fā)著慈祥的光芒。
陳老師很公平，不管是校長的兒子，還是縣長的女兒，她只看我們的表現(xiàn)，就算有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她也會表揚(yáng)。
陳老師平時(shí)很愛笑，把我們當(dāng)朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點(diǎn)不認(rèn)真，她也會批評，要是誰過分調(diào)皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了 特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學(xué)校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進(jìn)行“男女雙打”�？赡阋呛芄缘脑�，陳老師就會夸 你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!
我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學(xué)校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流 著汗水改著我們的作業(yè)，頓時(shí)覺得心里被刀割了似的�！瓣惱蠋�，您辛苦了!”
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻(xiàn)著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!
中學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我閱讀，我成長》
培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一種樂趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書使人開茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長存。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里，父母又都沒有文化，閱讀對于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環(huán)畫冊，我就像饞貓見了小魚，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫冊，走時(shí)能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書室有書，可那是放在書架上的書，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書給我，但我讀書很慢，要很長時(shí)間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書角，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書，特別是我們學(xué)校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書人的文雅。
幾個月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐娺x》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》。
特別是《泰戈?duì)栐娺x》中所表達(dá)的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜。可以說每一首詩都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個秋風(fēng)掃落葉的上午，我們在學(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了�！崩蠋煕]有評價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天，書給了我冰激凌般的涼爽; 在萬物復(fù)蘇的春天，書為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天，書為我收獲豐滿的果實(shí)。
讀書讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了善良的心靈，我會為丑小鴨加油，我會為賣火柴的小女孩祈禱，我會為赤兔馬贊嘆，我會為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執(zhí)我大氣了，我學(xué)會了包容，我學(xué)會了無私我要塑造一個全新的我，知識與理性，快樂與陽光的我!
愛書吧!書會改變我們的生活，書會帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個神奇的世界! 謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇10
大家好，今天講的內(nèi)容可能會有沖突，所以只是提供一個參考。我們今天要講學(xué)習(xí)，所以首先我想讓大家思考一個問題：你認(rèn)為什么可以讓學(xué)習(xí)更高效？或者說現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，怎樣才能取得好成績？你不用回答，你自己想想，你的第一反應(yīng)是什么？有人可能會說一個音樂家可以給我一個答案，因?yàn)樗拿纸胸惗喾�，有人可能會說你要多刷題等等。還有很多人是這樣的：我問這個問題的時(shí)候，你不知道答案是什么，也就是說你腦子一片空白。呃，這個時(shí)候會有人說：啊學(xué)長，今天不是來告訴我們學(xué)習(xí)方法的嗎？那我自己當(dāng)然不能告訴你學(xué)習(xí)方法�！粚ΑＮ覀兘裉熘v道，不是為了“創(chuàng)造”，而是為了“修復(fù)”。我們今天的任務(wù)就像一個電腦管家或者360保安，不是創(chuàng)造一臺電腦。你明白我的意思嗎？回到剛才的問題，換個角度，為什么大家提出的‘方法’都那么不一樣？我相信所謂的方法，包括沒有方法，都是一種方法，肯定比我剛才說的多。為什么有這么多方法？有人說每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但這恰恰是沒有方法不知道的表現(xiàn)。這就像面對一個發(fā)燒的病人。有人說要冰敷，有人說喝熱水讓他出汗，這沒問題，因?yàn)檫@些方法都是基于冷熱平衡的降溫知識，降溫方法很多，都沒問題，沒問題。但這和看到發(fā)燒，趕去醫(yī)院，用各種藥，吃各種藥，比如人參，地龍，大黃，有本質(zhì)的區(qū)別。所以方法有很多，但不代表可以隨便創(chuàng)造或使用。比如我現(xiàn)在問一個數(shù)學(xué)題——（定標(biāo)法的原理），那么從這件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了學(xué)習(xí)的原理和構(gòu)成，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
那么學(xué)習(xí)過程是怎樣的呢？其實(shí)很簡單。學(xué)習(xí)就是獲取知識和技能。但是你要真正理解這句簡單的話并不那么容易。讓我給你一個非常簡單的
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