道德演講稿

時間：2021-04-16 17:14:03 演講我要投稿

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　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的道德演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)道德演講稿范文合集5篇

道德演講稿篇1

　　又是一年三月到，我的耳邊不由的響起主席在1963年3月5日發(fā)出的“向雷鋒同志學習”的號召。

　　雷鋒，一生雖然沒有創(chuàng)造出驚天動地的壯舉，卻把他自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給了人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心，譜寫出壯麗而輝煌的人生樂章。在他短暫的一生中，全心全意為人民服務(wù)，是最突出、最動人、最完美的主旋律。

　　雖然雷鋒已經(jīng)離開我們五十多年了，但是他的精神并沒有隨之而去。這不，我們的身邊就有很多這樣的人物。

　　全國道德模范郭明義，20年無償獻血，累計獻血6萬多毫升，相當于自身總血量的10倍;他7次發(fā)起無償獻血的倡議，號召了600多名礦業(yè)職工參與，共獻出15萬毫升的血液。不僅如此，他還先后為身邊工友、特困學生和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，資助了180多名特困生;他所發(fā)起的捐資助學活動，激勵了2800多名礦業(yè)職工參與，共資助了特困生1000多名，捐款近40萬元。

　　從“郭大哥”、“郭師傅”，到“郭大爺”，人們對他的稱呼有很多種;從“郭大傻”、“郭大俠”，到“郭大使”，他被越來越多的人銘記;從“鐵山楷�！薄ⅰ皭坌氖拐摺�，到“雷鋒傳人”，

　　他的事跡在人群中廣為傳播。

　　郭明義，這名鞍鋼集團的普通采場公路管理員，像雷鋒一樣，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的人生傳奇。

　　還記得最美路人“托舉哥“嗎?那是在20xx年的6月3日，廣州4歲女童琪琪懸掛在4樓陽臺，一名男子徒手爬上3樓防盜窗，足足將被卡住頭顱的女童托舉了十余分鐘。在救出女童后，他卻低頭走出了小區(qū)，消失于車水馬龍中。后來經(jīng)過多方打聽，人們終于找到了這名救人不留姓名的男子，他就是從湖北孝感老家來廣州找工作的打工仔周沖。他的善行，博得了一個“托舉哥”的美譽。在世人看來，“托舉哥”托起的不僅是一條鮮活的生命，更是一種善良的品質(zhì)。

　　周沖，一名熱心路人，像雷鋒一樣，具有令人欽敬的可貴的品質(zhì)，不愧為當代最美的路人。

　　郭明義、周沖，不就是生活在我們身邊的時代的雷鋒

道德演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

　　大家好！我叫楊郅涵，來自三年級四班。

　　道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

　　在生活中，愛就像一盞明燈，照亮你前進的方向；愛就像一團火焰，融化你心中的冰霜；愛就像火紅的太陽，給予你奮進的力量。愛，時刻縈繞在我們身邊，愛，無處不在！

　　地震無情人有情，無數(shù)中華兒女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命譜寫出一曲又一曲“愛”的凱歌，他們用“愛”詮釋著人間最神圣的使命，用“愛”傳遞著人間最真摯的'感情！

　　在地震發(fā)生的那一刻，當教導(dǎo)主任譚千秋張開雙臂趴在課桌上，手死死地抓著課桌護著身下的4名學生時，他心中只有一個字——“愛”，只有一個念頭——“不能讓學生受到傷害！”最后，學生全部獲救，而他卻不幸遇難…地震無情，大愛無疆！譚千秋老師在地震來臨時那千鈞一發(fā)的時刻，用他這雙曾傳播了無數(shù)知識的手臂又從死神手中奪回了4個年輕的生命，在其生命的最后一刻，他仍用自己的實際行動傳達著老師對學生無盡的愛！譚老師的舉動讓我為之動容，我為我們中華兒女有這樣的好老師而感到無比驕傲和自豪！

　　同學們，當你坐在公交車上，看到年邁的老人拉著欄桿站著，你會讓座嗎？當你走在校園里，看到地上的垃圾，你會撿起來嗎？當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎？也許你不會，不去做的原因不是你不想做，而是因為你會怕，怕別人誤會垃圾是你扔的，自行車是你弄倒的，怕別人說你是故意做給大家看的。

　　我們是祖國未來的花朵，是早晨初升的太陽，在成長的道路上，首先應(yīng)該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事做好的人，做一個能將“愛”常駐心中的人，從身邊做起，從小事做起，明是非，分善惡，辨美丑；時刻規(guī)范自己的行為，說文明話、行文明事、做文明人。

　　熱愛祖國，我們要從熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學做起；崇尚科學，我們要從刻苦學習、發(fā)憤成才做起；

　　辛勤勞動，我們要從勤做家務(wù)，積極打掃校園衛(wèi)生做起；團結(jié)互助，我們要從學會合作，關(guān)心同學，樂于助人做起；我們只有用自己真摯的愛去感染身邊的每一個人，盡自己的所能去幫助那些有困難的人，才能讓這個世界更溫暖，才能讓這個世界更精彩！

　　同學們，當“三創(chuàng)一辦”的號角吹響時，讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，講文明，樹新風，做一朵又一朵的道德模范之花，盛開在校園的每個角落！

　　我的演講完了，謝謝大家！

道德演講稿篇3

　　江蘇省如東縣針對當前未成年人思想道德建設(shè)所面臨的新形勢、新情況、新要求，積極探索，創(chuàng)新實踐法治元素在未成年人思想道德建設(shè)中的新途徑，以提高未成年人的法律素質(zhì)和自護能力。

　　一是“學”，擴大“影響力”。如東縣充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)及未成年人思想道德建設(shè)各成員單位的重要作用，緊扣“規(guī)范言行、培養(yǎng)習慣、樹立理想、堅定信念”的育人目標，科學設(shè)置充滿學校、家庭、社會互動的法制教育活動，全縣7萬多名學生“與法同行”。首先，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。深化“法律進學校”，啟動了“關(guān)愛明天，法律護蕾”——“六五”普法百校行活動，以安全教育、健康教育、普法教育“三課”活動為基礎(chǔ)，運用多媒體教學、校園網(wǎng)絡(luò)、法制廣播、圖片展覽、知識競賽等方式，加強法律應(yīng)知應(yīng)會的教育。其次，運用“小手”拉“大手”、學生聯(lián)家長的普法教育新模式，在全縣中小學生中開展“帶法回家”活動。向?qū)W生發(fā)放統(tǒng)一印制的《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《交通安全法》等法律法規(guī)，學生帶回家中與家長共同學習，并將學習心得寫在《回執(zhí)》中反饋給學校。此外，還通過“家長學�！薄凹倚Ｍā钡燃倚；咏逃问�，不斷拓展法制教育的新途徑。再次，借助社會各方面力量，不斷擴大法制宣傳教育的影響力。針對暑期農(nóng)村留守兒童的管理“空窗期”這一特殊情況，如東縣文明辦聯(lián)合組織教育、司法、文廣新、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)等部門、依托各鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮、校外輔導(dǎo)站、村（居）委會文化中心等陣地，在20xx年暑期共舉辦“農(nóng)家書屋”法制圖書“讀書報告會”20多場，共有3000多學生和家長聆聽了報告。

　　二是“賽”，增強“趣味性”。為使未成年人法制教育系統(tǒng)化，如東縣司法局、教育局聯(lián)合組織在全縣中小學廣泛開展“七個一”法制宣傳教育活動，即：建立一條法制宣傳長廊；召開一次法制教育主題班會；舉行一次法律知識競賽；舉行一次法制題材書畫攝影作品展；組織一次“法律伴隨我成長”征文活動，開展一次法制文藝創(chuàng)作演出；舉辦一次“模擬法庭”活動，在校園營造濃烈的法制教育氛圍。在活動中，突出法制教育的趣味性，讓學生在活動中體驗，在實踐中磨礪，在創(chuàng)造中成長，不斷提升未成年人法制宣傳教育的感染力。20xx年4月，舉辦了全縣中小學生“畫說法律”漫畫大賽，以漫畫形式寓教于樂。大賽共征集到參賽作品238幅，內(nèi)容涵蓋未成年人保護、預(yù)防青少年違法犯罪、酒駕、禁毒、禁賭、反邪教等多項法律法規(guī)，并從中評出30幅獲獎作品。20xx年，又組織了“法制歌曲百校唱”活動，各學校借助升旗儀式、課間操、班團隊會等時機普及校園法制歌曲，在此基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)利用慶�！傲弧眹H兒童節(jié)之際，組織開展了校園法制歌曲合唱比賽活動。

　　三是“評”，形成“輻射圈”。在增強法制教育趣味性的同時，還注重放大典型的示范帶動效應(yīng)�？h文明辦、團縣委、教育局、司法局、新華書店等單位聯(lián)合開展“一路書香、一生受益”讀書活動和評選“讀書之星”活動，尋找青少年身邊的讀書榜樣，充分發(fā)揮他們的模范作用。為培育未成年人養(yǎng)成崇尚法治、遵守法律的良好理念和習慣，縣文明辦還聯(lián)合司法等相關(guān)部門在全縣范圍內(nèi)開展“學法小童星”和“知法守法青少年”評選活動，有15人獲市級“學法小童星”和“知法守法青少年”稱號，136人獲縣級“學法小童星”和“知法守法青少年”稱號，通過評選，引導(dǎo)和教育全體學生從小養(yǎng)成愛學法、能守法、會用法、善講法的良好習慣和素質(zhì)，也帶動了一大批崇尚法治、熟知法律、熱心講法的志愿者加入到普法隊伍中來。此外，20xx年10月份，縣司法局、普法辦、法學會、教育局還聯(lián)合組織了全縣教師法制教育優(yōu)秀課件評比，通過評比交流，既推動了學校法制教育質(zhì)量的提升，也調(diào)動了廣大教師普法的積極性。

　　四是“創(chuàng)”，構(gòu)筑“防火墻”。以“學法用法示范學�！眲�(chuàng)建活動為抓手，在全縣建立和完善未成年人法制教育長效管理機制�？h委宣傳部、縣司法、教育等部門聯(lián)合制定了創(chuàng)建標準，并將法制宣傳教育納入學校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃。各學校成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，建立了普法骨干隊伍和工作制度。每年組織普法教育都不少于4次，每學期法制教育的內(nèi)容在思想品德課程設(shè)計中占比都在10%以上。普遍開設(shè)宣傳欄、黑板報，“法制小廣播”和法律圖書角等陣地，開展法律知識競賽和征文、主題班會、圖片巡展、讀書演講、文藝演出等形式多樣的活動，《憲法》《國旗法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰條例》《道路交通安全法》《禁毒法》等與未成年人健康成長密切相關(guān)的法律法規(guī)得到普及。積極推進學校法制教育計劃、教材、師資、課時、經(jīng)費“五落實”，根據(jù)《如東縣中小學兼職法制副校長（輔導(dǎo)員）工作規(guī)則》，按照“配齊、配全、配強”的要求，結(jié)合機關(guān)人事變動和學校布局調(diào)整的實際，每年對全縣中小學兼職法制副校長進行調(diào)整充實，充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期進校為學生上法制課程，以各種形式警示學生，提高法律意識。

　　五是“建”，拓展“主陣地”。加強法制教育基地建設(shè)，把教育基地作為學校思想道德教育的延伸和補充。首先，注重如東縣革命烈士陵園、縣城法治文化廣場、縣青少年宮、馬塘革命烈士紀念館、耙齒凌烈士陵園等現(xiàn)有校外教育基地建設(shè)，并充分發(fā)揮基地教育作用。

　　其次，全縣未成年人思想道德建設(shè)各成員單位注重發(fā)揮部門優(yōu)勢，以法治生活化、活動性、體驗性為重點，不斷延伸工作觸角�？h婦聯(lián)、民政、司法等部門聯(lián)合在全縣14個鎮(zhèn)256個村（居）建立了“婦女兒童維權(quán)工作站”，建立社區(qū)（村）家長學校105所，開展“科學家教進萬家”“百場家教進社區(qū)”活動，20xx年以來，共開設(shè)家教講座45期�？h檢察院為適應(yīng)新刑事訴訟法實施的新要求，20xx年12月，在全市首家成立了未成年人刑事檢察科，20xx年4月份，又成立了“未成年人管護教育基地”，對采取非羈押訴訟措施和符合條件不起訴的未成年人進行管護幫教和技能培訓，幫助失足青少年重樹人生信念，掌握一技之長。再次，依托南通未成年人社會實踐基地，做優(yōu)做強全省有影響、南通市最大的未成年人法制教育基地。投入1000多萬元，新增了法治大道、法治長廊、環(huán)境教育館、國防教育館、人防教育館、交通教育館等法制宣傳教育陣地，運用聲光電等現(xiàn)代科技手段，注重法制教育的知識性、趣味性、參與性、互動性和體驗性，基地每年接待近6萬名中小學生接受法制教育，截至目前，共接待學生近20萬名。

　　六是“導(dǎo)”，設(shè)置“調(diào)節(jié)閥”。如東縣把關(guān)注未成年人心理健康作為未成年人思想道德建設(shè)工作的一個重要突破口。組建“心防隊伍”，以教育、衛(wèi)生、司法等部門為主體，成立了全縣未成年人心理健康教育志愿者隊伍，縣婦聯(lián)還牽頭成立了全縣女心理咨詢師協(xié)會，積極開展心理咨詢教育和學術(shù)交流活動；實施“扶心工程”，縣未成年人成長指導(dǎo)中心成立以來，積極開展面詢、在線咨詢、團體輔導(dǎo)以及接待家長咨詢等活動，開設(shè)未成年人心語信箱和電子信箱，及時解決學生在學習、生活交往、社會適應(yīng)以及在青春期遇到的問題�？h司法、檢察、公安、衛(wèi)生、共青團、民政等部門也都結(jié)合工作職能，積極化解未成年人成長的煩惱，促進他們健康快樂成長。區(qū)別對待未成年人的不同群體，對一些特殊群體開展差別化的教育。對孤困兒童，縣婦聯(lián)和縣司法局聯(lián)合組織開展了“愛心助孤”工程“心靈滋養(yǎng)”行動，邀請南通市未成年人成長指導(dǎo)中心宣講團，對全縣受助孤兒進行“樹立自信，實現(xiàn)夢想”團體心靈滋養(yǎng)。對殘疾兒童，縣教育、司法、共青團、關(guān)工委等部門在逸夫特殊教育學校聯(lián)合成立了心理咨詢法律援助工作站。對留守兒童，縣文明辦、司法局、藥監(jiān)局在今年暑期聯(lián)合組織為鎮(zhèn)區(qū)留守兒童作“法制安全在我心”普法講座和以“健康、快樂、成長”為主題的食品安全公益講座等，開展“我為孩子種太陽”團體心理輔導(dǎo)和感恩教育、素質(zhì)拓展等系列活動。對未成年社區(qū)矯正對象，縣司法局建立了全縣未成年人社區(qū)矯正教育中心，聘請南通大學、南通監(jiān)獄和如東縣第四人民醫(yī)院的9名心理專家，定期為他們進行心理咨詢、診斷和治療。

道德演講稿篇4

　　意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補�！边@句話讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。記得我剛進小學一年級開始，老師幾乎明天都在對我們說：“要做一個有道德的人�！钡赖拢@一詞也時而出現(xiàn)在我們教科書里，它陪伴了我整整4年，我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。

　　在我們的生活中往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。前些天我乘公交車去外婆家。車至中途，車廂內(nèi)已座無虛席。此時，又上來一位抱小孩的中年婦女。靠近車門的一位年輕小伙子忙熱情地站起來讓座，只見中年婦女二話沒說，徑直坐下，隨后有說有笑地逗起孩子來。我在對小伙子投以贊許目光的同時，心中也生出一種怪怪的感覺。小伙子主動給帶小孩的女同志讓座，固然是理所當然的事，但我總覺得在“理所”與“當然”之間，似乎還少點什么——中年婦女是否應(yīng)該向小伙子道謝呢？付出，不一定渴望得到回報，但人人都希望得到認可，大至社會的認可，小到一個人的認可。假如那名中年婦女對小伙子說上一句感謝的話，相信小伙子心里會感到一種付出的快樂！蕓蕓眾生，人人都應(yīng)時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現(xiàn)。

　　曾幾何時，我的心很沉重，我的眼睛時常濕潤。因為在歷史的旅程中發(fā)生了一件讓炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命�？粗黄瑥U墟，一個個孤兒，做為一名小學生，一名少先隊員，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災(zāi)，眾志成城。獻出我們的一點愛心，溫暖災(zāi)區(qū)人民的心。這時，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個月的零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。是啊，災(zāi)區(qū)需要幫助，災(zāi)區(qū)人民更需要幫助��！伸出你的援助之手，鑄造愛的橋梁。這難道不能體現(xiàn)我們中華人民的道德高尚嗎？

　　日常生活中我時常提醒自己，在家在校多為身邊的人做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

道德演講稿篇5

　　教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己的威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

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