讀書演講稿

時間：2021-04-16 10:05:48 演講我要投稿

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有關讀書演講稿范文十篇

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關讀書演講稿范文十篇

讀書演講稿篇1

　　閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈�！白x書節(jié)”已成為我校的一個傳統節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節(jié)活動，總結如下：

　　愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀著老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀著他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學樓。同時，老師們?yōu)榱藸I造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報也同樣增添了讀書節(jié)的氛圍，孩子們讀著帶拼音的“讀書節(jié)”主題黑板報，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。

　　借著本屆“讀書節(jié)”的東風，一年級的小朋友人手一冊《日有所誦》，里面生動鮮活的兒歌時而讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們捧腹大笑，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》里的兒歌內容貼近兒童生活實際，語言風趣幽默，節(jié)奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時間，組織孩子們進行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時，一年級的孩子每天晚上都進行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”，具體包括書名、閱讀時間、一周閱讀家長心得。從孩子們填寫的情況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經典對話，與名人對話。同時養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

　　在本屆“讀書節(jié)”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發(fā)低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每周的班級“閱讀之星”，進行獎狀的發(fā)放，同時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每周的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。同時結合一年級的拼音閱讀，我們還進行了一年級拼音比賽，比賽中，我們共評選出陳嘉博、劉琦等9個一等獎獲得者;王楠、孫驊泓妤、黎鑫杰等25個二等獎獲得者;王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個三等獎獲得者。

　　讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。愿讀書節(jié)活動如春風，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。

讀書演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“問渠哪得清如許?為有源頭活水來�！蔽覀兊乃枷牒椭R需要一個源頭，而這個源頭就是書本。

　　從小我就跟書有仇，從來不愛看書，只要一看到書頭就痛。我只是一味地想著，只要把課本的東西學好就行了，根本不需要看那些毫無用處的書。但是我錯了，錯得一塌糊涂。

　　自從我上了初中，才發(fā)現我與書結下了不解之緣，它似乎是一頓美味的大餐吸引著我，散發(fā)出誘人的香味。

　　讀書是一種享受。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，吃起來比黃蓮還苦，但如果仔細品味，卻發(fā)現它甘甜爽口�！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書能使你氣度高雅，教你尊重別人，也懂得尊重自己。鼓舞你去熱愛生活，美化生活。

　　煩惱時我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋，讓我盡情遨游，書中鳥語花香的畫面，讓我心曠神怡，自然所有不盡的煩惱都消散而去。

　　高興時，我捧著它，帶我進入另一個世界之中，那里有許多名勝古跡，引人遐想。名揚中外的長城，名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水，這一切的一切構成了一幅美麗壯觀的山水圖，讓我心中的感情完全融合在山水畫之中。

　　悲傷時，我將它捧在手中，它使我化悲痛為力量，書成了我在漫漫人生旅途中的精神食糧。我經常吮吸著它知識的甘霖，并把痛苦化為這世間人生之路上的精神驅動力。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。

讀書演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫彭欣，今天我演講的題目是《書香伴我行》。書是人類進步的階梯書是打開心靈之窗的金鑰匙這種習慣能使我受益終生。

　　同學們，在我們美麗的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，我們要在學好課本之后，博覽群書。他會讓我們看到廣闊的世界，他會讓我們的生活變得豐富多彩。我的演講結束了，謝謝大家！篇五：我愛讀書演講稿我愛讀書

　　大家好!我是四年級六班的王景誼，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

　　書就是人們的好朋友，是全世界的營養(yǎng)品，是人類最好的精神食糧。我喜歡讀書，書是我最親密的朋友。

　　我愛讀《動物大戰(zhàn)僵尸》、《一千零一夜》、《安徒生童話》這樣的童話書。它們讓我認識了白雪公主和七個小矮人，認識了丑小鴨，還有阿里巴巴和四十大盜......,我很想幫助賣火柴的小女孩，我也想和獅子金.羅威一起戰(zhàn)勝僵尸，我還想和阿里巴巴一樣聰明，我還想很多很多......。

　　我愛讀《西游記》、《三國演義》、《封神演義》這樣的名著。讀了它們，我知道了孫悟空如何除妖降魔，知道了諸葛亮如何運籌帷幄，知道了姜子牙如何神機妙算，深刻體會到了中國古典文學的博大精深。

　　我愛讀書。上下幾千年，縱橫千萬里，透過書，我看到了一個精彩繽紛的'世界。我愛讀書。讀書讓我知道了祖國悠久燦爛的文化，讓我懂得了做人的道理，讓我學會了愛。我愛讀書。讀書幫助我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為建設富強、民主、文明、和諧的國家而讀書。

　　我的演講完了，謝謝大家。

讀書演講稿篇4

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好

　　讀書，是一種生活方式，與每一本書沉默對視，就是談每一場戀愛。在書的世界里輕眠淺睡，然后被書溫柔地展開，在書的光影中招搖，然后又在精神的某種程度上幡然醒悟，適合百轉千回，高吟低唱，有大張旗鼓的快樂，有撒心裂肺的痛苦，也有銘骨鏤心的憂郁，這就是書之魂，書之魄。

　　沉吟在書的咿呀里，有種天籟之音盤旋在我們的心頭，那是一種慷慨勃發(fā)蕩氣回腸的文化氣質；我們的世界被錘鑿著，那是一種覺醒的征兆；是靈魂內斂與釋放的過程；浸潤于書的圣潔與靜謐中，我們擁有了人類共有的性靈與悲喜，那又是一種人性敬慕和追隨的目標，書用它的精髓給我們的心靈樹立了榜樣。翻動著書時，你詫然聽見歲月從手縫間拂過的聲音，默然明白書是有聲音的，有顏色的，它如六月初夏的茉莉，濃郁的花香沁人心脾，如皎潔的夜晚，沐浴在清涼的風中神清氣爽，在專注中，生命生根發(fā)芽，變得甜美芬芳。

　　當一本書置于面前，有一種清晰的心悸的感覺，它的嘴唇始終禁閉著，打開它，它開始向你顫顫來，一種哀湎而純潔的情愫徐緩而心碎地流淌，恍惚間覺得經歷了種種，匍匐在其中頻生種種情致，一股柔情滲透全身，撩撥起陣陣溫暖，品嘗人生，抑止不住的感情沉入，任心飛蕩，靈魂飛升，無處釋放，惟有屏息回味起點與終點。似角斗場中的血性與悲美，暗涌中蠕動，仿佛迷朦囈語般的古老讖語，傳達著最初的樸素，在歲月里滌蕩。陶醉于對這個世界的大徹大悟，在藍天下坐看書起，猶如一束光箭穿梭在無邊的暗夜，粉碎著現實。

　　這是一場焚心之戀，一本書，也可能改變生活，你開始莫名愛上她，她在你的心靈深處掠過，綻開了鮮花，你看到了行云流水的花香，飄滿了青春的堤岸，照亮了遙遠的前方，你用它尋找光明。你和書，仿佛就站在命運的兩端，風中，雨中，彼此遙相呼應，傳遞著溫暖，尋找著人生。開始有種微弱的憧憬和幻想，對生活有了全新的感受，偶爾想起一些發(fā)著暖黃色光芒的夢想，這樣的美麗珍藏在心底，要為它守護一片最好的角落，在天空里飛來飛去

　　在書中，把自己的歲月像荒野一般敞開，寂寞冰心如水般從指尖流走，有一種纏綿的溫柔，挽不回的滄桑似水流年，這些紙上的驚鴻是書的靈魂，一種笑望云卷云舒的榮辱不驚，成功其實就是一種心態(tài)。一種心領神會的靈秀，一管氤氳首尾的思緒，生活在翩躚的情思中無聲的變遷，那是一種悄然的積淀，沒有凡塵俗世的吵鬧與喧囂，人生在書里，如季節(jié)的一種溫柔轉身。靈魂急切的出口橫亙在青春的不遠的渡口。那是書中才有的神奇天地，一種安靜，難得的休憩。

　　書意遠比書本身更為重要，你會發(fā)現，你的人生旅途在一頁一頁的紙中如風穿行，明媚透徹，伴我們一起走過了許許多多美好的歲月，我們在書途終其一生，都是為尋找幸福的路。

讀書演講稿篇5

老師們、同學們：

　　歷經100多天書香浸潤的第九屆讀書節(jié)今天即將落下帷幕了。在學校黨委、校委會的大力支持和領導下，全體老師認真組織、積極參與，同學們全身心地投入，本屆讀書節(jié)活動獲得了巨大的成功，在此我代表學校向為此付出艱辛努力的全體師生表示衷心的感謝。同時也真誠地祝賀全體同學，祝賀你們通過100天的辛勤耕耘，視野更加開闊，知識更加豐富，理想更加高遠。

　　第九屆讀書節(jié)，我們借鑒前八屆讀書節(jié)的經驗，組織更加科學嚴密，全體師生參與的熱情更加高漲，各年級、各班級的讀書活動的設計形式更多、更好，內容更新穎、更符合實際、更注重實效。

　　按照第九屆讀書節(jié)實施意見，本屆讀書節(jié)我們對讀書活動中的優(yōu)勝班級和個人進行評選表彰。經過認真評選，共評出優(yōu)秀班級42個，優(yōu)秀讀書社團33個，讀書之星820名，同時，對設計讀書活動有獨特創(chuàng)意的高一22班和在讀書節(jié)活動中成果豐碩的高中部9名同學、初中部10名同學頒發(fā)諸城實驗中學第九屆讀書節(jié)特別獎。在此我代表學校向受到表彰的班級和同學表示熱烈的祝賀。學校將頒發(fā)獎狀、證書予以表彰，其中獲得特別獎的個人還將頒發(fā)獎品。

　　北京大學教授著名的評論家張頤武曾說過：“中國人應該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響著一個人、一個民族的精神狀態(tài)和人文素質，甚至關系到文化價值的傳承”。同學們，領導和老師們已經為你們用自己的智慧和心血，精心建造了實驗中學這塊升華生命的港灣，只要你們抓住機遇，爭分奪秒地去讀書學習，用知識武裝頭腦，用智慧點燃你生命的火把，你生命的航船一定會從這里乘風破浪駛向成功的彼岸。

　　讀書節(jié)的閉幕，并不是讀書活動的結束，而是讀書新起點的開始。讓我們以今天的閉幕式為新的起點，愛書、讀書，讓濃郁的書香永遠充盈實中校園，充盈同學們的心靈，伴隨實中的學子成長，走向成功。

　　學校將以各種形式將讀書活動深入開展下去，使廣大學生在閱讀中鍛鑄生命、茁壯成長，也希望全校同學在讀書節(jié)閉幕之后的日子里，一如既往地保持昂揚的讀書學習的激情，用更加勤奮的努力精心呵護第九屆讀書節(jié)點燃的求知火焰，讓它永不熄滅，讓它永遠散發(fā)芬芳的書香和知識的光芒，你的理想和人生一定會更加完美和輝煌！

讀書演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《愛書，才能讀好書》。

　　每個人都有自己的讀書故事，我也有，這個故事就像警鐘時刻提醒著我。

　　這一天，我去圖書館看書。正當我選書時，一本《幽默西游》進入了我的眼簾，因為我本來就喜愛古典文學，喜愛幽默，這本書好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書，津津有味地看著。突然我看到了一句很搞笑的話，不禁失聲大笑起來，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書上有一頁紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時傻眼了，心想：慘了，真是樂極生悲啊，這下怎么辦？告不告訴圖書管理員？告訴吧，會讓我賠錢的，還會挨罵，不告訴吧，我心里又不安。

　　正在我左右為難的時候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書管理員來了，她還真是料事如神�。≡趺崔k？怎么辦？

　　人還沒有到我跟前，我已經慌了手腳，不停地在原地轉圈圈，想辦法調節(jié)自己，讓自己冷靜下來�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個地縫鉆下去。

　　腳步聲越來越近了，我的心也跟著加快速度，好像馬上就要停止似的。現在回想起來，也不知平時足智多謀的我哪里去了，應該想個辦法，而不是干著急。真是聰明一世，糊涂一時啊。

　　正當我忐忑不安時，腳步聲突然停了下來。我一看，原來是一個大哥哥在找書呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復了正常。不過這個問題還是沒有解決。不知不覺已經傍晚五點鐘了，我把撕下的半頁書夾進整本書里，然后匆匆地回家了。

　　現在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛護書籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書，要先學會怎樣愛書，才能夠讀好書。

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　讀書故事演講稿范文5

　　書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向；書，也是人類最忠實的朋友；書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人們。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。

　　我從小就酷愛讀書，優(yōu)美的散文常常使我進入一個美麗的童話世界；作家優(yōu)美的文筆常常使我流連忘返，只一心想扎進那專門為我打造的自己的天地里；童話是優(yōu)美動聽的幻想世界，常常把我?guī)胱约簾o盡的想象中無法自拔……

　　我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

　　閱讀是一種尋找的感動過程，感動就是心臟情感纖維瞬間的顫動，敏銳的疼痛；有時也是靈魂倏然離開軀體的暢快淋漓，更多的時候是橘黃色溫暖氣息的包容。

　　現在的家庭多是獨生子女，父母雖是無微不至，但是父母的愛并不能完全填滿子女的空虛生活。所以我選擇了讓書來填補我的剩下的，無法填補的空虛。到現在，我依然覺得自己的選擇是最明智的、最正確的。后來，我也意識到偷看書的危害了，可怎么也克制不住，因為我的生命已經和書鉤在一起，不可能再脫開了。

　　因為從我開始用書充實自己開始，從沒有再次讓空虛寂寞找上我。在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。再后來我發(fā)現了，我們沒有了書和知識就如人一樣沒有了靈魂，就等于行尸走肉。書里就像一所游樂場一樣，五彩繽紛，有人因為了玩游戲贏了而興奮，也有人因為玩游戲輸了而泄氣，他們仍然被它的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！

　　閱讀有時是一種御風而行，心情好時，閱讀課文也會覺得是欣賞藝術品一般，閱讀似乎是完成另一種完整。

　　陽光像火車一樣轟隆隆地碾過昔日的車痕，此生注定，使很多人生命中的過客與點綴的吧。但我卻是書的主宰，我永遠擁有數最純潔無瑕的靈魂，因為我愛書。

　　書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界里。

　　同學們，讀書吧！書會讓你進入一個美好的世界！

讀書演講稿篇7

　　詩人臧克家以往說過：“讀過一本好書，像交了一個益友�！贝_實，讀一本好書，不僅僅會增長閱歷，豐富見識，更會提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長。

　　我愛讀書，并沒有什么異常的嗜好。在我看來，讀書的樂趣在于：和書建立起一個自我的世界，在書的資料里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一齊觀察別樣的世界;在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個文字都是一個美妙的音符，被作者編排成一曲動人的樂章。當你從這樂曲中醒來時，已經做了一次身的放松、心的成長。

　　我喜愛科幻小說，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動人故事，趣味的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會兒騎著掃帚在空中飛翔，一會兒用魔杖施個法術……在這幻想中，我看到了歡樂——與書的共鳴而產生的歡樂，幻想的歡樂。讀科幻小說讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。

　　我也會讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來的風雨歷程;而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我?guī)肓舜竺魍醭�，領略君王的一代風采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。

　　讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結構，明白了人類的發(fā)育生長;讀《地心游記》，讓我更加關注自然科學，喜愛動物，熱愛自然;這一類科普讀物，讓我增長了科學知識。

　　讀偵探、冒險小說開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀察，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。

　　讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個層次。

　　列夫托爾斯泰說過：“夢想的書籍是智慧的鑰匙�！睆拇丝涕_始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂吧!

讀書演講稿篇8

　　先給大家講一個故事：一個名叫喬治的騎士，在4月23日這天，與惡龍展開了一場殊死搏斗，屠龍救出了被困深山的公主。公主沒有像一般童話故事那樣以身相許，而是贈了一本書給喬治。在公主看來，書比美色更重要，因為書是智慧與力量的化身。從此以后，這個國家每年的4月23日，女人們會贈一本書給自己的愛人，男士則回贈一束玫瑰。

　　直到1995年，這一天被聯合國教科文組織定作了世界讀書日。此后，每年的4月23日，全球各國愛書的人們已將這一天演變成了一個熱鬧的節(jié)日。

　　故事中的“這個國家”就是西班牙。在世界閱讀日那天，人們手持玫瑰翻閱書籍，成了街頭的一道亮麗的風景，大有與2月14日情人節(jié)一決高下的味道。

　　國外如此熱鬧，國內如何呢？借用朱自清的話“熱鬧是他們的”。

　　在世界讀書日，我隨意詢問了身邊的幾個人：今天是什么日子？他們大都一臉茫然，不知答案�？梢哉f，大多數國人是“不知讀書日，閑書無暇讀”。

　　我給大家報告一組數據。我國國民有讀書習慣的人僅占總人口的5%左右，國民一年的讀書量是0.7本。有的報告多一點，但也不到3本。對比一下其他國家。美國人每人每年看書21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人每人每年讀書高達64本，也就是說，每人每月平均閱讀5.3本，比中國人一年的讀書量還要多很多。

　　一項針對上海部分小學高年級學生的調查說，43％的孩子寫不出中國和外國著名作家各一位的名字，另有5％表示知道的孩子，填出的卻是愛迪生、徐根寶等等令人啼笑皆非的名字。即使填寫正確的孩子，也只是從課本上而不是從自己的閱讀經驗中了解大師之名。其實，現在的高中生也樂觀不到哪里去，作為一位高中教師的我，失望之情無以言表。

　　4月23日，這個在世界上一百多個國家受到禮遇的日子，在中國，她卻成為了憂傷的日子！

　　這不能不令我們全體國人深刻反思！

　　假如你是一位當權者，請捫心自問，我們真的重視文化教育嗎？為什么大多數圖書館經費長期不能全部到位？請反思！

　　假如你是普通市民，請捫心自問，今天我讀書了嗎？這月我買書了嗎？今年我讀了幾本書呢？請反思！

　　假如你是一位學生，請捫心自問，我是否沉迷于網絡游戲或者為功利只讀那些教輔書而冷淡其他書籍？我是否明白這樣一個道理，那就是：一個人只有抱有一種視讀書如生命的堅定信念，保持不斷思考的無限熱情，才會去理解人文的真正含義，才會去追求自由、民主、平等、博愛、正義、人道等等這些人類的普世價值與理想。請反思！

　　我從小喜愛讀書，曾給自己定下了平均每周閱讀一本書的計劃，書房滿墻的藏書見證了我對書的執(zhí)著。

　　說來慚愧，由于近期雜務繁忙，我已很少花時間去讀讀教輔書之外的閑書了。記得宋人黃庭堅曾說，“三日不讀書，便覺面目可憎”。我感覺自己快要變成丑人卡西莫多了。一旦遇見美女，為了不驚嚇到她，我只好向李敖先生學習，臉背對著女孩走路，還得發(fā)出一聲感嘆：“老天爺呀！我是‘不堪回首’的呀！”

　　一個人再忙也要讀書！這是我在世界讀書日的反思。

　　我在開頭講故事的用意，不只是想介紹世界讀書日的由來，更重要的是想和大家一起重溫“讀書改變世界，讀書改變人生”的夢想，希望國人學做勇敢的騎士喬治，去扼制功利的心魔，重燃淡去的書香。

　　惟愿世界讀書日不再憂傷！

讀書演講稿篇9

　　今年寒假我媽給我買了幾本書，我喜歡其中一本，《意林》，受益匪淺。今天我就選其中一個故事給大家講。

　　這個故事叫《指尖起舞》。在故事中，一個坐在輪椅上的小女孩告訴她的父親、母親和所有認識她的人，她將參加舞蹈表演。所有人都很驚訝，不相信這個小女孩能做什么。而小歐則穿著漂亮的戲服坐在前排，等待她的表演。當小歐穿著“漂亮衣服”用十個手指在音樂中跳舞的時候，就像十個精靈在跳舞。突然，每一張不同的臉都充滿了驚訝、羨慕和情感。爸爸媽媽更感動。他們沒想到他們的女兒會以這樣的方式實現她的夢想。

　　實現過程中有很多故事。和故事中的小歐一樣，她并沒有因為身體上的缺陷而感到難過和自暴自棄，而是依然積極追求自己的理想，不斷充實自己，讓自己成為一個有用的人。然而，我們的同學經常向家人抱怨，因為他們作業(yè)太多，學習累了。他們還認為食物不好，衣服不好，等等。他們不考慮貧困地區(qū)的孩子和身體殘疾的孩子如何學習和生活。我們將來會為社會工作和服務，而不是享受社會。如果我們現在不努力，我們將來將一事無成。所以要以小歐為榜樣。無論發(fā)生什么，我們都不應該放棄我們的理想。我們應該做好每一件事，做一個對社會有用的人。

讀書演講稿篇10

　　讀書伴我成長

　　著名哲學家培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

　　今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下讀書伴我成長的故事。

　　因為小學英語是一門新開設的課程，初次面對小學生，我不懂得什么教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少、怎么講，所以在學校組織的青年教師賽課活動中我被PASS了，這樣的結果讓我十分沮喪，但年輕氣盛的我又很不甘心，于是我請教了分管學校教研工作的曹校長，她語重心長地對我說：“年輕人，干工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入，需要長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，這個水源就是讀書、讀書、再讀書�！�

　　曹校長的一席話讓我茅塞頓開，于是我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去�！缎W英語課程標準》讓我了解了小學英語的分級目標，弄清了各年級段的教學任務；《小學英語教學設計》中優(yōu)秀的案例、片斷，讓我學會了融會貫通，靈活運用；《中小學英語教學與研究》的教育教學理論為我的論文寫作提供了很好的素材；《窗邊的小豆豆》讓我了解了兒童的生長規(guī)律，走進了兒童的心理世界。我發(fā)現，隨著閱讀量的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，備課變得容易了，上課也講得生動了，孩子們的學習興趣也變得濃厚了，學習成績也提高了，曾經上課不合格，現在也能被評為優(yōu)秀了。這一切讓我領會到，個人成長不僅可以是自我磨礪，也可以是與同行切磋。當然，更不能忽略了讀書。每一本書，都別有天地，與一本好書相對，就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道：“沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣——/把人帶向遠方”。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？與學生交往時是否發(fā)現了學生新的變化？……

　　讀書，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了成長的喜悅！

　　讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

　　讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

　　美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門�！苯處煹某砷L之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！

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