畢業(yè)典禮演講稿

時(shí)間：2021-04-14 10:59:18 演講我要投稿

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【精選】畢業(yè)典禮演講稿范文集合九篇

畢業(yè)典禮演講稿篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，你們的辛勤付出給了我們最堅(jiān)定的信心，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化作我們初中時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前老師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記�？稍浀茫昵�，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)的老師們。一屆一屆的我們和老師揮手依依分別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)

　　起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻。 “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上最美好的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

畢業(yè)典禮演講稿篇2

　　在女兒畢業(yè)典禮上的講話

　　尊敬的唐園長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們，家長(zhǎng)朋友們：

　　大家晚上好!

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向辛勤耕耘于皋南幼兒園的全體老師深情道一聲：唐園長(zhǎng)，各位老師，你們辛苦了!謝謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的傾情付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。正是在你們的精心培育下，孩子們才茁壯成長(zhǎng)，蓬勃向上。今天，孩子們興高采烈地匯聚在這里舉行畢業(yè)典禮，他們將為精彩的幼兒生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。作為家長(zhǎng)，我們高興、激動(dòng)�；厥兹昵�，正是唐園長(zhǎng)踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、人文的辦園風(fēng)格，正是全體教職員工們的真誠(chéng)、善良、熱情、智慧的教學(xué)藝術(shù)深深吸引著我，我毅然決然地選擇了皋南幼兒園。直至今天，我都在為我當(dāng)初的選擇而欣慰。

　　快樂(lè)是孩子們成長(zhǎng)的源泉。皋南幼兒園就為孩子們提供了這樣一片澄澈的泉水。女兒上幼兒園后，我問(wèn)她：“你快樂(lè)嗎？”當(dāng)孩子津津有味地向我講述園中那些生動(dòng)活潑的故事時(shí)，我也便分享著孩子的快樂(lè)。

　　愛(ài)是孩子們成長(zhǎng)的陽(yáng)光。園里的每位老師都像太陽(yáng)一樣散發(fā)著愛(ài)的光芒，她們愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深感染著我，還記得剛?cè)雸@，我孩子的手臂被一位男生咬了一口，陳老師和繆老師細(xì)心呵護(hù)著，還特意上門表示歉意，讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的更添一份對(duì)園的信賴。她們盡心盡責(zé)的職業(yè)情操更是打動(dòng)著我。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，每天早晨，唐園長(zhǎng)必然帶領(lǐng)值班老師在門口迎接每一位孩子；每天放學(xué)，每個(gè)班的老師一定會(huì)親自將孩子送到我們每一位家長(zhǎng)的手中。寒來(lái)暑往，三年�。∥蚁嘈胚@樣的場(chǎng)景一定會(huì)銘記在我們特別是孩子的內(nèi)心，并將溫暖我們?cè)趫?chǎng)所有人的一生。

　　激勵(lì)是孩子們進(jìn)步的階梯。在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下，皋南幼兒園能根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，充分激勵(lì)孩子在個(gè)性上求發(fā)展，給每個(gè)孩子搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了孩子們昂然向上的信心。

　　我們欣喜地看到：活動(dòng)室里，孩子們的一雙雙小手在老師的引導(dǎo)下靈巧起來(lái)。那些自制玩具，樓房，積木……閃耀著創(chuàng)造性光輝；藝術(shù)長(zhǎng)廊中，那一幅幅充滿童真童趣的圖畫告訴我們：孩子們?cè)谒囆g(shù)的熏陶下正健康成長(zhǎng)；豐富多彩的課堂上，孩子們明亮的眼眸是多么歡快呀！

　　如今，就像鳥(niǎo)兒一樣，孩子們將飛向更廣闊的藍(lán)天，去搏擊長(zhǎng)空。在這里，我想對(duì)孩子們說(shuō)：今天的離別是為了將昨天的幸福珍藏，是為了將明天的美好開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信你們一定能做個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，與勤奮牽手，有理想導(dǎo)航，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。衷心祝福你們快樂(lè)，健康，愿你們的明天更燦爛，更輝煌！

畢業(yè)典禮演講稿篇3

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：大家上午好！

　　今天是我們大學(xué)階段最后一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開(kāi)啟人生新征程的日子。這個(gè)離別的時(shí)刻，能代表自動(dòng)化站在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸，此刻，百感交集！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，表達(dá)最衷心的感謝；向這么多年來(lái)辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意；向三年來(lái)一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達(dá)最真最誠(chéng)的祝福。

　　三年前，化院在我們心中是一座神圣的殿堂，我們?cè)谕忸^，她在里頭！

　　三年里，化院是一架階梯，我們?cè)谇邦^，時(shí)光在后頭！

　　如今，三年過(guò)去啦，化院又成了我們揚(yáng)帆起航的碼頭，我們?cè)谶@頭，夢(mèng)想在那頭！

　　三年短暫卻精彩，愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，失去過(guò)也得到過(guò)，一起通宵熬夜，一起賴床睡懶覺(jué)，一起去圖書(shū)館占位子，一起在餐館里胡吃海喝，歡笑，悲傷，爭(zhēng)吵，推心置腹的臥談…這一刻，三年的回憶歷歷在目。經(jīng)歷了很多，我們成長(zhǎng)了，開(kāi)始收斂指點(diǎn)江山的銳氣，告別那段憤世嫉俗，自命不凡的年華，蛻變成一個(gè)彬彬有禮，溫恭自虛的人，我們不再害怕寂寞，卻無(wú)比害怕不成功。正像馬丁—路德金說(shuō)的，我有一個(gè)夢(mèng)，我們所有人都有一個(gè)夢(mèng)！今天開(kāi)始，我們就要去追逐我們的夢(mèng)，去追逐怒放的生命。

　　曾有人問(wèn)我大學(xué)三年收獲了什么，我想驕傲的說(shuō)，我收獲了青春最美的回憶，收獲了最純真的友誼，收獲了勇敢去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自信，和對(duì)生活的感激，

　　今朝畢業(yè)，不訴離傷，他日重逢，各領(lǐng)風(fēng)騷！

　　至此畢業(yè)之際，再次祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們工作生活順利，夢(mèng)想成真，祝福母校興旺發(fā)達(dá)，祝福電氣信息學(xué)院蒸蒸日上。再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

畢業(yè)典禮演講稿篇4

　　七月的高等教育，關(guān)注兩件大事：高考與就業(yè)。七月北京最開(kāi)心的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京最高興的大學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)，恐怕我應(yīng)該是其中一個(gè)。（掌聲）因?yàn)�，今年大學(xué)畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市并列第一；（掌聲）高等職業(yè)技術(shù)大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有一部分畢業(yè)生離校以后繼續(xù)尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據(jù)我了解，劍橋大學(xué)的一次就業(yè)率通常為70％。但這并不是說(shuō)，一所大學(xué)可以不關(guān)心畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反，北郵一直將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。

　　大學(xué)畢業(yè)生，或工作，或攻讀更高的學(xué)位，都應(yīng)該算是開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。在此以前，你們是小學(xué)－中學(xué)－大學(xué)，宿舍－教室－食堂簡(jiǎn)單的學(xué)校生活模式，畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是：適應(yīng)社會(huì)。

　　“社會(huì)”是個(gè)很復(fù)雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的討論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué)，不一定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。

　　社會(huì)是一個(gè)區(qū)域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群，分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層，一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人，社會(huì)不會(huì)接受他，不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，有它嚴(yán)格的游戲規(guī)劃：法律、規(guī)制、章程，社會(huì)不能原諒甚至要制裁違背系統(tǒng)游戲規(guī)則的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言，不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng)：它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài)，不尊重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。

　　走向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須明白，社會(huì)不會(huì)再象老師那樣，欣賞你的天真清純。社會(huì)將會(huì)關(guān)心但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)則，社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則：適者生存。

　　社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)一年年在變，新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn)，舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì)，要求年青的大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇，讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和諧地合上節(jié)拍。

　　如果說(shuō)，大學(xué)填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”，班主任的“誤導(dǎo)”，抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”，那末，到社會(huì)，所有的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然，朋友可以建議，老師可以指點(diǎn)，但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人承擔(dān)。

　　我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開(kāi)車技術(shù)，它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在馬路上安全地學(xué)習(xí)駕駛”。在今天頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來(lái)這樣說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)，并不意味著你已經(jīng)掌握了從業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念，掌握了學(xué)習(xí)的手段，也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。

　　前不久，我陪同劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人，其中一位紐約大學(xué)石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計(jì)劃中由國(guó)內(nèi)幾所著名學(xué)府的物理系學(xué)生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)在美國(guó)并不好找工作，于是立即轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)，幾經(jīng)努力，進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科，再加上刻苦工作，終于在并行計(jì)算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過(guò)第二次選擇的教授也不少，電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè)，這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮，其中的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵只有一個(gè)：適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。

　　James Martin 上個(gè)世紀(jì)八十年代造出一個(gè)詞匯叫“知識(shí)爆炸”，他說(shuō)大學(xué)畢業(yè)生知識(shí)的半衰期已經(jīng)縮短為五年�，F(xiàn)在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學(xué)里攻讀了六七年、十來(lái)年，也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張大學(xué)文憑其?"吃"不了多少年。如果要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的創(chuàng)造發(fā)明，我想首推就應(yīng)當(dāng)是"繼續(xù)教育"的理念。只有堅(jiān)持不斷更新知識(shí)，充實(shí)自己，永遠(yuǎn)進(jìn)步的大學(xué)畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。

畢業(yè)典禮演講稿篇5

　　此時(shí)此刻站在這里，代表所有畢業(yè)生做發(fā)言，我深感榮幸。

　　轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫上句號(hào)，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣，越到說(shuō)再見(jiàn)時(shí)候，彼此內(nèi)心復(fù)雜的情結(jié)越會(huì)顯現(xiàn)。四年特殊的時(shí)光，承載著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里，我們?cè)聠芜^(guò)、快樂(lè)過(guò)、努力過(guò)、挫折過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，這些都不會(huì)隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學(xué)生時(shí)代的記憶里。

　　現(xiàn)在總喜歡回想四年前的自己，當(dāng)時(shí)懷揣著對(duì)大學(xué)的憧憬，走進(jìn)校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中我開(kāi)始認(rèn)識(shí)大學(xué)，享受大學(xué)。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學(xué)特有的文化氣息，一切都?xì)w于美好，現(xiàn)在真希望時(shí)光定格在那一刻，可是當(dāng)時(shí)的自己怎能體會(huì)四年之后會(huì)有的感觸，天下無(wú)不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過(guò)不就應(yīng)該是留藏心里的永遠(yuǎn)財(cái)富么。

　　很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得?生活得開(kāi)心不開(kāi)心?還存在什么樣的遺憾?當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。我們都知道要做好自己大學(xué)生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和未來(lái)職業(yè)有了接軌�？墒窃谖覀兿硎艽髮W(xué)自由時(shí)光的時(shí)候，卻慢慢偏離了原來(lái)的軌跡，我們沒(méi)有察覺(jué)，讓時(shí)間悄悄溜走，待自己覺(jué)得要改變現(xiàn)狀的時(shí)候，我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。遺憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個(gè)人背起行囊，再回望一次校園的時(shí)候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時(shí)的難舍。

　　大學(xué)，曾經(jīng)度過(guò)四年的地方，我們共同在這里做著一點(diǎn)點(diǎn)人生的改變。你們會(huì)笑看四年前自己的舊照，越發(fā)覺(jué)得滄桑了許多;與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無(wú)形的外衣，不再那么單純;考慮事情，會(huì)體會(huì)做一個(gè)決定越來(lái)越困難，需要顧及的太多，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。

　　在這里，我們每個(gè)人的四年都是不可復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對(duì)于我而言，更多說(shuō)的是感激。感激當(dāng)初的努力讓自己走進(jìn)了大學(xué)校園;感激父母對(duì)我的無(wú)私支持;感激老師對(duì)我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教導(dǎo);感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過(guò)四年時(shí)光，構(gòu)筑了我最美好的大學(xué)記憶。

　　四年前的夏天，在南林，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開(kāi)始就滿懷憧憬，期待著夢(mèng)想中的大學(xué)生活;四年后的今天，也是在南林，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開(kāi)始我人生新的征程。

　　對(duì)于未來(lái)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我熱愛(ài)校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因?yàn)槲抑肋@就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動(dòng)去面對(duì)。

　　我不是一個(gè)百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會(huì)不會(huì)成為自己終身的事業(yè)，我也不知道未來(lái)的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實(shí)、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅(jiān)持好的人生態(tài)度會(huì)讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機(jī)遇和贊許。

　　四年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學(xué)，還有從老師、同學(xué)那獲得的對(duì)于做人做事的諸多理解。進(jìn)入社會(huì)，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對(duì)于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要。人們對(duì)于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學(xué)生身份進(jìn)入社會(huì)的人而言，學(xué)會(huì)做人不僅是自身的要求，也是高等教育對(duì)于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。

　　未來(lái)就在眼前，需要你我共同去開(kāi)創(chuàng)。年輕的我們，具有無(wú)限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價(jià)值。

　　大學(xué)曾像眼前的未來(lái)一樣，讓我們憧憬萬(wàn)分，但現(xiàn)在不得不說(shuō)再見(jiàn)了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們?cè)谶@里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時(shí)光紀(jì)念冊(cè)。

畢業(yè)典禮演講稿篇6

初二學(xué)生代表在初三畢業(yè)時(shí)的發(fā)言初三的大哥哥大姐姐們：

　　今天你們將填報(bào)中考志愿，即將開(kāi)始另一個(gè)嶄新的旅程。三年時(shí)間一晃而過(guò)，可能還有很多事情沒(méi)來(lái)得及做，很多事情做了卻至今仍在后悔。有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷收獲，又不斷喪失的過(guò)程，在這段過(guò)程中，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單和和幼稚被歲月無(wú)情地埋葬，收獲的是希望，是夢(mèng)想和向夢(mèng)想攀爬的勇氣。三年時(shí)間，尤其在這最后一年里，你們的努力每個(gè)人都看得見(jiàn)，你們的艱辛我們難以想像，很多苦、很多淚，你們默默收起來(lái)，為的是一份長(zhǎng)久的等待。三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，我校的角角落落都曾留下你們的身影�；貞浱�，來(lái)不及細(xì)數(shù)，都匆匆交與時(shí)間吧，只有它能證明一切。而我們，將沿著你們所開(kāi)辟的道路，勇往直前！揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足氣力，遠(yuǎn)航吧！300多名學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@里等著你們的凱旋！在這即將別離的時(shí)刻，我堅(jiān)信，你們?cè)谖倚Ｋ?jīng)歷的所有歡樂(lè)淚水，奮斗，不屈，將成為你們?nèi)松胁豢赡绲幕貞洝Ｖ锌际俏覀內(nèi)松幸淮紊袷サ目简?yàn)，其壓力可想而知。如今你們已經(jīng)順利過(guò)關(guān)，有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗(yàn)的人都是勇士。此時(shí)此刻，即將邁入初三的我們心情是復(fù)雜的，即有對(duì)初三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待，也有對(duì)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)而不安。但是，在各位學(xué)長(zhǎng)的激勵(lì)下，我們必將堅(jiān)定信念，坦然走下去。初三的各位學(xué)長(zhǎng)們給我們留下的，是你們?cè)诔跞钪兴w現(xiàn)出的踏實(shí)勤奮的態(tài)度，不屈不撓的斗志，開(kāi)朗自信的心態(tài)，求真務(wù)實(shí)的精神。你們并沒(méi)有被接過(guò)不斷的挫折所嚇倒，你們也未曾陶醉在勝利與榮譽(yù)中無(wú)法自拔，你們只是在失敗和成功中不斷磨練自己的意志，更清晰的了解了自己，把握了自己。而這，也正是你們給予我們?nèi)w初一、初二學(xué)生的最寶貴精神財(cái)富。各位學(xué)長(zhǎng)們，不論你們走到何處，我們都會(huì)祝福你們。也請(qǐng)你們放心，我們有實(shí)力也有信心，將段中精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去！我們一定做到以下幾點(diǎn)：

　　1.珍惜時(shí)間，好好把握每一天，充實(shí)的過(guò)好每天，在初中畢業(yè)時(shí)能大聲說(shuō)一句：“初中的三年，我盡力了！”

　　2.踏踏實(shí)實(shí)地做自己能做的事，堅(jiān)持夢(mèng)想，同時(shí)不要忘了從小事做起。

　　3.該做的事情立即動(dòng)手去做，別猶豫。

　　4. 安心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上不要自欺欺人。謝謝大家！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！聽(tīng)了初二年級(jí)同學(xué)演講，我有些汗顏同時(shí)也感到十分高興。在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，我就長(zhǎng)話短說(shuō)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三同學(xué)，向辛苦培養(yǎng)我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至三年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)！謝謝老師！

　　（鞠躬）

　　是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢(mèng)想；是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅(jiān)定的信心；是你們精心的指導(dǎo)，使我們從容地走進(jìn)考場(chǎng)。你們精心培養(yǎng)的鮮花，現(xiàn)在該是讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答如今，我們已經(jīng)初中畢業(yè)了。如果要問(wèn)我的收獲有多少？至少我可以說(shuō)，三年了，在和老師、同學(xué)共同度過(guò)的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)；我懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。傳道，受業(yè)，解惑，您與學(xué)生迎難而上；快樂(lè)，傷心，奮進(jìn)，您與學(xué)生形影不離。我們忘不了的是老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的鼓舞、微笑讓我們懂得了立志追求拼搏、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)。感謝老師，教會(huì)我們做人，培養(yǎng)我們成才，也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心；但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿�，我們更加難忘老師的精心培養(yǎng)。此時(shí)此刻，我代表初三的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：

　　老師，你們辛苦了！

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　　感謝段中，我的母校！您不但給了我們優(yōu)美的校園環(huán)境、過(guò)硬的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，還教會(huì)了我們做人的基本準(zhǔn)則——責(zé)任。在您寬曠的胸懷里，我們從三年前那一個(gè)個(gè)稚氣的孩童成為了今天蓬勃向上的青年，段中精神已經(jīng)浸入了我們的肌骨，成為我們?nèi)松囊徊糠郑俏覀兤疱^遠(yuǎn)航的永恒動(dòng)力今天我們即將離開(kāi)母校，明天我們就將成為段中放飛的希望有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；卡拉ok的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步�；仡欉@三年我們已從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。無(wú)法抹去的青春痕跡，我們有厚實(shí)堅(jiān)定三年的歡樂(lè)，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無(wú)論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競(jìng)爭(zhēng)中激昂。未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無(wú)論未來(lái)怎樣，我都會(huì)滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經(jīng)是一個(gè)段中的學(xué)生，段中人，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷激勵(lì)自己、完善自己，為段中爭(zhēng)光添彩。讓我們帶著在這個(gè)美麗的校園里耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫新的華彩篇章！謝謝大家。

　　（鞠躬）

畢業(yè)典禮演講稿篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　星海鎮(zhèn)東湖社區(qū)成立20xx年，轄區(qū)面積32.5平方公里，現(xiàn)有5個(gè)居民小區(qū)，居民住宅17棟，常住戶1568戶，常住人口4839人；流動(dòng)人口1880人，450戶，轄區(qū)單位24個(gè)，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)86個(gè)，其中東湖社區(qū)的西組是一個(gè)回民聚居組，現(xiàn)有回族群眾350戶1750人。整個(gè)社區(qū)居住人口關(guān)系復(fù)雜，各級(jí)各類單位眾多。面對(duì)綜治法治創(chuàng)建新的形勢(shì)、新的任務(wù)，我們將進(jìn)一步創(chuàng)新理念，加強(qiáng)社區(qū)管理，履行屬地責(zé)任，全面落實(shí)工作措施，維護(hù)好基層和諧穩(wěn)定。

　　一、不斷創(chuàng)新社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

　　一是加強(qiáng)網(wǎng)格化矛盾排查工作。建立《群眾來(lái)信來(lái)訪情況辦理臺(tái)帳》，確保群眾來(lái)訪件件有落實(shí)，事事有回音。堅(jiān)持每半月召開(kāi)治保、調(diào)解主任例會(huì)，并統(tǒng)一填寫排查表。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與街道聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展聯(lián)合調(diào)處，力爭(zhēng)轄區(qū)內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解成功率達(dá)100%，確保本社區(qū)的小糾紛不出社區(qū)，大矛盾不出街道。二是認(rèn)真落實(shí)社區(qū)事務(wù)公開(kāi)制度。加強(qiáng)社區(qū)事務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步拓寬公開(kāi)事項(xiàng)，提高基層工作的透明度，減少不必要的矛盾糾紛。充分聽(tīng)取群眾對(duì)社區(qū)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)落實(shí)。提倡質(zhì)詢聽(tīng)證，公開(kāi)接受群眾的監(jiān)督和質(zhì)詢，

　　不斷增強(qiáng)基層組織的凝聚力、號(hào)召力和同心力。三是充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍積極作用。建立黨員模范工作隊(duì)，利用社區(qū)黨員特別是一些老黨員鄰里關(guān)系熟、群眾基礎(chǔ)好、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展宣傳法治教育、刑釋解教人員幫教、未成年人思想道德教育、矛盾糾紛調(diào)解等方面工作，充分發(fā)揮黨員在開(kāi)展綜治平安建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理方面的積極作用。

　　二、加強(qiáng)社會(huì)治安防范，完善防控體系建設(shè)。