關(guān)于感恩的演講稿范文集錦五篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的感恩的演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首熟悉的歌曲是我們從小就一直在聽的。關(guān)于這首歌曲，還有一個真實的故事。
一個小女孩，在一間人間給當保姆，一天那家人吃年糕，小女孩偷偷藏了一塊給他的媽媽，可是一直沒有機會讓他的媽媽吃到這一看香噴噴的年糕就已經(jīng)因為小女孩放的時間太長，長綠毛了。
一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!
當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
感恩的演講稿 篇2
開場白一：
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
開場白二：
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都 應該學會感恩。我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛心。
感恩的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光匆匆，似白馬過隙;流年變化，似歲月無情。只是，無論過了多久，記憶深處卻始終印著那個令我難忘的身影。
獨倚幽窗，望著外面的樹葉紛紛掉落，歸回大地，驀地，又想起了那天。
還是秋季，那天，我與父親吵了架，因為什么已經(jīng)記不太清，但是父親當時憤怒的表情和滿是復雜的眼神我卻記憶猶新。意氣用事的我，摔門離開了家，想到外面散步，可是，這天氣仿佛成心與我作對，不久，便下起了雨，雨雖小，可絲絲如刀刃，滴滴如利針，好像要把人千刀萬剮。無奈，只好快跑回家，可即便如此，我還是被雨淋的渾身濕透，當我打開房門，只見母親急切的奔向我，并問道：“你怎么才回來，不知道我們有多擔心嗎?”我看著母親驚魂未定的神情和馬上就要哭出來的時候，頓時愧疚充斥著我的內(nèi)心，我道了歉后，只見母親又是為我燒熱水，又是為我拿毛巾，看著母親的舉動，竟發(fā)現(xiàn)原來無論多么強勢的母親，也會有軟肋。相反，父親皺著眉頭，坐在客廳里，一言不發(fā)，連句簡單的問候?qū)ξ襾碚f，仿佛都是奢侈。我的心里十分的不平衡，甚至走了埋怨�？墒菬o論我怎么想，父親也不會知道。
就這樣，我睡到晚上十一點，但我拖著笨重的腦袋要到客廳喝水時，突然發(fā)現(xiàn)父親趴在客廳的桌子上。我走上前，發(fā)現(xiàn)了張白紙，打開一看，原來是張賀卡，賀卡的下面附上了張紙條，寫著：女兒，生日快樂�？匆娺@句話的我先是震驚，再是不解，最后是感動。我猛然發(fā)現(xiàn)，原來父親不是不愛我，只是他不善于表達，只會把要說的感情藏在心里。我望向父親憔悴的臉，眼角旁刺眼的皺紋，濃密的頭發(fā)變得稀疏，脊背不再像原來那般的挺直……再仔細看著手中這個粗糙簡單的賀卡，心里不知是什么滋味，但是一句話，就讓我的心如大海洶涌般，久久不能平靜。
成長的路上，當我們遇到挫折而束手無策想逃跑時，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)原來在我們身后的，支持我們的一直都是父母，但我們駐足停留，觀察路邊的風景時，發(fā)現(xiàn)父母不止在身后，他們還在前方為我們消滅一切阻礙，只剩百花齊放，霞光萬丈。
感恩的演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的'老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
感恩的演講稿 篇5
一陣風吹來，落葉從樹上掉了下來，在空中盤懸著，訴說著一篇感恩的文章：那是大樹滋養(yǎng)它的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的世界。
從一陣陣“哇哇”聲中，在到長大成人，父母在你身上花了多少心血呀：從小學到初中，初中在到高中，高中在到大學，又有多少老師為你無私奉獻，就說我們班的康老師吧!為了讓我們這個差班變好，弄跨身體不說，有時我們考得狠差時，他還要面對其他老師的冷嘲熱諷，陪上自己的面子，要知道這可不是康老師教得不好，而是我們自己不努力呀!
俗話說的好：“滴水之恩，當涌全相報”難到我們回報老師，父母的僅僅是幾張不及格的考卷嗎?你知道這樣一來父母會有多痛心嗎?
讓我們從現(xiàn)在做起，懷著一顆感恩的心努力學習，回報父母和老師吧!
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