精選教育的演講稿范文錦集六篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教育的演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育的演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們,大家好!
很高興能代表167班進(jìn)行本次國(guó)旗下的演講,我演講的題目是:道德的底線。
意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)”。當(dāng)今的中國(guó),發(fā)展教育已成為了國(guó)家工作的重中之重,每天掛在家長(zhǎng)和學(xué)生口中的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。發(fā)展教育固然重要,可我們似乎忘了,自古以來(lái),中國(guó)的許多名人大家就在傳講道德,孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著一代又一代的中國(guó)人。我們青年人需要接受教育,但我們需要的是全面的教育,而“道德”這一課,不僅需要老師在知識(shí)上的灌輸,更多的是我們自身的感悟和實(shí)踐。
思想道德素質(zhì)是一個(gè)民族文明素質(zhì)的體現(xiàn)。我們無(wú)法想象一個(gè)人如果失去了道德品質(zhì),怎樣成為社會(huì)的棟梁之才?一個(gè)民族,如果失去了基本的道德規(guī)范,又怎樣屹立于世界民族之林?仔細(xì)想想,這些都無(wú)疑是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。古羅馬西塞羅說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙,這本應(yīng)該是情理之中的事,但為什么現(xiàn)代中學(xué)生連這些起碼的道德習(xí)慣都不能做到。而現(xiàn)今,走出校門,就能看到這樣一些畫面:公交車上的乘客對(duì)站著的老人視而不見(jiàn);游客面對(duì)近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上;路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無(wú)人顧及??這些都是生活中十分細(xì)微的問(wèn)題,可大多數(shù)的人選擇了忽略。
當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,我們每一個(gè)人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭:在雅安地震的災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),許多醫(yī)生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死,來(lái)不及去考慮種種危險(xiǎn)和困難。在他們身上,我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍,它照亮了每一寸土地,溫暖了每一縷春風(fēng)——那就是道德。的確,大災(zāi)之后有大愛(ài),可是我們仔細(xì)地想一想,難道非要有天災(zāi)人禍降臨在眼前,人類才肯重新點(diǎn)燃內(nèi)心的道德之火嗎?這是值得我們每一個(gè)人深思的問(wèn)題。
我們的道德底線不應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展而逐漸消磨,相反,我們更應(yīng)該堅(jiān)守自己的道德底線,讓它不斷在實(shí)踐中堅(jiān)固。老師們,同學(xué)們,從你我開始,讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景線吧!
我的演講完畢,謝謝。
教育的演講稿 篇2
同學(xué)們:
大家好!
我是宋劍湖小學(xué)法治副校長(zhǎng),根據(jù)關(guān)工委委托,街道普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排,今天由我來(lái)這里進(jìn)行法律宣傳課程,希望對(duì)你們知法、學(xué)法、守法有所幫助。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),今天的青少年學(xué)生既是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者,也是社會(huì)主義政治文明的建設(shè)者,和中華民族文明傳承的生力軍。因此,抓好青少年法制教育宣傳工作,提高法律素質(zhì),不僅是確保青少年健康成長(zhǎng)的需要,同時(shí)也是推動(dòng)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)進(jìn)程,全面發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的重要保障。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化、觀念多元化的態(tài)勢(shì)日趨明顯,尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞,由此帶來(lái)的相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,向?qū)W校教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。小學(xué)生的生理和心理正處于發(fā)育階段,身體及心智等各方面并不成熟,是非觀念和善惡標(biāo)準(zhǔn)也正在建構(gòu)之中。因此,加強(qiáng)少年兒童的思想道德和法制教育建設(shè)刻不容緩。同學(xué)們通過(guò)學(xué)法律、講道德可以約束自己,也可以保護(hù)自己。
法制教育是一項(xiàng)政治性、思想性、理論性、知識(shí)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性教育,不僅要有明確的目標(biāo),規(guī)范的內(nèi)容和相對(duì)穩(wěn)定的教育渠道,而且必須要有符合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,便于小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解。小學(xué)生法制教育主要是使同學(xué)們初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí),進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育,逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力,讓你們樹立正確的審美觀,學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,為你們將來(lái)成為合格的公民打下基礎(chǔ)。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)法律是法制教育的首要工作。俗話說(shuō)得好:“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。”同學(xué)們?cè)趯W(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),例如:在校學(xué)生不得遲到、早退、吸煙、喝酒等等。一旦違反,學(xué)校則會(huì)對(duì)你們進(jìn)行批評(píng)教育;氐郊抑,父母同樣也會(huì)你們的不良行為進(jìn)行約束。法律則是約束我們行為的最高準(zhǔn)則。不管是在家或者是在學(xué)校,法律都無(wú)時(shí)不刻地陪伴在我們身邊。首先,你們一生下來(lái),法律便賦予你們中華人民共和國(guó)公民的權(quán)利;當(dāng)你們步入少年時(shí),依據(jù)《義務(wù)教育法》你們可以獲得九年義務(wù)教育的權(quán)利;當(dāng)你們步入成年時(shí)依據(jù)《婚姻家庭法》你們必須在符合男22周歲、女20周歲的情況下才能登記結(jié)婚,且必須遵守一夫一妻制,和對(duì)子女盡撫養(yǎng)的義務(wù);當(dāng)你們步入老年時(shí),法律又規(guī)定,你們的子女必須盡贍養(yǎng)你們的義務(wù)。法律將陪伴我們走完各自的人生,因此,我們必須要學(xué)好法律,從小樹立法制觀念。
在學(xué)習(xí)法律之后,同學(xué)們要做的就是弄懂法律,學(xué)而不懂則等于沒(méi)有學(xué)。經(jīng)常有人觸犯了法律,卻不知道自己的行為已經(jīng)違法,等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學(xué)講一個(gè)真實(shí)的案例:嚴(yán)某,男,14周歲,為南京市某小學(xué)在校學(xué)生,平日在學(xué)校,嚴(yán)某就仗著自己個(gè)頭比別人高,又是高年級(jí)的學(xué)生,別的同學(xué)對(duì)他總是“禮讓”三分,經(jīng)常在學(xué)校橫行霸道。一次他去學(xué)校周邊的游戲廳打游戲機(jī)時(shí),由于身上帶的錢已經(jīng)用完,卻又很想繼續(xù)打游戲,于是他便模仿起電影里收保護(hù)費(fèi)的樣子強(qiáng)行向五年級(jí)學(xué)生丁某索要游戲幣,丁某懼怕嚴(yán)某對(duì)其動(dòng)用武力,便毫不抵抗的將游戲幣交給了嚴(yán)某,嚴(yán)某拿著“戰(zhàn)利品”又去瀟灑了起來(lái)。就這樣,嚴(yán)某經(jīng)常出入游戲室,每次游戲幣用完,就向低年級(jí)的同學(xué)“借”。時(shí)間長(zhǎng)了,嚴(yán)某便引起游戲室里的小混混張某、李某的注意。張某、李某見(jiàn)嚴(yán)某有著在學(xué)校當(dāng)老大的天分,便熱情邀請(qǐng)嚴(yán)某跟著他們混,嚴(yán)某想,“這下自己有了靠山,在學(xué)校就可以更加的耀武揚(yáng)威了!庇谑潜愦饝(yīng)了張某、李某。于是,嚴(yán)某每天一放學(xué)就到游戲室找張某、李某,同他們一起打游戲機(jī),漸漸的也學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒等惡習(xí)。有一次,嚴(yán)某和張某、李某在打游戲機(jī),李某發(fā)現(xiàn)身上的香煙抽完了,于是就讓嚴(yán)某去買,可嚴(yán)某身上的錢全部用來(lái)買游戲幣了,哪里還有錢啊,但嚴(yán)某心想:平日里都是李某、張某發(fā)香煙給自己抽要是不買又覺(jué)得不夠義氣。這時(shí),嚴(yán)某想到可以像平日里向低年級(jí)同學(xué)索要游戲幣那樣索要錢去買煙,心里不禁暗暗自喜。接著,嚴(yán)某就去尋找索要的目標(biāo)。這時(shí),還是五年級(jí)的丁某出現(xiàn)在嚴(yán)某的視線里,嚴(yán)某很快地走到丁某面前,將其拖到了游戲廳的廁所里面,并對(duì)丁某進(jìn)行了搜身,丁某依然沒(méi)有反抗,嚴(yán)某在丁某的口袋里面摸了半天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金,這讓嚴(yán)某非常的失望。就在這時(shí),丁某的手機(jī)由于收到了信息突然響了起來(lái),這便給了嚴(yán)某新的啟發(fā),于是,嚴(yán)某便搶了丁某的手機(jī),這下丁某反抗了,用手死死的拉住嚴(yán)某,嚴(yán)某為了盡快地?cái)[脫丁某,便招來(lái)張某、李某二人對(duì)丁某一頓毒打。緊接著,嚴(yán)某將槍來(lái)的手機(jī)交給了張某、李某,于是二人便去就近的二手機(jī)回收市場(chǎng)將搶來(lái)的手機(jī)以五百元的價(jià)格變賣了,三人將這五百元用來(lái)買煙、喝酒、打游戲機(jī)揮霍一空。第二天,由于丁某父母的報(bào)案,警察來(lái)到學(xué)校將嚴(yán)某帶去派出所調(diào)查,經(jīng)審訊,嚴(yán)某對(duì)犯罪事實(shí)如實(shí)交代了,可嚴(yán)某卻絲毫不知他的行為的嚴(yán)重到已經(jīng)觸犯了我國(guó)的《刑法》。20xx年4月20日,南京市江寧區(qū)人民檢察院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴,經(jīng)審判被告嚴(yán)某因已到法定責(zé)任年齡14周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年,F(xiàn)在未成年犯管教所接受改造。這就是一個(gè)典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,此案件深刻地反映出了學(xué)法、懂法的重要性,所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后更要理解和弄懂法律,否則,這樣的悲劇還會(huì)繼續(xù)的發(fā)生。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、了解法律之后,更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)法律的作用和嚴(yán)厲性,所以同學(xué)們今后不管是在家、在學(xué)校、還是踏上社會(huì)就更應(yīng)該嚴(yán)格地恪守自己的行為,作一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”闖一個(gè)紅燈、打一場(chǎng)架、拿同學(xué)一支鉛筆,這些行為看似是小事,可卻能夠充分反映出一個(gè)人道德品質(zhì)的惡劣和法制觀念的淡薄。“人之初,性本善”,這句古語(yǔ)在座的各位同學(xué)應(yīng)該都不陌生。一個(gè)人生下來(lái),他的品質(zhì)本來(lái)是善良的,可隨著年齡的增長(zhǎng),受外界的影響,再加上自身控制力的薄弱和法律意識(shí)的淡薄很有可能就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。在這里,再給同學(xué)們講一個(gè)在我們身邊的真實(shí)案例:陳某,男,17周歲,南京市機(jī)電工業(yè)技工學(xué)校在校學(xué)生,住南京市棲霞區(qū)八卦洲大溜東村。陳某從小就特別貪玩,不思學(xué)習(xí),經(jīng)常逃課,還有吸煙等惡習(xí)。陳某在中橋中學(xué)就讀期間經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng),然而其不思悔改,于20xx年3月20日,在網(wǎng)吧與新閘中學(xué)在校生丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角,遂大打出手,引起了網(wǎng)吧秩序混亂,和財(cái)務(wù)的嚴(yán)重?fù)p失。當(dāng)天下午,因?yàn)殛惸逞什幌逻@口氣于是便糾結(jié)本校十余名同學(xué),來(lái)到新閘中學(xué)尋仇。下午放學(xué)后,陳某等十余名學(xué)生沖進(jìn)新閘中學(xué),正好撞見(jiàn)正往校門口走的丁某,丁某見(jiàn)陳某是來(lái)找自己尋仇的,轉(zhuǎn)身就跑,可學(xué)校的范圍畢竟有限,丁某在學(xué)校操場(chǎng)被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆,學(xué)校老師當(dāng)即報(bào)警,十余名學(xué)生聞風(fēng)而逃。第二天,八卦洲派出所民警來(lái)到學(xué)校將陳某等人帶回了派出所調(diào)查,經(jīng)訊問(wèn),陳某供認(rèn)了違法的事實(shí),且交代了其余參與斗毆的人員。派出所對(duì)陳某進(jìn)行了教育,并《依據(jù)治安管理處罰法》對(duì)其進(jìn)行了治安處罰。學(xué)校給予陳某嚴(yán)重警告處分。事后,陳某的父母賠償了丁某的醫(yī)藥費(fèi),陳某和丁某的父母同時(shí)也對(duì)網(wǎng)吧的損失進(jìn)行了賠償。據(jù)了解八卦洲派出所已經(jīng)不止一次的在中橋中學(xué)和新閘中學(xué)開展了法律知識(shí)講座,相信陳某對(duì)此行為的性質(zhì)也是有所了解,可陳某仍然目無(wú)法紀(jì),大打出手,嚴(yán)重影響社會(huì)秩序,這正是因?yàn)殛惸称綍r(shí)養(yǎng)成的惡習(xí)和自制力差所導(dǎo)致的。這件事并沒(méi)有讓方陳某吸取教訓(xùn)、痛改前非。20xx年9月,陳某初中畢業(yè)進(jìn)入南京市機(jī)電技工學(xué)校學(xué)習(xí)。20xx年4月3日中午,陳某與殷某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭(zhēng)用水池上的自來(lái)水龍頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。陳某、殷某對(duì)汪某進(jìn)行毆打,導(dǎo)致其臉上出血,汪某揚(yáng)言要報(bào)仇。半小時(shí)后,陳某與殷某又在公交車站遇見(jiàn)了汪某,便隨便找了個(gè)理由又將汪某一頓毒打。晚上,汪某實(shí)在氣不過(guò),便糾集4名小混混找到陳某和殷某在校外合租的宿舍對(duì)其實(shí)施報(bào)復(fù)。在打斗中,陳某因?yàn)閯?shì)單力孤便隨手抽出床下的一把砍刀將汪某砍傷,其余4名小混混見(jiàn)狀立即逃跑,陳某、殷某也逃之夭夭。只剩下受傷的汪某一人躺在地上。幾分鐘后,邁皋橋派出所接到群眾報(bào)警后立即出動(dòng)警力到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),將受傷的汪某送到醫(yī)院救治,并組織警力將陳某、殷某抓獲。經(jīng)審訊,陳某、殷某對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。20xx年5月9日,玄武區(qū)人民檢察院對(duì)陳某提起公訴,經(jīng)法院審理,陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑2年,緩刑2年,現(xiàn)正在我們八卦洲司法所接受社區(qū)矯正。陳某長(zhǎng)期受到歪風(fēng)邪氣的影響,屢次觸犯法律,如果他今后仍不悔改,法律必然會(huì)給他更加嚴(yán)厲的懲罰。俗話說(shuō),“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏!敝灰阌|犯法律,必將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲!通過(guò)此案例希望同學(xué)們不僅要學(xué)法、懂法、更要遵守法律。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)法律之后同時(shí)也要運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)自己。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害,比如被人敲詐勒索,被人毆打,被人搶劫等等,一旦碰到了,怎么辦呢?我們要增強(qiáng)是非判斷能力,豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉各種應(yīng)變能力,還要加強(qiáng)鍛煉身體,增強(qiáng)體魄,這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候,切切要記住兩點(diǎn):
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害,為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)搏斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,據(jù)調(diào)查,一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù),要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,也會(huì)受到處罰。
同學(xué)們,在加強(qiáng)防范來(lái)自別人對(duì)你的侵害的同時(shí),大家也要提高自己的認(rèn)知水平,自己約束好自己,下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友,不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往,特別是那些社會(huì)上的小混混們。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理,說(shuō)話要謹(jǐn)慎,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,在進(jìn)家門前要注意觀察,不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,不要隨便打開家門;在放學(xué)路上,不要跟陌生人說(shuō)話,不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個(gè)心眼,警惕各種不良誘惑,對(duì)陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己,然后求助于成年人,不要蠻干,要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,敢于同違法犯罪分子做斗爭(zhēng)!
希望所有同學(xué)們通過(guò)此次的法制教育都能夠認(rèn)清違法犯罪的后果,堅(jiān)決抵制不良誘惑,做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民。最后祝愿同學(xué)們奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)!
教育的演講稿 篇3
幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛(ài)是教育的起點(diǎn)。
起點(diǎn)有高低之分,但愛(ài)卻無(wú)法衡量。愛(ài),似力量、如春風(fēng)、像陽(yáng)光,她使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)。所以哲學(xué)家說(shuō):沒(méi)有愛(ài)的教育,就象沒(méi)有水的池塘。
童年時(shí)我常夢(mèng)想:在藍(lán)色的大海邊、在碧綠的草地上,我領(lǐng)著一群活潑可愛(ài)的孩子,象花蝴蝶般翩然起舞、象百靈鳥般婉轉(zhuǎn)歌唱。如今,我已實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,成為了一名幼兒教師,我才知道肩上擔(dān)子的分量,才明白教師之愛(ài)的深沉和無(wú)價(jià)。
面對(duì)生病的孩子,教師無(wú)微不至的關(guān)懷付出的是情真意切的慈母之愛(ài);遇到學(xué)習(xí)有困難的孩子,教師的積極引導(dǎo)和耐心等待傳遞出嚴(yán)師之愛(ài);面對(duì)淘氣孩子的物理耍賴,教師不是埋怨和冷眼相對(duì),傾注的是真誠(chéng)的理解和寬容之愛(ài)……這是一副副多么動(dòng)人的愛(ài)之畫面。有了愛(ài),教育才有了起點(diǎn)。
教育因愛(ài)而生,所以教師把自己的工作視為太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè);教育因愛(ài)而成,所以在教師的眼里,每一個(gè)孩子都能成才。
我將永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理:愛(ài),是教育的起點(diǎn)!
教育的演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法懂法,從我做起”。 我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí),《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求;在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。
我們所處的是一個(gè)信息時(shí)代,同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物,其中有健康的,也有一些不健康的東西,我們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過(guò)我們?nèi)粘5囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,法律是至高無(wú)上的,是不可侵犯的,誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,就要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀(jì)守法了,才能保護(hù)好自己。
生命無(wú)疑是可貴的,她帶給我們激情與活力。同樣,它給了我們展示一切才能的機(jī)會(huì),讓我們的生活可以絢麗多彩。為此,我要向全
校同學(xué)發(fā)出倡議,我們要?jiǎng)?chuàng)建守法校園,保校園寧?kù)o,讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準(zhǔn)則。在以后的.生活中增強(qiáng)法制觀念,提高防范意識(shí),最后祝愿大家在一個(gè)安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價(jià)值!
謝謝!
教育的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過(guò)程,或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在合作中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來(lái)的,有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的,而我是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。
每一個(gè)人的生活中,都會(huì)有或多或少的挫折,我今年雖然才13歲,但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí),班里所有的女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié),而我被老師手把手教了許多遍,就是打不好,最終老師也束手無(wú)策了。
過(guò)了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了,在一個(gè)雪天,學(xué)校讓我們自己堆雪人,別的同學(xué)都是堆得又快又好,只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是,就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起,形成上小下大的一堆,所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人,可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西,如跳皮筋,踢毽子,投沙包,抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩,別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍,而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí),體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,有50米沖刺,1000米長(zhǎng)跑,立定跳遠(yuǎn),4X10接力跑,投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試,和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo),甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到出色而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外,其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo),以至于體育老師一看見(jiàn)我就發(fā)愁。
時(shí)間過(guò)的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了,我的挫折依然沒(méi)有停止,我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌,我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止,我的失敗仍會(huì)繼續(xù),但我相信只要我不怕挫折,勇敢的面對(duì)、克服挫折,成功一定會(huì)屬于我的。
教育的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家好!能有機(jī)會(huì)參加這次演講,我感到無(wú)比榮幸和自豪。我演講的題目是:用“愛(ài)”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個(gè)故事開始:有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,主考官問(wèn)她:“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)?”她是這么回答的:“其實(shí)從小我就心高氣傲,我立下志向,長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,可后來(lái)發(fā)現(xiàn),我缺少偉人氣質(zhì),沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人,希望能做一名偉人的妻子,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持,而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái);不行,我得有自己的追求,我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。最后我決定了我的選擇,那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙,特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,給了我很大的啟迪:原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是:我從小就立志當(dāng)老師,從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩。
從登上講臺(tái)的第一天起,我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),潛心研究學(xué)生的心理,認(rèn)真?zhèn)浜、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),我還積極參與課題研究,積極撰寫教學(xué)論文,并取得了一定的成績(jī)。
除了教學(xué),我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,使我深深懂得了:作為一名班主任老師,光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎、受學(xué)生愛(ài)戴的老師,不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精,更重要的是把愛(ài)心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著,為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,暑假里,我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生,及時(shí)掌握他們的思想變化,對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,家庭貧困,我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,像母親一樣加倍的關(guān)心她,愛(ài)護(hù)她,幫助她,使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖。20××年,義務(wù)獻(xiàn)血。獻(xiàn)血的第二天,我沒(méi)有在家休息,而是堅(jiān)持上了7節(jié)課,累的我頭暈?zāi)垦#晌覉?jiān)持下來(lái)了,我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課?墒,由于過(guò)度勞累,我失音了,面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái)。盡管這樣,我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假,白天在班上守著學(xué)生看書,他們有問(wèn)題我就寫在黑板上,只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,他們說(shuō):“老師,您就休息幾天吧,我們能行的。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊。”
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受,其中最深刻的體會(huì)就是:一是把微笑送給每一位學(xué)生,微笑的力量是無(wú)窮的,每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。
我的演講完畢,謝謝大家!
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