精選讀書演講稿范文錦集七篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀書演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是11月15日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，因?yàn)樵诮裉�，我們熱切期待的第三屆校園讀書節(jié)隆重開(kāi)幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)校園第一屆讀書節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀！
新電視實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展�！弊x書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)窗戶。
近兩年來(lái)，我們建昌小學(xué)的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更電視，視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書更提升了我們的品味：在上學(xué)期，金壇電視臺(tái)專門到我校攝制了第二屆校園讀書節(jié)的專題節(jié)目；暑假里，我們學(xué)校的張校長(zhǎng)還在金壇電視臺(tái)“電視天地”欄目里作了關(guān)于讀書的專題訪談。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書改變?nèi)松覀儛?ài)讀書；讀書啟迪智慧——我們讀好書；腹有詩(shī)書氣自華——我們多讀書”，意思是我們需要重建共同的語(yǔ)言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠(chéng)的共同行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造共同的未來(lái)。為此，我們亟須通過(guò)讀書、通過(guò)對(duì)話和相互用文字來(lái)交流、來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂(lè)，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！
老師們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
最后，預(yù)祝校園讀書節(jié)圓滿成功！
謝謝！
讀書演講稿 篇2
讀書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè)的事，是一種無(wú)比高尚的享受，也是一種至高無(wú)上的樂(lè)趣。
沉浸在書的海洋中，當(dāng)潺潺的精神細(xì)流滋潤(rùn)心田時(shí)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容，更是無(wú)法表達(dá)的。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)行的階梯�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”……
讀書，你會(huì)知道世界多么之大，大自然是多么神秘，生活是多么豐富……
喜歡讀書的人，都愛(ài)書如命，把書當(dāng)成自己最真摯的朋友。書，并沒(méi)有神奇的魔力，里面更沒(méi)有什么“黃金屋”、“顏如玉”，但它卻吸引著無(wú)數(shù)讀者。為什么？因?yàn)樗麄兛释轮R(shí)，渴望真理，渴望幻想……
讓我們一起讀書，一起拾起那份追尋的樂(lè)趣！
讀書演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書是人類進(jìn)步的階梯。就在我與它心與心的接觸時(shí)，我已經(jīng)展開(kāi)了一對(duì)智慧羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔。
每當(dāng)我的同學(xué)談?wù)撜n外書時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“我看過(guò)許多書，里面講的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小紅帽的故事。 ……”同學(xué)們總是向我投來(lái)羨慕的目光。不過(guò)有的時(shí)候，他們談?wù)撘恍┱n外書時(shí)，我默默地心想：我還要再多看幾本書呀!讀書的感覺(jué)真好!
我有的時(shí)候，媽媽帶我去商場(chǎng)時(shí)，我就會(huì)跑去圖書角看幾本課外書，我看完了，媽媽的東西也買完了，我們就高高興興地回家了。我感覺(jué)到我的`知識(shí)越積越多了。
有一次我們奧語(yǔ)班開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，老師神秘地問(wèn)：“最早是誰(shuí)發(fā)明了電燈?”我信心十足地說(shuō)：“是愛(ài)迪生�！崩蠋煾吲d地又問(wèn)：“孔子的老師是誰(shuí)?”這下可把全班同學(xué)難住了，(我例外)有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起來(lái)，自豪地說(shuō)：“老子�！崩蠋熡峙d奮地問(wèn)：“是哪個(gè)朝代有了芭蕾舞?”同樣其他同學(xué)還是目瞪口呆。 我胸有成竹地說(shuō)：“清朝�！崩蠋熖岢龅拿恳粋�(gè)問(wèn)題我都對(duì)答入流，老師贊賞地說(shuō)：“你的知識(shí)真淵博呀!從哪學(xué)到了那么多知識(shí)?”我自豪地說(shuō)：“書。”
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。讀書的感覺(jué)真好呀!
讀書演講稿 篇4
孩子就是祖國(guó)的花骨朵，讀書就是這些含苞待放的花骨朵在不久的將來(lái)花開(kāi)怒放所必需的營(yíng)養(yǎng)。讀書不僅是一種好習(xí)慣，更是一種能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，有助于讓孩子了解更多課本之外的知識(shí)，便于去理解和鑒賞文學(xué)作品，陶冶他們純正的情操，發(fā)展獨(dú)有的個(gè)性，豐富自身的精神世界。
基于此，在程老師的倡導(dǎo)下，XX一小五年級(jí)九班“花開(kāi)富貴”讀書小組在五年級(jí)寒假期間成立了，小組共有8個(gè)男生4個(gè)女生。
閱讀的習(xí)慣首先在于興趣的養(yǎng)成。所以在假期中，孩子們先從大家公認(rèn)豐富精彩卻又深入淺出的《吳姐姐講歷史故事》入手，每天確立共同讀書計(jì)劃，然后大家再在微信群里對(duì)今天所看的幾個(gè)篇章暢所欲言，發(fā)表自己的感悟和觀點(diǎn)，從盤古開(kāi)天到部落文明，從先秦諸家到春秋戰(zhàn)國(guó)，從歷史名人到國(guó)家興亡。在孩子們你一言我一語(yǔ)的相互爭(zhēng)辯中，潛移默化的加深了他們對(duì)這些篇章的認(rèn)知和理解。同時(shí)，還不定期舉行讀書聚會(huì)，從規(guī)定的篇章比比速讀，再相互提問(wèn)比比速答，到重溫細(xì)讀后講述自己對(duì)歷史事件和歷史人物的觀點(diǎn)和心得體會(huì)，達(dá)到舉一反三的目的。就這樣，這個(gè)寒假就在這種看、說(shuō)、爭(zhēng)、辯中不知不覺(jué)的過(guò)去了。
新學(xué)期伊始，作為XX的家長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書方面有了非常可喜的變化，先前那個(gè)常常把讀物束之高閣，一有空就貪玩的調(diào)皮小男生忽然不見(jiàn)了。每每做完作業(yè)或者周末，只要有時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)孩子拿著一本書在津津有味的讀著。比如《三國(guó)演義》、《孫子兵法》，他每看到一個(gè)生僻字詞就會(huì)立即查閱字典理解意思，每看到一處精彩片段都會(huì)用筆標(biāo)注，每看到一個(gè)歷史事件或典故就會(huì)去百度搜索看看真實(shí)的情況，每看到一處古代地名詮釋就會(huì)好奇地對(duì)著現(xiàn)代地圖看看是哪里。同時(shí)，他還愛(ài)上了寫作，模仿《三國(guó)演義》、《水滸傳》創(chuàng)作章回體小說(shuō)《祁山大戰(zhàn)》，把《孫子兵法》的三十六計(jì)活學(xué)活用到童話小說(shuō)《水果奇兵》里，從對(duì)仗詩(shī)句的章節(jié)題目，到與爸爸互動(dòng)進(jìn)行場(chǎng)景再現(xiàn)啟發(fā)靈感更為生動(dòng)形象的內(nèi)容，無(wú)不表現(xiàn)出孩子在提起閱讀興趣自發(fā)讀書后的點(diǎn)滴變化。同時(shí)，程老師也很高興的告訴我們，說(shuō)徐高旸最近閱讀理解的能力比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，這話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)形中又打入了一劑強(qiáng)心劑。相信他閱讀的動(dòng)力會(huì)源源不斷，良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)漸漸養(yǎng)成，這也一定會(huì)促使他從“多讀書”向“讀好書”階段良性的成長(zhǎng)，花骨朵終有會(huì)綻放的一天。
感謝讀書小組每位成員的共同努力，感謝程老師一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)懷與指導(dǎo)，相信孩子們?cè)谧x書的道路上必定會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)!因?yàn)�，書籍就是陪伴孩子們從發(fā)芽露頭到花開(kāi)富貴的那萬(wàn)縷陽(yáng)光!
讀書演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
四月，是一個(gè)洋溢著詩(shī)情的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書香的節(jié)日：“世界讀書日”。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！弊阅菚r(shí)以來(lái),這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國(guó)別,人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話的主題就是——讓每一天都成為“讀書日”。
作為千年文明古國(guó),我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書為尊為貴�！胺e財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書�！弊x書可以明理得道,可以修身養(yǎng)性�！盀閷W(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書�！弊x書人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì)意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書使我們思接千栽,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)等等，都在讀書中綿延不絕,久傳于世。讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書的酷愛(ài)。古人甚至有云:“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂讀之以當(dāng)友朋,幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更讓人驚嘆的是,我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度,讓讀書成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān),須臾不可分離。
當(dāng)今時(shí)代,信息爆炸,潮涌而來(lái),種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),亦在擠占人們讀書的時(shí)間。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng),提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,培養(yǎng)青少年閱讀的興趣,讓讀書成為青年人終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì),有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)廣大同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn)：
第一，要重視讀書。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)過(guò)，人要常讀書，三天不讀書，面目可憎。有點(diǎn)夸張，但很有道理。當(dāng)今社會(huì)上、甚至在我們校園內(nèi)，有些帥小伙美少女，五官也許還看得，但一說(shuō)話就暴露出淺薄和低俗。而事實(shí)上，我們完全可以通過(guò)讀書來(lái)洗滌心靈、滋養(yǎng)心靈。讀一本好書，就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田，讀一本好書，就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間，就是身入芝蘭之室，頭頂燦爛星天。我們要用好書洗去內(nèi)心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執(zhí)、狹隘、仇恨、逃避責(zé)任、自我中心，等等。于是，我們的靈魂就不再漂泊和彷徨，精神就不再掙扎和流浪，情懷就變得純潔和高雅，生命就沉靜而又飛揚(yáng)!同學(xué)們要知道，讀書可以安身，讀莊子的“自然”，讀孔子的“仁愛(ài)”，讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”，讀海明威的“永不言敗”!讀書可以立命，讀太史公的“一家言”，讀顧炎武的“匹夫責(zé)”，讀范仲淹的“天下憂”，讀歐陽(yáng)修的“與民樂(lè)”……讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉，這樣，打下我們精神的底子，打下文化的底子，打下做人的底子�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人的閱讀的歷史，將成就一個(gè)人精神成長(zhǎng)的歷史。
第二，要重視經(jīng)典。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂郁的、悲憫的書籍，便是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會(huì)人類生命深處的共鳴，思想深處的結(jié)晶;閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。
老師們，同學(xué)們，“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛(ài)讀書的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。
謝謝大家。
讀書演講稿 篇6
各位校領(lǐng)導(dǎo).各位老師們.以及在座的家長(zhǎng)們，你們好!
本人xx，是五年三班xx的媽媽，今天我能夠榮幸評(píng)上“書香家庭”，讓我感到十分高興。
女兒從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)都是在這個(gè)學(xué)校讀的。我首先要感謝xx小學(xué)的所有的老師，特別是教過(guò)我女兒的老師，在她（他）們的細(xì)心教導(dǎo)、關(guān)懷下讓女兒受益匪淺，懂得很多知識(shí)和做人的道理。讓我欣慰的是女兒也迷上了看書，幾乎所有空余的時(shí)間，都是在看書。我們經(jīng)常把看過(guò)的書拿出來(lái)講故事，看誰(shuí)講得精彩，結(jié)果女兒的都很棒，她會(huì)把每一節(jié)的內(nèi)容都講得有聲有色，甚至還有表情和動(dòng)作，讓我看得有身臨其境的感覺(jué)。希望書香家庭帶動(dòng)所有的老師和同學(xué)，讓每位學(xué)生視書如寳，爭(zhēng)當(dāng)評(píng)上“書香家庭”。
讀書演講稿 篇7
老師同學(xué)們好：
今天我在國(guó)旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書”。
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的人生更美好。
讀書不僅讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境�！币虼�，書如同我生命中必不可少的良師益友。
自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書的活動(dòng)后，讀書的時(shí)候，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事？原來(lái)，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長(zhǎng)牽手讀書”這個(gè)活動(dòng)后，也加入了我讀書的行業(yè)。
每天，我都與家長(zhǎng)在空閑時(shí)讀書。我們一同分享讀書的樂(lè)趣，共同討論書的寫作背景，共同討論作者的的思想感情。
我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我們時(shí)而暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。
而看書也使我們明白很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利�！度龂�(guó)演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義。
我覺(jué)得與父母共同讀書是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書海之中遨翔。
我的講話完畢，謝謝大家！
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