責任演講稿

時間：2021-04-10 18:10:50 演講我要投稿

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【實用】責任演講稿范文5篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的責任演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】責任演講稿范文5篇

責任演講稿篇1

　　“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。職責重于泰山，恪守職責是基本的職業(yè)操守，因此我們要牢牢把握住這一基點。

　　（一）增強工作責任心務必嚴格隊伍管理

　　一要把著力點放到制度建設(shè)上。努力把工作流程明晰化，把細節(jié)工作規(guī)范化，把規(guī)范工作習慣化，使慣性工作自然化。

　　二要把著力點放到責任心教育上。把責任心教育列為班子建設(shè)、隊伍建設(shè)�！吧磉厽o小事，事事都認真；心中有職責，事事要盡責”等責任心主題教育，在公司營造“負職責光榮、不負職責可恥”的濃厚氛圍，努力帶出一支具有強烈責任心的團隊。事實證明：當責任心成為一種群體行為，構(gòu)成氣候時，也就匯聚了推動我們事業(yè)發(fā)展的強大動力。

　　三要把著力點放到嚴格管理上。對忠于職守、盡職盡責、責任心強的人要大張旗鼓地給予表彰，弘揚正氣，鼓舞士氣，增強工作責任心。同時要敢于向無所用心、無所事事、敷衍塞責、瀆職失責、得過且過、應付了事、責任心缺失等不良現(xiàn)象開刀。

　　（二）增強工作責任心務必注重細節(jié)管理

　　責任心體此刻我們每一個具體的人、具體的事和具體的執(zhí)行者的每一個工作細節(jié)。

　　一是每一個環(huán)節(jié)都要盡善盡美完成。有這樣一個算式：90％×90％×90％×90％×90％＝？結(jié)果是59％。透過數(shù)學等式反思我們的工作，有很多人認為100％地完成任務、盡到職責，太辛苦、太累，也不太現(xiàn)實，能做到90％就很不錯了。殊不知，每一個流程、每一個環(huán)節(jié)的每一個人都這樣想，也都這樣做，僅5個環(huán)節(jié)之后，“很不錯”就變成了“不及格”！這不是聞言聳聽。我們的許多工作都涉及到多個環(huán)節(jié)，且程序嚴密、環(huán)環(huán)相扣、互為支撐，上一個環(huán)節(jié)為下一個環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)，下一個環(huán)節(jié)的工作開展以上一個環(huán)節(jié)完成狀況為條件，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就可能直接導致最終的工作成效。比如我們的競爭情報收集工作，從各單位對各類情報的數(shù)據(jù)、資料收集、市場部的整理、反饋、作出決定，最后到帶給及時準確的競爭信息供公司領(lǐng)導參考，在下游無論哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，都會直接導致數(shù)據(jù)失真，從而影響工作成效。這就警示我們：每一個人、每一個環(huán)節(jié)、每一項工作，都不能有絲毫的疏忽，都不能打半點折扣。只有100％的人在100％的時間里，按照100％的標準，100％地完成任務，才能到達最終的100％的目標。

　　二是每一名員工都要竭盡全力工作。工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、決斷力、適應力以及協(xié)調(diào)潛力等都將在工作這個舞臺上得以展示。除了工作，沒有哪一項活動能夠帶給如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的使命感、職責感。

　　同時，我們的各項工作總是面臨著這樣或那樣的困難和問題。要求我們每一名干部員工不斷在應對挑戰(zhàn)、解決問題、戰(zhàn)勝困難的過程中尋求做好工作的機遇、辦法和出路。面臨困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；應對問題，要有解決問題的決心；應對挑戰(zhàn)，要有迎接挑戰(zhàn)的氣慨。

　　我們都就應經(jīng)常反省自己：這天的工作如何比昨日做得更好？明天的工作是否能夠比這天做得更好？是否比份內(nèi)的工作能夠多做一點，比別人期盼的更好一點？在現(xiàn)有的條件下，還有哪些潛力能夠挖掘？如果每一天都這樣自省，從我做起，從此刻做起，從細節(jié)做起，我們的工作就會不斷創(chuàng)新，工作效能就會日益提高。

　　（三）增強工作責任心務必嚴格職責追究

　　講責任心，就要講職責制；有履責要求，就要有職責追究。落實職責制，一在履責，二在問責。沒有問責，職責制形同虛設(shè)。問責，要貫穿到履責的全過程。事前問責是提醒，事中問責是督促，事后問責是誡勉。

　　一是要進一步明晰職責。把工作任務細化分解，確定具體的步驟、制定具體的措施、規(guī)定具體的時限、落實到具體的人，一層一層地抓、一項一項地抓、一環(huán)一環(huán)地抓，真正構(gòu)成多層次目標體系和崗位職責制，使目標、權(quán)力、職責相統(tǒng)一，努力實現(xiàn)各項工作制度化、規(guī)范化、程序化。

　　二是要認真執(zhí)行問責制。進一步加大職責追究力度，對認真負責的，要給予獎勵和表彰；對不履行崗位職責或者履責不到位、履責不當?shù)�，堅決追究職責。同時，把是否忠誠敬業(yè)、是否具有強烈的責任心列為考察、考核的重要資料，運用到對干部的選拔、任用、考核、獎懲的全過程�？傊�，我們要進一步以高度的責任心完善職責制，以完善的職責制激發(fā)責任心，把責任心和職責制統(tǒng)一齊來，把履責和問責結(jié)合起來，在全系統(tǒng)確立一種良性的職責導向，增強責任心、培育職責感、提高職責意識。

　　失聰?shù)奈枵邠碛泄?jié)拍，就能跳出完美的“千手觀音”！員工擁有了自然而發(fā)的責任心就能展現(xiàn)高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，就能展現(xiàn)完美的執(zhí)行力。

責任演講稿篇2

　　社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年。

　　漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。這句話讓我明白了學習是我們少年兒童必須會的，它是我們文化的種子，沒有了文化，我們將失去一切。學習可以令一個幼稚的小孩變成一個成熟的少年，學習還可以激發(fā)學生的生活樂趣，使他們變成一個個聰明伶俐的小孩。我熱愛學習，因為學習可以幫助我。自從我們學校開展讀書活動以來，我就拼命地讀書，在書中，我找到了“顏如玉、黃金屋……”在書中我找到了自信，在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過：把學習作為精神需求和責任，把學習作為良好的生活習慣，切實增強學習的緊迫感、責任感和自覺性，這對我們非常的重要。

　　歲月在流逝，我們也漸漸地從一年級到了三年級，從小個子到大子。這么多的時間是誰在背后默默地付出呢？對了，是辛勤的老師。

　　我愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)的基矗同學們，讓我們努力學習科學文化知識，培養(yǎng)健康的思想、品德和人格，為祖國的建設(shè)盡一份綿薄之力，好好學習吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

責任演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好！今天我要演講的主題是：承擔責任、收獲人生。

　　責任是一種自覺的行動；責任是一種仁愛的境界；責任還是心靈深處對自己、對他人、對集體的一份深沉的愛。

　　許多同學在用不同的方式承擔責任。我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責；我們認真鍛煉，積極參加體育活動，是對自己的健康負責；我們知錯就改，敢于擔當是對自己的行為負責。除此之外，我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對家庭負責；我們愛護校園公共設(shè)施，遵守公德，是對學校和社會負責……你瞧，在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中，就有著許許多多有責任感的同學。值日時，他們認真細致，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛；上下課時，看到同學追逐打鬧，及時提醒阻止，看到校園地面上的垃圾，不假思索，彎腰撿起；學習上，他們互幫互助，熱心為同學解疑答惑；生活中，做錯事情，他們勇于承認，從不推卸責任……這些同學就是我們很好的榜樣，他們明白生活需要責任感，學習也需要責任感。

　　一個沒有責任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。在我們身邊也有一些同學不知道負責任。有的人做一天和尚撞一天鐘，得過且過，虛度光陰；有的人認為"學習是我個人的事，根本不需要對誰負責！"當我們說了這句話時，又何曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任；國家給予我們良好的學習環(huán)境是履行了社會的責任。那么，作為祖國未來花朵的我們，怎能不承擔起我們應有的責任？

　　我們要明白，青春不僅是憧憬與夢想，青春更應該是應該學會承擔責任！讓我們學會對自己負責、對他人負責、對生命負責！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

責任演講稿篇4

　　每個人的人生都應該有目標，人有了目標就有了方向。我們也是如此，既然選擇了教師，就應把立身教育作為自己追求的目標，用心地去做學問，投入地去做工作，做一名有責任感的教師，并努力做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。

　　我們做教師的最需要的是靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個學生對話；靜氣就是靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己；靜氣就是要靜得下來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。靜下心來，受益的是學生，受益的是我們身邊的每一個人，而最終受益的是教師自己。讓我感觸最深的一句話是：“把學生看作魔鬼，您就會生活在地獄里；把學生看作天使，您就會生活在天堂里�！边@句話說得太有深意了，值得細細品味。

　　應該說我們老師的心情常常是壓抑的。每天下課回到辦公室，總是聽到老師們說我們的某某同學怎樣怎樣笨，連最簡單的什么題都不會，或是說我們班的某某怎樣怎樣不聽話……說的時候老師們總是義憤填膺，激動萬分。每當這個時刻，我們都在憤怒著，痛苦著，可想而知，課堂上的表情一定恐怖之極。因此，背地總能聽到學生們的咒罵聲。我們于是更痛苦，我們從事的就是這么一個費力不討好的職業(yè)，你一心一意的為了他們，而他們卻不領(lǐng)情。于是我們的心情總是極度地壓抑著……

　　其實拋開學習不談，看看每個學生其實都很可愛。如果我們用欣賞的眼光去觀察我們的學生，也許會讓自己找到一個快樂的窗口，因為學生帶給我們的驚喜實在太多，如果我們能時時處處發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，我們就是為自己找到了一個天天開心的理由。這些足以讓我們每天都快樂，因為快樂的核心就是我們自己。

　　只有我們真正快樂了，我們每天才不會有那么多的牢騷；只有我們真正快樂了，我們才能被學生的快樂所感染；只有我們真正快樂了，我們才能把快樂傳染給學生，因為教育從來不是一時一刻立見成效的簡單勞動，雖然我們可能根本看不到現(xiàn)在的不放棄對學生們的未來會產(chǎn)生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們在做著天底下最可愛的事情，而學生正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的，我們永遠都不要絕望，教育專家常說：教師的教法一定要符合學生的學習特點和風格，沒有最好的教法，只有更適合學生的教法。就像高老師所說的去做學生生命中的貴人。

　　所以我們要因材施教，不驕不躁。我們只有靜下心來教書，才會潛下心來育人，我們要在平和的心態(tài)中尋找做教師的幸�？鞓�。

　　學會心安理得，學會心滿意足。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！碧招兄f：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！倍钪饕氖且米x書來充實自己，自古有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中有知識的源泉，有豐富的精神世界，多讀書，我們的心也能沉靜些許，為自己多添幾分靜心靜氣�？伸o下來并不容易，心平氣和更是艱難。所以要讀書，通過讀書修煉自己的靜心。

　　我們正在創(chuàng)建的書香校園，不僅僅是要創(chuàng)建校園文化，更重要的是養(yǎng)成學生靜下心來讀書的習慣，更是讓我們教師也能靜下心來讀書，和學生們一起沉浸在書的世界里，在讀書中修煉自己，讓自己靜心、靜氣，逐步走向心平氣和，鑄造自己的靈魂，也使每一位學生能更健康、更快樂地成長。

責任演講稿篇5

　　在我們的工作和生活中經(jīng)常會聽見“責任重于泰山”這樣的話語，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責任賦予我們的意義是什么？我認為責任從大道理說就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來說既是一個人做事的基本準則。記得看過一個電視專題片，侯先生談起他的父親侯寶林大師對他的影響，一段文革期間的往事，侯老先生當時因為受到?jīng)_擊，被分配掃廁所。但他毫無怨言，整日樂呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動招呼，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就問他的'父親。父親回答他。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作，我就必須要做，而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚，認真負責的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵著他日后漫長的藝術(shù)生涯。由此可以看出；責任是獲取成功的必備素質(zhì)。責任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個有責任心并有能力的人是充滿人格魅力的。責任本身就是一種能力，那么什么是能力呢？能力。永遠都由責任來承載，能力體現(xiàn)在細節(jié)中，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗。所謂一樹一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有細節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細節(jié)，因此要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就必須從細節(jié)做起。沒有好的負責態(tài)度，在強的能力在好的本事也沒用，一切將成為空談。

　　其實智商的高低，經(jīng)驗的多寡并不重要。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責任感去解決問題。現(xiàn)今社會并不是缺乏有能力的人，那種既有能力又負責的人才是企業(yè)真正需要的人才。因為他們有更好的可塑性，有更端正的態(tài)度。也更能讓他們快速的成長并發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異個體的不同所負責任的大小輕重也各不相同。一個缺乏責任感的人首先失去的是社會對自己的基本認可。其次他失去了別人對自己的責任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽與尊嚴！

　　責任感是簡單而無價的。世界上根本沒有不必承擔責任的工作，工作就意味著責任。只要把自己的工作做的比別人更專注，更迅速。更正確。更完美，只要調(diào)動自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機會。

　　責任勝于能力，是責任比能力更！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人奇跡。是在發(fā)改委，在工作思路、規(guī)劃、機制中，在日復一日的瑣碎、程式化的日常管理中，責任能使我把平凡的、的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的，能力和；責任勝于能力，是責任感的缺失比能力的后果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，煙頭足以毀掉一片森林，決策失誤給帶來百萬千萬的損失；責任勝于能力，并非能力不，而是能力永遠承載于責任：責任心強，能力，可以的工作使?jié)撃�，而能力強，責任意識則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲，罪人！

　　責任勝于能力！牢牢為服務的責任感，公仆位置擺正了，公仆意識了，才能立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責任，就選擇了忠誠，也選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們，讓用的責任和忠誠再展公仆的風采，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

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