校園演講稿

時間：2021-04-09 14:03:40 演講我要投稿

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【實用】校園演講稿范文集錦六篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】校園演講稿范文集錦六篇

校園演講稿篇1

　　尊敬的各位老師,親愛的同學們:

　　大家早上好!

　　國旗下的演講是莊嚴的，我很榮幸代表我們xx班做此演講。我等這次演講等的月兒都圓了，不錯，我演講的題目正是“中秋節(jié)”。

　　同學們，中秋節(jié)不僅僅是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，它更是一個符號，這符號背后傳承著中華民族文化的“道”。

　　下周，就要過中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。因為這一天是在秋季的正中，所以被稱為中秋節(jié)。在這一天里，我們可以吃月餅、賞月亮。

　　中秋節(jié)和新年一樣，是一個家人團圓的節(jié)日。中秋的夜晚，月亮最圓、最亮，我們小朋友們可以好好欣賞一下。還可以請爸爸媽媽給我們說一說關于中秋節(jié)的傳說故事。在這里：我們祝福所有的老師、小朋友們節(jié)日快樂，幸福健康!

　　大家知道，世界歷史上曾經有四大文明古國—古埃及，古巴比倫，古印度，古中國。其他三大都已消亡，只有中國不但沒有消亡，反而如今變得更加強大。這其中最重要的原因就是中國文化的生命力。自古以來中國就以“忠孝傳天下”為大道，中秋節(jié)就是這文化的一個符號。

　　中國文化將“春、夏、秋、冬”配之以“生、長、收、藏”。秋季是收獲的季節(jié)，親人們在皎潔的月光下聚在一起，共同品嘗豐收后的五谷、瓜果、月餅，“舉杯邀明月”。我們中國人向來都有詩意，在物質文明基礎上，精神文明的格調是用詩詞升華的。我們對月亮更是情有獨鐘，所以才有許多像“明月幾時有，把酒問青天”的疑惑；“共道人間惆悵事，不知今夕是何年”的憂愁與“今人不見古時月，今月曾經照古人”的時空感慨。大家不是為歡聚而歡聚，這樣的歡聚是為了和親人團聚，感受家庭的和睦。而維系家庭最重要的就是孝，孝是晚輩對長輩的禮節(jié)、尊重、愛戴，是一種建立在秩序之上的行為規(guī)范。父慈子孝、母愛兒賢、兄弟和睦是真正的中國家文明。大家都知道，有了一個和睦的家庭，才有和諧的社會、穩(wěn)定的國家。

　　最后，我希望大家的這個中秋節(jié)不僅僅是快樂的，更是有意義、有內涵的。這內涵便是傳承。這傳承，是五千年的象形文字，是未來人們凝視的眼睛！

　　我的演講結束了,謝謝大家!

校園演講稿篇2

尊敬的xx：

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起。。。。。。

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

　　記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說："我可是認認真真，一筆一劃寫的。"聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說："以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊。"她居然毫不猶豫說："這叫撒謊嗎！這叫見機行事！"我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學期，我們又接受了這個"任務"，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

　　事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

　　上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

　　"不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。"

　　是��！有了友情的橋梁世界才會美好！

校園演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學習、生活、玩耍??

　　校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明。可如今在我們的校園里，卻還有散落著同學隨意扔的垃圾。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”�！皩W校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們人類的天賦，為了營造校園良好的學習、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。

　　作為21世紀的中學生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時時刻刻講文明，爭做一名文明的中學生。文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要體現在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學生。

　　在學校，許多場景你會隨處看到：學生遇見老師時主動問好，與老師、同學交往時禮貌用語親切入耳，當老師、同學生病時，真誠的問候暖流四溢；當同桌忘帶課本時，把自己的書移到課桌中間；當同學摔倒時，又會有許多溫暖的手將他扶起，當同學不認真聽課時，更會有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應發(fā)揮自己的光和熱，當你在為他人加油時，其實也是在為自己喝彩。

　　同學們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊

　　棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學校的成長，老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛去。同學們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W校而自豪，明天，讓學校為我們而自豪！

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！我是301班的學生夏映雪，今天我演講的題目是《美麗的校園》。

　　我有一個美麗的校園，校園里不僅有艷麗的花朵、茂盛的小草、和青翠的樹木，還有同學們活潑的身影。

　　春天來了，各種各樣的花兒競（jing）相開放，爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，它削尖腦袋，使勁地往上鉆，柳樹也抽出了嫩嫩的小芽�！奥�、隆、�。╨ong）”，雷公公用力地敲起大鼓來，一場春雨歡快地下了起來，這讓嬌柔的小花有些膽怯（que）。

　　夏天來了，小花開得艷麗極了，小草長得更壯實了，樹木也長得蔥蔥蘢蘢，就連可愛的同學們也長高了。漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而勤勞的小蜜蜂也在花叢中忙碌地采著花蜜。

　　秋天來了，大樹爺爺身上的葉子一片一片地往下飄落，我們可以利用這些千姿百態(tài)、顏色不一的落葉來做剪貼畫。小草和花兒都漸漸地枯萎了，慢慢地變成土黃色的了。

　　冬天來了，雪花漫天飛舞，操場上再也看不到小花、小草的身影了，操場好像披上了一件潔白的外衣。只有堅強的樟樹伯伯頂住了嚴寒，同學們也加上了厚厚的羽絨服，下課嬉戲的時候才感覺到身上暖烘烘的。

　　美麗的.校園不僅給我們帶來了無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福！

校園演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。

　　我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

　　在我們學校里，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證�？梢哉f，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

　　學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優(yōu)美、舒適的工作、學習、生活環(huán)境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發(fā)生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走后不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

　　當然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環(huán)境的同學和老師。同時借此機會，希望大家：愛護公物、愛護環(huán)境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

校園演講稿篇5

尊敬的各位領導，老師：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是“讓愛在和諧中閃光”。

　　世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”對了，那就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲,是和諧的基礎。愛給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給黑暗的雙眼帶來光明，給卑微的人們帶來自信，給我們的校園帶來和諧。

　　學校，是一個培養(yǎng)人才的地方，要是咱們這兒都不和諧，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構建和諧社會豈不成了一句空話？只要我們有愛，會愛，敢愛，構建和諧校園就不會是一句空話。

　　教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。想想我也工作2個多年頭了，少了好多剛入校時那份憤慨激昂，多了幾分成熟穩(wěn)重。作為一個班主任，我的工作生活最多的時間就是與學生們接觸，其實與他們接觸也是我認識社會的一種途徑。我開展了許多班級集體活動，力爭將班主任的一份責任，集體的一份溫暖送到每一個學生心中！我曾經多次組織學生去十里敬老院，孤兒院等地獻愛心，觀摩學習，在實際行動當中培養(yǎng)學生的愛心，責任感，在潛移默化中幫助他們學會關心和關愛他人，并且每次活動過后我都要求學生寫一份心得體會，讓他們通過每次不同的經歷體驗人生的感悟。作為一班之主，和學生的溝通相當重要。由于我們外英語專業(yè)，比較特殊，外省學生占了很大的比例，所以我定期和千里之外的家長們保持電話聯(lián)系，有的山村通訊不方便，我甚至和他們書信往來，為了讓家長和學生們都能安心的生活，我只能做的比別人要多。但是我無怨無悔，因為我深知，作為一名教師，教書育人乃教師的天職，只有無私的愛護學生，關心學生，也許能挽救一個游走在墮落邊緣的靈魂，甚至是換回一生的感激！記得有一次，我們班的一個來自四川的晏林興同學，突然被查出同時患有尿結石和腎結石，當我得知他因醫(yī)藥費發(fā)愁的時候，我立刻趕往醫(yī)院給他支付了1000元的手術費?.

　　的。還有一次，我們班來自廣西的何睿西同學，當我得知她因家庭重男輕女，被迫輟學的時候，我連夜和她父母打電話，用自己的最大能力努力感化她的父母習機會?其實在我們的身邊，有許多的這樣一群學生，他們或者經濟拮據，或者生活貧困，或者連學費也無法繳納?而這些學生都需要我們去關注，去關愛

　　法用金錢來衡量的,試想，如果校園中每個人都能有這樣的愛心，校園還會不和諧嗎？如果社會上的每個人都能有這樣的愛心，社會還會不和諧嗎？

　　構建和諧校園，需要老師的愛心，家長的愛心不要以大欺小，不要打擊報復，大家應該互相關心，少打一拳，少罵一句，多一份友誼，多一份關愛，給學生自由，老師領導行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團結友愛，人人充滿活力，少一點抱怨，多一分理解，少一點敵意，多一分友善，少一個忌恨，多一分寬容。構建和諧校園就不再是夢想！

　　構建和諧校園，需要用愛來建立良好和諧的人際關系。師生之間應該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，教師在與學生的交流中，要做到理解學生、尊重學生，寬容、平等地對待學生。同學與同學之間也要建立良好的關系，保持一個融洽、正常的交往，才有利于自己的進步與成長。建造和諧校園更需建立和諧的教職工關系。這是完善人格的要求，更是實現育人使命的需要。組織對個人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴格要求，生活上多加關心；個人對組織要多看一點大局，多做一點貢獻，多講一點服從；個人與個人之間，要多一點尊重，多一點寬容，多一點愛心；個人對自己，要多一點自律，多一點自省，多一點修煉。努 ,學生的愛心,B0511班是旅游,為她爭取一個學,而這樣的愛卻是無事后他很感動，而我覺得我只是做了一個老師做應該做來共同創(chuàng)建，人與人之間力形成見賢思齊、團結和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

　　如今校園里的一場場感動劇還在繼續(xù)上演：失敗時，有朋友的鼓舞；失意時，有朋友的句句安慰；困難時，有朋友伸出援助的雙手；生病時，有朋友真心關懷；受傷時，有朋友的細心照顧??正是因為有這一幕幕畫面，才使校園變得更加和諧。

　　老師們，同學們，和諧可以凝聚師生，和諧可以團結你我，和諧可以發(fā)展我們共同的事業(yè)。大海因為有愛才擁有了浪花；天空因為有愛才掛起了彩虹；人生因為有愛才洋溢著激情；我們因為有愛才互相支撐，學校因為有愛才更加和諧，讓我們都成為一個有愛的人，一個會愛的人，一個敢愛的人，讓這個世界因為愛而無比溫暖！

　　讓我們高揚“愛”的旗幟，拒絕一切“丑陋”吧！

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

校園演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家早上好！

　　我是來自高二(11)班的祁xx

　　今天我要演講的題目是“凈化校園，美化心靈”。

　　大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、森林大火等災情不期而至。慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志，我們應當切實地樹立起時代責任感，著眼身邊，立足校園。我們欣喜地看到許多同學文明守紀，愛護校園，在校園的各個角落不辭辛勞地打掃衛(wèi)生，自覺地撿拾飲料盒、紙屑等，用自己美麗的心靈在凈化、美化著我們的校園。但我們也經常遺憾地看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上、運動場上，有同學隨手亂扔紙屑、食品袋；美麗的樹木花草隨意攀折、踐踏；潔凈的墻壁、桌面，有同學亂涂亂畫。在我們的校園生活中還存在著許多不文明的行為：不守秩序、滿口粗話、頂撞老師、打架斗毆、沉迷網絡等。這些不文明的行為折射出的是我們心靈沒有凈化。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”保護環(huán)境、保護校園，就是保護我們自己。當我們坐在窗明幾凈的教室里學習的時候，你一定會為自己能在一個潔凈、優(yōu)美的環(huán)境學習而感到心曠神怡。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時間的付出、修養(yǎng)上的積累和學習上的努力。

　　同學們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。愿人人學會為心靈美容，為生命化妝。從我做起，從小事做起，從愛護校園、保護環(huán)境做起，美化校園，凈化心靈，為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動起來，凈化綠色校園，美化你我心靈。

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

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