精選勵志演講稿范文集合九篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的勵志演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　或許人就是得為別人而活著，為了父母、為了另一半、為了子女、為了朋友等等，許多人總愛把自我的想法跟答案設(shè)定在對方的身上，那怕這個(gè)人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在，這些思想跟答案是自我的，可是到底適不適用于別人身上呢?其實(shí)我們都無法肯定，然而就只是因?yàn)樽晕疫x擇了這方向或答案，就認(rèn)為它適合自我必然適合別人，但不一樣人所遭遇的一切、所必須顧慮的都有所差異，于是造就了不一樣的人生方向跟完美。

　　我們常犯了一個(gè)毛病就是當(dāng)別人詢問我們意見的時(shí)候，自我給的不是意見反而是命令，心態(tài)總會覺得別人要我們給意見，我們很樂意的給于，可是當(dāng)對方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時(shí)，非但無法理解他人的做為跟思考，甚至還會在背后指責(zé)對方?jīng)]有按照你的命令去做為，無法理解別人的不一樣答案;并非自我的答案或方向差勁，只是忘記同理對方的處境跟心態(tài)罷了。

　　任何人都有適合的答案跟方向，但有人幸運(yùn)的能發(fā)掘到，卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無發(fā)現(xiàn)，能夠做的是接納他人的千萬種意見，可是不要也不該一個(gè)命令一個(gè)動作的盲目跟從，也能夠做的是把所有自我的意見分享給需要的對方，可是也要有理解不被理解的度量，在理解者上學(xué)習(xí)融會貫通，在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。

　　人生不外如是，擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧，擁有的少的人也有自我的方式去生存，可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢?不一樣的路線就會有不一樣的完美，或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路，然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇，甚至這些路比別人更加寬廣跟完美，可是別妄自菲薄把自我看低了，不一樣的路就會有不一樣的旅人去看見完美，而非僅有一條。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿 篇2

　　同學(xué)們，我想大家都應(yīng)該知道，當(dāng)今社會有這樣一種現(xiàn)象：有著同樣文憑和能力的兩名男女大學(xué)生，同時(shí)到一家公司去應(yīng)聘，男大學(xué)生順利被聘用，而女大學(xué)生卻被拒之門外，無人理睬。

　　這種現(xiàn)象真的讓我很難理解，難道女大學(xué)生真的就不行嗎？這個(gè)觀念至今仍統(tǒng)治著相當(dāng)一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達(dá)理的人，他的女兒和兒子在同一所大學(xué)讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時(shí)降了幾分，于是，他便哀嘆起來，：“唉，這女大學(xué)生到底是不行！”

　　親愛的女大學(xué)生們，這話你們聽了能不難過嗎？作為一名女大學(xué)生，我難過，但難過以后是思索。

　　誰說女大學(xué)生不行！這無疑是一種無知�；蛟S他們以為名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學(xué)家？而寫了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這一名句的李清照則是個(gè)有胡子的人了吧！至于那位曾是美國物理學(xué)會會長的榮譽(yù)博士吳健雄——這位出生于我們家鄉(xiāng)的美籍華人，直到她回到家鄉(xiāng)鉆出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

　　女大學(xué)生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪杰的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不著急嗎？

　　你們可否看過中國女排的訓(xùn)練？有人說：“中國體育不行！”好啊，不行？來呀，苦練！狠打！拼搏！怎么樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內(nèi)歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的？

　　事實(shí)勝于雄辯，行！真行！女大學(xué)生們，首要的是我們應(yīng)擺脫世俗偏見的束縛，比如，有的女大學(xué)生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個(gè)女孩子呢！”范文網(wǎng)那言外之意是說男孩子就該比女孩子聰明。

　　可笑嗎？親愛的女大學(xué)生們，你們是否也承認(rèn)自己笨呢？黑格爾說過：“自卑往往伴隨著怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的�！睘槭裁醋员�，僅僅因?yàn)樽约菏莻�(gè)女孩子嗎？自卑的結(jié)果便是消極、迷惘，而消極、迷惘才是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中涌現(xiàn)的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學(xué)生們，快快擦干眼淚，把自卑、自賤統(tǒng)統(tǒng)丟到太平洋去，自強(qiáng)奮進(jìn)，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰(zhàn)吧！

　　當(dāng)然，女孩子發(fā)育階段，由于生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁偉民那樣的好教練的扶持，還有什么攔路虎不能打掉呢？還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學(xué)讀書的一個(gè)同學(xué)，上學(xué)期她其它學(xué)科成績都不錯，就是數(shù)學(xué)不太好，有人說：“女大學(xué)生，有點(diǎn)成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環(huán)節(jié)，刻苦鉆研，辛勒的汗水終于換來了豐碩的成果，在今年三月份的數(shù)學(xué)競賽中，她終于拿了獎，私下里她高興地對我說：“哼！我就不信男大學(xué)生一定比我行！”

　　好了，我們真該搞個(gè)女大學(xué)生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣布：瞧瞧吧，女大學(xué)生真的不行嗎？將來呀，你我她誰是工程師？誰是科學(xué)家？誰是文學(xué)家？巾幗敢與須眉爭高下！讓咱們比比看吧！

　　女大學(xué)生們，奮進(jìn)吧！

　　謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣�！痹诮虒W(xué)中我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明：好的語文習(xí)慣使學(xué)生終身受益。一切語文活動都離不開語文習(xí)慣，要想學(xué)好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣。一旦學(xué)生形成了學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，他就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學(xué)習(xí)，去讀書。學(xué)生時(shí)代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　一、培養(yǎng)勤用學(xué)習(xí)輔助工具的習(xí)慣

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是字典�，F(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設(shè)計(jì)了查字典的練習(xí)，因此，對于小學(xué)中、高年級來說，學(xué)生必須學(xué)會查字典。

　　我的具體做法是：學(xué)生在課文預(yù)習(xí)時(shí)自己查出生字詞的讀音和詞義;在課堂上，我要求學(xué)生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學(xué)生當(dāng)堂動手請字典幫助解決;在課外閱讀時(shí)，遇到不懂的字詞務(wù)必翻閱字典，并在字上標(biāo)注讀音。長此以往，學(xué)生必然養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

　　除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學(xué)習(xí)工具，這些都可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。還有日常生活中的電視、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的輔助作用。我也常提示學(xué)生學(xué)習(xí)有時(shí)可以在生活中進(jìn)行，如果吧生活資料轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工具，那將是一筆巨大的財(cái)富。

　　對于現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)來說，學(xué)會學(xué)習(xí)比直接學(xué)會知識更重要，老師不可能總守在學(xué)生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學(xué)生自己學(xué)會尋找各種學(xué)習(xí)的工具和途徑，從而提高自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

　　二、養(yǎng)成勤于質(zhì)疑的習(xí)慣

　　大文學(xué)家巴爾扎克說：“打開一切科學(xué)的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個(gè)為什么。”質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨(dú)立思考的。因此，在語文教學(xué)中要多鼓勵，多引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進(jìn)行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。

　　中高年級學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的質(zhì)疑意識，但有時(shí)仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑：

　　1、激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時(shí)，可以先談楊震拒收金子的結(jié)果，這樣學(xué)生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢?

　　2、將知識轉(zhuǎn)化為合理的生活情境，讓學(xué)生能問。

　　3、教給學(xué)生語文質(zhì)疑的方法，如讓學(xué)生從內(nèi)容、主旨、人物精神、文章寫作特色等方面下手，讓學(xué)生能夠多角度提問。

　　總之，“學(xué)起于思，思源于疑”。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質(zhì)疑，正如課文《真理誕生于一百個(gè)問號之后》里提到的科學(xué)家一樣，將來也成為一名有作為的人才。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀和背誦的習(xí)慣

　　朗讀是一種有聲的語言藝術(shù)，是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關(guān)于朗讀重要性的描述：“吟誦的時(shí)候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！崩首x，就像一位出色的導(dǎo)游，能把學(xué)生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老師的引導(dǎo)朗讀中學(xué)生似乎真的走進(jìn)了美麗的桂林山水一般，達(dá)到了事半功倍的效果。這說明學(xué)生在朗讀時(shí)，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達(dá)方法上有所吸收和積累。朗讀確實(shí)可以提高學(xué)生感悟水平。同時(shí)，朗讀也能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學(xué)生平時(shí)多朗讀各類文章。

　　背誦是積累知識的最有效方法。小學(xué)階段正是機(jī)械記憶的黃金時(shí)期，不可錯過�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)三個(gè)年段必須背誦優(yōu)秀詩文160篇(段)，并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體篇目。在教學(xué)中，我堅(jiān)持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。對于《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時(shí)舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定篇目過關(guān)。對于課外閱讀中遇到的佳句名篇，也提倡學(xué)生背誦下來。學(xué)生的背誦積累一旦達(dá)到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習(xí)慣必然會使學(xué)生受益終生。

　　四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習(xí)慣

　　中、高年級學(xué)生應(yīng)該把讀書提高到一定高度。語文老師平時(shí)必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結(jié)果。為培養(yǎng)學(xué)生愛讀多讀的習(xí)慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩偶像，崇拜名人的特點(diǎn)，我們可以經(jīng)常利用給學(xué)生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。

　　特別是上到一些孩子們喜歡的課文時(shí)，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應(yīng)帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學(xué)生布置一定的讀書任務(wù)。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學(xué)生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風(fēng)氣，從而提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

勵志演講稿 篇4

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生的路是漫長的，如果今天不走快點(diǎn)，那么明天可能就要用跑的了，后天也許就要看不清前進(jìn)的方向了。何必去管夢想會不會實(shí)現(xiàn)呢，向前走向前奔跑就是了。有的時(shí)候夢想會比較近，有的時(shí)候夢想會很遠(yuǎn)，但是它們總會實(shí)現(xiàn)的。

　　坦白的說，自己只是不想在這短短的一生中留下太多的遺憾，可是我似乎總是在等待，把夢想留在將來，把努力留在明天，拿來一本書翻了幾頁想等到下次有空的時(shí)候再看，那些本該今天要完成的事情，總是想到等等再做，到最后往往是沒做好的。

　　這段時(shí)間情緒并不是很好，總是回想著自己，回想著昨天，踏上社會的這些年，發(fā)生了很多事，見過各式的人�？墒沁@一切，就這樣無聲息的過去了。

　　你知道四年有多長嗎?放在一個(gè)時(shí)間刻度里，似乎沒有十年來的那么刻苦銘心，卻也足以讓一個(gè)人的生活發(fā)生天翻地覆。在這么一個(gè)不長不短的時(shí)間里，到底是經(jīng)歷了一些什么呢?四年前踏上離開家鄉(xiāng)的客車的時(shí)候，反復(fù)告訴自己這是我決定的路，無論如何都不能放棄，你有你的夢你有你的路，拼了命也要走下去。大概正是應(yīng)了那句話吧：青春免不了一場顛沛流離。

　　其實(shí)仔細(xì)想想，為什么自己要從一個(gè)城市奔向另一個(gè)城市，投靠一個(gè)爾虞我詐的暴風(fēng)港?沒有人逼你為了投遞一張簡歷四處奔波，也沒有人逼你拖著行李離開自己的故鄉(xiāng)。自己之所以會站在這個(gè)地方，是因?yàn)楫?dāng)初自己的決定，可是為什么我居然忘記我站在這里的原因了。以前我還覺得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會被一些莫名其妙的情緒充斥著，莫名的覺得孤單，難過，甚至覺得被整個(gè)世界遺棄了。

　　為什么自己會那么義無反顧，為什么自己總能在遭受打擊之后還能找到自己的信仰，然后繼續(xù)向前走。是因?yàn)樽约合胍�這個(gè)世界因?yàn)橛凶约旱拇嬖诙�有一點(diǎn)改變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱情，變得更正義。因?yàn)橄胍�自己的生活能夠更加豐富多彩。因因?yàn)樽约合胍�在現(xiàn)在做一些將來不會后悔的事情。因?yàn)椴皇敲恳淮涡褋矶伎梢允且粓鰤簟?/p>

　　也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。仔細(xì)看看周圍的人，總有那么一些人，在堅(jiān)定的走著，他們變成閃閃發(fā)光的存在，總覺得他們就像是神似的存在這世界上，可是自己卻不知道他們到底用了多少努力，才換來了這樣的一個(gè)他們想要的人生。

　　在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠�。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢想而竭盡全力了?但是不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時(shí)間里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意！（敬禮）

　　時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。

　　站在臺上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。

　　今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)�面的、最�?yōu)質(zhì)的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。

　　我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。

　　每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”�！八膫�(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

　　此刻，稱號和成績以屬于過去，應(yīng)對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

　　同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的.海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！

　　多謝大家！

勵志演講稿 篇6

　　進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，回首這三個(gè)月，

　　你或許跟我一樣：也曾滿懷激情，去面試自己喜歡的社團(tuán)，但結(jié)果總是被別人捷足先登：

　　你或許跟我一樣：也曾不厭其煩的作各種兼職工作去掙錢自立，但結(jié)果確連中介費(fèi)也沒掙出來：

　　你或許跟我一樣：充滿自信的參加各種比賽，但結(jié)果確總與獲獎無緣…。。

　　于是，你的夢想在小小的挫折中破碎，你的斗志在貪睡松散中被瓦解，你的豪言壯語在qq短信中被淹沒。

　　這不是危言聳聽，更不是無稽之談，每所大學(xué)，都有那么一部分人在重復(fù)著這樣一個(gè)夢想被破滅的過程。

　　開學(xué)第一周，你也曾早早的去教室，坐在第一排去認(rèn)真地聽課，可三個(gè)月后的今天，你的身影確定格在了最后一排的墻角；

　　開學(xué)第一周，你也曾婉言拒絕了舍友遞給你的香煙， 可三個(gè)月后的今天，卻是你主動幫舍友把香煙點(diǎn)燃；

　　開學(xué)第一周，你也曾省吃儉用為家庭減輕負(fù)擔(dān)，可三個(gè)月后的今天，你卻是酒如性，請客成風(fēng)。

　　只有短短的三個(gè)月，你為何會有如此大的改變，

　　你曾為之奮斗的大學(xué)，為何變得如此的偏僻與荒涼；

　　你曾向往的大學(xué)生活，為何變得如此的空虛與無聊；

　　我想那是因?yàn)�，你沒有一個(gè)明確的方向；你沒有為自己的大學(xué)生活制定一個(gè)明確的目標(biāo)；你沒有為你的人生做出一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。

　　要知道成功的花兒只為有準(zhǔn)備的人而開放，所以，凡是想要有所所作為的人；凡是想要充實(shí)的度過自己大學(xué)生活的人；凡是想要基材的度過自己人生之路的人，請您靜下心來，用一天，一個(gè)禮拜，甚至一個(gè)月，為自己的大學(xué)，為自己的人生，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，按著自己的規(guī)劃去努力，去奮斗，去拼搏！

　　不要抱怨學(xué)校不好，不要抱怨專業(yè)不熱門兒，更不要抱怨導(dǎo)員不負(fù)責(zé)任。

　　學(xué)校雖有強(qiáng)弱之分，學(xué)生卻沒有好壞之分。再好的學(xué)校也有龍有蟲，再次的學(xué)校也有多才多藝，德智雙全之人。

　　在大學(xué)不可有鶴立雞群之感，更不可有雞立鶴群之感。要相信自己，你若是龍，這便是龍?zhí)丁Ｄ闳羰区P，這便是鳳巢！塞外的長空為你敞開，是雄鷹就該盡情的展翅，搏擊長空，縱情的翱翔！

勵志演講稿 篇7

　　理想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；理想是最溫暖的關(guān)芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前發(fā)的路照亮。

　　我有許多理想，有醫(yī)生夢、教師夢、科學(xué)家夢。但我最堅(jiān)定的一個(gè)理想是教師夢。

　　小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺上講課，覺得很威風(fēng)。我還在家里準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，讓其他小伙伴當(dāng)同學(xué)。

　　我會抱著理想去追求責(zé)任心進(jìn)取心和耐心。因?yàn)樽鲆幻�老師要是沒有責(zé)任心，就沒有資格去做一名老師。老師的責(zé)任是教書育人，讓更多的人獲取知識。我還會以最好的狀態(tài)去面對學(xué)生，給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。

　　擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財(cái)富。它是推動我們學(xué)習(xí)的重要動力。因?yàn)槲覀儾欢�，所以我們要認(rèn)真地去學(xué)它。作為新世紀(jì)的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無人。我們還應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向家長學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。

　　耐心是教師的基本素養(yǎng)，教師的耐心，會如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養(yǎng)程度。教書育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的重要素質(zhì)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽揖拖胱鲞@樣一名教師。

　　理想決定了我的一生，現(xiàn)在的一切都是為將來的理想編織翅膀，讓理想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。

勵志演講稿 篇8

　　我的青春，我真的為你驕傲。因?yàn)�，你是唯一的，與眾不同的，你綻放著別人沒有的光芒。你年輕，有勇氣，敢于立下一個(gè)看似毫不可能的誓言，為自己立下一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)別人對你偷來鄙夷的目光時(shí)，你向他微笑，并給以他堅(jiān)定而自信的目光；你有毅力，有恒心，你相信，沒有什么不可能，你相信天道酬勤，你相信精誠所至金石為開，你相信自己；你樂觀，你向上，多大的困難，你都沒有放棄，而是用加倍的努力給困難以最有力的回?fù)�，你用自己的努力感天動地，感動了你身邊的朋友，感動了你自己！雖然，你很是平凡，充滿了幼稚、單純的色彩，也不懂什么時(shí)尚，也不曾有過什么驚天動地的壯舉，你只是茫茫草原上的一株小草，你只是浩瀚江河中的一滴水珠，你只是蕓蕓眾生中的普通一員，但是，你卻是這世間的唯一，你是我的驕傲。

　　還記得，去年……高考，這是對我的考驗(yàn)，也是對你的考驗(yàn)。20xx年啊，真是波瀾的一年，你飽嘗過一次又一次的失敗，甚至連最了解你的人都已不再對你報(bào)以最大的希望，但是你，驗(yàn)證了你曾經(jīng)許下的諾言，你回到了你應(yīng)該的位置，你得到了你應(yīng)得的回報(bào)。你還記得你的老師激動地將你抱在懷里，眼中流露的閃閃淚光嗎？那不僅僅是激動，更多的是感動，雖然，我不信上帝，但如果它存在的話，也一定被你感動了。大喜之后的你，又為你的未來設(shè)下了一個(gè)讓所有人震驚的賭資，你要離開家，去一個(gè)陌生的環(huán)境；你要放棄諸多前途一片大好的專業(yè)，選擇你的最愛--歷史，你要忠于你當(dāng)初的誓言，要報(bào)考某師大的歷史系，你要實(shí)現(xiàn)你心中的夢想，有朝一日回到你的母校做一名老師……除了夢想，你什么都沒想，盡管，你的夢在常人看來，是多么的渺小，是多么的不值一提，但你卻無怨無悔的選擇了……你的勇氣，讓我驕傲；你的堅(jiān)定，讓我感動。

　　我的青春，你真的很年輕。你對周圍的一切都沒有絲毫的警戒，你單純地對待著周圍的一切事，一切人。但畢竟，你已經(jīng)不再是童年了，當(dāng)你突然面對真實(shí)的社會時(shí)，你驚訝了，你為你眼前的一切驚呆了，而且，你受傷了。你開始迷茫，你開始懷疑你自己，你開始害怕，你開始慢慢失去你原有的那份自信，你被你自己的成長嚇到了。你想逃避，你想躲開曾經(jīng)給你帶來榮耀的一切……但是，一個(gè)聲音制止了你，那是你的親人，你的朋友，他們在告訴你，你不能被你的成長嚇到。雖然，這世間有許多的難以預(yù)料，有許多的無奈，但是，你不能失去自己。年輕，不是資本，更不是負(fù)擔(dān)。年輕，是希望，是機(jī)遇。

　　只有面對，才會勝利。我的青春，永遠(yuǎn)不要忘了你當(dāng)初的勇敢，敢于面對一切困難與挑戰(zhàn)；永遠(yuǎn)不要忘了你當(dāng)初的執(zhí)著，天道酬勤是亙古不變的真理；永遠(yuǎn)不要忘了你當(dāng)初的樂觀開朗，你的獨(dú)特魅力一定會有人欣賞；永遠(yuǎn)不要忘了你的夢想，那是你前進(jìn)道路上的明燈。

　　我的青春，無論你過去是光鮮還是陰暗，你都要看到前方的光明。無論前進(jìn)的道路多么艱難，你都不要忘了，你的勇氣曾經(jīng)感動你周邊的每個(gè)人，你的堅(jiān)強(qiáng)曾經(jīng)是你驕傲的資本。你要記得，你的夢想，即便失敗，也無怨無悔，執(zhí)著的人都有一對隱形的翅膀，只要堅(jiān)持，就一定會迎來所有夢想都開花的一天。

　　我的青春，你是我此生最珍貴的珍寶，你自信、你自強(qiáng)、你有誘人的魅力。記得一首歌曾經(jīng)唱過，“每個(gè)人都有一個(gè)夢想，沒有理由不堅(jiān)強(qiáng)；感動的別人為你鼓掌，再做自己的偶像”。你已經(jīng)堅(jiān)定地走過了五個(gè)春秋，你要堅(jiān)定地走下去，不要因別人改變你的本色，不要因外界放棄你的夢想。

　　我的青春，我，是你的主人，你知道嗎？除了我，沒有人能為你做主，你只屬于我！

　　當(dāng)新一天的太陽升起的時(shí)候，迎著清晨的朝霞，向著藍(lán)天微笑，因?yàn)槟�，將在新的一天�?chuàng)造新的奇跡！

勵志演講稿 篇9

　　親愛的朋友們、親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

　　其實(shí)站在這樣一個(gè)舞臺上，我們很多同學(xué)都很羨慕，也會想，要是我去講也許會講得比他更好。但是他不管面對失敗還是最后的成功，卻已經(jīng)站在了舞臺上，而你依然是個(gè)旁觀者。

　　這里面的核心元素，不是因?yàn)槟隳懿荒苎葜v，不是因?yàn)槟阌袥]有演講才能，而是你不敢站在這個(gè)舞臺上來，我們一生有多少事情，是因?yàn)槲覀儾桓宜�以沒有去做的，曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩，在大學(xué)整整四年，沒有談過一次戀愛，沒有參加過一次學(xué)生會，班級的干部競選活動，那這個(gè)男孩是誰呢，他就是我，在大學(xué)的時(shí)候，難道我不想談戀愛嗎，那為什么沒有呢?

　　我首先把自己看扁了，我在想要我去追一個(gè)女生，這個(gè)女生就會說，你這頭豬竟然敢追我，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，要真出現(xiàn)這樣的情況，除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去我還能干什么呢?

　　所以這種害怕阻擋了我的所有本來在大學(xué)應(yīng)該發(fā)生的各種美好，其實(shí)現(xiàn)在想來，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有喜歡豬的女生呢，就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢，這個(gè)世界難道就會因?yàn)檫@樣一件事情就改變了嗎，人家說把自己看得太高的人我們會說他狂妄，但是呢，一個(gè)自卑的人一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕，因?yàn)榭裢�的人也許會抓住生活中本來不是他的機(jī)會。但是自卑的人永遠(yuǎn)會失去本來就應(yīng)該屬于自己的機(jī)會，因?yàn)樽员八�以他會害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你覺得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做，所以你用一個(gè)本來不應(yīng)該貶低自己的一個(gè)元素在貶低自己，使你失去了勇氣的時(shí)候，這個(gè)世界上的所有的門都被關(guān)上了。

　　當(dāng)我從北大辭職出來以后，作為北大快要變成教授的老師，馬上換成穿著破軍大衣，拎著漿糊桶，專門在北大貼小廣告的時(shí)候，我剛開始內(nèi)心充滿了恐懼，我想這可是都是我的學(xué)生啊，果不其然，俞老師你在這里貼廣告呀，我說是是是，我從北大出來自己開個(gè)培訓(xùn)班，自己貼廣告。學(xué)生說，俞老師別著急我來幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生他并沒有用一種貶低的眼神在看你，學(xué)生只是說俞老師我來幫你貼，我不光幫你貼，而且我還在這兒看著，不讓任何人給他蓋上，逐漸我就意識到了，這個(gè)世界上，只有你克服了恐懼和別人的眼光你才能成長。也就是有了這樣的一個(gè)慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來。

　　回過頭來再想一想，最近這幾天正在全世界非常火爆的我朋友之一馬云，他就比我偉大很多，馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然不是長相上相似，........我們倆都高考考了三年，一個(gè)北大的本科，一個(gè)杭州師范大學(xué)的�？�，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個(gè)意義上來說，無論如何，我應(yīng)該顯得比他更優(yōu)秀，但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌媳贝竽憔蛢?yōu)秀了，并不是你你上了哈佛大學(xué)你就優(yōu)秀了，也并不因?yàn)槟汩L相顯的更好看而優(yōu)秀，一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望，和對生命的追求的那種火熱的激情。馬云身上，這兩條全部存在。

　　如果說在我們那個(gè)時(shí)候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息，比我們那個(gè)時(shí)候更加豐富一百倍，你沒有理由不成功，當(dāng)我們有勇氣跨出第一步的時(shí)候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因?yàn)檫@個(gè)世界上，只有你往前走的腳步，你自己能夠聽見。

　　所以我希望同學(xué)們，能夠認(rèn)真的想一下，我內(nèi)心擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因?yàn)樗�有這些東西，我的生命質(zhì)量是否受到影響，因?yàn)樗�有這些東西，所以我不敢邁出我生命中的第一步，以至我生命之路再也走不遠(yuǎn)，如果是這樣的話，請同學(xué)們勇敢地面對你們的恐懼，和勇敢地面對別人的眼神，說一聲NO，Because I am myself !

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