【精品】文明演講稿范文合集7篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的文明演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
尊敬的各位評委老師、同學們，大家下午好，我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是——《文明起，陋習滅》。 德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓面包膨脹數倍。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。
禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調人際關系的基礎。人際關系具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑；當你遭遇天災人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之
間關系的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，采用不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經說過：好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。
“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文
化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材�！蔽拿鞫Y儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。 那么，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。
謝謝。我的演講到此結束。
文明演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“做文明學生，創(chuàng)文明龍城”。
這幾天，我一直在翻閱各種辭書，目的只有一個，便是弄懂什么是文明。厚厚的工具書告訴我：文明，即文化，指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富的總和。物質文明眾所周知，免不了關乎吃喝拉撒睡；而精神文明可深奧得多，指的是人類智慧、道德的進步狀態(tài)。再往深究，我豁然開朗，對我們學生而言，通俗地說，文明，便是禮貌的兄弟；是守紀的姐妹；是知識的鄰居；是整潔的朋友；是關愛的良師。文明，是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩，它穿越漫漫歷史長河，微笑著向我們走來，她以博大精深的內涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.
就拿我們龍城高中來說吧，文明之花處處盛開。高大的教學樓，整潔的宿舍區(qū)，這是文明；綠草如茵的操場，繁花似錦的走廊，這也是文明；拼搏向上的學生，諄諄教誨的教師，這還是文明；親如兄弟的同學情，勝似母子的師生誼，這更是文明。龍城高中，成了名副其實的育人搖籃；龍城高中，成了名副其實的學習沃土；龍城高中，成了名副其實的文明殿堂。
然而，靜心細想，龍城燦爛的文明背后，也隱藏著些許的黯然。你瞧：干凈的過道上，為什么突然出現一塊果皮？教學大樓的墻根，為什么突然會飄下一片紙屑？整齊的飯?zhí)藐犖椋瑸槭裁匆鹨魂囼}亂？安靜的教室，為什么不時會傳來一句粗言臟話？不文明的行為還可以列舉許多，可悲的是我們許多學生不以為恥，反以為榮。試問，穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎？課堂上把鞋子
脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎？在宿舍的.門前光著膀子看風景這文明嗎？在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎？把學校櫥窗中的圖片據為己有這文明嗎？將閱覽室雜志的某一頁撕下帶走這文明嗎？同學們，我們是時代的驕子，是人類文明的承傳者，那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們，遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生，文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過：“只要每一個人是對的，那整個世界就一定是對的”。我們也可以說：“只要每個人是文明的，那整個龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學生，我們必須堅信，：
理想，只有在創(chuàng)造校園文明中才能閃光；
追求，只有在創(chuàng)造校園文明中才有意義；
才華，也只有在創(chuàng)造校園文明中才能實現！
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么文明就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有文明，生命的動力便蕩然無存；沒有文明，生命的美麗便杳然西去。同學們，讓我們行動起來，做文明學生，造文明龍城吧，讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花！
文明演講稿 篇3
我校始終堅持把加強和改進德育工作,把不斷增強學校德育工作的針對性、主動性、實效性，創(chuàng)辦德育特色學校作為德育工作的重點。堅持德育創(chuàng)新，把學生的語言文明和行為文明作為常規(guī)教育的基本內容，堅持“文明禮儀”抓常規(guī)，做到德育工作的開展既有聲有色又扎扎實實。對于農村小學的學生來說，因為留守兒童比較多，所以他們大多學生從小得不到父母的關愛，大多數學生缺乏家庭禮儀教育，學校的文明禮儀教育就自然而然成為德育教育工作中的重中之重。20xx年下學期開始，學校重點進行了養(yǎng)成教育及有關文明禮儀教育，效果非常顯著。
一、開展“文明禮儀”教育。
我校在對學生進行文明常規(guī)教育中，以禮儀規(guī)范教育為主要內容，并以此為突破口深入開展禮儀教育系列活動，從而更好地推動我�！拔拿鞫Y儀”教育的深入開展。在禮儀教育工作中，我們以學校組織各項活動為載體，以班會為主要途徑，通過經常化的訓練、檢查、評比，推動文明禮儀活動的開展，從而使學生逐步養(yǎng)成良好文明習慣。具體做法是：學校開展有組織、有計劃、有目的的文明禮儀活動，推動禮儀教育的落實；營造禮儀教育環(huán)境，學習《愛國主義實施綱要》、《公民道德建實施綱要》和《小學生行為規(guī)范》，提高學生對禮儀教育的認識。少先隊大隊部、文明監(jiān)督崗配合對學生儀表進行檢查、評比。各班級根據自己的實際情況，以學校確定的“儀容儀表”為主題召開
班會，通過主題升旗儀式、板報等載體擴大影響力，將禮儀教育的主題活動內容落到實處。
二、學生存在的問題。
1、學生的行為習慣不好。個別學生在公共場所大聲喧嘩，吵吵鬧鬧，有的學生上車不排隊，在車上不給老人讓座，甚至亂扔紙屑，在家和父母頂嘴等等。這些壞習慣在我們的生活中似乎隨處可見。還有個別孩子在親屬家中或補習培訓機構寄宿和學習，對監(jiān)護人也經常有不禮貌的行為，認為我父母付錢了，你應該為我服務，叫你做什么就做什么，是個雇傭關系，跟本就談不上禮貌問題。有的學生甚至對自己的親生父母，說話也不客氣，部分家長由于盲目地認為孩子學習成績好即可，對他們的思想教育往往只是蜻蜓點水。
2、學生的語言不文明。很多學生張口就罵人，不知羞恥，主要是缺乏這方面的教育，但也有一些老師上課說話不文明，罵學生�？磥�，學習中華文明禮儀，不但要求學生注重道德修養(yǎng)，老師更要以身作則。家里來了客人要鞠躬、尊重父母、晚輩與長輩握手時應伸出雙手??這些從古代流傳下來的文明，作為學生，有幾個能真正做到呢？這些方面，我們的學生確實
3、缺乏長輩們的潛移默化的禮儀教育。學生在文明禮儀方面做得不到位，主要是因為在文明禮儀知識方面的缺失。專家講座有利于提高學生們的道德修養(yǎng)，只要每個人都做好自己該做的事情，那就能呈現出來整體的高尚風貌。
三、開展“文明禮儀”教育系列活動。
1、養(yǎng)成教育與爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“文明禮儀學生”活動相結合。學校針對學生中存在的不文明現象開展了教育活動，并納入學校德育常規(guī)管理工作中。最后評出禮儀優(yōu)秀班級，每班評出十名禮儀生，表彰并獎勵，樹立年級的典范，班級的榜樣。
2、文明禮儀教育活動與學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》活動相結合。每學期通過集中的學習活動，進一步規(guī)范學生的文明言行。
3、學生養(yǎng)成教育活動與禮儀教育相結合。禮儀教育是我校對學生進行養(yǎng)成教育的重要內容。在禮儀教育活動中，學校通過主題班會提高認識，加深對文明禮儀教育內容的理解，使學生從中不斷地找差距、定目標、定措施，強化學生的文明禮儀意識。
4、家庭教育與文明禮儀教育相結合。從小事做起，從一點一滴做起，塑造具有良好文明習慣的學生�，F在的學生絕大多數都是獨生子女，他們在祖輩、父輩的期望和溺愛中長大，只知道他人為我服務，而不知道應該自立，應為他人服務。他們常常唯我獨尊，在言行上放任自流，在困難面前畏懼不前，沒有禮貌地舉動經常出現。因此開展“文明禮儀”教育活動，正是培養(yǎng)新生禮儀教育的最好措施和最佳途徑。
四、解決問題及成效。
對學生來說，養(yǎng)成好的習慣是一件終身受益的事，而且對每個學生的身心發(fā)展也是非常有利的。所以決定每位老師輪流值班管理走廊紀律，少先隊大隊、文明監(jiān)督崗成員協(xié)助工作，每個班級安排值日生，這樣不但減輕了老師的負擔，而且還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生干部，學生的自我管理意識也增強了。不僅在走廊吵鬧的學生少了，而且衛(wèi)生習慣也相對其它年級明顯好轉。
通過近一年來“文明禮儀”教育活動的開展，學生學會了在實踐中體驗，在體驗中升華。通過融思想性、知識性、趣味性于一體的活動，提高了思想道德教育的針對性、主動性和實效性。總之，開展文明禮儀教育勢在必行，而且要堅持不懈，要為發(fā)揚光大中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)而不懈努力。
文明演講稿 篇4
親愛的朋友們：
大家好！
文明需要我們所有人去創(chuàng)造。現在全國都在評文明縣。難道我們不希望48萬人口的小縣城江華成為文明縣嗎？那我們一起做下面的事情吧。
上車的時候一定要給老人孩子孕婦讓座。即使是應該給你讓座的年輕人，也應該盡力幫助他們。別人對你說“謝謝”的時候，你是多么幸福，多么驕傲！如果有人下車，有幾個空位。請檢查一下這附近是否有人在流汗。如果是，請堅持，讓別人坐，因為我們是文明小學生。
在繁忙的街道上，如果你正在喝一瓶飲料或吃一袋餅干，請不要亂扔它們。雖然方便你，但是破壞環(huán)境。如果扔垃圾進去，就是文明的體現！
作為一名文明學生，遵守交通規(guī)則也是文明的表現。等紅燈的時候，如果有受過教育的合格的成年人不在乎沖過去，你就站在那里看著燈過去。就算等久了，難道我們不為自己的表現驕傲嗎？
在家里，每個人都必須是家里的寶貝！那么我們有沒有想過爸爸媽媽的辛苦？然后請他們辛苦的時候打他們的背，他們累的時候給他們倒杯水，他們難過的時候用我們的話安慰他們。只要你知道這些，你就是一個文明禮貌的小學生。
為了江華成為文明縣城，請觀察文明的體現。如果大家都能做到這一點，江華離文明縣城就不遠了。
文明演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學們：
大家好！我是來自高9班的薛xx。今天我國旗下演講的題目是《文明與禮儀》。
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也；石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。
五千年文明悠久燦爛，禮儀如一朵奇葩，傲然挺立于中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲，在浩瀚的歷史煙云中回蕩�？兹谧尷娑鴤鞒杉言�，誠信知禮乃流芳百世。在中國這樣重視禮儀的國家，文明如此瑰麗。
古人云：“不學禮，無以立�！鳖櫭剂x，不學“禮”，則無處“立”身。那么，什么是禮儀呢？禮儀即為律己，敬人的一種行為規(guī)范。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人與社會道德的體現。更是城市的臉面，國家的臉面。所以，學習文明禮儀不僅可以加強個人素質，還能夠潤滑和改善人際關系。
作為擁有5000年文明史的禮儀之邦，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻就成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為引起的。當今社會，有許多人都會“不拘小節(jié)”，且對于這些粗俗無禮的行為不以為恥，不以為怪，還為之辯解：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？人常言“勿以惡小而為之”。由此可見，積劣小而成大惡，文明禮儀就是在這樣的想法中被忽略，被磨滅。那么，又能從何處彰顯我泱泱中華的翩翩風度？
當我們身為游客時，總是依著自己的興致，隨地吐痰，亂扔亂畫，踐踏草坪；當我們身為市民時，又對以上理解深惡痛絕；
當我們身為學生時，總是埋怨同學“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上；當我們身為同學時，又往往去忽略那些“小節(jié)”。
當我們身為乘客時，總是大喊大叫，推搡擁擠；當我們身為乘務人員時，又因此而憤恨不已。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，就越來越希望得到理解、受以尊重。毫無疑問，在現今形勢下，禮儀已非個別行業(yè)、個別社會層次需求，而是全民所需。與中國一衣帶水的日本，素來以講文明，守禮儀著稱。日常生活中，日本人謙虛有禮。與人交談時，從不指手劃腳，別人講話時也切忌插嘴打斷；乘坐巴士地鐵時，日本人多是安靜地看書，而非旁若無人地大聲喧嘩；初次見面時，日本人也多是彎腰鞠躬，以90°的姿態(tài)以示尊敬。同樣地，中國的另一個鄰居——韓國，在文明禮儀方面也風評極佳。上下公交車時要習慣性向司機道謝，熱情好客重視接待禮儀，尊重長輩，在長輩面前要使用敬語……與之相比，中國作為“禮儀之邦”反倒做得差強人意。推搡叫罵，公交車上不給老人讓座，公共場合隨處亂扔垃圾……亂象比比皆是。這時，我們就要問，為什么會變成這樣？怎么才能夠改變？
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能帶好頭；在學校，如果師長能帶好頭；在單位，如果領導能帶好頭；在窗口單位，如果窗口工作人員能帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人都能帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……毫無疑問，我們的文明禮儀建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，定會煥然一新，人們地在友好、寬容、關愛、溫馨的社會中愉快生活！
身為中學生，身為祖國未來的棟梁，幫助文明禮儀建設，我們在所不辭！它不是一朝一夕間能完成的。我們應從小事做起，學會“慎”，不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場合，都不要忘記禮儀；懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人，時刻不忘從自己做起。當我們在家里，應當學著心疼父母，與他們文明對話。不爭執(zhí)，不偷懶，學著體諒，學著做家務；當我們在學校，應當學著尊敬師長，愛護公物。亂象例如剩飯菜、丟垃圾、頂撞老師、違反校規(guī)等，都應受到制止。我們身邊就常有這些發(fā)生。對此做出如下建議：用餐時按需打飯，踐行“光盤”，不浪費，節(jié)約糧食；遇見老師要打招呼，尊重師長，凡事禮讓，切勿頂撞長輩；便后要沖廁所，保證設施清潔……勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事積累也可成一番大成就；當我們在公共場合，應當學著講文明，樹新風，不亂扔亂吐，學會尊老愛幼，自學遵守規(guī)定……文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家。一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界都會因此變得更美好！
生命短促，唯有美德能歷經時間的考驗，傳承后世。文明與禮儀，在我們的共同努力下，定能像陽光，灑滿世界每一個角落，為之帶去溫暖，帶去希望，為世界帶去光明！文明禮儀人遵守，美德高尚遍神州！攜手共建文明禮儀新社會——
我能，我們能，我們一定能！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自x年級x班的xxx，我今天演講的主題是《文明守紀》
現代社會正往全員講文明的方向發(fā)展，我們作為學生，并不是只要關注自己的學習就行了，也不是只要成績好就可以了。我們應該要做一個各方面都發(fā)展的好的學生，文明守紀是我們第一要做的。這四個字從字面意義上很好理解，就是要講文明，遵守紀律。我們也已經接受了這么多年的教育，這四個字的含義也不需要我解釋你們就應該清楚。那我們又該怎么做呢？
我們從小接受的教育就是要講文明，文明守紀是一個很優(yōu)秀的品質。我們作為新一代的未來，更應該傳承和發(fā)揚這個優(yōu)秀的品質。文明守紀應該要成為我們身上的一個美好的品質，我們也要養(yǎng)成這樣的習慣。我們在學校接受的不僅僅是知識的教育，也有品德方面的教育。我們既然接受了這樣的教育，就應該要做到我們所學的一些東西。
文明是要我們做到講文明，懂禮貌，守紀是要我們遵守學校的紀律。這是我們本應該做到的，也是最基本的。很多同學連這些最基本的東西都做不到，經常遲到、上課講小話，或者做出一些其他的不文明或者不遵守紀律的行為。我們作為學生，遵守紀律是我們必須要做到的事情，如果連這些都做不到，就算成績再好也不能說是一個很優(yōu)秀的人。現在社會已經開始有變化了，成績不再是衡量一個學生好壞的標準，還有其他多方面的考量。品德就是其中的一個最重要的部分。所以同學們，我們應該要做到文明守紀。
文明守紀是學校和社會對我們的要求，一個文明守紀的學生，會受到很多人的夸贊。我想同學們都想做被表揚的那個，而不是被批評的那個吧。我們應該要養(yǎng)成文明守紀的良好習慣，把這一習慣融合進我的日常生活當中。只要我們愿意去做，用點心去做，還是很容易就可以做到的。為了我們的祖國的構建文明社會的進程，作為新一代的我們，也應該要行動起來，為構建和諧文明的社會做出自己的貢獻。
同學們，聽我說了這么多，你們心中應該也有了一些想法。希望之后我們能夠做出改變，讓自己成為一個文明守紀的學生。同學們，行動起來吧！我們要爭做文明守紀的陽光學生，為建設文明社會做努力！
謝謝大家！
文明演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常高興 我們又相聚在 這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”
孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。
中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新時期的小學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德 發(fā)揚光大。
做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從日常行為規(guī)范做起：一個微笑，一聲問候，一句祝福，在你我之間傳遞；一個敬禮，一次禮讓，一種攙扶，一點幫助在你我之間前行。著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等??
同學們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。從現在做起！以文明之心弦，扣動禮儀之旋律；以文明之心靈，綻放萬世之光華；以文明之火焰，燃起和諧之心火；讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，踐行文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
我的演講結束，謝謝大家。
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