有關(guān)責(zé)任的演講稿范文錦集6篇
演講稿是在一定的場合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的責(zé)任的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，才能夠問心無愧，擁抱成功。
責(zé)任，是日復(fù)一日的堅(jiān)守。幾代塞罕壩人將塞罕壩精神牢牢地植根于塞罕壩140萬畝的土地上，它也源于塞罕壩人的奉獻(xiàn)奮斗，成長與塞罕壩日益輝煌的綠色事業(yè)之上，是幾代塞罕壩人用心血，汗水和生命凝結(jié)而成的。經(jīng)過近50年的艱苦奮斗，成功的營造了112萬畝人工林，創(chuàng)造了一個(gè)變荒漠地成為林海，讓沙漠成綠洲的綠色奇跡，這就是塞罕壩人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是保家衛(wèi)國的情懷。楊靖宇將軍戎馬一生，是東北抗日聯(lián)軍的創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者之一。1940年2月，楊靖宇孤身一人被日偽軍包圍，此時(shí)他已數(shù)日沒有吃過東西了，但是他拒絕投降，寧死不屈，最終壯烈殉國，年僅35歲。他堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不二的理性信念，是他精神的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這就是楊靖宇將軍的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是不畏艱難的勇氣。在實(shí)驗(yàn)失敗190次后，屠呦呦帶領(lǐng)的抗瘧中醫(yī)小組終于成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗(yàn)中取出的青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到了驚人的100％的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗絕不退縮，終于勝利完成了科研任務(wù)。在青蒿素問世44年來，它至少使600萬人逃離瘧疾的魔掌。由于這一杰出成就，她在20xx年10月榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這不也是屠呦呦的責(zé)任與淡定嗎？
責(zé)任，是默默無聞的付出。今年94歲的黃旭華是我國第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師之一，被譽(yù)為‘核潛艇之父’。他隱姓埋名了30年，潛心研究60年的光陰，他從青絲到白發(fā)，他把自己的一生貢獻(xiàn)給了祖國的核潛艇事業(yè)，連自己父親去世時(shí)也沒有回家，家人只知道他工作單位的郵箱號(hào)碼。但他認(rèn)為‘對(duì)國家的忠，就是對(duì)父母最大的孝’。他不為人知的付出背后是一顆淡泊名利的心，是一份高高扛起的責(zé)任。
做人，要有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。即使有一個(gè)美好的人生開局，但是沒有了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，那么人生也是不完美的。如果做人失去了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，對(duì)家庭來說，是一種災(zāi)難，對(duì)社會(huì)來說，是一種悲哀。有時(shí)候，及時(shí)看似風(fēng)光的人生，如果沒有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這樣的日子一定不會(huì)長久。因?yàn)�，今天這個(gè)世界，需要更多的有責(zé)任意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人來創(chuàng)造更加美好，更加幸福的未來。
責(zé)任的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?
所謂的責(zé)任心，就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)接收應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí) ，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。
其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必需做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們， 一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾谓邮掌鹞覀兊呢?zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)接收自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。
平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母接收一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會(huì)的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必需經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。
我的演講完畢。
責(zé)任的演講稿 篇3
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：
——把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全地下了車；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
聽完這個(gè)材料，你一定感受到一種撼人心魄的力量，一定體會(huì)到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感。公交司機(jī)黃志全，用盡生命的最后一絲氣力，站好了最后一班崗，確保了車上每位乘客的安全。這讓我們深切地感受到責(zé)任的`高貴，責(zé)任已經(jīng)構(gòu)成了生命中燦爛的元素。
梁啟超說：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。
這次我讀了我們班寫給媽媽的一封信和媽媽給同學(xué)們的回函，讓我感觸很多。讓我讀一其中的兩段給大家聽聽。
寶貝，你是媽媽的驕傲，媽媽愿意在以后的歲月里跟你一同成長，媽媽會(huì)庇護(hù)著你健康快樂地成長，媽媽會(huì)為你撐起一片晴空。不管我的寶貝長到多大，不管什么時(shí)候，你冷了，媽媽仍會(huì)為你添上一件冬衣，你餓了，媽媽為你做好可口的飯菜，你受委屈了，媽媽還是會(huì)把你抱在懷里給你最需要的愛和溫暖。
聽到這樣溫情的話語，想想這將是一個(gè)怎樣疼愛孩子的母親，這將是一個(gè)可以為孩子付出所有，傾注一切的偉大母親。我想，你也會(huì)和我一樣地感動(dòng)吧！每年的“國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，學(xué)�？傋屛覀儗懸环庑沤o媽媽，有些同學(xué)就開始牢騷滿腹，為什么年年都要寫同一個(gè)主題呢？同是寫同一個(gè)主題，可是很多同學(xué)每次都寫出了不同的感受和味道，原來，那些曾經(jīng)被我們忽視的，那些曾經(jīng)在我們眼中司空見慣，習(xí)以為常的親情，原來隨著我們的成長也在不斷地更新、凝聚和升華。
的確，疼愛孩子，撫養(yǎng)和教育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。那我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任是什么？我們的責(zé)任就是提升品質(zhì)，學(xué)好知識(shí)，鍛煉身體，開發(fā)潛能。去年，我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形：我在教室里發(fā)現(xiàn)一張紙片，請(qǐng)一位同學(xué)把它撿起來，同學(xué)甲會(huì)說：“為什么？”同學(xué)乙就說：“為什么是我？”后來，我們上了一堂“這是我的責(zé)任”主題班會(huì)課，當(dāng)我再次走進(jìn)教室看到紙片時(shí)，又請(qǐng)一位同學(xué)撿起來，他遲疑了一下，馬上說：“哦，這是我的責(zé)任！”有了這份責(zé)任感，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情就會(huì)變得簡單多了，責(zé)任讓同學(xué)們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)做事，學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想。
《論語》有句話：仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣。什么意思呢？就是說仁道離我很遠(yuǎn)嗎？我想要成仁，這不仁就到了。今天，我把這樣一句話改為：責(zé)任遠(yuǎn)乎哉，我欲責(zé)任，斯責(zé)任至矣。只有當(dāng)責(zé)任內(nèi)化為你的一種自覺意識(shí)和行動(dòng)的時(shí)候，你才能感覺到盡責(zé)的樂趣。責(zé)任，生命絢爛的元素；社會(huì)，因責(zé)任而和諧美好！愿每個(gè)同學(xué)做一個(gè)有敢于擔(dān)當(dāng)，富有責(zé)任心的人。
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《展開理想的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆》
問渠那得清如許，為有源頭活水來。什么是理想，什么是責(zé)任，葉圣陶曾經(jīng)說過理想是事實(shí)之母。英國王子查爾斯也曾談過：“世界上的許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”是啊，理想就如天空中飛行的雄鷹，它是領(lǐng)導(dǎo)我們?cè)趶V袤無垠的天空中飛行的將領(lǐng)，將引導(dǎo)我走向成功。而責(zé)任正如一座燈塔，是指引我們?cè)诿ＣＨ松蠛Ｖ泻叫械纳蹖⒐奈枘阍诤匠讨胁⿹舨�、勇往直前，駛向光輝。
中華歷史上下五千年，從為國為民的圣人禹，到鞠躬盡瘁的諸葛亮；從寧死不屈的文天祥，到恪盡職守的袁崇煥；從變法不成而獻(xiàn)身的譚嗣同，到為中華崛起而讀書的周恩來……哪一個(gè)不是盡職盡責(zé)的好榜樣。古往今來，歷史告訴我們的還有更多：汶川地震中犧牲的人民教師潭千秋，他用他那天使之翼般的雙臂，詮釋了一位人民教師的職責(zé)，他在生命最后一刻綻放出的光芒，足以讓其有限的生命變成永恒。 "風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心"這是東林黨人寫就的豪言壯語，雖然它已經(jīng)成為陳年往事，但在今天仍不失為一句喻世恒言，生在當(dāng)代，學(xué)在當(dāng)代的我們應(yīng)當(dāng)追求理想、勇?lián)?zé)任。
早在三國時(shí)的孔明就已說過：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。慕先賢，絕情欲，除嫌吝，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感�！笔前�，人還是要有一點(diǎn)精品意識(shí)。我們不敢奢求能達(dá)到至高的宗教人生境界，但也應(yīng)力求進(jìn)到藝術(shù)人生的高度，而不使自己落入世俗人生的低谷……太多的事實(shí)告訴我們：樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)具備的品質(zhì)。也只有，樹立理想，承擔(dān)責(zé)任，我們才能克服人生道路上的種種阻礙，走向最后的成功。
諸葛亮本該是個(gè)不問世事，做個(gè)世外高人，人間隱士，充分發(fā)揮其聰明才智，瘋狂著書，然后遺澤百世，要不然就是輔佐曹操，意氣煥發(fā)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，笑看亂世的�？墒侵T葛亮被劉備死后托孤，死心塌地扶那個(gè)扶不起的阿斗，結(jié)果自己命都搭上了。
昭君憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，樹立了為國為人的目標(biāo)，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，，昭君卻義無返顧，是責(zé)任目標(biāo)讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。荷作文庫 可憐天下父母心，哪個(gè)父母不望子成龍望女成鳳，為使子女能夠受到良好的教育，他們節(jié)衣縮食，苦心經(jīng)營，而我們？是啊,我們也應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，努力學(xué)習(xí),樹立遠(yuǎn)大理想，勇于承擔(dān)責(zé)任，注意自己的言行。要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人“的豪情；有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的雄心；也要有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的幽情。
“化作春泥更護(hù)花”是理想，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是理想；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”是理想；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)里吹角連營”是責(zé)任 。春蠶無聞吐絲是一種責(zé)任，山澗小溪滋潤是一種理想，北國清角吹寒是理想和責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們攜起愛和奮斗的雙手，展開理想的翅膀，揚(yáng)起責(zé)任的風(fēng)帆，為民族的偉大復(fù)興，灑熱血、獻(xiàn)青春，為祖國的美好明天而奮斗，為我們的未來而努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
責(zé)任的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)非�？菰锏南挛纾柟馔渡湓诖皯羯戏浩鹨晃萃咙S色，使我惡心。我轉(zhuǎn)過頭去，不想再看這道“風(fēng)景”。
我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而被罰搞四周衛(wèi)生。三周下來，我早已厭倦這樣的生活。每次擦黑板的時(shí)候只是為了完成任務(wù)，而只在黑板上隨便涂幾下便棄之不管�！拔覟槭裁匆闼闹苄l(wèi)生啊�！蔽业脑捳Z中充滿抱怨。
去上個(gè)廁所吧！去廁所的路上，我無意中看到一個(gè)男孩。他大概只有一個(gè)講臺(tái)那么高吧。身子看上去也很虛，走路搖搖晃晃的。我站住了腳，看著這個(gè)小男孩緩緩地走進(jìn)了教室。只見他也拿著一塊比他手掌還大的抹布，站在講臺(tái)的椅子上非常仔細(xì)的擦著黑板。不，應(yīng)該是說“撫摸”黑板。直到黑板完全干凈的時(shí)候他才停下來�？墒撬帜弥ú既チ讼词珠g。我?guī)е环N疑惑的心情沖了進(jìn)去，問他“你要去干嗎？”“抹布不干凈，怕臟了黑板”他莊重地回答我說�！翱墒悄愣疾粮蓛袅耍俨烈槐�，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“這是責(zé)任”他走開了，我還呆站在原地。
看了看自己擦的還有灰塵的黑板，又看了看別人擦的那挑不出一絲毛病的猶如玉石般的“反光鏡”。那一刻，懊悔占據(jù)了我的心。是啊。沒有責(zé)任，將來怎么能成大氣？想到這里，我對(duì)自己，對(duì)以前的自己憶厭惡萬分。
心事重重的我走進(jìn)教室，看看正在默默工作的同學(xué)們。拿起那塊不信前被拋棄的黑板抹布，用清水打濕，仔細(xì)地擦著黑板的每一寸……此時(shí)此刻，我內(nèi)心潔凈無暇，平靜如水。
回想當(dāng)初，我十分感謝那個(gè)男孩。他給了我很多啟迪。那時(shí)，我感受到了責(zé)任，我終于懂得，一個(gè)負(fù)責(zé)的人值得尊敬。盡責(zé)去做一件事你無比快樂和自豪。
責(zé)任的演講稿 篇6
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，大家好！
今天我演講的題目是《是愛心與責(zé)任支持著我》。
我生在山區(qū)，長在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂?duì)繅?mèng)繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對(duì)根的情意，19xx年畢業(yè)后，我踏上了三尺講臺(tái)。20xx年我調(diào)入城關(guān)中學(xué)。
作為一名普通的教師，我沒有高大的身軀。也沒有華麗的外表，但我有一顆對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的愛心。我為自己的選擇而慶幸，我更為有這樣的同事而感到萬分榮幸，來到城關(guān)中學(xué)我曾親眼目睹了老師們整天在三尺講臺(tái)上穿梭而無怨無悔的作為；我曾親耳聆聽了老師們將孩子擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上的感人事跡；我曾親身感受了每一位教師如老黃牛一般埋頭苦干。目睹了太多太多忙碌的身影，聆聽了太多太多無畏的艱辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事跡。如果說黎明奉獻(xiàn)的是太陽，黑暗奉獻(xiàn)的是群星，大地奉獻(xiàn)的是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)又是什么？那就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家陶行知先生說：“沒有愛，就沒有教育，就如同池塘里沒有水一樣�！�
有人問我，老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知??相比之下，老師做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天6：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天晚上9：30下班后，還有相當(dāng)一部分老師仍在自己的辦公室，伏案工作。
我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？是什么力量讓我這樣一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子整天樓上樓下來回奔波？有人說我“精蹦”。說我是“鐵人”。殊不知，當(dāng)學(xué)校把班主任這樣一個(gè)重?fù)?dān)壓在我的肩上，我該怎么辦？我沒有思索，也不容許我思索，扛起來往前走。沒有退路。這就是責(zé)任！我們學(xué)校是一所新生學(xué)校，面對(duì)城關(guān)中學(xué)的今天，展望城關(guān)中學(xué)的明天，我們能做什么呢？我想，只有大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是對(duì)學(xué)校發(fā)展的最大貢獻(xiàn)！在這里，我學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了吃苦、學(xué)會(huì)了成熟 。
俗話說“家家有本難念的經(jīng)”。也許，在這里每一位老師的心里都有一本永遠(yuǎn)都“念不完的經(jīng)”，無論怎樣艱難我們都在盡力地拼搏。我從沒有當(dāng)過班主任，也不知道當(dāng)班主任的艱辛，更不知道當(dāng)班主任還有無窮的樂趣。在和學(xué)生短暫交往中我感受到了快樂，感受到了學(xué)生的可愛。我走進(jìn)了沒一位學(xué)生的心靈。我們班有一個(gè)性格特別孤僻的女生叫周夢(mèng)迪，父母離異，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來城關(guān)中學(xué)這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績?cè)絹碓讲睢Ｎ铱丛谘劾�，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是找她談心。為了樹立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)，每次都會(huì)寫上一句句暖人的話語。讓她得到一些鼓勵(lì)和安慰。一段時(shí)間后，學(xué)生越來越活潑，在“五四”活動(dòng)中她竟然表演了四個(gè)節(jié)目。站在舞臺(tái)上她笑的是那樣的甜蜜那樣的燦爛�？吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個(gè)學(xué)生叫科鑫，父母常年在外打工，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)槌撩陨暇W(wǎng)被我批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影。后來我們班幾個(gè)教師又親自到家走訪。是我們的誠心愛心打動(dòng)了這位孩子，終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片藍(lán)天上。
學(xué)生的一聲“老師好”，會(huì)讓我感到莫大的安慰。學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作“老師，你請(qǐng)坐！”會(huì)讓我萬分的感動(dòng)。這種甜美的感受來自于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也�！睈坌淖屛野l(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋�！� 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋藏。教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永駐。在這里我找到了快樂，這兒有我可愛的學(xué)生；有我可敬的同事，這兒是圣潔的沃土，是希望的綠洲！在這里我擁有青春，在這里我承擔(dān)著責(zé)任；在這里我體驗(yàn)著幸福；在這里我享受著生命。在這里使我的生活更加充實(shí)。
老師們，讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭；把師愛化作一盞燈，讓她久久地燃燒！讓我們滿懷豪情地告訴所有的人：作為一名教師我無怨無悔！讓我們用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心，祖國的振興！老師們，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，一起為城關(guān)中學(xué)明天的輝煌而努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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