理想點亮人生演講稿范文集錦5篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的理想點亮人生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想點亮人生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級x班的xxx，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
從一年級一步步走向六年級，我就像沿著一條河逆勇而上，而河流的源頭屹立著一座雄偉高俊的雪山，令人神往，我把它稱之為——理想。一個最美的字眼。理想，包含著我對未來的憧憬，對未來的希望，對未來美好的向往！
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”從古至今，無數(shù)科學(xué)家、文人墨客、能工巧匠都是因為擁有理想，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。
理想點亮人生，給予你奮斗的力量。世界著名的數(shù)學(xué)家華羅庚對理想的堅持和不懈努力讓我深受感動。初中畢業(yè)以后，華羅庚失學(xué)了，但他對數(shù)學(xué)的熱愛和對理想的執(zhí)著追求，讓華羅庚抓緊一切時間自學(xué)。他一邊打工，一邊夜以繼日地學(xué)習(xí)。皇天不負有心人，他終于成為世界著名的數(shù)學(xué)家。正是因為他從小就有當一名數(shù)學(xué)家的理想這盞明燈，才照亮了他前進的道路，譜寫了他輝煌的人生。
理想點亮人生，給予你前進的方向。楊利偉因為從小就有當一名飛行員的理想，才克服了恐高癥，并迎難而上，終于在20xx年10月15日獲得“中華飛天第一人”的稱號。
理想點亮人生，給予你無窮的斗志。邰麗華并沒有因為失去聽力，放棄她想成為一名專業(yè)舞蹈演員的理想，而是付出比別人多幾十倍的努力，頑強地奮斗著。失聰帶給她黑暗，但理想點亮了她的人生。在20xx年9月，她領(lǐng)舞的《千手觀音》成功地在雅典殘疾人奧運會的閉幕式上演出，她用對生命的感悟而演繹的舞蹈，感動了無數(shù)觀眾。
是呀，沒有理想，人生就如荒漠般沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜般沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮般沒有方向。我也有過許多理想，當一名科學(xué)家、老師、工程師、畫家等等，但不論什么理想，要想實現(xiàn)，就必須從現(xiàn)在做起。而我近期的目標就是考上理想的學(xué)校。我要為目標而沖刺，把握每一分鐘，在接下來的一年里，努力學(xué)習(xí)，加油，沖刺�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我知道追求理想的道路不會一馬平川，而是充滿著坎坷與挫折，打擊可能會伴我左右。但是，沒有血的歷練就不能成為真正的將軍！同樣，不經(jīng)受各種困難的磨礪，又怎能成功呢？！我要對我的理想負責(zé)，只有這樣，我的理想才會對我負責(zé)！
這是個充滿理想的時代，我要勇敢地放飛理想，放飛希望，讓理想點亮我的人生。
謝謝大家！我的演講完畢。
理想點亮人生演講稿 篇2
“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……所有的相機對準這里，所有的目光焦距這里，所有的聲音贊嘆這里。這是一個“江津區(qū)特色學(xué)�，F(xiàn)場交流會”人流蜂擁的地方，這是一個讓所有專家學(xué)者嘖嘖稱贊的時刻。一個瘦小的身材，一臉專注的神情，一只纖細的左手，一支陳舊的毛筆，在潔白的宣紙上流動著美麗的線條，一個個剛勁有力的字體躍然紙上，一幅幅雄健灑脫的作品一氣呵成。這個讓與會者見證奇跡的殘疾人，無疑成了現(xiàn)場最耀眼的明星。可是，在眾多光環(huán)的背后，又有多少人知道他背后鮮為人知的故事。
十五年前，一個風(fēng)雨交加夜晚，伴隨著一聲轟隆，一個小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農(nóng)村家庭因他的降臨而其樂融融，劉隆在父母的精心呵護下健康成長，享受著天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場車禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩著這個曾經(jīng)溫馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛的字帖時，總是呆若木雞，任憑淚水劃過瘦削的臉龐;尤其是看到同學(xué)們揮筆自如盡情抒懷時，他羨慕不已，痛不欲生，便一個人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應(yīng)，因為右手已經(jīng)永遠失去了。這對于一個從小酷愛書法并以此為榮的小學(xué)生來說，是一個多么沉重的打擊，幾乎粉碎了他對生活的所有信心!
他是多么想提起那支熟悉毛筆，翻開那本泛黃的字帖，書寫最愛的字體呀。難道就此與書法決別嗎?一個視書法如生命的人是難以壓抑心中的喜愛和執(zhí)著的。他想用左手寫字，他想找回自我，但他害怕別人看見書寫出丑陋的字體而一掃過去的榮耀，成為茶余飯后的笑柄，更害怕自己無法承受真正失去書法的打擊，因為他只剩下左手了!他很矛盾，很糾結(jié)，想一鼓作氣卻又徘徊不決。經(jīng)過幾天痛苦的掙扎，這個天性牛勁的小男孩最終鼓起勇氣緊握起那支令他向往卻又闊別已久的毛筆，開始書寫別樣人生的第一個字。盡管他使盡全身的力氣，但左手不停地顫抖;盡管他抱以最虔誠的心靈，但筆尖總是不停地搖晃。橫不平，豎不直，撇無鋒，捺無力，筆畫忽大忽小，字體歪歪倒倒，還不如三歲小孩。一氣之下，劉隆將毛筆扔向窗外，奮力的把宣紙撕成碎片拋向空中，望著飄零漸落的片片雪花，淚水漸漸地模糊了他的視線，他凝望著這只不幸而又有幸的左手，滿眼無奈，全身冰涼，為什么上蒼要奪走我的右手，而左手卻又不能代替右手!
殘疾的身體讓他飽嘗了生活的艱辛和心靈的創(chuàng)傷，如果再失去書法這個精神支柱，那么活著還有什么信心呢?劉隆很不甘心!因為，書法是他的最愛，堅強是他的性格，執(zhí)著是他的精神。曾經(jīng)就是因為如癡如醉的興趣，勤學(xué)苦練的態(tài)度，讓他奪得了學(xué)校“未來書家”的榮譽。想到這些，劉隆不禁熱血泉涌，過去的右手一開始練習(xí)書法時不也是像今天的左手嗎，那么今天的左手通過苦練同樣能夠揮灑自如。劉隆茅塞頓開，興奮不已!他堅信自己一定能夠用左手書寫奇跡，改變?nèi)松?/p>
一個曾經(jīng)輝煌的人，一個受盡挫折的人，一個抑郁已久的人，一旦覺醒便會爆發(fā)出驚人的力量。他上課專心聽講，積極發(fā)言，力爭在課堂上掌握所有知識，目的是為了騰出更多的時間練習(xí)書法;他克服了左手握筷的困難，能迅速吃完三餐，最早進入教室臨摹字帖;他幾乎告別了周末的所有課外生活，足不出戶，閉門練功。他每天早上堅持六點起床，晚上十一點睡覺，他像海綿擠水那樣榨出時間。他不在乎那些人的閑言碎語，冷嘲熱諷，因為他堅信只要努力就一定能成功。通過三年的勤奮苦練，劉隆再次捧得年度“未來書家”的獎杯，令人刮目相看。劉隆找回了自我，贏得了許多贊許的目光，也增強了他對生活的信心，增加了學(xué)習(xí)的動力，他的成績在班上名列前茅，陽光生活再次重生。
曾經(jīng)，殘廢的右手讓他痛苦地倒下;而今，堅強的左手讓他自豪地站立。身殘志堅的劉隆正在用不屈的左手，繼續(xù)托起美好的夢想，大筆書寫理想的人生。
理想點亮人生演講稿 篇3
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《理想點亮人生》！
張海迪曾經(jīng)說過：”每個人的生命都是一只小船，理想就是小船的風(fēng)帆�！靶〈倘恢匾菦]有風(fēng)帆的引導(dǎo)是無法前進的。我們的生命就是這小船，理想就是掌握小船的風(fēng)帆。如果，生命的小船沒有這理想的風(fēng)帆的引導(dǎo)是無法前進的。
所以，我們要做一個有理想的的人，不應(yīng)該做一個無聊的人。我們應(yīng)該把自己的一生都奉獻給自己喜愛的事業(yè)，而我們現(xiàn)在應(yīng)該多學(xué)一些知識，來點綴自己的人生。用自己的知識來點綴自己的理想之帆，讓這風(fēng)范引導(dǎo)我們走向成功的大門。
現(xiàn)在，我們一定要制定一個目標，不要太過于遙遠，也不要太過于輕而易舉。制定一個只能通過自己努力才能成功和能給自己動力的目標吧！只有這樣你才可能選擇生活的道路，進而才能夠規(guī)劃，掌握自己的人生。
生活中，這樣的例子也有很多：我的.老師就是其中之一，我老師的毅力十分堅強。記得有一次她參加比賽，每天晚上都努力到半夜，當自己想要睡覺時就站起來一邊走一邊讀書，好抑制自己不要睡覺。每天都讀到深夜。但是第二天給我們上課時，卻又總是那么精神抖擻，絲毫沒有精力不足的樣子。她的同事幾次勸他說：“你不能這么拼命，做好自己工作上的事就行了，你這么拼命身體會受不住的，還是要愛惜身體！”老師卻不以為然，仍堅持自己的理想，直到達到目標為止。當她達到目標時又重新制定了一個目標，就這樣她贏得了許多的比賽。
同學(xué)們，你們有自己的目標嗎？如果有，就開始朝著這個目標奮力前行吧！如果沒有，就趕快制定一個屬于自己的目標吧！請記住一句話：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。”也就是說，在生活中只有明確了自己的理想，制訂了自己的目標，才能在人生的道路上走的更好，更踏實。讓我們一起來掌握人生小船，駕馭理想之帆吧��！
謝謝大家！
理想點亮人生演講稿 篇4
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團。”因為理想是信念、信仰、道德、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的1種意識，它直接支配著1個人實踐活動的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是1個“大寫的人”。
只要心中能有1個愿望，1個理想，那么他就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。
我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類靈魂的的工程師。假如我真的當上一名教師，我會毫不猶豫的去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識，渴望學(xué)習(xí)。
我的這個理想，來源于一篇小說，這篇小說記述了1個真實的故事：1個大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時候他是堅定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區(qū)的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語。但1個月后，面對惡劣的自然環(huán)境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人都還在睡意朦朧之際，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，點一切都已經(jīng)結(jié)束了。
老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。有一位老師曾這樣說過：我愿用博大的胸懷去愛每1個學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻給每1個學(xué)生。當我有一天最終面對死亡之際，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大的稱號�。倪@句話中，即可知道，當一名人民教師是多么光榮啊！
理想好比是一盞指路明燈，他會指引你到達成功的彼岸，理想是河流中的航標，是人生的導(dǎo)航的燈塔，是風(fēng)浪中的水船想到達的彼岸。是每個人一輩子追求的目標，放飛我的理想，讓我的理想像風(fēng)箏一樣，在藍天下自由飛揚。
理想點亮人生演講稿 篇5
理想點亮人生演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我為大家演講的是理想點亮人生。
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。正是為了理想而奮斗，霍金才成為了理論物理學(xué)家。理想是每個人在成功路上的導(dǎo)師，讓我們?nèi)^斗，去實現(xiàn)我們的理想。是理想讓對生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想讓失業(yè)的人找到了生存之道，理想更讓我們找到了未來的自己。約翰遜的名言中寫到過：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我們要用我們自己的能力給我們的理想打下基礎(chǔ)，證明我們曾經(jīng)也為理想努力過，奮斗過，付出過。我們的理想可能是科學(xué)家，因為我們認為科學(xué)是智慧的象征，科學(xué)帶給人們的是方便簡潔；我們的理想也可能是教師，教學(xué)帶給孩子們的是知識，培育出的是為國家盡力的人才。我們的理想也可能是
有一句詩是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。理想就像這句詩一樣，要想把理想變成現(xiàn)實，就要經(jīng)歷挫折和失敗后才知道不是什么人都可以實現(xiàn)理想的，就像寶劍一樣經(jīng)過無數(shù)次打磨才會變成一把鋒利的劍，也像梅花一樣在風(fēng)雪中才會有花香。
讓我們?yōu)槔硐攵鴪詮姟?/p>
讓理想點亮每個人的人生吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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