青春的演講稿范文合集9篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中,演講稿的使用頻率越來越高,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的青春的演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
青春的演講稿 篇1
讓青春之火永遠燃燒,讓生命之光劃過天際,用全部的熱情交換時光,讓青春之夢永無終止!我認為青春應該被燃燒,只有當它發(fā)光的時候才有價值!一個人的生命可以燃燒,也可以腐朽。這樣,我就不會腐爛,也不會腐爛,我會燃燒!我的朋友在這里!你愿意嗎?
青春是我們生命中最美的季節(jié)。它孕育著早春的生機,表現(xiàn)出仲夏的溫暖,隱藏著秋天的堅實,表現(xiàn)出冬天的希望,充滿詩意而又不乏奮斗的激情,時尚、浪漫而又充滿奮斗。當一個人的青春融入了一個時代和一份事業(yè),這樣的青春不會消逝,而這份事業(yè)也會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。當我說這話時,我想到了這句話:“有些人活著,他卻死了;有些人死了,他還活著。”生命的意義在于生活;钪囊饬x是什么?當然,不去生活,答案只有兩個字,奉獻!
我們可以想象,這樣的青年在水鄉(xiāng)歲月里,不付出、不創(chuàng)造、不追求,必然會變老;厥走^去,沒有痕跡,沒有回憶,生活充滿了嘆息。我不認為那是我們存在的意義。自古以來,就有無數的有識之士在青年時代獲得了不朽的生命。我不能在這里一一列舉。青春總是美好的,但真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人,那些永遠忘我的人,那些永遠謙虛的人!我想這里的每個人,包括我自己,都可以成為這樣的人。
我對自己說:“只要你是金子,你就能發(fā)光,只要你以高昂的斗志面對生活,你就會有所收獲。”雖然路漫漫其修遠兮,但我還是想追尋世間的真理。青春是學習的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們的腳步,因為青春的道路是漫長的。當你有空的時候,你可以好好看看你的書,回顧一下你的路,為你的人生做一個計劃,把你的理想刻在你的心里,做一個愿意孤獨,愿意創(chuàng)新,愿意充滿活力的年輕人。我們要抓住青春的黃金,讓生命留下永恒的輝煌!
謝謝你!
青春的演講稿 篇2
親愛的各位老師,各位同學:
在我年輕的時候,我指的是更年輕的時候,也就是童年。那些年我是個很帥很靦腆的孩子,至于當初迷倒了隔壁班幾個女生我就沒去了解了,因為我習慣了退縮,不習慣拋頭露面的去玩,我不敢追求什么,所以我從小就不知道什么叫夢想,只會聽從著大人們的安排,覺得他們要我做的都是對的。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)他們心眼里就只剩倆字,讀書。
小學升初中,初中考高中,高中考大學,我的青春就換來讀書這倆字。2個月前,我進化成大學生,我拉著行李箱屁顛屁顛的來到大人們夢寐以求的大學。來到大學,迎接我們的除了帥帥的師兄漂亮的師姐,還有那不把你曬得黑不溜秋就不甘心的軍訓。軍訓的15天里,我不擅長與人交流,我一如既往的想到了退縮,退縮的是那樣的快,勢頭是那樣的猛,除了宿舍的人我?guī)缀鯖]和其他人搭訕過,結果,我一無所獲,認識我的的也沒幾個,可是我依賴心很強,,往后的日子,舍友不在身邊,我害怕孤獨,我不敢去飯?zhí),我就挨餓,有時候一整天吃的就是那一袋面包,真的有種回到改革開放前的節(jié)奏,吃了上餐沒下餐啊。我幻想著有個遙控器可以把我的大學把我以后的路都快進幾十倍的播放完。
直到在網上我看到了辛夷塢寫的一篇小說——《致我們終將逝去的青春》。里面寫到:青春是一個昂貴的夢,當你懷揣著它時,它一文不值,而只有將它耗盡之后,再回頭看,一切才有了意義。
是啊,青春是場遠行,回不去了;青春是場相逢,忘不掉了。
過去丟掉的夢我該俯首拾起了,我開始學會融入集體,我積極報名院里系里的部門組織,競選班干,去參加協(xié)會,去兼職,來參加演講比賽。我成功了,我有了一群可愛的小伙伴,我當上了準志愿者,我進了系團總支,我當了班干,我是課代表,我在學校兼職,我來到了這個舞臺。
在這里我要對我逝去的青春說:對不起,過去虧待你了。別說夢想遙不可及,沒有追求和付出哪來的成功。青春就是去經歷,經歷給了我與外界碰撞的機會,這些機會慢慢塑造強大的我。從前我一無所有,今后我會一無所缺。但如今國家還缺
我們都年輕,我們朝氣蓬勃,國家的希望都寄托在我們身上。一個世紀前,梁啟超先生也曾說"少年強則國強,少年興則國興。"如今,我們面臨的選擇很多,機遇很多,挑戰(zhàn)也很多,但是我們錯過的更多,這怎能實現(xiàn)我們的中國夢?
大學正是我們揮灑青春斗志的時候,寧可出去碰壁也別在宿舍面壁了。除去身上電腦游戲網絡聊天帶來的恍惚和疲倦,我們都很帥氣!青春無悔,夢想無限!
謝謝大家!
青春的演講稿 篇3
沁人心脾的芳香,那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃,那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼,那是青春的力量。青春是一本書,有悲傷也有歡樂;青春是一條河,有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果,有甜有澀,青春是一條充滿風景的路,有平坦有坎坷!
由于青春,才能飛翔!邁著青春的步伐,我們活力十足,熱情奔放;吐著青春的氣息,我們信心百倍,開朗大方;帶著青春的力量,我們昂首挺胸,步履鏗鏘;露著青春的笑容,我們美麗端莊,自信堅強;懷著青春的希望,我們積極進取,努力向上;擁著青春的夢想,我們揚起生命的風帆,朝著朝陽升起的地方起航!
由于青春,因此快樂!青春,用她清脆嘹亮的聲音,呼喚我們內心久久沉默的激情;青春,用它動聽柔美的歌喉,牽引我們心中深深遮掩的希望;青春,用她激昂有力的詞匯,描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春,讓我們敢想敢做,我們努力,我們奔跑,我們堅持,我們不倦,因此我們無悔!
青春,生命中最耀眼的那顆星。可是,忽然發(fā)現(xiàn),那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時候,她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當我們迷茫懦弱的時候,她正敲著警鐘急急地催促我們;當我們不知進取的時候,她正駕著時間的馬車快速地從我們身后駛過……可是,沒人留心她的腳步,沒人在乎她的即將離開。于是,我們大把大把的揮霍著青春,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強壯了,不再那么有活力了,我們才害怕她的遠去,我們才開始去尋找她的足跡,卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了,可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來,由于我們的不珍惜,她絕不會再用自己的尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏,卻永遠不會讓我們找到她。她用這個特殊的方法,告訴了我們,她是圣潔的,是值得珍惜的!
我的朋友,你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了,請緊緊抓著她的手,把握好她,別傷了她。如果有一天她必須要離去,也希望你們會毫無遺憾的,開心的互相告別!
青春的演講稿 篇4
給青春插上翅膀,讓它展翅尋夢;
讓青春漾起水花,讓它盡情飛舞。
點燃激情—舞動青春當青春號航船向我緩緩駛來之時,我早已收拾好行囊,整裝待發(fā)。搭乘著青春號航船奔向夢的港灣。青春似一把火,它熾熱,活潑,它要求燃燒,要求開辟屬于自己的那條道路,要求大放其光與熱,這是任誰也撲滅不了的。青春似一朵花,它美麗,素雅,它要求綻開,要求怒放,要求開出屬于自己的那片天地,要求盡顯其香與美,這是任誰也阻止不了的。青春似一支竹,它傲骨,清高,它要求成長,要求長出屬于自己的特色,要求展現(xiàn)其清與直,這是任誰也阻擋不了的。青春似一只鷹,它勇猛,剛烈,它要求翱翔,要求飛出屬于自己的那份精彩,要求找尋屬于自己的夢與家,這是任誰也絞殺不的。
巴金老人曾說:“年輕人永遠懷著高飛的雄心!狈棚w夢想的翅膀吧,爭脫出溫馨的懷抱吧,走自己想走的路,說自己想說的話,做自己想做的事去吧。做一名新時代最前衛(wèi)的個性化新青年,做真正的自己。去點燃青春的火焰,用自己的熱情舞動青春的姿彩。
揚起自信—追逐夢彼一位文人說:“赤橙黃綠青藍紫,哪一種顏色最好看?在畫家眼里,它們都是同樣的好看,同樣的重要,因為任何一張美麗的圖畫,決不是一種顏色可以畫成的!睂弳柸松,又何嘗不是這樣呢?光埋頭苦讀圣賢書而不具備各方面的水平,就好比在篩斗中吸取甘露般,不能全面發(fā)展的人必將一世平庸與平淡。揚起自信與執(zhí)著的風帆,放飛心中的夢想,追逐夢想的彼岸。給自己的青春涂上五顏六色的色彩,讓自己的生活在陽光的普照下放出燦爛的光芒。做人生的統(tǒng)治者,決不淪為人生的階下囚。亮出自我—張顯個性,青春是什么?青春為了什么?青春沒有少年的天真爛漫,沒有中年的成熟穩(wěn)重,沒有老年的踏實老練。但青春有夢想,有追求。青春是生命中最絢麗多彩的季節(jié),猶如春天般美妙,生命中最美好的也就莫過于此了。是青春,就要讓它活力四射,充滿生機盎然的活力。是青春,就要讓它富含最美妙、最動聽的音符。毫不吝嗇的展現(xiàn)自我的才華吧,用個性武裝自己的全身,隨時隨刻向世人展現(xiàn)自我的魅力與風范。也許不能做到最好,但真的可以做到更好的。相信明天,明天的世界會是屬于我的。鑄就輝煌—奏起雄歌輝煌,多么讓人羨慕的呀。為了這,多少人為之拋熱血,灑熱淚啊!雄歌,多么令人贊美的啊。為了這,多少人為之起早貪黑,艱苦奮斗呀!
大人們經常諄諄教導說:“成功是靠自己的務實努力換來的,而不是幻想什么就可以實現(xiàn)什么!毕雭硪彩,好吧,就讓那些一切不符合實際的東西統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!
鑄就人生大廈,是一項偉大而又艱巨的工程,既需要獨具一格的設計方案,又需要日積月累的磚頭,還需要能穩(wěn)固扎實的水泥。奏起人生的雄歌,既需要有鏗鏘激昂的歌詞,又要有節(jié)奏明快的曲調,還要有響徹云霄的歌喉。該出手時就出手,人生能有幾回搏。青春就應該是這樣,也只能是這樣。拿出我的熱情,獻出我的激情,讓年華伴隨著悠揚的青春節(jié)奏舞動起來吧!讓生活伴隨著飛揚的青春舞步歌唱起來吧!
朝著那明天屬于我的世界,沖去吧!
青春的演講稿 篇5
如果人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響曲,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。
當人們贊嘆“萬綠叢中一點紅”的時候,我卻把青春獻給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專心地垂著涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響:
有一種精神叫奉獻,我選擇奉獻。
做教師,就要呼吸黑板與粉筆的強烈氣息——寫下的是真理,擦去的是功利;就要感受著付出與獲得的深刻對比——舉起的是別人,而奉獻的是自己。但我選擇了奉獻。在人生的辭典里,奉獻一詞最為廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個單親家庭的孩子,媽媽遠嫁,父親在外打工,自己跟著脾氣不好的姑姑,我是在一次學生的自我演講中知道的。因為我想選一個學生參加市里的中學生愛國主題的演講比賽,想要在班上選拔。就讓學生們各自按照我講解的要點介紹一下自己。沒想到楊娜說的時候,滿含淚水。她說得泣不成聲,而我聽到了這幾句話:“我是沒有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨,但我有著白天鵝的夢”。當時,我想的就是,我要給這個孩子以溫暖,讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個語文成績好的女生,普通話也不及其它幾個同學標準,一日三餐都得不到保證。于是,在參賽前的一個月里,我把她接到我的家里,跟我一起吃住。我寫出了演講稿,讓楊娜查字典標出每一個自己拿不準的語音,然后百遍地讀,直至完全脫稿。經過語音、語調、語氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練,稿里的營養(yǎng)終于化為了她自身的血肉,在那次有著高中學生參賽的演講中,她居然奪得了第二名的好成績。那之后,她成了一個陽光的女孩。
而今,她已經升入大學了。今年過年時,跟她同班的一個學生邀我聚會,我有幸見到了她,我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說永遠忘不了那一次演講,因為那次經歷給了她永遠的.自信心。而我也相信了,一次看起來簡單的決定,可以燃起一個人對生活的激情。
有一種經歷叫坎坷,我也曾坎坷。
我所任教的第一所初中,是一個農村初中。報到的那一天,我用腳步丈量著去學校的路。通過一路的尋問,我找到了偏僻的它,與我想象中相差甚遠的它;氐郊依,想到曾經立下的誓言,我淚如泉涌:在淚光的朦朧里,我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中,我聽以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是,在隔日的晨光里,我毅然決然的騎著自行車去了離家有八里多路的學校。
不幸的是,我在騎車快速行駛時,與迎面而來的單車相撞,左臂撐在地上的一剎那,咔嚓一聲,骨折了。因為是左臂雙骨折,難以固定,所以反反復復的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書遞到我手中的時候,我痛不欲生:“媽媽,我不去上班了,我再也不去上班了!蹦赣H含著眼淚回答了我的堅決:“孩子,骨折了又不是不能好。學校里工作的又不止你一個,其他的人都能克服的困難,你為什么不能克服呢?”我默不作聲,除了流淚,找不出其他的任何方式表白內心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子,等病好了之后再上班,但學校的師資奇缺,如果我再不去,就意味著一個班的語文沒有人教。于是,在那寒冷的冬季,我掛著繃帶穿著大棉襖,在父親的護送下去了學校。
小心翼翼地過了兩個多星期之后的一天上午,我從辦公室里往外走,外面正好有一個學生往里沖,我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著揪心的疼痛,我又一次地住進了醫(yī)院。在那些遠離健康的日子里,我深深地思索著:我的胳脯還能好嗎?我會從此殘廢嗎?我怕殘廢,但我更怕的是再也沒有機會走上講臺,再也不能繼續(xù)綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會從此夭折……
大概是命運感動于我對綠葉的這份執(zhí)著,大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運的我,終于在嫩芽的春天,在醫(yī)生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中,回到了久別的清新的校園中,回到了我日夜思念的學生中。
病好后,我不敢再騎車上班,上早自習時,因為公汽還沒有開班,常常是從家里走到學校去。
記得有一天清晨,大雨傾盆,正好是我的早自習。三輪車把我送到離學校兩百米遠的地方時,就困在了泥濘中,無法前進。我只好下車自己走,當我下了車時才發(fā)現(xiàn),鞋子焊在泥土里,根本沒法拔出來,我不得不用雙手提著鞋子、赤著雙腳走到學!
躲到角落里,我悄悄地流下了酸澀的淚水:教育之路是燭光之路是春蠶之路,這條路上滿是塵土滿是疲憊,這條路上滿是泥濘荊棘密布……但傷心之余,我想到了與我共事的我的同事們,他們仿佛無視了環(huán)境的惡劣,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著書的我的學生們,他們 為了學得知識,時而風吹日曬,時而雨雪兼程,時而霜刀割面……想到這里,我不禁責怪自己把一點小困難看成是大障礙,不禁責罵自己是一個放縱淚水的懦夫。
還記得學生們從堤坡挖來的我親手種在籃球場邊的青草,還記得教學樓后教師們依然居住著的低矮的房間;還記得自習后單調的早餐,還記得大雨時泥濘的小道;還記得順路帶過我的單車發(fā)出的吱吱的聲響,還記得簡陋的辦公室里破舊的樂器演奏出的和諧的音樂……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌,在我孤獨的時候,喚醒我無邊的寂寞。
有一種夢想叫超越,我癡情超越。
大多數人想要改造這個世界,但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數中的一部分。要改造自己,就要不斷地越超夢想。而超越夢想,就是不放棄每一個來到的機會。
有機會參加歌曲大賽了,其實我的容貌,并不適合舞臺上出現(xiàn),為增強自己的舞臺表現(xiàn)力,我利用一切可以學習的機會,比如學歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節(jié)目里個性的臺風、主持人優(yōu)雅的氣質等等。為了唱好一支歌,我經常練習上萬遍,除吟唱歌曲的旋律、領悟歌曲的情感、表現(xiàn)歌曲的主題,我還要對著鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動停留得瀟灑自如、動作是否展示得行云流水。我感謝生活,舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇,有太多年輕人展現(xiàn)的天地。當同齡人正留連舞場、興于飲酒、醉心牌桌的時候,我卻正在臺燈下讀著一本又一本大多數人看來枯燥的書籍。為了寫好一篇論文,我曾花上好長的時間查找資料、又用盡心思的擬好提綱,成稿之后又反復不停地修改,到自己覺得能打動自己后,又多方請教,力求做到盡善盡美;為了寫好一份教案、上好一節(jié)公開課、做好一個課件,我經常好多晚上睡不安穩(wěn),有時深更半夜又從床上爬起來修改和制作,由于用眼過度,雙眼散光程度越來越嚴重。
我并不是一個善長言辭的人,但我明白如果不給自己設限,人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會開始了,我被選為了隊員。為了在辯場上有好的表現(xiàn),我大量的積累知識,把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話練習好多遍,一個字音的正誤、一個語調語氣的妥否、一句話的長短我都非常在意,因為這些都關系到我反擊時是否與對方針鋒相對、是否擊中要害,是否辯出了水平、辯出了個性、辯出了風采。
人生就像一支鋼筆,只有不斷地汲取,才能不負此生,否則走過的路就會是一片空白。我不后悔每一次的付出,因為我癡情超越?鞓分校疫@樣歌唱:超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺叫遺憾,我也有遺憾。
結婚快四年了,我只在家里做過幾次飯;孩子快三歲了,我跟她一起睡的時間不到半年,她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車一個小時不到就可以到,但我一年平均回家不到三次,并且每次不超過一天;婆婆常常要照顧年輕的我,而我卻未曾陪她逛過一次街、打過一次牌、去過一次醫(yī)院……
長路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛情/我拿什么奉獻給你/我的愛人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節(jié)/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽到了這首歌,我都會落淚,因為我有著對愛人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著:
20xx年2月,在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會活動中獲表演獎。
20xx年3月,在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20xx年4月,參加了城中辦事處的兩次文藝匯演,并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動中,被評為“優(yōu)秀團員”。
20xx年8月,我被評為應城市師德標兵,并隨師德報告團巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會應城賽區(qū)總決賽,個人獲得優(yōu)秀辯手,所屬代表隊奪得第一名。
20xx年11月,參加了湖北省第二屆青年教師教育觀念辯論會,個人獲得優(yōu)秀辯論員,所屬代表隊,榮獲二等獎。
20xx年11月,在應城市初中語文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質課競賽暨觀摩活動中,與主講的課與撰寫的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20xx年3月,在應城市第十五屆教學論文評優(yōu)活動中,撰寫的論文《音樂教學中師生合作學習的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20xx年6月,在應城市第二輪中小學“創(chuàng)新課堂教學模式”達標驗收活動中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊,我親愛的祖國》在新課改教學實踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20xx年9月,在應城市初中語文課題研討會上,撰寫《在語文課堂中落實自主、合作、探究性學習》課題報告與論文均榮獲一等獎,撰寫的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關注學校早餐》分獲一、二等獎;在應城市城中辦事處先進教師評比中,被評為“先進教師”。
20xx年10月,在孝感市中學語文學科優(yōu)秀論文評選中,撰寫的論文《在文學社團活動中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市初中語文讀寫結合教學實驗”課題研究論文評比中,撰寫的論文《如何進行讀寫聽說的立體化教學》獲一等獎。
20xx年11月,在湖北省教師電教作品大賽評選活動中,作品《斑羚飛渡》榮獲學科整合課例類二等獎;在應城市第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中,個人被評為“最佳辯手”,所屬代表隊獲得第一名。
20xx年12月,在應城市首屆校本課題實驗研究優(yōu)秀成果評先中,主持的校本課題《如何在語文教學中落實自主、合作、探究性學習》被評為一等獎;在應城市首屆多媒體課件評比活動中,制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手,所屬代表隊榮獲一等獎。
20xx年3月,在首屆“應城課改論壇”現(xiàn)場演說中,論文《摒棄教師的話語霸權》被評為一等獎;同月,在市課題研究經驗材料交流中,交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20xx年4月,在應城市“創(chuàng)模達標”活動語文優(yōu)質課競賽中,執(zhí)教的《羅布泊,消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月,在孝感市“走進新課改——優(yōu)秀教學設計”大型征文活動中,撰寫的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20xx年5月,在應城市愛國主義教育影評征文活動中,作品《一根戰(zhàn)爭喜劇的神經》被評為一等獎。
20xx年6月,在應城市中學生文學社團聯(lián)誼會暨作文教學研討活動中,撰寫的論文《怎樣寫好考場作文》和指導的學生作文《猴子的疑問》均榮獲一等獎。
……
回首歲月,我已經26歲了。二十六歲,歲歲都是一根紅燭,紅燭燃燒著青春的火焰,奔放著青春的激情。相信今日青春的我,定能筆端運秀,續(xù)寫輝煌,用心靈奏響青春的樂章。
青春的演講稿 篇6
青春奔跑,夢想飛揚!
我們擁有年輕,擁有希望,擁有青春!
我們擁有十字式開放的思維模式,它有無限的延展力,有無窮的力量,我們更有團結向上的精神!我們愛崗警業(yè),遵紀守法,我們嚴與律己刻苦鉆研,我們學習許振超,學習陳昌樂,為社會的進步,企業(yè)的發(fā)展自身的提高奮力拼搏,我們將依靠企業(yè),奉獻企業(yè),同風同雨,攜手并進,我們不斷進取,永爭一流,超越自我,超越同行,向作實做強邁進,建設和諧企業(yè)和諧文化,和諧社會!
雖然我們沒有為祖國,為母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場,但我們可以為祖國的繁榮富強,為企業(yè)的發(fā)展改革奉獻青春!
我們擁有年輕,擁有旺盛的生命,讓我們帶著拼搏,帶著豪情,盡顯年輕的奔放,釋放所有的力量,如一匹駿馬,血氣方剛,向著光明,向著未來,向著廣闊的天地,去奮蹄,去馳騁,去競爭,去建功立業(yè),去奪取明天!
我們自尊,自信,自強,自立,把我們的青春熱血,投入新時代的熔爐,投身與“十一五”的改革發(fā)展大潮中,劈風斬浪,走向輝煌,為企業(yè)的騰飛,中華的崛起,增色添彩!我相信祖國的明天必將騰飛,海灣集團的明天將燦爛輝煌!
生命的極致將被抒寫,
青春的號角正在飛揚,
彰顯英雄本色,奏響生命的華章!!
青春的演講稿 篇7
生立志難不難不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。 可是,怎樣的人才能實現(xiàn)自己的志向呢答案就是一個:只有自 強不息者才能實現(xiàn)自己的志向。 “天行健,君子以自強不息”, 我永遠相信,自強的生命是一團熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云 霄的凱歌。 自強者有健康的心理, 有進取的品格, 有堅定的意志。 “沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山”,自強不息者, 他們面對挫折和失敗,勇敢地站起來,用自己毅力、勇氣和智慧 揚起自強的風帆,向著自己的目標,駛向勝利的彼岸。自強不息 者努力向上,在思想上有不斷進取的精神,在行動上有拼搏力爭 的勁頭。堅持還是放棄,時常是一念之差。
青春的演講稿 篇8
我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長,我感激所有關愛我的人……
我要感謝我老師,因為老師教給了我們知識,教會了我們一些做人的道理,有一次,在上課的時候,我在搞小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師盯了我一眼,老師的目光就像一把鋒利的箭,射到我的心里,讓我不由自主地認真聽老師講課。通過了這件事讓我明白了一個道理:不管做什么事都不能分心,要一心一意地去做。
我要感謝我的同學,因為他們在我需要幫助時給了我?guī)椭。有一次,在做作業(yè)的時候,我有一道題做錯了,我想把那道題擦掉,重新做,可是我的橡皮檫不知道放在了哪里,找不到,我向周圍同學借橡皮擦,每個同學都很樂意把橡皮擦借給我,這讓我很感動。
我要感謝爸爸媽媽,因為他們把我從另一個世界帶到了這個世界,讓我有了生命,讓我能在學校里聽老師講課,學習知識,讓我能和許多同學一起玩耍。
我要感謝爺爺奶奶,因為爸爸媽媽不在家時,是爺爺奶奶照顧我,哪一個孩子沒有爺爺奶奶照顧呢?
我要感謝黨,因為在5.12大地震的時候我們東街小學被震成了危房,在一年的板房生活中讓我明白了一個道理:一方有難,八方支援。我們現(xiàn)在的學校是由特殊黨費修建的,如果沒有黨就沒有我們現(xiàn)在的學校。
感恩是每個人必須有的,懂得感恩,這樣的人生才更有意義。
青春的演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
兩年前的夏天,我?guī)е簧淼闹蓺、懷揣著美好的夢想踏進了初中的校門,兩年來我邁著青春的腳步,譜寫著適合自己的旋律,吟唱著屬于我的青春之歌。
第一步——初露頭角
剛剛踏入初一時的我對初中三年充滿了美好的向往和期待,但是面對著一雙雙陌生的面孔,難免有些不知所措。但是我的性格比較活潑。在老師的指導下我很快的適應了初中的生活,慢慢的我的表現(xiàn)越來越好,慢慢的綻放出了屬于我自己的光彩,很快我得到了老師和同學們的肯定,我光榮的當選為班長。當時的我豪情萬丈,偷偷的制定著屬于自己的小目標,每天提醒自己刻苦努力著!昂玫拈_始是成功的一半”,在這樣好的起點下,我七年級的生活充滿著陽光和歡樂。
第二步——年少輕狂
俗話說“人不輕狂枉少年”,進入到八年級,年少輕狂的我開始恣意的揮霍著我的青春。經歷了一年的初中生活,對學校、老師和同學都熟悉了許多,再加上自己七年級所取得的成績,讓我開始開始沾沾自喜、開始“迷失自我”。
在學習上不再像七年級那樣奮發(fā)向上,雖然課堂上表現(xiàn)依舊很積極,但是課下的學習卻草草了事。但是覺得自己“很”聰明,更甚至鉆老師的空子不寫作業(yè)。元旦的前一天老師“突擊檢查”作業(yè),我一下慌了神,因為那天我”恰巧“自我放松了。緊張的盯著老師,看她會從哪一面開始檢查,最好不要從我們這一排。大概是老天爺聽到了我內心的求救聲,老師從南面開始檢查,看到老師走下講臺,我長長地舒了口氣。怎么辦?怎么辦?當時的我覺得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓著,害怕同桌發(fā)現(xiàn)我的異常(同桌是個愛打小報告的女生)。我的腦子快速的運轉著,一個一個的借口在腦海中產生,又一個一個的被我否定。眼看著老師走向了我們這一排?墒俏疫是沒有想出一個能夠說服自己,更主要的是讓老師相信的理由。這時候因為緊張我突然讓我有了上廁所的感覺。有了——我稍微平定了心情,站起來對老師說:“老師我想上廁所”。當時因為同學們翻找作業(yè)的原因,班級里有些許的嘈雜聲,“你說什么”?老師問我。我清楚地記得當時老師的盯著我的樣子,我覺得自己好像被老師看穿了,我的臉唰的紅了?赡芾蠋熆闯隽宋业漠惓,她并沒有馬上應允我,而是盯著我看了一會。但是我心里覺得自己就像快要“死”掉了,我覺得我的腿都發(fā)軟了站不住了。老師真的發(fā)現(xiàn)了,我肯定的知道了這一點。最終老師讓我出去了,當時我都不知道自己是怎么走出教室的,在走廊外邊,我的心漸漸的靜了下來。我站在走廊的窗邊,看著樓下的綠化帶。我覺得自己心里特別的難受,究竟從什么時候開始我變成了這個樣子?
當老師出來的時候,我低著頭走到來時的面前,老師的一句話讓我知道原來老師早就知道我沒完成作業(yè):對自己寬容,就是自我放縱;對自己放松,就是自我墮落。老師的話讓我無地自容,也讓我第一次正視自己的問題。我錯了,真的錯了……但是八年級的生活已經進去一大半了,我不知道我是不是來得及改過自新。果然很快我輕狂的“報應”就來了,在接下來的考試中我的成績一落千丈,特別是我在同學們中的威信,受到了極大的動搖。雖然我不停的后悔自責、但是當時的自己自制力已經薄弱到了低谷,八年級的后半學期我的表現(xiàn)……哎!年少輕狂的我在八年級付出了慘重的代價。
第三步——浪子回頭
進入九年級,升學的壓力一下子讓我窒息起來,“少壯不努力,老大徒傷悲”。沒有任何的退路,此時的我到“生死攸關”的地步!袄俗踊仡^金不換”我辭退了所有的“職務”,全心全意把心思用在學習上,開始奮起直追。雖然最初的檢驗比預期中能差點,但是最起碼我沒有再后退,這讓我又燃起來新的希望。重整旗鼓、拋棄不健康的思想,確定遠大的目標,我要奮起直追。雖然追趕的過程很痛苦,但是這是我必須面對的。
青春是美妙的,它讓我們成長;青春是充實的,它讓我們收獲;青春是希望的。它讓我們奮進。就讓我們邁著青春的腳步,高唱一曲屬于自己的青春贊歌吧!
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