關(guān)于中學(xué)生演講稿范文9篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的中學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《團(tuán)結(jié)友愛,攜手共進(jìn)》。
聽到了嗎?是雄壯的國歌在布滿朝霞的天際回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風(fēng)中飄揚(yáng);你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過,在人類的精神寶庫中,什么東西可以歷經(jīng)千載而永葆青春?什么東西,可以超越時(shí)代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個(gè)國家威力無比?是愛國!是團(tuán)結(jié)!正是“愛國,團(tuán)結(jié)”,讓我們五十六個(gè)民族兄弟艱苦奮斗,攜手共建了這個(gè)強(qiáng)大興旺的中華人民共和國。
沒有五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié),就沒有我們偉大的祖國,是民族世世代代融洽相處,才使得這個(gè)大家庭牢不可破。各民族人民和平,團(tuán)結(jié),融洽相處,成了民族歷史發(fā)展的主流。在沒有硝煙的戰(zhàn)爭,沒有敵國侵入的今天,民族團(tuán)結(jié)仍是我們立國強(qiáng)國的重中之重。
我們身邊,有不少來自青海的同學(xué),他們和漢族同學(xué)們學(xué)在一起,吃在一起,共同分享著學(xué)校生活,共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,生活的多彩,運(yùn)動(dòng)的魅力,絢麗的友誼之花盛開在他們心田。
你可曾發(fā)現(xiàn),你的周圍是否�；钴S著這樣的影子,從他們身上我們可以發(fā)現(xiàn)不同于漢文化的魅力的傳統(tǒng)民族文化,從他們的某種習(xí)慣中,我們可以感受到一種古老而又令人神往的民族風(fēng)俗,從他們的一言一行中,我們可以體會(huì)到一個(gè)有一個(gè)獨(dú)特,奇幻的少數(shù)民族精魂,仿佛看到了青藏高原的壯觀與巍峨。只有一種鮮花的花園是單調(diào)的,只有一種民族的學(xué)校也是乏味的,正是這樣一位又一位和我們生活在一起的少數(shù)民族同學(xué),才使得我們學(xué)校這片孕育著理想的花園里,開出了一片又一片的生機(jī)盎然的鮮花!
所以,我們同學(xué)之間就要真誠關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。青海的學(xué)生離家遠(yuǎn),我們本地的同學(xué)要盡我們最大的努力,在生活上學(xué)習(xí)上幫助他們。當(dāng)有不同意見時(shí),我們應(yīng)該互相謙讓,換位思考,檢討自己,因?yàn)樵谖覀兩砩象w現(xiàn)的是當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌,代表的是兩地中學(xué)生的素質(zhì)。
同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)傺鐾幌履酋r艷的國旗吧!請(qǐng)你再唱一遍那肅穆的國歌吧!請(qǐng)你再重溫一次心底的團(tuán)結(jié)愛國的激情吧!就在今天,讓我們團(tuán)結(jié)起來,互幫互助,共創(chuàng)學(xué)校國家的和諧繁榮!
謝謝
高一年級(jí)全體同學(xué)
20xx.11.5
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感恩，讓我們?cè)诓恍視r(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。有了感恩的心，我們就可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;有了感恩的心，我們才能自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;有了感恩的心，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，我覺得我最應(yīng)該感恩的人就是我的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻О倌陙�，人們把老師比作蠟燭、園丁、橡皮擦等……這一點(diǎn)都不夸張，在老師們那無私的奉獻(xiàn)中，無數(shù)祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!可誰又注意過，老師們付出的心血早就聚集到了他們那絲絲白發(fā)中。
回想這近兩年中件件往事，酸甜苦辣各種滋味涌上心頭……是的，老師的愛是看不見、摸不著的，她的愛就像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續(xù)兩次考試失敗，我開始懷疑自己的能力，失去了信心。雖然父母也批評(píng)了我，但從他們眼中我仍然看到了期待，我茫然地坐在了校車上，帶著一顆無助的心回到了學(xué)校。就在那天的晚自習(xí)下課后，老師將我叫到辦公室，給我講了人生的信念和執(zhí)著的可貴，給予了我鼓勵(lì)，告訴我要相信自己有這個(gè)能力。也給我提出了很多建議，讓我在黑夜中找到一盞屬于自己的指路明燈，向著它努力奮斗。走在回寢室的路上，一陣晚風(fēng)吹來，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都已煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!
當(dāng)然，老師不只關(guān)心我們的成績，同樣也很關(guān)心我們的身體健康。在吃飯的時(shí)侯，老師總是讓我們不要講話，因?yàn)檫@樣會(huì)影響消化。他還會(huì)給我們講一些關(guān)于營養(yǎng)的小知識(shí)，讓我們知道，哪些東西不能亂吃，同時(shí)也豐富了我們的生活知識(shí)。在我們午睡或晚睡前，老師還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律，看看有沒有哪個(gè)同學(xué)踢被子。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的時(shí)間和空間，您為我們付出的太多太多，您為教育事業(yè)付出的太多太多……我怎能不擁有一顆對(duì)您感恩的心呢?
老師感謝您，由衷地感謝您近兩年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們。對(duì)老師我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我想我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)セ貓?bào)他們，絕不辜負(fù)他們對(duì)我們的殷切期望!
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是八（2）班學(xué)生代表，今天我國旗下講話的主題是《別太把自己當(dāng)回事》。
有一本同名的書，講述的也就是這個(gè)道理，做人應(yīng)該懷有一顆平常心，不因他人夸贊而得意忘形，也不要認(rèn)為自己就應(yīng)該比別人強(qiáng)。別把自己看得太高，也不要苛求事事能夠得償所愿，從自己理想的高峰跌落到現(xiàn)實(shí)的低谷中絕對(duì)是一件很可怕的事。
可能大家都聽過一個(gè)故事：一只駱駝，辛辛苦苦穿過沙漠，一只蒼蠅趴在駱駝背上，一點(diǎn)力氣也不花，也過來了。蒼蠅譏笑說：“駱駝，謝謝你辛苦把我駝過來。再見！”駱駝看了一眼蒼蠅說：“你在我身上的時(shí)候，我根本就不知道，你走了，你也沒必要跟我打招呼，你根本就沒有什么重量，你別把自己看太重，你以為你是誰�！�
確實(shí)如此，你所認(rèn)為的你，只是你所認(rèn)為的，并不代表其他人的看法。“你以為你是誰？這個(gè)世界離了誰地球都一樣轉(zhuǎn)�！�
做人應(yīng)該懷有一顆平常心，這對(duì)任何人都有益的。也許做到很難，但你要知道，這種心態(tài)是一種境界。它代表著一個(gè)人心態(tài)上成熟。也許駱駝的故事有些抽象，那我就和大家說說我真實(shí)的經(jīng)歷，曾經(jīng)的我就是那只有些自以為是的小蒼蠅。
我是一個(gè)從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到市里的學(xué)生，當(dāng)父母告訴我轉(zhuǎn)學(xué)后要努力適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我不以為然，不就是換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒什么大不了�？涩F(xiàn)實(shí)總是能給活在夢(mèng)中的人沉痛一擊，而這一擊也徹底地?fù)粜蚜宋摇Ｒ淮螠y(cè)試后，畫滿了大紅叉的試卷是如此的刺眼……我開始失去信心，一整天愁眉苦臉，身邊的人們都苦口婆心地勸我不要給自己太大壓力。終于，在媽媽與我的第N次交流中，我吐露了自己的心聲：“我以前，不是這樣的啊，怎么來了這邊之后，就成了榆木腦袋，無論怎樣思考都沒有答案了呢？”這不就是自以為是，覺得自己比他人能力要強(qiáng)的結(jié)果嗎？
北京大學(xué)開學(xué)的日子，一個(gè)新生攔住了一個(gè)看門的大爺，讓他幫忙看一下箱子。第二天才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看門的大爺，居然是北京大學(xué)副校長，著名學(xué)者季羨林。這位被稱為“學(xué)界泰斗”的學(xué)者，竟然肯如此地看輕自己。這說明了什么呢？越是成功的人，就越能放下所謂的“架子”。別把自己看得太重，這樣才能活得自由，活得瀟灑。
這世上的每個(gè)人都很重要，但少了誰地球都還轉(zhuǎn)，人們也都像往常一樣生活，沒有誰會(huì)因?yàn)槟愣艞壱磺小?/p>
別把自己太當(dāng)回事！拒絕活在別人的看法中，為自己保留一份本真，保留一片屬于自己的天空。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
電，我們隨處都會(huì)用到它。如：看電視、打電腦、開吊燈、用空調(diào)、打電話等等，都要用到電。電給人類帶來了方便，帶來了光明，帶來了幸福�？墒怯秒姴簧�，也會(huì)造成一些傷害，嚴(yán)重的甚至?xí)䦟?dǎo)致死亡。安全用電不能忘，首先，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)體。安全用電不能忘，首先，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)體。電流經(jīng)過人體會(huì)造成死亡，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，大家千萬不要用這些工具直接與電源接觸。通常水也是導(dǎo)電的，所以電器用品要注意不要沾上水。
而木頭、橡膠、塑料不導(dǎo)電，叫絕緣體，這些工具能夠直接接處電源，不會(huì)引起處電。正常情景下安全電流應(yīng)在30毫安以下。超過30毫安的電流，會(huì)使人感到劇痛，（家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃作文）神經(jīng)麻木，呼吸困難，更會(huì)有生命危險(xiǎn)。在36伏以下的電壓是安全的。在潮濕的環(huán)境中，安全電壓能夠是24伏或12伏以下。其次，用電切勿大意。比如，日常生活中換燈炮時(shí)要關(guān)掉開關(guān)，抓燈口的手不要接觸燈口內(nèi)的金屬片，手更不應(yīng)當(dāng)潮濕。
停電了，可不要放心地去修插座，突然來電怎樣辦？有電無電應(yīng)按有電處理。電閘盒旁，危險(xiǎn)重重，大家不可隨意動(dòng)閘，要防止短路，漏電等危險(xiǎn)。再如，電視機(jī)室外天線要遠(yuǎn)離電力線，天線更不要高出屋頂?shù)谋芾揍槨０釀?dòng)家用電器時(shí)，應(yīng)先切斷電源。電加熱設(shè)備上不能烘烤衣物。洗衣機(jī)等家用電器的金屬外殼要有可靠的接地。不可在有電力線的地方曬衣服。不能在靠近電力線的地方安裝太陽能、吹風(fēng)機(jī)、空調(diào)等龐大物體。
不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，這樣在日常的生活中觸電等事故機(jī)率就大大減小了。觸電是電事故發(fā)生次數(shù)中最多的一種電事故。觸電可分為二大類：1是火線觸電，2高壓觸電�；鹁�觸電是人直接接觸火線造成的。高壓觸電只要靠近它就會(huì)觸電。如：高壓電弧觸電，高壓跨步觸電就是只要靠近它就會(huì)觸電的高壓觸電的一種。聽了我的介紹，相信大家對(duì)安全用小電常識(shí)又有了新的了解。
中學(xué)生演講稿 篇5
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀是無處不在的，它不僅可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃，充滿活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。改掉陋習(xí)，爭做文明學(xué)生。從現(xiàn)在做起，從我做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
同學(xué)們，今天我想跟大家談?wù)劇坝亚椤边@個(gè)話題。同學(xué)們，你們知道友情是什么意思么？它是寬容、關(guān)愛、犧牲與純潔的結(jié)合體。友情的壽命或許會(huì)很短也或許會(huì)很長，在這其中，我們所得到的是一種被關(guān)愛的感覺與關(guān)愛別人的美好。它像清泉，會(huì)很純潔，真正的知己會(huì)向朋友吐露自己的心聲，而傾聽的朋友也會(huì)給他很好的意見，互相之間沒有一個(gè)隔離線，只是面對(duì)面交談的空間；它也像沙子，一不小心就會(huì)溜走，很多人不會(huì)珍惜眼前真正的友情，只是一見而過，似乎把這個(gè)微不足道的友情給遺忘到了另一個(gè)角落，相差幾分米的距離，卻是隔著兩個(gè)世界，一個(gè)是春，另一個(gè)則是可怕的冬······
同學(xué)們，你們知道什么是真正的友情么？其實(shí)，所謂真正的友情就是在自己困難時(shí)，朋友來幫你的那一個(gè)瞬間，或許淡淡而過，也或許銘心刻苦。這個(gè)故事就發(fā)生在我的身上，給我留下的印象除了銘心刻苦，或許沒有一個(gè)詞可以代替了。記得還是五年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的事情了，那天下午，我和傅瑩瑩兩個(gè)人在小區(qū)的圖書館留了半個(gè)小時(shí)（因?yàn)榧议L都不在家里，怕孤獨(dú)）寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我們也就回家了，當(dāng)我翻書包找家里的鑰匙時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我忘記把鑰匙帶在身上了！我一下亂了馬腳，后來，還是傅瑩瑩讓我冷靜下來了，冷靜下來后，我在想辦法怎么把打開家門回家。后來，我想到了去小區(qū)后門那里，有幾名專門開鎖的鎖匠在那里�？墒牵液透惮摤摰侥抢锖�，因?yàn)槟翘煺檬乔迕鞴?jié)，所以所有的鎖匠都回老家掃墓了。我當(dāng)時(shí)快哭出來了，可傅瑩瑩看到我快哭出來時(shí)，就安慰道：“沒事，不用灰心，說不定還有其他一些鎖匠沒有回家掃墓嘛！來，我陪你去找吧！”我立即抑制了眼淚的流出，疑問的說：“真的么？”她也是沒底氣的說“嗯”。我和繼續(xù)找，果然，被傅瑩瑩言中了——找到了唯一清明節(jié)還工作的鎖匠。我和傅瑩瑩高興的跳了起來，可是聽到鎖匠說，他還要去幫一戶人安裝鎖，可能還要等20鐘！
我當(dāng)時(shí)真的是崩潰了，又是在這個(gè)時(shí)候，傅瑩瑩又安慰的說：“反正總會(huì)輪到我們的嘛！不就是20分鐘么？我等你，我陪你，好么？”又是一個(gè)“陪”，卻把我的心靈深深地震撼了，她真的就像一個(gè)大姐姐在照護(hù)一個(gè)很小還不懂事的小妹妹。我跟傅瑩瑩又跟著鎖匠跑到那戶人家，待他安裝好鎖后，就馬上讓他到我們家。一個(gè)20分鐘過去了，傅瑩瑩的兩個(gè)眉毛緊緊地皺著，我問：“傅，你回去吧，你家人一定著急了，我會(huì)搞好這一切的，快回去吧！”而傅瑩瑩卻說：“我沒事，我怕你孤單，還是陪你吧，好么？”還是一個(gè)“陪”，在我心里的意義卻又有了不同。第二個(gè)20分鐘又過去了，第三個(gè)20分鐘過去了，可傅瑩瑩一直在我的身邊，一步也沒離開過！終于，那位鎖匠把鎖安裝好了，我們立刻把他拽去我家門口。那個(gè)鎖匠實(shí)在是太爛了，技術(shù)實(shí)在是太有限了！我的鎖他弄是弄開了，可是他是花了一個(gè)多小時(shí)，并且還把我的鎖給敲爛了！在這當(dāng)中，我好幾次沒有了耐心，在哭泣著，還是那個(gè)背影，還是那個(gè)可愛的“大姐姐”——傅瑩瑩在安慰著我，她眉毛一直緊皺著，似乎沒有松過。她的媽媽太著急她了，就四處找她，最后還是在我這里找到了傅瑩瑩。傅瑩瑩的媽媽找到我們后，打了一個(gè)電話給我的媽媽，讓她馬上趕回，直到我媽媽出現(xiàn)，傅瑩瑩和她的媽媽才回家。
當(dāng)進(jìn)屋那一刻，我的眼淚“唰”的一下就流了下來，不知道為什么，是友情，是友情的力量才會(huì)讓我這樣！不過，友情也不單單是在朋友困難是幫助朋友，也應(yīng)該是給予朋友自己所享有的東西，輕的是給予朋友自己所擁有的東西，重則把生命都給予了朋友，當(dāng)然，是十分以及非常好的朋友！這個(gè)故事發(fā)生在一對(duì)很貧窮卻很關(guān)系很要好的朋友身上。在一座被世界遺忘的小村中，有一對(duì)很要好的朋友，一個(gè)叫柏羽，另一個(gè)叫林明，他們的關(guān)系可以說是形影不離，比真正的親兄弟還親！柏羽的母親得了一種病，除非在那座高高的雪山上的天山雪蓮才可以救柏羽的母親。柏羽本想一個(gè)人出發(fā)，可是怕柏羽出什么事，就陪同他一起去。柏羽雖說是那個(gè)村子的勇士，可是當(dāng)勇士遇到這非同一般的困難時(shí)，也會(huì)虛弱下來。他們倆爬到山頂，取到天山雪蓮后，剛要回來時(shí)，柏羽實(shí)在撐不下了，他累倒在雪地上了，林明費(fèi)盡了力氣才把柏羽拖到一棵大樹下休息。柏羽喘著虛氣說：“林明，你拿走我身上的棉襖和糧食回村子吧！我的母親就拜托你照顧了，謝謝了！我實(shí)在不行了，我的一家都拜托你照顧一下了�！绷置鲹u頭說：“柏羽，我早就知道你一定會(huì)在途中累倒的，所以我才會(huì)跟你到山上來，用我的生命來換你下輩子的生命吧！你聽我說，這幾年來，我們一家都是你一直在幫忙撐著，沒有了糧食，你就和伯母少吃點(diǎn)吃，為我們提供糧食；在冬天，沒有了被子，你晚上就不睡覺，把被子讓給了我們；沒有了錢，你就省吃節(jié)用，為我無私的提供錢······柏羽，我們倆不是哥們兒么？既然是哥們兒就該在困難時(shí)就應(yīng)該互相幫助，你幫了我那么多，這一次，就讓我把我的性命給你吧，算是報(bào)答也算是朋友的承諾吧！請(qǐng)你保重！”林明懇求的目光使柏羽無法不接受，林明被埋在了那棵大樹下。有一種力量在讓大樹繼續(xù)在風(fēng)雪中生存，這種力量就是“友情”！
同學(xué)們，我們就快畢業(yè)了，很快就會(huì)交到新的朋友，只有三個(gè)月的時(shí)間來維持我們之間的友情，時(shí)間很快的流逝，友情或許也會(huì)很快的流走。只有最后一點(diǎn)時(shí)光了，讓我們都好好珍惜我們的友情吧，孩子的友情是最純潔的，它是一個(gè)水晶球，經(jīng)不起打擊，讓我們好好珍惜吧，好好守護(hù)這個(gè)水晶球吧！
中學(xué)生演講稿 篇7
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“平安護(hù)航，幸福生活”。
生命安全的意義就像船上羅盤的意義一樣。沒有指南針，在海上航行的船只很難到達(dá)成功的海岸。沒有安全保障，我們談什么幸福的生活？
“孩子，繞過前面的石頭”，這是我蹣跚學(xué)步時(shí)母親的教導(dǎo)。
“當(dāng)心路上的汽車。”這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。
“熱愛生命，安全第一”，這就是我現(xiàn)在所堅(jiān)守的信念。
自從我們離開母親的懷抱，蹣跚在人生的道路上，我們一直依靠著“安全”的拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流嗎；沒有它，我們可能無法在風(fēng)暴中生存；沒有它，我們不能達(dá)人生輝煌的頂峰。忽視安全的人將付出慘痛的代價(jià)！
你看，在寬闊的馬路上，一個(gè)人騎著自行車抱著僥幸的態(tài)度，闖紅燈，結(jié)果與一輛大卡車相撞，由于流血過多，騎車人當(dāng)場死亡；也有兩名小學(xué)生在路上追趕玩耍，在過馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？
同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)嶄新的生命消失在車輪下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識(shí)的缺失總是讓我們看到流血的教訓(xùn)，讓我們看到了人間悲劇的一幕。事實(shí)上，80%的意外傷害是可以避免的。紅燈短，生命長，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我始終堅(jiān)信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。
我一直認(rèn)為安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
最后，祝大家萬事如意，平安幸福！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的'讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們青口一中每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)青口一中來說，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在青口一中的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
堂上，有老師的諄諄教誨，循循善誘;課后，有同學(xué)間的噓寒問暖，無微不至的關(guān)懷。天冷的時(shí)候，總有個(gè)親切的聲音在說：“注意身體啊!加點(diǎn)衣服�！币痪涠�，給我的是莫大的溫暖啊!
“同學(xué)們，你們課排的緊，而且數(shù)學(xué)還比較難，有疑問就來找我，我在教室等候�！崩蠋熚⑿χf。我?guī)е鴨栴}去問了，老師耐心的一一解答�！霸趺雌渌耐瑢W(xué)沒有來，他們有問題嗎?你去幫我問一下，我在這等。”這是怎樣的一種關(guān)心啊!那一時(shí)刻，我找不到別的詞來形容，我的心中充滿了感動(dòng)和感激。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。并組織我們參加各種社團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們進(jìn)行多方面的專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)有絲毫的松懈，真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們有一種踏實(shí)感和充實(shí)感。
隨著時(shí)間一天天的過去，心情越來越開朗，對(duì)學(xué)校的報(bào)怨少了，熱愛之情加重了。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想;各科的任課老師都盡心盡職，對(duì)我們是有問必答，有求必應(yīng)。
最令我感動(dòng)的是，這里的每一位老師都具有“幼吾幼以及人之幼”的博愛之心，和學(xué)生之間就像朋友一樣，他們用愛去教育、關(guān)懷每一位學(xué)生。
愛是人世間最偉大最神奇的力量，愛心如春雨，播撒在每個(gè)學(xué)子的心間，催生著希望。愛是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心;愛是燈塔，引導(dǎo)學(xué)生走出漆黑的迷惘;愛是排空大浪，滌蕩了心靈的沉渣，構(gòu)筑了無垠坦蕩;愛是磅礴的交響樂，演奏著偉大的樂章，喚起新生的渴望。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
在愛的家園里，我們健康的成長，日益成熟，我感謝我的“家”，是她不僅讓我擁有了知識(shí)，更讓我懂得了愛，懂得了做人的道理，懂得了我今后的人生方向……
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇9
推薦閱讀：“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是知識(shí)的傳授者，把他們所學(xué)的知識(shí)毫無保留的教給我們，我們是知識(shí)的接受者，應(yīng)該向老師虛心學(xué)習(xí)，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀(jì)律，還要讓老師停下來整頓紀(jì)律，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學(xué)習(xí)，待將來報(bào)答祖國。
一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個(gè)人的禮貌，就可以看到你的樣子。到底什么是禮儀呢?就是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)，也是城市的文明臉面，國家的臉面。講文明，習(xí)禮儀已經(jīng)成了生活中必不可少的禮節(jié)，然而在學(xué)校可不太好，“鈴。。。。。。�！鄙险n鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個(gè)不停，根本沒有做好上課的準(zhǔn)備，大約3分鐘后，等著老師進(jìn)到教室里才好了一些，上課沒多久，有些同學(xué)就坐不住了，就開始傳紙條，沒有紙時(shí)，就用紙巾代替，放紙飛機(jī)，講小話，可是那么多人講就不叫小話了，亂七八糟，這些都是不尊重老師的行為，不僅自己沒學(xué)到知識(shí)，也會(huì)影響到別的同學(xué)，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。
下課后，我在課室休息卻偶然看到了一件因?yàn)橐患∈乱l(fā)的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在后面玩跑了過來，而前面小華低頭走來，他臉黑的像木炭，小濤跑來時(shí)因?yàn)樨澩�，沒看到小華，撞到小華后還自高自大的說：“你沒長眼睛呀!”小華當(dāng)時(shí)心情很不好，上節(jié)剛被老師批評(píng)，接著又被小濤這么一刺激，張口大罵，什么粗話俗語脫口而出，小濤也不是個(gè)省油的燈，也對(duì)罵，接著小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被老師當(dāng)場批評(píng)寫檢討，其實(shí)大家都是同學(xué)，要學(xué)會(huì)包容，互相說句對(duì)不起不久解決了嗎?在學(xué)校，在班級(jí)里，我們都要學(xué)會(huì)建立好良好的人際關(guān)系，那如何建立好良好的人際關(guān)系呢?第一要為自己建立自信，主動(dòng)幫助別人;第二要主動(dòng)表現(xiàn)自己，必要時(shí)可以寫自我介紹;第三無論和任何一個(gè)人打交道，都要誠心以禮相對(duì);第四只要有人幫助了你，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)都要感謝他;第五要學(xué)會(huì)寬容幫助了別人不求回報(bào)，做好以上五點(diǎn)就基本建立好了人際關(guān)系，關(guān)鍵還是要靠自己。
“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是知識(shí)的傳授者，把他們所學(xué)的知識(shí)毫無保留的教給我們，我們是知識(shí)的接受者，應(yīng)該向老師虛心學(xué)習(xí)，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀(jì)律，還要讓老師停下來整頓紀(jì)律，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學(xué)習(xí)，待將來報(bào)答祖國!古時(shí)候，“程門立雪”的故事也讓我們學(xué)的了不少知識(shí)，相傳，宋代學(xué)者楊時(shí)已四十多歲，且考上進(jìn)士，，已四十多歲了，一天與同學(xué)游酢去嵩陽書院拜見程頤求學(xué)，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡，這時(shí)候外面已經(jīng)下起大雪，可是兩人求師心切，便恭恭敬敬地等著程老先生醒來，不說話也不動(dòng)，大半天后，程老先生慢慢地睜開雙眼，吃了一驚，說：“你們?cè)趺催�沒走?”此時(shí)此刻，外面的雪已經(jīng)有一尺半厚了，但楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長，熱愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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