教育的演講稿范文集錦六篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教育的演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
教育的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
在我們成長的旅途中，總是有許多的笑容，但是，在生活中也并不缺少挫折與困難。如果沒有挫折，那我們也就沒有成長，沒有改變了。所以，挫折在成長中也是十分重要的。
那一次寒假，天正在下著大雪。一片片鵝毛般的雪花都紛紛揚揚地落了下來，又白又小的雪花陸續(xù)落到了地上，漸漸地堆積了起來。不過一會兒，整個世界就變得銀裝素裹。
但是，在這樣的環(huán)境下我的心還是久久不能平靜，因為……
那一天，正是寒假第一天，媽媽告訴了我自己的期末成績：語文和數(shù)學(xué)都沒出色，唯獨英語好些，但也在95分以下。
我坐在窗子旁邊，想了許多。為什么我這次的成績這么差，以前我可從來沒有這么差過的呀?!我在生活中與學(xué)習(xí)中是一樣的嗎?我應(yīng)該是什么樣的呢?我在同學(xué)們的眼中是什么樣的呢……無數(shù)的問題從我腦海中冒了出來。我從學(xué)習(xí)想到了生活，想到了人生，想到了這一輩子。
為了讓我的頭腦清醒清醒，我把窗戶打開，讓喊著雪花的風(fēng)吹在我的臉上。冬風(fēng)像鋒利的刀一樣刮在我的臉上，把我的頭腦都吹醒了。
我終于想通了，挫折、困難的沒什么好怕的。只要我的意志堅定，只要我下次再努力，我一定可以克服困難的。
挫折就像彈簧，你越怕它，它就彈得越高;但如果你對它兇一些，你就一定可以戰(zhàn)勝它。
教育的演講稿 篇2
愛是教育的靈魂，我來到科創(chuàng)學(xué)院已經(jīng)快滿4年了，教師這個職業(yè)僅有豐富的知識、靈活的教學(xué)方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學(xué)生、熱愛教育的心，教育是愛的事業(yè)，愛是教育的靈魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。這個神奇的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而“愛是教育的靈魂”！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好！
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。這個神奇的東西是什么呢？“沒錯，那就是愛！”愛有很多種，但任何一種愛，都不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是心甘情愿的自我犧牲。今天我要談到的是“教師對學(xué)生的愛”。
歲月匆匆，我來到科創(chuàng)學(xué)院已經(jīng)快滿4年了，回想初來時參加教師培訓(xùn)，其中有位深受學(xué)生愛戴的退休老師對我們說過這樣一句話：“愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你；尊重學(xué)生，學(xué)生才會尊重你；你只有看著所有學(xué)生都好，所有的學(xué)生才會看著你好。”這句話我一直銘記至今，并不斷努力去做。
記得剛上班不久，工商實訓(xùn)中心還是一個建設(shè)階段，為了給學(xué)生提供更好的實訓(xùn)條件以及達到更好的實訓(xùn)效果，我都會與學(xué)生面對面的溝通與交流，做好評價調(diào)查。剛開始，學(xué)生們對我這個年輕的新老師有著試探和抵觸，但是我從來不會放棄，不放棄自己，更不放棄任何一次與學(xué)生接觸的機會，我知道自己是一名老師，是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。后來我發(fā)現(xiàn)只要對學(xué)生灌注愛，多與學(xué)生溝通與交流，把他們當(dāng)成自己的朋友，這樣才能使我們的實訓(xùn)越做越好！是的，用鼓勵代替責(zé)備，用引導(dǎo)代替指責(zé)，用溝通代替隔閡。
隨著工作閱歷的增長，我更加深刻地意識到，教師這個職業(yè)僅有豐富的知識、靈活的教學(xué)方法和先進的教育理念是不夠的，更重要的是要懷著一顆熱愛學(xué)生、熱愛教育的心，一心為學(xué)生著想，用愛心育人。
贈人玫瑰，手有余香。教育是愛的事業(yè)，愛是教育的靈魂。如果有人問我熱愛現(xiàn)在的職業(yè)嗎，我會毫不猶豫的告訴他，我熱愛。因為熱愛而敬業(yè)，因為責(zé)任而努力，因為年輕而拼搏。為了學(xué)生的明天更加美好，為了科創(chuàng)的明天更加輝煌，為了祖國的明天更加繁榮昌盛，讓我們用關(guān)愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛夢想！
教育的演講稿 篇3
戰(zhàn)斗機收藏模型機開始限額出售的消息后，毫不猶豫地就寄出了730元現(xiàn)金郵購回該模型。還哄老伴說是300元買的。
要知道，當(dāng)時介老師的月退休金只有400元哪。 看著介老師貧寒的居室中醒目豪華的各種模型，再聽著介老師如數(shù)家珍般的介紹，不由得我產(chǎn)生了一個疑問：“介老師，你用自己的錢辦毫無經(jīng)濟效益的公事，還要貼上老本，你不覺得得不嘗失嗎？” “國家興亡，匹夫有責(zé)呀。我小的時候正是日本鬼子侵略中國的時候，我的`母親常給我講，國弱如人弱，國弱就會被人欺；上學(xué)時我的老師教我進行科技制作，使我體會到了動手動腦的無窮樂趣；工作后，我教孩子們開展科技制作，使文革時期的部分孩子脫離了動亂，學(xué)到了科學(xué)知識；使動亂后的孩子增強了愛國強國意識；退休后，我看到聽到孩子們由于缺少科技制作的場所和老師，有的進了網(wǎng)吧，夜不歸宿，有的深陷“xx功”，殺人放火，迷失了方向；國際上更是戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫。居安思危，我感到國要強、民要富，孩子們要接收正確的引導(dǎo)，就需要一大批有心人來自覺自愿地關(guān)心孩子、關(guān)心國防。等和靠都是不能夠解決問題的。
“一萬年太久，只爭朝夕”，我希望能做一塊引玉的磚，一粒鋪路的石子，為渭南-------我的第二故鄉(xiāng)貢獻我的余生，為祖國的國防事業(yè)再發(fā)一點光和熱。” 聽了介老師的肺腑之言，我感到：，介老師所貢獻的何止是一點余熱，他是在用全部的身心為我國的國防長城添磚加瓦呢！
教育的演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“學(xué)法懂法，從我做起”。 我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在外出春游、秋游等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。
我們所處的是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學(xué)們是否想過我們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護好自己。
生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全
校同學(xué)發(fā)出倡議，我們要創(chuàng)建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環(huán)境中。希望全體同學(xué)都能把知法懂法作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準(zhǔn)則。在以后的生活中增強法制觀念，提高防范意識，最后祝愿大家在一個安全有序的環(huán)境下釋放出自己的生命價值！
謝謝！
教育的演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!
登上昆侖，才知道什么叫做高峻;來到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河，才知道什么叫做壯闊;游覽長城，才體會什么叫做巍峨。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。偉大的祖國母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn)，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息，勤勞智慧的中華民族。
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不難忘記：戰(zhàn)國時期，楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江;童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事;三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德�！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的道德所在。
社會在進步，社會在發(fā)展。彈指一瞬間，人類已昂首進入了二十一世紀(jì)。在這一漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起。中國正以新的姿態(tài)向世人展示著自己。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢在必行。因為沒有倫理道德的社會，將何其混亂不堪!
同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學(xué)的學(xué)生，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件。聽過這篇報道后，我的心在顫抖，在滴血!我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切。不!是仇恨地望著一切。它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類，為什要如此兇殘的傷害自己。血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲，它憤怒了，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門，以垂死的掙扎向人類。慢慢的，殷紅的血浸透了大片土地，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕，一聲聲，你看到了嗎?你聽到了嗎?你想過了嗎?我不斷的問自己，這都是為什么?一個受過高等教育的大學(xué)生竟然會有如此不道德的行為，這確實值得我們深思。社會在發(fā)展，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩的。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時代，那么這個社會必將停滯不前。
“少年智則國智，少年強則國強;少年雄于地球，則國雄于地球 !”面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，我們做為祖國未來的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。
那么我要問，對于一個中學(xué)生，道德究竟是什么呢?其實道德就是寬容、創(chuàng)造、誠信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!
眾所周知，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。寬容就是從大局出發(fā)，不計較個人恩怨得失》法國著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！钡嬲龅綄捜�，卻不是一件容易的事。
教育的演講稿 篇6
兒童是人類最珍貴的資源，家庭教育則是萬源之本。在中國，教育兒童有著悠久的歷史和傳統(tǒng)：“孟母擇鄰”、“岳母刺字”，陸放翁《示兒》詩等歷代嚴(yán)父慈母及他們的行為，為我們樹立了楷模。
雖然我們也深深懂得“言傳身教”、“上梁不正下梁歪”、“身正影不斜”、“十年樹木，百年樹人”等古訓(xùn)，但因諸種社會原因，仍然有不少父母走上了家教的誤區(qū)。你看街頭巷尾，孩子不是騎在爺爺奶奶頭上的，便是搖蕩在爸爸媽媽保駕的秋千上；不是口含巧克力糖，便是手玩變形金剛。孩子要啥給啥，吃這不敢買那，穿紅不敢著藍。孩子打麻將，夸獎孩子有靈氣；孩子打電子游戲機，夸獎孩子機智；孩子坐轎車上學(xué)，夸獎孩子有福氣……
于是，社會上出現(xiàn)了寵子奇觀：你給孩子買手風(fēng)琴或鋼琴，拜師學(xué)藝，希望孩子成為未來中國的貝多芬，我就敢花巨款給孩子買世界著名畫冊和文房四寶，指望獨子他日成為蜚聲畫壇的中國凡·高。你給女兒聘請著名歌唱家面授機直指望趕超毛阿敏，我就敢請剛退居二線的施拉普那為兒子傳授絕招踢出個中國的馬拉多納。侃爺比侃，款爺比錢，我國首家貴族學(xué)校門口，每天停放的豪華轎車數(shù)相當(dāng)于在校就讀孩子的總數(shù)。大腕兒家的子弟不是常常蹲在馬桶上，用大哥大喚“爺們兒，拿紙來”嗎？
教育必須以發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力為主。
教育界出現(xiàn)的高分低能的反�，F(xiàn)象，是有比較復(fù)雜的外部原因和內(nèi)部原因的。這幾年，一說到學(xué)生讀書，閃現(xiàn)在教師頭腦中的第一個信號就是重點中學(xué)、重點大學(xué)；閃現(xiàn)在家長頭腦中的第一個信號就是文憑、專家�；谏鲜鲈�，雙方便齊心協(xié)力，將學(xué)生推進了一個浩淼無邊的名曰“刻苦學(xué)習(xí)”的苦海，學(xué)生在學(xué)校經(jīng)受了各科教師一天的輪番“轟炸”以后，晚間疲憊不堪地回到家里已經(jīng)是六七點鐘了，再做兩三個小時的家庭作業(yè)，10點鐘能安寢已經(jīng)算得上高效率了。顯而易見，學(xué)生根本就沒有時間接觸社會、接觸生活。
我們的學(xué)生，在高密度、高強度的作業(yè)重壓下，沒有星期日，沒有節(jié)假日，幾乎失去了他們能自由支配的一切時間！結(jié)果怎樣呢？請看這樣一則報道——1985年7月在芬蘭首都赫爾辛基舉行的第26屆國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，擁有10億之眾的中華人民共和國派出的兩名選手，竟輸給了人口只有3000萬而且許多方面都遠不及我們的一個小國！參加這次競賽評審工作的我國著名數(shù)學(xué)家王壽仁教授，總結(jié)了我們失敗的原因。他說：目前，我國中學(xué)教育完全圍繞高考題目轉(zhuǎn)，課上搞“填鴨式”教學(xué)，課后是“題海戰(zhàn)術(shù)”，不給學(xué)生發(fā)展個性和創(chuàng)造力的機會。試想通過這樣的方法培養(yǎng)出來的學(xué)生，能適應(yīng)以考察能力為目的的國際大競賽嗎？
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