精選學(xué)習(xí)的演講稿范文集錦八篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成績(jī)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對(duì)不能這樣，一定要努力，一定要趕上來(lái)!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在下次的測(cè)驗(yàn)中，我終于前進(jìn)到了一二名，終于又回來(lái)了，我真的很開心�；叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來(lái)的一個(gè)很重要原因就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒�？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到班時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓
緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力，也是
一種習(xí)慣�，F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。
首先，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：
1 、英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。
2 、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一
個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。
3 、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心與能力。
4 、對(duì)整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會(huì)有很大的收獲。
5 、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過(guò)一會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會(huì)深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)節(jié)千萬(wàn)不要漏掉，許多考試都在這些細(xì)節(jié)上會(huì)難倒你的，捕捉這些細(xì)節(jié)，往往會(huì)提高你上課的注意力及效率，當(dāng)然，不是
說(shuō)整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識(shí)漏洞過(guò)多，學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家：不管你有沒(méi)有興趣都得去學(xué)，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無(wú)悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家。
20xx年9月4日
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
同學(xué)們、老師們，大家早上好!我是高一3班的葉辰升，今天我國(guó)旗下演講的主題是《做一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)之者》。
對(duì)于這個(gè)題目的理解是顯而易見的，讀書，并為此快樂(lè)著，我們讀書多少年，老師多少教誨，當(dāng)你讀書讀到一種境界的時(shí)候，你會(huì)感到非常的快樂(lè)，非常有成就感，當(dāng)然對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，忠告很近，現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，今天的演講便是如何讓大家對(duì)做一個(gè)讀書快樂(lè)的人更進(jìn)一步。
我們高一曾推出了“悅讀大使”的活動(dòng)，愉悅的悅，大家一同在報(bào)告廳中，聽著大使們分享悅讀的經(jīng)歷，當(dāng)然并沒(méi)有讓大多數(shù)同學(xué)對(duì)讀書產(chǎn)生更大的興趣，但我注意到幾個(gè)細(xì)節(jié)，哪位大使的衣著不整啊，哪位大使的咬字發(fā)音出了狀況，倒是引得滿堂笑，無(wú)不快樂(lè)，這或許是一個(gè)道德的問(wèn)題，但我看到了其中好的一面，為什么笑，因?yàn)橹肋@樣做并不是正確的，所以才笑，笑其不知，而自己知識(shí)豐富，涵養(yǎng)有度，那如何讓自己變得有知呢，無(wú)非多讀書，多閱讀罷了，既然笑了，快樂(lè)了，書讀得又多了，這不就是一個(gè)讀書的樂(lè)之者了嗎?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)所有學(xué)校奉行的一個(gè)觀點(diǎn)——多讀名著，那大部分同學(xué)對(duì)名著是如何看法的呢?暑假最后一星期，所有人為一事發(fā)愁，這品味書香愛我中華，可該怎么辦呢?這名著枯燥乏味，是一秒鐘也讀不下去啊，于是乎，又一次看到度娘親切的笑容了，霎時(shí)直覺心情大好，一口濁氣吐出，那為什么讀起名著來(lái)會(huì)枯燥乏味呢?無(wú)非看不懂嘛。我個(gè)人一直有一個(gè)觀點(diǎn)，讀不懂一本書，不過(guò)是基礎(chǔ)閱讀量不夠吧，就像是登山，總也是一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)點(diǎn)上吧，一步登天，難于上青天啊!我們讀書，不也是有了幼兒園小學(xué)的基礎(chǔ)，才走今天這步的嘛，若是小學(xué)時(shí)拿兩本高中教材，怕也是無(wú)趣的吧，所以所謂的基礎(chǔ)閱讀量，是一些弱于名著，通俗易懂的書，我們的人生每到一個(gè)新的階段，都是需要前一個(gè)階段的大量鋪墊和積累，若是沒(méi)有這些積累，何談做一個(gè)讀書的樂(lè)之者呢，所以同學(xué)們應(yīng)該在每一個(gè)人生的階段都抱有大量的閱讀量，為以后讀名著的愉悅感打下基礎(chǔ)。
最后做個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)之者，無(wú)非是快樂(lè)地讀書，讀一些有助于我們的書，如此往復(fù)，循序漸進(jìn)，自然肚中有貨，遇事不慌，縱是成績(jī)或是遇上些生活中的難題，也能從容應(yīng)對(duì)，對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，想要出人頭地，無(wú)非就是多讀書，多閱讀，希望此次演講能給大家?guī)?lái)幫助，謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
萬(wàn)能的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿
早上好!很高興能在這里，與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。
我想，首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人，之所以現(xiàn)在主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)驗(yàn)積累能力與創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)傳授的過(guò)程。語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)培養(yǎng)你對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí)，提高你的涵養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會(huì)使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動(dòng)手能力;體育使你更健康。因此，事實(shí)上，也不存在哪門課更為重要一說(shuō)。而且學(xué)習(xí)是終生的，人在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本，目的也不是為了應(yīng)付考試，而是為將來(lái)走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春?jiǎn)?因此，學(xué)習(xí)吧，從知識(shí)的海洋里去尋求燦爛的人生。
剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對(duì)付考試。考試的存在是給我們一個(gè)可以檢查學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。盡管，目前的老師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)十分看重，但我們需要明白，分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的，這是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。因此，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
其次，課堂效率直接影響成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在，一方面是對(duì)自制力不高的.同學(xué)的一個(gè)束縛，很重要的原因是，這里擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，老師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)該如何利用，如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識(shí)。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問(wèn)老師。課堂效率高了，課后完成作業(yè)就變得輕輕松松，成績(jī)自然不會(huì)差。這樣你就可以在空閑的時(shí)間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補(bǔ)課忙了。
再者，認(rèn)真完成作業(yè)也十分重要�；蛟S大家常會(huì)抱怨作業(yè)多。其實(shí)平時(shí)的作業(yè)量，老師們通常會(huì)很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業(yè)又積極主動(dòng)，不開小差，一定可以按時(shí)完成作業(yè)。而在復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以放棄較簡(jiǎn)單的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學(xué)則應(yīng)認(rèn)真完成基礎(chǔ)題，對(duì)于難題可暫放棄，在老師講評(píng)時(shí)認(rèn)真聽課。最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.
對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。
其實(shí)，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!
最后，祝大家新年快樂(lè)。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!謝謝!
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分！
中國(guó)共**創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适�，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，這是一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是當(dāng)班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)班杰明的房間里亂七八糟，一片狼藉�？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧�！�
說(shuō)完，不等青年開口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開門，并熱情地招呼青年進(jìn)入了房間。此時(shí)青年看到的卻是一個(gè)井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了�！薄耙环昼�？對(duì)，一分鐘。”青年人若有所思地說(shuō)：“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理，向班杰明道謝后，青年人開心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味的故事。故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常短，卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情。最近我們學(xué)校舉行了好幾項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，而同學(xué)們都寫下了自己的夢(mèng)：有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家，有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)歌唱家，有的長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師……大家的愿望很美好，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
孩子們，一寸光陰一寸金，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：聽好今天的每一節(jié)課，讀好今天的每一本書，完成好今天的每一項(xiàng)作業(yè)、做好今天的每一件事，只有把握好了生命中的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸，最終實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
一、 由張志雄主任作健康促進(jìn)學(xué)校知識(shí)講座
二、 陳苕校長(zhǎng)致辭
三、 學(xué)生代表宣讀倡議書
四、 陳苕校長(zhǎng)宣布：大布學(xué)習(xí)大布小學(xué)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校（銅獎(jiǎng)）拉開序幕！
老師們、同學(xué)們：
人的生命是寶貴的，相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，人類個(gè)體的生命又是短暫的，如何提高個(gè)體生命的質(zhì)量，使我們的生命變得更有意義、更有價(jià)值呢？無(wú)疑，健康是重要的指標(biāo)之一。那什么是健康呢？同學(xué)們一定覺得身體不生病就是健康，其實(shí)健康的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義包括生理健康、心理健康和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個(gè)健康的人不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾患，還要具有完整的生態(tài)和心理狀態(tài)，以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。
什么是健康促進(jìn)學(xué)校呢？創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進(jìn)人類健康的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，學(xué)校通過(guò)一級(jí)級(jí)的考核，可以爭(zhēng)取國(guó)際銅牌、銀牌，乃至金牌。開展這項(xiàng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校銅牌活動(dòng)，是我校樹品牌，創(chuàng)特色的重要載體，目的是以健康為中心、以精神和社會(huì)環(huán)境為切入點(diǎn)，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高同學(xué)們的身心健康水平。
開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建，對(duì)我們?nèi)w師生提出了更高的要求，我們的老師要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格，傳授學(xué)生健康的知識(shí)和技能；我們的同學(xué)要發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，在這項(xiàng)活動(dòng)中積極、主動(dòng)地參與，努力糾正不健康的生活行為，提高健康的生活意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式。
健康是我們的理念，健康是我們的未來(lái)。在我們同學(xué)中間還存在著一些健康小問(wèn)題：比如有的同學(xué)不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說(shuō)謊話等心理問(wèn)題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。作為一名學(xué)生如何擁有陽(yáng)光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：
首先，要善于正確地評(píng)價(jià)自己，能通過(guò)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時(shí)地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時(shí)候要學(xué)會(huì)微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì)熱情地幫助，學(xué)會(huì)寬容地待人，學(xué)會(huì)友善地相處。
其次，在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，長(zhǎng)期堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)， 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．在學(xué)習(xí)中獲取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓視野更加開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，
還有，當(dāng)遇到挫折時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。就像打籃球，不可能每球都能進(jìn)，但如果不出手投籃，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見到美麗的彩虹。
我們要養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真參與學(xué)校組織的健康體檢；愛護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境；預(yù)防意外傷害、預(yù)防近視和齲齒、預(yù)防傳染病和慢性��；要保持積極、健康、向上、樂(lè)觀的心態(tài)，關(guān)心家人，鄰里和睦，廣交朋友，構(gòu)建和諧的親情、人情關(guān)系。
老師們，同學(xué)們：有了健康的師生就有了健康的校園，健康的師生才能走出健康的人生之路。我們大家要把“健康第一”這個(gè)理念深入落實(shí)到我們的工作、學(xué)習(xí)之中，在創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的過(guò)程中營(yíng)造良好的學(xué)校人際關(guān)系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質(zhì)。我希望并相信有了大家的共同努力，我校創(chuàng)“健康促進(jìn)學(xué)�！� 的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
最后祝全體同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)愉快，祝全體老師身體健康，工作愉快！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
一年的“小升初戰(zhàn)役”終于結(jié)束了，我考入了北京八中，也算是打了個(gè)漂亮仗，可在這成功的喜悅背后也有著許多艱辛。
早在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我和爸爸、媽媽就選中了八中，所以便開始在八中上培訓(xùn)班。每個(gè)周末我都有半天在八中度過(guò)，不論寒暑，不論冷暖，雷打不動(dòng)。三一六年級(jí)我沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)完整的周末，除了上八中，我還學(xué)著公共英語(yǔ)。
在八中培訓(xùn)時(shí)，我學(xué)著英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文三科，每學(xué)一單元都有階段測(cè)試，每次我都認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。到了期末，更要把學(xué)過(guò)的知識(shí)從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)幾遍，這樣考試才可以信心十足。
上到了六年級(jí)，便到了最后沖刺階段了。爸爸幫我把八中的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)復(fù)印了幾份，媽媽從圖書大廈給我買了一本《中考英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)》。于是，我每天放學(xué)回家做完學(xué)校的作業(yè)，就開始做一套數(shù)學(xué)和一章英語(yǔ)。日積月累，數(shù)學(xué)做題方法掌握了，英語(yǔ)的語(yǔ)法背熟了。功夫不負(fù)有心人，我終于考取了年級(jí)前35名的好成績(jī)。
之后，八中又電話通知我去面試。面試時(shí)，在一間小教室里坐著一排老師，他們問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于人際交往的問(wèn)題，和一道數(shù)學(xué)題，我都一一回答了。第二天，我就接到了八中錄取我的電話。
以前有人問(wèn)我：“你除了上八中，還上哪個(gè)學(xué)校的培訓(xùn)班嗎?”
“我哪也沒(méi)報(bào)，除了八中。”
“那你考不上八中怎么辦?”
“只要努力就一定能考上!?
這也許就是我能上八中的原因之一：認(rèn)準(zhǔn)了，就努力學(xué)�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！拔颐靼琢�，有付出，就一定會(huì)有收獲。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是——珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我在讀朱自清的<<匆匆>>時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽見曾國(guó)藩在翻來(lái)復(fù)去地讀同一篇文章——因?yàn)樗�沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國(guó)藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們?cè)诔刹倪@條路上有這樣大的差異?我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞：因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級(jí)的同學(xué)，需要聽老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。三四年級(jí)的同學(xué)，要學(xué)會(huì)讀書，多讀書，多思考。五六年級(jí)的同學(xué)，特別是六年級(jí)的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書，數(shù)學(xué)上要多練習(xí)，英語(yǔ)更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我們六年級(jí)的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節(jié)，一定要花更多的精力，把過(guò)去欠下的補(bǔ)回來(lái)。
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