畢業(yè)演講稿范文集合五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
非常榮幸今天能有機會代表全體高三教師在這里發(fā)言。今天,我們?nèi)w師生在此為XX級高三畢業(yè)生，隆重舉行畢業(yè)典禮，我想，和在場的每一位一樣，我們的心情是喜悅的，激動的，不舍的，在此，我謹代表高三全體教師對你們圓滿完成高中學業(yè)，即將奔向更加輝煌的人生殿堂，表示誠摯的祝福。
驀然回首，點點滴滴涌上心頭。
三年前的那個夏天，你們懷抱著夢想，帶著希望，來到了這里，開始了你們的高中人生，作為你們的老師，三年歲月，我們注視并見證著你們的成長，今天想來，一切還是如此深刻難忘。我們還記得高一軍訓時你們的青澀，記得你們運動會時奔跑的倔強，記得元旦聯(lián)歡你們跳的江南style，記得你們籃球比賽的熱血，記得火紅五月里你們瘋狂的吶喊，記得會考來臨前你們的拼搏，記得進入高三后你們的全力以赴，還有高考誓師時你們堅定的信念。這些有關你們成長的每一個鏡頭將永遠銘記于我們所有老師的心中。
我們欣慰于你們的成長，卻更驚訝于你們的優(yōu)秀。XX級的你們一次又一次刷新著各種記錄。XX級的保送生，不負眾望，創(chuàng)造了外國語保送歷史的輝煌，多所保送的學校實現(xiàn)了100%的中標率，不論是保送人數(shù)還是學生質(zhì)量都為母校留下了光輝的一筆，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。正是保送生的奮力拼搏，參加高考的同學們也用勇敢和堅強經(jīng)歷一次又一次的艱難考驗，在與時間賽跑的過程中，高考班的同學們毫不遜色，展現(xiàn)了遠超從前的實力，幾次模擬考試，你們帶給我們一次又一次的驚喜。XX級的你們將優(yōu)秀演繹的淋漓盡致，作為你們的老師，我們感到無比的驕傲和自豪，面對這樣的成績，我們想說，XX級的全體同學，你們真的是無與倫比!
再過5天，你們中的大部分就要走進考場，在離開母校的5天里，一定要牢記老師的叮嚀。臨考前緊張很正常，適度緊張促發(fā)揮。記住，不犯不該犯的錯誤，本身就是超常發(fā)揮�？荚囍校邪盐蘸唵蔚念}一次成功，先易后難，先熟后生，審題要細，把握好時間。考完之后，不要對答案，把精力迅速轉(zhuǎn)移到下一場的考試科目復習中。請記住這句話：我易人易我不大意，我難人難我不畏難。也請你們記住，當你們在考場上奮筆疾書的時候，你們的班主任和任課老師也在默默為你們加油祝福!你們定會實現(xiàn)放飛了三年的夢想。
有人說：人的一生分為三天，昨天、今天和明天，昨天的回憶交給學校保管，今天的機會交給你們把握，明天的'希望還在時間的彼岸。未來的日子不管是陽光燦爛還是風雨彌漫，我們相信你們一定帶著母校教給你們的寬容、自信、執(zhí)著，義無反顧的毅然前行，看到世界上最美麗的彩虹。
多年以后，當你學業(yè)有成，當你身在異鄉(xiāng)，你一定會想起在母校里留給青春那些最溫暖的的記憶。會想到在世界上最美麗的這個校園里度過的一千多個日日夜夜;你一定會想到老師們曾經(jīng)的悉心教導;你一定會留戀活動課恣意揮灑汗水的身影，想念當時在教室里爭分奪秒刻苦的你的背影，自修室的常客們那份革命熱情，或許，你也會翻開那本曾被嫌棄過的《記憶寶典》;不經(jīng)意哼起每周一歌里那些熟悉的歌謠;或許當你聽到筷子兄弟那首《父親》的時候，你也會熱淚盈眶。
同學們，你們今天就要畢業(yè)了，請不要以為，只有你們舍不得老師，我們也很舍不得你們。還未離別就已經(jīng)開始眷戀，我們還有萬語千言。這離別的話語就讓它化作對同學們最衷心的祝愿。祝愿你們在即將到來的高考中，能夠金榜題名，祝愿你們在將來的日子里，海闊天空，書寫屬于自己獨一無二的畫卷，繽紛世界，打造精彩的人生，老師永遠因你們而驕傲。
畢業(yè)演講稿 篇2
同學們，今天，是我們學校20xx級畢業(yè)生的畢業(yè)儀式。我，作為你們的班主任，和你們一起走過了三年，風風雨雨，酸甜苦辣，成就了我人生的又一段經(jīng)歷，在我如歌的歲月里，添上了濃墨重彩的一筆。在這里，我要告訴大家的是，我是一個幸福的班主任。
在這個班級里，我是付出過許多的努力，灑下過不少的汗水。但我的勞動首先得到了學校全體同仁的認同，連續(xù)兩次被評為長沙市優(yōu)秀班集體，這并不是意味著我們學校就只有我們這個班級優(yōu)秀，這是老師們對我班主任工作的肯定，這是老師對我們班級同學的厚愛。生活工作在這樣一個集體中，能得到同事們的百分的信任，十分的抬舉，我感到由衷的幸福！
上課的時候，同學們那凝神的雙眼，那朗朗的書聲，那微笑著的點頭，我能感受到大家對我的信賴，我能感受到大家對我的擁戴，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
三年來，我的班主任工作，得到了家長極大的理解和支持，得到了家長積極的配合。我能感受到家長對我工作的滿意度，我能感受到家長對我班級工作的感謝，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
教了你們?nèi)�，我快慰過，我欣喜過，我自豪過，當然，我也氣惱過，我也痛心過。就在上周，我們的畢業(yè)考完成了，為了即將畢業(yè)的你們，能在小學生活中畫上一個圓滿的句號。我請示學校后，把把你們招了回來，在這三天里，每天的六節(jié)課，我都陪伴著你們，生怕你們有半點閃失，生怕你們有半點的委屈，我陪著你們一起說，我陪著你們一起唱，我和大家一起有商有量……雖然我累得回家都不想動彈了，但我看到你們的快樂，我無怨無悔。
可叫人氣惱的是，星期四放學后，我正坐在辦公室里想閉目養(yǎng)神，想稍微休息一下就回家的時候，卻接到了戴老師愛人打來的電話，我們班有六個同學居然在一個偏僻的小池塘里游泳。你們不要命了嗎？這是老師的第一反應。就在那一瞬間，我全身的血液一下子從頭涼到了腳。一種工作的失敗感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。這六位同學的行為，擊敗了我心中所有的驕傲。當熱心的戴老師騎車帶我找到了其中的三個同學。我卻沒有了批評他們的威力。那時候，我只能狐假虎威，把他們的家長搬了出來。回到家里，我感到的是虛脫。我整整一天一晚都沉浸在這種無以解脫的痛苦中。我除了不停地給班上每個同學的家長發(fā)短信，囑咐家長注意你們的安全教育之外，我竟然不知道我能干什么了。我之所以這樣，倒不是因為我在畢業(yè)考之后把你們招到學校來有什么不妥，我并不認為這是違反了什么教育規(guī)律或是什么教育制度。要知道，這是我請示了學校領導，是在全體教師會上商討通過了，并且都事先通知了家長了的。再說，學生上學放學路上出了問題，學校的責任不是很大，這是法律明文規(guī)定了的。
我之所以這么痛苦，這么失望，那是因為我的心中藏有太多太多的不堪回首的悲傷和哀痛。我忘不了，1994年，我教的畢業(yè)班中，一個姓唐的學生因為用鋼筆套玩了三個小小的鞭炮，而喪命時我的痛惜。我忘不了1997年，就在這個學校，即將畢業(yè)的廖超同學因為暴雨成災被家里垮塌的房子掩埋時凄慘的場面；我忘不了1999年，我教的畢業(yè)生袁超同學在到中學報到后的第二天，溺水身亡時親人的哀傷……十多年過去了，他們都無時無刻不在我的記憶中重現(xiàn)，驚醒著我教導學生珍惜每個小小的生命。我好害怕這樣的悲劇再次出現(xiàn)在我工作的班級中！
同學們，生命是珍貴的，也是脆弱的。為了自己，為了家人，為了每一個關心你們的人，我希望你們一個個都能平平安安地陪著老師到地老，到天荒。若干年后，我們再相聚，全班45位仍然是那么的生龍活虎，那么的健康快樂，這也將是作為你們班主任的我，最大的幸福！
我很幸運，我的一篇為學生江宇星憂心嘆息的博文，居然能在網(wǎng)絡上引發(fā)那么多博友的關注和關心。大家的關懷，大家的良策，鼓舞了我去幫助江宇星同學的信心。在這里，我還要感謝全校老師在江宇星同學極端困難的情況下，伸出的援手，感謝全班同學的小小愛心。尤其要感謝的是我的博友漁人葉懷謙同學以及他的媽媽，博文《為了他》發(fā)布的當天，他們就在我的博文后面留言，希望能給江宇星同學予以幫助。接下來，書信的問候和鼓勵，物資上的援助，給我們班寄來的一箱箱書籍，讓我的人生有了新的開始，讓我們大家從此打開了一個嶄新的世界，讓我感受到了網(wǎng)絡的真情，人間的博愛。感受到了遠方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作為班主任的我，一生能有如此的緣分和巧遇，我感到由衷的幸福！
三年來，我用心教導著你們，我用心感受著你們的成長。那一篇篇激情飛揚的日記作文，常常叫坐在辦公桌前批閱的我忍俊不禁；坐在教室里，和同學們一起，靜靜地聽著我給你們指導的廣播節(jié)目，那機智的起轉(zhuǎn)承合，那抑揚頓挫的播音，讓我感到了勞動的價值，讓我看到了夢想中的現(xiàn)實，讓我真實地體驗到了教育的力量；每天放學聽值日干部的“今天我值日”，越來越精妙的值日點評，成了我每天的享受；課堂里，看到你們因為老師一句小小的'幽默而展示的笑臉，我感到心滿意足，看到你們對集體榮譽的熱愛和維護，我感到滿心的歡喜……一路走來，回想起你們點點滴滴的進步，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
好在第二天，第三天，許多家長給我發(fā)來短信，對我的一片苦心表示由衷的感謝。羅嵐同學和曾俊同學來到我身旁，幫我一起整理班級詩集和文集，完善學生的評價報告，就在那廢寢忘食的忙碌中，我又感受到了工作的幸福。
我很明白，只有陽光的生活，也不一定會是十分的精彩。因此，我的氣惱，我的煩悶，都變成了我多彩生活的一部分，變成了彩虹出現(xiàn)前的風雨，我相信，我能看到你們的自責，我能感受到你們的悔悟，作為班主任的我，仍然感到由衷的幸福。
大家知道，老師有七分溫柔三分兇狠，我知道，你們中記得老師三分的多記得七分的少，但我不介意。要是將來的某一天，你會跑來對我說，老師，我感謝你當初那么狠狠地罵過我，那時我會很幸福!
我是個幸福的班主任，其實我的幸福來自很簡單的快樂，我能真誠做人，我能踏實做事，我能不斷學習，我能把一件簡單的而又有意義的事情，簡單地堅持下來�？鞓肪驮谖覀兤椒捕趾唵蔚纳钪�。所以我在大家畢業(yè)錄上寫下了我的口頭禪：快樂就好！
我真誠地希望，每個同學的明天都是幸福的，我就在你們的幸福中享受簡單的快樂。
最后，要告訴大家的是，我當了你們?nèi)甑陌嘀魅�，我很幸福！我希望我也成為了你們快樂的理由。讓閱讀成為習慣，讓學習陪伴身旁，讓優(yōu)秀永駐心間。這是我對大家的期待。作為今天是你們班主任的我，將來我仍會幸福著大家的幸福！
借此機會，我要再次感謝我的同事一如既往地對我的欣賞和鼓勵；我要感謝我的遠方朋友不遠千里給我們帶來的關注和快樂；我要感謝同學們對我的熱愛和信服；我還要感謝家長的理解和配合。
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
六月，絢爛的季節(jié)，同樣，也是離別的季節(jié)。突然的念及唐朝詩人的那句，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，也許，這句話用來形容我們的母校也是妥帖的吧，都說軍隊是鐵打的營盤流水的兵，又有誰能說校園不是這樣呢，春去夏來，花謝花開，自然界的一切似乎都那么規(guī)律的進行著，而校園里卻是人面不知何處去，花相似，人不同，我們又怎會不感慨？
時光飛逝，初中的生活就這樣悄悄的結(jié)束了，但它卻像曇花，雖然只瞬間一現(xiàn)卻留給人們無限美好的回憶。期間，你也許會有一絲不舍和青澀，但更多的是花季的燦爛與青春的美好。面對即將畢業(yè)的學哥學姐們，我謹代表在校生向?qū)W長們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們即將從新的起點開始人生的新征程。
在此，我也代表在校生向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，辛勤耕耘，無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
有人說，青春是一本倉促的書。三年，一千多頁就這樣匆匆翻過，畢業(yè)的歌聲就要響起，但回首往事，我們記憶中卻清晰的刻寫著你們的青春風采。
花開時來，花落時也要來，因為，有些故事開頭動人，結(jié)局更可愛。所以，珍藏好曾經(jīng)的點點滴滴，都會成為未來人生路上最珍貴的禮物，這是結(jié)束也是開始，我們無需傷離別，盡管離別近在眼前，即便說了再見，我們也終會相見。就讓我們用堅守的信念開啟一片新的藍天！
最后，我們祝愿畢業(yè)生們帶著回憶與微笑離開，在新的學習生活中一路披荊斬棘，攀上自己理想的高峰。
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸今天能參選“十佳優(yōu)秀畢業(yè)生”，我很感謝大家給予我這次展示自己的機會。
記得那年，我剛踏進校門，內(nèi)心藏著緊張與不安，是老師和藹的笑容和同學關心的話語使我敞開心扉，把校園當做自己的家。如今，我在老師的辛勤教導下茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，我認真聽講，勤于動腦；學習上，我勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；在課間，我熱心幫助同學解決學習上的困難，給予他們鼓勵與幫助。我作為班干部，能做到身體力行，以身作則，不僅在工作上勤勤懇懇，更能積極完成老師交予的任務，為班爭光，成為老師的左膀右臂。
相比六年前，如今的我真的是進步多了，我的書法在“親子競賽”“陽光追夢，美麗綻放”兩次比賽中獲得一、二等獎，硬筆比賽獲得一等獎，作文和數(shù)學在學校競賽中各奪得二等獎，還在“星河杯”的區(qū)賽和市賽中各獲得三等獎，更是在“閱讀之星”活動中獲得兩次閱讀小博士，兩次閱讀小碩士，五年連續(xù)被評為“三好學生”，七次被評為陽光少年，我家還榮獲“陽光型家庭”的稱號。
我能取得這樣的成績，離不開母校的辛苦培養(yǎng)和老師循循善誘的教導。如今的我們，已經(jīng)是六年級的學習，這六年里，我們收獲快樂與感動，畢業(yè)將近，我們將踏上各自的征程，為理想而奮斗。今天我若競選成功，是同學們對我的肯定，若競選失敗，我也不灰心氣餒，因為這證明我有不足的地方，我會虛心接受，以更嚴厲的要求規(guī)范自己，取得更大進步，來贏得大家的認可。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
同學們：
我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。
擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴充了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積�！白屓擞X得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。
兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、拒絕網(wǎng)絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。
全世界知識的總和形****類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴充了研究生個人的知識空間，同時也就擴充了人類的知識大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新�！皠�(chuàng)新是一個民族的靈魂”這是主席的一句名言。接受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創(chuàng)新，當然是責無旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個知識經(jīng)濟的世紀，這是一個創(chuàng)新的時代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠？**讜獨氤蓖返納程病？
一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來自北郵，他還告訴我，貝爾（中國）的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業(yè)于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡系統(tǒng)傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會99年月離開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產(chǎn)權超過了百萬的教授，已經(jīng)不止是一個兩個。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動著的是創(chuàng)新欲望，沒有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。
再見了，年輕有為的**畢業(yè)研究生。
祝你們前途無量
謝謝大家！
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